WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Дорогие абитуриенты!

Государственная классическая академия имени Маймонида приглашает вас

принять участие в конкурсном наборе.

Приемные испытания по результатам Единого государственного

экзамена (ЕГЭ) — это проверка результатов вашей учебы и работы ваших учителей.

Вам предстоит совершить первый самостоятельный шаг в жизни. Отнеситесь

к нему со всей ответственностью. Любой человек, который стремится к знанию

и познанию, имеет реальную возможность стать нашим студентом.

Желаем вам успехов!

Ректорат Государственной классической академии имени Маймонида 3 Ректор-создатель Государственной классической академии имени Маймонида Доктор философии и медицины, профессор, Заслуженный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, Кавалер Ордена Почета, Кавалер Ордена «За заслуги перед отечеством», член Союза писателей России, выпускница философского факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Вероника Ирина Ректор Государственной классической академии имени Маймонида арфистка, дипломант международных конкурсов, выпускница Школы имени Гнесиных и Московского медико-философского лицея, адвокат, Почетный работник Высшего профессионального образования Российской Федерации, кандидат культурологии, профессор Янкелика Сушкова-Ирина Напутствие ректора Дорогие абитуриенты!

Академия, носящая имя Маймонида, будет рада, если вы решили войти в наш профессиональный дружный коллектив — в большую маймонидовскую семью.

Как в любой семье, у нас бывают счастливые и горестные минуты, мир и ссоры, победы и проигрыши, море слез от радости и печали. Все это и есть полная жизнь!

Ваши проблемы становятся нашими проблемами, и решать их нам предстоит вместе. Даст Б-г, справимся и станем настоящими профессионалами в области выбранной вами специальности, а быть может, и в нескольких сферах.

Добро пожаловать! Мы открываем вам двери в жизнь, милости просим в нашу семью!

Янкелика Сушкова-Ирина Проректор по общим вопросам Проректор по экономике и юридическим вопросам Заслуженный работник кандидат экономических наук, профессор Высшего профессионального образования Михаил Сушков Российской Федерации, Почетный профессор Тел. (495) 951-54- Надежда Андреенкова Тел.





(495) 959-45- Проректор по учебной работе Проректор по информационным технологиям Член Союза театральных деятелей Российской кандидат военных наук, профессор Федерации, кандидат искусствоведения, доцент Владимир Рубанов Анатолий Буданов Тел. (495) 959-45- Проректор по учебно-методической работе Проректор по лечебной и научной работе кандидат исторических наук, доцент Почетный работник высшего профессионального Светлана Ксенофонтова образования Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор Саид Саидов Почетный работник высшего профессионального кандидат философских наук, профессор образования Российской Федерации, доктор Марина Зайцева медицинских наук, профессор Почетный работник Высшего профессионального департамента образования Российской Федерации, Почетный работник Высшего профессионального профессор кафедры экономики образования Российской Федерации, профессор Начальник учебно-методического управления Заместитель начальника Начальник департамента кадров Начальник отдела международных связей информационного обеспечения учебного процесса Елена Балабанова Факультеты Государственной классической академии Факультет мировой музыкальной культуры Декан — доктор искусствоведения, профессор, Декан — кандидат физико-математических наук, Декан — кандидат исторических наук, профессор Факультет философии и юриспруденции Декан — Федеральный судья в отставке, Почетный работник Высшего профессионального образования Российской Федерации, профессор Александр Щанин Факультет социальной медицины Декан — Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор МАЙМОНИД (РАБЕЙНУ МОШЕ БЕН-МАЙМОН, РАМБАМ) — великий ученый: теолог, философ, кодификатор, врач, педагог и музыкант. Его энциклопедическое наследие оказало огромное влияние на духовную и научную мысль последующих поколений. Моше Бен-Маймон, всемирно известный под именем Маймонида (в еврейской традиции РаМБаМ — аббревиатура из начальных литер полного имени: Рабейну Моше бен-Маймон), — крупнейший представитель блестящей плеяды средневековых мыслителей золотого века испанской, арабской и еврейской культуры.

Маймонид (Рамбам) родился в 1135 году в Испании в городе Кордоба (14 дня месяца Нисана 4895 года по еврейскому летоисчислению) в семье судьи Кордобы раввина Маймона бен-Йосефа.

Наряду с высшим религиозным и теологическим образованием Маймонид получил и светское образование: по математике, естествознанию, астрономии, медицине, юриспруденции и философии.

С 13-летнего возраста Маймонид испытал на себе всю тяжесть гонений: с 1148 по 1159 годы он вынужден жить в среде мусульманских общин. С 1159 года в течение десяти лет семья Маймонида переживает период мучительных скитаний: Акко, Иерусалим и, наконец, Фес (Марокко) становится длительным местом пристанища Маймонида.

В Фесе Маймонид обретает славу духовного оракула своего времени: сюда со всех концов стекаются иудеи, мусульмане, христиане, чтобы послушать его проповеди, лекции по философии и медицине, по праву и естественным наукам. А по субботам иудеи наслаждались канторским искусством Маймонида, великого знатока Торы. Несмотря на всеобщую любовь, поклонение и признание, в некоторых ортодоксально-консервативных кругах растет неприятие идей Маймонида.





Однако он проявляет потрясающий образец безразличия к своим оппонентам и никогда не участвует в дискуссионной суете. «...Мой день заполнен следующим образом: я живу в Фесе, а Султан находится в Каире. Я обязан каждое утро его навещать......Я нахожу приемную, заполненную народом, евреями и неевреями, дворянами и простолюдьем, друзьями и противниками — пестрая смесь людей ожидает моего возвращения», — писал Маймонид.

Его называли «светоч поколений». Он творил на своих многочисленных родных языках:

древнееврейском, арамейском, испанском, арабском, фарси. Он был признан и почитаем всеми, невзирая на вероисповедание и принадлежность к различным культурам. Рамбам преодолел великое противостояние. Его имя, широко известное в интеллектуальных, медицинских и духовных кругах дореволюционной России, лишь однажды упомянуто в Философской энциклопедии советского периода. Несмотря на все сложности, которые претерпело человечество за истекшие после рождения Маймонида века, влияние его наследия не допустило непоправимого раскола между религиозным и научным мировоззрением. Незримо, но ощутимо имя Маймонида присутствует в любом современном научно-исследовательском и теологическом толковании.

от взаимопонимания, сочувствия и соучастия — до взаимопроникновения. Именно Маймонид принес освобождение духа и разума от приверженности к букве религиозного откровения, тем самым укрепив на века Веру и Разум, без всяких ограничений того и другого. Великолепный мастер синтеза и анализа, пророк неограниченных возможностей мира и добра, Маймонид нашел и навечно утвердил путь бесконфликтного компромисса.

Свободный выбор такого пути, по Маймониду, ограничен снизу посредством наказания и сверху познанием добра и зла. В учении Маймонида человеку впервые была отведена активная роль в его отношении с Богом: если человек реализует свой разум и достигнет с его помощью Божественного изобилия целостного религиозного бытия, Божественное Провидение, несомненно, посетит его. Судьба истории, утверждает Маймонид, в руках тех, кто пребывает в сути данного исторического процесса.

Строя мост в будущее для всего человечества, Рамбам убедительно подчеркивает общее в судьбах иудаизма, христианства, ислама и демонстрирует необычайную тактичность, терпимость и философский интерес к их идеям: Маймонид отмечает высочайшую значимость и духовность исламской веры в единого бога и христианской приверженности к Святому Писанию. Монотеизм, составляющий основу всех мировых религий, по Маймониду, и есть прекрасная основа для совместного бытия всех народов и взаимопроникновения культур.

До Рамбама не существовало книг по законодательству, в которых текст не сопровождался бы грузом многочисленных ссылок на автора и точными указаниями первоисточника. Рамбам выступает как первый кодификатор, создавший новый тип законодательной литературы.

Кодификация — это упорядочение юридических норм в процессе правотворческой деятельности, издание на этой основе единого, юридически и логически цельного кодифицированного акта — основ, кодекса, устава, положения и др. Его перу принадлежит первая запись законоположения.

Рамбам использовал источники разного филологического уровня, подчас противоборствующих социальных групп, и создал на этом сложном фоне новую форму универсального языка законодательных текстов.

Маймонид как врач — это мудрейший практик, впервые уверивший мир в возможности влияния на синтез белковых структур и выращивании человека «в пробирке», и при этом не только не поправший незыблемости Веры, а, напротив, утвердивший веру как единственную основу медицинской науки.

Маймонид-теолог, предвидя время разнузданного атеизма, создает потрясающей красоты и простоты конструкцию: «Путеводитель для заблудших», в котором описывает возможные пути возвращения к Вере, очищения души и тела от периода безверия.

Маймонид-музыкант — автор изумительных, проникновенных колыбельных, которые до сегодняшнего дня нежно напевают испанские матери в Кордове.

В 1204 году, в возрасте 70 лет Маймонид умирает. Его могила на Святой Земле в Тверии и по сей день — место паломничества. В день его кончины в Фосфате был объявлен трехдневный траур, а в Иерусалиме — Всеобщий пост и чтение «Священного Писания». Великого мыслителя оплакивали все, как невосполнимую утрату иудейского, мусульманского и христианского народов. Имя Маймонида по праву считается светом Востока и Запада, а его творения — «чудом поколений».

Допустив светское образование как не противостоящее системе религиозного, Маймонид, по существу, дал возможность нынешнему поколению учиться различным наукам, не отрицая этим необходимости и важности веры во Всевышнего и постоянного служения Ему. Именно Маймониду обязано человечество рождением эпохи компромисса.

И неслучайно в Российской нише, после столь долгого периода мучительного безверия, в наши дни создан первый в мире университет, носящий имя великого Маймонида.

Это вселяет надежду и веру в будущее российской науки, культуры и образования.

Государственная классическая академия имени Маймонида, ровесница Новой России, — преемник более тысячи муниципальных еврейских гимназий, институтов и университетов России дореволюционной. Справедливости ради стоит отметить, что уничтожение оных было практически тотальным. Однако традиции еврейского образования оказались жизнестойкими, равно как и вклад евреев в медицину, музыку, математику, филологию, философию, юриспруденцию. Это и определило основные направления, по которым готовит специалистов наша Академия.

Впервые за последние более чем полвека и именно в России создана Государственная светская академия, в которой изучается культура, история и наука в контексте вековых традиций еврейского народа. Быть может, именно этим и обусловлено то обстоятельство, что в Академии Маймонида учатся представители всех конфессий — и независимо от гражданства учатся вместе и живут полной студенческой жизнью, реализуя стремление всего российского общества к национальному согласию.

Однако учиться здесь нелегко. Государственные стандарты, дополненные авторскими программами, строжайшая дисциплина и весьма высокие требования на всех уровнях аттестаций, обеспеченные высоким уровнем профессорско-преподавательского состава, рассчитаны на хорошую подготовительную базу студентов. Отсюда выходят специалисты высокого класса, адаптированные к требованиям потребительского сообщества.

