WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Высшее профессиональное образование

б а к а л а в р и ат

Ю.Н.Гладкий,В.д.СухорукоВ

Экономическая

и социальная

география

зарубежных стран

Учебник

Допущено

Учебно-методическим объединением

по направлениям педагогического образования

в качестве учебника по направлению

«Педагогическое образование»

3-еиздание,переработанное

УДК 911.63(075.8)

ББК 65.04я73

Г522

Р е ц е н з е н т ы:

доктор географических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ А.И.Чистобаев (Санкт-Петербургский государственный университет);

доктор педагогических наук, профессор Т.С.Комиссарова (Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина) Гладкий Ю.Н.

Г522 Экономическая и социальная география зарубежных стран :

учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Ю. Н. Гладкий, В. Д. Сухоруков. — 3-е изд., перераб. — М. : Издательский центр «Академия», 2013. — с. 400. — (Сер. Бакалавриат).

ISBN 978-5-7695-9586- Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование»

профиль «География» (квалификация «бакалавр»).

В учебнике освещаются принципы и методы регионализации современного социально-экономического пространства, приводятся обзорные и развернутые характеристики основных регионов и стран зарубежного мира.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

УДК 911.63(075.8) ББК 65.04я Оригинал-макетданногоизданияявляетсясобственностью Издательскогоцентра«Академия»,иеговоспроизведениелюбымспособом безсогласияправообладателязапрещается © Гладкий Ю. Н., Сухоруков В. Д., © Образовательно-издательский центр «Академия», © Оформление. Издательский центр «Академия», ISBN 978-5-7695-9586- Предисловие Известный корифей отечественной общественной географии Н. Н. Баранский отмечал, что региональная часть в курсах и учебниках географии, а также в научных страноведческих монографиях должна занимать не менее 70 % общего объема. Конечно, эти пропорции редко соблюдаются, особенно с учетом бурной диверсификации гуманитарной географии, появления в ней новых «модных»



направлений. Тем не менее, региональный акцент при подготовке специалиста-географа остается, по-прежнему, очень важным, так как сформировать целостное представление о современном мире возможно лишь сквозь призму индивидуальности слагающих его регионов.

Самостоятельной проблемой является само содержание региональной географии. В советские годы так называемое страноведение было усечено, по сути дела, до экономической географии, точнее — географии материального производства. Выполненные в то время характеристики отдельных регионов (в том числе союзных и автономных республик) злоупотребляли экономико-географическими сюжетами и не содержали сведений об условиях жизни населения, культурных традициях, этногеографических особенностях, что соответствовало господствовавшей в тот период идеологии. Между тем, еще Н. В. Гоголь писал: «Человек стоит того, чтобы его рассматривать с большим любопытством, нежели фабрику и развалину».

Нелепость подобной «структуризации» курсов региональной географии особенно стала очевидна в постиндустриальную эпоху, когда в передовых странах мира подавляющая часть ВВП стала создаваться в сфере услуг. Стало окончательно ясно, что показ богатого разнообразия человечества — географии культур и народов — больше не должен и не может подменяться изложением производственных схем (межотраслевых связей, энергопроизводственных циклов, территориально-производственных комплексов и т. д.). Иначе говоря, речь идет об изменении соотношения масштабов характеристик мира в пользу политической, социальной, культурной, рекреационной и экологической географии (с сохранением, разумеется, экономикогеографических сюжетов).

Еще одна из «болевых точек» региональной географии — противоречия между принципом комплексности анализа страны (региона) и значением анализируемых элементов, с одной стороны, и ограниченностью объема любого учебника — с другой. Авторы учебника исходят из того, что комплексность не должна превращаться в энциклопедичность, поэлементную характеристику государства. Образно говоря, хлебозавод или молокозавод имеются в любом городе, и вовсе не обязательно всегда отражать эти факты при характеристике государств и регионов. Главное состоит в том, чтобы показать устойчивые во времени географические особенности территорий, их уникальность, помочь читателю сформировать представление о мире как совокупности регионов, каждый из которых обладает собственной индивидуальностью.

Настоящий учебник является логическим продолжением учебника «Общая экономическая и социальная география» (Издательский центр «Академия». — М., 2013). Он посвящен характеристике крупнейших культурно-исторических регионов мира и отдельных государств.

Нет необходимости ни в каких других универсальных постулатах, кроме всеобщего закона введение Главный вопрос, предшествующий любой региональной работе, — «какие регионы следует взять за основу»? В гуманитарной географии мира наиболее легким и простым решением было бы придерживаться сложившихся политических границ. В этом случае следовало бы по отдельности анализировать около 200 государств — самоуправляющихся, самопровозглашенных (непризнанных) и несамоуправляющихся (колоний, доминионов, протекторатов, подопечных территорий, кондоминиумов, заморских департаментов, ассоциированных государств и т. д.).

