WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«Аннотация учебной дисциплины Основы философии Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Ромашкина Л.А., преподаватель первой квалификационной категории ...»

-- [ Страница 1 ] --

Аннотация учебной дисциплины «Основы философии»

Специальность 111801 Ветеринария

Составитель аннотации: Ромашкина Л.А., преподаватель первой квалификационной

категории

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: понимать основные проблемы, касающиеся

условий формирования личности, свободы и ответственности; сформировать

представления о формах человеческого сознания и особенностях его проявления в

современном обществе; сформировать представления о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до нашего времени.

Раздел 2. Человек-сознание-познание.

Раздел 3. Духовная жизнь человека (наука, культура, религия) Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Обществознание», «История» и основой для дисциплин: «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Нормативно-правовая документация», «Правовое обеспечение профессиональной и предпринимательской деятельности».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1-10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

ориентироваться о наиболее общих философских проблемах бытия:

ориентироваться в познании ценностей, свободы и смысла жизни,как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картины мира;

условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры окружающей среды;

социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники, технологий.

владеть:

анализировать современные философские и научные представления о природе человека, его мышлении, обществе и соотносить с глобальными проблемами современности.

Используемые инструментальные и программные средства.





Программное обеспечение:

учебные программы в электронном виде;

электронные учебники;

сайт: www.gumfak.ru/filos_html/kanke/kanke01.shtml; www. philosophyschool.ru; www.

philosophy.wideworld.ru Данная дисциплина обеспечена:

-информационной техникой;

-электронным курсом лекций;

-необходимым оборудованием для лекций-презентаций Формы промежуточного контроля:

доклады, тестирование, устный (письменный) опрос, оценка выполнения самостоятельной работы, анализ и оценка решения проблемных задач, анализ и оценка рефератов, докладов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально- 58 часов.

Обязательная учебная нагрузка - 48 часов. Дисциплина изучается в 4 семестре.

Формы контроля знаний: другие формы Аннотация учебной дисциплины «История»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Розанова А.Н., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: способность понимать противоречивость и закономерность общественного развития перехода от традиционного общества к обществу индустриальному, возникновение и утверждение новых моделей развития человечества, искать и находить аргументы. Отстаивать свои взгляды и убеждения.

Краткая характеристика дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало «Холодной войны».

Раздел 2. Основные социально-экономические и политические тенденции развития стран во второй половине ХХ века.

Раздел 3. Новая эпоха в развитии науки, культуры. Духовное развитие во второй половин ХХ - начале ХХ1 века.

Раздел 4. Мир в начале ХХ1 века.

Данная дисциплина является: основой для всех учебных дисциплин данной специальности.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1 - ОК- 10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения владеть:

историческими, смысло-поисковыми, ценностно-ориентационными приемами и методами.

Используемые инструментальные и программные средства.





Программное обеспечение:

Н.В. Загладин «Всеобщая история», В.С. Порохня «Россия в мировой истории», А. И. Уткин «Россия и Запад», П.А.Цыганков «Теория международных отношений»

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, анализ текстов, кроссворды, тренинги, практикумы.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1 -10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -68 час. Обязательная учебная нагрузка - 48 час.

Дисциплина изучается в 3- ем семестре Форма итогового контроля знаний: другие формы.

Аннотация учебной дисциплины «Иностранный язык»

Специальности «Ветеринария Составитель аннотации: Цибуля Т.В., преподаватель первой квалификационной категории.

Целью освоения дисциплины является: практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Вводно-коррективный курс: разговорно-бытовая лексика, грамматический минимум на новом текстовом материале;

Раздел 2. Развивающий курс: деловая лексика, видо-временные формы глаголов.

Раздел 3. Практикум: лексика профессиональной направленности, условные предложения.

Раздел 4. Повторение: термины, фразеологические обороты, неличные формы глаголов.

Учебная дисциплина немецкий язык относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

знать:

лексический (1200-1400 лексический единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

владеть:

способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере на иностранном языке;

навыками разговорно-бытовой речи и применять их для повседневного общения;

практическое владение языком специальности подразумевает также умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения специальной информации.

Программное обеспечение:

сайт http://www.de-online.ru/tests/7-35;

учебные программы в электронном виде;

электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой;

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, дифференцированные зачеты.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК- 1, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 8.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально - 164 час.

Обязательная учебная нагрузка - 146 час. Иностранный язык изучается на протяжении всего курса обучения. Изучение дисциплины заканчивается в каждом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Климова Н.Ф., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: осознать различие между языком и речью, глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средств общения между людьми, углубить знание о стилистическом расслоении современного русского языка, о качествах литературной речи, о нормах русского литературного языка; знать наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Введение.

Раздел 1. Фонетика.

Раздел 2. Лексика и фразеология.

Раздел 3. Словообразование.

Раздел 4. Части речи.

Раздел 5. Синтаксис.

Раздел 6. Нормы русского правописания.

Раздел 7. Текст. Стили речи.

Данная дисциплина является: основой для всех учебных дисциплин данной специальности.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1 - ОК- 10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

создавать тексты в устной и письменной форме, различать элементы нормированной и ненормированной речи;

владеть понятием фонемы, фонетическими средствами речевой выразительности, пользоваться орфографическими словарями;

владеть нормами словоупотребления, определять лексическое значение слова;

пользоваться словарями; находить и исправлять в тесте лексические ошибки, ошибки в употреблении фразеологизмов, определять функционально-стилевую принадлежность слова; определять слова, относимые к авторским новообразованиям, пользоваться нормами словообразования, использовать словообразовательные средства в изобразительно-выразительных целях;

употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и стилистическими особенностями текста; выявлять грамматические ошибки в чужом и своем тексте;

различать предложения по видам, пользоваться багажом синтаксических средств, при создании собственных текстов, редактировать собственные тексты и тексты других авторов;

пользоваться правилами правописания вариативными и факультативными знаками препинания;

различать тексты по их принадлежности к стилям, анализировать речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности;

знать:

различия между языком и речью, функции языка, признаки литературного языка и типы речевой нормы, основные компоненты культуры речи; особенности русского ударения и произношения, орфоэпические нормы;

способы словообразования;

лексические и фразеологические единицы языка;

самостоятельные и служебные части речи;

синтаксический строй предложений;

правила правописания;

понимать смыслоразличительную роль орфографии и знаков препинания;

функциональные стили литературного языка, иметь представление о социальностилистическом расслоении современного русского языка.

владеть:

коммуникативными, языковедческими и культуроведческими приемами и методами.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

сайты: filoloqia. su kultura. rechi. Liby. ru jazykoznanie / russhii jaxuh... cultura rechi.

электронный учебник «Культура и искусство речи» Введенская Л.А., Павлова Л.Г.

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

электронный курс лекций, мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально - 84 час. Обязательная учебная нагрузка - 56 час.

Дисциплина изучается в 3- ем семестре. Изучение дисциплины заканчивается Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, анализ текстов, кроссворды, тренинги, практикумы.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Физическая культура».

Составитель аннотации: Ерохов Александр Иванович, преподаватель первой квалификационной категории Цели изучения дисциплины: формирование целостного представления о современных проблемах физического воспитания, их осмысления, на основе понимания структуры и сущности процесса физического воспитания.

Целями освоения дисциплины являются: приобретение основ теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту; обеспечение общей и профессионально – прикладной физической подготовки.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы):

Раздел 1. Теоретическая часть.

Раздел 2. Легкая атлетика.

Раздел 3. Спортивные игры.

Раздел 4. Гимнастика.

Раздел 5. Лыжная подготовка.

Раздел 6. Комплексные уроки.

Данная дисциплина является предшествующей для всех дисциплин и основой для общего развития.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК2, ОК6, ОК8, ОК10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни владеть:

основами теоретических и методических знаний по физической культуре и спорту, обеспечивающих грамотное, самостоятельное использование их средств, форм и методов, знаниями о здоровом образе жизни, начальными основами общефизической подготовки по изучаемым разделам.

Программное обеспечение: учебники и методические пособия 1. Настольная книга учителя физического воспитания. М.; ФиС-1998г.

2. Меры безопасности на уроках физической культуры. В. Ю. Давыдов. Волгоград-2003г.

3. Спортивные игры: правила, тактика, техника. Под ред. Е. В. Коневой, Р. н/Д: «Феникс»г.

4. Спортивные игры. Под ред. Ю. Д. Железняка и Ю. М. Портнова, М.: «Академия»-2004г.

5. Психология физического воспитания и спорта. Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов, М.:

«Академия»-2003г.

6. Модель здорового человека в физическом воспитании. Т. Г. Коваленко, Волгоград г.

