WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета М.Л.Логунов 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Разработка и технологии производства рекламного продукта для ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета

М.Л.Логунов

2012 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине Разработка и технологии производства рекламного продукта для студентов 4-5 курсов Специальность: 032401.65 «РЕКЛАМА»

Форма обучения: очная и заочная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

теоретической лингвистики, рекламы Канд.филол.наук, доцент и коммуникативных технологий М.В.Смелова «» 2012 г.

Протокол № Зав. кафедрой Тверь I. Пояснительная записка Требования ГОС ВПО к содержанию дисциплины:

ДС.Ф.03 Разработка и технологии производства рекламного продукта Рекламное обращение: виды, формы, содержание, структура и композиция, творческое воплощение и художественное оформление. Язык рекламы: выразительные и художественно-изобразительные средства в рекламе; выразительные средства речи; речевое воздействие, рекламный текст и рекламный слоган, цели и задачи, правила создания; семиотика рекламы; стилистика рекламы; специфика языка аудиальной, визуальной и печатной рекламы; проектирование рекламной кампании, создание концепции рекламного обращения. Копирайтинг.

Креатив в рекламе. Художественный и компьютерный дизайн в рекламе. Режиссура рекламы. Теория и практика фоторекламы. Основы операторского искусства и сценарного мастерства. Технологии производства рекламной продукции.

Предмет В дисциплине подробно рассматриваются особенности подготовки и производства рекламной продукции, управления рекламной деятельностью, технологии производства рекламной продукции. Курс дает представление о важнейшем компоненте рекламной деятельности - создании рекламного продукта.

Цель курса Основной целью данного курса является формирование у студентов базового комплекса знаний и навыков, необходимых для разработки творческой концепции рекламного продукта, содержания рекламных сообщений, включая их текстовую и иллюстративную составляющие, а также его художественного воплощения (дизайн, режиссура производства и т.д.). Кроме того, ставится целью научить студентов оценивать художественную ценность и социальнопсихологическое воздействие рекламы, ее маркетинговую, коммуникативную и экономическую эффективность.

Задачи курса:

1. Ознакомить студентов с ролью и функциями дизайнеров, криейтеров, копирайтеров в рекламных агентствах и рекламных службах предприятий и организаций.

2. Сформировать представления об этапах, принципах и методах создания рекламного продукта в целом и его наиболее важных составных частях и видах.

3. Дать студентам знания и сформировать базовые навыки разработки концепций рекламного обращения для создания рекламных сообщений.

4. Ознакомить с инвентарем средств коммуникативного воздействия, используемых в рекламе, и привить базовые навыки использования этих средств при создании рекламного продукта.

5. Ознакомить студентов с принципами и методами художественного оформления рекламного продукта, приемами художественного дизайна и редактирования.

6. Научить основным подходам к творческому производству и технологии разработки рекламного продукта, в том числе в печатных и электронных средствах массовой информации.

7. Вооружить студентов методиками тестирования и экспертной оценки рекламного продукта для определения его эффективности и соответствия правовым и этическим нормам.

Место курса в структуре подготовки специалиста.

Курс «Разработка и технологии производства рекламного продукта» является базовой частью системы дисциплин специализации и предполагает опору на межпредметные связи с дисциплинами ОПД как экономического блока (маркетинг, экономическая теория, менеджмент, коммерция), так и другими: паблик ришейшнз, психология рекламной деятельности, социология рекламной деятельности, а также дисциплинами специализации, выполняя интегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, а также помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.

Место курса «Разработка и технологии производства рекламного продукта» в учебном процессе определяется также тем, что он дает теоретическую и методологическую основу для усвоения других специальных дисциплин, изучаемых студентами в ВУЗе.

Умения и навыки, приобретаемые студентом в процессе освоения дисциплины «Разработка и технологии производства рекламного продукта» (или профессиональные и общекультурные компетенции, формируемые у студента) Специалист по рекламе должен знать и уметь создавать творческие концепции рекламного продукта, уметь работать с содержанием рекламных сообщений, включая их текстовую и иллюстративную составляющие, а также с его художественным воплощением (дизайн, режиссура производства и т.д.). Кроме того, студент должен уметь оценивать художественную ценность и социальнопсихологическое воздействие рекламы, ее маркетинговую, коммуникативную и экономическую эффективность.

Студент должен знать:

Технологии проектирования и конструирования бренда Творческие стратегии торговой марки Структуру вербальной части рекламы Интралингвистические особенности рекламного текста Стилистика рекламы Приемы речевого воздействия в рекламе Принципы работы с брифом Основные художественные средства визуальной рекламы Особенности проектирования дизайна рекламы Теоретические основы использования фотографии в рекламе Цифровую фотографию Основные средства полиграфии в рекламе Научно-практические основы режиссуры рекламы Сценарное мастерство в рекламе Монтаж рекламного фильма Формы контроля.

Курс рассчитан на 3 семестра, 7 семестр заканчивается зачетом, 8 и 9 – экзаменом, также присутствует промежуточный контроль знаний: рейтинговые задания в 6 модульных точках, рефераты, коллоквиумы, лабораторные работы.

2. Учебная программа.

II. Содержание 1. Разделы курса Раздел I. Форма и содержание рекламного продукта.

Раздел II. Творческий процесс разработки рекламного продукта.

Раздел III. Составление рекламных текстов. Копирайтинг.

Раздел IV. Художественное оформление, дизайн и редактирование в рекламе. Рекламный креатив.

Раздел V. Творческое производство и технологии разработки рекламного продукта (по его видам).

Раздел VI. Оценка эффективности рекламного продукта.

2. Темы и их краткое содержание Раздел I. Форма и содержание рекламного продукта Тема 1. Психология восприятия рекламного продукта потребителем.

Физиологические возможности восприятия рекламного продукта, Понятие нетто-воздействия. Различия индивидуального и массового восприятия. Эффекты Миллера, Мильштейна. Зависимость Зильске.

Имидж и стереотипы в рекламе.

Мотивационные характеристики аудитории. Учет индивидуальных особенностей потребителей рекламной информации. Пирамида Маслоу. Проблема адекватности формы и содержания особенностям индивидуального восприятия.

Понятие профилирования и принцип "двойного проектирования" рекламного продукта.

Традиционное поведение, ориентированное на удовлетворение потребностей, сформированных культурой. Знак, символ, миф в рекламе. Теория Ж.Бодрийяра о взаимоотношении человека и "вещи".

Понятие "Мильтон-модели".

Тема 2. Теория рекламы и особенности создания эффективного рекламного продукта.

Теория имиджа Д.Огилви.

Теория уникального торгового предложения (УТП).

Теория "неопровержимых фактов". Понятие субординированной рекламной аргументации.

Теория позиционирования Дж.Траута и Э.Раиса, Л.Ческина.

Понятие рекламной концепции и рекламной идеи. Форма, содержание и структура рекламного обращения.

Эстетика в рекламном деле и теория "вампиризма" Р.Ривза.

Особенности текстового оформления и визуализации рекламной продукции.

Представительные модели коммуникации (К.Бюлер, Р.Якобсон, Г.Лассуэл).

Тема 3. Семиотика рекламы.

Семиотика - наука о знаках. Современная семиотика и ее основоположники. Основные разделы семиотики: синтаксис, семантика и прагматика.

Семиотика и интегрированные маркетинговые коммуникации. Реклама как семиотическая система.

Семантическая структура рекламного продукта. Многослойность и полисемия знака. Пирсовская трикотомия знаков (символические, иконические, индексные).

Метаграфемика рекламного сообщения и фирменный стиль.

Метафора, метонимия и аналогия в рекламном сообщении.

Семиотические модели в рекламе. Вербальная, графическая и звуковая интертекстуальность. Семиотический анализ рекламного продукта.

Раздел II. Творческий процесс разработки рекламного продукта Тема 4. Основные условия и компоненты творческого процесса в рекламе.

Создание эффективного рекламного продукта.

Маркетинговое планирование, планирование рекламы и проектирование рекламного продукта.

Этапы творческого процесса создания рекламы: определение проблемы, формирование творческой концепции, развертывание рекламной кампании, выход рекламы, проверка результатов (обратная связь).

Творческая стратегия и ее компоненты: обращение и его виды ("жесткая" и "мягкая" продажа, "лекция" и "драма"); нетрафаретный, неформальный стиль рекламного обращения; юмор и активизация позитивных эмоций у потребителя.

Рекламные формулы: прямое обращение, демонстрация, сравнение товаров, свидетельство рекламных персонажей.

Тема 5. Жанры рекламы.

Жанр как механизм культурной преемственности рекламных форм. Знаковые системы и технологии материальной цивилизации как наследственные признаки рекламных жанров.

Генезис устных жанров рекламы. Жанры современной радиорекламы:

прямое объявление, музыкальная заставка, жанровая сценка, оригинальное представление. Творческие и производственные технологии создания радиорекламы.

Изобразительные жанры рекламы. Жанр вывески. Современные технологии оформления витрин. Жанрообразующие признаки рекламного плаката.

Системы письменных жанров рекламы. Жанровые особенности газетной и журнальной рекламы.

Жанры телевизионной рекламы. Преимущества и недостатки использования телеэфира в рекламном творчестве. Творческие технологии в создании рекламных роликов. Анимация, живое действие, специальные эффекты.

Раздел III. Составление рекламных текстов. Копирайтинг Тема 6. Разработка стратегии рекламного текста.

Разработка основной идеи рекламы и цели создания качественного текста.

Модель AISDA (внимание, интерес, доверие, желание, действие).

Терминология рекламных текстов: заголовки, слоганы, подзаголовки, основной текст, врезы, вставки и рамки, девизы, иллюстрации, печати, логотипы и автографы.

Разработка названий для товаров - brend name.

Коммуникативное и речевое воздействие и манипулирование на различных языковых уровнях.

Тема 7. Копирайтинг и его основные понятия.

Основы нейро-лингвистического программирования (НЛП). Особенности применения НЛП в рекламе.

Понятие копирайтинга в широком и узком смысле. Функциональные обязанности копирайтера и требования к уровню его подготовки.

Язык рекламы: выразительные и художественно-изобразительные средства в рекламе. Выразительные средства речи и речевое воздействие. Фонетика и ритмика.

Стилистика языка рекламы.

Орфографические, грамматические, семантические словари и их использование в копирайтинге.

Тема 8. Функциональные, структурные и риторические особенности рекламного текста.

Функции слогана и заголовка. Информационные и риторические характеристики слогана. Эффективные типы слоганов. "Слепые" заголовки. Стилистика рекламного заголовка и слогана.

Композиция рекламного сообщения. Принципы создания рекламного текста. Рекламная аргументация. Приемы повышения читаемости рекламного текста.

Драматизированный и недраматизированный рекламный текст. Нарративная реклама. Рекламирование по аналогии. Реклама - инструкция. Перечисления в рекламе. Реклама - парадокс. Реклама с минимальным текстом.

Функция заключительной фразы (tag line) в рекламном тексте.

Экспертная система ВААЛ и ее использование при разработке рекламного текста.

Тема 9. Взаимодействие вербальной и невербальной информации в рекламном продукте.

Невербальные средства выражения информации в рекламном продукте:

изображение, шрифтовое и цветовое выделение, особенности рекламного макета.

Взаимодействие визуальной и вербальной частей (изображение и текст).

Денотативное и коннотативное значение изображения.

Преимущества изображения и преимущества текста.

Тема 10. Принципы создания рекламного текста для различных видов рекламы.