Ясно, что такой путь неприемлем, потому что он неизбежно привел бы к формальному описанию множества территорий, с указанием бесчисленных деталей и нюансов, которые невозможно запомнить, систематизировать и обобщить. Наиболее подходящей основой для естественного деления мира являются не только государства, но и историко-культурные (культурно-исторические) регионы, представляющие собой более или менее целостные географические миры.

Конечно, их целостность в ряде случаев относительна, тем более что в пределах некоторых из них периодически вспыхивают отнюдь не бескровные конфликты, ставящие под сомнение их единство. Однако их реальность бесспорна.

В любом случае, речь идет о страноведении — географической дисциплине, занимающейся комплексным изучением стран (в том числе их совокупности), систематизирующей и обобщающей разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации.

Сравнение страноведения с «куполом» над всей географией (Н. Н. Баранский, 1933) отражает его функции синтеза («вторичного синтеза», по С. В. Калеснику) частных географических характеристик конкретной страны. Это обстоятельство обусловило, с одной стороны, признание важной миссии географии в создании ярких и глубоких страноведческих образов1, с другой — отношение к страноведению как постепенно теряющему актуальность направлению, Достаточно вспомнить выдающуюся серию «Россия. Полное описание нашего отечества» В. П. Семенова-Тян-Шанского, книги «Новая всемирная география» и «Земля и люди» под ред. Э. Реклю и др.

поскольку функция описания территории, по мнению некоторых авторов, давно исчерпала себя.

Показательно, что подобные претензии не предъявляются к региональной географии. С ней «противникам страноведения бороться, бесспорно, труднее, ибо, если исключить ее из сферы большой науки, то вся география резко сузит поле своей деятельности и явно захромает при движении к главной цели — научному осмыслению лика Земли как территориально дифференцированного целого» (Пуляркин В. А. Дискуссионные вопросы современного научного страноведения // Проблемное страноведение и мировое развитие. — Москва — Смоленск : Изд-во Смоленского гуманитарного университета, 1998. — С. 25). Но, учитывая тот факт, что понятия «страноведение»

и «региональная география» лежат в одной систематико-логической плоскости, вряд ли стоит недооценивать роль обоих этих направлений в современной географии.

Конечно, страноведение не претендует на роль «особой науки», а представляет собой (Н. Н. Баранский, 1946) лишь форму объединения разнородных знаний о той или иной стране. Это можно понимать таким образом, что не следует преувеличивать научный потенциал комплексного страноведения — типичной учебно-познавательной отрасли знания, предназначенной не только для географов.

«Внешние потребители продукции страноведения столь разнообразны, что тяжело сформулировать единый социальный заказ, в расчете на выполнение которого страноведческие исследования могли бы однозначно развиваться» (В. А. Пуляркин, 1998. — С. 25).

Новые идеи аккумулируются преимущественно в частных отраслях географической науки, а «купол» географии «монтируется» обычно из уже готовых конструкционных форм.

Вместе с тем, высказывание Н. Н. Баранского не следует расценивать как полное отрицание научных начал в страноведении.

Например, так называемое «проблемное страноведение» можно рассматривать в качестве своеобразного противовеса учебно- познавательному, «элементарному» страноведению. Суть концепции такого страноведения состоит в отходе от всеохватных, разделенных по разным сюжетам характеристик территорий согласно жестко заданной схеме и рассмотрении в качестве ключевых проблем территории ресурсообеспеченности, характера использования территории, природопользования, количественных и качественных характеристик населения, специализации и сочетаний различных структур хозяйства (с упором на территориальную структуру), инфраструктурного оснащения территории, территориальной организации общества, развития и роли районов (Я. Г. Машбиц, 1998).

Проблемы, имеющие научное содержание, в первом приближении можно объединить в три большие группы:

• имеющие универсальный характер и присущие практически всем странам мира;

• представляющие интерес, прежде всего, для стран определенного типа (развитых стран с традиционно рыночной экономикой, новых индустриальных стран, государств с переходной экономикой, развивающихся стран и т. д.);

• уникальные или индивидуальные, характерные скорее для конкретных территорий, чем государств (Я. Г. Машбиц, 1998).