Множество неожиданностей и препятствий, как преодолимых, так и непреодолимых, составляют основу древа жизни. Его плоды, и горькие, и соленые, и сладкие, вкушаемы в некоей пропорции, данной нам свыше. Но каждый живущий на этой Земле стремится к счастью, добру, благополучию, благосостоянию. Удовлетворение такого определяющего стремления теснейшим образом связано с чувством меры во всем и всегда.

Чувство меры в каждом человеке — субстрат комплексный: это качество и врожденное, и благоприобретенное одновременно. Воспитание чувства меры, совершенствование и оттачивание его — это, пожалуй, и есть основополагающая задача, которую ставит перед собой руководство Академии. И пусть вас, пришедших к нам поступать, не удивляет при этом, что мы ратуем за безмерную любовь к знанию, к постижению научных истин, к освоению высокопрофессиональных навыков.

И да благословит Всевышний всех нас на доблестные дела во имя достижений и процветания российской науки, культуры и языков многонационального российского народа.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственная классическая академия имени Маймонида, созданная с целью развития многонациональной культуры и языков народов России в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации № 85 от 29.12.91, является высшим учебным заведением в Российской Федерации, то есть Государственным образовательным учреждением, действующим на основании законодательства Российской Федерации об образовании, имеющим статус юридического лица и реализующим в соответствии с лицензией образовательные программы среднего, высшего и послевузовского профессионального образования с выдачей документов о соответствующем образовании. Академия осуществляет подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников высшей квалификации и выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования.

Контактная информация Юридический адрес: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 52/ Ректорат: +7 (495) 951-54- РЕКТОР, проф. Янкелика Игоревна СУШКОВА-ИРИНА: +7 (495) 959-45-89, (495) 959-45-85, (495) 951-78- РЕКТОР-СОЗДАТЕЛЬ, научный руководитель, проф. Вероника Рафаиловна ИРИНА: (495) 951-54- Учебное управление: (495) 439-14- Приемная комиссия: г. Москва, ул. Садовническая, д. 52/45. Телефон: +7 (495) 951-07-71, факс +7 (495) 951-76- Официальный сайт: http://www.gka.ru Электронная почта: info@gka.ru Государственная классическая академия имени Маймонида представляет собой комплексный центр образования, науки и культуры в системе непрерывного образования.

• удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования;

• развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе;

• подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно-педагогических работников высшей квалификации;

• формирование у обучающихся гражданской позиции, развитие способностей в условиях современной цивилизации и демократии;

• сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;

• распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного • сохранение, преумножение и развитие культуры, языков и традиций еврейского народа;

• привлечение в Россию научного, творческого, экономического и интеллектуального потенциала лиц еврейского происхождения, покинувших СССР во времена репрессий, а также поменявших место жительства в 1980-е – 2000-е годы.

Учредителем Академии является Министерство образования и науки Российской Федерации.

Академия имеет следующие формы обучения: очная. Допускается сочетание различных форм индивидуальных планов в процессе получения образования. Срок обучения профессионального высшего образования в Академии в соответствии с государственным стандартом образования составляет до 6-ти лет — специалитет, 4 года — бакалавриат, 2 года — магистратура, послевузовского образования — до 3-х лет: аспирантура (очная и заочная), ассистентурастажировка, интернатура, ординатура, послевузовская профессиональная подготовка.

Условия конкурса для поступления в Академию гарантируют соблюдение прав граждан в области образования и обеспечивают преимущественное зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательных программ соответствующего уровня.

Конкретные правила приема на факультеты и в аспирантуру устанавливаются ректоратом по согласованию с Ученым советом, регламентируются Законом об образовании РФ и Законом о едином государственном экзамене (ЕГЭ).

В состав Академии входят пять факультетов:

Факультет социальной медицины • 060101.65 «Лечебное дело» (специалист). Срок обучения — 6 лет.

• 060201.65 «Стоматология» (специалист). Срок обучения — 5 лет.

• 030300.62 «Психология» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

Факультет математики и информатики • 010400.62 «Прикладная математика и информатика» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 010400.68 «Прикладная математика и информатика» (магистр). Срок обучения — 2 года.

• 080100.62 «Экономика» (бакалавр) по профилю: «экономика в математике». Срок обучения — 4 года.

• 080100.62 «Экономика» (магистр) по профилю «экономика в математике». Срок обучения — 2 года.

Факультет философии и юриспруденции • 030900.62 — «Юриспруденция» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 030900.62 — «Юриспруденция» (магистр). Срок обучения — 2 года.

Факультет мировой музыкальной культуры • 070201.65 «Музыкально-театральное искусство» (специалист) по профилю:

«академический вокал». Срок обучения — 5 лет.

• 072901.65 «Музыковедение» (специалист). Срок обучения — 5 лет.

• 073000.62 «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 073100.62 «Музыкально-инструментальное искусство» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 073100.68 «Музыкально-инструментальное искусство» (магистр). Срок обучения — 2 года.

• 073201.65 «Искусство концертного исполнительства» (специалист). Срок обучения — 5 лет.

• 073301.65 «Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором»

специалист). Срок обучения — 5 лет.

• 073400.62 «Вокальное искусство» (бакалавр) по профилям: «академический вокал» / «эстрадноджазовый вокал». Срок обучения — 4 года.

• 073400.68 «Вокальное искусство» (магистр) по профилям: «академический вокал» / «эстрадноджазовый вокал». Срок обучения — 2 года.

• 073500.62 «Дирижирование» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 073500.62 «Дирижирование» (магистр). Срок обучения — 2 года.

Филологический факультет (гебраистики и иудаики) • 032700.62 «Филология» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 032700.62 «Филология» (магистр). Срок обучения — 2 года.

• 031300.62 «Журналистика» (бакалавр). Срок обучения — 4 года.

• 031300.62 «Журналистика» (магистр). Срок обучения — 2 года.

Ассистентура-стажировка срок обучения — 2 года 1. Искусство вокального исполнительства (по видам) 2. Искусство дирижирования (по видам) 3. Искусство композиции 4. Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам) Интернатура срок обучения — 1 год 1. Акушерство и гинекология 2. Офтальмология 4. Хирургия Клиническая ординатура срок обучения — 2 года 1. Акушерство и гинекология 2. Офтальмология 4. Хирургия Аспирантура очная, срок обучения — 3 года 01.01.06 «Математическая логика, алгебра и теория чисел»

03.00.13 «Физиология»

05.13.01 «Системный анализ, управление и обработка информации (экономика, медицина)»

09.00.03 «История философии»

09.00.08 «Философия науки и техники»

09.00.11 «Социальная философия»

10.02.22 «Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (немецкий, английский, идиш, французский, испанский, иврит, арабский)»

12.00.03 «Гражданское право, семейное право, предпринимательское право, международное частное право»

14.00.18 «Психиатрия»

14.00.21 «Стоматология»

17.00.02 «Музыкальное искусство»

19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»

19.00.04 «Медицинская психология»

19.00.05 «Социальная психология»

в Государственную классическую академию имени Маймонида Все поступающие пользуются равными правами, независимо от происхождения, пола, языка, социального положения, национальной и конфессиональной принадлежности, убеждений, партийной принадлежности или отсутствия таковой, возраста и места жительства. ГКА обеспечивает при приеме соблюдение прав граждан на образование, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих.

ГКА готовит бакалавров, магистров и специалистов по следующим направлениям подготовки и специальностям.

Очная форма обучения

ФА К УЛ ЬТ Е Т М И РОВ О Й М У ЗЫ К АЛ Ь НО Й К У Л ЬТ У Р Ы

073100.62 Бакалавриат «Музыкально-инструментальное искусство (по всем видам инструментов: фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты)»

073400.62 Бакалавриат «Вокальное искусство (по видам вокального искусства: академическое пение)»

073500.62 Бакалавриат «Дирижирование»

073000.62 Бакалавриат «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство»

073400.68 Магистратура «Вокальное искусство (по видам вокального искусства:

академическое пение)»

073500.68 Магистратура «Дирижирование»

073100.68 Магистратура «Музыкально-инструментальное искусство (по всем видам инструментов: фортепиано, оркестровые струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты)»

072901.65 Специалитет «Музыковедение»

070201.65 Специалитет «Музыкально-театральное искусство»

073201.65 Специалитет «Искусство концертного исполнительства»

073301.65 Специалитет «Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором»

ФА К УЛ ЬТ Е Т СО Ц И А ЛЬ Н ОЙ М ЕД ИЦ ИН Ы

060101.65 Специалитет «Лечебное дело»

030300.62 Бакалавриат «Психология»

030300.68 Магистратура «Психология»

060201.65 Специалитет «Стоматология»

ФА К УЛ ЬТ Е Т М А Т ЕМ АТ И КИ И ИН Ф О РМ АТ ИК И

010400.62 Бакалавриат «Прикладная математика и информатика»

080100.62 Бакалавриат «Экономика»

080100.68 Магистратура «Экономика»

010400.65 Магистратура «Прикладная математика и информатика»

ФА К УЛ ЬТ Е Т Ф ИЛ ОС О Ф ИИ И ЮР И СП Р УД Е Н ЦИ И

030900.62 Бакалавриат «Юриспруденция»

030900.68 Магистратура «Юриспруденция»

ФИ Л ОЛ О ГИ Ч ЕС КИ Й Ф А КУ ЛЬ Т Е Т

032700.62 Бакалавриат «Филология»

031300.62 Бакалавриат «Журналистика»

032700.68 Магистратура «Филология»

031300.68 Магистратура «Журналистика»

ФА К УЛ ЬТ Е Т Ф ИЛ ОС О Ф ИИ И ЮР И СП Р УД Е Н ЦИ И

030900.62 Бакалавриат «Юриспруденция»

Филологический факультет 032700.62 Бакалавриат «Филология»

На первый курс по программам подготовки бакалавра или специалиста принимаются на конкурсной основе лица по личному заявлению, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем или среднем профессиональном образовании, а также диплом о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования и имеющие результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) по образовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием. Прием для обучения по программам магистратуры проводится по заявлениям граждан, имеющих высшее профессиональное образование, по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.

Организация приема граждан на конкурсной основе по результатам ЕГЭ, а также организация приема по результатам вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование или имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств, и зачисление в состав студентов Академии осуществляется Приемной комиссией ГКА.

Председателем Приемной комиссии является ректор ГКА.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников и члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по математике, информатики, физике, биологии, иностранному языку, принимаются в ГКА на основании документа Министерства образования и науки Российской Федерации, подтверждающего их участие в олимпиаде.

На места по договору с оплатой стоимости обучения прием осуществляется на договорной основе и с оплатой обучения юридическими или физическими лицами.

Вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний в ГКА принимаются:

• дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица в возрасте до 23 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

• дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение на соответствующих специальностях ГКА;

• граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного родителя — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации;

• участники боевых действий;

• граждане, проходившие в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах на воинских должностях, подлежащих замещению солдатами, матросами, сержантами, старшинами, и уволенные с военной службы.