Язык печатной рекламы. Особенности коммуникации в газетной и журнальной рекламе. Рекламная листовка и рекламный буклет.

Язык бизнес-рекламы и потребительской рекламы.

Язык наружной и транзитной рекламы.

Язык телевизионной рекламы.

Язык радиорекламы.

Язык прямой почтовой рекламы.

Раздел IV. Художественное оформление, дизайн и редактирование в рекламе. Рекламный креатив Тема 11. Художественное редактирование в рекламе.

Реклама и искусство. Роль криейтора в рекламном творчестве. Художественный редактор. Художник - дизайнер, художник - иллюстратор, художник оформитель и их функции в рекламе.

Художественный дизайн в рекламе. Компьютерный дизайн в рекламе. Режиссура рекламы.

Тема 12. Художественный креатив в создании рекламного объявления.

Композиция рекламного сообщения. Использование композиции.

Этапы проработки композиции.

Выбор наиболее эффективных видов композиции.

Тема 13. Визуальные средства рекламы.

Назначение визуальных средств. Технические методы. Выбор визуального средства.

Практические технологии фоторекламы.

Тема 14. Конструирование упаковки.

Виды упаковок. Специалисты по конструированию упаковки, их функции.

Условия изменения упаковки.

Раздел V. Творческое производство и технологии разработки рекламного Тема 15. Творческое производство рекламного продукта в печатных средствах массовой информации.

Технология и планирование печатного производства.

Типография: классы шрифтов, группы шрифтов, семейство шрифтов.

Структура и единицы измерения шрифта.

Способы типографского набора. Набор на пишущих машинах. Фотонабор.

Компьютерный набор. Технология набора.

Печать. Подготовка рекламных материалов к печати. Способы печати.

Цветная печать.

Подготовка материалов для издания. Выбор бумаги.

Тема 16. Творческое производство рекламного продукта в электронных средствах массовой информации.

Создание телевизионной рекламы и кинорекламы. Разработка концепции.

Типы телерекламы. Техника производства телерекламы. Анимация. Живое действие. Специальные эффекты.

Процесс производства. Подготовительный этап. Производственный этап.

Завершающий этап. Кино и видео. Затраты.

Основы операторского искусства и сценарного мастерства.

Производство радиорекламы. Принципы создания сценария радиорекламы. Написание сценария радиорекламы. Типы радиорекламы.

Производство рекламного продукта для сети Интернет.

Раздел VI. Оценка эффективности рекламного продукта Тема 17. Оценка художественной ценности рекламного продукта.

Критерии и методы оценки художественной ценности рекламного продукта. Ограничения оценки художественной стороны рекламного продукта.

Основные конкурсы по креативу рекламных произведений.

Ведущие зарубежные и отечественные криейтеры в области рекламы.

Тема 18. Оценка социально-психологической эффективности рекламного продукта.

Понятие социально-психологической эффективности рекламного продукта. Эмпирический подход к маркетингу и рекламе. Основные экспериментальные методы тестирования рекламных сообщений на распознаваемость, узнавание, запоминаемость, убедительность. Ассоциативный тест, семантическая дифференциация, метод фокус-группы.

Эффективность рекламного продукта и лояльность потребителей. Эффективность рекламного продукта и имидж компании.

Социальная этика, правовые нормы и оценка рекламного продукта.

Тема 19. Оценка маркетинговой и коммуникативной эффективности рекламного продукта.

Маркетинговая и коммуникативная эффективность рекламного продукта.

Эффективность рекламной кампании и эффективность рекламного продукта.

Оценка эффективности рекламного продукта на когнитивном, аффективном и коннотативном уровнях. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламного продукта.

Тема 20. Оценка экономической эффективности рекламного продукта.

Финансово-экономические показатели и методы оценки эффективности рекламного продукта. Затраты и прибыль.

Коммерческие показатели и методы оценки эффективности рекламного продукта. Объемы сбыта и рыночная доля.

3.Рабочая учебная программа.

кламного продукта потребителем сти создания эффективного рекламного продукта ненты творческого процесса ные и риторические особенности рекламного текста и невербальной информации в рекламном продукте ного текста для различных создании рекламного объявления рекламного продукта в печатных средствах массовой рекламного продукта в электронных средствах массовой ценности рекламного продукта психологической эффективности рекламного продукта коммуникативной эффективности рекламного продукта фективности рекламного 4.Планы и методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям.

Раздел 1. Технологии конструирования бренда Тема 1. Проектирование бренда Вопросы 1. При выборе целевой аудитории с помощью концепции «осведомленность — отношение — поведение» какая из возможных групп потребителей оправдает затраты на рекламную кампанию: по увеличению сбыта ТМ; по улучшению отношения к марке? Обоснуйте свое решение.

2. Дайте описание целевой аудитории, положительного отклика которой необходимо добиться в первую очередь при смене имиджа ТМ. Обоснуйте свой выбор.

3. Рассмотрите процесс принятия решения о выборе питания для домашних любимцев. Кто в семье исполняет роль инициатора в отношении данной товарной категории? Кто и на основании каких мотивов принимает решение? Какие средства рекламы и продвижения наиболее эффективно способствуют покупке определенной марки? Обоснуйте свои решения.

4. Какие средства рекламы наиболее эффективны при формировании имиджа нового мехового салона (рекламная кампания по выводу марки на рынок)? Использование каких принципов построения рекламы можно порекомендовать в данной ситуации?

5. Реклама «направляет мысли покупателя в сторону совершения покупки». Опишите принцип действия ATL-мероприятий.

6. Сопоставьте действие АТL и ВТL -кампаний. Возможно ли, что средства ВТL окончательно завоюют рынок рекламных услуг? В отношении каких товарных категорий ВТL - мероприятия приносят существенно большую эффективность, чем акции АТL -рекламы?

7. В продвижении каких именно товарных категорий теория имиджа Огилви наиболее эффективна?

8. Продвижение каких марок необходимо организовывать на основе выявления уникального торгового продвижения?

9. При каких условиях ТМ, обладающая уникальной выгодой, может занимать дифференцированную позицию на рынке?

Тема 2.Творческая стратегия торговой марки Вопросы 1. В каких визуальных образах наиболее выражен «эффект вампира»?

2. Какая разновидность креативных идей, на ваш взгляд, наиболее характерна для следующих видов рекламных продуктов:

а) интернет-реклама;

б) рекламный плакат;

в) щитовая наружная реклама?

Обоснуйте свою точку зрения, приведите примеры.

3. Какой из перечисленных методов (или их сочетание) креативного мышления вы считаете оптимальным для решения креативных задач в рекламе? Обоснуйте свое решение.

4. Какое влияние, на ваш взгляд, оказывает на способ генерирования творческих идей каждая сфера рекламной деятельности?

Тема 3. Выбор средств и эффективность рекламы Вопросы 1. Рекламная идея и бюджет кампании: существует ли связь между данными понятиями?

Оцените вклад идеи в эффективность использования рекламного бюджета. Каким образом бюджетные рамки рекламного продукта влияют на исполнение идеи?

2. Какие существуют методы оценки стоимости брендов? Какие методы наиболее достоверны?

3. Оценка стоимости бренда и товарной марки: в чем сходство и различие?

4. На каком этапе проведения рекламной кампании следует производить оценку эффективности расходования бюджета? Медиастратегии?

Краткие выводы и комментарии к разделу I Трансляция коммерческой информации в массы целевых потребителей осуществляется в художественной форме рекламных обращений. Правила такого кодирования заложены в концепциях рекламной коммуникации. Началом творческой идеи становятся процедуры принятия управленческих решений в области брендинга. Подобные решения необходимо рассматривать исключительно как творческие. Ведь если идея определяет форму рекламного обращения, то позиция марки — его содержательную структуру. Концептуальное соответствие формы и содержания — залог эффективности рекламного продукта и самого бренда.

В первой теме систематизируются знания по технологии разработки бренда с позиций их практической значимости.

Во второй теме раскрывается проблематика творчества в рекламе. Рассмотрены методики оптимизации креативного поиска в рекламе, советы по развитию креативности. Эти знания полезны как в организации личной практики, так и при управлении работой творческих коллективов.

В третьей теме рассматривается тема определения эффективности рекламного продукта как системы творческой идеи и формы ее реализации.

Рекомендуемая литература к разделу I 1. Батра, Р. Рекламный менеджмент / Р. Батра, Д. Д. Майерс, Д. А. Аакер, 5-е изд. М.: Вильяме, 2001. 780 с.

2. Березин, И. Методы оценки стоимости бренда: [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.cfin.ru/press/practical/2002-03/index.shtml 3. Василевицкая, О. В. Проблема творчества в отечественной и зарубежной психологии на современном этапе: [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.sspa.samara.ru/publications/?id=60&r_id= 4. Данные АКАР: [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.btl.ru/b/teoriya.php?setid_btlresearch= 5. Джулер,Д.А. Креативные стратегии в рекламе / А. Д. Джером, Л. Д. Бон ни. СПб.: Питер, 2003. 384с.

6. Дрю, Ж.-М. Ломая стереотипы: пер. с англ. СПб.: Питер, 2002.272 с.

7. Дымшиц, М. Процедуры предварительного выбора коммуникационных материалов: [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://wwwe-generator.ru 8.Котин, М. Тень рождения идей: [Электронный ресурс]/ Режим доступа:

http://psycho.ru/biblio/advert/creative/ten_rogdeniya.html 9. Надеин, А. Правильно поставленные цели определяют успех рекламы: [Электронный ресурс] / А. Надеин, Д. Танфильев. Режим доступа:http://www.advi.ru/arhive/article.php3?pid=267&mag=&rub 10. Общие вопросы по маркетингу: [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www/marcetingpro.ru/library/ 11. Росситер, Дж. Р. Реклама и продвижение товаров: пер. с англ. / Дж. Р. Росситер, Л. Перси; под ред. Л. А. Волковой. СПб.: Питер, 2001.656с.

12. Сорокин, Б.Ф. Творчество и креативность в философии: [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.superidea.ru/tm.htm 13. Татауров,А. Н. Оценка стоимости товарных знаков: [Электронный ре суре]/ Режим доступа: http://www.pbc/kirov.ru/library/4.htm 14.Ткаченко, Н. В. Креативная стратегия для разработки фирменного стиля торговой марки // Рекламодатель. 2004. № 12. С. 14-19.

Раздел 2. Рекламный текст Тема 1. Структура вербальной части рекламы Вопросы 1. Назовите основные компоненты рекламного текста.

2. Перечислите требования к слогану.

3. Какие этапы составляют схему рекламной коммуникации?

4. Какая информация учитывается при создании слогана?

5. Назовите виды заголовков. Какими преимуществами обладает каждый вид?

6. Что нужно учитывать для создания эффективного заголовка?

7. Приведите примеры заголовков с использованием различных коммуникативных техник.

8. Какие способы используются при изложении рекламной информации в ОРТ?

9. От чего зависит выбор длины ОРТ?

10. Какие композиционные типы ОРТ вы знаете? Можно ли утверждать, что один из них является более эффективным, чем остальные?

Тема 2. Маркетинговая информация в рекламном тексте Вопросы 1. Какая информация относится к маркетинговой информации о товаре (услуге)?

2. Какая информация должна учитываться при создании имени бренда?

3. Каким требованиям должно отвечать имя бренда?

4. Какой из способов создания имени бренда является самым распространенным? Почему?