7. Физическая культура. Ю. И. Евсеев, Р. н/Д: «Феникс» -2005г.

8. Физическая культура. Под ред. Е. В. Конеевой, Р. н/Д: «Феникс» -2006г.

9. Спутник физкультурного работника. Под ред. В. А. Нивонина, М.: ФиС-1972г.

10. Физические основы двигательной активности. Н. А.Фемин. М.: ФиС-1991г.

11. Спортивные и подвижные игры. Под ред. Ю. И. Портных, М.: ФиС -1977г.

12. Спортивные сооружения. А. В. Никоненко, М.: Просвещение-1976г.

13. Комплексные тренировки. Высшая физическая форма. М.: Терра-1997г.

14. Физическое воспитание Коробейников Н.К. М.: Высшая школа- 2009г.

15, Физическая культура 10-11кл. Лях В.И. М.: Просвещение- 2009г.

16. www sport. ru Данная дисциплина обеспечена следующим оборудованием:

Стартовые колодки.

Гранаты: 500г.,700г.

Рулетка: 5м.

Секундомер.

Флажки.

Эстафетные палочки.

Волейбольные мячи.

Баскетбольные мячи.

Набивные мячи.

Перекладина.

Гимнастическое бревно.

Параллельные брусья.

Гимнастический «козел».

Гимнастический «мостик».

Гимнастический «конь».

Гимнастические скамейки.

Стойки для прыжков в высоту.

Перекладина для прыжков в высоту.

Гимнастические маты.

Лыжи.

Лыжные палки.

Лыжные ботинки.

Формы промежуточного контроля: реферат, тесты, контрольные нормативы.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1- На изучение дисциплины учебным планом отводится - по 2 часа в неделю и 100% на самостоятельное занятие физическими упражнениями. Физическая культура изучается на протяжении всего курса обучения. Изучение дисциплины заканчивается в каждом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Долгорукова О.О., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

Курс «Экологические основы природопользования» синтезирует данные различных отраслей: биологии, географии, физики, химии, истории, сельскохозяйственных наук, обеспечивая закрепление межпредметных связей, и, как следствие, занимает важное место в системе обучения обучающихся.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Особенности взаимодействия природы и общества.

Раздел 2. Правовые и социальные вопросы природопользования.

Данная дисциплина является предшествующей для всех общепрофессиональных дисциплин При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10; ПК 1.1-1.7, ПК 2.1-2.5, ПК 3.1-3.7, ПК 4.1- 4.5;

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания;

соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

знать:

принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания;

особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования; методы экологического регулирования; принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации; охраняемые природные территории владеть:

научными основами экологического природопользования, изучение взаимосвязей живых организмов с окружающей средой и друг с другом, решением назревших экологических пропроблем, связанных с природопользованием.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайты: http://rpn.gov.ru, www.gosnadzor.ru, www.rospotrebnadzor.ru, http://www.ecopages.ru, www.atmosfera-npk.ru, http://www.igce.ru/, www.ecovestnik.ru, www.prombez.com, http://greenword.ru, www.waste.ru, www.recyclers.ru, www.ecologynarod.ru, www.eco-net.ru, http://www.priroda.su, http://www.greenwaves.com/russian.

учебные программы в электронном виде, электронным курсом лекций, мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, устный и письменный опрос, анализ выполнения самостоятельной работы, сообщения, рефераты, доклады, составление опорных конспектов.

Требования к результатам освоениядисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -- 48 час.

Обязательная учебная нагрузка - 32 час.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачёт.

Специальность 111801 «Ветеринария Составитель аннотации: Розанова А.Н., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: сочетание в себе элементов общей географии и комплексного географического страноведения. Завершение формирования у студентов, представлений о географической картине мира которые, опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения мирового хозяйства географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов разных территорий.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение.

Раздел 1. Предмет «География». Освоение человеком планеты Земля.

Раздел 2. Природные ресурсы Земли, их виды.

Раздел 3. Население мира.

Раздел 4. Политическая карта мира.

Раздел 5. Мировое хозяйство. Мировое географическое разделение труда.

Раздел 6. Территориальная структура хозяйства и региональная политика.

Раздел 7. Региональная география.

Раздел 8. Глобальные проблемы человечества.

Раздел 9. Австралия и Океания.

Раздел 10.Повторительное обобщение материала.

Данная дисциплина является основой для всех учебных дисциплин данной специальности.

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК-1 - ОК- 10.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

давать оценку глобальным проблемам человечества;

определять масштабы использования минеральных ресурсов, их истощение и рациональное использование;

показать географическое положение области на карте РФ;

показать геологическое строение области и минеральные ресурсы области;

показать низменности и возвышенности на карте и давать им характеристику;

определять факторы, влияющие на изменение климата;

правильно и бережно распределять запасы пресной воды;

определять типы почв, имеющиеся на территории области;

показывать ареалы распространения растительных сообществ;

показывать на карте ареалы распространения животных, птиц и рыб на территории области и районы их акклиматизации;

распознавать на местности естественные и антропогенные ландшафты;

определять общие и специфические экологические проблемы области;

показывать на карте города и населенные пункты области;

показать основные центры размещения промышленности и сельскохозяйственные районы;

знать:

глобальные проблемы выживания человечества и давать им характеристику;

территориальное сочетание полезных ископаемых области;

время образования области;

«визитную карточку области»;

историю геологического развития области и связь с тектоническим строением земной коры;

с чем связано сезонное изменение климата и его потепление;

водные ресурсы области;

общий земельный фонд мира и области;

виды растительности области, ареалы и их распространение;

основные виды животных области;

животных, птиц, рыб, занесенных в Красную книгу;

отличия естественных ландшафтов от антропогенных;

источники загрязнения почвы, воды, гидросферы и атмосферы;

радиационное загрязнение области;

типы воспроизводства населения;

миграцию населения;

факторы и традиции расселения населения;

основные центры размещения промышленности, сельского хозяйства и непроизводственной сферы;

владеть:

разнообразными источниками географической информации для проведения наблюдений за природными социально-экономическими и геоэкономическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

Н.Ю. Гладких, С.Б. Лавров «Экономическая и социальная география мира» Москва, «Просвещение», 2010г., В.П. Максаковский «География» Москва «Просвещение», 2009г., Справочник «Страны мира», 2010г., И.А. Родионова, Т.М. Бунакова «Тесты по социальноэкономической географии мира. Издательство Московский лицей, 2010г., В.Н. Хомина «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика», Москва «Просвещение», 2010г., В.П. Максаковсий «Новое о мире»: цифры, факты, Издательство ДРОФА, Смоленск, 2010г., С.Б. Лавров «Глобальная география» ДРОФА Смоленск, 2010г., С.Б. Лавров «Дайте планете шанс», Москва, 2009г., В.А.Лось «Экология и устойчивое развитие», Москва, 2009г.

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, кроссворды, тренинги, сообщения.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -- 48 час.

Обязательная учебная нагрузка - 32 час.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Анатомия и физиология животных»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Хохлов Н.И., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

научить студентов основным знаниям в области морфологии, анатомии, физиологии животных;

дать определённый объём теоретических знаний и компетенций, необходимых для освоения одной из рабочих профессий.

Краткая характеристика учебной дисциплины «Анатомия и физиология животных»

Раздел 1 Цитология, гистология, эмбриология Раздел 2 Анатомия и физиология.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Латинский язык в ветеринарии», «Ветеринарная фармакология» и основой для дисциплин: ПМ. «Организация и проведение зоогигиенических профилактических и ветеринарносанитарных мероприятий», ПМ. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При освоении дисциплины формируются компетенции:

ОК 1-10 ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

определять топографическое расположение и строение органов и частей тела животных;

определять анатомические и возрастные особенности животных;

определять и фиксировать физиологические характеристики животных;

знать:

основные положения и терминологию цитологии, гистологии, эмбриологии, морфологии, анатомии и физиологии животных;

строение органов и систем органов животных:

опорно-двигательной, кровеносной, пищеварительной, дыхательной, покровной, выделительной, половой, эндокринной, нервной, включая центральную нервную систему (ЦНС) с анализаторами;

их видовые особенности;

характеристики процессов жизнедеятельности;

физиологические функции органов и систем органов животных;

физиологические константы сельскохозяйственных животных;

особенности процессов жизнедеятельности различных видов сельскохозяйственных животных;

понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации животных;

регулирующие функции нервной и эндокринной систем;

функции иммунной системы;

характеристики процессов размножения различных видов сельскохозяйственных животных;

характеристики высшей нервной деятельности (поведения) различных видов сельскохозяйственных животных;

владеть:

навыками оказания помощи сельскохозяйственным животным.

