WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_ А.Г. Патюков «»_20_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Направление подготовки (специальность) 060301«Фармация»

Форма обучения очная Кафедра фармацевтической, аналитической и токсикологической химии Курс Семестр 3,4,5 5,6,7,8, Лекции 128 (час.) Экзамен 9 (семестр) Практические (семинарские) занятия 304 (час.) Зачет 6 (семестр) Лабораторные занятия - (час.) Самостоятельная работа 216 (час.) Всего часов/зачетных единиц 684 / 2011 год При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

1) ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 060301 Фармация (квалификация "Провизор"), утвержденный Министерством образования и науки РФ «17» января 2011 г. № 38.

2) Учебный план по специальности 060301 Фармация (квалификация "Провизор"), утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО ОмГМА «» 20г. Протокол № и Минздравсоцразвития РФ _ 20г.

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) согласована «» 20_ г.

Директор библиотеки _ Л.В. Лузянина Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры фармацевтической, аналитической и токсикологической химии «» 20г. Протокол № Заведующий кафедрой _ Е.А. Лукша Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании ЦМК «» 20г. Протокол № Председатель ЦМК А.В. Гришин Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена Центральным координационным методическим советом ОмГМА «» 20г. Протокол № Председатель ЦКМС _ () Составители:

Доцент, канд. фарм. наук Е.А. Лукша Рецензенты:

Рецензенты:

(занимаемая должность) (инициалы, фамилия) _ (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Для рабочих программ учебных дисциплин специальностей 060301 «Фармация» и 060105 «Медикопрофилактическое дело»

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 2.1. Цель и задачи освоения дисциплины Цель освоения учебной дисциплины "Фармацевтическая химия" состоит в овладении знаниями, умениями и навыками в области создания, стандартизации и оценки качества лекарственных средств (ЛС).





При этом задачами дисциплины являются:

приобретение теоретических знаний по основным закономерностям связи структуры и свойств лекарственных средств, способов их получения, качественного и количественного анализа, прогнозирования возможных превращений лекарственных средств в процессе хранения;

формирование умения организовывать и выполнять анализ лекарственных средств с использованием современных химических и физико-химических методов;

приобретение умений и компетенций осуществлять контроль качества лекарственных средств в соответствии с законодательными и нормативными документами;

аналитической и органический химии в тесной взаимосвязи с другими фармацевтическими и медико-биологическими дисциплинами;

стимулирование формирования общекультурных компетенций специалиста через развитие у него культуры мышления, умения анализировать проблемы разного уровня (мировоззренческие, социальные, личностные);

содействие формированию профессиональных компетенций специалиста в области практической фармации и осознанию значимости будущей профессии, готовности к решению профессиональных задач и дальнейшему повышению уровня своей квалификации посредством расширения и углубления профессионально необходимых знаний и умений.

2.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП специальности дисциплин, изучается в 5, 6, 7, 8, 9 семестрах, является базовой в фармацевтическом образовании для профессиональных дисциплин.

Основой для освоения фармацевтической химии являются знания, умения и готовности, полученные студентами при освоении дисциплин математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла:, общей и неорганической химии, физической и коллоидной химии, аналитической химии, органической химии, биологической химии, математики, физики.

Общая и неорганическая химия:

Знать: правила техники безопасности работы в химической лаборатории и с физической аппаратурой; основные законы и понятия химии, номенклатуру неорганических и комплексных соединений, химические свойства элементов и их соединений, основные типы химических реакций.

Уметь: рассчитывать равновесные концентрации продуктов реакции и исходных веществ; прогнозировать реакционную способность химических соединений и физические свойства в зависимости от положения в периодической системе; теоретически обосновывать химические основы фармакологического эффекта и токсичности;

Владеть: правилами номенклатуры неорганических веществ; навыками проведения химических реакций.

Органическая химия:

Знать: теорию строения органических соединений; номенклатуру органических соединений; основные классы органических соединений, их характерные свойства;

идентификацию функциональных групп; связь между строением и свойствами органических веществ; основы качественного анализа органических соединений.

Уметь: применять правила различных номенклатур к различным классам органических соединений; собирать простейшие установки для проведения лабораторных исследований; классифицировать химические соединения, исходя из структурных особенностей; проводить лабораторные опыты, объяснять суть конкретных реакций и их аналитические эффекты, оформлять отчетную документацию по экспериментальным данным; составлять уравнения с участием органических соединений.





Владеть: техникой химических экспериментов, важнейшими навыками по постановке и проведению качественных реакций с органическими соединениями;

методиками подготовки лабораторного оборудования к проведению анализа и синтеза органических соединений.

Физическая и коллоидная химия:

Знать: основы химической термодинамики, основные теории растворов неэлектролитов и электролитов; дисперсные системы, основы термодинамической теории электродвижущих сил и электродных потенциалов, основы химической кинетики, катализа, адсорбции; влияние факторов на процессы деструкции лекарственных веществ;

способы расчета сроков годности, периода полу превращения лекарственных веществ, основные понятия, механизм, виды катализа, роль промоторов, ингибиторов Уметь: готовить истинные, буферные и коллоидные растворы, измерять физикохимические параметры растворов;

Владеть: навыками определения свойств истинных и дисперсных систем.