5. Каким образом имя бренда сочетается со слоганом?

6. Перечислите требования к УТП и правила его выявления.

7. Как может быть отражена в рекламном тексте товарная категория?

8. Назовите три типа указания на целевую аудиторию.

9. Перечислите возможные формальные характеристики товара.

10. Приведите примеры указания в тексте на производителя товара.

Тема 3. Интралингвистические особенности рекламного текста Вопросы 1. Объясните, что дает использование в рекламном тексте аллитераций?

2. Что дает использование в рекламном тексте ритма и рифмы?

3. Объясните термин «глагольная температура текста».

4. Какие преимущества дает использование фразеологизмов?

5. Как должны или не должны использоваться в рекламном тексте модальные операторы?

6. Что нужно учитывать при использовании слов негативного значения?

7. Приведите пример использования обращения к внутренним ресурсам.

8. Поясните функции слов семантических полей.

9. Перечислите основные приемы динамического синтаксиса рекламы.

10. Какие характеристики учитываются при анализе читаемости?

Тема 4.Стилистика рекламы Вопросы 1. Охарактеризуйте рекламный текст с позиций его стилевой принадлежности.

2. Перечислите основные стилевые принципы.

3. Что представляют собой тропы?

4. Каким требованиям должны отвечать рекламные эпитеты?

5. Для чего используются в рекламе гиперболы и олицетворения?

6. Назовите основные функции рекламной метафоры.

7. Перечислите речевые фигуры с использованием вопросов.

8. Как используются в рекламе разновидности повторов?

9. Что такое аппликация?

10. Приведите примеры аппликации.

Тема 5. Приемы речевого воздействия в рекламе Вопросы 1. Для чего рекламисты используют языковое манипулирование?

2. Какие направления манипулирования используются чаше всего?

3. Что нужно учитывать при обращении к положительным и отрицательным эмоциям?

4. Приведите примеры использования скрытых сравнений.

5. Какие преимущества дает использование имплицитной информации 6. Приведите примеры трех типов якорения в российской рекламе.

7. Перечислите основные типы аргументов.

8. Какие приемы используются для усиления рекламной аргументации 9. Перечислите преимущества использования свидетельств «простых смертных».

10. Для чего используются контраргументы?

11. Какие типы аргументов используются в социальной рекламе?

12. Перечислите виды аргументов политической рекламы.

Тема 6. Бриф Вопросы для самопроверки 1. С какой целью составляется бриф?

2. По каким параметрам описывается целевая аудитория?

3. От чего зависит выбор средств рекламы?

4. Чем отличаются потребительское мнение и потребительские предрассудки?

5. Что включает в себя описание формата рекламного сообщения?

6. Что такое «миссия бренда»?

Краткие выводы к разделу 2.

Здесь рассмотрены основные принципы и приемы создания рекламных текстов. Только после усвоения основной теоретической информации можно вести речь о выработке умения работать с брифом, разрабатывать миссию бренда и создавать мощные брендовые имиджи.

Профессионально и креативно составленные тексты будут способствовать эффективному продвижению товара и преобразованию его в бренд. Одна и та же информация может быть подана по-разному, соответственно разной будет маркетинговая и художественная насыщенность рекламного текста, что позволяет судить о его читаемости и коммуникативной эффективности.

Как и любой другой, рекламный текст строится по определенным правилам и имеет общепринятую структуру, включающую четыре основные части: слоган, заголовок, основной рекламный текст, эхо-фраза. Не в каждое рекламное сообщение целесообразно включать все четыре компонента, что связано со спецификой рекламируемого товара или услуги и особенностями построения каждого отдельного рекламного сообщения.

Слоган должен отражать основную идею рекламного сообщения; обладать высокой читаемостью и запоминаемостью; быть кратким; точным и выразительным; содержать уникальное торговое предложение (УТП); включать имя бренда (желательно). Эффективный слоган должен пройти три этапа (восприятие — запоминание — вовлечение) и иметь маркетинговую и художественную ценность.

Заголовок содержит суть рекламного обращения и главный аргумент, он должен привлечь внимание потребителя и вызвать интерес, сегментировать целевую группу, идентифицировать товар (услугу) и в конечном счете — продать товар (услугу). Заголовки можно объединить в две большие группы — прямого и косвенного действия, кроме того, выделяются типы в зависимости от использованной коммуникативной техники.

Существует несколько классификаций основного рекламного текста (ОРТ): по способу изложения рекламной информации; в зависимости от цели рекламного сообщения; по композиции; подлине текста. Выбор зависит от специфики товара, средства рекламы, исходной рекламной стратегии и т.д.

Эхо-фраза, заключая рекламное сообщение, воспроизводит основную мысль ОРТ и увеличивает эффективность рекламного сообщения в целом.

В рекламный текст могут включаться такие важные элементы маркетинговой информации, как имя бренда, УТП, товарная категория, целевая аудитория, формальные характеристики товара, производитель товара. Основными элементами маркетинговой информации являются имя бренда и УТП. Имя бренда — это коммерческое название товарной или торговой марки, под которым продукт выводится на рынок и под которым его должен знать потребитель. В основу создания имени бренда ложится определенная концепция, создающая образ товара и призванная выделить его в ряду конкурентов. Имя бренда должно быть ярким, читаемым, соответствующим товару и охраноспособным. Различные способы образования имени бренда позволяют создавать разнообразные и оригинальные названия.

Уникальное торговое предложение — это главное потребительское преимущество товара перед конкурентами, его уникальное отличие от других аналогичных марок в глазах потребителя. У товара может реально не существовать уникального преимущества: рекламируемый товар не отличается от конкурентов. Для такого типа товаров УТП создается искусственно.

К дополнительной маркетинговой информации относится указание на товарную категорию, целевую аудиторию, формальные признаки товара и фирму или странупроизводителя.

Для повышения эффективности используются богатые интралингвистические средства:

- к фонетическим средствам относятся аллитерации, созвучия, рифма, ритм и др. Они повышают выразительность и запоминаемость текстов;

— основные лексические группы, целенаправленно используемые в рекламе, — это модальные операторы, слова-комментарии, слова внутренних ресурсов, слова семантических полей и др. Правильное их использование повышает запоминаемость, сегментирует целевую аудиторию, вызывает необходимые для рекламы эмоции;

— синтаксические приемы (парцелляция, сегментация, градация, антитеза, вопросноответные и риторические конструкции и др.) призваны сделать рекламный текст более выразительным, оригинальным, динамичным, усиливают его воздействие на потребителя.

Сложность восприятия рекламного текста оценивается понятием читаемости с учетом лексических, морфологических и синтаксических характеристик.

В основном в рекламе используется средний стиль с использованием элементов высокого и низкого стилей в зависимости от целей и задач рекламного сообщения. Язык рекламного сообщения должен быть приближен к устной разговорной (повседневной) речи. Выбор стиля и языка рекламного сообщения напрямую зависит от целевой аудитории и рекламной концепции.

Для усиления выразительности в рекламных текстах используются все виды тропов — метафоры, метонимии, синекдохи, гиперболы, литоты, эпитеты, сравнения, олицетворения, аллегории и некоторые другие обороты речи. Фигуры речи позволяют в рекламном тексте отступить от нейтрального способа изложения с целью эмоционального и эстетического воздействия на потребителя.

Языковое манипулирование предполагает такое воздействие на потребителя рекламы, которое тот не осознает и воспринимает как часть объективной информации о товаре. Существует три основных направления языкового манипулирования, которые используются в рекламе: эмоции, социальная установка, система ценностей. Для усиления воздействия на потребителя в рекламе используются скрытые сравнения.

Имплицитная информация явно в тексте не выражена, существует как подтекст и может быть достроена потребителем. Импликатуры являются во многом обоснованными, но могут быть и совершенно неожиданными, произвольными: во-первых, люди имеют различный жизненный опыт, уровень знаний и пр., а во-вторых, имплицитная информация является результатом свободной интерпретации текста, а потому может достраиваться человеком через ассоциации любого направления.

Активно в рекламе используется якорение — тенденция одного из элементов переживания вызывать все переживание в целом. В рекламе якорями становятся товарный знак, торговая марка, логотип, слоган — они «включают» узнавание и связанное с ним отношение к товару или услуге. Целевой аудитории не обязательно каждый раз демонстрировать рекламное объявление целиком - логотип или слоган моментально напоминают о товаре, вызывая все представление о нем.

Аргументация в рекламе может быть различной. По способу воздействия выделяются логическая и эмоциональная аргументация. По цели воздействия выделяется утверждающая, диалектическая и порождающая аргументация.

Для повышения эффективности воздействия используются приемы усиления рекламной аргументации: диалог, свидетельства (известных личностей, профессионалов, простых людей), статистические данные, примеры.

В социальной рекламе используются три группы аргументов: рациональные, эмоциональные и ценностно-нравственные. Политическая реклама при построении аргументации использует весь спектр манипулятивных приемов от риторических вопросов до апелляции к общечеловеческим идеалам.

Бриф как рекламное задание создается для организации целенаправленной работы при создании рекламного обращения. Основные пункты брифа позволяют четко организовать исходную информацию о рекламируемом объекте.

Рекомендуемая литература к разделу 1. Викентъев, И. Л. Приемы рекламы: Методика для рекламодателей и рекламистов: 14 практ.

прил. и 200 прим. Новосибирск, 1993.

2. Власова, Н. Рекламный конструктор. Новосибирск, 1998.

3. Гермогенова, Л. Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации. М., 1994.

4. Гребенкин, Ю. Ю. Психотехнологии в рекламе. Новосибирск: Издательский дом «РИФплюс», 2000.

5. Доценко, Е. Психология манипуляции. М., 1996.

6. Евстафьев, В. А. Журналистика и реклама: основы взаимодействия (опыт теорет. исслед.).

М., 2001.

7. Желъвис, В. Эмотивный аспект речи. Психолингвистическая интерпретация речевого воздействия. Ярославль, 1990.

8. Жолковский, А. Работы по поэтике выразительности / А. Жолковский, Ю. Щеглов. М., 1996.

9. Журавлев, А. Фонетическое значение. Л., 1974.

10. Журавлев, А. Звук и смысл. М., 1988.

11. Зарецкая, Е. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1998.

12. Кафтанджиев, X. Тексты печатной рекламы. М., 1995.

13. Кеворков, В. В. Слоган? Слоган! Слоган... М., 1996.

14. Кеворков, В. В. Слоган. Практическое руководство. М.: РИП-холдинг, 2003.

15. Киселева, Л. Вопросы теории речевого воздействия. Л., 1979.

16.Клюев, Е. Речевая коммуникация: Коммуникативные стратегии, коммуникативные тактики, успешность речевого взаимодействия. М., 1998.

17. Кохтев, Н. Н. Реклама: искусство слова: Рекомендации для сост. реклам, текстов. М., 1997.

18. Кохтев, Н. Н. Стилистика рекламы. М., 1991.

19. Кромптон, А. Мастерская рекламного текста. Тольятти, 1995.

20. Литвинова А. Короче афоризма, умнее заголовка. М., 1997.

21. Мокшанцев, Р. И. Психология рекламы: учеб, пособие. М., 2001.

22. Морозова, И. Слагая слоганы. М., 1998.

23. Назайкин, А. Н. Эффективная реклама в прессе: практ. пособие. М | 2001.

24. Петренко, В. Основы психосемантики. М., 1997.

25. Пирогова, Ю. К. Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламы // Бюллетень фин. информ. 1997. № 6.

