WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» г.Мичуринска

Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено

директор школы зам.директора по УВР на заседании ШПОУ

Д.А.Рябов Щугорева С.А. протокол № от

Рабочая программа по технологии 7 класс (вариант для мальчиков) на 2011-2012 учебный год Учитель Барашок Ольга Викторовна

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология 7 класс. (вариант для мальчиков)».

Рабочая программа ориентирована на использование следующих основных и дополнительных учебно-методических пособий:

для учащихся:

- Самородский, П.С. Технология. Технический труд: 7 класс: учебник для учащихся образоват. учреждений/П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, А.Т.Тищенко. – М.: Вентана - Граф, 2010.

- Энциклопедия для маленьких джентльменов. – СПб.: ТОО «Динамит», АОЗТ «Золотой век», 1997.

- Викторов, Е.А. Технология: тетрадь для 7 кл. (вариант для мальчиков) / Е.А. Викторов. – Саратов: Лицей, 2000.

для учителя:

- Боровков, Ю.А. Технический справочник для учителя труда: пособие для учителей 4-8 кл. / Ю.А. Боровков, С.Ф. Легорнев, Б.А. Черепашенец. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1980.

- Ворошин, Г.Б. Занятие по трудовому обучению. 7 кл.: обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту:

пособие для учителя труда \ Г.Б. Ворошин (и др.); под ред. Д.А. Тхоржевского. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1989.

- Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителя технического труда и руководителей кружков \ Э.Рихвк. – М.: Просвещение, 1984.

- Коваленко, В.И. Объекты труда 7 кл. Обработка древесины и металла: пособие для учителя \ В.И.Коваленко, В.В.Кулененок. – М.: Просвещение, 1990.

- Программа «Технология». 1-4, 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется программа следующего уровня: в 7 классах – базисный уровень.

С учетом уровней специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса (базовый уровень) Учащиеся должны знать:

что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

о разновидностях посадок и уходе за растениями, способы размножения растений;

виды пиломатериалов; уметь учитывать их свойства при обработке;

общее устройство слесарного верстака; уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим частям;

виды пиломатериалов;

возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

виды неисправностей вентильных головок и пути из устранения;

устройство сливного бачка.

уметь:

рационально использовать рабочее место и соблюдать правило безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

понимать содержание инструкционо-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

графически изображать основные виды механизмов передач;

находить необходимую техническую информацию;

осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

выполнять шиповые соединения;

шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;





владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

ценностно-смысловой;

деятельностной;

социально-трудовой;

познавательно-смысловой;

информационно-коммуникативной;

межкультурной;

учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

вести экологически здоровый образ жизни;

использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и правильно вести себя в гостях;

проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

Программа «Технология 7 класс. (вариант для мальчиков)» рассчитана на 70 часов. В связи с тем, что 04.11.2011г. занятия выпадают на не учебный праздничный день и 30.12.2011. – день здоровья, программа спроектирована и будет пройдена за 66 часов.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ (7 КЛАСС).

механические новых свойства древесины. Определение физические и механические свойства вопросы.

свойства знаний. плотности и влажности древесины. древесины; о правилах определения Лабораторная 3-4 Конструкторская и 2 Комбини- Государственные стандарты на Знать: конструкторские документы; Ответы на 09.09.

технологическая рованный типовые детали и документацию основные технологические документы. вопросы.

документация. урок. (ЕСКД и ЕСТД). Конструкторская Уметь: составлять технологическую Контроль 5-6 Заточка 2 Комбини- Инструменты и приспособления для Знать: инструменты и приспособления Ответы на 16.09.

деревообрабатыва рованный обработки древесины. Требования для обработки древесины; требования вопросы.

7-8 Настройка рубанков 2 Комбини- Устройство инструментов для Знать: устройство инструментов для Разгадывание 23.09.

и шерхебелей. рованный строгания древесины. Правила строгания; правила настройки кроссворда 9- Шиповые 4 Комбини- Шиповые соединения, их элементы Знать: область применения шиповых Фронтальный 30.09.

12 столярные рованный и конструктивные особенности. соединений; разновидности шиповых письменный 14.10.

13- Соединение 2 Комбини- Виды соединения деталей из Знать: инструменты для выполнения Ответы на 21.10.

14 деталей шкантами, рованный дерева. Сборка деталей шкантами, деревянных деталей; виды клея для их вопросы.