Аналитическая химия:

Знать: теоретические основы физических методов анализа вещества, методы и способы выполнения качественного анализа; методы, приемы и способы выполнения химического и физико-химического анализа для установления качественного состава и количественных определений, методы обнаружения неорганических катионов и анионов, методы разделения веществ (химические, хроматографические, экстракционные);

Уметь: выбирать оптимальный метод качественного и количественного анализа вещества, используя соответствующие физические приборы и аппараты; собирать простейшие установки для проведения лабораторных исследований; пользоваться физическим, химическим оборудованием, компьютеризированными приборами, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных в химических и биохимических экспериментах, проводить статистическую обработку экспериментальных данных в химических и биохимических экспериментах, проводить разделение катионов и анионов химическими и хроматографическими методами, проводить лабораторные опыты, объяснять суть конкретных реакций и их аналитические эффекты, оформлять отчетную документацию по экспериментальным данным, идентифицировать предложенные соединения на основе результатов качественных реакций, а также данных УФ- и ИК-спектроскопии;

Владеть: методами статистической обработки экспериментальных результатов химических исследований; методиками анализа физических и химических свойств веществ различной природы; навыками работы с химической посудой и простейшими приборами; простейшими операциями при выполнении качественного и количественного анализа, техникой работы на физических приборах, используемых для качественного и количественного анализа (фотоколориметр, спектрофотометр, рН-метр, кулонометр, амперметр); навыками по проведению систематического анализа неизвестного соединения.

Биологическая химия:

Знать: химическую природу и роль основных биомолекул, химические явления и процессы, протекающие в организме на молекулярном уровне; применение методов биохимии в анализе лекарств.

Уметь: определять по содержанию продуктов метаболизма ксенобиотиков в биологических жидкостях превращения данного лекарственного вещества в организме.

Владеть: некоторыми методами определения содержания аминокислот, белков, жиров, стеролов, сахаров, которые используются в фарманализе.

Знать: теоретические основы физических методов анализа вещества;

метрологические требования при работе с физической аппаратурой Уметь: применять основные законы физики для расчета количественных характеристик соединений.

Владеть: методиками измерения значений физических величин Математика:

Знать: элементы аналитической геометрии на плоскости, элементы математического анализа, элементы теории вероятности и математической статистики.

Уметь: проводить математическую обработку результатов измерений.

Владеть: методами обработки текстовой и графической информации;

методикой обработки статистических результатов статистических наблюдений с помощью компьютера; методами статистической обработки экспериментальных результатов химических исследований.

Фармацевтическая химия является, в свою очередь, основой для освоения других профессиональных дисциплин: «Фармацевтическая технология», «Фармакогнозия», «Токсикологическая химия», «Управление и экономика фармации». Это связано с тем, что фармацевтическая химия дает знания по основным свойствам лекарственных веществ, которые определяют способы технологии, применения, хранения и анализа лекарственных средств.

2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины 2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:

1. производственная, 2. контрольно-разрешительная, 3. научно-исследовательская и информационно-просветительская.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Индекс Содержание компете компетенции научных, медико- использования клинических наук в зависимости профессиональной фармацевтическ средств из аптеки;справочной и использованием лабораторного и среды, труда, средств, сетевых оборудования;

законодательство средств;

ПК-26 Способность и - технологию - обеспечивать - техникой устный опрос;

регистрации лабораторного и соответствии с определению собеседолекарственных производствен их формой по порядка и вание;

ПК-30 Способность и - общие методы - оценивать - навыками устный организовывать, лекарственных лекарственных контроля индивидуобеспечивать и средств, препаратов по качества при альное проводить возможность технологически производстве собеседоваконтроль качества использования м показателям: и ние;

лекарственных каждого метода на стадиях изготовлении решение средств в условиях в зависимости изготовления, лекарственны проблемных время хранения качества лекарств и обращения лекарственных лекарственных веществ:

средств; растворимость, - факторы, температуру влияющие на плавления, лекарственных кислотность и средств на всех щелочность, обращения; цветность, золу, - определение потерю в массе факторов в высушивании;

зависимости от - выполнять лекарственных контроль (окислительновосстановительн средств ых,способности аптечного к гидролизу, изготовления в полимеризации) соответствии с - возможность действующими предотвращения требованиями;

факторов на проведение доброкачествен лабораторных, лекарственных лабораторносредств; фасовочных - химические работ методы, положенные в основу качественного анализа лекарственных средств;

- общие и специфические реакции на отдельные катионы, анионы и функциональн ые группы;

- уравнения химических реакций, проходящих при кислотноосновном, готовность к документацию, документацию справочной и опрос;

средств помощью веществ, по соответствии с титриметриче ь-ного Государственной веществ; декларирование лекарственног web-quest);

ПК - 36 Способность и - структуру - планировать - навыками групповой ПК-37 Способность и - нормативную - оформлять - навыками групповой характеристик лекарственных оформлению и изготовлении решение - понятия ых веществ;

распадаемости, растворения, интерпретирова прочности, ть результаты особенности УФ- и ИКанализа мягких спектрометрии лекарственных для - физико- идентичности химические лекарственных константы веществ;

лекарственных -использовать веществ, различные определения хроматографии температуры в анализе плавления, лекарственных угла вращения, веществ и удельного интерпретиров показателя ать ее поглощения, результаты;

температуры - устанавливать кипения количественное ПК-40 Способность и основные - планировать -стандартными групповой проводить лекарственным лекарственных и процедурами индивидуалдекларирование формам и средств в по ное собесекачества показатели их соответствии с определению дование;

средств декларировани нормативным оформлению ситуационных ПК-41 Способностью и - технологию обеспечивать - способами групповой готовность документацию, документацию интерпретаци индивидуальработать с регламентирую установленного и результатов ного задания превращать аптеках и на лекарственных -нормативной, web-quest);

прочитанное в фармацевтичес средств из справочной и проверка решения предприятиях; - обеспечиватьлитературой для конкретных ПК - 49 Способность и -общие методы - документирова - навыками проверка научных задач и средств, исследований, лекарственны ых заданий 3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 19 зачетных единиц, 684 часов.