Дату начала приема документов Приемная комиссия ГКА объявляет не позднее 1 февраля.

Информация о возможности приема заявлений и необходимых документах в электронноцифровой форме предусматривается не позднее 1 июня.

по результатам ЕГЭ, подтверждающим успешное прохождение вступительных испытаний по профильным общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по каждой основной образовательной программе, а также сроки проведения вступительных испытаний для обучения по программам магистратуры и аттестационных испытаний на второй и последующий курсы.

Вся информация настоящих Правил помещается на официальном сайте ГКА: www.gka.ru и на информационном стенде приемной комиссии. Проводятся дни открытых дверей.

Прием документов на первый конкурсный курс начинается 20 мая. Поступающие, не имеющие результатов ЕГЭ, должны до 5 июля зарегистрироваться на сдачу ЕГЭ в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена. Прием документов на первый курс для обучения по программам подготовки бакалавра или специалиста завершается:

• для поступающих только по результатам ЕГЭ — 25 июля;

• для поступающих в ГКА по результатам вступительных испытаний, проводимых ГКА им.

Маймонида самостоятельно, в том числе по программам магистратуры — 10 июля;

• для поступающих на факультет ММК — 5 июля;

• на второй и последующие курсы — с 01 июля по 30 августа.

Абитуриент лично подает заявление о приеме в ГКА, но не более чем на три специальности одновременно на места, финансируемые из федерального бюджета, и по договорам с оплатой стоимости обучения; при этом предъявляется паспорт или заменяющий его документ, удостоверяющий личность и гражданство.

К заявлению о приеме в ГКА поступающие прилагают: документ государственного образца о среднем (полном) общем или среднем профессиональном образовании оригинал или ксерокопию документа; оригинал или заверенную ксерокопию свидетельства единого государственного экзамена; четыре фотографии размером 3х4 см, документы, дающие право на льготы, установленные законодательством Российской Федерации (для лиц, претендующих при поступлении на указанные льготы).

Документы, направленные абитуриентом по почте, принимаются вузом при их поступлении не позднее установленных сроков.

из утвержденного Минобрнауки РФ Перечня вступительных испытаний с выделением профилирующего по каждой специальности экзамена.

Для лиц, предоставивших результаты ЕГЭ по всем предметам Перечня вступительных испытаний для каждой специальности, и для лиц, имеющих право проходить в ГКА вступительные испытания в случае сдачи всех предложенных экзаменов для каждой специальности, ГКА создает квотум благоприятствования.

Имеющие среднее профессиональное образование, соответствующего профиля, могут предоставлять свидетельства ЕГЭ по всем предметам или по части предметов с прохождением вступительных испытаний по остальным предметам.

Для поступающих в ГКА только по результатам ЕГЭ в качестве вступительных испытаний установлены результаты ЕГЭ по следующим предметам (по факультетам; подчеркнут профилирующий экзамен):

ФА К УЛ ЬТ Е Т Ф ИЛ ОС О Ф ИИ И ЮР И С П Р УД Е Н ЦИ И

Бакалавриат «юриспруденция»:

1. Обществознание; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык Магистратура «юриспруденция»:

1. Обществознание; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык

ФИ Л ОЛ О ГИ Ч ЕС КИ Й Ф А КУ ЛЬ Т Е Т

Бакалавриат «филология»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык Магистратура «филология»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык Бакалавриат «журналистика»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык Магистратура «журналистика»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык

ФА К УЛ ЬТ Е Т М А Т ЕМ АТ И КИ И ИН Ф О РМ АТ ИК И

Бакалавриат «прикладная математика и информатика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Информатика и информационнокоммуникационные технологии / Физика Магистратура «прикладная математика и информатика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Информатика и информационнокоммуникационные технологии / Физика Бакалавриат «экономика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Обществознание / Иностранный язык Магистратура «экономика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Обществознание/ Иностранный язык

ФА К УЛ ЬТ Е Т СО Ц И А ЛЬ Н ОЙ М ЕД ИЦ ИН Ы

Специальность «лечебное дело»:

1. Химия; 2. Русский язык (изложение); 3. Физика / Биология Бакалавриат «психология»:

1. Биология; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык / Математика Магистратура «психология»:

1. Биология; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык / Математика Специальность «стоматология»:

1. Химия; 2. Русский язык (изложение); 3. Физика / Биология Для лиц, имеющих право проходить вступительные испытания в ГКА, установлены следующие предметы (по факультетам; подчеркнуто — профилирующий экзамен).

Вступительные испытания для факультетов — с 11 июля по 25 июля в соответствии с расписанием на сайте.

ФА К УЛ ЬТ Е Т Ф ИЛ ОС О Ф ИИ И ЮР И СП Р УД Е Н ЦИ И

Бакалавриат «юриспруденция»:

1. Обществознание; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык Магистратура «юриспруденция»:

1. Обществознание; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык

ФИ Л ОЛ О ГИ Ч ЕС КИ Й Ф А КУ ЛЬ Т Е Т

Бакалавриат «филология»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык Магистратура «филология»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. История / Иностранный язык Бакалавриат «журналистика»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык Магистратура «журналистика»:

1. Литература; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык

ФА К УЛ ЬТ Е Т М А Т ЕМ АТ И КИ И ИН Ф О РМ АТ ИК И

Бакалавриат «прикладная математика и информатика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Информатика и информационнокоммуникационные технологии / Физика Магистратура «прикладная математика и информатика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Информатика и информационнокоммуникационные технологии / Физика Бакалавриат «экономика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Обществознание / Иностранный язык Магистратура «экономика»:

1. Математика (письменно); 2. Русский язык (изложение); 3. Обществознание / Иностранный язык

ФА К УЛ ЬТ Е Т СО Ц И А ЛЬ Н ОЙ М ЕД ИЦ ИН Ы

Специальность «лечебное дело»:

1. Химия; 2. Русский язык (изложение); 3. Физика / Биология Бакалавриат «психология»:

1. Биология; 2. Русский язык(изложение); 3. Иностранный язык / Математика Магистратура «психология»:

1. Биология; 2. Русский язык (изложение); 3. Иностранный язык / Математика Специальность «стоматология»:

1. Химия; 2. Русский язык (изложение); 3. Физика / Биология Для поступающих на факультет мировой музыкальной культуры по результатам ЕГЭ и имеющих право проходить вступительные испытания в ГКА установлены одинаковые вступительные испытания.

Профилирующий экзамен — творческий в качестве дополнительного вступительного испытания творческой и профессиональной направленности.

ФА К УЛ ЬТ Е Т М И РОВ О Й М У ЗЫ К АЛ Ь НО Й К У Л ЬТ У Р Ы

Специальности «Музыковедение», «Музыкальное театральное искусство», «Искусство концертного исполнительства»:

1. Творческий экзамен (2 части); 2. Литература; 3. Русский язык (изложение, письменно) Бакалавриат «Музыкальное искусство эстрады», «Музыкально-инструментальное искусство», «Вокальное искусство», «Дирижирование»:

1. Творческий экзамен (2 части); 2. Литература; 3. Русский язык (изложение, письменно) Магистратура «Музыкально-инструментальное искусство», «Вокальное искусство»:

1. Творческий экзамен (2 части); 2. Литература; 3. Русский язык (изложение, письменно) Вступительные испытания для факультета ММК проходят по графику деканата с 6 по 25 июля.

Вступительные и аттестационные испытания на все специальности проводятся по трем предметам на русском языке. Результаты всех вступительных испытаний оцениваются по стобалльной шкале. Все вступительные испытания, проводимые ГКА самостоятельно при приеме на первый курс, завершаются 25 июля. Результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации, признаются как наивысшие результаты вступительных испытаний («100» баллов) по этим общеобразовательным предметам при приеме на направления подготовки (специальности), не соответствующие профилю олимпиады.

и доброжелательная обстановка, дающая возможность поступающим наиболее полно проявить свои знания и умения.

Расписание вступительных и аттестационных испытаний (предмет, дата, время, дата объявления результатов) утверждается председателем Приемной комиссии ГКА и доводится до сведения абитуриентов не позднее 20 июня.

Количество обучаемых, а также структура, методы и формы их подготовки определяются решениями Ученого совета Академии исходя из бюджетного финансирования, имеющихся материальных ресурсов и преподавательского состава в рамках контрольных цифр приема (КЦП), установленных Министерством образования и науки РФ.

Преподавание в Академии ведется на русском языке. Допускается преподавание ряда специализированных дисциплин на английском языке и языке иврит. Защита дипломных работ и сдача государственных экзаменов только на русском языке, за исключением тех выпускников, которые проходят по договорам совместной подготовки с Иерусалимским университетом и Университетом Ариэль (Израиль).

Промежуточная аттестация слушателей Академии производится в соответствии с учебными планами и проводится по следующим формам: экзамен, зачет (устно и письменно), тестирование.

Уровень знаний обучающихся оценивается по следующей стобалльной шкале, а также по шкале:

отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, зачет-незачет.

По желанию обучающихся Академия, в лице ректора, может заключать с ними (или их родителями, доверенными представителями) контракты на дополнительные образовательные Обучение в Академии граждан иностранных государств осуществляется только на контрактной основе или за счет целевого финансирования от российских и зарубежных государственных и частных организаций.

Зачисление в Академию граждан иностранных государств осуществляется на внеконкурсной основе в зависимости от условий международных договоров и контрактов. Граждане иностранных государств подвергаются предварительным испытаниям на знание русского языка.

Вы можете более детально ознакомиться с условиями приема в ГКА имени Маймонида на сайте Академии www.gka.ru в разделе «Правила приема» и обсудить все интересующие вас вопросы на форуме и в кабинете ректора, проректоров, деканов и Студенческого совета ГКА.

В Академии запрещаются любые виды и формы политической и агитационной деятельности, а также вмешательство любых политических партий и религиозных организаций во все виды деятельности Академии. Сотрудники и обучающиеся в Академии, задействованные в проведении какой-либо политической или религиозной пропаганды в Академии, подлежат наложению дисциплинарного взыскания вплоть до увольнения или отчисления.

Обучающиеся в Академии могут создавать общественные, по типу профсоюзных объединений, организации для защиты своих интересов в учебном и научном процессах. Общественной организацией обучающихся в Академии считается организация, состоящая минимум из человек.

В Академии не допускается ношение ортодоксальных религиозных костюмов одежды независимо от пола студентов. ГКА имени Маймонида — федеральное государственное светское учебное заведение, которое предусматривает пиететное отношение ко всем конфессиональным конструкциям с взаимным уважением.

Структура и управление организацией определяются ее уставом и выстроены с учетом многовековой еврейской традиции в области образования, культуры и науки.

Академия выдает государственные дипломы о соответствующем образовании лицам, успешно завершившим обучение в Академии по образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим итоговую аттестацию. По результатам защиты диссертации в установленном порядке присваивается ученое звание и выдается диплом кандидата наук или доктора наук. Ученый совет Академии представляет к получению звания доцента, профессора, члена-корреспондента и академика.

