WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

ГОСО РК 3.08.357 – 2006

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Образование высшее профессиональное

БАКАЛАВРИАТ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 050731 – БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ

СРЕДЫ Дата введения 2006.09.01 1 Область применения Настоящий стандарт разработан на основе ГОСО РК 5.03.001-2004 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»

и устанавливает требования к содержанию образования и уровню подготовки бакалавров по специальности 050731 - Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды.

Положения стандарта обязательны для применения и соблюдения высшими учебными заведениями Республики Казахстан, осуществляющими подготовку бакалавров по указанной специальности, независимо от их ведомственной подчиненности, организационно-правовых форм и форм обучения.

2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использована ссылка на ГОСО РК 5.03.001- «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»

с изменением № 1 к ГОСО РК 5.03.001 – 2004 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»;

ГОСО РК 5.05.001 – 2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

3 Определения и сокращения В настоящем стандарте применяются термины, определения и сокращения в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», ГОСО РК 5.03.001-2004. «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения» и ГОСО РК 5.05.001Издание официальное ГОСО РК 3.08.357 – 2005 «Система кодирования учебных дисциплин высшего и послевузовского образования».

В дополнении к ним в настоящем стандарте применяются следующие сокращения:

- ОДД – общеобразовательные дисциплины;

- БД – базовые дисциплины;

- ПД – профилирующие дисциплины;

- РПС - работа преподавателя со студентами;

- СРС – самостоятельная работа студентов;

- СРСП – самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя.





4 Перечень образовательных программ в рамках специальности Перечень образовательных программ в рамках специальности устанавливается Советом высшего учебного заведения.

5 Перечень квалификаций и должностей Выпускнику по специальности 050731 - Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды присуждается академическая степень «бакалавр безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды».

Квалификации и должности определяются в соответствии с Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденным приказом Министра труда и социальной защиты населения от 22.11.2002г. №273-П:

6 Квалификационная характеристика бакалавра специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды 6.1 Сфера профессиональной деятельности Сферой профессиональной деятельности бакалавра являются все отрасли экономики, включая военно-промышленный комплекс, индустрию, сельское и коммунальное хозяйства, сферы производства и потребления, государственные органы в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, экологические службы.

6.2 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются предприятия и организации, оказывающие влияние на природосоставляющие, техногенные, социальные, информационные системы и их компоненты;

водные, земельные, биотические и прочие ресурсы; факторы, определяющие безопасность жизнедеятельности, защиту окружающей среды; занимающиеся разработкой, внедрением и эксплуатацией технологических систем, сетей и ГОСО РК 3.08.357 – защитой в чрезвычайных ситуациях; позволяющие предотвращать пожарную, экологическую, химическую, радиационную и другие опасности, проектноизыскательские институты, бюро, фирмы и т.п. различных форм собственности 6.3 Предметы профессиональной деятельности Предметами профессиональной деятельности бакалавров являются инженерные сооружения, оборудование, информационные системы и программные продукты, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности, защиту окружающей среды, защиту в чрезвычайных ситуациях.

6.4 Виды профессиональной деятельности Бакалавры по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- производственно-технологическая;

- организационно-управленческая;

- экспериментально-исследовательская.

Производственно-технологическая деятельность:

- участие в проведении мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды, предупреждению и ликвидации природных и техногенных чрезвычайных ситуаций;

- разработка, внедрение и эксплуатация технологических систем, сетей и оборудования, предназначенных для осуществления безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- выполнение мероприятий по метрологии, стандартизации средств контроля и измерения, их наладка, поверка и настройка;





- оценка технико-эколого-экономической эффективности при внедрении мероприятий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности и защиту окружающей среды;

- осуществление контроля за эксплуатацией природо- и трудоохранных средств и спасательной техники, за соблюдением норм, правил и стандартов охраны труда, защиты в чрезвычайных ситуациях и охраны окружающей среды, регламентирующим производственные процессы и оборудование, спасательные работы и технику, ликвидацию последствий аварий, катастроф и экологический бедствий;

- проведение первичного учета и анализа оперативно-текущих показателей выполняемых работ, измерение опасных и вредных производственных факторов, негативных факторов и техногенного риска производств и технических систем при чрезвычайных ситуациях, и также мониторинг окружающей среды;

- проведение оценки опасных и вредных факторов производства;

- предупреждение аварийных ситуаций на предприятиях;

ГОСО РК 3.08.357 – - проведение экспертизы и аудита хозяйственной и иной деятельности предприятий, организаций и граждан; оценка допустимости реализации объекта экспертизы с точки зрения безопасности для человека и окружающей среды;

- формирование и организация деятельности специализированных мониторинговых, аварийно-спасательных, трудоохранных служб, их материально-технической базы.

Проектная деятельность:

- участие в подготовке технических заданий на разработку и проектирование схем, приборов, аппаратов и систем, используемых в безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды с техникоэколого-экономическим обоснованием устройства, структуры и принципа действия;

- разработка нормативно-технической и нормативно-экологической документации, касающейся безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- разработка технической и рабочей документации и проектов на исследования социально-экологических систем и проблем, связанных с защитой окружающей среды, рациональным природопользованием и безопасностью жизнедеятельности.

Организационно-управленческая деятельность:

- постановка целей и формулирование задач по текущей работе и на перспективу;

- организация работы малых коллективов исполнителей; разработка оперативных планов первичных производственных подразделений;

- ведение технической и экологической документации, касающейся профессиональной деятельности;

- разработка норм и правил в области безопасности жизнедеятельности, а также установление порядка их выполнения при проведении хозяйственной и иной деятельности.

Экспериментально-исследовательская деятельность:

- проведение измерений и обследования фактического состояния рабочей зоны, окружающей среды, природных ресурсов, управление их качеством и прогнозирование на текущий и долгосрочный периоды и анализ результатов;

- составление описаний проводимых исследований, подготовка данных и составление отчетов, обзоров и научных публикаций;

- участие в разработке и реализации методов и программ в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды; предотвращения чрезвычайных ситуаций;

6.5 Функции профессиональной деятельности Бакалавр в своей профессиональной деятельности выполняет следующие функции:

жизнедеятельности, охране труда и окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- проведение обучения и инструктажа по технике безопасности, охране труда и окружающей среды;

- осуществление контроля выполнения требований по безопасности жизнедеятельности, охране окружающей среды.

