WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Филиал негосударственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский

институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в

г. Гатчине Ленинградской области

Утверждаю:

ивэсэп»

.м.климов

2014г.

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Г атчина 2014 В ведение В соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организации, утвержденным приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 года № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» (зарегистрирован Минюстом России 27 июня 2013г. регистрационный номер 28908) в филиале негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Гатчине Ленинградской области проведено самообследование в целях обеспечения доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации.

В процессе самообследования проводилась оценка образовательной организации на основании расчета и анализа показателей деятельности, подлежащих самообследованию, утвержденных приказом Минобрнауки России от 10 декабря 2013 года № 1324 «об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (зарегистрирован Минюстом России 28 января года, регистрационный номер 31135).

Отчет о самообследовании включает в себя аналитическую часть и результаты показателей самообследования.

1. О бщ ие сведения об образовательной организации Филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Гатчине Ленинградской области является обособленным структурным подразделением негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права».

Место нахождения; 188300, Ленинградская область, г. Гатчина, пр. Октября, дом 16- Б.

Телефон: 8 (81371) 40-252; 40-017 факс 8 (81371) 9-30- e-mail: ivesep-gtn-priemnaja@mail.ru, веб-сайт: www.ivesep-gtn.ru.

Филиал был создан в 1998 году во исполнение решения Учёного совета Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права от 16.07.1998г. (протокол № 3) приказом ректора института от 22.04.1998 г. № 23.





Филиал поставлен на учет в Межрайонной Инспекции Федеральной Налоговой Службы № 7 по Ленинградской области по месту нахождения обособленного подразделения 07.07.2010/2225746, КПП 470543001.

Филиал наделен по доверенности не в полной мере правомочиями юридического лица в порядке, определяемом Уставом института и Положением о филиале. Филиал выполняет функции и решает задачи, зафиксированные в Положении о филиале.

В Уставе института содержатся сведения о филиале: филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Гатчине Ленинградской области, место нахождения:

188300, Российская Федерация, Ленинградская область, г. Гатчина, пр. Октября, д. 16 6.

Негосударственному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» выдана лицензия от 12.04.2011 г., серия ААА № 001121, per. № 1091, срок окончания действия бессрочно, с приложениями к лицензии 5.1 и 5.2 согласно которым филиал имеет право ведения образовательной деятельности по следующим основным образовательным программам:

Основные и дополнительные професеиональные образовательные пногнаммы Профессия, квалификация (степень, разряды), Наименование образовательной программы присваиваемая № Уровень (ступень) по завершении образования п/п образования наименование образовательной Код Наименование Код программы (направления подготовки, специальности, профессии) 1 2 3 4 5 1. 030300 Психология высшее Бакалавр профессиональное психологии 2. 030301 Психология высшее 65 Психолог, профессиональное преподаватель психологии Основные и дополнительные профессиональные образовательные программы п/п Код программы (направления подготовки, Нормативный срок освоения 3 года с последующим обучением в головном вузе.

В 2012г. филиал в составе головного вуза прошел государственную аккредитацию и был аккредитован (свидетельство о государственной аккредитации от 19.03. 2012г., серия ВВ № 001570, per. № 1553, срок окончания действия 19.03.2018г).

Филиал по согласованию с головным вузом самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы развития исходя из спроса на реализуемые образовательные услуги, научно-методическую и другую продукцию, выполняемые в соответствии с Уставом работы, услуги.

Основными целями создания филиала являются:

образования и иных образовательных программ в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности;

- ведение прикладных научных исследований под руководством профессорско-преподавательского состава кафедр и факультетов головного Для достижения поставленных целей филиал успешно решает задачи для удовлетворения потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего образования, развития посредством научных исследований и творческой деятельности научно­ педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе; формирует у обучающихся гражданскую позицию, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации; распространяет знания среди населения, повышает его образовательный и культурный уровень; удовлетворяет потребности общества соответствующим государственным стандартам.





Образовательная деятельность осуществляется в пределах, определенных законодательством РФ в сфере образования. Уставом Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» и Положением о филиале.

Согласно действующей лицензии в филиале реализуются четыре образовательные программы высшего профессионального образования по направлениям подготовки бакалавров: 030300.62 Психология, 030900. Юриспруденция, 080200.62 Менеджмент, 080100.62 Экономика.