Академия способствует трудоустройству своих выпускников, предоставляет информацию о них заинтересованным предприятиям и организациям, организует встречи студентов с представителями действующих фирм, организаций и предприятий.

Однако справедливости ради нужно отметить, что спрос на выпускников ГКА имени Маймонида настолько велик, что уже к 4 курсу практически все знают, куда пойдут работать и учиться в дальнейшем. Это, безусловно, радует, но в то же время налагает особую ответственность на руководство ГКА и на наш студенческий корпус.

ЛИЦЕНЗИЯ

на осуществление образовательной деятельности

СВИДЕТЕЛЬСТВО

о государственной аккредитации Если хочешь запомнить на всю жизнь, повтори сто и один раз.

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

совершенствованию широты познавательных параметров и уровню профессиональных накоплений будущих специалистов в названных областях. По модульному методу издан учебник, обобщающий уникальный опыт полувекового трудного авторского пути, который успешно преодолели ученые и педагоги в ХХ веке: Вероника Ирина, Игорь Голубев, Владислав Куликов, Владимир Кобрин, Юлия Архангельская.

Сегодня на факультете социальной медицины студенты имеют возможность обучаться по следующим направлениям подготовки: «Лечебное дело» (квалификация специалист);

«Стоматология» (квалификация специалист); «Психология» (квалификация бакалавр). Срок обучения по специальности «Лечебное дело» составляет 6 лет, по специальностям «Стоматология»

и «Психология» — 5 лет.

Применение модульного метода дает возможность будущим эскулапам изучать процессы и усваивать полученные результаты комплексно с различных ракурсов и метауровней. Это принципиально новый для России метод обучения студентов-медиков разработан в строгом согласовании с требованиями ЕС и соответствует международному стандарту.

Ректором Академии В.Р. Ириной и первым деканом факультета социальной медицины И.Р. Голубевым была создана инициативная группа преподавателей, которая занималась научноисследовательской работой по проблеме «Координация и интеграция преподавания фундаментальных, теоретических и клинических дисциплин». В состав инициативной группы вошли профессора В.И. Кобрин, А.Г. Карякин, В.В. Куликов, Ю.С. Архангельская, А.А. Тереньтев, В.Г. Владимиров; доценты И.Н. Волков, И.А. Мурашева, Е.Д. Скоцеляс. Руководство работой инициативной группы осуществляли д.ф.н., профессор В.Р. Ирина и д.м.н., профессор В.В. Куликов.

С 1990 года группа вела кропотливую работу по разработке методологических основ модульного обучения и учебной программы по модулю «Сердечнососудистая система».

В 1991 году под научным руководством д.ф.н., профессора В.Р. Ириной и профессора В.В. Куликова были разработаны и опубликованы первые эксклюзивные учебные программы модульного обучения в доклинической подготовке студентов. В процессе реализации модульного обучения к работе подключились и другие преподаватели: профессора А.Н. Андрейцев, В.П. Сапрыкин; доценты О.В. Добрынина, Л.А. Козырь, Т.А. Манамшьян, старший преподаватель А.Б. Самоваров.

С 1995 по 2002 деканом факультета стал д.м.н., профессор В.В. Куликов. С 2002 по 2009 год факультет возглавлял д.м.н., лауреат премии Правительства России в области образования, профессор, Владимир Кобрин (1947–2009). С 2009 по 2012 год обязанности декана факультета исполняла к.п.н, профессор Академии, отличник здравоохранения, почетный работник профессионального образования Российской Федерации Юлия Архангельская. С 2012 года декан факультета — к.м.н., профессор Академии, врач высшей категории Анна Синельникова. В 2013 году факультет возглавил д.м.н., Почетный работник высшего профессионального образования России, профессор, проректор по учебной работе ГКА имени Маймонида Сергей Зиц.

Заместители декана:

«Стоматология») — выпускница факультета социальной медицины ГКА имени Маймонида (с отличием), доцент Академии Е.А. Васильева;

«Стоматология») — профессор, д.м.н. С.С. Саидов;

по учебной работе (специальность «Психология») — к.психол.н., доцент И.Н. Базаркина.

Кураторы:

по работе со студентами (специальность «Стоматология») — старший преподаватель Т.Д. Яновская;

по организационной и методической работе — старший преподаватель В.Н. Ефимов.

На факультете социальной медицины работают более 42 кафедр и курсов: кафедра анатомии с курсом топографической анатомии и оперативной хирургии; кафедра биологии с курсом цитологии, гистологии и эмбриологии, с курсом микробиологии; кафедра физики; кафедра физиологии; кафедра фармакологии с курсом биохимии; кафедра общей патологии, кафедра общей хирургии; кафедра факультетской хирургии с курсами; кафедра госпитальной хирургии с курсами, кафедра факультетской терапии с курсами; кафедра госпитальной терапии; кафедра акушерства и гинекологии; кафедра неврологии; кафедра психиатрии, кафедра офтальмологии, кафедра дерматовенерологии и др.

В 2000 году факультет социальной медицины получил новое здание для теоретических кафедр в Переделкино. В этом здании кроме учебных аудиторий располагаются фундаментальная библиотека, спортивный и тренажерный зал. Клиническая подготовка осуществляется в городских больницах г. Москвы: ГКБ № 54, ГКБ № 20, Измайловской детской больнице, поликлиниках города — № 195, а также ближайшего Подмосковья — ЦРБ г. Видное. Кроме того, обучение студентов проходит на клинических базах Спецстроя РФ, МВД РФ, ведомственных клинических больницах № 32, 123, в Геронтологическом центре Переделкино, клиниках г. Одинцово и др.

Обучение по специальности «Психология» осуществляется на кафедрах: общей, возрастной и педагогической психологии; клинической и специальной психологии; психологической адаптации и профессионального развития. Практические занятия проводятся на базах: КПБ № им. П.Б. Ганнушкина, ПБ № 13 Департамента здравоохранения г. Москвы, кадетских корпусов и консультативных центров. Студенты имеют возможность принимать участие в проведении уникальных пато- и нейропсихологических экспериментов под супервизией ведущих медицинских психологов, разрабатывать и осуществлять на практике программы психологической поддержки детей и подростков.

Принципиальная новизна модульного метода — формирование профессионального мышления и самооценки в процессе познания человеческого организма, а не фрагментарного знания о норме, патологии и патогенезе, как это делается в традиционной системе медицинского образования. Модульный метод позволяет за период обучения повысить общую медицинскую культуру специалистов и выработать у них высокопрофессиональный уровень мышления, отвечающий современному научному интегрированному подходу к решению профессиональных проблем. В каждом модуле для раскрытия системной природы биологический объект рассматривается на разных уровнях предметного анализа (анатомия, гистология, физиология, биофизика, биохимия и т.д.). Учебный план первого года обучения включает шесть модулей по следующим темам: «Вводный», «Клетка», «Ткани», «Развивающийся организм (онтогенез человека)», «Метаболизм», «Нервная система». На втором году обучения студенты продолжают изучать анатомо-физиологические системы, которые представлены в виде следующих девяти модулей: «Сердечно-сосудистая система», «Система крови. Лимфа», «Эндокринная система», «Дыхание», «Опорно-двигательный аппарат», «Система пищеварения», «Репродуктивная система», «Выделительная система», «Сенсорные системы. Поведение». Продолжительность моделей от двух до четырех недель. В заключение каждого модуля студенты сдают зачеты по всем учебным дисциплинам и итоговый экзамен. Экзаменационные билеты включают в себя вопросы как интегрального, так и чисто предметного характера. Все экзамены проводятся в письменной форме.

Начиная с первого курса, в летний период предусматривается производственная практика студентов в больницах и клиниках Москвы и Подмосковья продолжительностью до 4 недель по специальностям: «помощник младшего медицинского персонала», «помощник медицинский сестры», «помощник врача стационара» и «помощник врача скорой медицинской помощи».

С третьего по шестой курс студенты изучают медико-биологические дисциплины, медицинские дисциплины и дисциплины профессионального цикла, в соответствии с государственным стандартом. Параллельно или в виде отдельных циклов студенты изучают дисциплины гуманитарного профиля.

В рамках работы студенческого научного общества (СНО) на большинстве клинических и фундаментальных кафедрах, начиная со второго курса, работают студенческие научные кружки (СНК). В настоящие время студенты факультета социальной медицины принимают активное участие в научных студенческих конференциях Российской Федерации и ближнего зарубежья. Результатом работы СНО является защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта). Защита дипломного проекта всегда предваряет итоговую государственную аттестацию (ИГА). Темы дипломных проектов ежегодно утверждаются на заседании ученого совета ГКА им. Маймонида.

К защите дипломного проекта по решению ученого совета ГКА им. Маймонида допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по специальности «Лечебное дело» и сдавшие все установленные учебным планом виды промежуточных аттестаций (зачеты и экзамены).

Согласно приказу Минобразования РФ от 25 марта 2003 г. № 1155 и решению Ученого совета Академии студенты шестого курса проходят ИГА, которая включает три этапа: первый этап — проверка уровня освоения практический умений. Проверяется умение выпускника выполнять объем предстоящей реальной профессиональной деятельности в пределах перечня практических манипуляций, утвержденных ГОС ВПО. Второй этап — аттестационное тестирование по специальности. Проводится с использованием банка тестов, разработанных Росздравом по всем направлениям подготовки выпускников и охватывающих содержание базовых (гуманитарных, социально-экономических, естественнонаучных, медико-биологических) и клинических дисциплин. Третий этап — итоговое собеседование — оценка умений выпускника решать конкретные профессиональные задачи в ходе собеседования. Государственная аттестационная комиссия по результатам итоговой государственной аттестации выпускников принимает решение о присвоении им квалификации по специальности и выдаче диплома о высшем медицинском образовании.

На факультете работает студенческий совет, активно используется система самоуправления:

студенты старших курсов являются кураторами студентов 1 и 2 курсов. На факультете проводятся КВН. В 1993 году студенты нашего факультета участвовали в КВН трех медицинских вузов «Физика и весна». Наша команда заняла второе место. КВН проводится на факультете между студентами разных курсов по тематикам «Медицина и я», «Моя студенческая жизнь».

Факультет имеет связи с зарубежными университетами: UNITEC (Auckland, Новая Зеландия), Центром нанонауки и нанотехнологий Тель-Авивского университета (Израиль), Университетом Ариэль (Израиль). Проводятся совместные научные исследования по международным грантам.

Отделение стоматологии Учебный процесс Экзамен сдан!

2013 год, 1 сентября, в эскулапы приняты!

Эх! Так бы продержаться все шесть учебные лета… Выпуск 2013 года. Психологини и психологи.

1 сентября 2013 года. Вручены студенческие.

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

гебраистики и иудаики Факультет готовит филологов, преподавателей высшей школы: преподаватель языка иврит, английского языка, преподаватель английского и немецкого языков, преподаватель русского языка и литературы, английского языка.