6.6 Типовые задачи профессиональной деятельности Бакалавр в своей профессиональной деятельности решает следующие задачи:

- повышение профессионального уровня;

- информирование руководства и персонала об изменениях в законодательных, нормативно-правовых и иных документах в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях;

- разработка инструкций и других документов, касающихся обеспечения безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды;

- участие в проведении работ, связанных с предотвращением чрезвычайных и аварийных ситуаций, а также с ликвидацией их последствий;

- составление нормативно-технической, нормативно-экологической, отчетной и иной документации;

- анализ и прогноз состояния рабочей зоны и окружающей среды.

6.7 Направления профессиональной деятельности Профессиональная деятельность бакалавра направлена на обеспечение безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, предотвращение чрезвычайных ситуаций.

6.8 Содержание профессиональной деятельности Содержание профессиональной деятельности бакалавра заключается в разработке, реализации и контроле проектов, программ, технических решений и мероприятий по пожарной, промышленной, экологической, химической, радиационной, биологической и другим видам безопасности; по защите окружающей среды и ее компонентов (воздушный бассейн, водные, земельные, биотические и другие ресурсы) от техногенного воздействия; осуществление исследовательской, экспериментальной, аудиторской и иных видов деятельности, касающихся решения проблем в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях.

6.9 Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Выпускник должен:

иметь представление:

ГОСО РК 3.08.357 – - о природных и техногенных процессах, обуславливающих нарушение требований безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и защиты в чрезвычайных ситуациях;

- о многофункциональной деятельности человека и человечества, основанной на современных подходах к требованиям безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- о возможностях передовых научных методов познания и пользоваться ими на уровне, необходимом для оперативного решения проблем безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- об этических, правовых нормах, регулирующих отношения между людьми, человеком и обществом в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, а также их применения при реализации различных программ в этой области;

- о сущности и социально-общественной значимости своей специальности; основных проблемах, обуславливающих профессиональную деятельность бакалавра;

- основные положения Конституции Республики Казахстан, законодательные и нормативно-технические акты в области безопасности жизнедеятельности, охраны окружающей среды и рационального природопользования, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- принципы стандартизации, сертификации и техники измерений в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- методы оценки технико-экономической и эколого-экономической эффективности мероприятий, проводимых для обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- основы охраны труда, промышленной экологии и безопасности жизнедеятельности, а также радиационной, химической, биологической, пожарной безопасности;

- базовые языки и основы программирования, типовые программные продукты, ориентированные на решение задач в области безопасности жизнедеятельности;

- профессионально осуществлять свою производственную и общественную деятельность; поставить цель и сформулировать задачи по текущей работе и на перспективу; кооперироваться с коллегами и планировать работу малых коллективов;

- реализовать свои потенциальные возможности по повышению образовательного уровня, научного кругозора, компетенции, квалификации, приобретению новых знаний, умений и навыков, совершенствованию знаний казахского, русского и иностранных языков;

- пользоваться средствами информатики и компьютерной техники для поиска, сбора, хранения, обработки и применения информационных продуктов;

быть готовым к расширению сферы или изменению характера своей профессиональной деятельности;

иметь навыки:

- эффективного использования знаний и умений в области безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда, информатики, экономики предприятий и природопользования;

- ориентирования в стратегии главных направлений в области социально-гуманитарных, естественных, общепрофессиональных и специальных наук, а также умением использовать их методы в своей профессиональной и производственной деятельности;

- культуры мышления, пользования общими законами диалектики и логики, изложения в устной и письменной форме результатов своей профессиональной деятельности.

быть компетентным:

- в вопросах законодательной, нормативно-правовой базы в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях;

- в вопросах организации, проведения и контроля мероприятий в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда, защиты окружающей среды;

- в вопросах разработки и составления экологической и технической документации, проектов, программ, планов предприятий, организаций;

- в области проведения экспериментально-исследовательских работ;

- во всех аспектах профессиональной деятельности, касающейся безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях.

7 Основные общенациональные цели образования и иерархия целей (по циклам дисциплин) Основными целями образовательных программ подготовки бакалавров по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды являются:

- воспитание в духе патриотизма, дружбы народов Республики Казахстан, уважения к культурным традициям и обычаям;

- формирование общечеловеческих и социально-личностных ценностей выпускника;

- формирование экологической, физической, этической, правовой культуры, культуры мышления;

- языковая подготовка бакалавра;

- формирование фундаментальных знаний, необходимых для усвоения профессиональных дисциплин;

ГОСО РК 3.08.357 – - формирование теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для их реализации в профессиональной деятельности.

В качестве целей по циклам дисциплин для специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды следует выделить следующее:

- по циклу ООД необходимо сформулировать объективный мировоззренческий взгляд на окружающую действительность, основные законы и методы ее развития;

- по циклу БД необходимо получить базовые знания и умения для изучения последующих дисциплин;

- по циклу ПД сформировать систему знаний и умений.

8 Требования к уровню образованности выпускников 8.1 Требования к общей образованности Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен быть подготовленым по общеобразовательным дисциплинам, знать базовые и профилирующие дисциплины.

8.2 Требования к социально-этической компетенции Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен:

- понимать преемственность событий, фактов, традиций жизни народов Казахстана; осознавать практическое значение исторического опыта для решения проблем настоящего и будущего;

- понимать роль культуры мышления в развитии цивилизации, значение информационных и компьютерных технологий в становлении современной цивилизации, социально-философские проблемы техники, движущие силы и закономерности технического прогресса, цели и назначение инженернотехнической деятельности, ее нравственно-гуманистический смысл;

взаимосвязь социально-экологических проблем и технического прогресса;

- анализировать и оценивать политические процессы, происходящие в мире и своей стране, и на этой основе правильно определить свое место в данном обществе, свои задачи, свою роль;

- владеть основными навыками анализа взаимосвязи культуры, нравственности, соотношения культуры и техники;

- знать основные исторические предпосылки возникновения и развития казахской национальной культуры, роль национальной культуры и культур других народов в становлении и развитии Казахстана;

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе;

- иметь представление о глобальных экологических проблемах во взаимосвязи с экономическим развитием человеческого общества, основные принципы управления природопользованием Республики Казахстан;

- уметь оценить воздействие промышленного объекта на окружающую среду;

- владеть казахским, русским, иностранным языками;

- понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;

- учитывать и адекватно оценивать социальные аспекты своей профессиональной деятельности;

- владеть определенным уровнем правосознания, способным формировать программу деятельности в юридически значимых ситуациях, владеть правовой культурой, достаточной для подчинения своего поведения требованиям юридических норм.