15- Точение конических 2 Комбини- Устройство токарного станка и Знать: приемы работы на токарном Ответы на 28.10.

16 и фасонных рованный приемы работы на нем. Технология станке; инструменты и приспособления вопросы.

17- Художественное 2 Комбини- Художественное точение как вид Знать: породы деревьев, наиболее Ответы на 11.11.

18 точение изделий из рованный художественной обработки подходящие для точения; правила вопросы.

19- Мозаика на 2 Комбини- Мозаика как вид художественной Знать: способы выполнения мозаики; Ответы на 18.11.

20 изделиях из рованный отделки изделий из древесины. виды узоров; понятие орнаметн; вопросы.

древесины. урок. Способы выполнения мозаики на инструменты для выполнения мозаики; Сообщение 21- Сталь, ее виды и 2 Комбини- Металлы и сплавы. Виды сталей и Знать: виды сталей, их маркировку; Лабораторная 25.11.

22 свойства. рованный их свойства. Маркировки сталей. свойства сталей; виды термообработки работа 23- Чертеж деталей, 2 Комбини- Графическое изображение деталей Знать: понятия сечение и разрез; Ответы на 02.12.

токарном и урок. Конструктивные элементы деталей вращения, конструктивных элементов; Проверочная 25- Назначение и 2 Введение Токарно-винторезный станок ТВ-6: Знать: назначение и устройство Ответы на 09.12.

26 устройство токарно- новых устройство, назначение. Профессия токарно-винторезного станка ТВ-6; вопросы.

горизонтально- знаний. фрезерного станка НГФ – 110Ш. фрезерного станка; приемы работы на Контроль внутренней резьбы. знаний. резьбы на стержнях и в отверстиях; приспособления для нарезания Контроль 35- Художественная 2 Комбини- Фольга и ее свойства. Инструменты Знать: виды и свойства фольги, Ответы на 27.01.

36 обработка металла рованный и приспособления для обработки инструменты и приспособления для ее вопросы.

37- Художественная 2 Комбини- Виды проволоки и область их Знать: виды проволоки; способы ее Ответы на 03.02.

38 обработка металла рованный применения. Инструменты и правки и гибки; инструменты и вопросы.

39- Художественная 2 Комбини- Накладная филигрань как вид Знать: особенности мозаики с Ответы на 10.02.

40 обработка металла рованный контурного декорирования. металлическим контуром и накладной вопросы.

металлическим контура к основе. Инструменты для металлического контура к основе; качества 42 обработка металла рованный художественной обработки тиснения; способы изготовления вопросы.

43- Художественная 2 Комбини- История развития художественной Знать: инструменты для выполнения Ответы на 02.03.

44 обработка металла рованный обработки листового металла. работ в технике пропильного металла; вопросы.

45- Художественная 2 Комбини- Чеканка как вид художественной Знать: инструменты и приспособления Ответы на 09.03.

46 обработка металла рованный обработки листового металла. для выполнения чеканки; технологию вопросы.

(чеканка на урок. Инструменты и приспособления для чеканки; правила безопасной работы. Контроль 47- Основы технологии 2 Комбини- Назначение и виды обоев. Виды Знать: назначение, виды обоев и клея; Ответы на 16.03.

помещений обоями. урок. Инструменты для обойных работ. последовательность выполнения работ Контроль малярных работ. урок. Инструменты и приспособления для назначении, инструментов для Контроль 52 плиточных работ. рованный помещений. Способы крепления крепления; инструменты, вопросы.

53- Творческий проект 14 Практичес Тематика творческих проектов. Знать: этапы работы над творческим Работа над 06.04.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 8класс. (вариант для мальчиков)», составленной на основании закона РФ «Об образовании» и в соответствии с письмом Министерства образования РФ от 09.07.2003. № 13-54-144\13.

Данная рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий:

для учащихся:

- Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/Б.А.Гончаров (и др.); под ред.Симоненко. М.: Вентана - Граф, 2010.

- Технология: 9 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/Н.Б. Богатырев (и др.); под ред.Симоненко. М.: Вентана - Граф, 2008.

-Твоя профессиональная карьера: учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы/ под ред.Симоненко. М.: Вентана - Граф, 2006.

- Климов, Е.А.Основы производства. Выбор профессии: проб. учебное пособие для учащихся 8-9 классов средней школы \ Е.А. Климов, - М.:

Просвещение, 1988.