Соглашаясь с этими программными мыслями видного российского географа относительно содержания проблемного комплексного страноведения, авторы считают нужным отметить проявляющийся недостаток внимания к ключевым вопросам физико-географического страноведения, в частности, к закономерностям физико-географической дифференциации, выделению региональных геосистем с учетом зональных и азональных факторов и т. д.

Каким же образом следует характеризовать страну при комплексном страноведческом анализе? В Географическом энциклопедическом словаре (М., 1988) дается примерный план комплексных страноведческих характеристик: географическое положение, конфигурация территории, рельеф, климат, воды, почвы, растительный и животный мир, минеральные и другие ресурсы, население и хозяйство, их территориальная организация и внутренняя дифференциация.

Схема укрупненной «крупноблочной» характеристики страны (как государственной единицы) традиционно включает следующие основные позиции:

• своеобразие (генерализованная и концентрированная характеристика объекта, которая может служить «визитной карточкой»);

• территория, географическое и геополитическое положение (с анализом роли территории как «театра жизнедеятельности людей»);

• историко-географические этапы развития (представляют собой своеобразный «генетический код» территории);

• природа и природопользование (лаконичное изложение роли природной среды в жизни населения, характеристика степени комфортности среды обитания);

• население и культура (ядро комплексных страноведческих характеристик);

• хозяйство (с акцентом не на технологическую и организационно-управленческую структуры, а на специализацию, уровень развития и формы размещения);

• расселение (представление о своеобразном опорном каркасе территории);

• общество (специфические черты социального уклада жизни, политической стратификации населения);

• регионы (запоминающиеся образы составных частей страны);

• состояние окружающей природной среды (анализ геоэкологических ситуаций);

• перспективы (прогноз тенденций развития территории).

Разумеется, подобная схема — всего лишь методический ориентир, не учитывающий самобытности региона, его отличительных качеств, делающих регион по-настоящему уникальным.

ОснОвы региОнализации мира 1.1. регионы: понятие, типы, иерархия Регион или район? Традиционное употребление в русском языке двух родственных терминов — «регион» и «район» — имеет запутанную историю. При этом предпринимавшиеся попытки вытеснения из научного обихода термина «регион» как иноязычного оказались столь же безуспешными, сколь и неоправданными.

Во-первых, термин «район» так же, как и термин region, имеет иностранное происхождение. Особенно употребим он во французском и испанском языках. Во-вторых, за многие десятилетия употребления каждый из терминов приобрел свою неустранимую специфику (хотя элементы общности до сих пор превалируют, что позволяет их зачастую использовать как синонимы)1. Термин «район» более универсальный и соответственно менее строгий, диапазон его значений варьирует весьма широко: от выражения «европейский район» до понятия «район города». Характерный атрибут многих его значений — привязка к политико-административному делению России.

Термин «регион» в большинстве случаев характеризуется масштабным критерием. В русском языке он используется для обозначения достаточно крупных физико-географических, экономико-географических, геополитических и других территориальных таксонов.

Конечно, в ряде случаев регионы могут объединять даже несколько низовых административных районов, однако это скорее исключение из общего правила. В соответствии с укоренившейся в настоящее время традицией, минимальным по территории административнотерриториальным ареалом, именуемым регионом, является субъект Российской Федерации.

Разумеется, эти нюансы представляют скорее академический интерес, поскольку в переводе на большинство языков мира упомяПроникновение обоих терминов в русский язык относится ко второй половине ХIХ в. В географическую литературу термин «район» введен в 1879 г.

А. С. Ермоловым, предложившим сетку сельскохозяйственных «раiонов» для России, а термин «регион» предположительно впервые появился в словаре иностранных слов И. Ф. Бурдона и А. Д. Михельсона еще в 1877 г.

нутые понятия становятся идентичными, что демонстрирует чисто российскую специфичность их разделения.

Подходы к определению региона. Универсального определения термина «регион» не существует, если не считать известного из литературы его теоретического толкования как территории (геотории), по совокупности насыщающих ее элементов отличающейся от других территорий и обладающей единством, взаимосвязанностью составляющих элементов, целостностью, причем эта целостность — объективное условие и закономерный результат развития данной территории (Э. Б. Алаев, 1983).

Ниже приведены еще несколько определений термина «регион», встречающихся в географической литературе (А. С. Макарычев, 1997).

Регион — это комплекс, состоящий из земли, воздуха, флоры, фауны и человеческого населения, которые могут рассматриваться в их особых отношениях друг с другом и которые составляют вместе определенную и характерную часть поверхности Земли.

Регионы — это те зоны, которые заключают в свои рамки существенную однородность доминирующих физических условий и, соответственно, преобладающих укладов обитания.