8.3 Требования к экономическим и организационно-управленческим компетенциям выпускник по специальности должен:

- знать основные критерии, законы и принципы экономики предприятия и природопользования;

владеть навыками планирования, организации и управления работой персонала.

8.4 Требования к профессиональной компетенции Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен:

- уметь провести анализ производственной и экологической обстановки в отношении ее безопасности и безвредности, принимать решения для устранения и предупреждения неблагоприятных ситуаций и обеспечить организацию безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды;

- уметь пользоваться средствами операционных систем, понимать сообщения операционных систем и правильно реагировать на них, пользоваться текстовыми и графическими редакторами;

- уметь пользоваться предметами профессиональной деятельности;

- знать основные разделы фундаментальных дисциплин, необходимые для профессиональной деятельности.

- быть компетентным в осуществлении производственнотехнологической, проектной, экспериментально-исследовательской, организационно-управленческой деятельностей;

- знать основы химической, биологической, радиационной, экологической и иных видов безопасности;

- знать основные требования безопасности к производственным процессам и оборудованию;

ГОСО РК 3.08.357 – - быть компетентным в вопросах стандартизации, сертификации и метрологического обеспечения в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

- быть компетентным в области обработки мониторинговой информации;

- быть компетентным в вопросах проведения технической и экологической экспертизы и аудита;

- быть компетентным в разработке и составлении технической и экологической документации и отчетности;

- быть компетентным в законодательных и нормативных актах Республики Казахстан в сфере безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды.

8.5 Требования к готовности смены социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей Выпускник по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен уметь адаптироваться к постоянно изменяющимся социальным, экономическим, условиям, быть мобильным и восприимчивым к совершенствованию техники и технологии, достижениям научно-технического прогресса.

8.6 Требования к образованности по основным циклам учебных дисциплин В результате изучения дисциплин цикла ООД бакалавр по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен:

- знать основные положения истории Казахстана, философии, информатики, экологии, других социально-гуманитарных дисциплин;

- владеть казахским, русским, иностранным языками.

В результате изучения дисциплин цикла БД бакалавр по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен знать основные разделы химии и химического анализа, математики, информатики, физики, инженерной графики, а также иметь базовые знания, необходимые для изучения профессиональных дисциплин.

В результате изучения дисциплин цикла ПД бакалавр по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для осуществления всех видов профессиональной деятельности в избранной сфере, выполнения основных функций и задач професиональной деятельности.

9 Содержание образовательных программ по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды дисципл Наименование дисциплин и их основные разделы в эпоху древности Древнейшая история Казахстана.

(среднекаменный век), Неолит (новокаменный образования. Саки. Усуни и кангюи. Гунны.

Государства раннего средневековья (VI-Х вв.).

Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы.

Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Государства развитого средневековья (XI - нач.

XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты.

Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана Казахстан в период монгольского завоевания.

Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан.

Государство кочевых узбеков. Ногайская орда.

Образование казахской народности. Этноним «казак (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач.

Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Социально-экономическое и политическое развитие ГОСО РК 3.08.357 – революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия народа (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа.

Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация:

характер, темпы, масштабы. Социальноэкономическое развитие Казахстана накануне войны.

Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.).

Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953- гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) Независимый Казахстан. Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономичес-кое развитие.

Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.

общеупотребительных слов и словосочетаний, конструкциями на уровне их употребления в речи.

Овладение лексическим и терминологическим различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте.

продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму.

Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности;

б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологурассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.

Профессиональный казахский (русский) язык.

Развитие научно-профессиональной речи: активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи.

1(2)103 Фонетические, орфографические, лекcические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи.

основные орфографические правила. Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500 единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности; дифференциация лексики по сферам применения. Грамматика: основные части речи - имя существительное, прилагательное, наречие, глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения; основные модели словообразования. Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения. Говорение: навыки диалогической и монологической речи в пределах изучаемых тем.

Письмо: развитие навыков последовательного информации при написании сочинений и писем личного и делового характера. Перевод текстов по специальности с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование:

информационного и профессионального характера ГОСО РК 3.08.357 – информатики. Формы представления информации.

Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой;

двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой.

Представление информации в компьютере.

Булева алгебра и логические схемы компьютера.

Логические схемы и логические машины. Элементы программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных.

алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, структуры. Языки обучения программированию.

Языки программирования общего назначения.

Прикладное программное обеспечение, обработка сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров.

Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие Защита от информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.

Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии.

Место и роль экологии в решении современных характеристики популяции, флуктуации и регуляция структура сообщества и экологические пирамиды.

Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции.

Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.

Философия как феномен культуры. Философия, её предмет и функции. Философия в культурноисторическом контексте. Исторические типы Древнеиндийская философия как феномен восточной культуры. Древнекитайская философия в период расцвета китайской культуры. Философия в античной культуре. Феномен философии в средневековой культуре. Арабо-мусульманская философия в контексте исламской культуры Философия в культуре Ренессанса и Реформации.

Западноевропейская философия в культуре Нового Времени. Западноевропейская философия в культуре второй половины Х1Х в. Русская философия как феномен российской культуры Х1Х – ХХ в.в.

Феномен философии в казахской культуре Советская Философия в культуре ХХ в. Западная философия в контексте культуры ХХ в. канун ХХ1 в. Философия бытия. Философская антропология. Социальная философия. Философия культуры.

ГОСО РК 3.08.357 – Проблемы теории диалектики. Эпистемология.

Философия глобальных проблем.

Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Введение в математический анализ.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной и его приложения. Интегральное исчисление функции одной переменной и его Приложения. Теория рядов. Дифференциальные математической статистики.

Механика. Кинематика. Динамика материальной точки и твердого тела. Законы сохранения. Элементы специальной теории относительности. Элементы механики сплошных сред. Колебания и волны.

термодинамики. Явления переноса. Реальные газы.

Электричество и магнетизм. Электростатика.

Постоянный электрический ток. Магнитное поле.

электромагнитной индукции. Уравнения Максвелла.

Электромагнитные колебания.