(всего), в том числе:

Подготовка к занятиям (ПЗ) и текущему контролю (ПТК) Подготовка доклада с мультимедийной Выполнение индивидуального задания с Вид промежуточной ИТОГО: Общая трудоемкость 3.2.1. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля Наименование раздела и тем учебной дисциплины Раздел 1. Общая фармацевтическая химия новых лекарственных средств регламентирующие качество лекарственных средств.

лекарственных средств.

лекарственных форм средств жидкостях (биофармацевтический анализ) используемых в качестве лекарственных веществ химии как науки в России и за рубежом Раздел 2. Специальная фармацевтическая химия.

Неорганические лекарственные вещества элементы VIIA–IIIA групп Периодической системы Д.И. Менделеева элементы IIА-IА групп Периодической системы Д.И. Менделеева средства, содержащие d- и проверка конспекта лекции f-элементы VIIIB-IB групп Периодической системы Д.И. Менделеева 2.4 Радиофармацевтические тестирование;

Раздел 3. Специальная фармацевтическая химия.

Органические лекарственные вещества.

Алифатические соединения.

классификации, способах проверка конспекта лекции получения и исследования органических лекарственных препаратов.

Лекарственные вещества галогенпроизводные алканов.

полиаминополикарбоновых кислот.

Раздел 4. Специальная фармацевтическая химия.

Органические лекарственные вещества.

Ароматические соединения.

4.3. Полиоксикарбонильные тестирование;

ароматического ряда фенилпропионовой кислот производные.

и их производные арилалифатических и ароматических аминокислот бензолсульфокислот Раздел 5. Специальная фармацевтическая химия.

Органические лекарственные вещества.

Алициклические соединения.

аналоги Раздел 6. Специальная фармацевтическая химия.

Органические лекарственные вещества.

Гетероциклические соединения.

гетероциклических соединений лекарственные вещества бензотиадиазина и амида хлорбензолсульфоновой кислоты ряда и их производные диазепина производные -лактамидов проверка конспекта лекции тиазолидина и дигидротиазина (пенициллины и цефалоспорины) нуклеотида бензимидазола (кобаламины) Практические занятия фармакопейный анализ.

Структура и содержание Государственной фармакопеи.

лекарственных веществ.

приготовления эталонных растворов.

мутности жидкостей.

Приготовление эталонных растворов для определения мутности жидкостей.

растворов для определения окраски жидкостей.

высушивании, определение летучих веществ и воды в лекарственных средствах фармацевтическая химия.

Определение подлинности и чистоты лекарственных веществ.

Титриметрический анализ.

Расчет фактора эквивалентности (f), молярной массы эквивалентов (Mf), титра по определяемому веществу коэффициентов VIIA группы Периодической системы группы Периодической системы. Доклад с презентацией Титриметрический анализ.

Титрованные растворы.

Фармакопейный анализ неорганических лекарственных веществ.

методами.

Хроматографические методы анализа. Защита реферата.

quest Определение лекарственных веществ физическими и физикохимическими методами анализа.

«Ациклические алканы, их галогено– и кислородосодержащие производные, спирты, альдегиды и их производные, карбоновые кислоты и их соли, простые и сложные эфиры, углеводы».

quest «Лекарственные средства, производные фенолов, фенолокислот, ароматических кислот, пара- и метааминобензойной кислоты».

амидированные производные бензолсульфокислот ”.

лекарственных средств»

Зачет уровня знаний по функциональному анализу лекарственных средств содержащих производные фурана, пирана содержащих производные 1,2- и 1,4-бензопирана «Производные фурана, пирана, 1,2- и 1,4бензопирана»

содержащих производные тиофена, азиридина, пирролидина. Проверка заданий по технологии webquest содержащих производные пирролизидина содержащих производные индола содержащих производные пиразола, имидазола и триазола «Производные тиофена, азиридина, пирролидина, пирролизидина, индола, пиразола, имидазола и триазола»

quest содержащих производные пиридина содержащих производные тропана содержащих производные хинолина содержащих производные изохинолина.

содержащих производные пиримидина «Производные пиридина, тропана, хинолина, изохинолина, пиримидина»

содержащих производные бензотиазина. Доклад с презентацией содержащих производные бензотиадиазина и амида хлорбензолсульфоновой кислоты содержащих витамины пиримидинотиазолового ряда и их производные «Производные бензотиазина, бензотиадиазина, амида хлорбензолсульфоновой кислоты, витамины пиримидинотиазолового ряда»

по контролю качества сложных лекарственных форм содержащих производные пурина содержащих производные птерина содержащих производные изоаллоксазина, фенотиазина содержащих производные азепина и диазепина содержащих конденсированные производные -лактамидов тиазолидина и дигидротиазина (пенициллины, цефалоспорины) содержащих конденсированные производные коррина и нуклеотида бензимидазола (кобаламины) «Производные пурина, птерина, изоаллоксазина, фенотиазина, азепина, диазепина, конденсированных производных -лактамидов, коррина и нуклеотида бензимидазола»

средств контроля качества фармацевтической химии Семестр

3.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

раздела учебной Компетенции деятельности Зачетная работа Раздел 1. Общая Раздел 2.