Регион — это географический термин для описания такого типа окружающей среды, в котором географические элементы соединены друг с другом определенными и постоянными отношениями.

Регион — это группа близлежащих стран, представляющих собой отдельный экономико-географический, или близкий по национальному составу и культуре, или однотипный по общественно-политическому строю, район мира.

Регион — область, район; часть страны, отличающаяся от других областей совокупностью естественных и (или) исторически сложившихся относительно устойчивых экономико-географических и иных особенностей, нередко сочетающихся с особенностями национального состава населения и т. д.

Регион есть средство отбора и изучения пространственных сочетаний сложных комплексов явлений, встречаемых на земном шаре. Любой участок или часть земной поверхности можно считать регионом, если они однородны с точки зрения условий данного пространственного сочетания. Однородность региона определяется на основании показателей, отобранных в целях выделения из всей массы тех земных явлений, которые необходимы для характеристики или освещения данного их сочетания в пределах выделяемой географической единицы. В таком определении регион не является объектом ни независимо существующим, ни данным от природы. Это интеллектуальная концепция, созданная мышлением, использующая определенные признаки, характерные для данной территории, и отбрасывающая все те признаки, которые рассматриваются как не имеющие отношения к анализируемому вопросу (P. James, F. Jones, 1954).

Попытки сформулировать универсальное определение термина «регион» сводятся на нет его своеобразными интерпретациями в других отраслях знания. Так, административно-территориальная (политико-административная или юридическая) трактовка региона как субнациональной единицы может вовсе не соответствовать его теоретическому толкованию, приведенному ранее, поскольку административная сетка нередко носит произвольный, а значит, субъективный характер. Юридическая природа такой трактовки объясняется тем, что права и обязанности административно-территориальных образований обычно прописаны в Конституции или определены специальными законами.

Философская трактовка региона ассоциируется с особым «миром», которому присущи свой менталитет, образ мышления, традиции, мировоззрение, мироощущение. Историческая интерпретация региона обычно указывает либо на утраченную со временем идентичность (Галиция, Трансильвания, Буковина, Банат и др.), либо на какие-то генетические признаки («привязку» в прошлом к определенным церковным приходам, епархиям, муниципалитетам и т. д.).

Геополитическое понимание региона исходит из пространственной дифференциации различных политических сил и движений, центров «мощи» и «слабости». Здесь регион обычно представляет собой группу стран, которые по многим очевидным параметрам больше связаны друг с другом, чем с иными странами.

Экономический регион — это территория, обладающая четко выраженной специализацией производства и определенной хозяйственной целостностью. Имеются попытки и синтетических определений: регион — это исторически эволюционирующее компактное территориальное сообщество, которое обладает физическим содержанием, социо-экономической, политической и культурной средой, а также пространственной структурой, отличной от иных регионов и территориальных единиц, таких, как город или нация (A. Markusen, 1987).

Подобный разброс трактовок оставляет слишком мало надежд найти такое определение региона, которое устроило бы абсолютно всех. По мнению известного американского экономико-географа У. Айзарда, по мере углубления в чисто пространственное теоретизирование регион как дефиниция исчезает вообще и появляется лишь в связи с конкретизацией задачи. Иначе говоря, иерархию регионов определяет только научная проблема, поскольку регион детерминирован изучаемым вопросом.

Типы регионов. В специальной литературе выделяется свыше 50 категорий регионов, относящихся к различным сторонам физической, биологической или социальной среды и определяемых на основе множества конституирующих признаков. Последние варьируют в весьма широких пределах и различаются в зависимости от использования одного или нескольких признаков регионализации (однокритериальный или многокритериальный способ), характера структуры и внутренних связей и т. п.

В литературе при классификации регионов чаще других используются следующие три градации: выделяемые по единичным признакам; по нескольким признакам; на основании почти всей совокупности проявлений человеческой деятельности в пределах рассматриваемой территории.

В случае регионов, выделяемых по единичным признакам, речь идет об учете какого-то индивидуального явления, как правило, не нуждающегося в дальнейшей дифференциации (например, участок с определенной крутизной склона или зона свеклосеяния в экономической географии). Такие регионы иногда называют простыми.

Регионы, выделяемые по нескольким признакам, отражают сочетание различных явлений. Их типичным примером могут служить ландшафтные регионы в физической географии, выделяемые с учетом климатического, гидрографического, почвенного, биотического и других факторов. Эти регионы называются сложными.

В регионах, охватывающих почти всю совокупность проявлений человеческой деятельности в пределах рассматриваемой территории, обычно находит отражение тесная взаимосвязь между естественными (природными) и общественными индикаторами территории.