Оптика. Понятие о лучевой (геометрической) оптике. Свойства световых волн. Интерференция, дифракция. Электромагнитные волны в веществе, дисперсия, поляризация света. Квантовая физика.

Тепловое излучение. Фотоны. Фотоэффект. Эффект основных идей квантовой теории. Корпускулярноволновой дуализм. Уравнение Шредингера. Атом и молекула водорода в квантовой теории. Спонтанное и стимулированное излучение. Лазеры. Элементы квантовой статистики. Конденсированное состояние.

элементарные частицы.

Основные понятия и законы химии. Строение атома и периодический закон. Химическая связь. Строение вещества. Химическая термодинамика. Энергетика самопроизвольных процессов. Химическое и фазовое равновесия. Химическая кинетика. Скорость реакции и методы ее регулирования. Катализаторы и каталитические системы. Растворы. Окислительновосстановительные реакции и электрохимические процессы. Коррозия металлов.

метрические задачи; многогранники; преобразование чертежа; поверхности; пересечение поверхностей;

проекционное черчение; резьбовые соединения;

архитектурно-строительный чертеж; чертеж металлической конструкции; чертеж железобетонной MSS 3205 Метрология, стандартизация, сертификация 2 (90) метрологии, стандартизации, сертификации.

Теории и средства измерений, методы и принципы измерений, погрешности измерений, обработка результатов измерений, основные положения законодательной метрологии, эталоны, поверочные схемы государственная метрологическая служба.

Стандартизация: цели и задачи, государственная и ГОСО РК 3.08.357 – международные системы стандартизации, категории и виды стандартов, международная организация по стандартизации (ИСО), государственный контроль и надзор за внедрением и соблюдением стандартов.

Виды и схемы сертификации. Органы и испытательные лаборатории по сертификации.

Сертификация систем качества. Государственный надзор и контроль по сертификации. Система Промышленная вентиляция Общие сведения о вентиляции, задачи вентиляции, ее связь с другими науками, методология. Атмосфера промышленных предприятий; состав воздуха и его свойства; характеристика микроклимата рабочей зоны. Аэродинамика вентиляционных потоков;

основные законы аэродинамики; классификация сил, действующих в воздушных средах; режимы движения воздушных потоков, уравнения движения.

сопротивлений; характеристика воздухопроводов.

вентиляционных потоков; естественная тяга, ее характеристика и методы расчета; вентиляторы и их классификация; характеристики вентиляторов.

Производственная санитария Санитарные требования к выбору и планировке устройству производственных зданий, сооружений, помещений и окружающей территории. Параметры микроклимата рабочих мест, их влияние на метеоусловий. Защита от вредных веществ в воздухе.

Защита от шума, вибрации и ультразвука.

Производственное освещение – нормирование, освещенности рабочих мест.

Земля как планета - притяжение Солнца и Луны динамические следствия. Ядро, мантия и литосфера.

Магнитное и гравитационное поля Земли. Вращение Земли вокруг оси и динамические следствия.

Гидросфера - мировой влагооборот, местные влагообороты. Изменения уровня Океана и рельеф дна Океана. Климатоформирующая роль Океана. Лед в Океане. Атмосфера. Идеальная и реальная Солнечная радиация - альбедо. Радиационный и тепловой баланс. Оранжерейный (парниковый) эффект. Атмосферное давление. Типы воздушных масс. Циркуляция атмосферы. Ландшафтоведение.

функционирование геосистем. Геохимические провинции: природные и антропогенные. Геология и гидрогеология. Строение и состояние Земной коры;

эндогенные и экзогенные геологические процессы;

процессы формирования, состав и свойства подземных вод; прогноз изменения количества и метеорология и гидрология суши. Климат и климатообразующие факторы; формирование и динамика климата; антропогенное влияние на климат Земли; метеорологические наблюдения и прогнозы.

Основы гидрометрии; общие закономерности гидрологических процессов.

Статика и динамика жидкостей и газов, анализ влияния параметров потока на характер движения.

Расчеты движения жидкостей и газов в трубах, каналах и пограничных слоях. Элементы теории подобия и ее применение при изучении процессов переноса. Механизмы и законы переноса теплоты и массы примеси. Методы анализа процессов и теплообмена, постановка и решение задач тепло- и BZh 2210 Безопасность жизнедеятельности. Основные 2 (90) задачи курса, роль в подготовке специалиста.

Законодательные акты. Организационные и теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Понятия определения. Классификация опасностей в системе «человек-среда обитания».

Естественные системы защиты организма. Обучение распознаванию травматических повреждений. Особо опасных инфекций, острых заболеваний и оказанию неотложной доврачебной помощи. Классификация, причины возникновения. Оценка чрезвычайных ситуаций (ЧС). анализ стихийных бедствий, ГОСО РК 3.08.357 – производственных аварий и катастроф. Теория объектовых формирований гражданской обороны (ГО). Роль и задачи ГО мирного и военного времени.

Устойчивость объектов хозяйствования. Защита населения от поражающих факторов ЧС. Острая Использование защитных сооружений, средств индивидуальной защиты и медицинских средств.

Санитарная обработка. Эвакуация населения и имущества. Спасательные и аварийновосстановительные работы в очагах поражения.

Приемы и способы проведения работ. организация жизнедеятельности, порядок работы с приборами допустимого времени пребывания людей в очаге поражения. Классификация негативных факторов организации производственной деятельности в соответствии с современными требованиями по экологии и безопасности их эксплуатации.

Основы аналитической химии; качественные и количественные методы исследования химического состава соединений и продуктов; химические методы анализа компонентов и объектов промышленности и окружающей среды и продуктов техногенной деятельности; применение методов химического анализа для контроля различных технологических, производственны и природных процессов.

Основы маркетинга и менеджмента 3212 Теоретические и методические основы менеджмента.

Принципы и методы управления.

Организация управления. Теория мотивации в менеджменте. Контроль в системе менеджмента.

Групповая динамика. Власть и партнерство.

Современные понятия маркетинга. Стратегия, планирование и контроль маркетинга. Товарная и ценовая политика предприятий. Маркетинговая коммуникация. Конкурентные позиции и преимущества фирм. Международный маркетинг Предмет, составные части, научно-методические принципы, значение, термины и определения в охране труда. Организация службы контроля и надзора за состоянием охраны труда на предприятии;

законодательные и нормативные акты по охране труда; обучение работающих по охране труда;

ответственность за нарушение норм охраны труда;

понятие о травматизме и профзаболеваниях.

