WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Рекомендовано на заседании кафедры экономической и социальной географии Протокол № 1 от 27.09.2007 г. Зав. кафедрой канд. геогр. наук, доц. Л.А. Ружинская Экономическая ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»

Рекомендовано на заседании кафедры

экономической и социальной географии

Протокол № 1 от 27.09.2007 г.

Зав. кафедрой канд. геогр. наук, доц.

Л.А. Ружинская Экономическая и социальная география Программы курсов по выбору Для специальностей 020401 (012500) — география 050103 (032500) — география и биология Факультет естественно-географический Курсы 2—5, семестры 3—9 Составители: Л.А. Ружинская, канд. геогр. наук, доц.

Л.В. Беркасова, ст. преп.

Л.И. Тихонова, ст. преп.

А.А. Селиванов, канд. пед. наук, доц.

А.В. Царёв, ассист.

В.Ф. Горбич, д-р мед. наук, проф.

М.В. Муравьёва, ассист.

Л.Б. Вардомский, д-р экон. наук, проф.

Г.Г. Дроздова, канд. геогр. наук, доц.

Рязань ББК 65.04я Э Печатается по решению редакционно-издательского совета Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» в соответствии с планом изданий на 2008 год.

Рецензент Кривцов В.А., д-р геогр. наук, проф.

Экономическая и социальная география : программы курсов по выбору / под ред. Л.А. Ружинской ; Ряз. гос. ун-т им. С.А. ЕсеЭ нина. — Рязань, 2008. — 156 с.

Программы курсов по выбору составлены в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего и профессионального образования, включают содержание дисциплин, их тематический план; предлагаются контрольные вопросы и тесты, даются списки необходимой литературы, ориентированы на организацию эффективного учебного процесса студентов.

Предназначены для студентов географических факультетов высших учебных заведений по специальностям 020401 и 050103.

Ключевые слова: экономическая и социальная география, программы, краеведение, туризм, геоурбанистика, курортология.

ББК 65.04я © Ружинская А.А., Беркасова Л.В., Тихонова Л.И., Селиванов А.А., Царёв А.В., Горбич В.Ф., Муравьёва М.В., Дроздова Г.Г., Л.Б. Вардомский.

© Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени C.А. Есенина»,

ВВЕДЕНИЕ




Дисциплины по выбору занимают важное место среди других учебных дисциплин при подготовке специалистов-географов в высших учебных заведениях. Их цель — углубленное изучение предметов общепрофессионального блока.

Задача предлагаемого сборника — в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего и профессионального образования познакомить студентов с программами дисциплин, которые разработаны преподавателями кафедры экономической и социальной географии Рязанского государственного университета, рассмотрены и утверждены на заседании кафедры.

Дисциплины по выбору включают цели и задачи предметов, их место среди общепрофессиональных дисциплин, содержание программ, тематическое планирование, рекомендуемую литературу, темы рефератов, контрольные вопросы к семинарским занятиям, зачетам и тесты для определения и проверки уровня знаний студентов 2—5 курсов специальностей 020401 (012500) — «география» и 050103 (032500) — «география и биология».

Учебный план, в котором указаны дисциплины специальностей по курсам и семестрам, их объем позволяет студентам сделать выбор между теми или иными предметами. Учебные программы в пособии распложены в хронологической последовательности, начиная со 2-го и заканчивая 5-м курсом.

Сборник программ дисциплин по выбору предназначен для организации эффективного учебного процесса студентов на естественно-географическом факультете РГУ для подготовки специалистов по географии.

Авторы пособия: введение — Л.А. Ружинская; «Краеведение с основами музейного дела», «Религиозный туризм», «Методы картографирования социально-экономических систем», «История географических открытий» — Л.В. Беркасова; «Основы международного туризма», «Геоурбанистика» — Л.И. Тихонова; «Туристские ресурсы мира», «Реклама в турбизнесе», «Инновации в индустрии туризма», «Деловые контакты на английском языке» — А.А. Селиванов; «Туризм в Рязанской области», «Экологический туризм» — А.В. Царёв; «Медицинская география и основы курортологии» — В.Ф. Горбич; «Рекреационная география Рязанской области»

— М.В. Муравьёва; «Региональные процессы и региональная политика в России», «Современные проблемы стран СНГ: вопросы географии, геополитики, геоэкономики» — Л.Б. Вардомский; «АТР как лидер мировой экономики» — Г.Г. Дроздова.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1. Краеведение с основами 2. Основы международного 4. Туризм в Рязанской 8. Экологический 10. Инновации 11. Деловые контакты 12. Рекреационная 13. История географических география 15. Региональные 16. Современные проблемы

КРАЕВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель курса — познакомить студентов с историей, природой, экономикой Рязанского края и изучить основы музееведения.

Задачи курса:

— изучить историю и географию Рязанской области;

— исследовать теоретические основы и методику музейной работы;

— проанализировать социальные функции музеев, их научно-исследовательскую работу, менеджмента и маркетинга;





— получить системное представление о роли музеев Рязанской области;

— овладеть навыками практической работы с краеведческим, картографическим материалом.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Курс предполагает знание основных дисциплин естественно-географического цикла, а также некоторых курсов профессиональной направленности (экскурсоведение и т.д.). Программа предназначена для студентов специальности 012500 — география. Специализация 012521 — страноведение и международный туризм.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Древнейшее прошлое Рязанской земли. Рязанское великое княжество. Рязанский край в IV—VII веках. Рязанский край в VIII веке. Рязанская губерния в 1-й половине и в середине IX века. Рязанская губерния во 2-й половине IX века. Формирование термина «Рязань».

Физико-географическое положение. Особенности геологического строения и развития территории. Полезные ископаемые.

Рельеф. Условия формирования климата. Сезоны года. Поверхностные воды. Реки. Озера. Болота. Подземные воды. Почвы. Растительность. Животный мир. Природное районирование. Воздействие человека на природные комплексы.

Зона смешанных хвойно-широколиственных лесов и природные территориальные комплексы в ее пределах. Лесостепная зона и природные территориальные комплексы в ее пределах. Хозяйственная деятельность человека и природная среда.

Административно-территориальное деление и экономико-географическое положение. Развитие Рязанской земли ХIX—XX веков. Численность населения, его динамика и половозрастная структура. Национальный состав населения. Размещение и расселение населения. Трудовые ресурсы. Экономика Рязанской области. Общая характеристика. Топливно-энергетический комплекс. Черная и цветная металлургия. Машиностроительный комплекс.

Строительный комплекс, химическая и лесная промышленность. Агропромышленный комплекс (сельское хозяйство). Агропромышленный комплекс (сельскохозяйственные районы и пищевая промышленность).

Социальный комплекс (производство товаров народного потребления и сфера услуг).

Социальный комплекс (рекреационное хозяйство). Транспортный комплекс.

Территориальная организация хозяйства. Внешние экономические связи.

Музей в обществе и культуре. Предпосылки появления музея. Музей как социально-культурное явление. Музей как учреждение культуры.

Теоретические основы музейного дела. Музейный предмет в теоретическом контексте музейного дела. Теоретический базис деятельности музея. Научно-исследовательская работа как условие функционирования музея. Спецификация и направления научно-исследовательской деятельности в музее. Направления деятельности музея. Научно-фондовая работа. Экспозиционно-выставочная деятельность музея. Образовательная деятельность музея. Менеджмент и маркетинг в музейном деле. Современные технологии в управлении музеем. Маркетинг в музее. Музеи Рязанской области: характеристика, классификация.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. С какими административными единицами граничит Рязанская 2. В какие периоды палеозойской, мезозойской, кайнозойской эр территория Рязанской области была приподнята над сушей и испытывала размыв?

3. Какие виды полезных ископаемых выявлены на территории Рязанской области?

4. Какие крупные неровности земной поверхности выделяются в пределах области?

5. Где больше густота и глубина эрозионного расчленения: на Среднерусской возвышенности, на Окско-Донской равнине или в Мещере?

Когда территория нашей области испытывала оледенение?

Какова среднегодовая температура воздуха в разных районах Рязанской области?

Каково преобладающее направление ветров на территории Рязанской области зимой и летом и почему?

Как распределяются осадки по территории Рязанской области?

Какой из притоков реки Оки в пределах Рязанской области имеет 10.

наибольшую длину?

Какие источники питания характерны для рек Рязанской области 11.

в разные сезоны года?

Какие типы озер преобладают в Рязанской области?

12.

Каково происхождение мещерских озер?

13.

Где и в каких условиях образуются болота?

14.

Какие зональные типы почв характерны для территории Рязанской области?

Назовите основные зональные и интразональные типы растительности Рязанской области?

Какие животные обитают в Рязанской области?

17.

В пределах каких природных зон расположена Рязанская область?

18.

Какие провинции выделяются в рязанской части зоны смешанных хвойно-широколиственных лесов?

Как велика лесистость Окско-Мокшинской провинции? Какую 20.

долю в ее пределах занимают болота?

Какие типы почв характерны для лесостепной зоны? В каких 21.

условиях они формировались?

Назовите основные источники загрязнения атмосферного воздуха в Рязани и области?

Определить географические координаты города Рязани, центра 23.

своего административного района, населенного пункта?

Укажите основные этапы изменения административно-территориального деления Рязанской области?

Как происходило заселение территории Рязанской области? Какие народы сформировались на этой территории?

Назовите традиционные виды деятельности славянских племен?

26.

Какие особенности природы и природных ресурсов способствовали их развитию?

Укажите, какие факторы оказали влияние на различия в хозяйственной специализации территории Рязанской губернии к середине XIX века?

Какие факторы оказали влияние на изменение численности населения области?

Какое влияние на демографическую ситуацию в области оказывают миграции?

30. Расскажите о современной ситуации на рынке труда в области, в вашем районе, городе.

31. Изучите структуру занятости по отраслям народного хозяйства Рязанской области. Каково соотношение занятых в производственной и нематериальной сферах?

32. Какие факторы способствовали развитию промышленности Рязанской области?

33. Укажите, на каких отраслях специализируется экономика Рязанской области. Какие факторы определили их развитие?

34. Укажите, какие отрасли топливно-энергетического комплекса области получили наибольшее развитие?

35. Что обусловило развитие в Рязанской области наукоемких отраслей машиностроения?

36. Чем определяются специализация и размещение предприятий промышленности строительных материалов в Рязанской области?

37. Укажите экологические проблемы предприятий химической промышленности Рязанской области.

38. Какие черты характеризуют развитие лесного комплекса Рязанской области? Имеет ли он законченный цикл?

30. Назовите основные направления растениеводства и животноводства области.

40. В каких отраслях АПК происходит переработка сельскохозяйственной продукции?

41. Продукция каких отраслей сельского хозяйства вывозится за пределы Рязанской области?

42. Назовите важнейшие достопримечательности Рязанской области?

43. Как вы понимаете термины «собирательство» и «коллекционирование»?