Примером могут служить культурно-исторические регионы. Часть географов настроена критически по отношению к исследованию регионов, выделяемых с учетом целого комплекса факторов, полагая, что при обобщении множества элементов может теряться достоверность выводов. Одно время по отношению к данному типу регионов использовались термины «тотальные» или «компажи» (от лат. compages — соединение, структура).

Вне зависимости от критерия, на основании которого выделяются регионы, каждый из них может быть либо однородным (гомогенным), либо узловым (функциональным). Однородные регионы выделяются по принципу единственной присущей им особенности (или ассоциации нескольких особенностей), причем отличительные признаки внутри этих регионов проявляются повсеместно. Наглядным примером может служить климатический регион. Узловые регионы представляют собой ареалы, характеризующиеся сходящимися или расходящимися из одной точки потоками вещества, энергии или информации. Пример элементарного природного узлового региона — речной бассейн вместе с подземными водосборами. В гуманитарной (социально-экономической) географии узловыми регионами являются административные области, сферы влияния поселений, зоны сбыта и сырьевые зоны промышленных предприятий, участки почтовых отделений, поликлиник, школ и т. п.

Физико-географические регионы. Одна из трудностей физико-географической регионализации земной поверхности — одновременный учет как зональных, так и азональных признаков. (Как известно, к зональным компонентам относятся климат, почвенный и растительный покров, животный мир, а к азональным — геологическое строение и петрографический состав горных пород.) Это обстоятельство заметно усложняет систему таксономических единиц физико-географической регионализации и способствует увеличению «дисперсности», мелкоконтурности регионов.

Наиболее часто в отечественной физической географии используется следующая иерархия физико-географических таксонов:

1) физико- географическая страна — самая крупная единица регионализации (не считая материков и океанов, природных поясов и зон), характеризующаяся общностью истории развития, что определяется единством геологического строения (например, Восточно-Европейская равнина, Западно-Сибирская равнина, Урал и др.);

2) физико-географическая область, идентифицируемая с учетом палеогеографии четвертичного периода и последующих событий, в облике которой обычно отражены геологическое строение и неотектоника, воздействие оледенений, морских четвертичных трансгрессий, денудация, вулканизм и другие подобные процессы (например, зандровые низменности Восточно-Европейской равнины);

3) собственно физико-географический регион (или район), выделяемый в пределах области с учетом характера рельефа и важнейших особенностей развития географической среды;

4) ландшафт как природно-территориальный комплекс мезоуровня, выделяемый чаще всего на зональной основе, с учетом общности биоклиматических черт, однотипных условий сочетания тепла и влаги и т. д.

В пределах отдельных ландшафтов, исходя главным образом из характера их литогенной основы, различают еще более дробные морфологические физико-географические единицы, именуемые урочищами и фациями. С известной долей условности их также можно рассматривать в качестве физико-географических микрорегионов, так как они обладают известной целостностью и взаимосвязанностью составляющих их элементов.

Однако вопрос о классификации физико-географических единиц чрезвычайно сложен. Некоторые авторы утверждают, что найти исходную таксономическую единицу в физической географии вообще невозможно, поскольку в природе существует сплошная «лестница»

материальных систем, но нигде нет «площадки» (лестничной), от которой можно было бы идти вверх или вниз.

Регион и регионализм. Недостаточная четкость термина «регион», варьирование его значения в различных отраслях знания и научных школах естественным образом переносятся и на понятие «регионализм», определение которого, к сожалению, отсутствует как в Географическом энциклопедическом словаре (1998), так и в понятийно-терминологическом словаре Э. Б. Алаева «Социально-экономическая география» (1983). Между тем, этот термин используется в литературе очень широко.

По мнению авторитетного российского географа Я. Г. Машбица, регионализм — это факт существования в стране районов со значительными природными, хозяйственными, социальными и этнокультурными различиями. Иногда регионализм трактуется как подход к рассмотрению и решению экономических, социальных, политических и других проблем под углом зрения интересов и потребностей того или иного региона.

В соответствии с нормами русского языка окончание «изм»

может означать свойство, тенденцию, стремление к чему-нибудь, интеллектуальное течение или доктрину. В данном случае речь идет о накоплении всевозможных знаний о регионах, почерпнутых из разных дисциплин, а окончание «изм» косвенно указывает на динамичность, мобильность, связанные, например, с региональной политикой государства, идеологией его вмешательства в жизнь отдельных территорий и т. д.