Метеорологические условия производственной среды. Производственное освещение, нормирование, расчет. Производственный шум, вибрация, действие на человека, меры защиты.

Электробезопасность. Основные сведения о оборудование пожаро-взрывоопасных помещений;

молниезащита зданий и сооружений; основные противопожарные мероприятия.

Основы химической и биологической 3302 безопасности Классификация химических и биологических ядов, механизм их воздействия на организм человека и окружающую среду. Анализ технологических процессов, при которых образуются или используются вредные химические или биологические вещества.

Анализ природных источников вредных химических или биологических веществ. Рекомендации, мероприятия, методы и способы нейтрализации вредных химических и биологических веществ;

предотвращение их попадания в окружающую среду и производственную зону.

ГОСО РК 3.08.357 – Современное состояние загрязнения рабочей зоны и окружающей среды электромагнитным излучением;

рентгеновское и гамма–излучения радиоактивных искусственного происхождения; виды и действия ионизирующего и излучения; воздействие на живые организмы; радиоактивные отходы, проблема их захоронения; единицы измерения электромагнитных излучений; безопасные дозы и природный фон радиации; организации контроля за радиоактивным состоянием окружающей среды и рабочей зоны;

методы и средства индивидуальной защиты;

приборы и аппараты контроля радиационной Инженерные системы, сети и оборудование 3304 Классификация инженерных систем и их влияние на водопотребление. Водозаборные и водоподъемные водоотведения. Водоотводящие сети. Системы теплоснабжения и теплопотребления. Тепловые сети.

Горячее водоснабжение. Вентиляционные системы и Транспорт населенных мест и промышленных проводного вещания, радио и телетрансляция.

преобразования измеряемой величины; методы анализа, основанные на различных принципах измерений; приборы для контроля параметров микроклимата, систем вентиляции, пылегазового режима, пылегазоулавливающих систем; приборы для контроля состояния атмосферного воздуха, сточных и природных вод, питьевой воды; приборы для контроля освещенности, уровня шума, вибрации, эффективности защиты человека.

Методы и средства контроля и измерений 3305 Виды средств измерений; меры, измерительные приборы и принадлежности; характеристика средств измерений (параметры, свойства, нормирование и классификация); поверка и испытание средств измерений; задачи поверки; поверочные схемы;

градуировочная и ведомственная поверка; методы и принципы измерений; преобразования измеряемой величины; методы анализа, основанные на различных принципах измерений; приборы для вентиляции, пылегазового режима, пылегазоулавливающих систем; приборы для контроля состояния атмосферного воздуха, сточных и природных вод, питьевой воды; приборы для контроля освещенности, уровня шума, вибрации эффективности защиты человека.

Общие требования к безопасности техники производства. Безопасность электрогазосварочных работ. Безопасность эксплуатации подъемнотранспортных машин и механизмов, требования безопасности при изготовлении и испытании новых образцов, требования к их конструкции.

эксплуатации сосудов, работающих под давлением.

ДВО 4 Дополнительные виды обучения ООД Физическая культура Военная подготовка и другие виды учебной работы ПГК 5 Промежуточный государственный контроль ИГА 6 Итоговая государственная аттестация 1) Написание и защита дипломной работы (проекта) 8 (360) 2) Государственный экзамен по специальности Расшифровку компонента по выбору дает высшее учебное заведение самостоятельно с указанием дисциплин, устанавливаемых советом вуза и по выбору студентов 9.2 В типовой учебный план специальностей бакалавриата на базе среднего профессонального образования включаются дисциплины циклов ООД, БД, ПД. При этом цикл ООД формируется с учетом содержания и объема ГОСО РК 3.08.357 – дисциплин, предусмотренных в рамках образовательных программ специальностей среднего профессионального образования.

Типовой учебный план специальностей бакалавриата на базе высшего профессионального образования предусматривает только дисциплины циклов БД и ПД.

10 Требования к образовательной среде подготовки бакалавра по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды 10.1 Организация учебного процесса, определение структуры учебного года осуществляется самостоятельно высшим учебным заведением (далее – ВУЗ).

ВУЗ в рамках академической свободы распределяет учебный год на академические периоды (семестры, триместры, кварталы). В организацию учебного процесса вводит блочно-модульную систему.

Все учебные, контрольные мероприятия учебного процесса, практики, продолжительность каникул и праздничных дней находят отражение в академическом календаре, утвержденном руководителем организации образования.

Учебные мероприятия должны включать весь период теоретического обучения, в том числе должны учитываться научно-исследовательская работа студентов, практикумы, лабораторные и курсовые работы.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах кредита, отведенного на ее изучение.

Контрольные мероприятия должны охватывать текущий контроль, промежуточную аттестацию (зачетно-экзаменационные сессии), промежуточный государственный контроль после 2 (3) курса и итоговую государственную аттестацию.

10.2 Основным критерием завершенности образовательного процесса в бакалавриате является освоение студентом не менее 128 кредитов или часов теоретического обучения, 6 кредитов практики. При этом студент должен освоить 65 кредитов или 2925 часов обязательного компонента, 63 кредитов или 2835 часов по компоненту по выбору.

10.3 На написание и защиту дипломной работы (проекта) отводится кредитов или 360 часов.

10.4 В течение одного академического периода студент дневной формы обучения должен освоить 12 – 18 кредитов или 540 – 810 часов.

10.5 При заочной форме обучения студент в течение одного академического периода должен освоить 9–12 кредитов или 405 – академических часов и по решению вуза нормативный срок обучения продлевается до 5 лет.

Студенту заочной формы обучения должна быть обеспечена возможность контактной работы с преподавателем не менее 6 недель в учебном году.

Для реализации дистанционного обучения образовательные программы должны быть обеспечены учебно-методическими материалами на электронных носителях, в том числе с выводом в Интернет на сайте организации образования.

10.6 Информационное обеспечение образовательного процесса (доступ к учебной, научной, информационным базам, включая международные источники данных, размещаемых в электронных библиотеках) Реализация образовательных программ бакалавриата обеспечивается свободным доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио- и видеоматериалами.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены следующие дисциплины: физика, химия, информатика, химических анализ, производственная санитария, гидрогазодинамика и тепломассообмен, промышленная вентиляция, основы радиационной безопасности, основы химической и биологической безопасности, охрана труда, методы и средства контроля и измерений.