для учителя:

- Лында, А.С. Методика трудового обучения \ А.С. Лында. – М.: Просвещение, 1977.

- Программа «Технология». 1-4, 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2005.

- Райсберг, Б. А. Основы экономики и предпринимательства: учебное пособие для общеобразовательных школ, лицеев \ Б.А. Райсберг. – М., 1992.

- изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации: методические рекомендации для студента и кл.руководителя \ сост.

А.А.Донсков. – Волгоград: Перемена, 1998.

Настоящая рабочая программа учитывает направленность классов, в которых будет осуществляться учебный процесс: это классы экономической, гуманитарной, информационной, химико-биологической и других специализированных направленностей.

Согласно действующему в общеобразовательном учреждении учебному плану и с учетом направленности классов, рабочая программа предполагает обучение в объеме 35 часов в 8 классе. В соответствии с этим реализуется модифицированная программа «Технология», разработчик – В.Д.Симоненко.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, и с учетом направленности классов реализуется программа базисного уровня в 8 классе.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения, что представлено ниже в табличной форме.

Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности.

Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики:

профориентационных игр;

межпредметных интегрированных уроков;

внеклассных интегрированных мероприятий;

проектной деятельности по ключевым темам курса.

Принципиально важная роль отведена в тематическом плане участию школьников в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы, развитии умений выдвигать гипотезы, осуществлять их проверку, владеть элементарными приемами исследовательской деятельности, самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Система заданий призвана обеспечить тесную взаимосвязь различных способов и форм учебной деятельности: использование различных алгоритмов усвоения знаний и умений при сохранении единой содержательной основы курса, внедрение групповых методов работы, творческих заданий. В том числе методики исследовательских проектов.

Средства, реализуемые с помощью компьютера:

библиотека оцифрованных изображений (фотографии, иллюстрации, творческие проекты, лучшие эскизы и работы учащихся);

слайд-лекции по ключевым темам курса;

редакторы текста;

графические редакторы (моделирование формы и узора);

принтерные распечатки текстов;

индивидуальные пакеты задач (на развитие творческого мышления);

схемы, плакаты, таблицы;

интернет-ресурсы.

Учащиеся должны знать:

цели и значение семейной экономики;

общие правила ведения домашнего хозяйства;

роль членов семьи в формировании семейного бюджета;

необходимость производства товаров и услуг как условия жизни общества в целом и каждого его члена;

цели и задачи экономики, принципы и формы предпринимательства;

сферы трудовой деятельности;

принципы производства, передачи и использования электрической энергии;

принципы работы и использование типовых средств защиты;

о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека;

способы определения места расположения скрытой электропроводки;

устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;

профессии строителей;

как устанавливается врезной замок;

основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах;

особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;

основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.

уметь:

анализировать семейный бюджет;

определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося;

анализировать рекламу потребительских товаров;

выдвигать деловые идеи;

осуществлять самоанализ развития своей личности;

соотносить требования профессий к человеку и его личным достижениям;

собирать простейшие электрические цепи;

читать схему квартирной электропроводки;

определять место скрытой электропроводки;

подключать бытовые приемники и счетчики электроэнергии;

установить врезной замок;

утеплять двери и окна;

анализировать графический состав изображения;

читать несложные архитектурно-строительные чертежи.

Должны владеть компетенциями:

информационно-коммуникативной;

социально-трудовой;

познавательно-смысловой;

учебно-познавательной;

профессионально-трудовым выбором;

личностным саморазвитием.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач; как источник информации;

проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов;

ориентировать на рынке товаров и услуг;

определять расход и стоимость потребляемой энергии;

собирать модели простых электротехнических устройств.

Программа «Технология 8 класс. (вариант для мальчиков)» рассчитана на 35 часов. В связи с тем, что 01.05.2012г. занятия выпадают на не учебный праздничный день, программа спроектирована и будет пройдена за 34 часа.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ (8 КЛАСС).

1 Вводное занятие. 1 Введение Содержание курса «Технология. 8 Знать: цели и задачи курса; правила Ответы на 06.09.

Инструктаж по новых класс». Правила безопасного безопасного поведения в мастерской. вопросы.

экономическая новых обществом, государством. Семья семейная экономика; функции семьи, вопросы.

6 Расходы на 1 Введение Основы рационального питания. Знать: основы рационального питания; Ответы на 11.10.