Подготовка в филиале ведется по программам высшего образования —по заочной и очной форме обучения на базе среднего обш;его образования и среднего проыессионального образования по неполному циклу (1-3 курс).

Завершение обучения студентов осуществляется в головном вузе.

Основные образовательные программы филиала, представленные для самообследования реализуются по разработанным в институте и утвержденным ректором НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» учебным планам по очной и заочной формам обучения.

Учебные планы содержат перечень учебных дисциплин, время, сроки и логическую последовательность их изучения, виды учебных занятий, практик, формы и сроки промежуточных аттестаций.

Учебный год по всем формам обучения в соответствии с графиком учебного процесса состоит из 2-х семестров, каждый из которых заканчивается зачетно - экзаменационной сессией.

В числе основных организационных форм проведения учебных занятий в филиале реализуются лекции, семинарские и практические занятия, консультации, практика.

Наличие у филиала технических и информационных возможностей позволяет преподавателям проводить аудиторные учебные занятия с использованием современных технологий, в том числе с применением мультимедийной аппаратуры, интерактивных досок.

В филиале проводится последовательная поэтапная проверка остаточных знаний студентов как в процессе обучения, так и после его окончания по ранее изученным темам, разделам или курсу в целом.

Качественный состав профессорско-преподавательского состава соответствует предъявленным государственным требованиям и позволяет качественно осуществлять реализацию образовательных программ.

Филиал в меру своих возможностей с учетом качественного состава педагогических кадров, мотивацией студентов и ресурсного обеспечения использует в образовательном процессе инновационные подходы в подготовке студентов. Среди них информационные технологии в т.ч. математические и компьютерное моделирование, интегрированные пакеты прикладных программ, средства и технологии мультимедиа; элементы проблемного обучения и приемы активизации мышления; игровые методы обучения; тренинги;

презентации программ целевой направленности; разбор и решение производственных ситуаций по различным видам деятельности.

Значительный удельный вес в общей системе подготовки будущего специалиста занимает самостоятельная работа. Самостоятельная работа студентов обеспечена необходимым учебно-методическим материалом для самостоятельного изучения разделов и тем дисциплины, соответствующей материально-технической базой.

Самостоятельная работа студентов в зависимости от места и времени ее проведения, характера руководства со стороны преподавателя и способа контроля подразделяется на следующие виды:

- самостоятельную работу под контролем преподавателя в форме плановых консультаций;

- самостоятельную внеаудиторную работу при выполнении домашних заданий учебного и научного характера с последующим контролем преподавателем (проработка лекций, подготовка к семинарам, практическим занятиям, выполнение расчетно-графических работ, курсовых работ (проектов), написание рефератов, докладов и Особое внимание в филиале уделяется информационной обеспеченности самостоятельной работы студентов.

Для информирования преподавателей о формах организации самостоятельной работы разработаны и введены в действие «Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, рекомендации для студентов содержатся в разработанных НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» УМК.

В организации самостоятельной работы студентов применяются:

- система планирования самостоятельной работы студентов с помощью графиков организации СРС, составляемых для всех дисциплин и форм обучения на текущий учебный семестр с учетом всех видов учебной работы и заданий по каждому виду;

- организация студенческих научных кружков и научных конференций;

- обеспечение возможности работы студентов в компьютерной сети для выполнения домашних заданий и расчетно-графических работ.

По отзывам работодателей, качество подготовки выпускников соответствует предъявляемым требованиям. На учете в Центре занятости Гатчины выпускники НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП» на момент самообследования не зарегистрированы.

Филиал обеспечивает каждому обучающемуся и всем преподавателям возможность доступа к современным пакетам программных продуктов, базам данных и инструментальным средствам. В соответствии с профилем подготовки кадров используются: программный продукт «1C Бухгалтерия», правовые справочно-информационные системы: «Консультант Плюс», «Гарант». Студентам и преподавателям представляется возможность оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями. В филиале для работы студентов и сотрудников имеется без лимитный доступ в Интернет.

Библиотека в соответствии с Положением о ней одно из ведущих подразделений филиала, главными задачами которого являются информационно-методическое и информационно-научное обеспечение учебного процесса.

В ходе самообследования были проанализированы:

- обеспеченность основной учебно-методической литературой.