26. Пирогова, Ю. К. Скрытые и явные сравнения (к вопросу о границазх правды и лжи в рекламе). Языковое манипулирование: границы дозволенного // Реклама и жизнь. 1998. № 5.

27. Пирогова, Ю. К. Слоган в корпоративной рекламе: как найти удачное решение // Бюллетень фин. информ.: Аналитический банковский журнал. -1997. № 5.

28. Раис, Эл. Позиционирование: битва за узнаваемость. СПб.: Питер, 2001. 256с.

29. Реклама: палитра жанров / В. В. Ученова, С. А. Шомова, Т. Э. Гринберг | и др. М.: РИПхолдинг, 2000. 95 с.

30. Рекламный текст: Семиотика и лингвистика / Ю. К. Пирогова, А. Н. Баранов, П. Б.

Паршин. М., 2000.

31. Репьев, А. П. Рекламодателю о рекламе. М., 2001.

32. Речевое воздействие: психологические и психолингвистические проблемы. М., 1986.

33. Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации. М., 1990.

34. Речевое воздействие: психологические и психолингвистические проблемы. М., 1986.

35. Рогожин, М. Ю. Теория и практика рекламной деятельности : учеб. пособие. М., 2001.

36. Розенталь, Д. Язык рекламных текстов / Д. Розенталь, Н. Кохтев. М, 37. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М., 1988.

38. Санников, В. Русский язык в зеркале языковой игры. М., 1999.

39. Саркисян, О. А. Конспект рекламиста / О. А. Саркисян, О. А. Груздева, Г. В. Красовский.

М., 1999.

40. Сопер, Поль Л. Основы искусства речи / пер. с англ. С.Д. Чижовой. Ростов н/Дону, 2002.

41. Субботенко, С. Р. Рекламный план. Товар. Газета. Результат: практ. пособие. М., 2000.

42. Ученова, В. В. Философский камешек рекламного творчества: Культурология и гносеология рекламы: учеб. пособие для деловых людей / В. В. Ученова, М. И. Старых. М., 1996.

43. Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987.

Раздел 3. Дизайн в рекламе.

Тема 1. Реклама как область графического дизайна Вопросы 1. Почему рекламный дизайн нельзя вычленить из социокультурного контекста?

2. Чем сегодня обусловлено внимание к дизайну рекламы?

3. Охарактеризуйте коммуникативную функцию дизайна рекламы.

4. Какие общие и существенные признаки содержатся в понятии «рекламный дизайн»?

5. Какова роль красоты в рекламном дизайне?

6. Можно ли рассматривать рекламный дизайн как «формообразование»? Ответ аргументируйте.

7. Какую роль в рекламном дизайне играет эстетическая форма?

8. Каково соотношение понятий «рекламный образ» и «художественный 9. Что такое «условность» рекламного образа?

10. В чем заключается «естественная условность» рекламного образа? Приведите примеры.

11. В чем заключается «проектная условность» рекламного образа? Приведите примеры.

12. Любое ли рекламное изображение представляет собой рекламный образ?

13. Что такое ай-стоппер (eye-stopper)? Приведите примеры.

14. Чем определяются достоинства типологии дизайн-графики по функциональным признакам?

15. Определите типологию объектов по композиционно-конструктивным качествам.

16. Какие классы дизайн-графики Н. А. Павлова выделяет в своей типологии по типу изобразительной поверхности?

17. Охарактеризуйте класс трехмерных объектов графического дизайна на основании типологии по типу изобразительной поверхности.

18. Охарактеризуйте класс двухмерных объектов графического дизайна на основании типологии по типу изобразительной поверхности.

19.Чем определяются достоинства типологии дизайн-графики по типу изобразительной поверхности?

Тема 2. Проектный дизайн в процессе рекламы Вопросы 1. Назовите этапы дизайн-проектирования. В чем их специфика?

2. Что такое дизайн-концепция?

3. На основании чего осуществляется подбор и анализ аналогов рекламируемого объекта в проектном процессе?

4. Что такое эскиз?

5. Какие методики организации проектного процесса вам известны?

6. Что такое композиция? Назовите виды композиции.

7. Приведите примеры плоскостных объектов рекламного дизайна.

8. Приведите примеры объемно-пространственной композиции, в которой структурным элементом выступает рекламная дизайн-графика.

9.Приведите примеры глубинно-пространственной композиции, в которой структурным элементом является рекламная дизайн-графика.

10. В чем заключаются особенности восприятия человеком графической композиции?

11. Назовите принципы композиционной организации.

12. Какие композиционные средства обеспечивают целостность объекта?

13. В чем заключается принцип доминанты?

14. Какое значение для композиционной организации имеет при подчиненности?

15. Что такое «композиционный прием»?

16. Какие композиционные приемы способствуют реализации принципа равновесия?

17. Назовите композиционные приемы по созданию статичной композиции.

18. Что такое «симметрия», «дисимметрия», «антисимметрия», «асимметрия»?

19. Какие виды симметрии вы знаете? Приведите примеры их использования.

20. Какое влияние оказывает выбор формата на композиционный строй объекта?

21. Объясните особенность метрического ряда как частного случая ритма.

22. От чего зависит активность ритмического ряда в композиции?

23. Что такое «контраст» и «нюанс»?

24. Каким образом материалы, используемые в композиции, влияют на ее выразительность?

25. Назовите основные критерии оценки оптимальности проектного решения?

26. Какие существуют методы оценки оптимальности проектного решения?

27. От чего зависит выбор метода оценки оптимальности проектного решения?

Тема 3. Основные художественные средства визуальной рекламы Вопросы 1. Какие художественные средства рекламного дизайна вам известны?

2. Что такое графика?

3. Объясните значение рисунка в рекламном дизайне.

4. Какие виды графики используются в рекламном дизайне?

5. В чем заключается особенность рисунка как иллюстрации?

6. Какое применение имеют чертежи в рекламном дизайне?

7. Что такое товарный знак, каковы этапы его создания?

8. Назовите группы товарных знаков.

9. Что такое фотографика?

10. В чем причины широкого использования фотографии в рекламном дизайне?

11. Что такое типографика?

12. Что такое шрифт?

13. Из каких элементов состоит структура буквы?

14. Какие существуют классификации шрифтов?

15. От каких факторов зависит выбор шрифта?

16. От чего зависит удобочитаемость шрифта?

17. Является ли удобочитаемость общим требованием, предъявляемыми надписи?

18. Что такое «игра со шрифтами»? Какую роль она может играть в ре ном дизайне?

Краткие выводы к разделу III Современный рекламный дизайн развивается в рамках существующей социокультурной стратегии, которая ориентирована на ценности культуры, и поиск таких дизайнерских решений, которые наиболее адекватно отражают черты современного мира. Рекламный дизайн представляет собой проектную деятельность, направленную на разработку средств визуализации рекламного образа товара в рамках творческой стратегии рекламной кампании. При этом категория красоты в рекламном дизайне является определяющей. Применительно к рекламному дизайну речь идет о красоте замысла (идеи), красок формы.

Рекламный дизайн прежде всего связан с эстетической формой, которая несет в себе не только выразительные возможности предметов рекламы, но, главным образом, обращена к богатству духовного мира человека. Результат дизайнерской деятельности в создании рекламного образа может «приближаться» к художественному произведению, т.е. соответствовать главному его критерию — уникальности, единичности образа.

Рекламный дизайн сегодня включает в свою сферу огромное множество различных объектов. Разработка различных типологий ставит задачу наиболее полно раскрыть сущность объекта, выявить комплекс связей, в которых он участвует по отношению к человеку, среде.

Функциональные качества объектов рекламного дизайна находят воплощение в дизайн-проектировании, основу которого составляют принципы:

- полезность (рентабельность, прибыльность);

- соответствие спросу;

- анализ визуальной культуры тех, кому адресована реклама;

- выразительность, образность как интегральная характеристика объектов дизайна.

Создавая композиционное решение дизайн-объекта, необходимо учитывать особенности его психофизиологического воздействия на потребителя рекламы. Цвет является важным элементом композиционной выразительности рекламы, что свидетельствует о необходимости следования принципу подбора цветов с позиции максимального соответствия создаваемому образу.

Средства, приемы композиционной организации представляют собой область практических знаний, которая расширяется по мере накопления опыта проектной деятельности. Автор дизайн-проекта в соответствии с проведенным анализом и выработкой дизайн-концепции осуществляет поиск оптимального композиционного решения на основе принципов, средств и приемов композиции.

Основными художественными средствами визуальной рекламы являются графика, фотографика и типографика. Визуальная изобретательность, выразительность — обязательные компоненты любого рекламного решения.

Рисунок представляет собой основу дизайна любого рекламного графического объекта.

Являясь главным методом рекламного дизайна, рисунок может представлять собой иллюстрацию или прием создания рекламного образа.

Фотографика представляет собой наиболее используемое художественное средство в дизайне, чем рисованное изображение, так как она способствует боже быстрому восприятию и пониманию образа, через наглядность, эмоциональность и выразительность.

Шрифт является замечательным художественным средством в рекламном дизайне. Применение художественных приемов типографики способствуют усилению выразительности визуальной рекламы.

Рекомендуемая литература к разделу III 1. Веркман, К. Товарные знаки: создание, психология, восприятие: пер. с англ. М.: Прогресс, Амстердам, 1974.

2. Грегорян, Е. А. Основы композиции в прикладной графике : учеб.-метод. пособие. Ереван, 1986.

3. Имшинецкая, И. Креатив в рекламе. М.: РИП-холдинг, 2002. 172 с. (серия «Академия рекламы»).

4. Кафтанджиев, X. Тексты печатной рекламы: пер. с болг. / под ред. М.Дымшица. М., 1995.

134с.

5. Курушин, В. Д. Графический дизайн и реклама. М. : ДМК Пресс, 2001. 272с.

6. Медяник, Н. Л. Конструирование и дизайн упаковки и тары: учеб, пособие. Магнитогорск:

МГТУ, 2003. 261 с.

7. Назайкин, А. Н. Иллюстрирование рекламы. М. : Эксмо, 2004. 320 с.

8. Овчинникова, Р. Ю. Дизайн в рекламе. Методические указания. Омск : РмГТУ, 2003 24 с.

9. Павловская, Е. Э. Дизайн рекламы: стратегия творческого проектирования. Екатеринбург:

Архитектон, 2002. 160 с.

10. Пронин, С. Г. Рекламисту о дизайне. Дизайнеру о рекламе. М.: 2004. 168 с.

11. Пронин, С. Г. Рекламная иллюстрация: Сила взгляда. М.: Изд-во Морд. ун-та, 2001. 108 с.

12. Реклама & Дизайн на улицах Москвы. Ежегодное иллюстрированное справочное издание.

13. Реклама & Дизайн на улицах России. Ежегодное иллюстрированное справочное издание.

14. Феличи, Дж. Типографика: шрифт, верстка, дизайн : пер. с англ.и коммент. С. И. Пономаренко. СПб. : БХВ-Петербург, 2004. 496 с.

15. Яцюк, О. Г. Компьютерные технологии в дизайне. Логотипы, упаковка, буклеты. СПб. :

БХВ-Петербург, 2002. 464 с.

Раздел 4. Теория и практика фоторекламы Тема 1. Теория и практика фоторекламы Вопросы 1. Почему при обычной фотопечати предпочтение отдают глянцевой фотобумаге, а не матовой?

2. Какие факты из истории фотографии вам известны?