44. Какие формы предмузейных учреждений вы знаете?

45. Назовите основные предпосылки появления музеев?

46. Музей — это… (продолжите определение самостоятельно).

47. Какие факторы влияют на существование музея?

48. Определите место музея в социокультурном пространстве по тем задачам, которые он решает.

49. Какие виды музеев вы знаете? Приведите примеры.

50. Назовите функции музейного предмета.

51. В чем и как проявляется музейная коммуникация?

52. Определите место научно-исследовательской деятельности в музее.

53. Каковы формы реализации научных исследований в музее?

54. В чем особенность научных публикаций в музее?

55. Задачи научной организации фондов?

56. Что такое музейная коллекция?

57. Что такое музейное собрание?

58. Что такое система и режим хранения музейных предметов?

59. В чем особенность экспозиции художественного музея?

60. Что такое дифференцированный подход к посетителям?

61. Какова роль социологических исследований в музеях?

62. В чем заключаются функции музейного менеджмента?

63. Назовите технологии привлечения посетителей в музей.

64. Назовите характерные особенности музейного маркетинга.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА

Формы текущего контроля. Тестовые задания 1. Сколько областей граничит с Рязанской областью?

2. Площадь Рязанской области составляет:

а) около 31 тыс. км б) около 34 тыс. км в) около 41 тыс. км 3. В Рязанской области проживает:

а) около 1,3 млн чел.

б) около 13 млн чел.

в) около 133 млн чел.

4. Выберите группу наиболее молодых городов области, образованных после 1917 года.

а) Касимов, Сасово, Спас-Клепики б) Кораблино, Рыбное, Новомичуринск в) Шацк, Скопин, Михайлов 5. Подчеркните название субъектов Российской Федерации, граничащих с Рязанской областью:

Тульская область Владимирская область Нижегородская Белгородская область Мордовия Липецкая Воронежская область Чувашия 6. Выделите группу городов с числом жителей более 20 тыс. чел.

а) Касимов, Шацк, Михайлов б) Сасово, Кораблино, Рыбное в) Шацк, Скопин, Михайлов.

7. Структура экономики области представляет собой ярко выраженный характер а) индустриальный б) индустриально-аграрный в) аграрно-индустриальный.

8. По площади Рязанская область превосходит 9. В каких широтах находится Рязанская область?

в) субарктических.

10. Установите соответствие — крайние точки Рязанской области и их координаты:

3. Западная в) на границе Тульской и Московской областей 11. Максимальная протяженность области с севера на юг и с запада на 12. Тип климата области б) умеренно-континентальный в) континентальный 13. Реки Рязанской области относятся к бассейнам морей а) Каспийского и Азовского б)Каспийского и Балтийского в) Азовского и Черного.

14. В Рязанской области преобладают типы озер а) термокарстовые в) карстовые.

15. Первое учреждение музейного типа:

в) кабинеты.

16. Лувр как первый музей в современном смысле стал работать 17. Первые музеи в России а) Кунсткамера б) Третьяковская галерея в) Эрмитаж.

18. Классификация музеев РФ по административному принципу а) научно-исследовательские в) учебные.

Форма итогового контроля — зачет

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Атлас Рязанской области / ГУГК. — М., 1965.

2. Атлас Рязанской области : учебно-справочное картографическое пособие. — М. : ДоМира, 2006.

3. Цуканова, С.Д. Города и районы Рязанской области. — Рязань : Московский рабочий Рязанское отделение, 1990.

4. Кривцов, В.А. География Рязанской области. — Ч. 1 : Природа. — М. :

МГУ, 2006.

5. На земле Рязанской: путеводитель. — 2-е изд. — М. : Московский рабочий, 1976.

6. План-схема г. Рязани, Роскартография, 1998.

7. Ружинская, Л.А. География Рязанской области. — Ч. 2 : Население и хозяйство. — М. : МГУ, 2007.

8. Рязанская энциклопедия. — Т. 1—3.

9. Фролов, А.И. Основатели Российских музеев : учебное пособие. —М., 1991.

10. Фокин, С.В. Основы музейного дела / С.В. Фокин, Л.М. Шляхтина. — СПб. : СпецЛит, 2000.

11. Юренева, Т.Ю. Музееведение : учебник для высших школ. — М. :

Академический Проект, 2003.

ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

«Основы международного туризма» — это вводный курс, входящий в блок дисциплин специализации. Он знакомит студентов с общими сведениями о международном туризме, о его роли в развитии общества.

— изучение факторов, влияющих на развитие международного туризма;

— ознакомление с историей развития международного туризма;

—ознакомление с понятием «индустрия туризма», и деятельностью ее основных сегментов;

— рассмотрение международного сотрудничества в области туризма;

— изучение географии международного туризма и перспектив его развития.

Задачи курса:

— изучить факторы, влияющие на развитие международного туризма;

— исследовать международное сотрудничество в области туризма;

— изучить географию международного туризма.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Данный курс является основой для изучения ряда дисциплин специализации на старших курсах и для осмысленного определения студентами своей будущей специализации.

Программа предназначена для специальности 012500 — география, специализация 012521 — страноведение и международный туризм.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Основные понятия и определения в сфере туризма Цели туризма. Классификация туризма. Типы и категории туризма. Туристские услуги, работы, товары. Туристский продукт.

2. История развития международного туризма Факторы развития международного туризма. Социально-эконо-мические факторы. Демографические факторы. Материально-техничес-кие факторы. Политические факторы. Основные периоды развития международного туризма. Развитие международного туризма до середины XIX века. Развитие международного туризма во второй половине XIX и начале XX века.

Развитие международного туризма в первой половине XX века. Развитие международного туризма во второй половине XX и начале XIX века.

Туристская деятельность. Туроператорская деятельность. Инициативный туроператор. Рецептивный туроператор. Турагентская деятельность.

Индустрия транспорта. Транспортные услуги в международном туризме. Категории и разряды транспортной классификации ВТО. Воздушный транспорт. Регулярные рейсы. Чартерные перевозки. Водный транспорт. Морской транспорт. Речной транспорт. Морские и речные круизы.

Железнодорожные внутренние и международные перевозки. Автобусный и автомобильный транспорт. Аренда автомобилей. Трансфер. Транспортные средства с использованием вьючных и упряжных животных.

Гостиничная индустрия. Услуги средств размещения. Классификация средств размещения. Гостиничные цепи. Индустрия питания. Индустрия развлечений.

Банковские и финансовые услуги. Информационные услуги.

4. Туристские формальности. Безопасность путешествия.

Туристские формальности. Паспортные формальности. Визовые формальности. Вид виз и их оформление. Шенгенское соглашение. Шенгенские визы. Таможенные формальности. Порядок применения и оформления таможенной декларации, организация перемещений через таможенную границу товаров, не предназначенных для коммерческой деятельности. Ввоз и вывоз валютных ценностей. Ввоз и вывоз культурных ценностей, флоры и фауны. Медицинские формальности. Международные медико-санитарные правила ВОЗ. Подходы к упрощению формальностей туристских поездок в мире.

Безопасность жизни и здоровья туристов. Страхование при поездках. Основные нормативные и законодательные акты по страхованию, действующие в России. Международный страховой полис. Страховые риски и страховые взносы. Туристская полиция. Политика обеспечения безопасности туристов.

5. Международные и российские туристские организации Международные коммерческие и некоммерческие туристские организации и ассоциации.

6. Развитие и география международного туризма География и тенденции развития международного туризма в мире.

Особенности развития международного туризма в основных туристских макрорегионах мира. Европейский регион. Американский регион. Азиатско-Тихоокеанский регион. Ближневосточный регион. Африканский регион. Южноазиатский регион. Особенности развития международного туризма в России.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1, 2. История развития международного туризма 1. Путешествия в древности.

2. Походы в средневековье.

3. Путешествия в Новое время (XVII—XVIII вв.).

4. Развитие туризма в XIX веке.

5. Развитие туризма в первой половине XX века.

6. Развитие туризма в послевоенный период XX века.

7. Особенности развития международного туризма в конце XX — начале XXI века.

Вавилова, Е.В. Основы международного туризма. — М. : Гардарики, 2005. — 160 с.

Квартальнов, В.А. Туризм. — М. : Финансы и статистика, 2004. — 320 с.

Соколова, М.В. История туризма. — М. : Академия, 2004. — 352 с.

3, 4. Туристские формальности. Безопасность в туризме 1. Туристские формальности.

2. Паспортные и визовые формальности. Шенгенская виза.

3. Таможенные формальности.

4. Валютные формальности.

5. Медицинские формальности.

6. Страхование в туризме.

7. Безопасность международного туризма.

Маринин, М.М. Туристские формальности и безопасность в туризме. — М. : Ун-т гостиничного, туристского и ресторанного бизнеса, 1997. — 128 с.

Бгатов, А.П. Туристские формальности / А.П. Бгатов, Т.В. Бойко, М.В. Зубрева. — М. : Академия, 2004. — 304 с.

5, 6. География международного туризма 1. Европейский регион.

2. Американский регион.

3. Азиатско-Тихоокеанский регион.

4. Ближневосточный регион.

5. Африканский регион.

Южно-азиатский регион.

7. Особенности развития международного туризма в России.

Вавилова, Е.В. Основы международного туризма. — М. : Гардарики, 2005. — 160 с.

Кусков, А.С. Рекреационная география / А.С. Кусков, В.Л. Голубева, Т.Н. Одинцова. — М. : Флинта ; МПСИ, 2005. — 496 с.

Романов, А.А. География туризма / А.А. Романов, Р.Г. Саакянц. — М. : Советский спорт, 2002. — 464 с.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. География религиозного туризма.

2. География лечебно-оздоровительного туризма.

3. География делового туризма.

4. География туризма с целью отдыха и развлечений.

5. Приключенческий и экстремальный туризм.

6. Международный туризм в Европе: современное состояние, проблемы и перспективы.

7. Международный туризм в странах Западной Европы.

8. Туристско-рекреационный потенциал Скандинавских государств.

9. Международный туризм в странах Центральной и Восточной Европы.

10. Международный туризм в странах Южной Европы.

11. Международный туризм в странах Юго-Западной Азии.

12. Международный туризм в странах Юго-Восточной Азии.

13. Международный туризм в странах Южной Азии.

14. Туристско-рекреационный потенциал Японии.

15. Туристско-рекреационный потенциал Китая.

16. Международный туризм в Африке: современное состояние, проблемы и перспективы.

17. Туристско-рекреационный потенциал стран Африканского Средиземноморья (Тунис, Марокко, Алжир, Ливия, Египет).

18. Египет как основной туристский район Африки.

19. Туризм и отдых в Кении, Танзании, Эфиопии.

20. Туризм и отдых в ЮАР.

21. Международный туризм в Северной Америке: современное состояние, проблемы и перспективы.

22. Туризм и отдых в США и Канаде.

23. Международный туризм в Латинской Америке: современное состояние, проблемы и перспективы.