По сложившейся в литературе традиции, термин «регионализм»

используется преимущественно по отношению к разнородным общественным процессам (экономической дифференциации пространства, движению за этнические права, децентрализации государственного устройства, межгосударственному сотрудничеству соседних регионов и т. д.). Вместе с тем, нет оснований возводить «стену» между физической географией и процессами регионализма, причем последние могут рассматриваться как под углом зрения дифференциации самой природной среды, так и в связи с влиянием естественных условий на регионализацию социально-экономического пространства.

Суммируя сказанное, можно отметить, что за долгие годы развития географии сменилось несколько так называемых «парадигм». Одной из них была «региональная парадигма». Многие ученые отстаивали точку зрения, в соответствии с которой предмет географии — это изучение регионов.

Наиболее яркий представитель американской региональной географии Р. Хартшорн утверждал, что главный фокус географии — мозаика отдельных ландшафтов на земной поверхности. Однако, как можно заметить, в подобной трактовке понятия «география»

и «регионоведение» практически совпадали, что существенно сужало возможности географии.

Контрольные воПросы и задания 1. Чем вызвано широкое употребление в русском языке двух родственных понятий — «район» и «регион»? Каково между ними семантическое различие?

2. Почему трудно сформулировать универсальное определение региона, пригодное на все случаи жизни?

3. Приведите примеры иерархически соподчиненных региональных единиц в какой-либо отрасли знания.

4. Какое содержание вкладывается в понятие «регионализм»?

5. Прокомментируйте следующую пессимистическую оценку регионализма, данную западным ученым Э. Айсерманом: «Регионализм потерялся в интеллектуальном пространстве, поскольку он не смог ни создать, ни адаптировать новых теорий и методов. Вся эта конструкция находится под угрозой интеллектуального застоя».

1.2. регионализация в гуманитарной географии Культурно-исторические регионы мира. Поделить земной шар на регионы можно по-разному. Любое подобное деление представляет собой продукт мышления и носит условный характер. Еще в недалеком прошлом весь мир подразделялся просто на Старый и Новый Свет. Под Старым Светом подразумевались три известные с древности части света — Европа, Азия и Африка тогда как Новым Светом называли неизвестную европейцам вплоть до XVI в. четвертую часть света — Америку. Такое же чрезвычайно общее деление планеты на регионы представляет собой ее разбивка на освоенные и обжитые регионы (Ойкумена), с одной стороны, и неосвоенные, с другой.

В качестве особых регионов можно рассматривать также физико-географические (Сахара, Гималаи, Памир, Западно-Сибирская низменность и др.), экономические регионы, компактные территории проживания этнически родственных народов, конфессиональных групп и даже отдельные страны. Во второй половине ХХ в. существовало социально-экономическое деление на «мир социализма», «мир капитализма» и «третий мир» (развивающиеся страны). В настоящее время такое деление по вполне понятным причинам утратило свой смысл. Иногда главным критерием дифференциации человечества признается уровень благосостояния стран и народов («богатый Север» и «бедный Юг» и т. д.). Весьма распространены методы регионализации мира, основанные на различиях языков, религий и т. п. То есть все зависит от того, какой критерий положен в основу регионализации.



 
Похожие работы:

«CACFish:TAC1/2012/7 Сентябрь 2012 CENTRAL ASIAN AND CAUCASUS REGIONAL FISHERIES AND AQUACULTURE COMMISSION ТЕХНИЧЕСКИЙ КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ КОМИТЕТ (ТКК) ПЕРВАЯ СЕССИЯ Киев, Украина, 20-22 ноября 2012 года НА ПУТИ К ОТВЕТСТВЕННОМУ ВНЕДРЕНИЮ И ПЕРЕМЕЩЕНИЮ РЫБ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ И НА КАВКАЗЕ: СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ВВЕДЕНИЕ 1. Данный документ содержит информацию о состоянии процесса внедрения и перемещения рыб в Центральной Азии и на Кавказе; информацию о надежных основах, опирающихся на лучших...»

«www.aimol.ru www.aimolracing.ru RESEARCH. INNOVATION. PRODUCTION. АПРЕЛЬ-МАЙ 2014 НОВИНКИ ОДОБРЕНИЕ ИСПЫТАНИЯ ВЫСТАВКА AIMOL JUNIOR АВТОСПОРТ EVENT BOKAMU DRIFT RATING SYSTEM 2014 ПУБЛИКАЦИИ ВИКТОРИНЫ ДРУГОЕ. НОВЫЕ ПРОДУКТЫ AIMOL www.aimol.ru www.aimolracing.ru www.aimol.ru www.aimolracing.ru AIMOL PRO LINE AIMOL Х-LINE CЕРИЯ МОТОРНЫХ МАСЕЛ: F, M, B, V 5W-30 CЕРИЯ МОТОРНЫХ МАСЕЛ: 0W-20, 5W- Cерия полностью синтетических моторных масел,...»