рекомендованной в УМК дисциплин в качестве обязательной;

- наличие в учебном фонде библиотеки необходимого числа экземпляров рекомендуемой дополнительной учебно-методической Библиотека филиала располагает учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимый в программах дисциплин, рекомендациями по теоретическим и практическим разделам всех дисциплин и по всем видам занятий, методическими разработками к задачам, выполняемым в ходе лабораторных работ, в достаточном количестве.

В библиотеке филиала имеется 28 наименований региональных и центральных изданий (газет и журналов). Постоянно увеличивается сумма выделяемых денежных средств на подписные издания. В 2013 году она составила 180 тыс. рублей.

Проведенный анализ показал, что укомплектованность фонда основной учебной и учебно-методической литературой соответствует нормативам обеспеченности студентов высших учебных заведений.

В рамках сотрудничества с информационным центром «Консультант Плюс» филиал регулярно получает информацию об изменении и дополнении федерального и регионального законодательства, материалы учебной практики, комментарии к нормативным актам, учебники, монографии, научные статьи.

Студенты филиала являются абонентами электронной библиотечной системы «КнигаФонд».

3. Н аучно - исследовательская деятельность Научно-исследовательская работа в филиале ведется по направлениям:

1. Научно-исследовательская работа преподавателей, на базе 2. Научно-исследовательская работа студентов.

Ежегодно на протяжении 3-х лет в филиале проводятся Гатчинские психолого-педагогические чтения в формате научно-практических конференций, поднимающие острые вопросы толерантности, инклюзивного образования, осваиваются современные формы обучения и воспитания детей, использования мимиотехнологий и развлекающих игр и навыков для психологов, воспитателей детских садов, преподавателей начальной школы.

Тема 2013 года «Проблемы реализации новых государственных требований к качеству образования в детском саду и школе».

По итогам работы в рамках психолого-педагогических чтений издаются сборники материалов научно-практических конференций.

Конференции по отзывам участников стали инновационной площадкой в решении острых проблем семьи, детского сада, начальной школы. Количество участников конференции 2013 года 127 человек.

Создано региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Академия информатизации образования» (РОМОО «АИО», ОГРН 1124700000710) от 04 апреля 2012г., зарегистрированные УФНС по Ленинградской области 04.04.2012г.

Отделением Академии издаются электронные журналы «Гатчинские страницы» (ISSN 2222-7504), «Педагогика и междисциплинарные исследования» ( ISSN 2223-9979), «Три Софии ( ISSN 2225-8027 trisofi), « Proceedings of North-Westevn Branch, www akadionw.spb.ru.

В журнале «Гатчинские страницы» размещаются материалы научнопрактических конференций. Гатчинских психолого-педагогических чтений, статьи преподавателей и лучшие работы студентов филиала.

Ежегодно в течение 6 лет под общим названием «Гатчина сквозь столетия» в филиале для студентов и школьников проводятся научнопрактические конференции по истории города и района. Тема конференции в 2013году «Год Российской истории, Гатчина в истории России».

В 2013 году студенты филиала получили 2 гранта городской и районной администрации за разработку 2-х проектов; «Подросток, соблюдай Закон», «Работа с молодежью города в историко-краеведческом направлении». На базе филиала работает историко-краеведческий лекторий «Старая Гатчина».

Преподаватели, работающие в филиале активно участвуют в научной жизни, постоянно совершенствуют свой научный потенциал.

В 2013 году преподавателями, обеспечивающими образовательный процесс в филиале, опубликовано в лицензированных научных журналах статей, в научных журналах, включенных в Российский научный индекс цитирования (РИНЦ) 19, опубликовано 5 научных монографий. Из них за рубежом 2, издано 2 научных пособия.

4. М еж дународная деятельность Численность иностранных студентов из стран СНГ 1 человек, обучается по программе бакалавриата по заочной форме обучения.

Важной составной частью образовательного процесса является воспитательная работа.

Согласно Концепции воспитательной работы НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП», воспитательная работа «представляет собой согласованную деятельность всех без исключения должностных лиц учебного заведения, осуществляемую как в учебное, так и во вне учебное время, направленную на оказание студентам помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении».

Согласно данному документу воспитательная работа в филиале содержит две составляющих:

- воспитательная работа в учебное время;

- воспитательная работа во вне учебное время.