Специальная фармацевтическая Неорганические лекарственные вещества Итого часов в семестре Раздел 3.

Специальная фармацевтическая Раздел 4.

фармацевтическая химия.

Органические Раздел 5.

Специальная фармацевтическая Итого часов в семестре Раздел 6.

Специальная фармацевтическая Гетероциклические оформление отчета контрольная работа Итого часов в 7, 8, семестре 3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов 1. Валидационная оценка методик качественного и количественного анализа 2. Использование ТСХ для анализа качества лекарственных средств.

3. Использование спектрофотометрии в УФ-области для качественного и количественного анализа лекарственных средств.

4. Использование ГЖХ и ВЭЖХ для анализа лекарственных средств.

5. Использование химических и физико-химических методов для анализа 6. Анализ антибиотиков химическими и физико-химическими методами.

7. Анализ многокомпонентных лекарственных средств химическими и физикохимическими методами.

8. Определение сроков годности лекарственных средств.

9. Методы анализа для выявления фальсифицированных лекарственных средств.

10. Биологически активные наноструктуры в качестве лекарственных препаратов проблемы разработки, стандартизации и сертификации.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

Предмет и основное содержание, объекты и области исследования фармацевтической Методологические основы и принципы классификации лекарственных средств.

Система разрешения лекарственных средств и биологически активных добавок к пище. Источники и методы получения лекарственных веществ.

Источники появления примесей в лекарственных средствах.

Современные медико-биологические требования к лекарственным средствам и оценка Государственные принципы, положения и документы, регламентирующие качество лекарственных средств.

Обеспечение качества лекарственных средств.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

Лекарственные вещества, содержащие p-элементы VIIA–IIIA групп Периодической системы Д.И. Менделеева Лекарственные средства, содержащие s-элементы IIА-IА групп Периодической системы Д.И. Менделелева Лекарственные средства, содержащие d- и f-элементы VIIIB-IB групп Периодической системы Д.И. Мендеелева Радиофармацевтические препараты.

Количественное определение лекарственных веществ химическими методами Тированные растворы.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

Состояние и перспективы использования физико–химических методов в фармацевтическом анализе.

Поляриметрический метод анализа лекарственных средств. Сущность метода. Связь оптической изомерии с фармакологическим действием лекарственных препаратов.

Количественное определение лекарственных веществ физическими и физикохимическими методами.

Хроматографические методы анализа.

Оптические методы анализа.

Спектрофотометрия.

Рефрактометрия

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

1. Анализ органических лекарственных средств. Связь структуры с фармакологическим действием. Анализ лекарственных веществ по функциональным группам.

2. Методы исследования соединений содержащих простые и сложноэфирные группы. Эфир медицинский, эфир для наркоза. Апрофен, нитроглицерин 3. Методы исследования соединений содержащих первичную и вторичную алифатическую аминогруппу. Кислоты глютаминовая, –аминомасляная (аминалон), изолейцин, пентагастрин, даларгин, цистеин, ацетилцистеин, метионин, натриевая и кальциевая соли этилендиаминтетрауксусной кислоты (тетацин–кальций), аспаркам (панангин), кальция пангамат, пантотенат, гомопантотенат (пантогам).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

1. Методы исследования соединений содержащих фенольный гидроксил. Фенолы и их прозводные. Фенол, тимол, резорцин, этамзилат 2. Производные нафтохинона. Фитоменадион (Витамин К), менадиона натрия бисульфит (викасол) 3. Ароматические кислоты и их соли кислоты: салициловая, ацетилсалициловая, бензойная; эфиры: метилсалицилат, фенилсалицилат; соли: натрия салицилат и бензоат.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

Ароматические производные основного характера: метоклопрамид, фенотерол, атенолол; бромгексин, ритмонорм, окспренолол, сальбутамол; кломифенцитрат, тамоксифен, трамал, кетамина гидрохлорид.

Фенилалкиламины: эпинефрин (адреналин), норэпинефрин (норадреналин), их аналоги: изопреналина гидрохлорид (изадрин), эфедрина гидрохлорид.

Амидированные производные бензолсульфокислот. Роль ученых в получении сульфаниламидов. Стрептоцид, сульфацил–натрия, норсульлфазол, сульфадиметоксин, сульфален, уросульфан, фталазол, сульфатон, бисептол, сульфазина серебряная соль, салазопиридазин. Комбинированные сульфаниламидные препараты: бисептол

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

Организация контроля качества лекарственных средств Контроль качества лекарств изготавливаемых в аптеках Общие методические приемы в оценке качества многокомпонентных лекарственных форм: основные пути анализа сложных лекарственных форм без разделения и с разделением ингредиентов с последующим их определением Современное состояние и задачи контроля качества при внутриаптечном производстве лекарственных средств: система и способы поэтапного контроля, пути повышения качества инъекционных растворов и глазных капель Экспресс анализ лекарств. Общая схема анализа сложных лекарственных форм и экстемпоральной рецептуры. Привести примеры расчетных формул определения ингредиентов в сложных лекарственных формах Определение гетероциклических соединений, общая характеристика, классификация, строение и свойства.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

1. Производные пиррола (витамины группы B12): цианокобаламин, гидроксокобаламин (Оксикобаламин), кобамамид.

2. Производные тетрагидропиррола. Линкомицины: линкомицина гидрохлорид, клиндамицин.

3. Производные пирролизидина. Платифиллина гидротартрат.

4. Производные индола. Резерпин, индометацин, триптофан, серотонина адипинат, идансетрон (Зофран), трописетрон (Навобан), суматриптана сукцинат (Имигран), арбидол, винпоцетин (Кавинтон).