«Путь в Европу ФОНД ЛИБЕРАЛЬНАЯ МИССИЯ Путь в Европу Под общей редакцией И.М. Клямкина и Л.Ф. Шевцовой МОСКВА 2008 УДК 327 ББК 66.2(45) П90 П90 Путь в Европу / Под общ. ред. И.М. Клямкина и Л.Ф. Шевцовой М.: Новое издательство, 2008. — 400 с. ISBN 978 5 98379 115 2 Книга Путь в Европу объединяет материалы инициированного Фондом Либеральная миссия цикла дискуссий между российскими экспертами и представителями стран Восточной Европы и Балтии, вошедших в последние годы в состав Европейского союза....»

«Высшее образование Б а к а Л а В р И аТ Охрана Окружающей среды Под редакцией Я. д. Вишнякова Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению Экология и природопользование 2-е издание, стереотипное УДК 502(075.8) ББК 20.18я73 О-926 А в т о р ы: Я. Д. Вишняков, П. В. Зозуля, А. В. Зозуля, С. П. Киселева Р е ц е н з е н т ы: кандидат экономических...»

«Мир России. 2009. № 3 Постпереходные варианты политического и экономического развития 39 РОССИЯ ГЛАЗАМИ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ Постпереходные варианты политического и экономического развития стран Восточной Европы и бывшего Советского Союза1 Я. ДРАХОКУПИЛ Вниманию читателя предлагается перевод обзорной статьи по трем монографическим сборникам, вышедшим в Великобритании в 2007 г. и представляющим большой интерес для исследователей, занимающихся проблемами социально-экономической трансформации...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Институт туризма и гостеприимства (г. Москва) (филиал) Кафедра экономики и управления в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Проект мероприятий по разработке рекламной кампании предприятия туристкого бизнеса ООО ЭЛТИ по специальности: 080507.65 Менеджмент...»

«ТАГИРОВА Ш.А. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ РИСКОВ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ХОДЕ АУДИТА В статье рассматриваются различные подходы к оценке и анализа рисков организаций-участников внешнеэкономической деятельности. По мнению автора, развитие внешнеэкономических связей требуют от аудитора анализа стратегии деятельности организации - участника ВЭД и оценку эффективности менеджмента в сфере управления рисками. Такой подход позволяет достичь всестороннего понимания бизнеса аудируемой...»

«ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ РЕФЕРАТ ПО ТЕМЕ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Номинация: Общественное здоровье и здравоохранение (Управление здравоохранением) РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: Развитие кадровой политики в системе здравоохранения Выполнила: студентка 4 курса экономического факультета, Титаева Ирина Алексеевна, ГОУ ВПО Кемеровский государственный университет Научный руководитель: д.э.н., профессор Е. А. Морозова, ст. преп. О. И. Лузгарева, кафедра менеджмента КемГУ т. 8-905-909-97- эл....»

«Оглавление Введение...3 1. Цель и задачи дисциплины...3 2. Место дисциплины в учебном процессе...4 3. Требования к знаниям, умениям и навыкам.. 4 4. Перечень и содержание разделов дисциплины.. 5 5. Примерный перечень и содержание лабораторных занятий. 8 6. Самостоятельная работа обучающихся... 10 7. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине. 10 8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины..11 9. Требования к ресурсам.. 12 Приложение 1 Содержание лекций.. 13...»

«Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ Об основах охраны здоровья граждан в РФ Глава 1. Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в РФ (далее - в сфере охраны здоровья), и определяет: 1) правовые, организационные и экономические основы охраны здоровья граждан; 2) права и обязанности человека и гражданина, отдельных групп населения в сфере охраны...»

«Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ Е.В. БЕЛОУСОВА Д.Е. ПУЗОВ ОБЩИЕ ОСНОВЫ РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА Учебно-практическое пособие Владивосток Издательство ВГУЭС 2002 1 ББК 65.9 Б 43 Рецензент: Л.А. Николаева, канд. экон. наук, доцент Белоусова Е.В., Пузов Д.В. Б 43 ОБЩИЕ ОСНОВЫ РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА: Учебно-практическое пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2002. – 36 с. Данное учебно-практическое пособие представляет собой...»