Каждая из указанных составляющих эту работу имеет свое специфическое содержание, круг участников, особенности задач и методов их решения.

Эти особенности нашли отражение в опыте воспитательной работы в филиале.

Воспитательная работа в учебное время сориентирована прежде всего на формирование у студентов профессиональных компетенций. Основными участниками воспитательного воздействия на студентов являются профессорско-преподавательский состав кафедр и ведущие специалисты учебной части.

По сложившейся в филиале практике это направление воспитательной работы реализуется в следующих формах:

а) стимулирование учебной активности студентов в процессе учебных занятий включающее:

мониторинг академической успеваемости;

- выдвижение успешных в учении студентов на поощрение;

- контроль и помощь в прохождении практики и в самостоятельном решении практических задач.

б) формирования у студентов мотивации к научной работе, включающее:

- научное руководство конкурсными и курсовыми работами;

привлечение к работе в научных проблемных группах;

- содействие в организации конференций, семинаров, подготовке научных статей, в работе студенческого научного общества;

- проведение с участием студентов научно-практических конференций, презентаций монографий преподавателей НОУ ВПО «СПб ИВЭСЭП».

в) развитие и укрепление социально-педагогической системы:

- назначение и организация работы старост учебных групп;

- взаимодействие с родителями студентов;

- организация тематических встреч студентов с работодателями и «успешными» профессионалами.

г) социальная поддержка студентов на основе специальных образовательных программ:

- организация курса «Введение в специальность»;

- формирование навыков управления личной карьерой;

- дополнительное профессиональное образование.

Воспитательная работа во вне учебное время сориентирована в большей степени на формирование общекультурных компетенций. Основным участником воспитательного воздействия являются органы студенческого самоуправления: студенческий Совет, старосты учебных групп, студенческое научное общество. Это направление реализуется в филиале в следующих формах:

а) создание среди студентов среды интеллектуального, творческого, культурного общения, что включает:

— организацию и проведение культурно-массовых мероприятий;

— популяризацию спорта и здорового образа жизни.

б) мониторинг социально- культурных проблем студентов, который является в следуюгцем;

проведение социологических исследований и семинаров, в частности по опыту филиала по теме; «Приоритеты гатчинцев в плане проведения отдыха и досуга», «Программа «ПРАИД» в действии»;

— организация встреч студентов с представителями организаций и учреждений, занимающимися делами молодежи и молодежной политики, профилактикой правонарушений, наркомании и алкоголизма.

в) развитие и укрепление студенческого самоуправления, что включает;

— активизацию позитивной деятельности студентов в учебных группах, работа старост групп;

— участие студентов в городских, областных и всероссийских конкурсах: «Молодой избиратель», «Молодой политик», «Студент года», «Студенческая весна», студенты филиала в 2011-2013гг. представляли Ленинградскую область на Всероссийском конкурсе «Студенческая весна».

6. Материально-техническое обеспечение Филиал располагает необходимыми площадями для организации учебной, научной, воспитательной деятельности.

На все помещения имеются заключения Государственного пожарного надзора и Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ленинградской области в городе Гатчине и Гатчинском муниципальном районе.

Питание и медицинское обслуживание студентов и сотрудников в филиале организованы, на что имеются соответствующие договоры.

В здании учебного корпуса имеются: имеются лекционный зал на посадочных мест, 1 аудитория на 80 мест, 1 аудитория на 50 мест, 11 аудиторий на 20-30 посадочных мест, конференп-зал, 1 читальный зал на 20 посадочных мест, буфет на 24 посадочных места, медицинский пункт, компьютерный класс, а также помещения для размещения административных и хозяйственных телефонизированы, обеспечены офисной мебелью и оргтехникой, являющихся собственностью филиала. Здание корпуса оборудовано системой охраннопожарной сигнализации, а также системой видеонаблюдения.

В настоящее время осуществляются работы по обеспечению необходимых условий для лиц с ограниченными возможностями. Разработан план мероприятий филиала по без барьерной среде.

Для обеспечения учебного процесса используются собственные технические средства (видеомагнитофоны, телевизоры, магнитофоны, копировальные аппараты, сканеры, видео, ноутбуки, интерактивная доска.

