WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«НА АС АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ УНИВЕРСИТЕТІ ДЕНСАУЛЫ САТАУ МИНИСТРЛІГІ 1964 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Справочник-путеводитель по АО МУА на 2012-2013 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство здравоохранения

Республики Казахстан

АО «Медицинский университет Астана»

МЕДИ

А ЦИ

Н

ТА

НА

АС

АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

УНИВЕРСИТЕТІ ДЕНСАУЛЫ САТАУ МИНИСТРЛІГІ

1964

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Справочник-путеводитель по АО «МУА»

на 2012-2013 учебный год Астана 2012 Министерство здравоохранения Республики Казахстан АО «Медицинский университет Астана»

Справочник-путеводитель по АО «МУА»

на 2012-2013 учебный год Астана Кодекс чести студента АО «Медицинский университет Астана»

Студент – патриот Республики Казахстан, уважает государственную символику – гимн, флаг, герб – как важнейший атрибут Суверенного Казахстана.

Студент всегда помнит, что представляет высшую, гуманную медицинскую школу, дорожит ее честью и имиджем, предпринимает все усилия, чтобы поддерживать ее достоинство.

Студент стремится стать достойным гражданином Республики Казахстан, профессионалом в избранной специальности, развивать в себе лучшие качества творческой личности.

Студент с уважением относится к старшим, не допускает грубости по отношению к окружающим.

Студент образец порядочности, культуры и морали, нетерпим к проявлениям безнравственности и не допускает проявлений дискриминации по половому, национальному или религиозному признаку.

Студент ведет здоровый образ жизни и полностью отказывается от вредных привычек.

Студент уважает традиции вуза, бережет его имущество, следит за чистотой и порядком в студенческом общежитии.

Студент признает необходимой и полезной всякую деятельность, направленную на развитие творческой активности (научно-образовательной, спортивной, художественной и т. п.), на повышение корпоративной культуры и имиджа вуза.

Студент считает своим долгом бороться со всеми видами академической недобросовестности.

Студент признает необходимость интернационализации студенческого сотрудничества и полиязычия.

Студент неукоснительно соблюдает Кодекс Чести студента – основной этический документ АО «Медицинский Университет Астана».





Стратегические ориентиры АО «Медицинский университет Астана»

Миссия АО «Медицинский университет Астана»:

АО «Медицинский университет Астана» (далее – Университет, АО «МУА») – ведущий образовательный, инновационный научно-клинический центр Республики Казахстан, оказывающий образовательные и научно - клинические услуги, соответствующие национальным и международным стандартам качества и безопасности, осуществляющий научно-исследовательскую деятельность в области образования и медицины, обеспечивающий подготовку востребованных и высококвалифицированных специалистов и научно-педагогических кадров в области медицины с высоким уровнем интеллектуального, культурного и нравственного развития, в соответствии с существующими и перспективными требованиями общества и государства, а также реализующий эффективную модель социального партнерства между Университетом, обществом, системой здравоохранения и регионом, направленную на укрепление здоровья населения Северного региона и страны в целом.

Видение Университета - Университет в будущем:

• Лидер в системе высшего, послевузовского и непрерывного медицинского образования Республики Казахстан.

• Научно-клинический центр передовых медицинских технологий и интеллектуальных разработок.

• Активный участник политического, социально-экономического и культурного развития северного региона РК и РК в целом.

• Центр по внедрению инновационных систем менеджмента и систем управления качеством в области высшего медицинского образования.

• Равноправный партнер ведущих мировых медицинских вузов и научных центров.

• Высшее учебное заведение, открытое для установления партнерских отношений с региональными, республиканскими и зарубежными организациями и сообществами в образовательных, научных и культурных проектах.

• Высшее учебное заведение, использующее самые современные информационнокоммуникационные технологии и принцип - «образование через науку» в образовательных процессах с оптимальным (разумным) сочетанием традиционных и инновационных методов в работе по подготовке специалистов.

• Объект гордости города Астаны и Республики Казахстан, благодаря созданию и передаче своих знаний, умений, ресурсов и ценностей.

• Сообщество вовлеченных сотрудников и обучающихся, разделяющих ответственность за выполнение миссии и видения Университета и получающих признание за свой вклад в его развитие.

Ценности Университета:

• Соблюдение законов • Профессионализм • Лидерство • Приверженность качеству • Активность в инновациях и творчестве • Мотивация сотрудников и студентов • Демократический дух и корпоративная культура • Работа командой профессионалов • Эффективность • Взаимовыгодное сотрудничество и партнерство • Дисциплина • Постоянное развитие и обучение • Преемственность • Забота о здоровье нации • Этичность и нравственность • Следование традициям • Социальный патернализм, забота о ветеранах и поддержка молодежи Главные цели и обязательства Университета:





подготовка, в соответствии с существующими и перспективными требованиями общества и государства, квалифицированных и востребованных на рынке труда специалистов и научно-педагогических кадров;

удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего, послевузовского и дополнительного медицинского и фармацевтического образования, повышения квалификации в выбранной области деятельности и непрерывного профессионального совершенствования;

развитие научного потенциала отрасли здравоохранения;

создание технологически, организационно и экономически эффективной организации, максимально использующей внутренний потенциал (накопленные профессиональные знания и опыт), а также знания в области интегрированной системы менеджмента для постоянного развития и совершенствования организации, улучшения экономического благосостояния организации и персонала.