24. Туризм и отдых в странах Карибского бассейна.

25. Туристско-рекреационный потенциал государств Центральной Америки.

26. Туристско-рекреационный потенциал государств Южной Америки.

27. Международный туризм в Австралии и Океании: современное состояние, проблемы и перспективы.

28. Туристские ресурсы Австралии и Новой Зеландии.

29. Международный туризм в Российской Федерации.

30. Черноморское побережье Кавказа как основная рекреационная зона России.

31. Туристские районы Северного Кавказа. Кавказские Минеральные 32. Туристские районы Центральной России.

33. Подмосковье — основной район оздоровительного и познавательного туризма.

34. Москва и Санкт-Петербург — основные туристские центры России.

35. «Золотое кольцо» России.

36. «Серебряное кольцо» России.

37. Туристско-рекреационный потенциал Украины.

38. Туристско-рекреационный потенциал государств Закавказья 39. Международный туризм в государствах Средней Азии.

40. Туристско-рекреационный потенциал Балтийских государств.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Основные понятия и определения в сфере туризма.

2. Цели туризма. Классификации туризма. Типы и категории туризма.

3. Факторы развития международного туризма.

4. История развития международного туризма.

5. Индустрия туризма.

6. Туроператорская деятельность.

7. Турагентская деятельность.

8. Индустрия транспорта. Категории и разряды транспортной классификации ВТО.

9. Воздушный транспорт.

10. Водный транспорт. Морские и речные круизы.

11. Железнодорожный транспорт.

12. Автобусный и автомобильный транспорт.

13. Транспортные средства с использованием вьючных и упряжных животных.

14. Гостиничная индустрия. Классификация средств размещения.

15. Гостиничные цепи.

16. Индустрия питания.

17. Индустрия развлечений.

18. Банковские и финансовые услуги. Информационные услуги.

19. Туристские формальности. Подходы к упрощению формальностей туристских поездок в мире.

20. Паспортные и визовые формальности. Шенгенская виза.

21. Таможенные формальности.

22. Валютные формальности.

23. Медицинские формальности.

24. Страхование в туризме.

25. Безопасность международного туризма.

26. Международные и российские туристские организации.

27. География международного туризма. Перспективы развития международного туристского рынка.

28. Особенности развития международного туризма в Европейском туристском макрорегионе.

29. Особенности развития международного туризма в Американском туристском макрорегионе.

30. Особенности развития международного туризма в Азиатско-Тихоокеанском и Ближневосточном макрорегионах.

31. Особенности развития международного туризма в Африканском и Южно-азиатском макрорегионах.

32. Развитие международного туризма в России: проблемы и перспективы.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1. Предмет и содержание курса.

Основные понятия и определения 2. История развития 4. Туристские формальности 5. Международные и российские 6. География международного

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

УСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА

Формы текущего контроля. Тестовые задания 1. Основные отличия туриста от экскурсанта:

а) в организации посещения другой местности;

б) в целях путешествия;

в) в длительности путешествия.

2. Выездной туризм — это выезд с постоянного места жительства:

а) за пределы города;

б) за пределы страны на заработки;

в) на экскурсию в соседний город.

3. Внутренний туризм — это путешествие:

а) иностранных граждан по России;

б) граждан России по странам СНГ;

в) российских граждан по России.

4. Национальный туризм — это путешествия:

а) по России иностранных граждан;

б) по России иностранных граждан и иностранных туристов;

в) по России российских граждан и выезд российских граждан за пределы страны.

5. Из каких источников финансируется интенсив-тур?

а) из бюджета семьи;

б) из бюджета государства;

в) из бюджета коммерческих структур.

6. Международный туризм — это путешествия:

а) иностранных граждан по России;

б) граждан России по иностранным государствам;

в) иностранных граждан по России и российских граждан за рубежом.

7. Социальный туризм — это путешествия:

а) членов многодетных семей и инвалидов;

б) пенсионеров;

в) субсидируемые из средств, выделяемых государством на социальные нужды.

8. Самодеятельный туризм — это путешествия:

а) организованные по экстремальным маршрутам;

б) субсидируемые из средств, выделяемых государством на социальные нужды;

в) самостоятельно организуемые туристами с использованием активных способов передвижения.

9. Что относится к туроператорской деятельности в России?

а) продвижение турпродукта;

б) формирование турпродукта;

в) реализация турпродукта;

г) иная деятельность.

10. Что относится к турагентской деятельности?

а) разработка нового турпродукта;

б) деятельность по продвижению и реализации турпродукта, полученного от туроператора.

11. Туристская путевка является:

а) документом установленного образца;

б) документом, подтверждающим факт передачи туристского продукта;

в) документом, подтверждающим факт оказания туристских услуг.

12. Туристский ваучер — это документ установленного образца:

а) подтверждающий право туриста на услуги, входящие в состав тура;

б) подтверждающий факт передачи турпродукта;

в) подтверждающий факт оказания услуг, входящих в состав тура.

13. Какие категории (виды транспорта) приводятся в «Стандартной международной классификации транспортных средств»:

а) авиационный, водный и железнодорожный транспорт;

б) воздушный, водный и сухопутный;

в) воздушный, морской и сухопутный.

14.Страна — мировой лидер по туристским прибытиям:

15. Страна — мировой лидер по доходам от международного туризма:

16. Государство, занимающее второе место в мире по туристским прибытиям:

г) Великобритания;

17. Государство, которое по прогнозам ВТО в 2020 году будет занимать первое место по количеству туристских прибытий:

в) Финляндия;

18. Что не относится к туристским макрорегионам (по определения ВТО):

а) Европейский;

б) Центрально-Азиатский;

в) Американский;

г) Азиатско-Тихоокеанский;

д) Ближневосточный;

е) Южно-Азиатский.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Александрова, А.Ю. Международный туризм. — М. : Аспект Пресс, 2002. — 470 с.

2. Биржаков, М.Б. Введение в туризм. — СПб. : Герда, 2003. — 320 с.

3. Вавилова, Е.В. Основы международного туризма. — М. : Гардарики, 2005. — 160 с.

4. Индустрия туризма: Правовые акты: Туристская деятельность / сост.

Г.М. Дехтярь. — М. : Финансы и статистика, 2005. — 288 с.

5. Квартальнов, В.А. Туризм. — М. : Финансы и статистика, 2004. — 6. Кусков, А.С. Рекреационная география / А.С. Кусков, В.Л. Голубева, Т.Н. Одинцова. — М. : Флинта : МПСИ, 2005. — 496 с.

7. Основы туристской деятельности / сост. Е.Н. Ильина. — М. : Советский спорт, 2002. — 200 с.

8. Сенин, В.С. Организация международного туризма. — М. : Финансы и статистика, 2003. — 400 с.

9. Бгатов, А.П. Туристские формальности / А.П. Бгатов, Т.В. Бойко, М.В.

Зубрева. — М. : Академия, 2004. — 304 с.

10. Черных, Н.Б. Технология путешествий и организация обслуживания клиентов. — М. : Советский спорт, 2002. — 320 с.

1. География международного туризма: Страны СНГ и Балтии / сост.

Л.М. Гайдукевич. — Мн. : Аверсэв, 2004. — 252 с.

2. Гуляев, В.Г. Организация туристских перевозок. — М. : Финансы и статистика, 2003. — 512 с.

3. Маринин, М.М. Туристские формальности и безопасность в туризме. — М. : Ун-т гостиничного, туристского и ресторанного бизнеса, 1997. — 4. Окладникова, Е.А. Международный туризм. География туристских ресурсов мира. — М. ; СПб. : ИФК Омега-Л ; Учитель и ученик, 2002. — 5. Планирование на предприятии туризма / под ред. Е.И. Богданова. — СПб. : Бизнес-пресса, 2004. — 320 с.

6. Романов, А.А. География туризма / А.А. Романов, Р.Г. Саакянц. — М. : Советский спорт, 2002. — 464 с.

7. Сенин, В. С. Гостиничный бизнес: классификации гостиниц и других средств размещения / В.С. Сенин, А.В. Денисенко. — М. : Финансы и статистика, 2006. — 144 с.

8. Соколова М.В. История туризма. — М. : Академия, 2004. — 352 с.

9. Туризм и гостиничное хозяйство — М. : МарТ ; Ростов н/Д : МарТ, 2005. — 352 с.

10. Туристский терминологический словарь / сост. И.В. Зорин, В.А. Квартальнов. — М. : Советский спорт, 1999. — 664 с.

11. Функционирование крупнейших городов мира как объектов туризма / под ред. В.С. Сенина ; Ун-т гостиничного, туристского и ресторанного бизнеса. — М., 1997. — 128 с.

ТУРИСТСКИЕ РЕСУРСЫ МИРА

Организационно-методический раздел «Туристские ресурсы мира» является курсом по выбору, входящим в блок дисциплин специализации. Он дополняет курс «Основы международного туризма» и «Рекреационная география». Основными целями и задачами его являются:

— формирование целостного представления о понятийном аппарате рекреационной географии и рекреационных/туристских ресурсах регионов мира;

— ознакомление с основами рекреалогии и туристики;

— формирование системы знаний о рекреации, ее циклах, видах, функциях в жизни человека и общества, субъекте и объекте рекреации, рекреационном времени и пространстве, рекреационной деятельности, ее этапах и циклах, о соотношении понятий «туристские»;

— изучение основных туристских ресурсов мира по регионам.

На учебные занятия отводится 34 часа. Распределение аудиторных часов приводится в примерном тематическом плане.

К каждой теме кратко дается основное содержание, указывается примерная тематика семинарских занятий.

Программа предназначена для студентов специальности 012500 география, специализация 012521 — страноведение и международный туризм.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Понятийный аппарат туристики и рекреалогии. Общее понятие о туристских и рекреационных ресурсах, страноведение. Обзор литературы и тем практических занятий.

Туристско-рекреационные зоны и районы Центральной и Восточной Европы. Балканы. Германия, Австрия, Люксембург, Швейцария, Румыния, Словения, Хорватия (Далмация), Болгария, Черногория (страна Ривьер) как объекты туристского показа и совокупность ТРС. Общая информация о регионах. Курортное побережье и туроператорские программы. Достопримечательности, экскурсионный потенциал.

3. Туристские ресурсы регионов мира. Север и Юг Европы Организация курортного дела в странах Северной Европы.

Скандинавские страны: Финляндия, Исландия, Норвегия, Швеция.

Италия, Испания, Греция, Мальта. Общая информация. Основные достопримечательности и туристский потенциал.

Финляндия как страна всесезонного потенциала. Исландия как район природно-познавательного туризма. Главные достопримечательности Испании. Основные туристские центры и курорты Италии. Остров Сардиния — потенциальный туристско-рекреационный район Италии.

Курорты и пляжи Мальты.

Франция, Нидерланды, Бельгия. Общая информация о странах.