проекторы). Стационарными техническими средствами оборудованы аудитории.

Ежегодно на совершенствование инфраструктуры филиала, в т.ч. на содержание, ремонт, пополнение библиотечного сюнда выделяются денежные средства.

Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию Филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования " Санкт-Петербургский институт Наименование образовательной Ведомст венная принадлеж ност ь 1 Образовательная деятельность 1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, человек программам магистратуры, в том числе:

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным программам человек подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, показат ели 1.2,1.2.1 -1.2.3, рассчит анны е на основе данны х ф ормы 1-М онит оринг, не вклю чаю т численност ь ординат оров, инт ернов 1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, человек 1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной баллы 50, форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего 1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по баллы очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования 1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных баллы вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации 1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных человек команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам по специальностям и или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний 1.

8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый курс по человек поогоаммам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, без вступительных испытаний 1.9 Численность/удельный Бесчисленности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную форму человек/% 0/ обучения по программам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения 1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), % обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры 1.11 Численность/удельный Бесчисленности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других человек/% 0/ организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения 1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) человек Научно-исследовательская деятельность 2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-педагогических единиц работников 2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации % 2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки тыс. руб. 62, науки) в расчете на одного научно-педагогического работника 2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления объектами интеллектуальной собственности, в общих % доходах образовательной организации 2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35 лет, человек/% 12/22, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников 2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей численности человек/% 11,7/81, научно-педагогических работников образовательной организации 2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей численности человек/% 1,4/9, научно-педагогических работников образовательной организации 2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей человек/% численности научно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) 3 Международная деятельность 3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств (далее - СНГ)), человек/% 0/ обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным программам человек/% 1 /0, бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение образовательных человек/% 0/ программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) 3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных программ человек/% 0/ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) 3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме обучения по человек/% 0/ образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов) 3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации по человек очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не менее семестра (триместра) 3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности человек/% 0/ научно-педагогических работников 3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, человек/% 0/ ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) 3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, человек/% 0/ ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) 3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц тыс. руб. 3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных тыс. руб. юридических лиц 4 Финансово-экономическая деятельность 4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического тыс. руб. 1884, 4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 1870, 4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения % 25, (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона 5 Инфраструктура 5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе: кв. м 51, 5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования % 0, 5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения единиц 487, библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта) 5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями (включая % учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний 5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), человек/% 0/ нуждающихся в общежитиях

Похожие работы:

«) (62703) Работа выполнена на кафедре экономической теории Экономического факультета Санкт-Петербургского государственного университета Научный руководитель - доктор экономических наук, профессор Пахомова Надежда Викторовна Официальные оппоненты Доктор...»

«етрадИ Т по консерватизму [ ] №1 20 14 * * Стенограмма семинара Базовые ценности консерватизма. История и современность 27–28 февраля 2014 года Тетради по консерватизму №1 2014 [ ] Сод ерж ан ие Дмитрий Бадовский К читателю 7 Олег Морозов Основные положения социально-консервативной идеологии 9 [ ] Стенограмма семинара 27 февраля Дмитрий Киселев Когда ничто не свято, когда ничто не сдерживает Ольга Васильева Об истоках российского консерватизма Леонид Поляков Шанс объединения власти и народа на...»

«Н. А. Никифорова, В. Н. Тафинцева Управленческий анализ Учебник для магистров Под общей редакцией Н. А. Никифоровой Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям Москва 2013 УДК 005 ББК 65.290-2я73 Н62 Авторы: Никифорова Наталья Александровна — заведующая кафедрой экономического анализа ФГОБУ ВПО Государственный университет Министерства финансов Российской Федерации,...»

«Автомобильный транспорт Закавказья – 2006 Синяя книга IRU Москва, 2006 Автомобильный транспорт Закавказья – 2006 2 Уважаемые читатели, Когда я держу в руках очередную Синюю книгу IRU по проблемам автотранспорта, я испытываю профессиональную гордость за то, что я принадлежу к миру автотранспорта, который делает жизнь каждого человека комфортнее, решает грандиозные экономические задачи. Представить нашу жизнь без него уже просто невозможно – он действительно служит человеку! В странах Закавказья...»