3. Назовите дату «рождения» фотографии.

4. С творчеством каких фотографов вы знакомы?

5. Какие стадии развития прошла фотография?

6. В чем заключается диалектическое единство образа и слова в рекламе?

7. Назовите основные жанры фоторекламы.

8. В чем цель фотографии в рекламе?

9. Что такое фотореклама?

10. Какие специальные методы фотосъемки вам известны?

11. Каковы особенности портретной съемки?

12. Что такое композиция фотоснимка?

Тема 2. Цифровое фото Вопросы 1. Что представляет собой пиксельная модель изображения?

2. Дайте сравнительный анализ достоинств и недостатков цифровой логовой фотографии.

3. Какие требования предъявляются к библиотеке цифровых фотографий?

4. Чем обусловлено широкое применение формата TIFF?

5. Назовите основные ограничения на применение файлов в JPEG?.

6. Перечислите этапы реализации рекламного фотопроекта.

7. Что такое композиция фотоснимка?

8. Расскажите о работе фотомодели в рекламе.

9. Каковы приемы изобразительной рекламы и фильтры?

10. Перечислите фоторекламные приемы.

11. Какова роль фотограммы в рекламе?

12. Расскажите об использовании графической фотографии в рекламе.

Краткие выводы к разделу IV Задача фотоизображения в рекламе — привлечь внимание потребителей, побудить их прочесть текст, наглядно показать товар, его упаковку, товарный знак, раскрыть основные качества и назначение товара, а следовательно, увеличить его сбыт. Рекламный снимок — не репортаж, по эстетическим достоинствам он стоит на грани с художественным снимком. Содержание и форма рекламы во многом отражает эстетическую позицию печатного издания.

Иногда фотопроизведение выступает как самостоятельный вид рекламы — фотореклама. Чаще всего это цветные или тонированные фотоотпечатки или диапозитивы (слайды), по размерам достигающие порой нескольких десятков квадратных метров. Встречается и другой вид рекламы, где наряду с фотографией используются элементы живописи, графики, орнаментов и текста, которые компонует и монтирует художник.

Форма фотопроизведения для рекламы заметно отличается от обычной, преследующей чисто художественные цели. Здесь все: максимальная четко линий, насыщенность цвета и цветовых контрастов — нацелено на показ вещи с наиболее привлекательной стороны. Цветной снимок как один из элементов монтажа рекламного плаката призван быть правдивой агитацией в пользу рекламируемого предмета. Он должен органически включаться в общую композиционную структуру и идею замысла законченного произведения, содержащего помимо фотоснимка элементы рисунка (порой абстрактного), графики и текстуры. Однако нельзя допускать, чтобы снимок приспосабливался и подлаживался к ним, ибо он является носителем основы рекламной темы. Наоборот, все другие компоненты должны исходить из содержания цветного фотоснимка и формы его исполнения.

Фоторекламист определяет характер колористического решения, крупность первого и остальных планов изображения, направленность линейного строя, контраст цветовых пятен, ритмику и перспективу. Свобода импровизации ограничивается рамками заданной темы, и это всегда должен учитывать фотограф. Цвет в рекламном снимке должен концентрировать, развивать «образ вещи» за счет насыщенных по цвету пятен и принимать во внимание недопустимость сколько-нибудь значительных падающих теней.

Чтобы ни было показано на рекламном снимке — человек крупным планом или мотивы натюрморта и пейзажа, — все это связано с изобразительным приемом — стилем. Проблема стиля рекламного снимка ограничена двумя направлениями — реалистическим, основанным на правдивом изображении реальной вещи, и экспрессивным — динамичным, контрастным и цветонасыщенным. Другие методы, как бы привлекательны они ни были, не в силах вышить поставленную перед рекламой задачу.

Усиление рекламного эффекта визуальных образов в рекламе делает активным материал представляемых зрителю образов. С помощью компьютерной графики и других средств, дополняющих фотографию, создается гедонистический или престижный имидж товаров благодаря формированию эстетических приоритетов. Основываясь на половозрастных и индивидуально-типологических различиях и признаках в восприятии изображения, рекламист способен создать целевой фоторекламный образ, рассчитанный на определенную категорию покупателей. Анализ отдельных качественных признаков и форм реализуемого товара помогает создать образ фоторекламы, выбрать форму фотопроизведения, придать ему определенный стилистический характер.

Рекламное фототворчество основано на определении и развитии визуальной идеи в изобразительных формах с помощью креативных технологий.

Рекомендуемая литература к разделу IV 1. Вартанов, А.С. От фото до видео. М., 1996. 252 с.

2. Вудхед, Г. Творческие методы печати в фотографии. М., 1978. 256 с.

3. Головко, Б. Теория и практика фоторекламы. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2005. 320 с.

4. Джонс, Г.А. Прикладная фотография. М., 1956.

5. Кинг, Дж. Цифровая фотография: Стань профессионалом! Самоучитель. СПб. : Питер, 2005. 221 с.: ил.

6. Литичевскии, Г. Мир фотографии. М. : Планета, 1989.

7. Т.Михалкович, В.Н. Поэтика фотографии/ В. Н. Михалкович, В. Г. Стигнеев. М., 1982.

8.Надеждин, Н. Я. Цифровая фотография. Практическое руководство. ПБ.: БХВ-Петербург, 2003. 368 с.: ил.

9. Орлов, А. М. Реклама. М., 2000. 32 с.

10. Панфилов, Н. Д. Введение в художественную фотографию. М.. 19771 250с.

11. Редько, А.В. Фотография. М.: Легкопромиздат, 1995. 304с.

12. Ромат, Е. В. Реклама. СПб. : Питер, 2002. 176 с.

13. Фото и видео : справочник/ И. Г. Сальников. М.: Дрофа, 1995.384с ил.

14. Хилько, Н. Ф. Фототворчество. Омск : СФ РИК, 2000. 118 с.

15. Шарыгин, М. Е. Сканеры и цифровые камеры / ред. О. В. Колисниченко. СПб.: БХВПетербург; Арлит, 2001.- 384 с. : ил.

16. Шерстенников, Л. Реклама двигатель фотографии //Фотография. 1994. № 45. С. 24-26.

17. Шнейдеров, В. Фотография, реклама, дизайн на компьютере: самоучитель. СПб. : Питер, 2002. 320 с.

18. Эйнгорн, Э. Основы фотографии. М., 1967.

Раздел 5. Средства полиграфии в рекламе.

Тема 1. Средства полиграфии в рекламе Вопросы 1. Поясните происхождение термина «информация» и его современное содержание. Сформулируйте задачи и сущность обработки текстовой и изобразительной информации.

2. Опишите текст документа как знаково-графическую композицию и как источник информации.

3. За счет чего достигается смысловая организация текста издания?

4. Какие виды текста содержатся в текстовом документе? Перечислите справочновспомогательные элементы и дайте их определения.

5. Что подразумевают под информационным полем? Что является информационным полем издания?

6. Какие композиционные элементы образуют системные ряды по конструктивному признаку?

7. Что такое полоса набора? Приведите примеры видов полос набора, особенности их строения.

8. Какие элементы издания могут находиться на полосе набора? Приведите схему их взаимного расположения.

9. Какие системы измерений используются в типографике?

10. Что понимают под шрифтом? Из каких элементов состоит рисунок символов, составляющих шрифт?

11. Каким образом классифицируют шрифты по рисунку?

12. Приведите классификацию шрифтов по начертанию (постановке, насыщенности, плотности очка), размерам.

Тема 2. Допечатные процессы в рекламе и их оборудование Вопросы 1. Каким образом происходит оцифровывание изображений?

2. Назовите основные характеристики сканирующих устройств.

3. Каким образом на полиграфическом оттиске получается плавный переход тонов?

4. Какие способы растрирования применяются в полиграфии?

5. Назовите основные формы растровых точек.

6. Что такое муар и как он влияет на качество оттиска?

7. Назовите основные операции изготовления печатных форм.

Тема 3. Печатные процессы и их оборудование Вопросы 1. Каковы отличительные признаки оттисков, полученных способами высокой и флексографической печати?

2. Каковы отличительные признаки оттисков, полученных способом офсетной печати?

3. Каковы отличительные признаки оттисков, полученных способом глубокой печати?

4. Каковы отличительные признаки оттисков, полученных способом тампонной печати?

5. Каковы отличительные признаки оттисков, полученных способом трафаретной печати?

Что такое ризография?

6. Каковы отличительные признаки оттисков, полученных способами электрографической и струйной печати?

7. Что представляет собой способ орловской печати и какова область ее применения?

Тема 4. Послепечатные процессы Вопросы 1. Каково назначение и область применения лакирования?

2. Каково назначение и область применения припрессовки пленки?

3. Назовите материалы и устройства, применяемые для тиснения фольгой.

4. Каково назначение и область применения высекания? Расскажите о применении этого способа отделки при изготовлении рекламной продукции.

5. Каково назначение и область применения термографии?

Краткие выводы к разделу У В рекламных технологиях широко применяется печатная продукция: от листовок и буклетов до наружной рекламы. Полиграфическая продукция проходит три этапа подготовки:

допечатныи, печатный и послепечатный. Каждый из них оказывает значительное влияние на конечный результат.

Основа современных допечатных процессов — компьютер — позволяет подготовить издание, максимально используя возможности того или иного способа печати, что особенно важно при изготовлении рекламной, как правило, яркой и красочной, продукции.

Воспроизведение изображения осуществляется несколькими основными способами печати, каждый из которых имеет свои особенности, которые необходимо учитывать при разработке рекламной продукции.

Послепечатные процессы позволяют придать оттиску дополнительную выразительность, что особенно важно для рекламной печатной продукции.

Рекомендуемая литература к разделу V \. Буковецкая, О. А. Дизайн текста: шрифт, эффекты, цвет : 2-е изд., испр. М. : ДМК, 2000.

2. Водчиц, С. С. Эстетика книжных пропорций : учеб, пособие. М.: Изд-во МГТУ, 1997.

3. ГОСТ 3489.1—71. Шрифты типографские (на русской и латинской основах). Группировка.

Индексация. Линия шрифта. Емкость. М.: Изд-во стандартов, 1971.

4. Каров, П. Шрифтовые технологии. Описание и инструментарий: пер. с англ. М. : Мир, 2001.

5. Кипхан, Г. Энциклопедия по печатным средствам информации. М.: МГУП, 2002. с. 1252.

6. Клепер, М. Л. Практическое руководство по цифровой печати. Том 1.: пер. с англ. М. : Издательский дом «Вильямс», 2003.

7. Композиция изданий. Особенности проектирования различных типов иианий : учеб, пособие. — М.: Изд-во МГУП, 2000.

8. Кричевский, В. Типографика в терминах и образах: в 2 т. М.: Слово, 2000.

9. Литунов, С. Н. Технология трафаретной печати: учеб, пособие / С. Н. Литунов, С. А.

Щеглов. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2004. 176 с.

10. Полянский, Н. Основы полиграфического производства. М. : Книга, 1991.

11. Рудер, Э. Типографика: Руководство по оформлению : пер. с нем. М. : Книга, 1982.

12. Самарин, Ю. Н. Допечатное оборудование: конструкция и расчет: учебник для вузов/ Моск. гос. ун-т печати. М. : МГУП, 2002. 540 с.

13. Стефанов, С. Полиграфия для рекламистов и не только. М. : Гелла-Принт, 2002.

14. Сысуев, И. А. Типографика и компьютерные шрифтовые технологии: учеб, пособие. Омск:

Изд-во ОмГТУ, 2004.