Практические занятия устанавливаются по следующим дисциплинам:

история Казахстана, философия, иностранный язык, казахский (русский) язык, математика, инженерная графика, стандартизация, сертификация и техника измерений, основы научных исследований и проектирования, инженерные системы, сети и оборудование, охрана труда, пожарная безопасность, безопасность техники и технологии, основы маркетинга и менеджмента, безопасность жизнедеятельности.

Библиотечный фонд должен содержать необходимую учебнометодическую литературу по специальности соответственно установленным квалификационным требованиям, предъявляемым к образовательной деятельности.

Рекомендуется использование информационного Интернет-портала учебного заведения для обеспечения методической поддержки учебного процесса.

10.7 Методологическое сопровождение с последовательным усилением акцента на самостоятельную работу студента.

Самостоятельная работа выполняется студентами в рамках академической дисциплины под руководством преподавателя как в аудиторное, так и во внеаудиторное время. Самостоятельная работа студентов направлена на формирование умений и навыков практического решения задач, на развитие логического мышления, творческой активности, исследовательского подхода в освоении учебного материала, познавательных способностей. Организация ГОСО РК 3.08.357 – самостоятельной работы студентов осуществляется в соответствии с основными нормативными документами вуза, в том числе рабочими программами, материалами для самостоятельного изучения разделов курса.

Самостоятельная работа студентов, обучающихся по кредитной системе, составляет 70% от общей трудоемкости курса. Материалы самостоятельной работы студентов разрабатываются ведущими специалистами кафедры и включают в себя основные регламентирующие документы, в том числе:

- инструкции, направляющие студента в процессе самостоятельной работы;

- графики самостоятельной работы студентов, рассчитанные на весь период изучения дисциплины;

- система заданий, соответствующая основным разделам типовой и рабочей программы;

- тематика курсовых и дипломных работ;

- списки основной и дополнительной литературы;

- виды консультативной помощи;

- виды и формы контроля;

- критерии оценки, рекомендуемый объем работы, ориентировочные сроки ее предоставления.

Самостоятельная работа студентов организуется по каждой дисциплине учебного плана с учетом основных разделов типовой и рабочей программы.

Самостоятельная работа студентов проводится в аудиторное и внеаудиторное время и включает в себя процесс подготовки студентов к практическим и лабораторным занятиям, экзаменам. Контроль самостоятельной работы студентов может носить письменную и устную формы, направленные на достижение конечного результата.

10.8 Основные параметры ориентированные на расширение его технологических возможностей в материально-техническом обеспечении образовательного процесса, Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса определяются в учебной программе конкретного курса или дисциплины и должны быть ориентированы на расширение его технологических возможностей.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра по специальности 050731 – Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарноэпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены широкими наборами типовых и модульных узлов и элементов, промышленными и специализированными образцами приборов, которые обеспечивают практическое изучение методов, приборов и технологий в соответствии с содержанием образовательных программ данной специальности подготовки бакалавра.

10.9 Обеспечение практик: их состав, основные типовые места организации и проведения, презентация и оценка результатов Учебная практика – целью практики является приобретение навыков работы с ПЭВМ и прикладными компьютерными программами в области безопасности жизнедеятельности. Во время прохождения практики студент должен ознакомиться и изучить пакет прикладных компьютерных программ, используемых в различных областях безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, провести с использованием данных программ типовые расчеты, оформить результаты в виде отчета по практике;

Производственная практика – целью практики является ознакомление с технологией производства и организацией работы служб техники безопасности и охраны окружающей среды на предприятиях. Местами проведения практики могут являться предприятия и организации региона, города. Во время прохождения практики студент должен:

- ознакомиться с техникой и технологией производства посещаемых во время практики предприятий, работой основного технологического оборудования, технико-экономическими показателями работы предприятия;

- изучить системы предприятия, обеспечивающие безопасность техники и технологии для человека и окружающей среды, организацию и принцип работы служб безопасности и охраны труда, охраны окружающей среды, пожарной, радиационной и других видов безопасности на предприятии;

- получить навыки работы с нормативными документами по технике безопасности и охране окружающей среды, навыки общения в рабочем коллективе;

- собрать сведения, характеризующие производственную деятельность предприятия, его влияние на рабочий персонал и окружающую среду, структуру и принципы работы подразделений предприятия, отвечающих за технику безопасности и охрану окружающей среды на предприятии;

- ознакомиться с имеющейся проектной, конструкторской, технологической, сметной, справочной и нормативной документацией по всем разделам безопасности техники и технологии, формами статистической отчетности по разделам безопасности, предписаниями, делопроизводством и служебной перепиской между предприятиями и контролирующими и инспектирующими службами;

- изучить должностные инструкции лиц, ответственных за технику безопасности и охрану окружающей среды на предприятии, виды и объемы работ, выполняемые специалистами по технике безопасности и экологии, права, обязанности и ответственность лиц при выполнении ими должностной инструкции;

ГОСО РК 3.08.357 – - провести анализ методов и средств организации служб безопасности на предприятии, показателей выполняемой ими работы, недостатков производства и путей их устранения, резервов повышения эффективности работы систем безопасности техники и технологии для человека и окружающей среды;

- собрать данные, характеризующие производственно-технические, технико-экономические, экологические, эргономические, социальные и иные показатели производства, о прогрессивных методах выполнения производственных процессов, в том числе с точки зрения безопасности;

- оформить результаты практики в виде отчета и защитить его.

По результатам защиты выставляются оценки – отлично, хорошо, удовлетворительно.

10.10 Количественные и качественные параметры академического и вспомогательного персонала.

Реализация образовательной программы подготовки бакалавров обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Академический персонал должен иметь академическую степень магистра или ученую степень доктора и/или кандидата наук.

10.11 Требования к уровню подготовки абитуриентов и «входным»

испытательным процедурам, нормам (критериям) приема, оценки.

Предшествующий уровень образования абитуриентов – общее среднее или начальное профессиональное, или средне профессиональное образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца об общем среднем или начальном профессиональном, или среднем профессиональном образовании.

Входные испытательные процедуры устанавливаются в соответствии с Типовыми правилами приема в высшие учебные заведения Республики Казахстан.