География туризма во Франции. Основные туристские центры и курорты Франции. Лазурный берег — основная зона отдыха Франции.

Национальные парки: «Цаво», «Серенгети», «Накуру» и др. Особенности посещения и перспективы развития выездного туризма. Северная Африка: общая характеристика. Туристско-рекреационный потенциал стран Африканского Средиземноморья (Тунис, Марокко, Алжир, Ливия, Египет).

6. Рекреационный потенциал и туристские зоны Туристские зоны Рязанской области. Рекреационный потенциал региона и перспективы развития въездного туризма. Проблема сектора размещения.

7. Зимний сезон. Горнолыжные курорты мира Обзор горнолыжных курортов Европы и России. Сравнительный анализ.

8. Мировые парки развлечений. Тематические парки Тематические парки мира, европейские и североамериканские парки развлечений. Хэппенинги.

Лечебно-курортный потенциал регионов мира Оздоровительный туризм. Виды туров и наиболее популярные направления.

1. Туристские ресурсы Западной Европы: Франция, Нидерланды и Бельгия как туристические направления.

2. Национальные парки и заповедники Африки.

3. Туристские зоны Рязанской области. Возможности развития событийного туризма в регионе.

4. Перспективы развития горнолыжных курортов в РФ (Приэльбрусье и т.п.).

5. Тематические и национальные парки России: востребованность на внешнем и внутреннем туристическом рынке.

1. Зорин, И.В. Энциклопедия туризма / И.В. Зорин, В.А. Квартальнов. — М., 2004.

2. Каз, Ж. Международный туризм. — М., 2004.

3. Косолапов А.Б. Зарубежное туристское страноведение : в 2 ч. / А.Б. Косолапов, Л.Л. Руденко. — Владивосток, 1998.

4. Николаевский, А.Г. Национальные парки. — М., 1985.

5. Романов, А.А. Зарубежное туристское страноведение. — М., 2002.

6. Чижова, В.П. Туризм и национальные парки. — М., 1992.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Туристские ресурсы государств Балканского полуострова.

2. Туристские и курортные центры Адриатического побережья.

3. Туристско-рекреационный потенциал Скандинавских государств.

4. Восточноевропейские столицы как центры туристской активности.

5. Британский туристско-рекреационный район.

6. Национальный туристический продукт. Возможности позиционирования и опыт зарубежных стран.

7. Туристско-рекреационный потенциал Индии.

8. Китай как объект туристской деятельности.

9. Туристские ресурсы европейских микрогосударств.

10. Сравнительная характеристика туристского потенциала стран Юго-Восточной Азии.

11. Туристско-рекреационный потенциал Японии.

12. Туристско-рекреационный потенциал азиатских столиц.

13. Основные курортные зоны и курорты Египта и Туниса.

14. Африка к югу от Сахары: возможности туристского освоения.

15. Туризм и отдых в Кении, Танзании, Эфиопии и ЮАР.

16. Экологический туризм в странах Африки. Африканское сафари.

17. Туристские зоны и районы США.

18. Туристские ресурсы Австралии и Океании.

19. Туризм и отдых в странах Карибского бассейна.

20. Туристские ресурсы Рязанской области.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Основные понятия рекреалогии. Рекреация как форма освоения пространств.

2. Типы туристской деятельности.

3. Туристские ресурсы и их виды. Кадастр туристских ресурсов. Туристское впечатление и туристский интерес. Объекты туристского показа.

4. Основные понятия о туристском регионе.

5. Основные факторы, условия формирования и развития туристского региона.

6. Социальные функции регионального туризма и государственная политика в вопросах формирования регионального туризма.

7. Туристско-рекреационные зоны и районы Центральной и Восточной Европы.

8. Организация курортного дела в странах Северной Европы.

9. Туристские ресурсы Западной Европы.

10. Туристско-рекреационный потенциал стран Африканского Средиземноморья.

11. Туристско-рекреационный потенциал Японии и Кореи.

12. Туристские ресурсы Латинской Америки и их характеристика.

13. Туристско-рекреационный потенциал Австралии и Океании.

14. Туризм и отдых в странах Карибского бассейна.

15. Туристско-рекреационный потенциал Центральной Америки.

16. Характеристика туристских зон России.

17. Характеристика туристских зон Рязанской области.

18. Национальные парки и их виды.

19. Основные понятия о туристском регионе. Региональный туризм.

20. Туристские районы: иерархия и типология.

21. Туристские центры: понятие, типология и методика оценивания.

22. География туризма с целью отдыха и развлечений.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2. Туристские ресурсы регионов мира. Центральная и Восточная 3. Туристские ресурсы регионов 4. Туристские ресурсы Западной 6. Туристский потенциал и туристские зоны Рязанской 7. Зимний сезон. Горнолыжные 8. Мировые парки развлечений.

9. Оздоровительный туризм.

Лечебно-курортный потенциал

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Текущий контроль за успеваемостью осуществляется по участию в практических занятиях и подготовке выступлений к каждому практическому занятию (за исключением первого). Проверка успеваемости осуществляется в виде тестовых заданий.

1. Туристские ресурсы мира — это:

а) то же, что и рекреационные ресурсы;

б) явление, шире рекреационных ресурсов;

в) объекты туристского интереса, которые потенциально способны удовлетворить потребности людей в процессе туризма.

2. Туристские ресурсы фиксируются:

3. Туристский интерес — это:

а) туристское впечатление;

б) эмоциональное предвкушение;

в) стремление выбраться за границы места привычного проживания.

4. Финляндия насчитывает:

б) свыше 18 000 озер;

в) свыше 180 000 озер.

5. Скандинавские страны позиционируются:

а) как страны летнего отдыха;

б) как страны зимнего отдыха;

в) как страны всесезонного потенциала.

6. Майорка, Ибиса, Менорка и Форментера представляют:

а) Канарские острова;

б) Балеарские острова;

в) Сейшельские острова.

7. Лучшее время для посещения Испании:

а) с конца зимы до начала весны;

б) с конца весны до начала осени;

в) с конца лета до поздней осени.

8. Саграда Фамилия, Парк Гуэль, Рамблас:

б) Барселона;

9. Хаммамет, Сусс, Джерба:

10. Женева, Люцерн, Лозанна, Берн — это:

а) Швейцарская Ривьера;

б) Альпийская Ривьера;

в) Голландская Ривьера.

11. Антиб, Монако, Грас — курорты:

12. Восхождение на ледники, китовое сафари и каякинг — рекреационные занятия:

13. Горные курорты Синая, Пояна Брашов, Предял:

Итоговый контроль осуществляется в виде реферата по одной из предложенных тем (по согласованию с преподавателем допускается произвольный выбор темы).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Александрова, А.Ю. География мировой индустрии туризма. — М., 1998.

2. Александрова, А.Ю. Экономика и организация заповедников и национальных парков. — М., 1991.

3. Атлас Рязанской области : учебно-справочное картографическое пособие. — М. : ДоМира, 2006.

4. Багрова, Л. А. Рекреационные ресурсы (подходы к анализу понятия) / Л.А. Багрова, Н.В. Багров, В.С. Преображенский // Известия АН СССР. — № 2. —1997 (Сер. «география»).

5. Квартальнов, В.А. Мировой туризм на пороге 2000 года: прогнозы и реальность. — М., 1999.

6. Квартальнов, В.А. Иностранный туризм. — М., 2003.

7. Колотова, Е.В. Рекреационное ресурсоведение. — М., 1999.

8. Кривошеев, В.М. Теория рекреалогии и рекреационной географии / В.М. Кривошеев, Л.С. Филиппович ; отв. ред. В.С. Преображенский, И.В. Зорин. — М., 1992.

9. Мироненко, Н.С. Рекреационная география / Н.С. Мироненко, И.Т. Твердохлебов. — М., 1981.

10. Николаенко, Д.В. Рекреационная география : учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М., 2001.

11. Николаенко, Т.В. История и региональные особенности мирового туризма / Т.В. Николаенко, Д.В. Николаенко. — Харьков : Международный славянский университет, 12. Окладникова, Е.А. Международный туризм. География туристских ресурсов мира. — СПб., 1. Биржаков, М.Б. Тематика туризма в сети Интернет // Туристские фирмы. — СПб., 1997.

2. Большая энциклопедия путешественника : CD-ROM-диск, 3. Туристический атлас мира Кирилла и Мефодия : 2 CD-ROMдиск, 2002.

4. «Турбизнес для профессионалов».

5. «Тонкости продаж».

6. «Туристские технологии. Издание для профессионалов туристического рынка».

7. «Туризм и отдых».

8. «Туризм. Профессиональный журнал».

9. «Туризм: право и экономика».

ТУРИЗМ В РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цели дисциплины: дать представление о развитии туризма в Рязанской области.

Задачи дисциплины:

— рассмотреть особенности туристско-рекреационных ресурсов Рязанской области;

— познакомить с социально-экономическими факторами развития туризма в регионе;

— показать географические особенности в различных видов туризма в районах области;

— дать представление о туристско-рекреационном районировании Рязанской области.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника. Дисциплина «Туризм в Рязанской области» направлена на расширение уровня знаний студента об особенностях местного туристско-рекреационного потенциала и его использования на современном этапе социально-экономического развития Рязанской области. Знания региональной специфики в сфере туризма и рекреации необходимы специалисту для успешной трудовой деятельности в сфере внутреннего туризма.

Программа предназначена для студентов специальности 012500 — география. Специализация 012521 — страноведение и международный туризм.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Введение. Объект, предмет и методы курса Туризм как вид рекреационной деятельности. Понятие о ТРС. Рекреационное и туристское районообразование и районирование. Положение Рязанской области в сети рекреационных районов России. Федеральное и региональное законодательство, регламентирующее развитие туризма в Рязанской области.

2. Природные рекреационные ресурсы Рязанской области Понятие о туристско-рекреационных ресурсах. Методы оценивания природных ресурсов для целей туризма. Оценка климатических и гидрологических ресурсов Рязанской области. Оценка особенностей рельефа и органического мира Рязанской области. Система ООПТ Рязанской области и развитие туризма. Природные факторы, ограничивающие развитие туризма в Рязанской области.

3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы Сущность, классификация и этапы оценивания культурно-исторических рекреационных ресурсов. География памятников культуры Рязанской области (театры, музеи, усадьбы, религиозные сооружения, древние поселения и др.) и их оценка для целей туризма. Традиционные ремесла Рязанской области. Фестивали, туристские слеты, проводимые в Рязанской области. Понятие о культурном ландшафте.

4. Социально-экономические факторы развития туризма Экономико-географическое положение Рязанской области. Особенности народонаселения и уровень экономического развития Рязанской области. Уровень развития транспортной сети, транспортная доступность. Уровень развития туристской индустрии (сеть размещения, питания, развлечения туристов) в Рязанской области. Туристские фирмы, работающие на внутреннем и внешнем рынке туристских услуг. География спроса и предложения на отдых в Рязанской области.