Используемые инструментальные и программные средства.

Портреты учёных Схема « Строение клетки»

Схема «Деление клетки»

Микроскоп Медицинские препараты, лекарственные препараты и инструменты Схема «Эпителиальные ткани»

Схема «Соединительные ткани»

Схемы «Мышечная и нервная ткань».

Схема «Строение яйцеклетки»

Скелеты животных Кости скелета Схема « Строение суставов»

Схема «Мышцы туловища»

Муляж «Мышцы головы»

Инструкционные карты для выполнения практических работ Инструкционные карты для выполнения лабораторных работ Схема «Строение головного мозга».

Схема «Строение спинного мозга»

Схема «Строение вегетативной нервной системы»

Схема « Условные рефлексы»

Муляжи: глаз, ухо, кости передних и задних конечностей и д. р.

Схема « Эндокринная регуляция органов и их систем»

Схема « Внутренние жидкости организма»

Схема « Анатомическое строение транспортных систем в организме животного»

Схема, муляж « Физиология кровообращения»

Схема « Физиология дыхания»

Схема, муляж « Система органов дыхания»

Схема, муляж « Пищеварительная система»

Схема «Физиология пищеварения»

Схема, муляж «Система органов выделения»

Схема «Физиология органов выделения»

Схема, муляж «Кожный покров»

Схема «Физиология кожи»

Таблица «Обмен веществ и энергии в организме животных»

Схема « Терморегуляция»

Схема, муляж «Строение системы органов размножения»

Схема « Физиология размножения»

Схема « Физиология лактации»

Схема « Вегетативная нервная система»

Схема « Анатомическое строение желез внутренней секреции животных»

Таблица « Функции крови»

Таблица « Химико-физические свойства крови»

Схема « Лимфатическая система»

Схема «Круги кровообращения»

Схема « Строение сердца»

Муляж « Строение сердца»

Схема «Строение лёгких у животных»

Схема «Железы пищеварительной системы»

Схема Мочевыделительная система у животных»

Схема « Почки. Мочеточник. Мочевой пузырь. Мочеиспускательный канал»

Таблица «Химический состав и свойства мочи»

Фильм «Способы размножения животных»

Программное обеспечение:

www.formedik.narod.r - Бесплатная электронная медицинская библиотека.

http://www.rosmedlib.ru/book/ISBN9785970424186.html - Атлас по физиологии: учебное пособие: в 2 т.

www.medvuz.com/noz/ - Эл. учебник по физиологии.

biobsu.org/phha/index.htm - Толковый сайт по физиологии.

distedu.ru/edu4/index.php - Лекции по физиологии ЦНС libserv.nsau.edu.ru/ugebnik/gistologi/pages/book - Цитология, гистология, эмбриология www.braintools.ru/map bibliotekar.ru/447/index.htm – анатомия и физиология. Раздел животные.

Данная дисциплина обеспечена:

электронным курсом лекций, Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения практической работы.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10, ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8; ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 330 час.

Обязательная учебная нагрузка 220 час.

Дисциплина изучается в 3-ем и 4-ом семестрах.

Форма итогового контроля знаний: экзамен.

Аннотация учебной дисциплины «Латинский язык в ветеринарии»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Кутепова Т.В., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: Латинский язык в ветеринарии, являясь одной из общепрофессиональных дисциплин, закладывает теоретические основы изучения специальных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста ветеринарного фельдшера.

Курс латинского языка дает теоретическую и практическую подготовку обучающимся, предполагает получение ими знаний и умений, необходимых для знания названий групп лекарственных средств и написания рецептов по «Ветеринарной фармакологии», другим клиническим дисциплинам.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы) Раздел 1. Фонетика.

Раздел 2. Глаголы Раздел 3. Система латинских склонений Раздел 4. Бинарная терминология Раздел 5. Имена существительные и словообразования Раздел 6. Имена прилагательные и словообразования Раздел 7. Образование, словарная форма и склонение причастий Раздел 8. Местоимения, числительные, наречия, союзы, префиксы Раздел 9. Рецептура.

Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Ветеринарная хирургия», «Клиническая диагностика и терапия», «Ветеринарная паразитология», «Методики лечения акушерских гинекологических болезней», «Анатомии и физиологии животных»

и основой для дисциплин: «Ветеринарная фармакология», ПМ. 01 «Организация и проведение зоогигиенических профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий», ПМ. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10; ПК 2,6; ПК 4, В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

читать слова и словосочетания латинского языка с соблюдением правил;

орфографически правильно писать анатомо-гистологические и клинические термины;

применять латинскую ветеринарную терминологию в профессиональной деятельности;

выписывать рецепты;

знать:

лексический и грамматический минимум ветеринарного профиля;

основные характеристики частей речи латинского языка: имен существительных и прилагательных, глаголов, причастий, числительных, местоимениях, наречий, союзов, префиксов, предлогов; правила фонетики;

принципы словообразования;

систему латинских склонений; управление предлогов; бинарную номенклатуру; правила заполнения рецепта;

владеть:

практическими методами в написании рецептов и греко-латинской терминологией;

используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение: вставить электронная библиотека, сайт учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

электронным курсом лекций, Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения практической работы.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. Самостоятельная работа обучающихся.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 57 час. Обязательная учебная нагрузка 38- час. Дисциплина изучается в 3-ем семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Основы микробиологии»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Кутепова Т.В., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

Основы микробиологии, являясь одной из специальных дисциплин, закладывает теоретические основы изучения общепрофессиональных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста - ветеринарного фельдшера.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы) Введение Раздел 1.Основы классификации микроорганизмов Раздел 2.Основы учения о вирусах Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Ветеринарная хирургия», «Клиническая диагностика и терапия», «Ветеринарная паразитология», «Методики лечения акушерских гинекологических болезней» и основой для дисциплин ПМ. «Организация и проведение зоогигиенических профилактических и ветеринарносанитарных мероприятии», ПМ. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10; ПК 1.1;1.3;2.1;2.3;2.7;3.4;3.5;3.10;4.2.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

обеспечивать асептические условия работы с биоматериалами;

проводить микробиологические исследования и давать оценку полученным результатам;

пользоваться микроскопической оптической техникой;

знать:

основные группы микроорганизмових классификации значение микроорганизмов в природе, жизни человека и животных;

микроскопические, культуральные и биохимические методы исследования;

правила отбора, доставки и хранения биоматериала;

методы стерилизации и дезинфекции;

понятия патогенности и вирулентности;

чувствительность микроорганизмов к антибиотикам;

формы воздействия патогенных микроорганизмов на животных;

владеть:

практическими методами диагностики основных инфекционных болезней Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайт учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ текстов, оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения лабораторной работы, тестирование, устный (письменный) опрос, анализ и оценка сообщений.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1 – 10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 - час., Обязательная учебная нагрузка 32 час.

Дисциплина изучается в 4-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет Аннотация учебной дисциплины «Основы зоотехнии»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Кондратова Валентина Михайловна, преподаватель высшей категории.…..

Цели изучения дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются:

изучение методов разведения, выращивания и рационального использования домашних животных, способствующих увеличению производства животноводческой продукции.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел 1. Основы разведения и племенной работы;

Раздел 2. Частное животноводство;

Данная дисциплина является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

При освоении дисциплины формируются компетенции ОК.1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

определять вид, породу, упитанность, живую массу, масть сельскохозяйственных животных;

подбирать режимы содержания и кормления для различных сельскохозяйственных животных.

знать:

основные виды и породы сельскохозяйственных животных;

их хозяйственные особенности;

факторы, определяющие продуктивные качества сельскохозяйственных животных;

технику и способы ухода за сельскохозяйственными животными, их содержания, кормления и разведения;

общие гигиенические требования к условиям содержания и транспортировки животных;

основы разведения животных;

организацию воспроизводства и выращивания молодняка;

технологии производства животноводческой продукции;

владеть:

умением применять различные методы разведения и режим содержания для различных сельскохозяйственных животных.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, учебные программы в электронном виде.

учебно-методические материалы: инструкционные карты для проведения практических занятий, комплект индивидуальных заданий для обучающихся; комплекты контрольных вопросов и заданий для тестирования; электронным курсом лекций.

Формы промежуточного контроля:

тестирование, доклады, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения практических занятий, анализ и оценка решения производственных задач и упражнений, оценка выполнения самостоятельной работы, устный (письменный опрос).

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК.1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48- час.

Обязательная учебная нагрузка 32- час.

Дисциплина изучается в 3 -ем семестре.

Форма итогового контроля знаний: зачёт.