Филологический факультет Академии был создан в декабре 1991 года. Основной задачей факультета была подготовка филологов-преподавателей языка иврит и идиш для системы высшего образования России. В настоящее время факультет выпускает и специалистов по русской лингвистике на языке иврит и английском, а также по государственному стандарту специалистов по журналистике и филологов-фоторепортеров.

За почти четверть века своего существования факультет гебраистики и иудаики приобрел собственную историю и традиции. В структуре государственного образования России это первый и единственный факультет, выпускающий преподавателей еврейских языков для высшей школы.

Особый приоритет сохраняет Академия на преподавание языка идиш.

Создателями факультета были первый декан факультета, выдающийся российский гебраист и переводчик проф. Александр Новгородов и покинувшие этот мир выдающиеся педагоги: членкорреспондент АНМ проф. Елизавета Хакина и известный русский филолог проф. Галина Фомичева.

Вечная им память и благодарность!

Система образования на этом отделении построена по модели институтов иностранных языков и предполагает подготовку высокопрофессиональных переводчиков-синхронистов. Основной специализацией факультета является изучение современного языка иврит, государственного языка Израиля. Факультет ставил и ставит перед собой задачу подготовить выпускников такого уровня, чтобы они могли в дальнейшем преподавать этот язык на разных уровнях — от детского сада до университета. Программа по ивриту включает в себя также специализацию в сфере лингвистики иврита, введение в изучение семитских языков, краткие курсы библейского, арабского и арамейского. Примыкает к этому и изучение идиша, языка восточноевропейских евреев.

На протяжении многих лет на филологическом факультете поставлено изучение иудаики — науки о языке, культуре, традиции и истории еврейского народа. Особый интерес проявляют студенты к следующим дисциплинам: введение в иудаизм как религиозную традицию; история еврейской религии; изучение синхронных и диахронных особенностей еврейской цивилизации.

Несколькими годами позже было принято решение открыть отделение русской филологии, где основное внимание уделяется фундаментальному изучению русского языка, его истории, его преподаванию на восточных языках, истории мировой и русской литературы.

На обоих отделениях большое внимание уделяется изучению лингвистических дисциплин:

введение в языкознание, общее языкознание, введение в историческую лингвистику и компаративистику. Кроме того, студенты изучают практический и теоретический курсы английского языка. У студентов есть также возможность изучать другие европейские языки (немецкий, французский, итальянский, испанский, и др.). На 3 и 4 курсах студенты проходят обязательную педагогическую практику в общеобразовательных и специализированных школах, что нередко обуславливает их дальнейший выбор профессии.

Уже первые выпускники факультета начали получать приглашения на работу в различные организации, где используется или изучается язык иврит. Так, например, выпускники факультета работали в разное время в ульпане Еврейского Агентства в России, преподают в еврейских школах (Центр Образования №1311 «Тхия», школа № 1621 «Эц Хаим», Гимназия № 1540 Московская технологическая школа ОРТ). Важным достижением факультета является обеспечение преподавателями иврита и идиша высших учебных заведений, в которых велось или ведется преподавание этих языков (включая саму Академию, Институт стран Азии и Африки МГУ им.

М. В. Ломоносова, Российский государственный гуманитарный университет, Высшую гуманитарную школу им. С. Дубнова, Международный университет в Москве, Институт «Махон Хамеш», Международный еврейский институт экономики, финансов и права). Немало выпускников факультета работают в Посольстве государства Израиль, еврейских общинах (Московский Еврейский Общинный Центр), в представительстве министерства туризма Израиля, на телевидении, гидамипереводчиками по Москве, сопровождают израильские делегации, приглашаются для обеспечения перевода на различных официальных и неофициальных мероприятиях. Выпускников факультета можно встретить среди сотрудников таких компаний как Цирк «Дю Солей», Гарс Телеком, GTI, Евросити Банк, РОСНАНО, ВКО Трэвел, English First, Сибнефть, Denis school, ТНК, Дэниа Сибус, РЭУ им. Плеханова, Accenture, и это далеко не полный список. Некоторые выпускники продолжают обучение в Иерусалимском Университете, Бременском Университете, Университете БарИлан, Гарвардском Университете, а также в других вузах США.

Факультет поддерживает связь со всеми своим выпускниками, которые в свою очередь нередко помогают в трудоустройстве новых поколений выпускников. На факультете ежегодно проводится вечер встречи с выпускниками.

Помимо учебных аудиторных занятий ведется активная внеаудиторная и общественная работа, организуются различные творческие вечера, олимпиады, конкурсы, тематические поездки, проводятся международные научно-практические конференции.

Первая Всероссийская межвузовская олимпиада по языку иврит (13 февраля – 5 апреля 2013 г.) Студенты отделения журналистики посетили компанию Google Кафедра журналистики и пиара Кафедра онтологии культуры речи Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ Риторика Основы журналистской деятельности Тележурналистика Организация работы редакции Медицинская журналистика Экономика и менеджмент в СМИ Правовые аспекты журналистики и трансформации словесного жанра художественного слова Кафедра технологии современного пиара Кафедра истории Профессионально-творческий практикум Основы теории журналистики Основы звукозаписи и радиомонтажа История зарубежной литературы Основы операторского мастерства Мировая история и телемонтажа Кафедра древнееврейского языка Кафедра русской словесности и литературы Грамматика иврита Лексикология иврита Морфология иврита Фонетика иврита Общий перевод Разговорная практика иврита Сленг в современном иврите Библейский иврит Арамейский язык Арабский язык Кафедра истории мировой литературы Кафедра романо-германских языков Введение в литературоведение Английский язык. Практический курс История русской литературы Грамматика английского языка История зарубежной литературы Лексикология английского языка Литература русского зарубежья Теория и практика перевода Методика преподавания русской литературы История английского языка Кафедра западноевропейских языков Кафедра еврейской истории и этнографии Гуманитарный блок включает в себя общеобразовательные предметы, предусмотренные государственным стандартом для гуманитарных университетских специальностей. Помимо ознакомления с основами юриспруденции, математики, социологии, культурологии, студенты получают более специализированные знания в области педагогики, дидактики и психологии.

Введение в языкознание, общее языкознание, введение в историческую лингвистику и компаративистику позволяют овладеть всесторонними и глубокими знаниями.

Особый приоритет сохраняет Академия на преподавание языка идиш (язык общения европейских евреев, структурированный на базе ивритского правописания и немецкой грамматике).

Факультет имеет библиотеку — учебники, учебные пособия, художественная, научная, религиозная литература и литература на иностранных языках.

На 3-м и 4-м курсах студенты проходят педагогическую практику в общеобразовательных и специализированных еврейских школах.

Выпускники факультета работают по специальности, как преподаватели, переводчики, менеджеры со знанием иврита и английского языков. Многие преподают иврит в различных средних и высших учебных заведениях Москвы. Выпускники, желающие заниматься научной работой, поступают в аспирантуру ГКА им. Маймонида, а также в аспирантуру других вузов, ряд выпускников продолжают образование за рубежом.

Выпуск 2013 года, Шалом: в одном слове «здравствуйте» и «до свидания»

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ

Вектор научных направлений, широко использующих еврейские традиции в образовании, испокон века направлен на такие гуманитарные науки, как философия и юриспруденция. Первым кодификатором права был Маймонид — именно этим объясняется тот факт, что большое число мест планового приема отдается этому факультету. Первая в России кафедра адвокатуры была открыта в нашей академии на этом факультете в 1991 году. Создателем и первым руководителем кафедры был наш выпускник — адвокат, кандидат юридических наук, профессор Александр Добровинский. В настоящее время кафедру возглавляет выпускник ГКА, доктор юридических наук, доцент Мурад Мусаев.

Факультет готовит высококвалифицированных юристов в области гражданского права, уголовного права, международного права, адвокатского дела. Наши выпускники работают в российских и иностранных, в том числе представительствующих в России компаниях, юрисконсультами, адвокатами, а также ведут преподавательскую работу в вузах России и других При факультете открыта Студенческая юридическая консультация, которая оказывает бесплатную помощь населению по всем юридическим вопросам. Консультация была создана нашим выпускником — известным адвокатом Михаилом Тер-Саркисовым, возглавляющим ее поныне. К работе в Консультации привлекаются студенты старших курсов, что дает им возможность применить теоретические знания на практике.

Выпускники факультета философии и юриспруденции задействованы сегодня во всех сферах широкого юридического поля: в прокуратуре, судах, СК, адвокатских конторах, банках, министерствах и коммерческих компаниях. Многие из них сформировали устойчивый интерес к юридической науке.

Факультет философии и юриспруденции в течение почти двадцати пяти лет готовит достойных специалистов, которых с гордостью можно назвать juris prudens, то есть сведущими в праве.

Вот уже на протяжении двадцати лет мы обеспечиваем квалифицированными кадрами федеральные министерства, структурные подразделения Правительства Москвы и органы государственной власти иных субъектов Российской Федерации, адвокатские и нотариальные конторы и другие коммерческие и некоммерческие организации.

В настоящее время факультет осуществляет подготовку бакалавров и магистров юриспруденции по направлениям «Гражданское право» (цивилистика) и «Уголовное право», а также принимает специалистов и магистров в очную аспирантуру по направлению «Гражданское Факультет предоставляет студентам возможность скорректировать и индивидуализировать образовательную программу посредством выбора дисциплин специализации, а также посещения специальных курсов, факультативов и тренингов.

В основе организации учебного процесса факультета лежат государственные образовательные стандарты третьего поколения, а также доказавшие свою эффективность методы и методики российских и зарубежных вузов: университетов Англии, Франции, Италии, Германии и Израиля.

Фундаментом основной образовательной программы факультета являются достижения аналитической юриспруденции: в отличие от большинства вузов страны, первые два курса студенты Академии в обязательном порядке изучают формальную и математическую логику, принципы математики, логико-математический анализ правовых текстов, введение в теорию информации и овладевают специальным курсом по введению в психоанализ Фрейда.

Таким образом, студент получает возможность освоить семиотику, языкознание, теорию текста и дискурса, риторику и теорию аргументации. Все последующие курсы профессиональных дисциплин построены с учетом дальнейшего развития, на основе юридического материала и дидактики, полученных ранее знаний. Такой подход позволяет сформировать и развить у студентов аналитическое мышление, что составляет сущность профессионального юридического мышления.

Другая отличительная особенность нашего факультета — фундаментальный характер подготовки. Мы понимаем, что сегодня для решения большинства задач одного профессионализма бывает недостаточно, необходима эрудиция, широкий взгляд на вещи. Поэтому помимо специальных предметов наши студенты проходят серьезную подготовку по смежным фундаментальным дисциплинам. В частности, только на нашем факультете читается специальный курс «Введение в религиозные правовые системы», который позволяет понять закономерности иудейского, мусульманского и частично канонического права. Для совершенствования такого курса мы привлекаем как отечественных, так и зарубежных специалистов.

Для нас очевидно, что очень часто сделать полноценный выбор относительно своей будущей профессии в юном возрасте — задача трудная. По этой причине учебный процесс организован таким образом, чтобы учесть интересы и потребности каждого студента. Мы даем нашим студентам возможность факультативно посещать дисциплины, которые не входят в программу юридического факультета, но присутствуют в программах иных факультетов (например, психологического или филологического). Мы заинтересованы в развитии индивидуальных способностей наших студентов и аспирантов, ибо только в этом случае нам обеспечен успех.