«Оглавление Приложение 1 Прием обучаемых 3 Приложение 2 Контингент по формам обучения за последние три года 5 Приложение 3 Выпуск специалистов 9 Приложение 4 Соответствие учебного плана и профессиональной 10 образовательной программы требованиям государственного образовательного стандарта Приложение 5 Соответствие содержания подготовки требованиям 39 государственных образовательных стандартов Приложение 6 Перечень монографий, учебников и учебных пособий, 42 выпущенных преподавателями за...»

«Обзор прессы 22.05.2009 Печатные и электронные СМИ Арбитражный суд Москвы зарегистрировал иск негосударственного пенсионного фонда ТНКВладимир к управляющей компании Пиоглобал эссет менеджмент. Как рассказал Ъ заместитель председателя совета НПФ Алексей Гончаров, фонд требует вернуть ему 65,7 млн руб. пенсионных резервов, переданных компании в доверительное управление. Это уже второй иск ТНК-Владимира к Пиоглобалу. 31 декабря 2008 года НПФ подал иск с требованием возврата 257,67 млн руб....»

«Главное управление экономики и инвестиций Алтайского края Краевое государственное научно-исследовательское учреждение Алтайский научно-образовательный комплекс НАУКА АЛТАЙСКОМУ КРАЮ 2010 год Сборник научных статей по результатам научно-исследовательских работ, выполненных за счет средств краевого бюджета Выпуск 4 Барнаул 2010 1    ББК 72.4(2Рос-4Алт) Н-34 Наука Алтайскому краю, 2010 год. Сборник научных статей по результатам научно-исследовательских работ, выполненных за счет средств краевого...»

«УДК 504.03 И. А. Кантаева ‚·р „‰‡р‚ ‚р. р„‚‡, 2, ‚·р, 630090, — E-mail: ikant1982@mail.ru ОЦЕНКА И СОЗДАНИЕ ПРОГНОЗНОЙ ФАКТОРНОЙ МОДЕЛИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ БАССЕЙНА OБИ В ПРЕДЕЛАХ ГОРОДА НОВОВОСИБИРСКА В настоящее время оценка и прогнозирование того или иного природного объекта с позиции экологии не носит системного характера. Данные, поступающие о загрязнениях, являются констатирующими и редко подвергаются экономическому и эколого-статистическому анализу. В предлагаемой статье используется...»

«ОТЧЁТНЫЙ ДОКЛАД ГЛАВЫ АДМИНИСТРАЦИИ ОЛОНЕЦКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ОБ ИТОГАХ РАБОТЫ АДМИНИСТРАЦИИ В 2008 ГОДУ И ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ 2009 ГОДА Уважаемые депутаты, жители Олонецкого района, коллеги! 2008 год для нашего района был в основном успешным, хотя его завершение оказалось довольно сложным, так же как и ситуация в первой половине нынешнего года. Поэтому оценивая прошедший период, так или иначе, но приходится иметь в виду сложившиеся тенденции в экономике. И, тем не менее, 2008...»

«Виктор Медиков СЧАСТЛИВЫЙ СТАРИК Издание 7 дополненное и переработанное Москва 2012 2 ББК 65.050.2 М 71 Медиков В.Я. Счастливый старик. Изд.7 – М.: 2012 – 104 с. Каждому из нас уже до рождения многое дано, в т.ч. и счастье. Но как его взять – тайна за семью печатями. И чем дальше, тем недоступнее эта тайна. Желая отыскать формулу счастья, сделать счастливыми своих детей, внуков и всех близких, автору пришлось на многие годы, как позже оказалось – навсегда, оставить привычные для него занятия, в...»

«ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ РЕФЕРАТ ПО ТЕМЕ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Номинация: Общественное здоровье и здравоохранение (Управление здравоохранением) Тема реферата: Проблемы инновационной политики в отечественном здравоохранении и пути их преодоления Выполнили: студентки 4 курса экономического факультета ГОУ ВПО Кемеровский государственный университет Джаноян Анна Ваниковна электронный адрес: Nim_fa@bk.ru Элиас Елена Александровна электронный адрес: Lenok291189@mail.ru Научный...»