корректировке) государственных общеобязательных стандартов образования 11.1 Порядок инициирования введения ГОСО Внесение изменений и (или) дополнений в государственные общеобязательные стандарты образования осуществляется с соблюдением требований, установленных Постановлением Правительства Республики Казахстан от 02.09.99 г. №1290 «Порядок разработки, утверждения и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования».

11.2 Порядок разработки ГОСО Центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области образования организует на конкурсной основе разработку государственных общеобязательных стандартов образования.

11.3 Порядок экспертизы ГОСО Порядок экспертизы ГОСО определяется «Инструкцией о порядке проведения конкурса проектов государственных общеобязательных стандартов высшего профессионального образования», утвержденной приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 8 мая 2004 г. № 400.

11.4 Порядок экспериментальной апробации ГОСО Утвержденные ГОСО вводятся в действие единовременно во всех организациях образования, независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности, с начала последующего учебного года.

При введении новых технологий и методик обучения проводится экспериментальная апробация соответствующих ГОСО в организациях образования.

11.5 Порядок утверждения ГОСО Утверждение государственных общеобязательных стандартов образования и сроки их действия определяются на основании заключений конкурсной комиссии центральным исполнительным органом Республики Казахстан по согласованию с государственным органом по стандартизации, метрологии и сертификации.

11.6 Порядок введения в массовый образовательный процесс Государственные общеобязательные стандарты соответствующих уровней образования обязательные для всех организаций образования, дающих высшее профессиональное образование, независимо от форм собственности, типов и видов.

11.7 Порядок внесения изменений и дополнений в ГОСО 11.7.1 Изменения и дополнения вносятся в действующие государственные общеобязательные стандарты образования в целях дальнейшего их совершенствования и приведения их в соответствие с основными положениями ГОСО.

11.7.2 Внесение изменений и дополнения в ГОСО осуществляют:

- - организации образования;

- - центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области 11.7.3 В случае инициирования изменений и дополнений в действующие государственные общеобязательные стандарты образования организациями образования или ТК 47 предложения и замечания направляются ими в Министерство образования и науки РК.

ГОСО РК 3.08.357 – 11.7.4 Министерство образования и науки поручает ТК 47 изучить поступившие от инициаторов предложения и замечания на их обоснованность и целесообразность.

11.7.5 ТК 47 проводит экспертизу представленных изменений и дополнений в действующие государственные общеобязательные стандарты образования и после их одобрения направляет в Министерство образования и науки РК для принятия решения.

11.7.6 Утвержденные приказом Министерства образования и науки РК изменения и дополнения в государственные общеобязательные стандарты образования издаются в виде брошюры – вкладыша к соответствующим действующим стандартам или в виде нового издания стандарта с изменениями.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Специальность 050731 – Безопасность жизнедеятельности ООД 1 Общеобразовательные дисциплины 32(1440) ГОСО РК 3.08.357 – ПД 3 Профилирующие дисциплины 32(1440) ДВО Дополнительные виды обучения Промежуточный государственный ПГК ИГА При реализации образовательных программ бакалавриата высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для цикла ООД в пределах 10%, для циклов БД и ПД в пределах до 20%;

- переносить изучение дисциплин из одного семестра в другой, не нарушая логику освоения образовательной профессиональной программы.

ГОСО РК 3.08.357 –

УДК МКС Т

Ключевые слова: государственный стандарт образования, высшее профессиональное образование, бакалавр, общеобразовательные дисциплины, базовые дисциплины, профилирующие дисциплины, требования к уровню образованности выпускников, дипломная работа (проект), экологическая безопасность, безопасность труда.



Похожие работы:

«Бурдонов И.Б., Косачев А.С. Эквивалентные семантики взаимодействия Введение Тестирование существенно зависит от имеющегося набора тестовых возможностей по управлению и наблюдению за поведением тестируемой системы. Эти тестовые возможности формализуются в виде семантики взаимодействия. Поэтому представляет интерес сравнение различных семантик по мощности тестирования. В данной статье исследуется вопрос о том, когда одна семантика не сильнее, чем другая семантика, и когда семантики эквивалентны...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Факультет информационных технологий Учебно-методический комплекс дисциплины Метрология, стандартизация и сертификация (Наименование дисциплины) Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность Профиль подготовки Безопасность технологических процессов и...»

«Российский совет по международным делам РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ РОССИЯ—РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ: К НОВОЙ ПОВЕСТКЕ ДВУСТОРОННИХ ОТНОШЕНИЙ № XI 2013 Российский cовет по международным делам Москва 2013 УДК 327(470+571):(519) ББК 66.4(2Рос),9(5Кор) Р13 Российский совет по международным делам Главный редактор: докт. ист. наук, член-корр. РАН И.С. Иванов Авторский коллектив: Чр. и Полн. Посол Г.А. Ивашенцов (руководитель коллектива); канд. ист. наук А.В. Воронцов; докт. ист. наук В.Л. Ларин; канд. экон. наук В.Г....»

«S/2010/15 Организация Объединенных Наций Совет Безопасности Distr.: General 7 January 2010 Russian Original: English Двадцать третий очередной доклад Генерального секретаря об Операции Организации Объединенных Наций в Кот-д’Ивуаре I. Введение 1. Совет Безопасности в своей резолюции 1880 (2009) продлил мандат Операции Организации Объединенных Наций в Кот-д’Ивуаре (ОООНКИ) и французских сил, участвующих в операции Единорог, до 31 января 2010 года и просил меня представить доклад о ситуации в...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой БЖД _А.Б. Булгаков _2007г. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальностей 260901, 260902, 070801, 070603 Составитель: Кезина Т.В., доцент каф. БЖД, к.г.-м.н. Благовещенск 2007 г. УМКД по дисциплине Безопасность жизнедеятельности составлено на основании Положения Об учебно-методическом комплексе дисциплины от 28.12.2006 № 420-ОД. УМКД обсужден на заседании...»

«Руководство пользователя ThinkPad Tablet Примечания: Перед тем, как воспользоваться этой информацией и самим продуктом, обязательно прочтите следующее: • Руководство по технике безопасности и гарантии • Regulatory Notice • “Важная информация о технике безопасности и обращении с устройством” на странице v • Приложение C “Замечания” на странице 113 На веб-сайт загружена последняя версия руководства по технике безопасности и гарантии и Regulatory Notice. Чтобы просмотреть их, перейдите на страницу...»