15. Уильяме, Р. Недизайнерская книга о шрифтах. СПб.: ИД «ВЕСЬ», 2003.

16. Файола, Э. Шрифты для печати и Web-дизайна. СПб.: БХВ-Петербург, 2003.

17. Феличи, Дж. Типографика: шрифт, верстка, дизайн / пер. с англ, и ком-мент. С. И. Пономаренко. СПб.: БХВ-Петербург, 2004.

18. Шмелева, А. Классификация шрифтов: практика и проблемы // Publish. № 1. 2003. С. 78Шахкельдян, Б.Н. Полиграфические материалы / Б. Н. Шахкельдян, Л. А. Загаринская. М.:

Книга, 1988. 328 с.

20. Офсетные печатные машины: учеб, пособие / В. И. Штоляков, А. Ф. Федосеев, Л. Ф.

Зирнзак. М.: Изд-во МГУП, 1999. 216 с.

Раздел 6. Режиссура рекламы.

Тема 1. Режиссура рекламы Вопросы 1. Почему телереклама является самым эффективным средством рекламы?

2. Какая продолжительность телевизионного рекламного ролика является оптимальной? Почему?

3. Приведите пример рекламного обращения из категории «решение проблемы».

4. К какому типу рекламы относится серия роликов «Детский утренник» (сок «Фруктовый сад»):

• «режиссерский»;

• «операторский»;

• репортажный?

5. Опишите характеристики «операторского» типа рекламного ролика. Приведите пример.

6. Приведите пример рекламного обращения из категории «жизненная ситуация»

7. Что такое жесткая продажа? Приведите пример рекламного ролика.

8. Опишите характеристики «репортажного» типа рекламного ролика. Приведите пример.

9. Перечислите элементы телевизионной рекламы.

10. Какой из перечисленных роликов относится к операторскому типу рекламы:

• «Мегафон»;

• М&М's;

• «Ламбер»?

11. Опишите характеристики «режиссерского» типа рекламного ролика. Приведите пример.

12. Что такое мягкая продажа? Приведите пример рекламного ролика.

Тема 2. Научно-практическая основа режиссуры рекламы Вопросы 1. Сформулируйте и перечислите функции режиссера рекламного ролика.

2. Какие режиссерские стили существуют в рекламе?

3. Какие выразительные и изобразительные средства использует режиссер в работе над рекламным роликом?

4. Что является материалом режиссера?

5. Что такое мизансцена? В чем ее назначение? Назовите ее виды.

6. Из каких разделов состоит система Станиславского?

7. Перечислите принципы системы Станиславского.

8. Какие элементы включает в себя система Станиславского?

9. В чем заключается суть метода физических действий?

10. В чем сходство и различие метода Станиславского и биомеханики Мейерхольда?

Тема 3. Сценарное мастерство Вопросы 1. Из каких элементов состоит литературный сценарий рекламы?

2. Приведите пример рекламного ролика, в котором художественный образ решается через оформление.

3. По какому принципу пишется режиссерский сценарий рекламы?

4. Что такое раскадровка телевизионной рекламы? Назовите ее характеристики.

5. Что такое тема, идея, сверхзадача в рекламном ролике?

6. Приведите пример рекламного ролика, в котором художественный образ решается через действие.

7. Что такое анимационная раскадровка?

8. Перечислите виды конфликтов.

9. Приведите пример рекламного ролика, в котором художественный образ решается через персонаж.

10. Что является основой жанровой типологизации рекламы?

11. Что такое постановочный проект? Из каких элементов он состоит?

Тема 4. Производство телевизионной рекламы Вопросы 1. Рекламный ролик напитка Спрайт «Журналист»:

• комбинированный;

• постановочный;

• анимационный?

2. Какой свет называется заполняющим?

3. Перечислите композиционные особенности построения кадра.

4. Что такое интершум?

5. Перечислите этапы создания анимационного ролика.

6. Какой свет называется рисующим?

7. Что такое звуковой синхрон?

8. Какой из перечисленных роликов является анимационным:

• «М&М's»;

• «Орбит»;

• Пиво «Пит»?

9. Какой свет называется контровым?

10. Какие виды звукового сопровождения используются в телевизионном производстве?

Тема 5. Монтаж рекламного фильма Вопросы 1. Приведите примеры монтажных образов в литературе, музыке, живописи.

2. Почему монтаж является основным выразительным средством экранной режиссуры?

3. Какая из монтажных систем наиболее присуща телерекламе? Почему?

4. Что такое комфортный монтаж? Приведите пример рекламного ролика.

5. В чем заключается правило видеомонтажа по направлению движения объекта?

6. Назовите преимущества нелинейного монтажа.

7. Что такое акцентный монтаж? Приведите пример рекламного ролика.

8. Чем отличаются съемочный и монтажный кадры?

9. Какой из перечисленных роликов смонтирован по принципу комфортного монтажа:

• «Будущее зависит от тебя» («Мегафон»);

• «Тайд или кипячение»;

• «Знакомство» (сок «Добрый»)?

10. В чем заключается правило видеомонтажа по свету?

11. В чем заключается правило видеомонтажа по географии (ориентации в пространстве)?

12. Что такое линейный видеомонтаж?

13. Что такое перебивка?

14. К какой видеомонтажной системе относится серия роликов «Моя семья»:

• комфортная;

• акцентная?

15. В чем заключается правило видеомонтажа по крупности?

16.Что такое параллельный монтаж? Приведите пример рекламного ролика.

17. Что такое внутрикадровый монтаж? Приведите пример рекламного ролика.

18.Приведите примеры рекламных роликов, в которых используются приемы акустической перспективы и эффекта присутствия звука.

Краткие выводы к разделу VI В разделе было рассмотрено искусство режиссуры в контексте создания телевизионной рекламы, выяснена специфика, особенности и правила рекламной режиссуры, ее отличие и взаимосвязь с классической режиссурой театра и кино.

Реклама на телевидении необходима, если целью рекламной кампании является создание максимально широкой известности рекламируемой фирмы или товара, идентификация рекламируемого товара с именем рекламодателя или выведение на рынок новой марки.

Одно из важнейших преимуществ телевидения как средства рекламы заключается в его способности усиливать вербальное сообщение визуальным, и наоборот.

Аудиовизуальное воздействие на зрителя создает совокупность элементов телевизионной рекламы: видео- и аудиоэлементы, темп, актеры, реквизит, декорации, освещение, компьютерная графика, архивный материал.

Искусство рекламной режиссуры заключается в творческой организации всех элементов художественного произведения с целью создания единого, гармоничного, целостного рекламного продукта. При анализе специфики рекламной режиссуры были рассмотрены важнейшие понятия: композиция рекламного сценария, режиссерский сценарий и раскадровка, режиссерский замысел, являющийся основной частью постановочного проекта. Важно уметь создать постановочный проект и определить основные составляющие режиссерского замысла: тему, идею, сверхзадачу, конфликт, событийный ряд, характеристику действующих лиц, художественный образ и жанр.

Существуют достаточно разнообразные приемы построения рекламного художественного образа. От того, насколько привлекательным и убедительным будет рекламный образ, зависит не только запоминаемость, но и в первую очередь — агитационная сила рекламы, т.е. ее способность подвигнуть потребителя к покупке. Рекламный образ может быть построен на использовании профессионального статуса, на контрасте, олицетворении, гиперболизации и т.п.

Основой жанровой типологизации рекламы служит способ организации материала внутри рекламного сообщения: объявление, ролик, анонс, клип, рекламный фильм, рекламная передача. Выбор жанровых принадлежностей зависит от таких характеристик, как цели и задачи рекламной кампании и специфика целевой аудитории.

Знание основ съемки, композиционного построения кадра, световых и звуковых параметров производства телерекламы позволяет избежать ошибок при создании рекламного ролика.

Монтаж является сильнейшим выразительным средством экранной режиссуры. В контексте создания телевизионной рекламы рассмотрены комфортная и акцентная монтажные системы и их адаптация к рекламному формату.

В режиссуре, как и в любом виде творчества конечных истин нет и быть не может.

Существует только одна истина: режиссуре нельзя научить, можно только научиться.

Рекомендуемая литература к разделу VI 1. Брук, П. Пустое пространство: пер. с англ. М.: Прогресс, 1976.239с.

2. Бородина, У. Пляшущие человечки // Индустрия рекламы. 2004. № 1—2. С. 56-59.

3. Борисов, Б. Л. Технологии рекламы и РR : учеб. пособие. М. : ФАИР ПРЕСС, 2001. 624с.:

ил.

4. Вайсфельд, И. В. Кино как вид искусства. М.: Знание, 1983. 144 с.

5. Вейцман, Е. М. Очерки философии кино. М.: Искусство, 1978. 232 с.

6. Головашенко, Ю. А. Режиссерское искусство Таирова. М.: Искусство, 1970. 352 с.

7. Голядкин, Н. А. Творческая телереклама (из американского опыта): учеб, пособие. М.: Ин-т истории и социал. пробл. телевидения, 1998. 135 с.

8. Горчаков, Н. М. Режиссерские уроки Вахтангова. М.: Искусство, 1957. 192 с.

9. Грановский, Л. Г. Творческая реклама. Эффективные принципы бизнеса: учеб, пособие/Л.

Г. Грановский, В. Л. Полукаров. М.: Дашков и К, 2003. 256с.

10. Захаров, М.А. Контакты на разных уровнях. М.: Искусство, 1988. 267с.

11. Захава, Б. Е. Мастерство актера и режиссера. 4-е изд. М.: Просвещение, 1978. 334 с.

12. Имшинецкая, И. Креатив в рекламе. М.: РИП-холдинг, 2002.172с.: ил.

13. Казанцева, А. Самый плохой слесарь в стране // Индустрия рекламы. 2003. № 6. С. 32- 14. Казанцева А. Теплая встреча на берегу // Индустрия рекламы. 2004. № 16. С. 26- 15. Казанцева, А. Тот, который сам по себе // Индустрия рекламы. 2004. № 3. С. 26- 16. Кнебель, М. О. Школа режиссуры Немировича-Данченко. М.: Искусство, 1966. 168 с.

17.Кристи, Г. В. Воспитание актера школы Станиславского: учеб, пособие. 2-е изд. М. : Искусство, 1978. 430 с.

18. Митта,А. Н. Кино между адом и раем. М.: Подкова, 2000.475с.: ил.

19. Попов, А. Д. О художественной целостности спектакля. М.: Искусство, 1957. 203 с.

20. Попов, П. Г. Режиссура. О методе. М.: Всероссийский центр худ. творчества, 2003. 63 с.

21. Репьев, А. П. Рекламодателю о рекламе. М. : Изд-во Международного института рекламы, 2001. 240 с.

22. Рязанов Э. А. Неподведенные итоги. 2-е изд. М. : Искусство, 1986. 408 с. : ил.

23. Семина, Н. Сплошной поток позитива // Индустрия рекламы. 2003. № 16. С. 20-22.

24. Станиславский, К. С. Собрание сочинений : в 9 т. / под ред. О. Н. Ефремова. 4-е изд. Т. 2.

Работа актера над собой. Часть 1. М.: Искусство, 1989. 508 с.

25. Технологии производства в рекламе / М. Б. Щепакин и др. М.: Изд-во Международного института рекламы, 2002. 272 с.

26. Товстоногов, Г. А. О профессии режиссера. 2-е изд. М.: Искусство, 1967. 358с.