Понимая важность овладения иностранными языками, факультет стремится мотивировать студентов к освоению как минимум двух иностранных языков. Академия предоставляет возможность бесплатно (!) изучать испанский, французский, итальянский, иврит, идиш, арабский языки в качестве второго иностранного.

Все студенты, вне зависимости от результатов ЕГЭ, в первую неделю сентября в обязательном порядке проходят тестирование по русскому языку. По результатам теста наши преподаватели формируют группы и в течение первого семестра в рамках интенсивной программы занимаются со студентами правописанием и стилистикой. Во втором семестре группы объединяются и проходят единый курс культуры речи, риторики, академического и профессионального письма.

Готовя наших выпускников к самостоятельной профессиональной деятельности, мы предусмотрительно снабжаем их специальным элективом: «Виды правовых казусов и алгоритмы их решения».

Мы исходим из того, что только тот студент, который способен решить правовой казус, может считаться усвоившим материал. Законы меняются, но способность ими профессионально пользоваться остается раз и навсегда.

Кроме того, в образовательном процессе факультет использует информационную систему обучения (ИСО), которая позволяет осуществлять еженедельный контроль усвоения материала и оценку работы студента. Данные ИСО позволяют сформировать рейтинг успеваемости студентов.

Организация учебного процесса максимально направлена на современного студента. В своей работе мы сами используем достаточное количество информационных технологий, но также стараемся, чтобы студенты имели возможность свободно ими владеть.

Факультет исходит из традиции континентального европейского юридического образования, поэтому в первый год обучения студенты параллельно изучают латинский язык, историю римского права и основные институты римского классического права. На втором курсе студенты в рамках лекционных и практических занятий углубленно изучают историю отечественного и зарубежного права.

Особое внимание уделяется вспомогательным юридическим дисциплинам. Например, студенты, специализирующиеся на уголовном праве, в обязательном порядке изучают криминалистику (занятия проводятся в криминалистическом кабинете), юридическую психологию, судебную психиатрию и судебную медицину (с посещением танатологического отделения).

Помимо учебного процесса сотрудники факультета занимаются научной деятельностью, к которой привлекаются и студенты. На сегодняшний день на факультете действует четыре научные группы: истории европейского права (И.А. Новиков), международного права (М.А. Деменкова), уголовного права (А.С. Щанин), интеллектуальных прав (А.Г. Дейнеко). Например, участие в исследовательской группе по истории европейского права дает студенту возможность углубленно изучить латинский и древнегреческий языки, познакомиться с научной методологией, принять непосредственное участие в исследовательской работе и в научных конференциях.

Факультет обеспечивает прохождение студентами практики в государственных и коммерческих организациях с учетом рейтинга успеваемости.

Обучение на юридическом факультете предполагает освоение целого ряда фундаментальных гуманитарных, естественных и социальных дисциплин, изучение как минимум двух иностранных языков, постоянное решение задач, что само собой представляет напряженную и трудную работу.

Однако результатом освоения программы факультета будет не только возможность работать юристом и продолжить свое образование в магистратуре, но и развиваться в иных профессиональных сферах. Наиболее успешным студентам уже на старших курсах мы предлагаем варианты трудоустройства.

Решения по наиболее важным вопросам деятельности факультета принимаются на Ученом совете факультета. Студенческое сообщество ежегодно формирует Студенческий совет факультета и избирает руководящие и представительные органы сообщества. Юридический в Академии славится тесным сотрудничеством между преподавателями и студентами. У нас дружная большая семья!

На факультете создана команда КВН, которая на турнире команд Академии Студенты участвуют в футбольной команде Академии, занимаются шахматами и шашками.

Наш путь к финалу студенческого чемпионата России. Члены футбольной команды Государственной классической академии имени Маймонида в составе символической сборной Ежегодно студенты факультета участвуют в студенческом параде, Посвящении в студенты Академии и множестве других мероприятий.

Учебно-ознакомительная экскурсия в Федеральный арбитражный суд Московского округа Особое место уделяется участию наших студентов в научных конференциях как в рамках Академии, так и в иных научных и образовательных организациях. Несколько раз наши студенты посещали штаб-квартиру ЮНЕСКО в Париже.

Сотрудники деканата ведут ежедневную информационную рубрику о культурных мероприятиях: публичных лекциях, спектаклях, концертах, экспозициях.

Мы молоды и нас вдохновляет все новое и интересное. Конечно, с нами сложно: придется много читать, учить и обсуждать, спорить и доказывать, а к концу первого года обучения ваша комната будет выглядеть примерно так:

Если вы согласны на все это, то мы с радостью ждем вас в нашей команде!

ФАКУЛЬТЕТ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

Факультет математики и информатики осуществляет подготовку специалистов по следующим направлениям:

010400.62 — Бакалавриат «Прикладная математика и информатика»

080100.62 — Бакалавриат «Экономика»

010400.68 — Магистратура «Прикладная математика и информатика»

Кафедра классической математики, заведующий кафедрой — Юрий Селиванов, доктор физико-математических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

Кафедра дискретной математики и теории алгоритмов, заведующий кафедрой — Александр Фомин, кандидат физико-математических наук, доцент.

Кафедра современных компьютерных технологий, заведующий кафедрой — Владимир Рубанов, кандидат военных наук, профессор Академии.

Кафедра основ экономической теории, заведующий кафедрой — Ольга Пилипенко, доктор экономических наук, профессор, действительный член Академии гуманитарных наук.

Кафедра финансов и кредита, заведующий кафедрой — Елена Морозова, доктор экономических наук, профессор.

Кафедра бухгалтерского учета и аудита, заведующий кафедрой — Ирина Дун, кандидат экономических наук, доцент.

Кафедра экономико-математических методов и моделей, заведующий кафедрой — Владилен Федосеев, кандидат экономических наук, доцент.

Доктора физико-математических, технических, педагогических и экономических наук, профессора Ольга Пилипенко, Юрий Селиванов, Андрей Пилипенко, Елена Морозова, Елена Савенкова.

Кандидаты физико-математических, технических и экономических наук, доценты Ольга Агарева, Александр Браун, Геннадий Ганин, Константин Горбунов, Софья Жук, Антон Марченко, Татьяна Ракчеева, Вера Титаренко, Владилен Федосеев, Александр Фомин, Нина Волосова, Ирина Дун, Наталья Выск.

Преподаватели, старшие преподаватели Екатерина Манохина, Игорь Сонюшкин, Филипп Шарец, Николай Яценко.

Отделение «Экономика» открылось в 2012 году. Возглавляет отделение Ольга Пилипенко — заместитель декана по научной работе, доктор экономических наук, профессор, действительный член Академии гуманитарных наук.

В соответствие со спецификой вуза экономическое отделение реализует комплексный инновационный подход к решению проблем образовательной, научной и международной деятельности в сфере экономики и управления, финансов и кредита, бухгалтерского учета, анализа и аудита. Экономическое отделение располагает высококвалифицированными педагогическими и научными кадрами. На кафедрах отделения работают свыше 20 преподавателей, из них около 70% обладает учеными степенями и званиями.

Экономическое отделение факультета математики и информатики представляет собой учебный и научный интеллектуальный центр подготовки специалистов новой формации для управления экономическими и финансовыми процессами в системе национального хозяйства, во всех сферах жизнедеятельности домашних хозяйств, в финансовых и нефинансовых организациях, в сегменте общественной экономики и централизованных финансов.

Миссия экономического отделения — обеспечить общедоступное, качественное и непрерывное образование в области экономики и управления, финансов и кредита, бухгалтерского учета и аудита, по программам бакалавриата и магистратуры в современной конкурентной образовательной среде на основе новейших инновационных образовательных технологий, интеграции процессов обучения, воспитания, трудовой, научной и общественной деятельности.

«Инновации в образовательном процессе», секция «Исследования в области математики, Занятия на факультете математики и информатики проходят в оборудованных по новейшим технологиям компьютерных классах.

Ежегодная защита дипломных работ:

Особенность нашего факультета — растущий конкурс на фоне общего снижения интереса к информационным специальностям. Мы объясняем это тем, что у нас в традиции «штучное производство», то есть индивидуальный план системы обучения студентов. Это позволяет им получать комплексную подготовку по нескольким специальностям одновременно и таким образом успешно подготовиться к участию в современных научных программах. Экономисты и информатики в Академии имени Маймонида в рамках государственного стандарта получают индивидуальную комплексную подготовку и имеют возможность стажироваться и проходить переподготовку в Иерусалимском университете и Университете Ариэль (Израиль; преподавание ведется на английском языке) на всех уровнях — бакалавриат, магистратура, PhD.

Выпускники факультета работают во всех сферах применения вычислительной техники:

в аппарате Правительства РФ, в Министерстве науки и образования РФ, в АСИ Правительства РФ;

в финансовых организациях, банках и торговых компаниях, производственных фирмах; в научноисследовательских институтах, отечественных и зарубежных вузах; в собственных частных компаниях.

Посвящение в студенты 1 сентября 2013 года. Калмыки расшифровывают нашу аббревиатуру:

Первое сентября 2013 года: счастливчики в кепках.

ФАКУЛЬТЕТ МИРОВОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Консерватория имени Маймонида Факультет мировой музыкальной культуры — Консерватория имени Маймонида — был основан на лучших традициях российского музыкального образования и при непосредственном участии выдающихся деятелей музыкальной культуры России. С вечной благодарностью в памяти учеников и коллег останутся покинувшие земной мир Артур Эйзен, Важа Чачава, Наум Штаркман, Александр Бахчиев, Александр Фраучи, Валерий Самолетов.

Модернизация консерватории в нынешнем формате приобрела свои очертания и снискала мировое признание, благодаря профессору Алевтине Богдановой и декану факультета профессору Янкелике Сушковой-Ириной. Им удалось совершить «очевидное-невероятное»: из выпускников ГКА воспитать молодую команду высоких профессионалов, возглавивших Консерваторию Маймонида сегодня. Этот смелый эксклюзивный проект, опередивший время, вошел в историю музыкального образования.