Аннотация учебной дисциплины «Ветеринарная фармакология»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Кутепова Т.В., преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: Ветеринарная фармакология закладывает теоретические основы изучения общепрофессиональных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста - ветеринарного фельдшера.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Рецептура Раздел 2. Общая фармакология Раздел 3. Частная фармакология Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Ветеринарная хирургия», «Клиническая диагностика и терапия», «Ветеринарная паразитология», «Методики лечения акушерских гинекологических болезней», «Анатомии и физиологии животных»

и основой для дисциплин «Латинский язык в ветеринарии», ПМ. 01 «Организация и проведение зоогигиенических профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий», ПМ. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10; ПК2.1;2.2; 2.4; 4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

применять фармакологические средства лечения животных в соответствии с правилами их использования и хранения;

готовить жидкие и мягкие лекарственные формы;

рассчитывать дозировку для различных животных;

знать:

ветеринарные лекарственные средства, их состав и свойства;

нормы дозировки для разных видов сельскохозяйственных животных;

принципы производства лекарственных средств;

основы фармакокинетики и фармакодинамики;

ядовитые, токсичные и вредные вещества, потенциальную опасность их воздействия на организмы и экосистемы;

механизмы токсического действия;

методы диагностики, профилактики и лечения заболеваний, развивающихся вследствие токсического воздействия.

владеть:

практическими навыками применения лекарственных средств.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайт учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, Формы промежуточного контроля: контрольные работы, тестирование, доклады, анализ и оценка рефератов, докладов, экспертное наблюдение и оценка выполнения лабораторной работы, естирование, устный (письменный) опрос, анализ и оценка сообщений.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 57 час.

Обязательная учебная нагрузка 38 час.

Дисциплина изучается в 3-ем семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Информационные технологии в Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Саликова Татьяна Семеновна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины – знакомство с информационными технологиями для профессиональной деятельности Целями освоения дисциплины являются:

Краткая характеристика дисциплины:

Раздел 1 Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач Раздел 2 Компьютерные сети и Интернет-технологии Раздел 3. Технологии обработки и преобразования информации Раздел 4. Прикладное программное обеспечение Раздел 5 Информационная безопасность Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Информатика и ИКТ и основой для дисциплин профессиональной деятельности При освоении дисциплины формируются компетенции — OK1 - 10 ПК: ПК 1.1-1.7, 2.1-2.5, 3.1-3.7, 4.1-4.5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т. ч. специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;

знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем, автоматизированных рабочих мест (АРМ);

состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности владеть:

навыками работы с прикладными программными средствами;

с компьютерными и телекоммуникационными средствами Используемые инструментальные и программные средства – MS-OFFICE 2010, Windows Программное обеспечение:

Список электронных учебников:

Немцова Т.И. Назарова Ю. В. Практикум по информатике. Компьютерная графика и WEB -дизайн Немцова Т.И. Назарова Ю. В. Практикум по информатике. Базовая компьютерная подготовка http://depositfiles.com/ru/ Сайты:

www.intuit.ru http://metod-kopilka.ru учебные программы - рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Данная дисциплина обеспечена: Компьютерный класс с лицензионным программным обеспечением и мультимедийным проектором.

Технические средства обучения:

- Двухядерные компьютеры Apple Mac Mini 1,83 ГГц/2 Гб/80Гб/DVD/CD- RW;

- Принтер Hewlett – Packard Laser Jet P2015N лазерный сетевой формата А4;

- Сканер A4 Epson Perfection V10;

- Система организации беспроводной сети Time Capsule.

- электронным курсом лекций, - необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: самостоятельные работы, тестирование, презентации и рефераты по темам.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.7; ПК 2.1-2.5; ПК 3.1-3.7; ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально -48 час. Обязательная учебная нагрузка - 32 час. Дисциплина изучается в четвёртом семестре Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет Аннотация дисциплины «Правовое обеспечение ветеринарной деятельности»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Регеда Александр Иванович, преподаватель высшей квалификационной категории.

Целями освоения дисциплины являются:

Ознакомление обучающихся с нормативно-правовыми документами ветеринарной деятельности Краткая характеристика дисциплины:

Введение Раздел 1. Проблемы нормативно-правового регулирования ветеринарной деятельности в Раздел 2. Применение необходимых нормативно-правовых документов в ветеринарной деятельности.

Раздел 3. Создание нормативной базы ветеринарии.

Данные дисциплины и профессиональные модули являются предшествующими для данной дисциплины:

Ветеринарная хирургия, Клиническая диагностика и терапия, Ветеринарная паразитология, Методики лечения акушерских и гинекологических болезней, профессиональных модулей ПМ. 01 Организация и проведение зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий, ПМ. 02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных, ПМ.03 «Участие в проведении ветеринарно - санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения».

И основой для прохождения практик по профилю специальности и преддипломной.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

использовать в профессиональной деятельности необходимые нормативно-правовые документы;

вести ветеринарную документацию установленного образца;

защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;

знать:

понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

основные законодательные акты Российской Федерации в области ветеринарии;

систему организации ветеринарной службы;

нормы материально-технического обеспечения ветеринарной службы;

порядок регистрации ветеринарных препаратов и средств по уходу за животными;

правила учета, отчетности и делопроизводства в ветеринарии;

обязанности ветеринарного фельдшера;

организационно-правовые формы юридических лиц;

правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;

правила оплаты труда;

роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;

право социальной защиты граждан;

понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

виды административных правонарушений и административной ответственности;

нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;

владеть:

методикой использования в профессиональной деятельности необходимых нормативноправовых документов.

Программное обеспечение:

владеть:

знанием законодательных актов и другими нормативными документами, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, интернет-ресурсы:

Апорт (www.aport. ru);

Яндекс (www.yandex.ru);

Рамблер (www.rambler.ru);

учебные программы в электронном виде, Информационное обеспечение:

Ветеринарный Устав;

Ветеринарное законодательство Конституция РФ;

Гражданский Кодекс РФ;

Беляев О.А. «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», 2012 г., Москва. ; « ФОРУМ» E- mail: forum- books@mail.;

С,20012 224с. 9.Беляев О.А. « Предпринимательское право» 2013 -271 с.ООО « ЛАНЬПРЕСС» lanpress@ulfimanef.ru Данная дисциплина обеспечена информационной техникой;

электронным курсом лекций;

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: работа в сети Интернет, самостоятельные работы, тестирование, презентации, написание рефератов, докладов, выступление по материалам нормативно-правовым документам Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 час.

Обязательная учебная нагрузка 32 час.Дисциплина изучается в 7 -ом семестре.

Изучение дисциплины заканчивается Зачетом.

Аннотация учебной дисциплины « Метрология, стандартизация и подтверждение Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Пыжкова Мария Прохоровна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

контроль и подтверждение качества продукции сельского хозяйства Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Сущность и назначение метрологии Раздел 2. Сущность стандартизации и ее составляющие Раздел 3. Организация процессов сертификации Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: ПМ. 01 Реализация агротехнологий различной интенсивности, ПМ. 05 Плодоовощевод и основой для дисциплин: ПМ. 03 «Хранение, транспортировка, предпродажная подготовка и реализация продукции растениеводства».

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК-1-10;ПК 1.1-1,5;ПК 2,1ПК 3,1-3,5;ПК 4,1-4, В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

знать:

основные понятия метрологии;

задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

формы подтверждения качества;

основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации;

терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ владеть:

приборами для определения качества растениеводческой продукции;

положениями стандартизации Российской Федерации;

Используемые инструментальные и программные средства.

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

коллекция семян;

химическая посуда;

таблицы, плакаты, схемы, карты;

портреты ученых;

витрина с муляжами, плодов, овощей и картофеля;

стенд «Виды пленки»;

весы;

инструменты и оборудование для проведения анализов;

натуральные образцы продукции растениеводства;

справочный материал по ГОСТам;

учебно-методические материалы: инструкционные карты для проведения практических занятий, комплект индивидуальных заданий для обучающихся;

комплекты контрольных вопросов и заданий для тестирования.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор Программное обеспечение:

http ://www.lepestok.kharkov.ua www. yandex. ru www. aport.ru www. rambler.ru http : //www.kraftshop.ru http : //www.mcx.ru http : //sovxoz.com http : //myflo. ru http: //www.agronom.info http : //trava-myrava.ru http:// osadovod.ru http ://www.sad-sevzap.ru http ://svoitomaty.ru http ://flower.onego.ru http ://www.pro-kartofel.info http://www.farmer35.ru http://snt-forum.ru http://www.domogorodnika.ru Данная дисциплина обеспечена:

необходимым оборудованием для обучения и проведения практики:

Лабораторией технологии хранения и переработки продукции растениеводства;

Лабораторией метрологии, стандартизации и подтверждение качества Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, анализ текстов, семинары.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1- 1.5; 2.1.-2.3; 3.1 -3.5;4.1-4.5;

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально-48 час. Обязательная учебная нагрузка- 32 часа.