5. Основы туристского природопользования Понятие аттрактивности и репеллентности ландшафта. Рекреационные нагрузки на ПК и методики их оценки. Воздействие туризма на природную и культурную среду Рязанской области.

6. География видов туризма Рязанской области.

Объекты лечебно-оздоровительного туризма. Районы и центры познавательного туризма. ООПТ Рязанской области и экологический туризм.

Религиозные сооружения и туризм. Спортивный и самодеятельный туризм в Рязанской области — основные районы проведения походов. Главные туристские маршруты Рязанской области в различных видах туризма.

Проблемы и дальнейшие перспективы развития туризма в Рязанской области.

1. Туризм как вид рекреационной деятельности. Понятие о территориальной рекреационной системе.

2. Основные федеральные и региональные законодательные акты, регламентирующие работу туристских организаций.

3. Понятие о природно-рекреационных ресурсах и методы их оценки.

4. Оценка рельефа Рязанской области для различных видов туризма.

5. Оценка климатических ресурсов Рязанской области для различных видов туризма.

6. Оценка гидрологических условий Рязанской области для различных видов туризма.

7. Оценка органического мира Рязанской области для различных видов туризма. Эстетическая оценка растительности и форм рельефа Рязанской области.

8. Классификация и краткая характеристика ООПТ Рязанской области.

9. Развитие туризма на территории ООПТ Рязанской области. Положительные и отрицательные последствия.

10. Сущность, классификация и методы оценивания культурно-исторических рекреационных ресурсов.

11. География культурно-исторических рекреационных ресурсов Рязанской области. Понятие о культурном ландшафте.

12. География традиционных промыслов Рязанской области. Ресурсы Рязанской области для формирования событийного туризма.

13. Краткая характеристика природно-рекреационных и культурно-исторических ресурсов района Рязанской области (по выбору преподавателя).

14. Характеристика экономико-географического положения Рязанской области и возможности для развития въездного туризма.

15. Особенности туристской индустрии Рязанской области.

16. География внутренних и внешних туристских потоков в Рязанской области.

17. Рекреационные нагрузки на природный комплекс и методы их определения.

18. Географические особенности лечебно-оздоровительного туризма в Рязанской области.

19. Географические особенности спортивного туризма в Рязанской области.

20. Географические особенности религиозного туризма в Рязанской области.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1. Введение. Объект, предмет и методы курса. туристское 2. Природно-рекреационные ресурсы Рязанской области 3. Культурно-исторические рекреационные ресурсы 4. Социально-экономические факторы развития туризма 5. Основы туристского 6. География туризма в Рязанской Формы итогового контроля — зачет.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. География рекреационных систем СССР / под ред. В.С. Преображенского, В.М. Кривошеева. — М., 1980.

2. Зорин, И.В. Туризм и охрана окружающей среды : учебное пособие / И.В. Зорин, Ю.А. Штрюмер. — М. : Турист, 1986. — 102 с.

3. Колбовский, Е.Ю. Экология рекреации и туризма: ландшафтногеографический анализ на примере Верхневолжья / Е.Ю. Колбовский, А.В. Кулаков ; Изд-во ЯГПУ. — Ярославль, 2002. — 170 с.

4. Кусков, А.С. Рекреационная география : учебно-методический комплекс / А.С. Кусков, В.Л. Голубева, Т.Н. Одинцова ; МПСИ. — М. :

Флинта, 2005. — 496 с.

5. Мироненко, Н.С. Рекреационная география / Н.С. Мироненко, И.Т. Твердохлебов. — М., 1981.

6. Путрик, Ю.С. Туризм глазами географа / Ю.С. Путрик, В.В. Свешников. — М. : Мысль, 1986. — 158 с.

7. Рекреационные ресурсы и методы их изучения. — М., 1981.

1. Авдеев, Р.В. Очерк географии Ермишинского района : учебное пособие для учащихся средней общеобразовательной школы. — Рязань :

РИРО, 2000. — 81 с.

2. Аграмаков, Н.Н. Церкви и монастыри в Рязани: исторический путеводитель. — Рязань : Наше время, 2004. — 192 с.

3. Алексеев, В.Б. Рязанская Мещера. — Тула, 1994.

4. Аракчеев, Ю.С. Синеокая Ока. — М. : Малыш, 1991. — 32 с.

5. Археологическая карта России. — Ч. 3 : Рязанская область / под ред. Ю.А. Краснова. — М. : Инс-ут археологии РАН, 1996. — 208 с.

6. Археологические памятники Среднего Поочья : сборник научных трудов / отв. ред. В.П. Челяпов. — Вып. 3. — Рязань : НПЦ по охране и испол. памятников культуры и истории, 1993. — 111 с.

7. Археологические памятники Среднего Поочья : сборник научных трудов / отв. ред. В.П. Челяпов. — Вып. 3. — Рязань : НПЦ по охране и испол. памятников культуры и истории, 1992. — 88 с.

8. Археологические памятники Среднего Поочья : Сборник научных трудов / науч. ред. И.В. Белорецковская, В.П Челяпов. — Рязань :

Гос. Исторический музей, НПЦ по охране и использованию памятников культуры и истории, 1996. — 186 с.

9. Атлас Рязанской области: для рыболовов, охотников, туристов, автомобилистов. — М. : АСТ-Пресс «Картография», 2002. — 167 с.

10. Атлас Рязанской области: историко-географический обзор. / гл.

ред. А.В. Жевняк. — Рязань : Россия, 1995. — 70 с.

11. Борода, Н. Путеводитель для охотников, рыболовов, туристов Мещеры (базы отдыха, реки, озера). — М. : Дом Рученькиных, 2001. — 96 с.

12. География Новодеревенского района Рязанской области. / науч.

ред. В.А. Кривцов ; РГПУ. — Рязань, 2004. — 72 с.

13. География Сараевского района Рязанской области / Е.И. Алешина, С.И. Ананьева, Г.М. Бабушкин ; РГПУ. — Рязань, 2003. — 72 с.

14. Голубая Мещера : сборник / сост. В. Сафронов, В. Кабанов. — М. : Современник, 1988. — 446 с.

15. Горбунов, Б.В. Сасовская земля. История родного края : учебное пособие по краеведению для учащихся ст. классов ср. школы / Б.В. Горбунов, П.А. Почиталин. — Рязань : РИРО, 2000. — 171 с.

16. Города и районы Рязанской области. — Рязань : Московский рабочий, 1990.

17. Городские усадьбы Касимова. — Рязань : Информационные технологии, 2002. — 10 с.

18. Государственный доклад об использовании природных ресурсов и состоянии окружающей природной среды Рязанской области в 1996 г. — Рязань : Комитет природных ресурсов Рязанской области, 1997. — 200 с.

19. Государственный доклад об использовании природных ресурсов и состоянии окружающей природной среды Рязанской области в 1994 г. — Рязань: Комитет природных ресурсов Рязанской области, 1995. — 200 с.

20. Государственный доклад об использовании природных ресурсов и состоянии окружающей природной среды Рязанской области в 1993 г. — Рязань : Комитет природных ресурсов Рязанской области, 1994. — 200 с.

21. Государственный доклад об использовании природных ресурсов и состоянии окружающей природной среды Рязанской области в 2001 г. — Рязань: Комитет природных ресурсов Рязанской области, 2002. — 200 с.

22. Государственный доклад об использовании природных ресурсов и состоянии окружающей среды Рязанской области в 2002 году: Белая книга / под ред. Л.Н. Евсиковой. — Рязань : Комитет природных ресурсов Ряз. обл., 2003. — 200 с.

23. Грачёва, И.В. Касимов-город : Были и предания. — Рязань :

Поверенный, 2002. — 64 с.

24. Два века Рязанской истории / И.П. Попов [и др.]. — Рязань :

Рязанское отделение Совета фонда культуры, 1991. — 219 с.

25. Дворов, И.М. Природные ресурсы Рязанской области. — М., 1965.

26. Денисьев, С. Рязань. Путеводитель. — М., 1983.

27. Журкин, И.А. Михайлов. — Рязань : Книжное изд-во, 1961. — 54 с.

28. Золотая книга Рязанского края. — Рязань : РИНФО, 2000. — 398 с.

29. Земля Рязанская : Мультимедийная энциклопедия : CD-ROM. — Рязань : Медианта, 2003.

30. Историко-культурное наследие. Памятники археологии Центральной России: охранное изучение и музеефикация : материалы научной конференции / В.М. Буланкин, Л.В. Димперан, А.П. Лиферов [и др.]. — Рязань : Рязанский историко-архитектурный музей-заповедник, 1994. — 196 с.

31. История одной губернии: очерки истории Рязанского края 1778—2000 гг. / под ред. П.В. Акульшина. — Рязань : ГУ «Пресса», 2000. — 480 с.

32. Кожин, И.И Город на Воже: историко-краеведческие очерки о г. Рыбное. — Рязань: Узорочье, 1997. — 237 с.

33. Кожин, И.И. Рыбновская земля: Историко-краеведческие очерки. — Рязань : Русское слово, 2005. — 672 с.

34. Красная книга Рязанской области. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные / под ред. В.П. Иванчева. — Рязань :

Узорочье, 2001. — 312 с.

35. Красная книга Рязанской области. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения грибы и растения / под ред. М.В. Казаковой. — Рязань : Узорочье, 2002. — 264 с.

36. Кривцов, В.А. География Рязанской области : учебное пособие для учащихся средней общеобразовательной школы : в 2-х частях. — Ч. 1 :

Природа. — М. : СпортАкадемПресс, 2001. — 52 с.

37. Кривцов, В.А. Рельеф Рязанской области (региональный геоморфологический обзор) : Монография / РГПУ — Рязань, 1998. — 195 с.

38. Кузнецов, И.А. Сапожковский край: Историко-краеведческие очерки. — Рязань : Русское слово, 1999. — 224 с.

39. Кузнецов, Л.И. Из века в век переходя: Исторические хроники Касимова. — Рязань : Поверенный, 2002. — 304 с.

40. Лукина, Л.В. Пронск: Исторический очерк / Л.В. Лукина, Н.М. Лаврентьева. — Рязань : Книжное изд-во, 1961. — 22 с.

41. Малинов, А.Р. Сасово: Историко-экономический очерк. — М. :

Московский рабочий, 1969. — 51 с.

42. Милованов, В.Г. Кадомский край: Историко-краеведческие очерки. — Рязань : Узорочье, 1994. — 208 с.

43. Милонов, Н.П. Маршруты школьных турпоходов. Рязань и ее окрестности: в помощь учителю-краеведу. — Рязань : Рязанский областной институт усовершенствования учителей, 1949. — 20 с.

44. Милонов, Н.П. Скопин / Н.П. Милонов, А.В. Сальников. — Рязань : Книжное издание, 1960. — 64 с.