7 Накопления. 1 Введение Накопления и сбережения. Способы Знать: сущность понятий накопление, Ответы на 18.10.

Расходная часть знаний. размещения сбережений. Структура средств; формы размещения Контроль экономике. знаний. Штрихкод. Задачи, стоящие перед символов, этикеток, штрихкода; виды Контроль приусадебного новых семейном бюджете. Варианты приусадебного участка на семейный вопросы.

(дачного) участка. знаний. использования приусадебного бюджет; значение приусадебного Контроль 13 Электричество в 1 Введение Электрическая энергия – основа Знать: понятие электрический ток; Ответы на 06.12.

14- Творческий 2 Практичес Тематика творческих проектов. Знать: технологию изготовления Контроль 13.12.

16 Электрические 1 Введение Электроизмерительные приборы: их Знать: типы электроизмерительных Ответы на 27.12.

измерительные новых типы и область применения. приборов и область их применения; вопросы.

17 Авометр. 1 Введение Назначение авометра. Принцип Знать: назначение и устройство; Ответы на 10.01.

18 Однофазный 1 Введение Однофазный переменный ток: Знать: способ получения и основные Ответы на 17.01.

переменный ток. новых получение и основные параметры. параметры однофазного переменного вопросы.

система новых способ его получения. Устройство переменный ток, линейные провода, вопросы.

переменного тока. знаний. генератора трехфазного тока. нулевая точка, нулевой провод; Контроль 20 Выпрямители 1 Введение Назначение и принцип действия Знать: свойства проводников и Ответы на 31.01.

переменного тока. новых выпрямителя. Свойства изоляторов; назначения и принципы вопросы.

электропроводка. новых электропроводки. Правила обмоточных и монтажных проводов; вопросы.

23 Бытовые 1 Введение Виды, назначение и устройство Знать: назначение и устройство разных Ответы на 28.02.

24 Электромагниты и 1 Введение Принцип действия и область Знать: устройство и принцип действия, Ответы на 06.03.

их применение. новых применения электромагнитов. область применения электромагнитов; вопросы.

25 Электрические 1 Введение Применение электродвигателей в Знать: устройство и принцип действия Ответы на 13.03.

26 Электрический 1 Введение Электроприборы, оберегающие Знать: назначение, устройство и Ответы на 20.03.

27 Холодильники. 1 Введение Назначение, сфера применения, Знать: назначение и конструкцию Ответы на 27.03.

28 Швейная машина 1 Введение Устройство и принцип действия Знать: устройство и принцип действия Ответы на 03.04.

29 Ремонт оконных и 1 Комбинир Простейшие работы по ремонту Знать: инструменты и материалы для Фронтальный 17.04.

дверного замка урок. видов замков. Технология установки последовательность действий при Контроль 31 Утепление дверей 1 Комбинир Материалы, применяющиеся для Знать виды материалов для утепления Ответы на 08.05.



 

Похожие работы:

«Сборник статей Монтаж электропроводки, выключателей, розеток. Секреты электрика Автор-составитель: Андрей Повный, 2007 © http://electrolibrary.info Электронная электротехническая библиотека Монтаж электропроводки, выключателей, розеток. Секреты электрика СОДЕРЖАНИЕ Вызов электрика (Монтажника) - оправдано !? 3 Электропроводка в квартире 5 Составляем план 8 Полная замена электропроводки 9 Монтаж внутренних электропроводок 16 Монтаж электропроводки плоскими проводами 26 Электропроводка в...»

«СЕКЦИЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА ПЕРЕЧЕНЬ ДОКЛАДОВ ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО НАГРЕВАТЕЛЬНОГО КАБЕЛЯ В АГРОПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ ВЛАСЮК Д.И. НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОЗУМ Т.Т., К.Т.Н., ДОЦЕНТ СРАВНЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УСТРОЙСТВА ЗАЩИТНОГО ОТКЛЮЧЕНИЯ (УЗО) И ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОГО АВТОМАТА СЛИНЬКО А.А. НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОЗУМ Т.Т., К.Т.Н., ДОЦЕНТ ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ТРАНСФОРМАТОРАХ АБАКАНОВИЧ К.Э.; АДАМЕНКО Е.А. НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОЗУМ Т.Т., К.Т.Н., ДОЦЕНТ ПРИМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ...»