Дисциплина изучается в 7-ом семестре Форма контроля знаний: Дифференцированный зачёт Аннотация учебной дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Сидоренко Л.М., преподаватель высшей квалификационной категория, к.э.н.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: формирование знаний, умений, ценностных ориентаций и навыков практического использования современных достижений науки «Менеджмент», что позволит будущим специалистам, обладать развитым мировоззрением в области рыночной экономики, профессионально решать задачи в управленческой деятельности, принимать квалифицированные решения, умело управлять производством, осуществлять маркетинговую стратегию.

Краткая характеристика учебной дисциплины Раздел 1. Экономика и ее роль в жизни общества.

Раздел 2. Микроэкономика Раздел 3. Распределение доходов в обществе.

Раздел 4. Основы менеджмента Раздел 5. Основы маркетинга Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Охрана труда”, «Основы предпринимательства», Производственных практик (по профилю специальности и преддипломная) и основой для дисциплин: “Организация и экономика ветеринарной деятельности «ПМ 03 «Участие в проведении ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения» МДК «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК 1-10 ПК 1.1-1.3 ПК 2.1 - 2. ПК 3.1- 3.8 ПК 4.1 - 4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;

знать:

основные положения экономической теории;

принципы рыночной экономики;

современное состояние и перспективы развития сельского хозяйства и ветеринарии;

роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

формы оплаты труда;

стили управления, виды коммуникации;

принципы делового общения в коллективе;

управленческий цикл;

особенности менеджмента в области ветеринарии;

сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации владеть:

общими и профессиональными компетенциями, а также методами планирования и анализа основных показателей деятельности ветеринарной службы; навыками управления первичным трудовым коллективом; навыками ведения документации установленного образца.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение: операционная программа Windows, приложения Microsoft Offic, Excel, PowerPoint.

Поисковые системы:

Яндекс (www. yandex.ru);

Рамблер (www. rambler.ru);

электронная библиотека w.w.w. aup. ru /management– законодательные нормативные акты, стандарты «Менеджмент»

twirpx.com “Финансово-экономические дисциплины” Экономическая теория электронные учебники bibliotekar.ru Экономическая теория сайт w.w.w. ecsoman. edu.ru – Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»

учебные программы в электронном виде электронные учебники w.w.w. rjm.ru– Российский журнал менеджмента Елецкий Н.Д., Корниенко О.В. Экономическая теория: Учебное пособие для студентов вузов. Серия «Учебный курс». - Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2012. — 400 с.

Учебник по основам экономической теории. Под ред. Камаева В.Д. - М.: Владос, 2011.

Казначейская Г.Б. Экономическая теория: учебник для колледжей / Г.Б. Казначевская. — Изд. 4-е /доп. и перераб. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. — 346, [1] с. (Среднее профессиональное образование).

Виханский О.С., Наумов А.М. Менеджмент. Учебник.- М.: Магистр: ИНФРА – М, 2013.с.

Кнышова Е.Н. Менеджмент. Учебник - М: Форум 2010г. – 304 с.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, анализ текстов и докладов, сообщения, кроссворды, опорные конспекты, решение практических задач, презентации.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10 ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 - час.

Обязательная учебная нагрузка 32 час. Дисциплина изучается в 5-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет Аннотация учебной дисциплины «Охрана труда»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Змушко О.Н., преподаватель первой квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины:

изучение основ трудового законодательства, общих вопросов по охране труда, производственной санитарии, по технике безопасности, пожарной технике и пожарной безопасности на производстве, ознакомление с действующими нормами, правилами, инструкциями, ГОСТами и требованиями по технике безопасности, производственной санитарии и пожарной профилактике Краткая характеристика учебной дисциплины:

Раздел 1. Организационно-правовые и теоретические основы охраны труда Раздел 2. Расследование, анализ, учет и отчетность по травматизму и профессиональным заболеваниям.

Раздел 3. Производственная санитария Раздел 4. Техника безопасности и электробезопасность на животноводческих объектах Раздел 5 Пожарная безопасность Раздел 6 Безопасность труда в животноводстве Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Безопасность жизнедеятельности» и дисциплин профессионального цикла, МДК.01.01. «Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий», МДК.02.01. «Методики диагностики и лечения заболеваний сельскохозяйственных животных», МДК.03.01. «Методики ветеринарно-санитарной экспертизы продуктов и сырья животного происхождения».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК 1-10, ПК 1.1-1.3, ПК 2.1-2.6, ПК 3.1-3.8, ПК 4.1-4.5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;

использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;

проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;

разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;

контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;

вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;

знать:

системы управления охраной труда в организации;

законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;

обязанности работников в области охраны труда;

фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);

порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);

порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в т.ч. методику оценки условий труда и травмобезопасности;

владеть:

правовыми, организационными и техническими знаниями создания безопасных условий труда в конкретных производственных условиях.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор Программное обеспечение:

Интернет-ресурсы:

www.search.ask.com http://e.otruda.ru www.tehdoc.ru/ www.rosmintrud.ru ilushino.narod.ru электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

необходимым оборудованием для лекций-презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, рефераты, сообщения, кроссворды, анализ текстов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1 – 10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 48 - час.

Обязательная учебная нагрузка 32 - час. Дисциплина изучается в 4-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: зачет Аннотация учебной дисциплины ОП. 11 «Биотехника размножения»

Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации: Кондратова Валентина Михайловна, преподаватель высшей категории.…..

Цели изучения дисциплины:

Целями освоения дисциплины являются:

изучение биологических основ размножения сельскохозяйственных животных.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Анатомо-физиологические особенности половой системы самцов и самок Раздел 2. Организация и технология осеменения животных Данная дисциплина является основой для …изучения ПМ. При освоении дисциплины формируются компетенции ОК1-10, ПК1.1, ПК4.1- 4.4, ПК 5.1-5.7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

выявлять охоту у сельскохозяйственных животных;

предупреждать торможение половых рефлексов у самцов;

проводить оценку качества спермы;

определять оптимальные сроки осеменения самок.

знать:

биологические основы размножения сельскохозяйственных животных;

научные основы и технологию получения половых продуктов от самцов;

анатомию и физиологию половых органов самок и самцов;

научные основы и технологию осеменения самок сельскохозяйственных животных;

технику разведения сельскохозяйственных животных;

владеть:

научными основами физиологии половых органов самцов и самок и технологией получения половых продуктов и осеменения самок.

Используемые инструментальные и программные средства.

электронная библиотека;

учебные программы в электронном виде;

учебно-методические материалы:

инструкционные карты для проведения практических занятий и лабораторных работ;

комплект индивидуальных заданий для обучающихся;

комплекты контрольных вопросов и заданий для тестирования;

электронный курс лекций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, анализ устных и письменных сообщений, экспертное наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ и практических занятий, анализ и оценка решения производственных задач, оценка выполнения самостоятельной работы.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-1; ПК1.1-1.3, ПК 4.1-4.4.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 51 час.

Обязательная учебная нагрузка 34 час.

Дисциплина изучается в 5-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачёт Аннотация учебной дисциплины "Основы радиационного контроля" Специальность: 111201 "Ветеринария" Составитель аннотации: Титова Людмила Алексеевна, преподаватель высшей квалификационной категории.

Целями освоения дисциплины являются: дать студентам теоретические знания, освоить методы и приобрести практические навыки, необходимые для организации и проведения радиологического контроля в сфере агропромышленного комплекса, проведение комплекса организационных и специальных мероприятий при ведении животноводства в условиях радионуклидного загрязнения окруающей среды, примененение контрмер, обеспечивающих безопасное проживание на террриториях, загрязнённых радинуклидами и производство сельскохозяйственной продукции, отвечающей радиологическим стандартам.

Краткая характеристика учебной дисциплины:

Введение. Радиация и жизнь.

Тема 1. Чернобыльский выброс.

Тема 2. Основы радиационной дозиметрии.

Тема 3. Пути поступления радионуклидов в растение - молоко - мясо.

Тема 4. Мероприятия по снижению поступления радионуклидов в сельскохозяйственную продукцию и продукты питания.

Тема 5. Радиационный контроль за качеством продукции растениеводства и животноводства.

Тема 6. Распределение территории Брянской области по степени загрязнения радиоактивными веществами.

Тема 7. Компенсации и льготы населению в связи с радиацией.

Тема 8. Техника безопасности при радиоактивных загрязнениях.