45. Митин, В. Рязань — Солотча — Клепики — Тума : путеводитель / В. Митин, Ф. Фулин. — Рязань, 1960.

46. Нырков, Н. А. По озерам Мещерского края: путеводитель рыболова, охотника, туриста. — М. : Рыбацкая академия, 2002. — 342 с.

47. Окский государственный биосферный заповедник / сост.

Л.В. Новикова. — Рязань : Рязанский областной эколого-биологический центр, 1995. — 14 с.

48. Опалин, В.И. Свидание с Мещерой. — М. : Московский рабочий, 1978. — 80 с.

49. Панков, В.А. Иду Мещерой. — М., 1984.

50. По Мещерскому краю. Туристский маршрут. 154—79— (№ 233).

51. Попов, А.С. Мещерский край. — М. : Физкультура и спорт, 1970. — 111 с.

52. Потапов, А.Н. Вековечный город. — Рязань : Новое время, 1995. — 40 с.

53. Природа Рязанского края: монография / В.А. Кривцов [и др.] ;

РГПУ — Рязань, 2004. — 257 с.

54. Природа Рязанской области / под ред. В.А. Кривцова ; РГПУ. — Рязань, 2003. — 215 с.

55. Природно-заповедный фонд Рязанской области / сост. М.В. Казакова, Н.А. Соболев. — Рязань : Русское слово, 2004. — 420 с.

56. Природные и хозяйственные ресурсы Рязанской области, оценка их перспектив : тезисы Рязанской областной научно-практической конференции ; РГПУ. — Рязань, 1991. — 170 с.

57. Природные объекты Рязанской области, охраняемые и предлагаемые к охране : карта.

58. Путеводитель по городу Рязани: история и современность, культура и образование, производство и торговля, банковское дело, сфера услуг / авт.-сост. И.В. Евсин. — Ч. 1. — Рязань : Благовест, 2004. — 40 с.

59. Родин, Н.А. Касимов. — М. : Московский рабочий, 1976. — 118 с.

60. Ростовцев, М.И. На приокских просторах. — М., 1975. — 224 с.

61. Ружинская, Л.А. География Рязанской области : учебное пособие для учащихся средней общеобразовательной школы : в 2-х ч. — Ч. 2 : Население и хозяйство. — М. : МГУ, 2007. — 56 с.

62. Ряжская энциклопедия / гл. ред. Б.В. Горбунов. — Рязань : Поверенный, 2002. — 448 с.

63. Рязанская Мещера. Туристская схема. — М. : ГУГК, 1968.

64. Рязанская область. Административно-территориальное деление :

справочник / сост. М.Н. Кривельский, Л.В. Бахлина. — Рязань : Новое время, 1997. — 304 с.

65. Рязанская энциклопедия / гл. ред. В.Н. Федоткин. — Рязань :

Стиль, 1995. — 688 с.

66. Рязанская энциклопедия / гл. ред. В.Н. Федоткин. — Т 1—2. — Рязань : Пресса, 1999.

67. Рязанская энциклопедия / гл. ред. В.Н. Федоткин. — Т. 3. — Рязань : Александрия, 2002. — 536 с.

68. Рязанская энциклопедия : справочный материал. — Т. 10— 11 : Физкультура и спорт. — Рязань, 1993.

69. Рязанская энциклопедия : справочный материал. — Т. 12—18. — Рязань, 1994.

70. Рязанская энциклопедия : справочный материал. — Т. 1—4, —7.— Рязань, 1992.

71. Рязанская энциклопедия : справочный материал. — Т. 5. — Рязань, 1993.

72. Рязанский край: история, природа, хозяйство (к 900-летию г. Рязани). — Рязань : РГПИ им. С.А. Есенина, 1991. — 225 с.

73. Сафонов, В.И. Вечный город над Окой: Путеводитель по времени и по улицам Рязани. — Рязань : Новое время, 1995. — 150 с.

74. Слепихин, А.И. Это было в Можарах (На земле Рязанской):

очерки краеведа. — М. : Энциклопедия российских деревень, 1997. — 304 с.

75. Солодовников, Д. Переяславль Рязанский. Прошлое Рязани в памятниках старины ; РГПУ. — Рязань, 1995. — 177 с.

76. Старая Рязань — стольный город Древней Руси. — Рязань :

РНАЗМ, 2004. — 24 с.

77. Статистические сборники по Рязани и Рязанской области.

78. Страна березового ситца : путеводитель по Рязанской Мещере. — М. : Турист, 1977. — 13 с.

79. Топонимический словарь Рязанской области. — Вып. 1 : А-М.

/ под ред. А.А. Никольского. — Рязань : Изд-во РГПУ, 2001. — 155 с.

80. Топонимический словарь Рязанской области. Вып. 2 : Н—Я / под ред. А.А. Никольского. — Рязань : Изд-во РГПУ, 2002. — 123 с.

81. Трибунский, В.П. Сто лет рязанской охоты. — Рязань : Сервис, 1998. — 124 с.

82. Тропа Паустовского: Туристский путеводитель.

83. Туризм и туристские ресурсы в России, 2004 : статистический сборник / Россия. — М., 2004. — 267 с.

84. Физическая география Клепиковского района : учебное пособие для учащихся средней общеобразовательной школы ; РГПУ. — Рязань, 2001. — 113 с.

85. Шаров, А.М. Физико-географический очерк Сараевского района. — Рязань : Рязанский областной институт развития образования, 1999. — 35 с.

86. Юхина, И.Н. Географическое краеведение: Старожиловский район : учебное пособие по краеведению для учащихся старших классов средней школы. — Рязань : Поверенный, 2004. — 120 с.

87. Юхина, И.Н. Пронский район: природа, население, хозяйство :

учебное пособие по краеведению для учащихся старших классов средней школы. — Рязань : Рязанский областной институт развития образования, 1999. — 41 с.

88. Юхина, И.Н. Пронский район: природопользование : учебное пособие по краеведению для учащихся старших классов средней школы. — Рязань : Рязанский областной институт развития образования, 2001. — 72 с.

МЕДИЦИНСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

И ОСНОВЫ КУРОРТОЛОГИИ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

География — комплексная наука, представляющая систему естественных и общественных знаний, раскрывающих взаимосвязи между компонентами и явлениями природы, между человеком и окружающей его средой.

Медицина — врачебная наука, включающая систему знаний и практической деятельности, направленных на сохранение и укрепление здоровья человека, продление его жизни, предупреждение и лечение болезней.

Наш соотечественник И.М. Сеченов писал, что «организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен, поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него».

Окружающая среда не индивидуальна, а общая для целой популяции, населения. В процессе длительной эволюции человек приспособился к определенному качеству природной окружающей среды и любые ее изменения небезразличны для его здоровья, вплоть до возникновения заболевания.

В окружающей среде выделяют такие понятия, как среда обитания и производственная среда.

Среда обитания — комплекс взаимосвязанных абиотических и биотических факторов, находящихся вне организма и определяющих его жизнедеятельность. В среде обитания деятельность человека не связана с созданием материальных, духовных и общественных ценностей.

Природная (естественная) окружающая среда — неизменная в результате прямого или опосредованного влияния человека, общества часть окружающей среды, отличающаяся свойствами саморегуляции без корректирующего воздействия человека. К природной окружающей среде человек эволюционно приспособился и без нее его жизнь невозможна, так как она представляет единое целое с его внутренней средой.

Многочисленные естественные и искусственные факторы окружающей среды, влияющие на ее качество, подразделяются на две группы.

Биотические факторы — факторы живой природы: фитогенные (растительные организмы), зоогенные (животные), микробиогенные (вирусы, бактерии, простейшие, риккетсии) и антропогенные (обусловленные деятельностью человека).

Абиотические факторы: химические (химический состав атмосферы, морских и пресных вод, почвы, пищевых продуктов и т.д.), физические или климатические (температура, влажность воздуха, атмосферное давление, ветер, течение воды, радиационный режим), орографические (характер рельефа) и эдафические (почвенные). Они влияют преимущественно на численность (биомассу) и распространение животных и растений в пределах ареала.

Изучением биотических и абиотических факторов окружающей среды занимаются исследователи различных специальностей: ботаники, зоологи, социологи, психологи, химики, физики, гидрологи, почвоведы, геологи и другие, в том числе и географы.

Медицина изучает этиологические факторы среды, которые могут вызвать в организме человека изменения, формирующие уровень его здоровья.

Здоровье человека — жизнедеятельность организма, находящаяся в непрерывной динамической взаимосвязи с воздействием этиологических факторов окружающей среды, не превышающим компенсаторноприспособительных механизмов и характеризующимся полной свободой деятельности.

Здоровье населения — статистическое понятие, достаточно полно характеризуемое комплексом социально-экономических и демографических показателей, уровнем физического развития, заболеваемостью и инвалидностью определенной группы людей.

Болезнь — общее или частичное ограничение жизнедеятельности организма, обусловленное срывом компенсаторно-приспособительных механизмов под воздействием внешних и внутренних факторов и характеризующееся стеснением свободы деятельности.

Заболевание — факт возникновения болезни у отдельного человека. Понятие заболевания относится к конкретному человеку, в отличие от понятия болезни, которое употребляется для обозначения абстрактной нозологической единицы.

Медицинская география изучает общие и специфические закономерности влияния географической среды на здоровье населения и распространение болезней. Это общее определение отдельными учеными трактуется в разной интерпретации, но суть едина.

Все увеличивающееся постоянное воздействие человечества на окружающую среду приводит к быстрому ее изменению («преобразованию», деградации), что, в свою очередь, влияет на само человечество, в том числе, на уровень его здоровья. В этом основная конструктивная цель и задача медицинской географии — обеспечить информацией мероприятия по научно-практической организации территорий, способствовать оздоровлению окружающей среды, то есть регулированию всех ее факторов, которые оказывают или могут оказать вредное влияние на физическое развитие, здоровье и жизнеспособность человека.

Выделено четыре основных раздела медицинской географии:

— медицинское ландшафтоведение;

— медицинское страноведение;

— нозогеография (nosos, греч. — болезнь);

— медицинская картография.

Медико-географическое информационное обеспечение базируется на методах, широко применяемых в медицине, географии, биологии, социологии и т.д. Из географии перешли экспедиционные и стационарные методы исследования: аэро-, фото- и космоснимки, ландшафтная индикация явлений. Из медицины перенесены принципы эпидемиологического анализа, гигиеническая паспортизация населенных пунктов, источников водоснабжения, медико-статистическая обработка данных заболеваемости, смертности населения. Широкое развитие получили математические методы:

— статистическая обработка результатов;

— корреляционный анализ, позволяющий установить достоверность связи между явлениями, например, заболеваемость органов дыхания у городских и сельских жителей;

— оценка степени достоверности полученных результатов;

— анкетирование населения на предмет влияния местности на условия жизни.