ХУ ДО ЖЕ С Т ВЕ НН Ы Й РУК ОВ О Д ИТЕ ЛЬ —

Ректор Государственной классической академии имени Маймонида, кандидат культурологии, профессор Янкелика Сушкова-Ирина ГЛА ВН ЫЙ ДИ Р И ЖЕ Р — профессор Владимир Керн ГЛА ВН ЫЙ РЕ Ж И С С Е Р — доцент Владимир Ячменев ГЛА ВН ЫЙ Х ОР МЕ ЙС ТЕ Р КАПЕ ЛЛ Ы — доцент Александр Цалюк доктор искусствоведения, член Союзов композиторов и журналистов России, лауреат международных конкурсов и фестивалей, профессор Григорий Консон Заместитель декана по учебной работе старший преподаватель кафедры ансамблевого исполнительства, концертмейстер, лауреат международных конкурсов, автор статей, аспирант факультета Мария Быченкова Заместитель декана по концертной работе заведующий кафедрой оперной подготовки и оперносимфонического дирижирования, музыкальный руководитель и дирижер оперной студии и симфонического оркестра Государственной классической академии имени Маймонида, лауреат международных конкурсов, профессор Владимир Керн Заместитель декана по научной работе преподаватель кафедры истории и теории исполнительского искусства Мария Казачкова Факультет мировой музыкальной культуры был создан в 1991 году. Создатели факультета — выдающиеся музыканты рубежа XX–XXI веков Алевтина Богданова, Наум Штаркман, Алла Васильева, Валерия Ражева, Артур Эйзен, Важа Чачава, Ася Кушнер, Кира Сараджева, Александр Бахчиев, Юрий Сперанский, Игорь Бриль, Мира Коробкова.

Под руководством Ректора-создателя ГКА имени Маймонида, профессора Вероники Ириной, наряду с Московской государственной консерваторией имени П.И. Чайковского и Российской академией музыки имени Гнесиных, основатели факультета построили островок творчества, выдержанный в классических традициях своих великих учителей. Впервые в истории музыкального образования была введена в классификатор специальность концертмейстера, создана первая кафедра концертмейстерского искусства во главе с профессором В. Чачавой; первым профессором по кафедре, утвержденным ВАК, стала Алевтина Богданова. Впервые в истории мировой практики была открыта кафедра арфового искусства под руководством Киры Сараджевой, а также было отдано должное старинному еврейскому инструменту — невель. На факультете действует первый и единственный до сего дня студенческий симфонический оркестр, состав которого ежегодно обновляется — птенцы Консерватории Маймонида растут и вылетают из гнезда. Создана первая в истории кафедра музыкальной терапии, а также многое другое, с чем встретятся абитуриенты, которые придут к нам учиться.

Сегодня факультет мировой музыкальной культуры включает в себя 17 кафедр, охватывающих фактически все направления подготовки профессиональных классических и джазово-эстрадных инструменталистов и вокалистов. Кафедры возглавляют концертирующие в России и за рубежом исполнители, многие из которых являются лауреатами многочисленных всероссийских и международных конкурсов и фестивалей, имеют почетные звания заслуженных и народных артистов России и Советского Союза, а также известные исследователи в статусе кандидатов и докторов наук. Так, кафедрой истории и теории исполнительского искусства заведует кандидат искусствоведения, доцент Елена Клочкова, теории и истории музыки — кандидат искусствоведения, доцент Екатерина Калинина, фортепианного искусства — профессор Олег Мусорин, концертмейстерского искусства — профессор Вадим Федоровцев, ансамблевого исполнительства — Заслуженный артист России, профессор Леонид Блок, сольного и камерноконцертного пения — Народная артистка России, профессор Надежда Красная, оперной подготовки и оперно-симфонического дирижирования — художественный руководитель и главный дирижер Симфонического оркестра Государственной классической академии имени Маймонида, профессор Владимир Керн, хорового дирижирования — руководитель Московского мужского еврейского хора «Хасидская капелла» при Государственной классической академии имени Маймонида, доцент Александр Цалюк, скрипичного искусства — Заслуженный артист России, профессор Граф Муржа, альтового искусства — профессор Лариса Полторацкая, виолончели и контрабаса — Народная артистка России, профессор Алла Васильева, квартета — профессор Владимир Таланов, арфового искусства — профессор Анна Левина, классической гитары — профессор Евгений Финкельштейн, духовых и ударных инструментов — профессор Владимир Шиш, инструментов эстрадно-джазового оркестра — Народный артист России, профессор Игорь Бриль, эстрадно-джазового пения — профессор Мира Коробкова.

Студенты и преподаватели факультета постоянно участвуют в сольных проектах, операх, драматических спектаклях, камерных, оркестровых и хоровых программах, научных конференциях, изданиях монографий и учебников.

Премьера оперы «Золушка» Жюля Массне в Государственной классической академии имени Маймонида и в Московском международном Доме музыки (май 2011).

Постановка осуществлена Оперной студией ГКА имени Маймонида Постановка оперы Пьетро Масканьи «Сельская честь»

силами Оперной студии ГКА имени Маймонида (2010) Концерт хора Государственной классической академии имени Маймонида в Большом зале Московской консерватории по случаю 90-летия кафедры хорового дирижирования Московской консерватории. 29 октября 2013 года Премьера оперы Андрея Петрова «Маяковский начинается»

в постановке Оперной студии ГКА имени Маймонида (театр «У Никитских ворот», 2013) В текущем учебном году реализуется эксклюзивная концепция Академических сезонов ГКА имени Маймонида. Академические сезоны включают ряд крупных событий учебной, концертноконкурсной и научной жизни факультета: оперные постановки, выступления и гастроли в ведущих залах как Москвы (Московский международный Дом музыки), так и регионов России — Саратова, Краснодара, Астрахани, Екатеринбурга, Самары и других городов; два международных музыкальноисполнительских состязания: Первый Международный конкурс гитаристов «Золотой век гитары» и Первый Международный конкурс пианистов имени Маймонида; Международную научную конференцию «Искусствоведение в контексте других наук в России и за рубежом: Параллели и взаимодействия» (подробная информация о планируемых мероприятиях размещена на сайте факультета: mmk.gka.ru).

Тернист и сложен путь музыканта. Искусство — это призвание, которые вынуждает жертвовать собой обоюдно — преподавателей и студентов. И только при таком взаимодействии всех нас ждет большой успех!

1 сентября 2013 года на сцене Концертного зала Студенческие билеты всегда с опечатками… Знакомьтесь: студенческий билет, ректор, проректор, декан, зам. декана.

Выпуск 2013 года. Фотка с ректором — путевка в жизнь!

СЕГОДНЯ В АКАДЕМИИ

I международный конкурс пианистов имени Маймонида I международный конкурс классической гитары «Искусствоведение в контексте других наук в России и за рубежом:

Более подробную информацию и формы заявки участников вы найдете на нашем сайте 1. Сцены из оперы «Маяковский начинается» Андрея Петрова 2. Introduction et Allegro Мориса Равеля 3. Симфоническая поэма «Остров мертвых» Сергея Рахманинова 4. Традиционные еврейские песни Симфонический оркестр Государственной классической академии имени Маймонида.

Художественный руководитель и главный дирижер — профессор Владимир Керн Мужская еврейская капелла Государственной классической академии имени Маймонида Ректор Государственной классической академии имени Маймонида, Заслуженный артист России, профессор Евгений Петров (кларнет) Лауреат международных конкурсов, профессор Граф Муржа (скрипка) Солист оркестра Государственного академического Большого театра России Лауреат международных конкурсов, преподаватель Михаил Звонников (виолончель).

Лауреат международных конкурсов, преподаватель Марк Зингер (скрипка).

Ассистенты-стажеры, магистры и студенты кафедры сольного и камерно-концертного Государственной классической академии имени Маймонида

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Государственная классическая академия имени Маймонида, ровесница Новой России — классическое Федеральное высшее учебное заведение страны, в неклассический период развития России впервые объединившее в единой вузовской семье математиков и музыкантов, врачей и юристов, философов и филологов, журналистов и стоматологов, психологов и экономистов — ежегодно проводит церемонию посвящения в студенты. В день рождения Академии на годичной ассамблее студенты-первокурсники читают клятву Маймонида, написанную им в ХII веке и до сих пор не утратившую своей актуальности. На мраморной лестнице выстраиваются по правой стороне юноши, по левой —девушки.

…и торжественно читаем слова многовековой клятвы:

Я — СЫН РАМБАМА

все юноши хором: Я — СЫН РАМБАМА

Я — ДОЧЬ РАМБАМА

все девушки хором: Я — ДОЧЬ РАМБАМА Всевышний, наполни мою душу Любовью к искусству и науке… Любовью ко всем творениям Твоим.

хор студентов: ко всем творениям Твоим.

Избавь меня от искушения, Чтобы жажда наживы И стремление к славе Никогда не омрачали Исполнение моего ремесла.

Укрепи силу моего сердца, Чтобы всегда оно было готово Служить и бедному, и богатому.

Другу и врагу, праведнику и грешнику.

Сделай так, чтобы я видел в страждущем Только человека — венец творенья Твоего.

Хор студентов: венец творенья Твоего.

Чтобы разум мой оставался ясным вечно.

Хор студентов: ясным вечно.

Ибо велика и благородна наука… Надели меня терпением и снисходительностью… Сделай так, чтобы я был умерен во всем, Но ненасытным в любви к науке.

Отдали меня от мысли, что я могу все… Дай мне силу духа и плоти.

Желание и возможность Все больше углублять и совершенствовать Свои знания и умения, Чтобы применять их на пользу страждущим.

Хор студентов: И да будет так!!!

АВ Т О Р Ы Б УК ЛЕ Т А

Я.И. Сушкова-Ирина, В.Р. Ирина, Ю.С. Архангельская, И.Н. Базаркина, А.В. Буданов, М.А. Быченкова, Г.В. Ганин, Е.В. Годунова, С.В. Зиц, Е.Н. Кацарова, Г.Р. Консон, Е.Л. Манохина, И.А. Новиков, Л.В. Сенкевич, И.В. Сонюшкин, А.С. Щанин © Государственная классическая академия имени Маймонида, В оформлении буклета использованы авторские художественные иллюстрации, написанные на пергаменте с применением сусального золота, — графические изображения, принесшие древнееврейские манускрипты в XXI век. Данные изображения были представлены на выставке в Государственной классической академии имени Маймонида на выпуске 2013 года.

Давид Хананашвили, Елена Немцова, Наталья Куликова По вопросам приобретения представленных иллюстраций можно обратиться:

Мы не прощаемся с теми, кто принял твердое решение совершенствовать свое образование, кто после школы и службы в рядах Российской армии будет поступать в высшие учебные заведения. Каков бы ни был ваш выбор, всегда помните, что знание — это великое достояние человечества, это основа вашего будущего и будущего последующих поколений.

Учиться всегда трудно. Но нет ничего более отрадного, чем подарить человечеству новое знание. Совершенствуйтесь в овладении накопленным знанием, совершенствуйте свою интуицию для свершения новых открытий.

Стена плача. Фотография, сделанная проректором Михаилом Сушковым, который приглашает вас на наш сайт www.gka.ru, где вы найдете материалы,

Похожие работы:

«ПРЕДИСЛОВИЕ ОГЛАВЛЕНИЕ Абрамова Г. С. А 16 Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр Академия, 1999.-672 с. ISBN 5-7695-0303-3 Проблемы возрастной психологии, рассматриваемые в книге, подчинены основной теме - становлению человека, формированию жизненной позиции, обеспечивающей его полноценное существование в нашем непростом, меняющемся, а порой и опасном, мире. Книга адресована студентам-психологам, философам, социологам и всем тем,...»