При освоении дисциплины формируется компетенция: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК 3. В результате изучения дисциплины «Основы радиационного контроля\» студент должен:

уметь:

определять время полного распада радионуклида;

измерять гамма-фон с помощью дозиметра;

находит соотношение между единицами радиационной дозиметрии;

пользоваться документом СанПиН-01 при радиационном контроле;

рассчитывать время содержания разных с/х животных на «чистых» кормах перед убоем;

оценивать эффективность разных приемов переработки урожая для уменьшения содержания радионуклидов;

находить более эффективные и приемлемые способы получения более чистых продуктов и кормов;

отбирать представительную пробу молока, мяса, кормов для радиационного контроля;

делать оценку радиационной обстановки;

рассчитывать радиационные выплаты разным категориям граждан в разных зонах радиоактивного загрязнения;

знать:

проблему радиоактивного цезия, радиостронция и радиоактивного йода;

способы защиты от радиоактивного газа радона;

удельную и объемную активность радиоактивных веществ и применение этих понятий при радиационном контроле;

единицы радиационной дозиметрии;

агрохимические, агротехнические и зоотехнические мероприятия по уменьшению содержания радионуклидов в продуктах и кормах;

способы переработки продукции растениеводства и животноводства для уменьшения в ней радионуклидов;

порядок проведения и виды радиационного контроля;

карту загрязнения Брянской области радиоцезием и радиостронцием;

ведение сельского хозяйства на почвах разных групп загрязнения;

перечень продуктов с антирадиационной направленностью;

зоны радиационного загрязнения;

основные компенсации и льготы по зонам;

владеть:

экологическими, экономическими и практическими знаниями по радиационной проблеме.

Программное обеспечение:

рабочая программа в электронном виде.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой;

необходимым оборудованием для лекций - презентаций.

Формы промежуточного контроля: тестирование, доклады, рефераты, кроссворды, контрольная работа.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3,ПК 2.1-2.6, ПК 3.1-3.8, ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 72 час.

Обязательная учебная нагрузка 48 час.

Дисциплина изучается в 6-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: зачёт.

Аннотация учебной дисциплины «Клиническая диагностика и терапия»

Специальность 111801 « Ветеринария»

Составитель аннотации Пыркина Зоя Матвеевна, преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины: изучение методик выполнения ветеринарных лечебно – диагностических и профилактических манипуляций.

Целями освоения дисциплины являются: дисциплина «Клиническая диагностика и терапия» закладывает теоретические основы изучения общепрофессиональных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста - ветеринарного фельдшера.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Клиническая диагностика Раздел 2. Общая терапия Раздел 3. Диагностическо - терапевтический Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Ветеринарная хирургия, Ветеринарная паразитология, Методики лечения акушерских и гинекологических болезней и основой для ПМ. 02 Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных При освоении дисциплины формируются компетенции : ОК 1-10; ПК 2.1; 2.2; 2.3; 2.4;

2.6.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

фиксировать животных разными способами;

определять клиническое состояние животных разных видов;

исследовать органы и системы органов животных разных видов;

использовать различные средства и методы терапии;

диагностировать незаразные болезни у всех видов животных и птицы;

оказывать лечебную помощь животным и молодняку животных разных видов;

оказывать лечебную помощь больной птице и пушным зверям;

знать:

методику проведения ветеринарных лечебно-диагностических мероприятий в различных условиях;

методы исследования животных, методы клинической диагностики незаразных болезней животных и птицы;

современные приёмы клинической диагностики внутренних незаразных болезней животных всех видов;

основные методы и средства общей терапии;

методику применения терапевтической техники животным.

систему профилактических мероприятий незаразных болезней животных всех видов;

владеть:

методикой исследования органов и систем органов животных, методами диагностики, лечения и профилактики незаразных болезней различных видов животных.

Используемые инструментальные и программные средства:

комплект инструментов для исследования, приборов, приспособлений;

комплекты плакатов, слайдов, комплекты учебно-методической документации;

фиксационные: станки, веревки для животных, видео, диафильмы, муляжи животных, компьютер, видео- аудиотехника, компьютерные диски.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, - сайт www.kodges.ru/55210-klinicheskaya-diagnostika-s...

www.mgavm.ruКафедра клинической диагностики Москва учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, Формы промежуточного контроля: тестирование, анализ и оценка рефератов, докладов, кроссвордов, экспертное наблюдение и оценка выполнения практических заданий, устный (письменный) опрос, анализ и оценка сообщений, презентаций, решение ситуационных задач.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4.5.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 78 час.

Обязательная учебная нагрузка 52 час.

Дисциплина изучается в 5 -ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: экзамен.

Аннотация учебной дисциплины « Методики лечения акушерских и Специальность 111801 «Ветеринария»

Составитель аннотации Пыркина Зоя Матвеевна, преподаватель высшей квалификационной категории Цели изучения дисциплины: изучение методики оказания акушерско – гинекологической помощи сельскохозяйственным животным.

Целями освоения дисциплины являются: учебная дисциплина «Методики лечения акушерских и гинекологических болезней» закладывает теоретические основы изучения общепрофессиональных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста ветеринарного фельдшера.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Методики лечения акушерских болезней Раздел 2. Методики лечения вымени Раздел 3. Методики лечения гинекологических заболеваний Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин:

и основой для ПМ. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При освоении дисциплины формируются компетенции : ОК 1-10; ПК 2.1- 2.6.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

фиксировать самок животных разных видов;

диагностировать акушерско - гинекологические болезни у самок всех видов животных;

оказывать лечебную помощь при акушерско - гинекологических болезнях самкам животных разных видов;

оказывать родовспоможение;

проводить диагностирование болезней молочной железы, оказывать лечебную помощь, разрабатывать профилактические мероприятия;

разрабатывать профилактические мероприятия акушерско – гинекологических болезней.

знать:

современные методы и приёмы диагностики акушерско – гинекологических болезней животных;

современные методы и средства лечения акушерско – гинекологических болезней;

методики оказания родовспоможения;

систему профилактических мероприятий акушерско - гинекологических болезней животных всех видов;

систему профилактических мероприятий болезней молочной железы.

владеть:

методикой лечения акушерско – гинекологических заболеваний Используемые инструментальные средства:

комплект инструментов, приборов, приспособлений;

комплекты плакатов, слайдов, комплекты учебно-методической документации;

фиксационные: станки, веревки для животных, видео, диафильмы, муляжи животных, компьютер, принтер, видео- аудиотехника;

компьютерные диски.

программные средства:

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайт www.kodges.ru/...akusherstvo-ginekologiya-i.html www.vetlib.ru/akusherstvo...metodicheskoe-posobie учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, Формы промежуточного контроля: тестирование, конкурсный анализ и оценка рефератов, кроссвордов, докладов, сообщений, презентаций, экспертное наблюдение и оценка выполнения практического задания, устный (письменный) опрос.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4.5.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 60 час.

Обязательная учебная нагрузка 40 час.

Дисциплина изучается в 6-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: экзамен Аннотация учебной дисциплины «Патоморфологическая характеристика болезней»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Прус Галина Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории…..

Цели изучения дисциплины: изучение диагностики болезней патологоанатомическим методом Целями освоения дисциплины являются: установление функциональных и морфологических изменений в органах и системах органов животных Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Общая нозология Раздел 2. Общепатологические процессы Раздел 3. Вскрытие трупов животных Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Ветеринарная паразитология, ветеринарная хирургия, методики лечения акушерских и гинекологических болезней и основой для дисциплин ПМ 1. ПМ 3.

При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2. ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

устанавливать функциональные морфологические изменения в органах и системах органов животных;

проводить вскрытие трупов павших животных;

брать патологический материал для лабораторных исследований;

оформлять документацию при вскрытии;

проводить диагностику различных болезней патологическим методом знать:

учение о болезни;

этиологию и патогенез;

обще патологические процессы;

патологию органов и систем;

патоморфологическую характеристику основных болезней животных;

владеть: М методикой вскрытия трупов животных и отбора патологического материала для лабораторных исследований.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайтwww.BooksMed.com/patofiziologiya...patologicheskaya...

lib.aldebaran.ru/…t…patologicheskaya_fiziologiya slovari.yandex.ru/…БСЭ/Патологическая физиология учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для практических и теоретических занятий Формы промежуточного контроля: контрольная работа, доклады, анализ текстов, анализ и оценка рефератов, докладов, сообщений, решение ситуационных задач, устный и письменный опрос, оценка выполнения самостоятельной работы.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. Виды учебной работы: Лекция. Беседа с созданием проблемных ситуаций. Рассказ.

На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 57 час. Обязательная учебная нагрузка 38 час. Дисциплина изучается в 6 –ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: дифференцированный зачет.