Цель курса — усвоение студентами того, что здоровье населения формируется под воздействием внешних и внутренних факторов. Совокупность внешних факторов определяется понятием «окружающая среда», что гораздо шире чем географическая среда, а постоянно увеличивающееся воздействие человека на среду его обитания приводит к ее изменению, деградации, что является причиной патологии и болезней человека.

Задачи курса:

— изучить общие и специфические закономерности влияния географической среды на здоровье населения и распространение болезней и патологии;

— знать основные разделы медицинской географии, в первую очередь, нозогеографию и медицинскую картографию;

— знать методы исследования, используемые в медицинской географии;

— знать комплекс мероприятий, способствующих оздоровлению окружающей природной среды человека для исключения неблагоприятного влияния на физическое развитие, здоровье и жизнедеятельность.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины В процессе освоения курса студенты должны знать:

— основные термины и понятия «медицинской географии», ее основные разделы, методы исследований и обработки полученных результатов;

— метеопусковые факторы патологии, медицинское прогнозирование погоды и мероприятия по профилактике метеотропных реакций и заболеваний среди людей;

— курортное дело, виды курортов и основные лечебно-оздоровительные факторы среды;

— общие и специфические закономерности влияния географической среды на условия проживания населения, его здоровья и распространение соматических и инфекционных заболеваний;

— механизмы и пути распространения инфекций, их возбудители;

— комплекс мероприятий, способствующих оздоровлению окружающей человека природной среды для исключения неблагоприятного влияния на организм.

Должны уметь:

— определять и оценивать медицинский тип погоды;

— составлять рекомендации по предупреждению метеотропных реакций у пациентов лечебно-оздоровительных учреждений;

— рассчитывать индекс Керде.

Должны владеть:

— методиками использования основных лечебно-оздоровительных факторов курорта;

— методикой составления и разработки различных медико-географических карт по заданной тематике;

— методикой изучения географических особенностей и сбора сведений о распространении соматических и инфекционных заболеваний среди населения;

— принципами определения материального ущерба от соматических и инфекционных заболеваний среди населения в регионе.

Программа предназначена для студентов специальности 012500 — география. Специализация 012521 — страноведение и международный туризм.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Медицинская география. Объем и задачи предмета.

Основные разделы. Методы медицинской географии.

Основные этапы развития. Вклад России и ее ученых Медицина, определение, задачи. Здоровье; факторы, влияющие на развитие патологии и болезней. Понятия окружающая и географическая среда; среда обитания человека. Цель и задачи медицинской географии, основные ее разделы. Методы, используемые в медицинской географии.

Исторические этапы развития медицинской географии в России и зарубежных странах. М.В. Ломоносов, В.Н. Татищев, С.П. Крашенинников, П.З. Кондон-ди, В.В. Дрикер, А.И. Торопов, А.А. Шошин, А.П. Авцын и другие русские географы и медики, внесшие вклад в развитие медицинской географии.

Раздел 2. Климат и погода как факторы риска Климатические районы России, критерии их медицинской оценки.

Метеопатические реакции, метеотропность, медицинская керосология, их определения.

Классы метеотропных реакций и их проявление. Метеопатические признаки погоды, индекс Керде.

Метеопусковые факторы патологии и их медицинская оценка. Медицинский прогноз погоды и медицинские типы погоды в России и комплекс метеоэлементов и геофизических характеристик. Профилактика метеотропных реакций и заболеваний в лечебно-профилактических и оздоровительных учреждениях; правила поведения медицинского персонала и пациентов.

Раздел 3. Роль погоды и климата в индустрии отдыха и лечения Курортное дело и отдых — отрасли хозяйственной и предпринимательской деятельности в России и за рубежом. Метеорологические явления и показатели, ограничивающие рекреационные мероприятия на территории России. Понятия «благоприятная», «комфортная» и «дискомфортная» погода.

Курорты, их виды. Федеральный закон от 01.03.1995 «О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах». Основные курорты России, ближнего и дальнего зарубежья, типы курортного климата. Медицинский отбор в санатории, показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению.

Климатотерапия и климатопрофилактика (аэротерапия, гелиотерапия, талассотерапия, спелеотерапия) — действующие лечебные факторы, методы лечения, медицинские показания и противопоказания.

Гидротерапия: виды, лечебное воздействие, медицинские показания и противопоказания.

Бальнеотерапия: характеристика и классификация лечебных минеральных вод, требования к их качеству и безопасности. Механизм действия минеральных вод, используемых для наружного и внутреннего применения. Классификация питьевых минеральных вод.

Медицинские показания и противопоказания применения минеральных вод. Основные водолечебные курорты.

Пелоидотерапия: характеристика и классификация лечебных грязей, их свойства и требования медицинской безопасности. Медицинские показания и противопоказания для грязелечения. Способы применения.

Основные грязелечебные курорты.

Парафинотерапия, озокеритолечение, псаммотерапия, глинотерапия, стоунлечение; медицинские показания и противопоказания для теплолечения.

Раздел 4. Медико-географическая оценка территорий с распространением болезней человека На здоровье человека влияет множество факторов: от генетической предрасположенности, режима и качества работы медицинских учреждений до образа жизни человека и окружающей его «среды обитания», включающей и географическую.

Состояние здоровья населения, проживающего на определенной территории, оценивают с помощью различных показателей, которые можно разделить на две группы:

1. Показатели распространенности заболеваний, характеризующие долю населения, страдающего тем или иным заболеванием в конкретный момент времени.

2. Показатели, оценивающие частоту возникновения новых случаев заболевания в течение определенного периода времени.

Проблема укрепления здоровья и профилактики заболеваний все в большей степени зависит от своевременного решения вопросов охраны окружающей среды, ее оптимизации с целью сохранения экологического равновесия. Своевременный уровень развития медицины свидетельствует о том, что, не зная механизмов биологических связей между организмом человека и окружающей средой, невозможно уяснить полиэтиологическую сущность многих заболеваний и принять эффективные медицинские меры по их предупреждению.

Нозогеография изучает географическое распространение отдельных болезней, патологии и их причин в пределах нозоареала (всей болезни) или ее отдельных симптомов (признаков).

Для соматических (неинфекционных) заболеваний большое значение имеют эндогенные факторы и нарушения функций тех или иных систем организма: недостаток ингибиторов протеолетических ферментов, компонентов иммунной системы, таких как Т-супрессоров и др. Однако неправильно считать, что все эти внутренние механизмы независимы от воздействия факторов географической среды, что также должно учитываться при оценке результатов медико-географических наблюдений.

Инфекционные болезни в отличие от соматических вызываются живыми возбудителями, их патогенными (болезнетворными) видами.

Ряд существенных особенностей отличает географию соматических болезней от инфекционных; прежде всего латентный (скрытый) период неинфекционных заболеваний значительно более продолжителен, чем инфекционных, а конкретный срок его непредсказуем.

При изучении географии неинфекционных (соматических) заболеваний следует учитывать, что за последние 100 лет человечество в 10 млн раз увеличило скорость коммуникаций, в 100 раз — скорость перемещений, в 1000 раз — энергетические ресурсы и в 1 млн раз — мощность оружия. И при этом произошли колоссальные нарушения в природном балансе, вызванные хозяйственной деятельностью человека: вырубается 20 га лесов планеты за одну минуту и лесистость суши уменьшилась до 27 %, а площадь пустынь возросла более чем на 9 млн км 2.

Инфекционные заболевания практически повсеместно ныне рассматриваются как глобальная угроза миру, а борьба с ними стала в приоритной проблемой практически всех государств мира: каждый год от них страдают более 2 млрд человек. Они — основная причина смерти 16 из 51 млн ежегодно умирающих в мире. Тут есть и свои «лидеры»: 6 млн жизней уносят ВИЧ/СПИД, туберкулез и малярия.

Эта троица вкупе с детскими болезнями и обычными инфекциями угрожает повернуть вспять прогресс, достигнутый за десятилетия развития.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1. Медицинская география.

2. Основные этапы развития.

II. Климат и погода как факторы 1. Климатические районы России, 2. Климатические реакции 3. Классы метеотропных реакций, метеопатические признаки 4. Медицинский прогноз погоды III. Роль погоды и климата 1. Метеорологические явления и показатели, ограничивающие рекреационные мероприятия 2. Курорты, их виды. Основные курорты России, ближнего и дальнего зарубежья;

медицинский отбор, показания и противопоказания 3. Климатотерапия и климатопрофилактика; медицинские 4. Водолечение, виды. Гидротерапия.

Бальнеотерапия.

Классификация питьевых минвод. Медицинские критерии 5. Пелоидотерапия, характеристика лечебных грязей, требования медбезопасности; медицинские показания применения Теплолечение. Парафинотерапия и другие виды термотерапии.

Медицинские критерии IV. Медико-географическая оценка территорий в связи с распространением болезней 1. Медико-географические карты, 2. Нозогеография; соматические и инфекционные болезни;

особенности их распространения.

3. Географические особенности болезней человека, связанные с дисбалансом минеральных веществ (фтор, йод, кальций, 4. Инфекционные болезни человека.

Эпидемический очаг и эпидемиологический процесс.

Механизмы передачи инфекций и пути их распространения.

Эпидемиологическая география.

Особо опасные и опасные

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Основные этапы развития медицинской географии.

Первые медико-географические работы в России и за рубежом. Работы Финке (1792—1795), Л.Б. Блументроста (1717) и Г. Шобера. Вклад В.Н. Татищева и М.В. Ломоносова. Работа С.П. Крашенинникова, посвященная «Описанию Земли Камчатки».

Начало проведения систематических медико-топографических исследований городов, уездов и губерний относится к концу XVIII века.

Врач П.З. Кондоди (1710—1760) и его вклад в развитие медгеографии.

Работа доктора В.В. Дрикера (1856) и ее два основных вклада для медицинской географии. Работа врача Н.И. Торопова (1864) по медицинской географии Кавказа: впервые указана официальная дата зарождения предмета в России.

Организация Русского географического общества (1845) и только в 1955 году при нем комиссия, а с 1963 года — отделение медгеографии во главе с А.А. Шошиным. Заслуги отделения медицинской географии в 50—80-х годах прошлого века в России.

Становление медгеографии за рубежом (Болгария, Бельгия, Англия, Германия, Италия, Норвегия и др.) Вклад Петра I и его соратников в медико-географические наблюдения.

2. Кто впервые ввел термин «медицинская география»?

3. В чем приоритет наблюдений В.Н. Татищева и М.В. Ломоносова по медгеографии?

4. Вклад русских врачей в развитие медгеографии: П.З. Кондонди, В.В. Дрикера, Н.И. Торопова.

5. Организация комиссии и отделения медгеографии и вклад в развитие дисциплины.

6. Заслуга профессора А.А. Шошина в развитии медицинской географии.

7. Вклад зарубежных стран в становление медицинской географии.

2. Климатические районы России, критерии их оценки Климат, климатообразующие факторы. Погода. Четыре климатических района в России; показатели, положенные в основу районирования.