«Filosofie Jana Patoky – situace lovka ve svt a djinch Ivan Blecha Do rutiny peloil Pavel Prilutskij CFB-03-10/ CTS-03-11 September 2003 (Ivan Blecha, Patokova filosofie – situace lovka ve svt a djinch. In: Havel, I. M. A Tetk, D.: Co daly nae zem Evrop a lidstvu. III st: Svobodn nrod na prahu tetho tiscilet. Evropsk literrn kub, Praha 2000, s. 274 – 288. Autorizovan peklad.) Иван Блеха. ФИЛОСОФИЯ ЯНА ПАТОЧКИ - РАЗМЫШЛЕНИЯ О ПОЛОЖЕНИИ ЧЕЛОВЕКА В МИРЕ И В ИСТОРИИ.* Яна Паточку (1907-1977) мы...»

«ББК 84 (2 Рос =Рус) c244 Издание осуществлено в рамках государственной программы Красноярского края Книжное Красноярье Автор-составитель Михаил Стрельцов Редакторский коллектив Иван Клиновой Сергей Кузичкин Эльдар Ахадов c244 Свеча над Енисеем: стихи красноярских поэтов / авт.-сост. М. Стрельцов. – Красноярск : ПИК Офсет, 2009. – 256 с. ISBN 978-5-901533-43-7 В сборник включены произведения более 40 красноярских поэтов разных поколений, созданные за последние 10–15  лет (с  1995 по 2008  год)....»

«С. Переслегин Е. Переслегина А. Желтов Н. Луковникова СУММА СТРАТЕГИИ Санкт-Петербург – 2013 – Содержание Об этой книге .....................................................5 Благодарности ....................................................8 Материалы и источники. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Базовые источники ..................»

«Письма о русской поэзии. //Знак, Москва, 2009 ISBN: 978-5-9551-0218-4 FB2: “prussol ”, 28.12.2009, version 1.0 UUID: 6ccfaccd-4521-102d-b000-7aba35d9a3a3 PDF: fb2pdf-j.20111230, 13.01.2012 Григорий Амелин Валентина Мордерер Письма о русской поэзии Данная книга, являющаяся непосредственным продолжением нашей совместной работы: Г. Г. Амелин, В. Я. Мордерер Миры и столкновенья Осипа Мандельштама (М.: Языки русской культуры, 2000), посвящена русской поэзии начала XX века. Имманентные анализы...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ имени М.И.РУДОМИНО Научно-исследовательский отдел религиозной литературы и изданий русского зарубежья БИБЛИОТЕКА ГЕРМЕТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ, НИДЕРЛАНДЫ ПУТИ ГЕРМЕСА МЕЖДУНАРОДНЫЙ СИМПОЗИУМ Материалы симпозиума 14 февраля 2008 года Москва. ВГБИЛ Центр книги ВГБИЛ Москва, 2009 ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ имени М.И.РУДОМИНО БИБЛИОТЕКА ГЕРМЕТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ, НИДЕРЛАНДЫ Ответственный редактор А.Г....»

«Открытый научный семинар: ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКА В ЕГО ЭВОЛЮЦИИ И ДИНАМИКЕ ЗАСЕДАНИЕ № 34. 15 октября 2008 г. А.В.Ахутин Докладчик: Тема доклада: Философия как антропология Хоружий С.С.: Я открываю очередное заседание семинар. Сегодня у нас доклад Анатолия Валериановича Ахутина Философия как антропология. В нашей рассылке было достаточно обширное резюме доклада с его основными тезисами. Для тех, кто не получает рассылку я могу сказать, что доклад встраивается в определенную нить нашего семинара. В...»

«www.koob.ru Автор: АНДРЕЙ НЕФЕДОВ УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛЬНОСТЬЮ УДК ББК Оформление: Карасик Т.Н. Редакция: Юзвенко А. Н.. Издание дла досуга. – Минск.: Интерпрессервис, 2004. – 320 с. ISBN СОДЕРЖАНИЕ Предисловие..3 Глава 1. Управление реальностью.5 Глава 2. Психотехнологии успеха.21 Глава 3. Подсознательные программы.42 Глава 4. Добро и зло.63 Глава 5. Мужчина и женщина.83 Глава 6. Катарсис.101. Глава 7. Расширение сознания.129 Глава 8. Что говорит наука.153 Глава 9. Практика. Глава 10. Что дальше....»

«www.koob.ru Кант И. Критика чистого разума Пер, с нем. Н. Лосского. - Мн.: Литература, 1998. - 960 с. Классическая философская мысль). 953* * Номера страниц идут в начале каждой страницы. СОДЕРЖАНИЕ: В. С. Соловьев. Кант КРИТИКА ЧИСТОГО РАЗУМА Предисловие к первому изданию Предисловие ко второму изданию Введение I. О различии между чистым и эмпирическим познанием.100 II. Мы обладаем некоторыми априорными знаниями, и даже обыденный рассудок никогда не обходится без них III. Для философии...»

«Статья опубликована в издании: Сравнительная философия: знание и вера в контексте диалога культур. М.: Вост. лит., 2008, стр. 139-154 А.В.Смирнов Специфика или инаковость? Проблема соотношения знания и веры и логико-смысловая архитектоника культуры Вопрос о культурной специфике поднимается в самых разных контекстах. Такая специфика более чем охотно признается, к ней как будто уважительно и всерьез относятся и архитекторы глобального мироустройства, и идеологи политкорректности, и теоретики...»

«Annotation Спасибо, что скачали книгу в Библиотеке скептика Другие книги автора Эта же книга в других форматах Книга выдающегося философа и логика XX века Карла Раймунда Поп-пера Объективное знание вышла первым изданием в 1972, вторым — исправленным и дополненным, с которого сделан русский перевод, в 1979 г. В ряду сочинений Поппера она занимает особое место: это — третья, после Логики научного исследования (1934, 1959) и Предположений и опровержений (1963), его классическая работа по...»

«ИЗБРАННЫЕ РАССКАЗЫ ИЗ МАСНАВИ Мавляна Джалалетдин Руми Published by Mevlana Celaleddin Rumi at Smashwords Copyright © 2011 by Mevlana Celaleddin Rumi Smashwords Edition, License Notes All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without the prior permission of the copyright owner. Перевод с турецкого: Азат Урманов Перевод с оригинала:...»

«И.С.Тургенев. Литература о жизни и деятельности 2009 Книги Афонин Л.Н. На родине Тургенева / Леонид Афонин, Алексей Мищенко. - [3-е изд.] Орел : Изд. Александр Воробьев, 2009 – 95 с. Брумфилд, Уильям К. Социальный проект в русской литературе XIX века : пер. с англ. / Уильям К. Брумфилд. – М. : Три квадрата, 2009. – 271 с. – Библиогр.: с. 267-270. Приглашение на казнь: Тургенев, Достоевский и Троппман. – С. 31-44. Базаров и Рязанов: романтический архетип в русской литературе. – С. 56-70....»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА ОБЩЕСТВО ЗНАНИЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ _ В.Э. ГОНЧАРОВ СОВРЕМЕННОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Электронная публикация на сайте проекта Современные политические технологии http://political-technology.ru/ Санкт-Петербург 2007 ББК 66.2 Г 19 Рецензенты доктор политических наук, профессор В.А. Ачкасова кандидат политических наук, доцент В.П. Елизаров © Гончаров В.Э., ISBN 978-5-7320-1009- © СПбИВЭСЭП,...»

«Б. М. Бим-Бад КАТЕГОРИИ СОВРЕМЕННЫХ НАУК О ВОСПИТАНИИ СТЕРЖНЕВЫЕ КАТЕГОРИИ Современные науки о воспитании – педагогическая и возрастная психология, педагогическая социология, педагогика, андрагогика, геронтагогика, теория воспитания, дидактика и другие – наряду с традиционными категориями (образование, воспитание, обучение и пр. ) широко пользуются и нетрадиционными категориями. Среди них интегрирующую роль играет понятие агогики. Агогика Агогика (греч. - ведение, воспитание, руководство,...»

«ISSN 2221-2868 Геополитика ТУРЦИЯ Тема: Турция: геополитическая ось Евразии Сотниченко А.А. Политические перспективы Мариус Вэкэрелу Турция между двух цивилизаций Барыш Достер Как понимать нынешнюю политическую ситуацию Семих Корай В ы п у с к IX 2011 2011 К а ф ед ра Социологии Меж ду нар одны х Отно ш е ни й Со ц иологического факу льтета М ГУ имени М.В. Ломоносова Геополитика И н ф ор м а ц и о нно - а на л и т и ч е с к о е и здани е Тема выпуска: ТУРЦИЯ В ы п у с к IX Москва 2011 г....»

«Т.А. Дмитриев НЕЛЬСОН ГУДМЕН Нельсон Гудмен (1906-1998) - выдающийся мыслитель XX века, крупный представитель аналитической философии, логик и эстетик родился в августе 1906 года в Соммервиле (штат Массачусетс, США). В 1940-1950-х годах Гудмен был профессором Пенсильванского университета, с 1966 по 1977 годы являлся профессором философии Гарвардского университета. В различные годы Гудмен возглавлял Американскую философскую ассоциацию (Восточный регион), был действительным членом Американской...»

«И. В. Понкин Правовые основы светскости государства и образования Москва 2003 1 УДК 37.014.521/525:271.2(094) ББК 74.2 С24 Рецензенты М.Н. Кузнецов, доктор юридических наук, профессор М.-П.Р. Кулиев, доктор юридических наук, профессор В.Н. Жбанков, государственный советник юстиции 3 класса В.Н. Катасонов, доктор философских наук Понкин И.В. Правовые основы светскости государства и образования. – М.: Про-Пресс, 2003. – 416 с. (Нумерация страниц в настоящем файле pdf не соответствует бумажному...»

«БИСЕНБАЕВА ЖАНАТ НИКОЛАЕВНА Формирование коммуникативной компетенции у будущих офицеров на основе современных педагогических технологий специальность 6D010300 – Педагогика и психология На соискание ученой степени доктора философии (РD) Научный рукаводитель доктор педагогических наук, профессор Шаханова Р.А. научный консультант доктор образования, профессор Мехмет Таспинар (Турция) Республики...»

«Содержание go Мишель Фуко. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности Сканирование Янко Слава yankos@dol.ru СОДЕРЖАНИЕ 7 Что такое автор? Комментарии к Что такое автор 47 ПОРЯДОК ДИСКУРСА 97 ВОЛЯ К ЗНАНИЮ. МЫ, ДРУГИЕ ВИКТОРИАНЦЫ 111 ГИПОТЕЗА ПОДАВЛЕНИЯ 111 1.Побуждение к дискурсам 133 2.Имплантация перверсий 175 ДИСПОЗИТИВ СЕКСУАЛЬНОСТИ 179 1.Задача191 2.Метод 204 3.Область 218 4. Периодизация 238 ПРАВО НА СМЕРТЬ И ВЛАСТЬ НАД ЖИЗНЬЮ Том второй 269 ИСП0ЛЬЗОВАНИЕ УДОВОЛЬСТВИЙ....»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.