«Глава 5 Экономика Японии Быстрый экономический рост Японии после окончания Второй мировой войны, получивший название японского экономического чуда, привлек внимание всего мира. Стремление объяснить глубинные причины этого феномена породило огромное количество книг и статей, опубликованных как в самой Японии, так и в других странах. Начиная еще с эпохи незавершенной буржуазно-демократической революции Мэйдзи (1867 г.), Япония после 300-летней самоизоляции предпринимала огромные усилия по...»

«УТВЕРЖДЕН решением годового общего собрания акционеров ОАО Тяжпромарматура Протокол №23 от 18 июня 2008г. Председатель собрания К.А.Иванов ГОДОВОЙ ОТЧЁТ ОАО “ ТЯЖПРОМАРМАТУРА “ за 2007 год. Предварительно утвержден решением Совета директоров ОАО Тяжпромарматура Протокол № 5 от 29 апреля 2008г. Генеральный директор ОАО Тяжпромарматура И.В. Панченко Главный бухгалтер ОАО Тяжпромарматура О.А. Тульчева ОГЛАВЛЕНИЕ I. СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕСТВЕ _ II. ПОЛОЖЕНИЕ ОБЩЕСТВА В ОТРАСЛИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ...»

«Шендерова С.В. (Институт Экономическая школа, Санкт-Петербург)) Реформа высшего образования и условия преподавания экономических дисциплин Реформа (модернизация) российской высшей школы направлена на повышение качества образования, являющегося основным результатом деятельности высшего учебного заведения. Вместе с тем оценить его посредством показателей, предлагаемых Министерством образования, затруднительно в силу ряда причин. Сегодня при проведении государственной аттестационной экспертизы...»

«П ОД Р Е Д А К Ц И Е Й МАРИИ ЛИПМАН и НИКОЛАЯ ПЕТРОВА Россия 2020 сценарии развития Москва 2012 УДК 330 ББК 65.01 P76 Russia-2020: Scenarios for the Future. Электронная версия: http://www.carnegie.ru/publications. Книга подготовлена в рамках программы, осуществляемой некоммерческой неправительственной исследовательской организацией — Московским Центром Карнеги при поддержке благотворительного фонда Carnegie Corporation of New York, Charles Stewart Mott Foundation, Open Society Institute, Oak...»

«ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Развитие биотехнологии в Республике Татарстан на 2010 – 2020 годы 1 СОДЕРЖАНИЕ. Введение...4 2. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами.7 2.1. Уровень развития и использования биотехнологии в Республике Татарстан.7 2.1.1. Общая оценка...8 2.1.2. Профильные научно-исследовательские институты и вузы Республики Татарстан.9 2.1.3.Промышленные предприятия Республики Татарстан, использующие биотехнологию14 2.1.4. Готовые к реализации проекты...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет международных отношений Я. В. Лексютина США И КИТАЙ: ЛИНИИ СОПЕРНИЧЕСТВА И ПРОТИВОРЕЧИЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 ББК 66.4(7 Сое, 5 Кит) Л43 Рецензенты: д-р полит. наук проф. В. А. Ачкасов (С.-Петерб. гос. ун-т); д-р ист. наук проф. Б. А. Ширяев (С.-Петерб. гос. ун-т) Печатается по решению Редакционно-издательского совета факультета международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета Лексютина Я. В. Л43 США и Китай:...»

«2 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины Методология принятия управленческого решения – способствовать формированию системы теоретических знаний и практических навыков по общей методологии разработки управленческих решений для различных ситуаций деятельности государственных и муниципальных учреждений и организаций, а также региональных и муниципальных властных структур. Изучение дисциплины Методология принятия управленческого решения призвано обеспечить формирование фундамента...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Л.И. МАТВЕЙЧУК МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА Конспект лекций Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.050.21 М 33 Матвейчук Л.И. М 33 МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА: конспект лекций. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010. – 148 с. В конспекте лекций по дисциплине Мировая экономика рассматриваются основные темы, изучение которых предусматривают Государственные образовательные стандарты как экономических,...»

«Модернизируя систему образования, мы формируем будущее района Уважаемые члены президиума, уважаемые участники педагогического совета! Государственная политика в области образования нацелена на достижение лидерских позиций российского образования как основы успешной социализации подрастающего поколения, создания конкурентноспособного человеческого капитала, необходимого для достижения нового уровня экономического развития страны. Эта идея лежит в основе модернизации системы образования, основные...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.