«I Содержание НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ПЕНСИОННОЕ СТРАХОВАНИЕ НА МЕЗОЭКОНОМИЧЕСКОМ УРОВНЕ Страховое дело (Москва), 31.01.2014 1 Низова Людмила Михайловна, доктор экономических наук, профессор кафедры социальных наук и технологий Поволжский государственный технологический университет, г. Йошкар-Ола ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОМОЩЬ В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ РЫНКА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО СТРАХОВАНИЯ Страховое дело (Москва), 31.01.2014 3 Харченко Данил Викторович, аспирант кафедры страхования ФГБОУ ВПО Российского...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ E ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. Экономический GENERAL и Социальный Совет E/C.12/SMR/4 5 March 2007 RUSSIAN Original: ENGLISH Основная сессия 2007 года ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПАКТА ОБ ЭКОНОМИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И КУЛЬТУРНЫХ ПРАВАХ Периодические доклады, представленные государствами-участниками в соответствии со статьями 16 и 17 Пакта Документ, объединяющий первоначальный и второй, третий и четвертый периодические доклады САН-МАРИНО* ** *** [6 ноября 2006 года] Первоначальный доклад...»

«МИНИСТЕРСТВО КЫРГЫЗСКИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ УНИВЕРСИТЕТ МУСАКОЖОЕВ ШАЙЛОБЕК Введение в экономику Основы макроэкономики Бизнес (микроэкономика) УЧЕБНИК для ВУЗОВ Электронный вариант Бишкек - 2007 МУСАКОЖОЕВ ШАЙЛОБЕК Введение в экономику Основы макроэкономики Бизнес (микроэкономика) Учебник для студентов Кыргызского экономического университета Под общей редакцией доктора экономических наук, профессора Камчыбекова Т.К. Первое издание БИШКЕК – МИНИСТЕРСТВО...»

«АО Институт экономических исследований Министерство экономического развития и торговли Республики Казахстан А.Ж. БИКЕБАЕВ АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЮЩЕЙ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ В СФЕРЕ АНТИМОНОПОЛЬНОЙ (КОНКУРЕНТНОЙ) ПОЛИТИКИ И ПРАКТИКИ ПРИМЕНЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ВЫРАБОТКИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ Аналитический отчет Алматы ЮФ Саят Жолши и Партнеры 2011 УДК 346 ББК 67.404 Б 60 Рецензенты: Ж.К. Бопиева – и.о. Президента АО Институт экономических исследований, д.э.н., академик РАЕН; Ш.Ш. Жакупова –...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 967 /р. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) 4,5_ Семестр...»

«648 Н о я б р ь 1 9 9 8 г. Письмо Сашули Мите от 2 ноября 1998 г. Дорогой сынуля! Спасибо за письма и фотографии. Очень понравился снимок, где ты на причале. Я носила эту фотографию показать своим подругам в институте, похвасталась, какой у меня симпатичный взрослый сын. В компании с девушками ты тоже очень хорошо смотришься. Снимки же с более мелкими деталями распечатываются на струйном принтере не очень-то хорошо. А когда ещ на снимке неизвестные люди и фон неинтересный, то, может быть, не...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Утверждаю План одобрен Ученым советом вуза Ректор УЧЕБНЫЙ ПЛАН Протокол № Демидова Л.А. 6 подготовки бакалавров г. 27.06.2011 Форма обучения: очная 030900. Направление 030900.62 Юриспруденция Профиль Государственно-правовой Кафедра гражданского и уголовного права и процесса Квалификация Срок обучения Год начала подготовки бакалавр 4г Образовательный стандарт 04.05. Согласовано Проректор по УМР / Дибижев В.В. / Начальник УО / Казакова С.Н. / Декан /...»

«МИКРОЭКОНОМИКА ПОВЕДЕНИЕ, ИНСТИТУТЫ И ЭВОЛЮЦИЯ Академия народного хозяйства при Правительстве РФ Самуэль Боулз МИКРОЭКОНОМИКА ПОВЕДЕНИЕ, ИНСТИТУТЫ И ЭВОЛЮЦИЯ Перевод с английского Москва Издательство Дело 2010 УДК 330.101.542-03.111-161.1 ББК 65.012.1 Б72 Научный редактор доктор экономических наук М.И. Левин Боулз С. Б72 Микроэкономика. Поведение, институты и эволюция / Самуэль Боулз ; [пер. с англ. Букина К.А., Демидовой А.В., Карабекян Д.С., Карпова А.В., Шиловой Н.В.]. — М. : Изд-во Дело...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой бухгалтерского учета и информационных технологий _ Подпись ФИО 28 сентября 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Информатика для специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.