«Авторш-хIоттийнарш Арсунакаев Iабдулла Эжаев Умалт : НОХЧИЙН ЛИТЕРАТУРА 10 КЛАССАНА ХРЕСТОМАТИ Нохчийн Республикин Дешаран а,Iилманан а министерствос къобалйина 2-гIа арахоьцу Грозный Издательство Абат 2008 1 ББК УДК Ч 57 Ч 57 Чеченская литература. Учебная хрестоматия для 10 класса / Авт.-сост. А. М. Арсанукаев, У. Х. Эжаев. – 2-гIа арахоьцу – Грозный: Абат, 2008. – с. ISBN 5-98108-002-7 © А. М. Арсанукаев, У.Х. Эжаев, © Издательство Абат, АРСАНОВ САЬIИД-БЕЙ АРСАНБЕКОВИЧ 1889 – Нохчийн...»

«// ^./^.^ ••:.••• г.-!-.•-. Т, А. Павловская C/C++ Программирование на языке высокого уровня Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению Информатика и вычислительная техника 3004^ 300.piter.com Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга осуществляется при поддержке Министерства образования РФ 1;^пптЕР' Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 5 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе Технология. 5–7 классы (вариант для мальчиков). Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология для учащихся 5 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 2007; а также дополнительных пособий: для учащихся: – Викторов, Е. А....»

«Короткова О.В. Лицей №8 Олимпия, Волгоград Пояснительная записка к рабочей программе Настоящая рабочая программа является модифицированной, разработана на основе программы общеобразовательных учреждений Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы за 2007 год авторов Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология: учебник для 6 кл. общеобразовательного учреждения: вариант для мальчиков/В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко, П.С. Самородский: под...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра теплотехники и гидравлики ОБЩАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления бакалавриата 220200.62 Автоматизация и управление, специальностей 270102.65...»

«Короткова О.В. Лицей №8 Олимпия, Волгоград Пояснительная записка к рабочей программе Настоящая рабочая программа является модифицированной, разработана на основе примерной программы общеобразовательных учреждений Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы за 2007 год авторов Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология: учебник для 5 кл. общеобразовательного учреждения: вариант для мальчиков/В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко, П.С....»

«Алюминий и его сплавы. Влияние кремния на силумины. Введение Алюминий – светло-серебристый металл, имеющий кристаллическую решетку гранецентрированного куба с периодом 4,0413. Не испытывает полиморфных превращений. Алюминий – легкий металл, его удельный вес 2,703 г/см3 при 20 С. В связи с этим алюминий является основой сплавов для легких конструкций, например в авиационной технике. Алюминий обладает высокой электропроводностью (65% от меди), поэтому алюминий в большом объеме используется в...»

«Кристофер Прист Престиж Библиотека Старого Чародеяhttp://www.oldmaglib.com/ Прист К. Престиж: Эксмо; М.; 2004 ISBN 5-699-00156-5 Оригинал: ChristopherPriest, “The Prestige” Перевод: Е. Петрова Аннотация Смертельное соперничество двух иллюзионистов конца XIX в. дает всходы в наши дни. От двойников, близнецов и дубликатов шагу некуда ступить. Безумные теории пионера электротехники Никола Теслы приносят самые неожиданные плоды. А престиж – это совсем не то, что вы подумали. Содержание Часть...»

«Альбом электромонтажника ТЕХНИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ЖИЛЫЕ ОБЪЕКТЫ И МАЛЫЕ ПРЕДПРИЯТИЯ Электрические и информационные сети Домашняя автоматизация ВТОРОЕ ИЗДАНИЕ Введение Данный альбом предназначен для электромонтажников и электриков, занимающихся сборкой щитов жилого Содержание и офисного сектора, менеджеров электротехнических компаний и их клиентов, заинтересованных в составлении полного и качественного проекта электрической части помещения. Проект 1. Типовая квартира Альбом призван помочь с...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе Технология. 6 класс (вариант для мальчиков). Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология для учащихся 6 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский / под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 2006; а также дополнительных пособий: для учащихся: – Викторов, Е. А....»

«Техническая коллекция Schneider Electric Выпуск № 27 Энергоэффективность: преимущества применения частотнорегулируемого привода в насосных, вентиляционных и компрессорных установках Компания Schneider Electric приступила к выпуску Технической коллекции Schneider Electric на русском языке. Техническая коллекция представляет собой серию отдельных выпусков для специалистов, которые хотели бы получить более подробную техническую информацию о продукции Schneider Electric и ее применении, в...»







 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.