«Водный сектор в Германии - Методы и опыт Издатель: Федеральное Министерствоокружающей среды, охраны природы и безопасности реакторов Bundesministerium fr Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit Postfach 120629 53048 Bonn Телю: 01888 / 305-0 факс: 01888 / 305-32 25 Internet: http://www.bmu.de Федеральное ведомство охраны окружающей среды на благо человека и окружающей среды Umweltbundesamt Postfach 33 00 22 14191 Berlin Телю: 030 / 89 03-0 факс: 030 / 89 03-22 85 Internet:...»

«Российское общество по неразрушающему контролю и технической диагностике (РОНКТД) Выпуск 2 Система добровольной сертификации персонала в области неразрушающего контроля и диагностики СДСПНК РОНКТД Сборник документов Москва 2013 1. РАЗРАБОТАН Российским обществом по неразрушающему контролю и технической диагностике (РОНКТД), ОАО НТЦ Промышленная безопасность, ООО НУЦ Качество, НУЦ Контроль и диагностика, ООО Институт промышленной безопасности. В разработке принимали участие: Клюев С.В.,...»

«В. В. Андрианов С. Л. Зефиров В. Б. Голованов Н. А. Голдуев Обеспечение информационной безопасности бизнеса Андрианов В.В Обеспечение информационной безопасности бизнеса 2-е издание, переработанное и дополненное Предисловие А. А. Стрельцова Среди множества проблем социально-экономического развития России в условиях формирования глобального постиндустриального общества заметное место занимает организация устойчивого функционирования и безопасности использования информационных систем и...»

«Материалы сайта www.mednet.ru Строго соблюдайте меры по предотвращению воздействия веществ, про которые известно, что они могут вызвать развитие злокачественной опухоли. Следуйте всем инструкциям по охране здоровья и соблюдения мер безопасности при работе с такими веществами. Выполняйте советы Службы национальной радиационной защиты. Профилактика воздействия канцерогенов в производственной и окружающей средах явилась результатом выявления значительного числа естественных и искусственных...»

«Будущим кандидатам, подающим заявки на новые домены gTLD (общие домены верхнего уровня) Основная цель корпорации ICANN – обеспечение стабильности и безопасности в сети Интернет.  Благодаря поддержанию защищенной и надежной системы доменных имен, обеспечивается  функционирование сети Интернет и необходимая унификация. В проекте Руководства кандидата представлена детальная информация о правилах, требованиях и ...»

«Роль и место Федерального центра охраны здоровья животных (ФГБУ ВНИИЗЖ) в разработке и создании перспективных средств диагностики и специфической профилактики в Российской Федерации Киев 2013 Деятельность ФГБУ ВНИИЗЖ направлена на : - Осуществление научно-технических работ, направленных на обеспечение биологической безопасности и ветеринарного благополучия на территории РФ, в т.ч. путем производства, испытаний, апробации лекарственных средств для животных. - Реализацию государственной политики...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра безопасности жизнедеятельности МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Экология Основной образовательной программы по направлению 100800.62 Товароведение Благовещенск 2013 МОД разработан к.х.н., доцентом кафедры безопасности жизнедеятельности, С.А.Лесковой (степень, звание, фамилия, имя, отчество...»

«Руководство пользователя Lenovo Ultraslim Plus Wireless Keyboard & Mouse http://www.lenovo.com/safety Примечание: Прежде чем устанавливать этот продукт, ознакомьтесь с информацией о гарантии в разделе Приложение B “Ограниченная гарантия Lenovo” на странице 15. Третье издание (Сентябрь 2013) © Copyright Lenovo 2011, 2013. УВЕДОМЛЕНИЕ ОБ ОГРАНИЧЕНИИ ПРАВ: в случае, если данные или программное обеспечение предоставляются в соответствии с контрактом Управления служб общего назначения США (GSA), на...»

«З Д О Р О В Ь Е И А К Т И В Н О С Т Ь КАТАЛОГ 02/2012 НОВЫЕ ЛИМФОСАНЫ Система менеджмента качества производства соответствует требованиям стандарта ISO 9001:2008 Система менеджмента качества производства Продукция сертифицирована в странах ЕС соответствует требованиям стандарта ISO 9001:2008 БОЛЕЕ 15 ЛЕТ НА СЛУЖБЕ ЗДОРОВЬЯ НАШИ глАвНые НАучНые преИмуществА • Беспрецедентный опыт работы среди российских компаний в области разработки и производства биологически активных добавок. • Собственное...»

«1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1.1. Вид деятельности выпускника Дисциплина охватывает круг вопросов относящихся к виду деятельности выпускника: –организационно-управленческая, –экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская, –научно-исследовательская. 1.2. Задачи профессиональной деятельности выпускника В дисциплине рассматриваются указанные в ФГОС задачи профессиональной деятельности выпускника: –участие в деятельности по защите человека и среды обитания на уровне...»

«№1 Безопасность Труда в Промышленности 6. Райков Г.В. Новые возможности организации учеСписок литературы та пробега собственных вагонов// Вагоны и вагонное хоВолков А.Н. На основе функциональной стратезяйство. — 2006. — № 3 (7). — С. 4–5. гии// Железнодорожный транспорт. — 2008. — № 3. — АНАЛИЗ РИСКА 7. ГОСТ Р 51901.1—2002. Менеджмент риска. АнаС. 2–12. лиз риска технологических систем. — М.: Изд-во станФедеральный закон от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ дартов, 2002. — 22 с. О техническом...»

«ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ Конвенция по охране и использованию трансграничных водотоков и международных озер РЕЧНЫЕ БАССЕЙНОВЫЕ КОМИССИИ И ИНЫЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ В ОБЛАСТИ ТРАНСГРАНИЧНОГО ВОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА Укрепление потенциала водного сотрудничества в Восточной Европе, на Кавказе и в Центральной Азии ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Нью-Йорк и Женева, 2009 год Примечание Употребляемые обозначения и изложение материала в настоящем издании не означают выражения со стороны...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Факультет информационных технологий РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б2.БЗ ФИЗИКА Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность Профиль подготовки Безопасность технологических процессов и производств Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ННС НАНОЭЛЕКТРОНИКА, Комплект 1 Требования к материально-техническому оснащению учебного процесса бакалавров Разработчик: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный институт электронной техники (технический...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.