Аннотация учебной дисциплины «Ветеринарная паразитология»

Специальность 111801 Ветеринария Составитель аннотации: Прус Галина Григорьевна, преподаватель высшей квалификационной категории…..

Цели изучения дисциплины: знание общей паразитологии, ветеринарной гельминтологии, арахноэнтомологии, протозоологии.

Целями освоения дисциплины являются:

освоение паразитических организмов, эпизоотологические закономерности развития инвазии и течение заболеваний.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы).

Раздел 1. Основы общей паразитологии Раздел 2. Ветеринарная гельминтология Раздел 3. Ветеринарная арахноэнтомология Раздел 4. Ветеринарная протозоология Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: Ветеринарная фармакология, ПМ 1 и основой для дисциплин…профессионального модуля ПМ.02…………… При освоении дисциплины формируются компетенции — ОК 1-10; ПК 1. 1-1.3 ПК2. 1-2. ПК 3. 1-3.8 ПК 4. 1-4. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

проводить диагностику, лечение и профилактику гельминтозов;

проводить диагностику, лечение и профилактику энтомозов, борьбу с насекомыми – переносчиками возбудителей трансмиссивных заболеваний;

проводить диагностику, лечение и профилактику арахнозов, борьбу с клещами – переносчиками возбудителей трансмиссивных заболеваний;

проводить диагностику, лечение и профилактику протозоозов;

составлять план противопаразитарных заболеваний;

знать:

биологические основы паразитологии;

организацию и проведение противопаразитарных мероприятий;

данные о гельминтозах и вызываемые ими болезни;

морфологию и биологию гельминтов;

диагностику, лечение и профилактику;

морфологию, биологию насекомых и клещей;

простейших и вызываемые ими болезни.

владеть:

методикой диагностики, лечения и профилактики гельминтозов.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайтwww.parasitology.ru/index.php?option...view=articlewww.parasitology.ru/index.php?optio n...view=article;

учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для проведения лабораторных, практических и теоретических занятий;

мультимедийный проектор с интерактивной доской.

Формы промежуточного контроля: контрольная работа, доклады, анализ текстов, анализ и оценка рефератов, докладов, сообщений, решение ситуационных задач, устный и письменный опрос, оценка выполнения самостоятельной работы.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК 1-10; ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.6 ПК 3.1-3.8 ПК 4.1-4. На изучение дисциплины учебным планом отводится максимально 84 час.

Обязательная учебная нагрузка 56 час.

Дисциплина изучается в 6-ом семестре.

Форма итогового контроля знаний: Другие формы.

Аннотация учебной дисциплины « Ветеринарная хирургия»

Специальность «Ветеринария»

Составитель аннотации Кутепова Т.В., преподаватель высшей квалификационной категории.

Цели изучения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются:

Ветеринарная хирургия, являясь одной из общепрофессиональных дисциплин, закладывает теоретические основы изучения специальных дисциплин, важнейших в системе образования специалиста - ветеринарного фельдшера.

Краткая характеристика учебной дисциплины (основные разделы или темы) Введение Раздел 1. Оперативная хирургия Раздел 2. Общая и частная хирургия Раздел 3Ортопедия Раздел 4Офтальмология Данная дисциплина является предшествующей для дисциплин: «Анатомия и физиология животных», «Клиническая диагностика и терапия», «Ветеринарная паразитология», «Основы микробиологии» и основой для дисциплин: «Методики лечения акушерских гинекологических заболеваний», ПМ. 01 «Организация и проведение зоогигиенических профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий», ПМ. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных».

При освоении дисциплины формируются компетенции: ОК1-10;ПК 2.1-2.4;: 2. В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

стерилизовать перевязочный материал, хирургическое белье, металлические инструменты;

обрабатывать руки и поле операции разными способами;

фиксировать животных в стоячем и лежачем положении;

приготавливать растворы, посуду и инструменты общего наркоза;

проводить разные виды местной анестезии у разных видов животных;

рассекать ткани, останавливать кровотечение, накладывать различные виды швов;

накладывать бинтовые повязки на разные участки тела животного;

готовить животных к кастрации, обезболивать, проводить кастрацию открытым и закрытым способами;

выполнять новокаиновые блокады, применять холодные и тепловые процедуры, массаж;

исследовать, диагностировать и лечить животных при гнойных заболеваниях; исследовать и лечить раненых животных;

проводить ампутацию хвоста с лечебной и профилактической целью;

предупреждать рост рогов у телят разными способами;

проводить операции при грыжах;

исследовать животных при болезнях конечностей;

лечить болезни копыт и копытец у разных видов животных;

проводить расчистку и обрезку копыт и копытец;

проводить диагностику и лечение болезней глаз у животных.

знать:

основы профилактики хирургической инфекции и организацию хирургической работы;

способы фиксации, укрощения и обездвиживания животных;

виды обезболивания, инъекций, пункций, вливаний;

классификацию и содержание хирургических операций;

виды перевязочного материала и формы его применения, виды повязок и их разновидности;

способы кастрации и обезроживания животных.

общие данные хирургических заболеваниях, методы их лечения и профилактику;

виды хирургической инфекций и ее клиническое проявление;

классификацию травм, виды травматизма;

виды омертвления, язв, свищей, новообразований и способы их лечения;

диагностику, профилактику и лечение болезней кожи;

диагностику, профилактику и лечение болезней кровеносных и лимфатических сосудов;

диагностику, профилактику и лечение болезней периферических нервов, болезней в области головы и шеи, болезней в области живота и прямой кишки, болезней конечностей, болезней мышц, сухожилий и сухожильных влагалищ, слизистых сумок, следования глаз у животных, способы применения лекарственных средств при заболевании глаз, диагностику, профилактику и лечение болезней глаз.

владеть:

практическими применениями наиболее распространенных хирургических манипуляций и операций.

Используемые инструментальные и программные средства.

Программное обеспечение:

электронная библиотека, сайт учебные программы в электронном виде, электронные учебники.

Данная дисциплина обеспечена:

информационной техникой, электронным курсом лекций, необходимым оборудованием для лекций-презентаций.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«АННОТАЦИИ ЗАВЕРШЕННЫХ В 2010 ГОДУ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ ПО КОМПЛЕКСНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ЧЕЛОВЕКА, ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ, СОЦИАЛЬНЫМ ПРОБЛЕМАМ МЕДИЦИНЫ И ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА Аннотации публикуются в соответствии с решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 20 декабря 2010 года (Протокол №7). Аннотации представлены в авторской редакции на основании электронных версий заявок. Все права принадлежат авторам. Использование или перепечатка материалов только с...»

«САЕНТОЛОГИЯ улучшает мир, в котором мы живём Основанная и разработанная Л. Роном Хаббардом Саентология – это при кладная религиозная философия, предлагающая точный путь, следуя которым каждый может обрести истину и простоту своего духовного Я. Саентология состоит из особых аксиом, которые устанавливают самые основные причины и принципы существования, а также очерчивают обширную область исследования человеческой природы; её философия в буквальном смысле слова применима к жизни во всех её...»

«Г О С У Д А Р С Т В Е Н НОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ РА Н Р А ТА Р БИ Д АН Т ГО В ДВЕНАДЦАТИ ТОМАХ Под редакцией Е в г. Б ы к о в о й, А. Г н а т ю к а-Д а н и л ь ч у к а, В. Новиковой Г ОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО Х У Д О ЖЕ С Т В Е Н Н О Й ЛИТЕРАТУРЫ Москва 1961 Р БИ Д АН Т Т ГО А НР А А Р ТОМ П Е Р В Ы Й БЕРЕГ БИБХИ Томан РАДЖА-МУДРЕЦ Роман РАССКАЗЫ...»

«2 Красиков В.И. 1 стр. Этюды самосознания Кемерово Кузбассвузиздат 2000 Издание осуществлено при финансовой поддержке и в рамках выполнения гранта президента РФ (РФФИ – проект № 96-15-97163) Рецензенты: доктор философских наук, профессор МГЮА (Москва) Чумаков А.Н. доктор философских наук, профессор ВолГУ (Волгоград) Омельченко Н. Красиков В.И. Этюды самосознания. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. – 400 с. ISBN Содержание книги образуемо из философских эссе, посвященных описанию природы...»

«Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru 1Сканирование и форматирование: Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru || Библиотека: yanko_slava@yahoo.com || http://yanko.lib.ru || Icq# 75088656 || http://yanko.lib.ru/gum.html || update 07.04.14 ФИЛОСОФИЯ Конспект лекций МОСКВА 2004 -1 Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || slavaaa@yandex.ru 2Автор-составитель: Якушев А. В. Философия (конспект лекций). — М.: Приор-издат, 2004. — 224 с. ISBN 5-9512-0192- Настоящим изданием мы...»