27. Фрумкин, Г. М. Введение в сценарное мастерство : учеб, пособие. М. : Социум, 2001.

140с.

28. Чехов, М. А. Об искусстве актера. М. : Искусство, 1999. 271 с.

29. Эфрос, А. П. Собрание сочинений : в 4 т. 2-е изд. М. : Панас, 1993.

30. Я пришел сделать вам красиво // Индустрия рекламы. 2003. № 1—2. С. 29-32.

5. Список литературы (обязательной и дополнительной) Федеральный закон о рекламе РФ № 38 – ФЗ от 13.03.2006.

Разработка и технологии производства рекламного продукта./ под ред.

Л.М. Дмитриевой. М.: Экономист, 2008.

Полукаров В.Л., Рощупкин С.Н., Кобулашвили К.А., Самохвалов А.Г. Разработка и технологии производства рекламного продукта. КноРус, 2006.

Викентьев И.Л. Приемы рекламы и PR. СПб., 2001.

Гольман И.Л. Реклама плюс. Реклама минус. М., 2000.

Музыкант В.Л. Теория и практика современной рекламы. М., 1998.

Назайкин А.Н. Эффективная реклама в прессе. М., 2000.

Пирогова Ю.К. Речевое воздействие в рекламе. М., 1996.

Рекламный текст: семиотика и лингвистика / Под ред. Ю.К.Пироговой, П.Б.Паршина. М., 2000.

Рожков И.Я. Реклама - планка для профи. М., 1997.

Рекламный кодекс России. М., 2000.

Бове К., Арене В. Современная реклама. Тольятти, 1995.

Гольман И.А., Добробабенко Н.С. Практика рекламы. Новосибирск:

Интербук, 1991.

Джей Э. Эффективная презентация. Минск: Амалфея, 1996.

Картер Г. Эффективная реклама. М.: Прогресс, 1991.

Крылов И.В. Теория и практика рекламы в России. М., 1996.

Рожков И.Я. Международное рекламное дело. М.: Юнити, 1994.

Ромат Е.В. Реклама: учебное пособие. ИСИО Украины Высшая школа предпринимательства Харьковской академии технологии и организации питания, 1996.

Россер Ривз. Реальность в рекламе. М.: Соверо, 1983.

Сэндидж Ч., Фрайбургер В., Ротцолл К. Реклама: теория и практика.

М.: Прогресс, 1989.

Торговая реклама и упаковка в России. М., 1993.

Ульяновский А.В. Мифодизайн рекламы. СПб, 1995.

Батра Р., Майерс Джон Дж., Аакер Дэвид А. Рекламный менеджмент:

Пер. с англ. - 5-е изд. - М.; СПб.; К.: Издательский дом «Вильямс», Васильев Г.А., Поляков В.А., Основы рекламной деятельности, Профессиональный учебник, - М., ЮНИТИ, 2004, - 416с.

Иванова С. В. Продажи на 100%: Эффективные техники продвижения товаров и услуг / С. В. Иванова. М. : Альпина Бизнес Букс, 2006. (Серия «Бизнес на 100%»).

Карлик А.Е., Шухгальтер М.Л. Под ред., Экономика предприятия, Учебник - М., ИНФРА-М, 2004, - 337с.

Рекламные технологии: Коммерческая реклама: Учеб. пособие для студентов вузов / А.В. Катернюк, 2001.

Рекламная деятельность: Учебник для студентов /Ф.Г. Панкратов, Ю.К.

Баженов, Т.К. Серегина, В.Г. Шахурин. -Маркетинг, 2001.

Котлер Ф. Основы маркетинга.:Пер с англ - М.: «РОСТИНГЭР»,2003.

Круглов М И. Реклама и управление компанией.:Учебник для ВУЗовМ.: Русская Деловая Литература,2002.

Маккоми Х. Стратегическое планирование рекламной деятельности компании. СПб.: Изд-во «Питер»,2002.

Маркова В.Д. Маркетинг услуг. - М.: Финансы и статистика,2002.

Мокшанцев Р.И., «Психология рекламы», Учебник для студентов по рекламе 2001г.

Панкратов Ф.Г., Баженов Ю.К., Серегина Т.К., Шахурин В.Г., Рекламная деятельность, Учебник для ВУЗов, 2-е изд., перераб. И дополненное, - М., Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 1999, с.

Попов С.А. стратегическое управление: 17- модульная программа для менеджеров. «Управление развитием организации».Модуль 4. - М.:

ИНФРА-М»,1999.

Портер М Э Конкуренция.: Пер с англ.: Учеб пособие. - М.: Издательский дом «Вильямс»,2002.

Реклама в социокультурном пространстве: традиции и современность Н.Г. Чаган - 2005.

Романов А.А., Реклама. Интернет-реклама, Учебное пособие, - М., МЭСИ, 2001, - 367с.

Синяева И.М., Осипова Л.В., Основы коммерческой деятельности, Учебник, - М., 2000.

Современная реклама: Теория и практика / Е. Песоцкий. - 2001.

Технологии рекламы и PR: Учеб. пособие (для вузов)/ Б.Л. Борисов 2001.

Федько В.П., Федько Н.П., Основы маркетинга, Изд. 4-е, доп. И переработ., Ростов-на-Дону, ФЕНИКС, 2005, -287с.

Фиофанов Современные рекламные технологии. - СПб. - 2003.

Пилиев СА,Гончарова А, Косенкова Е, Маленкова О, НагинкинД, Пигузова А. Маркетинговые исследования эффективности рекламы // Маркетинг в России и за рубежом, № 2(5), 2002.

Золотов В.В.,Федорова Н.Н. Планирование рекламной компании на предприятии//Консультант директора. - № 23-24,1999.

Ганаева Е. Рационализация маркетингового решения о рекламной деятельности организации //Практический маркетинг. -2006. - № 10. - С.

39-44.

Голова А.Г. Интегрированные маркетинговые коммуникации //Маркетинг в России и за рубежом. -2006. - № 10. - С. 37-46.

Пашутин С.Б. Нечёткая логика оценки стоимости бренда //Маркетинг в России и за рубежом.. 2006. - № 1. - С. 29-37.

Журнал «Реклама».

Журнал «Реклама и жизнь».

Газета «Рекламный мир».

6. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы Качественное и полное усвоение учебной программы предусматривает органичную взаимосвязь аудиторных занятий с самостоятельной работой студента. В лекциях раскрываются наиболее существенные вопросы курса, на семинарских занятиях рассматриваются и обсуждаются ключевые темы и проблемы курса «Разработка и технологии производства рекламного продукта», тренируются необходимые умения и навыки. Практические занятия могут проходить в форме деловых игр, коллоквиумов, лабораторных и творческих заданий, семинаров. Почти каждое практическое занятие сопровождается ситуационными задачами, творческими заданиями, развивающими соответствующие умения и навыки.

В процессе самостоятельной работы студенты изучают менее трудные вопросы и темы, которые с достаточной степенью глубины и полноты освещены в соответствующих учебниках, учебных пособиях и иных источниках, выполняют практические задания.

В УМК представлены в электронном варианте материалы по основному содержанию учебной дисциплины, необходимая литература для освоения курса, а также материалы по проведению рубежного контроля знаний и по организации самостоятельной работы. Учебно-методический комплекс используется для подготовки студента к семинарским занятиям, для организации самостоятельной работы над материалом курса.

Форма представления студентами результатов самостоятельной работы – рефераты и доклады, отчеты о самостоятельной творческой работе, которые тематически встраиваются в планы семинарских занятий и заслушиваются при изучении определенных тем. Консультации и литература предоставляются преподавателем на просеминарских занятиях. Освоение тем для самостоятельного изучения может проверяться в форме коллоквиума.

Самостоятельно (более углубленно) студенты изучают темы, указанные в п.3 (рабочая учебная программа).

Задания для самостоятельной работы К разделу 1. Технологии конструирования бренда 1. Конспекты:

1. Батра, Р. Рекламный менеджмент / Р. Батра, Д. Д. Майерс, Д. А. Аакер, 5-е изд. М.: Вильяме, 2001. 780 с.

2. Василевицкая, О. В. Проблема творчества в отечественной и зарубежной психологии на современном этапе: [Электронный ресурс] / Режим доступа:

http://www.sspa.samara.ru/publications/?id=60&r_id= 3. Джулер,Д.А. Креативные стратегии в рекламе / А. Д. Джером, Л. Д. Бон ни. СПб.: Питер, 2003. 384с.

4. Дрю, Ж.-М. Ломая стереотипы: пер. с англ. СПб.: Питер, 2002.272 с.

5. Дымшиц, М. Процедуры предварительного выбора коммуникационных материалов: [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://wwwe-generator.ru 6. Котин, М. Тень рождения идей: [Электронный ресурс]/ Режим доступа:

http://psycho.ru/biblio/advert/creative/ten_rogdeniya.html 7. Росситер, Дж. Р. Реклама и продвижение товаров: пер. с англ. / Дж. Р. Росситер, Л. Перси;

под ред. Л. А. Волковой. СПб.: Питер, 2001.656с.

8. Сорокин, Б.Ф. Творчество и креативность в философии: [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.superidea.ru/tm.htm 9. Ткаченко, Н. В. Креативная стратегия для разработки фирменного стиля торговой марки // Рекламодатель. 2004. № 12. С. 14-19.

2. Творческие задания 1. Основные условия и компоненты творческого процесса в рекламе 1. Составьте список увиденных и услышанных вами за один день рекламных сообщений.

Сколько их, сколько из них вы хорошо запомнили, и каковы были самые неожиданные варианты размещения рекламы?

2. Найдите примеры рекламных сообщений, в которых, по вашему мнению, (а) обещают «чудеса», (б) используются стереотипы для стимулирования сбыта, (г) запугивают, (д) приводят сомнительные «истины», (е) которые сделаны в плохом вкусе. Что могли бы предпринять рекламодатели, чтобы исключить эти характеристики, не уменьшая воздействия стимулирующего сообщения?

3. Составьте список ваших «творческих ресурсов», поищите «новые миры» для завоевания.

Во-первых, составьте список любимых фильмов, развлечений, музыки, фантастики и беллетристики, журналов, пьес и мюзиклов, концертов, телевизионных программ. Поделитесь с товарищами и преподавателем. А теперь попробуйте вместе добавить в этот список что-то другое. Если вы предпочитаете комедийные сериалы, посмотрите час-другой передачу о природе, балет или исторический документальный фильм. Если любите музыку в стиле «кантри», послушайте симфонию. Что вы узнали о себе, проделав это упражнение?

4. После того, что вы узнали о творчестве, что вы считаете своей сильной стороной? А слабой? Как вы можете извлечь пользу из первого и поправить второе?

5. Некоторые считают, что невозможно создать творческую рекламу для обычных товаров, но профессионалы рекламного дела возразят: «Скука не простительна!» Джеймс Гормен на трех журнальных страницах описывает очарование непритязательного карандаша. Он пишет:

Вы помните, что такое карандаш? Вы помните запах кедровой стружки, удовольствие писать на чистой бумаге только что заточенным острым кончиком, чувство вины и собственной неадекватности, которое приходит при виде игрызенного коренастого свидетельства вашего тревожного невроза рядом с длинными заточенными кончиками и беззубыми шестиугольными телами карандашей? Я совсем забыл про карандаши и вспомнил про них совсем недавно, когда пересидел за компьютером и решил, что мне надо слегка расслабиться. Карандаши. Люди еще пользуются ими? Живы ли еще поклонники карандашей? Или они покорились лазерным принтерам и фломастерам?