5. Производные эрголина (алкалоиды спорыньи и их производные): дигидроэрготамин, дигидроэргокристин, ницерголин, эргометрин, эрготамин, метилэргометрин, бромокриптин

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

1. Производные пиридина. Характеристика, классификация.

2. Производные никотиновой кислоты: никотиновая кислота, никотинамид, пикамилон, диэтиламид.

3. Производные изоникотиновой кислоты: изониазид, фтивазид, ниаламид.

4. Производные тиоамида изоникотиновой кислоты: этионамид, протионамид.

5. Производные тропана: экгонин 6. Производные тропина: атропина сульфат, скополамина гидробромид, гоматропина гидробромид, тропацин, тропафен.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

Производные бензотиазина: пироксикам, теноксикам.

Производные бензотиадизина: гипотиазид Производные амида хлорбензолсульфоновой кислоты: фуросемид, буфенокс, Производные иминодибензила и 10,11-дигидродибензоциклогептена: имизин, анафранил, опипрамол, амитриптилин Производные бензодиазепина: оксазепам, лоразепам, феназепам, нитрозепам, клоназепам сибазон, медазепам, гидазепам, клобазам хлозепид, азалептин (лепонекс), тофизопам (грандаксин), (фризиум), лоратадин (кларитин).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ №

1. Производные пурина: Классификация ЛП 2. Производные гипоксантина и тиогипоксантина (меркаптопурин, азатиоприн, инозин) 3. Производные аденина (аденозина трифосфат, фопурин) 4. Производные гуанина (ацикловир, ганцикловир) 5. Производные пиразолопиримидина (аллопуринол) 6. Производные ксантина (кофеин, теофиллин, теобромин и их синтетические аналоги) 7. Производные птерина: кислота фолиевая и ее производные, метотрексат.

8. Производные изоаллоксазина: рибофлавин.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ПО

ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ХИМИИ

1. Предмет и задачи фармацевтической химии. Основная терминология (фармакологическое вещество, лекарственное средство, лекарствен-ное вещество, лекарственная форма). Взаимосвязь с химическими и медико-биологическими дисциплинами.

2. Химическая и фармакологическая классификация органических лекарственных веществ в курсе фармацевтической химии. Методы изыскания новых лекарственных веществ.

3. Основные источники и методы получения лекарственных веществ. Природные вещества, химический и биологический синтез. Микробиологические методы и генная инженерия.

4. Стандартизация лекарственных средств, нормативно-техническая документация:

государственная фармакопея, фармакопейные статьи, фармакопейные статьи предприятия. Международная фармакопея ВОЗ.

5. Классификация неорганических лекарственных препаратов в курсе фармацевтической химии.

6. Общие методы фармацевтического анализа. Описание внешнего вида и растворимости лекарственного вещества. Прозрачность и цветность растворов.

7. Общие методы количественного определения субстанций органических лекарственных веществ. Метод титрования в неводных средах. Метод аргентометрии (метод Фольгарда).

8. Броматометрия, нитритометрия, комплексонометрия как методы количественного анализа в фармацевтической химии.

9. Галогенопроизводные углеводородов. Хлорэтил, хлороформ, фторотан.

10. Спирты. Спирт этиловый, глицерин. Взаимосвязь химической структуры, токсических и фармакологических свойств в ряду спиртов. Иодоформная проба для установления подлинности этилового спирта.

11. Эфиры простые и сложные. Эфир медицинский, димедрол, амилнитрит, нитроглицерин. Особенности окисления эфира медицинского (взрывоопасность).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО

ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ХИМИИ

1. Предмет и задачи фармацевтической химии. Основная терминология (фармакологическое вещество, лекарственное средство, лекарствен-ное вещество, лекарственная форма). Взаимосвязь с химическими и медико-биологическими дисциплинами.

2. Химическая и фармакологическая классификация органических лекарственных веществ в курсе фармацевтической химии. Методы изыскания новых лекарственных веществ.

3. Витамины. История открытия и медицинского применения витами-нов.

Классификация витаминов.

4. Витамины алифатического ряда. Кислота аскорбиновая (витамин С), кислота пантотеновая, кислота пангамовая (витамин В15).

5. Антибиотики пенициллинового ряда. Бензилпенициллина натриевая, калиевая, новокаиновая соли. Феноксиметилпенициллин. Полусин-тетические пенициллины.

6. Антибиотики ароматического ряда. Левомицетин (хлорамфеникол). Синтез левомицетина. Синтомицин. Эфиры левомицетина: стеарат и сукцинат.

3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И

РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

контроль (ВК) фармацевтическая химия ситуационными Промежуточлекарственные вещества.

10.

11.

12.

Для входного контроля (ВК) Для промежуточного контроля (ПК) Доклад и защита по итогам НИРС

3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

[Электронный ресурс] Режим доступа:

http://www.knigafund.ru/author Фармацевтическая химия: в 2 Беликов В.Г. 2003 г., фармацевтическая химия ; Ч.

2. Специальная фармацевтическая химия Основные процессы химического синтеза биологически активных студентов хим.-фармац. и лекарственных препаратов: Юсопова Л. М. КГТУ учебное пособие [Электронный ресурс] Режим доступа:

http://www.knigafund.ru/boo ks/ изготовляемых в аптеках: Подушкин В.Ю. СПХФА методический материал Блинова М.П.

методы анализа. Учебное М.В.