Влияние климата на физиологические процессы в организме.

Парциальное давление кислорода, медицинское значение. Гипоксия, признаки ее.

Ионизация воздуха, ионизационный режим и его медицинское значение. Коэффициент униполярности, его значения на различных территориях.

1. Понятие «климат» и факторы, влияющие на его формирование.

2. Перечислите четыре климатических района в России. Критерии, положенные в их основу.

3. Необходимость деления территории России на климатические районы с различных сторон деятельности человека, в том числе медицинской.

4. Понятие «погода», ее составляющие.

5. Расчет коэффициента униполярности; его нормальные значения.

6. Какие ионы воздуха свидетельствуют о санитарном благополучии воздушной среды.

7. Искусственная ионизация воздуха жилых и общественных зданий.

8. Понятие «горная болезнь», профилактика.

9. Влияние на организм человека повышенного атмосферного давления.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
Похожие работы:

«Растительный мир Азиатской России, 2008, № 2, 12–19 УДК 582.661.15 (571) © 2008 РОД SUAEDA (CHENOPODIACEAE) В АЗИАТСКОЙ РОССИИ М.Н. ЛОМОНОСОВА THE GENUS SUAEDA (CHENOPODIACEAE) IN ASIAN RUSSIA M.N. LOMONOSOVA Центральный сибирский ботанический сад СО РАН, 630090 Новосибирск, ул. Золотодолинская, 101 Central Siberian Botanical Garden, SB RAS, 630090 Novosibirsk, Zolotodolinskaya st., 101 Fax: +7 (383) 330–19–86; e-mail: mlomonosova@mail.ru Составлен ключ для определения и конспект рода Suaeda...»

«RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES INSTITUTE FOR THE MATERIAL CULTURE HISTORY THE MOST ANCIENT CAUCASUS: A CROSSROAD OF EUROPE AND ASIA St. Petersburg 2013 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ИСТОРИИ МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ДРЕВНЕЙШИЙ КАВКАЗ: ПЕРЕКРЕСТОК ЕВРОПЫ И АЗИИ Санкт-Петербург 2013 ББК Т4(2)221 УДК 903.26 Утверждено к печати Ученым Советом ИИМК РАН (Протокол № 6 от 20.11.2013) Работа выполнена в рамках Программы фундаментальных исследований Президиума РАН Традиции и инновации в истории и культуре...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Краткие итоги общероссийских Дней защиты от экологической 7 опасности на территории Томской области в 2011 году Основные мероприятия общероссийских Дней защиты от 12 экологической опасности-2011 на территории Томской области Организационные мероприятия 18 Мероприятия основного этапа 20 Участие членских организаций Федерации профсоюзных 36 организаций Томской области Мероприятия итогового этапа 38 Приложения 40 3 2 ВВЕДЕНИЕ В 2011 году Общероссийские Дни защиты от...»

«Вестник Томского государственного университета. Биология. 2014. № 1 (25). С. 66–89 УДК 582.536-114 а.г. лапиров Институт биологии внутренних вод им. И.Д. Папанина РАН, п. Борок, Ярославская обл., Россия особенности онтогенеза частухи подорожниковой Alisma plantago-aquatica L. (Alismataceae) Обобщены многолетние материалы по онтогенезу частухи подорожниковой. Выделены и описаны 11 возрастных состояний: 1-й год жизни – проростки и ювенильные растения; 2-й год – взрослые вегетативные,...»

«(19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ RU 2 508 406 C2 (51) МПК C12Q 1/04 (2006.01) C12Q 1/68 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ (21)(22) Заявка: 2012103277/10, 01.02.2012 (72) Автор(ы): Полуэктова Елена Ульриховна (RU), (24) Дата начала отсчета срока действия патента: Даниленко Валерий Николаевич (RU) 01.02. (73) Патентообладатель(и): Приоритет(ы): Автономная Некоммерческая Организация (22) Дата подачи заявки: 01.02.2012...»

«М.Ю. ПАЛЬЦЫН, С.В. СПИЦЫН, А.Н. КУКСИН, С.В. ИСТОМОВ сохранение снежного барса в россии Материалы для подготовки Стратегии сохранения снежного барса в России КРАСНОЯРСК 2012 Сохранение снежного барса в России / М.Ю. Пальцын, С.В. Спицын, А.Н. Куксин, С.В. Истомов. – Красноярск: Всемирный фонд дикой природы (WWF), 2012. – 104 с. Публикация рассматривает возможные направления действий по сохранению снежного барса и его местообитаний в России, в долгосрочной перспективе, в условиях роста...»

«Практическое руководство Безопасные и выгодные туалеты Путь к здоровью и благополучию Знаете ли вы, что диарея, гепатит, холера и брюшной тиф являются инфекционными заболеваниями, причиной возникновения которых часто являются фекалии? Знаете ли вы о том, что урина и фекалии не только являются отходами, но вполне могут найти полезное применение в земледелии и садоводстве? Сухие туалеты с отделением урины WECF, Нидерланды Женщины Европы за всеобщее будущее Дата публикации WECF 2008г, Опубликовано...»

«Государственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №496 Переливание крови: история, современность, перспективы Реферат по курсу биологии 8 класса Ученицы 8Б класса Евсеевой Майи Руководитель: Козлова Наталья Андреевна Санкт-Петербург 2005 План. Содержание 1. Введение 2. Основная часть 3. Заключение 4. Содержание 1. Введение (стр.4) 2. Основная часть (стр.4- 20) 2.1.История (стр.4-10) 2.2 Современность (стр.10-20) 2.2.1.Процесс переливания крови (стр.14-19) 2.2.2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет географии и геоэкологии Кафедра физической географии и экологии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета географии и геоэкологии Е.Р. Хохлова _ _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Биология Для студентов II курса Направление подготовки 022000.62 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Профиль подготовки Геоэкология Квалификация...»

«Постановление Главы администрации Ульяновской области от 29 августа 2003 г. N 111 Об утверждении перечней (списков) объектов животного и растительного мира, занесенных в Красную книгу Ульяновской области В соответствии с Законом Ульяновской области от 13.11.2002 N 052-ЗО О Красной книге Ульяновской области постановляю: 1. Утвердить для занесения в Красную книгу Ульяновской области: 1.1. Перечень (список) объектов животного и растительного мира, занесенных в Красную книгу Ульяновской области...»

«Глобальная стратегия сохранения растений Опубликовано секретариатом Конвенции о биологическом разнообразии Секретариат Конвенции о биологическом разнообразии World Trade Centre, 393 St. Jacques, Suite 300, Montreal, Quebec, Canada H2Y 1N9 тел: +1 (514) 288-2220 факс: +1 (514) 288 6588 E-mail: secretariat@biodiv.org Website: http://www/biodiv/org Русский перевод опубликован Отделением международного совета ботанических садов по охране растений Отделение международного совета Botanic Gardens...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Серия Учимся у Учителей: храня благодарную память КОНСТАНТИН ИВАНОВИЧ ГАВРИЛОВ, ЮЛИЯ МИХАЙЛОВНА ГУДЗОВСКАЯ Выпуск 11 Под общей редакцией ректора Ставропольского государственного медицинского университета, профессора В. Н. Муравьевой Ставрополь 2013 УДК 61(092)(041) ББК 5я434 К Материал подготовлен...»

«Экологические особенности функционирования разнотипных субарктических водоемов 1 Денисов Д.Б., Кашулин Н.А. Институт проблем промышленной экологии севера Кольского научного центра РАН Введение Формирования качества пресных вод субарктических регионов, функционирование их экосистем протекает в специфичных высокоширотных условиях. Наличие множества природно-ландшафтных комплексов со своим рельефом и микроклиматом обуславливает существование разнотипных водоемов на сравнительно небольшой...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ _ КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И БИОТЕХНОЛОГИИ Сборник описаний лабораторных работ для подготовки дипломированного специалиста по направлению 656600 Защита окружающей среды специальности 280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов очной и очно-заочной форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 200 г. № Регистрационный номер _ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 12 б - Геология Квалификация (степень) Бакалавр 2 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Направление подготовки Геология утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от _ №. Федеральный государственный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК 582.29:543.42 Код ГРНТИ: 10.53.28 УТВЕРЖДАЮ Ректор Тверского государственного университета д.ф.-м.н., Белоцерковский А.В. _ 17 декабря 2012 г. М.П. ОТЧЕТ По программе стратегического развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. В. ЛОМОНОСОВА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ им. Д. В. СКОБЕЛЬЦЫНА Д. В. Лосев, М. Ф. Ломанов, А. П. Черняев Аналитический расчет модифицированной кривой Брэгга Препринт НИИЯФ МГУ 2003–16/729 УДК 621.039.8 Lossev D.V., Lomanov M.F., Chernyaev A.P. E-mail address: dvlosev@pisem.net An analytical approximation of spread-out Bragg peak Preprint NPI MSU 2003–16/729 Abstract: We compared opportunities and results of spread-out Bragg...»

«..00.09 - – 2013 _ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ ИНСТИТУТ БИОХИМИИ ИМЕНИ Г. БУНЯТЯНА УНАНЯН НАИРА ГЕВОРГОВНА РЕГУЛЯЦИЯ СПОНТАННОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МИОМЕТРИЯ У КРЫС АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук по специальности 03.00.09 - “Физиология человека и животных” ЕРЕВАН –.. : `.. `.,.... `. 2013. 16-,. 1400 http://aab.sci.am : 2013. 14-: 042,... Тема диссертации...»

«Brain, Mind, and Behavior Floyd E. Bloom Arlyne Lazerson Laura Hofstadter An Annenberg/CPB Project W. H. Freeman and Company New York Мозг, и поведение Перевод с английского канд. биол. наук Е. 3. Годиной Москва Мир 1988 ББК 28. 9 Б70 УДК 612 + 577. 3 Блум Ф., Лейзерсон., Хофстедтер Л. Б70 Мозг, разум и поведение: Пер. с англ. - М.: Мир, 1988. -248 с, ил. ISBN 5-03-001258-3 В книге американских авторов изложены современные представления о работе мозга. Рассмотрены вопросы строения и...»

«Серия ПРОБЛЕМЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ В НЕОНАТОЛОГИИ ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ И ПИТАНИЕ 978-5-98657-036-5 ГЕМАТОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ И ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ 978-5-98657-037-2 ГЕМОДИНАМИКА И КАРДИОЛОГИЯ 978-5-98657-038-9 ЛЕГКИЕ НОВОРОЖДЕННЫХ 978-5-98657-039-6 НЕВРОЛОГИЯ 978-5-98657-041-9 НЕФРОЛОГИЯ И ВОДНО-ЭЛЕКТРОЛИТНЫЙ ОБМЕН 978-5-98657-040-2 Gastroenterology and Nutrition Neonatology Questions and Controversies Josef Neu, MD Professor of Pediatrics University of Florida College of Medicine Gainesville, Florida...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.