Pages:   || 2 | 3 | 4 |





Похожие работы:

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК КАТЕГОРИЯ РОДА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО КСР для студентов филологического факультета специальности D 21.05.02 Русская филология Минск 2003 А в т о р - с о с т а в и т е л ь : Т. Н. Волынец, д-р филол. наук, проф. Рекомендовано Научно-методическим советом филологического факультета 19 февраля 2003 г., протокол № 6. КАТЕГОРИЯ РОДА (лекция) ВОПРОСЫ К ТЕМЕ: 1. Категория рода как...»

«Александр Дюма КАВКАЗ 995221072-9 1 ALEXANDRE DUMAS IM P RE S S I ON S DE VOYAGE LE C A U C A S E Tbilissi “Merani” 1988 2 АЛЕКСАНДР ДЮМА ПЕРЕВОД С ФРАНЦУЗСКОГО Тбилиси “М е р а н и” 1988 3 84.4 Фр Д 96 В 1858-59 годах А.Дюма путешествовал по России. Три месяца он провел на Кавказе. В апреле 1859 года в Париже вышли три тома его впечатлений от поездки на Кавказ. В 1861 году в сокращенном виде Кавказ был издан на русском языке. Нынешнее издание, несмотря на незначительные купюры,— самое полное...»

«ХУРРАМОВА НИЛУФАР ШУКУРОВНА НАЗВАНИЯ ХИЩНЫХ ЖИВОТНЫХ В АНГЛИЙСКОМ, РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ Магистрская диссертация на получение степени магистра Специальность: 5А 220102 Лингвистика (английский язык) Научный руководитель : доктор филологических наук, проф. Кулмаматов Д.С. ТЕРМЕЗ - 2007 2 Оглавление Введение.. Глава I. Cемантическая категория пола хищных...»

«ТОМСКАЯ ОБЛАСТНАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ ОТДЕЛ книжная серия Жизнь замечательных томичей (выпуск 2) Виктор Дмитриевич Колупаев Биобиблиографический указатель Томск 2005 ББК 91.9:83 + 83.3(2Р)6-8я1 К 61 Виктор Дмитриевич Колупаев: Биобиблиогр. указ. / сост. А.В. Яковенко; ТОУНБ им. А.С. Пушкина, Историко-краеведческий отдел. – Томск: Б.и., 2005. – 48 с. – (Жизнь замечательных томичей; Вып. 2). Издание посвящено томскому писателю-фантасту с...»

«Министерство культуры Челябинской области ФГОУ ВПО Челябинская государственная академия культуры и искусств Факультет информационных ресурсов и технологий Кафедра библиотечно-информационной деятельности ЧТЕНИЕ НА ЕВРАЗИЙСКОМ ПЕРЕКРЕСТКЕ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ФОРУМ 27–28 мая 2010 г. материалы форума Челябинск 2010 1 УДК 304.4 +379.8 ББК 78.303 Ч–69 Составители: В. Я. Аскарова, д.филолог.н., профессор; Ю. В. Гушул, к.п.н., доцент ISBN 978-5-94839-225-7 Ч 69 Чтение на евразийском...»

«Астафьев в памяти людской ФОТОАЛЬБОМ КРАСНОЯРСК 2009 ББК 82.3Р М14 Руководитель проекта, автор макета — Юрий Кирюшин Автор-составитель, литературный редактор — Валентина Майстренко Научный консультант — Антонина Пантелеева, кандидат филологических наук Фото Анатолия Белоногова, Валерия Бодряшкина, Александра Кузнецова, из личных архивов Валерия Кудринского, Валентины Майстренко, Валентины Швецовой Дизайн — Василий Курдяев Портрет В.П. Астафьева на обложке — Виктор Бахтин Оформление шмуцтитулов...»

«СЕРИКОВА САМАЛ КАИРЖАНОВНА СТРУКТУРА И СЕМАНТИКА АДРЕСАТА В ПОЭТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ 6D021400 – Литературоведение Диссертация на соискание ученой степени доктора философии (Ph.D) Научный руководитель : доктор филологических наук, профессор С.Д. Абишева Научный консультант : доктор PhD, профессор И.З. Белобровцева Республика Казахстан Алматы, Содержание...»

«удк 80+811.111+ 801.8+82+082.2 ббк 94 Z 40 wydawca: Sp. z o.o. Diamond trading tour Druk i oprawa: Sp. z o.o. Diamond trading tour adres wydawcy i redacji: warszawa, ul. wyszogrodzka,16 e-mail: info@conferenc.pl cena (zl.): bezpatnie Zbir raportw naukowych. Z 40 Zbir raportw naukowych. „teoria i praktyka-znaczenie bada naukowych. (29.07.2013 - 31.07.2013 ) - Lublin: wydawca: Sp. z o.o. Diamond trading tour, 2013. str. iSbn: 978-83-63620-07-3 (t.5) Zbir raportw naukowych. wykonane na materiaach...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК РАЗГРАНИЧЕНИЕ СОЮЗОВ И СОЮЗНЫХ СЛОВ КСР для студентов филологического факультета специальности D 21.05.02 Русская филология Минск 2003 ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ 1. Средства связи в сложноподчиненном предложении. 2. Разграничение омонимичных союзов и союзных слов. 3. Синтаксические функции союзных слов. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Андрамонова Н. А. Принципы разграничения союзов и...»

«а ов еш Л.Я. Климуть ул.К.А иА ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ н ме МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ии ек от и бл би ив рх йа ны он тр ек Эл Могилев 2012 М ИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСП УБЛИКИ БЕЛАРУСЬ а Учреждение образования ов МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.А. КУЛЕШОВА еш ул.К.А Л.Я. Климуть иА ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ н ме МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ии ек Учебно-методические материалы от и бл би ив рх йа ны он тр ек Эл Элект ронны й аналог печат ного издания: а ов Л.Я. Климуть История и теория мировой культуры еш...»

«Kf Т-Лков юлосовкер Избранное: Логика мифа Центр гуманитарных инициатив Университетская книга-СПб 2010 УДК 02.01 ББКЮ4 Г60 Г60 Голосовкер Я. Э. Избранное. Логика мифа. М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2010. — 496 с. ISBN 978-5-98712-045-3 Яков Голосовкер (1890—1967) — известный филолог, философ и переводчик. Его отличает мощное тяготение к двум культурным эпохам: Элладе и немецкому романтизму. Именно в них он видел осязаемое воплощение единства разума и воображения. Поиск их нового...»

«Александр Якунов Я Череповец 2008 От автора Я родился в г. Череповце в 1973 году. В 1982 г. родился хоккеист Александр Якунов, который блистал в детских турнирах Золотая шайба. В 1985 г. родился шахматист Александр Якунов, который спустя три года стал самым молодым чемпионом города. В 1990 г. родился филолог Александр Якунов, который стремительно прошел путь от студента до доцента за 8 лет учёбы. В 1998 г. родился Александр Якунов – адепт традиционных китайских боевых искусств. Наконец, в 2005...»

«УДК 811.161.1’243(075-054.6) ББК 81.2Рус-96 Д55 Рекомендовано советом факультета доуниверситетского образования 21 января 2010 г., протокол № 5 Р е ц е н з е н т ы: кандидат филологических наук, доцент С. И. Лебединский; старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного и общеобразовательных дисциплин Е. В. Кишкевич Добриян, В. В. Д55 Русский язык для начинающих: ситуативные диалоги: пособие для иностранных студентов фак. доуниверситет. образования / В. В. Добриян, Г. В. Вариченко,...»

«Министерство культуры Республики Хакасия Государственное бюджетное учреждение культуры Республики Хакасия Национальная библиотека имени Н.Г. Доможакова Отдел краеведческой библиографии Геннадий Филимонович Сысолятин (1922-2003) Биобиблиографический справочник Абакан 2012 УДК 01 ББК 91.9:83 (2Рос.Хак) С 95 Геннадий Филимонович Сысолятин (1922-2003) : C 95 биобиблиографический справочник / М-во культуры Респ. Хакасия, ГБУК РХ НБ им. Н.Г. Доможакова ; [сост. И.Н. Андреева]. – 2-е изд., перераб. и...»

«З.Д.Попова, И.А.Стернин Семантико-когнитивный анализ языка Научное издание Воронеж 2007 2 Монография посвящена актуальным проблемам современной когнитивной лингвистики. Она логически продолжает и развивает идеи авторов, изложенные в их книгах Очерки по когнитивной лингвистике (Воронеж: Истоки, изд.1- 2001, изд.2 –2002, изд.3 – 2003), Семантикокогнитивный анализ языка (Воронеж: Истоки, изд.1. 2006), в рамках семантико-когнитивного подхода в когнитивной лингвистике, сформулированного и...»

«Аннотация Издание предназначено для студентов филологических специальностей педагогических вузов и содержит обширный материал, отражающий процесс развития литературы стран Западной Европы, Америки и Азии в ХХ веке. Курс лекций включает в себя наряду с панорамными обзорами национальных литератур (Франции, Англии, Германии, Австрии, Испании, США) монографические главы, посвященные углубленному анализу творчества крупнейших писателей ХХ века (Д. Джойса, В. Вулф, А. Камю, Ж.-П. Сартра, Т. Манна, Ф....»

«ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕР. 9. ФИЛОЛОГИЯ. 2013. № 5 CONTENTS Articles СТАТЬИ Polikarpov A.A., Krusate M.R.-S. S.I. Ozhegov's Three-Part Typo logy of Denitional Dictionaries in Terms of Systemic Prospects................. 7 Van Yun, Lu Hitao (PRC). A Quantitative Study of the Noun in Russian А.А. Поликарпов, М. Руис-Соррилья Крусате According to Its Syntactic Features................................... 35 Shilikhina K.M. Flat Irony...»

«УДК 80+811.111+ 801.8+82+082.2 ББК 94 Z 40 Wydawca: Sp. z o.o. Diamond trading tour Druk I oprawa: Sp. z o.o. Diamond trading tour Adres wydawcy I redacji: Warszawa, ul. Wyszogrodzka,16 e-mail: info@conferenc.pl Cena (zl.): bezpatnie Zbir raportw naukowych. Z 40 Zbir raportw naukowych. „Wpyw bada naukowych. (28.04.2013 Bydgoszcz: Wydawca: Sp. z o.o. Diamond trading tour, 2013. - 104 str. ISBN: 978-83-63620-99-8 (t.4) Zbir raportw naukowych. Wykonane na materiaach Miedzynarodowej...»

«Основное общее образование Литература Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений В двух частях Часть 1 Под редакцией доктора филологических наук, профессора И. Н. Сухих Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 3-е издание Москва Филологический Издательский центр факультет Академия СПбГУ 2013 2013 УДК 82(091)(076.5) ББК 83.3(0)я721 Л642 Авторы-составители: Ю. В. Малкова, И. Н. Гуйс Т. В. Рыжкова, И. Н. Сухих В оформлении обложки использована картина...»

«Аннотация В издании, предназначенном для студентов-филологов и написанном в форме лекций, дается характеристика условий формирования европейской литературы в XVII и XVIII веках, анализ творчества выдающихся писателей, произведения которых отразили характерные черты художественных систем того времени – ренессансного реализма, барокко, классицизма, просветительского классицизма, просветительского реализма, сентиментализма. После каждой темы предлагается список литературы, что значительно...»







 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.