[Электронный ресурс] И.В. Федоренко http://www.knigafund.ru/boo ks/ фармакопея Российской здравоохранени Программное обеспечение: пакет программ Microsoft Office, конструктор тестов Keepsoft.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Электронная библиотека ОмГМА: http://weblib.omsk-osma.ru/;

2. Электронно-библиотечная система «КнигаФонд»: http://www.knigafund.ru;

3. Электронная библиотека 1-го МГМУ им. И. М. Сеченова: http://www.scsml.rssi.ru 4. Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/defaultx.asp;

5. СПС «Гарант»: локальная компьютерная сеть;

6. СПС «Консультант Плюс»: локальная компьютерная сеть.

7. БУ ОО «ТЦСКК лекарственных средств» Омской области: режим доступа:

http://www.omdrug.ru/ 8. Поисковые системы «Google», «Rambler», «Yandex».

3.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. Аудитории, оснащнные лабораторными столами и досками.

2. Компьютер, принтер, мультимедийный комплекс.

3. Химическая посуда (пробирки, колбы, бюретки, пипетки, стаканы, воронки, тигли, бюксы) и оборудование для работы с химической посудой.

4. Спиртовки.

5. Баня водяная.

6. Электрические плитки, водяные и песчаные бани.

7. Сушильный шкаф.

8. Муфельная печь.

9. Центрифуга.

10. Микроскоп.

11. Поляриметр круговой 12. Весы аптечные, торзионные.

13. Спектрофотометр СФ- 14. Жидкостный хроматограф 15. Ультрахемископ 16. Весы аналитические.

17. Рефрактометр.

18. рН-метры, иономеры. Мешалка магнитная с подогревом 19. Кондуктометр.

20. Фотоэлектроколориметры (КФК-2, КФК-3).

21. Колонка для ионообменной хроматографии.

22. Химические реактивы. Фармацевтические субстанции. Лекарственные формы

И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ

№ Наименование последующих Разделы данной дисциплины, необходимые Фармакогнозия Фармацевтическая технология Токсикологическая химия Фармакология

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Обучение складывается из аудиторных занятий (432 час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (216 час.). В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 5 % от аудиторных занятий Примеры интерактивных форм проведения занятий – обсуждение результатов практических занятий по фармакопейному анализу лекарственных средств, выполнение заданий фармакопейными и нефармакопейными методами с анализом и обсуждением полученных результатов.

Лекционный материал подается в форме проблемных лекций и лекции-провокации.

На лекциях акцентируется внимание на историческом развитии химии лекарственных веществ и формируется общее представление о получении лекарственных средств, связи структуры и фармакологического действия и основных методах анализа лекарственных средств. Лекционный материал сопровождается демонстрацией слайдов.

Основное учебное время выделяется на практическую работу по освоению навыков контроля качества лекарственных средств. На практических занятиях студентам предоставляется возможность работы с фармацевтическими субстанциями и лекарственными формами аптечного изготовления или заводского производства.

На практических занятиях используются следующие технологии: работа в малых группах, имитационные, web-quest, технологии развития критического мышления (взаимообучение, дискуссия), ключевые профессиональные термины и др.).

Использование средств наглядности и интерактивных технологий обеспечивают высокую активность обучаемых и высокое качество усвоения изучаемого материала.

При реализации образовательных технологий используются следующие виды самостоятельной работы: работа с конспектом лекции (обработка текста), повторная работа над материалом учебника, выполнение тестовых заданий, решение задач и упражнений по образцу, решение проблемных ситуационных задач и упражнений, подготовка к лабораторной работе, обработка результатов лабораторных работ, подготовка реферата и доклада по теме с компьютерной презентацией, подготовка и защита курсовой работы обзорного или экспериментального характера, поиск информации в сети «Интернет» и литературе, подготовка к сдаче коллоквиумов и экзамена. Выполнение индивидуального задания с использованием ресурсов Интернет (по технологии web-quest) предусматривает проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы. Веб-квест, подготовленный для обучаемого, состоит из следующих разделов: введение - краткое описание темы веб-квеста; задание - формулировка проблемной задачи и описание формы представления конечного результата; порядок работы и необходимые ресурсы - описание последовательности действий, ролей и ресурсов, необходимых для выполнения задания (ссылки на интернет-ресурсы и любые другие источники информации), а также вспомогательные материалы (примеры, шаблоны, таблицы, бланки, инструкции и т.п.), которые позволяют более эффективно организовать работу над веб-квестом; оценка описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста; заключение - краткое описание того, чему смогут научиться обучаемые, выполнив данный веб-квест;

использованные материалы - ссылки на ресурсы, использовавшиеся для создания вебквеста. После выполнения задания обучаемый должен представить и защитить свою работу.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Фармацевтическая химия» и выполняется в пределах часов, отводимых на е изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам академии и кафедры.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.

Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, во время выполнения практических заданий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания. Предусматривается система рейтингового контроля знаний студентов.

В конце изучения учебной дисциплины (модуля) проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач. Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.

Студентам, имеющим пропуски занятий, предлагается освоить весь объем занятия во время часов консультации преподавателей на кафедре.

Вопросы по учебной дисциплине «Фармацевтическая химия» включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников.

с другими дисциплинами специальности на 2011-2012 уч.г.

опирается на данную Кафедра материала, порядка разрабатывающей фармации Фармацевтическая технологии с курсом технология с другими дисциплинами специальности на 2012-2013 уч.г.