«FB2: Consul fictionbook@gmail.com, 2007-08-15, version 1.0 UUID: c53214c5-9c32-102a-94d5-07de47c81719 PDF: fb2pdf-j.20111230, 13.01.2012 Марина и Сергей Дяченко Хроники мегаполиса (сборник) Несколько лет назад известный критик Борис Кузьминский, создавший в издательстве Олма-пресс серию современной прозы Оригинал, написал нам в письме вот что: По моему убеждению, вы принадлежите к тем немногим авторам русскоязычной фэнтези, чьи тексты удовлетворяют всем современным (западным) критериям...»

«Фрэнсис А. Йeйтc Джордано Бруно и гeрмeтичeская традиция Оглавление Предисловие ОТ ПЕРЕВОДЧИКА ОТ РЕДАКТОРА Глава I Гермес Трисмегист Глава II Поймандр и Асклепий в восприятии фичино Глава III ГермеС Трисмегист и магия Глава IV Естественная Магия Фичино Глава V Пико Делла Мирандола и кабалистическая магия Глава VI Псевдо-Дионисий и теология христианского мага Глава VII Корнелий Агриппа и его свод ренессансной магии Глава VIII Магия и наука в эпоху ренессанса ГЕЛИОЦЕНТРИЗМ Глава IX Против магии...»

«Элиза Танака Школа современной гейши Издательство Символ-Плюс 2006 ISBN 5-222-04315-0 Введение Что побудило меня написать эту книгу – моя неизменная тяга к секретам и тайнам Востока. Она была настолько велика, что я даже одно время серьезно занималась восточной философией и восточными единоборствами. Но главное даже не это. Я всегда восхищалась фарфоровыми куколками чайного домика, то есть гейшами. Меня удивляло, как гейши могут сочетать в себе такое огромное разнообразие качеств....»

«Всеволод Соловьёв Что такое доктрина теософического общества Представители индийского теософического общества явились в 1884 году в Европу с отпечатанным уставом, выясняющим сущность и цели этого ученого братства. Олькотт в качестве президента заявлял: Цель теософического общества, президентом которого я состою, заключается в том, чтобы: 1) развивать чувство взаимной терпимости и братства между людьми различных рас и вероисповеданий; 2) способствовать изучению философии, науки и религии...»

«ОСОЗНАННОЕ ДЫХАНИЕ И ТЕОРИЯ ДХАММ Москва, 2012 ББК: 86.39 Публикуется по согласованию с издательством Buddhist Publication Society, Шри-Ланка. Осознанное дыхание и теория дхамм Пер. с англ.: Д.Устьянцев. – М. Ганга/Самадити, 2012. – 160 стр. Предлагаемый сборник посвящен рассмотрению основ медитативной практики и философского воззрения буддийской традиции Тхеравады. В первой работе – Осознанное дыхание – Махатеро Леди Саядав, считающийся одним из самых выдающихся буддистов начала ХХ века,...»

«Самарская Лука: проблемы региональной и глобальной экологии. 2014. – Т. 23, № 1. – С. 201-234. УДК 55(091) ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ЛИННИК: УЧЕНЫЙ, ФИЛОСОФ, ПОЭТ (к 70-летию со дня рождения) © 2014 Г.С. Розенберг, С.В. Саксонов Институт экологии Волжского бассейна РАН, Тольятти (Россия) Поступила 25.02.2014 Статья посвящена некоторым итогам научной, литературной и публицистической деятельности доктора философских наук, профессора Юрия Владимировича Линника, 70-летний юбилей которого состоялся 18...»

«ПОЛИТЭКОНОМИЯ А.А.Чухно, акад. НАН Украины ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Исследуется соотношение между диалектической философией и методами экономической теории, подчеркивается актуальность этой связи, выявляются ее классические истоки. Указывается на необходимость творческого применения диалектического метода в современном экономическом анализе. Проблема соотношения и взаимодействия диалектической философии и методов экономической теории остается актуальной. Об этом...»

«Масахико Симада Плывущая женщина, тонущий мужчина OCR Busyahttp://lib.aldebaran.ru/ Масахико Симада Плывущая женщина, тонущий мужчина, серия В иллюминаторе Япония: Иностранка; Москва; 2005 Аннотация В романе Плывущая женщина, тонущий мужчина сумасшедший философ влюбляется в русалку, монашка совершает самоубийство, поэт тоскует по тюремной камере, роскошный лайнер уплывает в страну демонов, русская авантюристка сводит с ума китайского миллионера, заложники проигрывают свободу в рулетку, сны...»

«Rocznik Instytutu Polsko-Rosyjskiego Nr 1 (2) 2012 Светлана Иванова Обсуждение польского вопроса на страницах периодических изданий 60-х годов XIX века В статье выявлено влияние польского вопроса на развитие русского национального самосознания, нашедшее отражение в периодических изданиях 60-х годов XIX века. Польское восстание 1863гг. способствовало обострению интереса к проблеме русской национальной идентичности и е конструированию в различных философских проектах. Ключевые слова: польский...»

«Я Господь, Бог Твой, Бог ревнитель, наказывающий. ненавидящих Меня, и творящий милость. любящим Меня и соблюдающим заповеди Мои Исх. 20, 5–6 НА ГРАНИ ЖИЗНИ Иерей Владимир Соколов Данилов монастырь Даниловский благовестник Москва 2008 УДК 271.2 ББК 86-372 С-11 По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II С-11 Соколов Владимир, иерей НА ГРАНИ ЖИЗНИ. – М.: Даниловский благовестник, 2008. – 352 с. Иерей Владимир Соколов знаком читателям как автор многих статей и книги о...»

«51 ЦИКЛ И КАТЕГОРИИ МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЙ БИОКОСМОЛОГИИ Борис Федорович ЧАДОВ CYCLE AND CATEGORIES OF THE MATERIALISTIC BIOCOSMOLOGY Boris F. CHADOV РЕЗЮМЕ. Кратко изложена циклическая ABSTRACT. A cyclic model for the модель образования материи, согласно formation of matter is briefly described. которой материя (в трх формах: косная According to this model, matter in its материя, живая материя и сознание) three forms (inert, living and произошла из проматерии в результате consciousness) is...»

«1 xaoc.ru, декабрь 2006г. Фрактальное единство пространства-времени. Г.С. Мельников ОАО ТКС Оптика (г. Санкт-Петербург) Продолжение глоссария (начало см. [1-3]) [4]: Гносеология [гр. gnsis (gnseos) знание, познание + logos понятие, учение] - теория познания, раздел философии, изучающий источники, средства и условия истинности научного познания. Категория [гр. katgoria суждение, определение] - фил. наиболее общее логическое понятие, выражающее одну из основных форм бытия или одно из его основных...»

«Общая теория систем на Practical Science : http://www.sci.aha.ru/ Ю.А. Урманцев Девять плюс один этюд О системной философии Синтез мировоззрений С сыновним почтением этюды эти я посвящаю моим замечательным родителям - в виде Философского памятника им. Ю.А.У. Настанет время, когда весь мир будет объят одной наукой, одной истиной, одной промышленностью, одним братством, одной дружбой с природой. Это моя вера, это двигает, это крепит, для этого стоит жить, есть что ждать. Д. И. Менделеев Сорок лет...»

«Корнелий Агриппа - Оккультная философия КНИГА ПЕРВАЯ СОДЕРЖИТ НАТУРАЛЬНУЮ МАГИЮ 1. План всей работы. Существует три вида миров, а именно, элементарный, небесный и интеллектуальный. Каждый низший мир управляется своим высшим и получает его влияние. Архетип и Верховный Творец сообщает свойства своего всемогущества, открываясь нам в ангелах, небесах, звездах, элементах, в животных, растениях, металлах, камнях, сотворив все эти вещи, чтобы мы ими пользовались. Вот почему маги не без основания верят...»

«The T E L L- T A LE BR A I N A Neuroscientist’s Questfor What Makes Us Human V. S. R AM A C H A N D R A N w. w. nor ton & c ompany ne w yor k london мозг Р АС С К АЗ Ы В А Е Т Что делает нас людьми B. C. Р А М АЧ А Н Д Р А Н карьера пресс ПРЕДИСЛОВИЕ Во всем разнообразии философских вопросов нет темы более интересной для всех, кто жаждет знания, чем особенности того важного ментального преимущества, которое возвышает человеческое существо над животным. ЭДВАРД БЛИТ ПОСЛЕДНИЕ ПЯТНАДЦАТЬ ЛЕТ Я...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.