опирается на данную Кафедра материала, порядка разрабатывающей фармации Фармацевтическая технологии с курсом технология

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Согласовано:

Проректор по УР А.Г. Патюков Начальник УУ С.И. Бандура Начальник ОМК С.В. Плоткина

 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.18.04 Технология мясных, молочных, рыбных продуктов и холодильных производств по техническим наукам Программа-минимум содержит 47 стр. 2007 2 Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: технология мяса и мясных продуктов; технология молока и молочных продуктов; получение и первичная обработка молока; технология рыбных продуктов; технология холодильной...»

«План действий ( дорожная карта) План действий (дорожная карта) по разработке системы комплексного управления морским природопользованием в Российской Федерации и ее пилотной апробации в экорегионе Баренцева моря 1. ПРЕАМБУЛА Всемирный фонд дикой природы (WWF России) и Совет по изучению производительных сил Минэкономразвития России и РАН с участием представителей ведущих научных коллективов и заинтересованных министерств провели в Москве 19-20 мая 2014 г научно-практический семинар “Комплексное...»

«НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ АРГО-ЭМ1 Советы бывалых огородников или как повысить плодородие с помощью ЭМ-технологии УЛАН-УДЭ 2010 Советы бывалых огородников или как повысить плодородие с помощью ЭМ-технологии Составитель: к. т. н., исполнительный директор НПО АРГО-ЭМ1, Л. Г. Креккер Научный редактор: ген. директор НПО АРГО-ЭМ1 Е. В. Халтурин СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Советы бывалых огородников 2. Спрашивали – отвечаем 3. Решение проблем огорода без химии ВВЕДЕНИЕ Смесь глины, песка,...»

«Рабочая программа учебной ФТПУ 7.1-21/01 дисциплины УТВЕРЖДАЮ Директором ИГНД _ А.К. Мазуров _ 2009 г. РАЦИОНАЛЬНАЯ МЕТОДИКА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ, ПОИСКОВ И ГЕОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ РЕДКИХ И РАДИОАКТИВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ Рабочая программа для направления 130100 Геология и разведка полезных ископаемых, магистерская программа 130100.27 Геология, поиски и разведка руд редких и радиоактивных элементов Институт геологии и нефтегазового дела Обеспечивающая кафедра: геоэкологии и геохимии...»

«Обзор красноярских СМИ c 26 сентября по 2 октября 2011 года Обзор красноярских СМИ за 26 сентября 2011 года В Сибирский федеральный университет по гранту приедет лауреат нобелевской премии по химии О. Шимомура СФУ вошл в число 25 образовательных заведений России, где будут работать ведущие учные с мировым именем. Исходный файл Дела, ТК Прима Дела, ТК Прима, 26.09.2011 Нобелевский лауреат будет работать в СФУ. Пригласили научного светилу по гранту Правительства России, который СФУ выиграл уже...»

«Ф.И.О. автора, Название Объем Тираж Вид Заказ должность, звание (п. л.) (экз.) грифования НБ КемГУ Медведева Е. В., ст. СибРУМЦ 70 English for Philology 7 70 преп., Савельева И. Students (Part 1), спец-ть В., ассистент Филоло-гия ФФиЖ, ДО, федеральный курс) Коротких Г. И., доц., Professional and Business СибРУМЦ 150 7 150 Коротких Гал. И., English for students of Тунва Н. В., доцент, economics (A Bachelor's Гизатулина О. А., ст. degree ourse) (080100,080200 преп., Бирман Н. Э., Экономика....»

«Российская академия наук Отделение химии и наук о материалах Отчет за 2009 год Материалы XXXIV годичной сессии Научные достижения Научно-организационная деятельность совета Новые книги Будущие мероприятия Москва 2010 Предисловие В Научный совет РАН по аналитической химии в 2009 г. поступили отчеты из 86 институтов РАН, вузов и других организаций. Поступившие материалы, разделенные по различным направлениям аналитической химии и отредактированные председателями соответствующих комиссий совета,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ И КАДРОВ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена на вторую ступень высшего образования (магистратуру) по специальности 1-74 80 01 Агрономия 2 ВВЕДЕНИЕ Магистерская подготовка по специальности Агрономия ориентирована на научно-исследовательскую, научно-педагогическую и производственную деятельность специалистов с углубленными...»

«Идентификация микроорганизмов Стандарт в идентификации микроорганизмов Erba Lachema в течение многих лет производит и поставляет диагностическую продукцию для клинических лабораторий. Достигнуты значительные успехи в расширении ассортимента и улучшении качества продукции для биохимической идентификации бактерий. Принцип работы и дизайн наборов МИКРО-ЛА-ТЕСТ® Наборы MIKRO-LA-TEST® - микротитровальные стриппированные 96тилуночные пластинки с 1, 2 или трехрядными вертикальными стрипами для...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет факультет туризма и сервиса Кафедра философии Одобрена: Утверждаю кафедрой философии Директор ИХПРСиПЭ Протокол от_05.02.2014 г. № _6 _Вураско А.В. Зав кафедрой _Новикова О.Н. _ 2014 г. Методической комиссией ИХПРСиПЭ Протокол от _2014 г. №_ Председатель _Первова И.Г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Философские вопросы науки и техники Направление – Химическая и биотехнология...»

«Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ кафедра кристаллографии и кристаллохимии _ КУРСОВАЯ РАБОТА Полиморфизм и политипия. Синтетический и природный карбид кремния - муассанит Выполнила студентка первого курса Казаченко Анна Андреевна Научный руководитель доцент Дорохова Г.И.. МОСКВА 2008 г. Содержание Введение.. Раздел 1. Полиморфизм и политипия. 1.1 Основные категории кристаллохимии. 1.2 Морфотропия.. 1.3 Изоморфизм.. 1.4 Полиморфизм.. 1.5...»

«ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ И ОЛИМПИАДЫ ПО ХИМИИ В МОСКОВСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ: 2007 Под общей редакцией проф. Н.Е. Кузьменко и проф. В.И. Теренина Издательство Московского университета 2008 УДК 54 ББК 24 В 84 Авторский коллектив: Н.Е. Кузьменко, профессор, докт. физ.-мат. наук В.И. Теренин, профессор, докт. хим. наук О.Н. Рыжова, доцент, канд. пед. наук О.В. Архангельская, доцент, канд. хим. наук В.В. Еремин, профессор, докт. физ.-мат. наук Н.В. Зык, профессор, докт. хим. наук С.И. Каргов, доцент,...»

«54 (072) Ш67 Издание второе, переработанное и дополненное Рисунки и оформление А. К А Р П О В А /g\ Издательство Детская литература, ^ 1976 г. Состав, иллюстрации. 70803-136 М101 (03) — 7 6 Широко простирает химия руки свои в дела человека. М. Ломоносов Химия всюду. Из чего состоит зем­ ля иод нашими ногами, солнце над на­ шей головой, дома и машины, растения и наше собственное тело? Посмотри на книгу, которая раскрыта перед тобой: ока изготовлена из бумаги, типографской краски и клея. На...»

«№ 2 (2), 2013 Естественные науки. Биология ИЗВЕСТИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПОВОЛЖСКИЙ РЕГИОН ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ № 2 (2) 2013 СОДЕРЖАНИЕ БИОЛОГИЯ Мазей Ю. А., Ембулаева Е. А., Трулова А. С. Раковинные амебы в почвах лесостепных биогеоценозов (по материалам заповедника Приволжская лесостепь) Ручин А. Б., Егоров Л. В., Алексеев С. К. Аннотированный список жуков-мертвоедов (Coleoptera, Silphidae) Мордовии Рыжаков В. В., Рыжаков М. В. Теория и алгоритм диагностирования биологических систем с...»

«Полная исследовательская публикация Тематический раздел: Физико-химические исследования. Регистрационный код публикации: 2tp-b45 Подраздел: Теплофизические свойства веществ. УДК 536.23. Поступила в редакцию 10 ноября 2002 г. КОЭФФИЦИЕНТ ДИФФУЗИИ ВНУТРЕННЕЙ ЭНЕРГИИ МНОГОАТОМНЫХ ГАЗОВ © Свойский В.З. Центральный аэрогидродинамический институт им. Н.Е. Жуковского. г. Жуковский. Ключевые слова: кинетическая теория теплопроводности, коэффициент диффузии внутренней энергии, коэффициент самодиффузии,...»

«Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Геологический факультет Кафедра кристаллографии и кристаллохимии. Курсовая работа Спектроскопические методы в кристаллографии Выполнил: студент 112 группы Ивлева Е.А. Научный руководитель: к.г.-м.н. Боровикова Е.Ю. Москва 2012 1 Оглавление Введение. Глава 1. Спектроскопические характеристики Любое спектроскопическое исследование построено на взаимодействии излучения и вещества § 1.1 Излучение § 1.2 Электромагнитное излучение § 1.3...»

«Памятные места Мончегорска путеводитель-Справочник Город-парк Дорогие друзья! Эскиз архитектурной застройки Мончегорска со стороны Монче-губы. 1936 год. Вы держите в руках книгу, которая посвящена нашему любимому Мончегорску. В книге собрана уникальная информа-.Зимой 1931 года, полярной всем стало смешно: какой город, ция о самых замечательных и памятных местах города. Здесь ночью за полярным кругом, четве- даже птиц нет! в этой замерзшей пуесть редкие факты, энциклопедические сведения,...»

«кты о вaмпирaх ЕИРогов настольная книга практического психолога скачать бесплатно Женщины в чулках и без Достоинствa и не достaтки тотaлитaризмa Зaдний бaмпер б у киa спектрa Дол березка федерального агенства по налогам и сборам Дополнительные приборы и дaтчики Дома и участки новгородской, псковской и ленинградской области Дск-1 и компания продажа кварнтир Дом 2 и фото учaстников Елкa бин бaнк в крaснодaре Доклад о древней азии Жемчуг морской от ювелирного дома misaki и mikimoto ЖВартанов и...»

«МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК КРЫМА ИСКАТЕЛЬ ФЕОДОСИЙСКИЙ ГОРОДСКОЙ ФИЛИАЛ ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИЗВЕСТИЯ ФЕОДОСИЙСКОГО ГОРОДСКОГО ФИЛИАЛА ХИМИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ МАЛОЙ АКАДЕМИИ НАУК КРЫМА ИСКАТЕЛЬ ВЫПУСК V ФЕОДОСИЯ 2009 СОДЕРЖАНИЕ ГОРОДСКОЙ ТУРНИР ЮНЫХ БОТАНИКОВ И ЗООЛОГОВ 1. Крапивная Анна Биологические символы в геральдике Крыма 2. Левина Мария Реконструкция аммонитов по аптихам 3. Левина Мария Феодосийский золотой пляж. Экологическая катастрофа 4. Лисина Анна Насекомые...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химико-технологического факультета С.С. Рясенский _2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности, 4 курс (наименование дисциплины, курс) 020101.65 Химия Направление подготовки Квалификация (степень выпускника) специалист Форма обучения _очная (очная) Обсуждено на...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.