1. Справочник-путеводитель предназначен для студентов 4 курса АО «МУА».

2. Справочник-путеводитель содержит общие сведения об АО «МУА», организации учебного процесса в Университете, правилах внутреннего распорядка, правах и обязанностях обучающегося, порядке регистрации на дисциплины, порядке организации текущего, промежуточного и итогового контроля знаний обучающихся, порядке перевода, восстановления и отчисления студентов, самостоятельной работе студента, правилах пользования материальными и информационными средствами.

3. При разработке справочника-путеводителя были использованы Закон Республики Казахстана от 27 июля 2007 г. «Об образовании»; ГОСО РК 5.04.019-2008 «Высшее образование. Бакалавриат»; ГОСО РК 5.03.006-2006 «Система образования РК. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения»; ГОСО РК 5.03.007Система образования РК. Образовательно-профессиональные программы. Основные положения»; ГОСО РК 5.03.009-2006 «Система образования РК. Учебно-материальные активы высших учебных заведений. Основные положения»; ГОСО РК 5.03.0010- «Система образования РК. Информационные ресурсы и библиотечный фонд. Основные положения»; ГОСО РК 3.08.388-2006; ГОСО РК 3.07.485-2006 «051301-Общая медицина»;

ГОСО РК 3.07.476-2006 «051302-Стоматология»; ГОСО РК 3.08.389-2006 «051102Общественное здравоохранение»; ГОСО РК 3.08.390-2006 «051103-Фармация; ГОСО РК 3.08.388-2006 «051101-Сестринское дело»; приказ № 125 Министерства образования и науки РК от 18 марта 2008 г., с изменениями № 506 от 1 ноября 2010 года, «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 16.03.2011 г.); Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 января года № 110 «Об утверждении Правил перевода и восстановления обучающихся по типам организации образования»; Постановление Правительства Республики Казахстан от февраля 2008 года № 116, «Об утверждении Правил назначения, выплаты и размеров государственных стипендий обучающимся в организациях образования» (с изменениями от 28.02.2012 г.); приказ МОН РК № 152 от 20 апреля 2011 года «Правила организации учебного процесса по кредитной технологии обучения».

I. СВЕДЕНИЯ ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ

Целиноградский государственный медицинский институт основан в 1964г. в соответствии с Постановлением ЦК КП Казахстана и Совета Министров Казахской ССР от 26. 10.64г. №729. В связи с переименованием города в марте 1993г. институт переименован в Акмолинский государственный медицинский институт. Согласно постановлению Правительства РК № 263 от 25 февраля 1997г. Акмолинский государственный медицинский институт переименован в Акмолинскую государственную медицинскую академию. Согласно Постановления Правительства Республики Казахстан от 14 марта 2003 года № 249 и приказа Министерства здравоохранения РК от 20 марта 2003 года № 232 Акмолинская государственная медицинская академия переименована в Казахскую государственную медицинскую академию.

В 2006 году Казахская государственная медицинская академия получила Международную Премию Знак Почета «Лидер Национальной Экономики 2006» в Москве в рамках Международного Саммита.

В соответствии с Законом Республики Казахстан от 13 мая 2003 года «Об акционерных обществах», постановлением Правительства Республики Казахстан от 13 мая 2008 года № 451 «О создании акционерного общества «Национальный медицинский холдинг» Казахская государственная медицинская академия вошла в состав АО «Национальный медицинский холдинг» и реорганизована в АО «Казахскую медицинскую академию».

На основании приказа № 81 от 06 января 2009 года Правление «Национального медицинского холдинга» АО «Казахская медицинская академия» переименована в АО «Медицинский университет Астана».

Постановлением Правительства Республики Казахстан №710 от 13 июля 2010 года АО "Медицинский университет Астана" выведен из состава АО "Национальный медицинский холдинг" и передан в подведомственную принадлежность Министерства здравоохранения Республики Казахстан.

Информация об администрации вуза и структурных подразделениях Проректор по образовательной Приемная Жаксылыкова общественностью Проректор по административной и Приемная Нуржаубай экономической деятельности 43-61-30 Маргулан Онталапович Деканат факультета ОЗ, стоматологии, фармации, сестринского дела, Деканат по интернатуре и трудоустройству Деканат послевузовского образования Деканат факультета непрерывного профессионального развития и Институт радиобиологических исследований Начальник отдела планирования учебного процесса Начальник учебно-методического Букеева отдела Начальник отдела учета студентов Алиева и производственной практики регистратора профориентации и мониторинга развития студентов Начальник отдела инновационных 56-98- технологий Начальник отдела науки Начальник государственного языка и языковой политики документационного обеспечения клинического центра тестирования

II. АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОБЩАЯ МЕДИЦИНА»

Білім кні, Саба басталуы / День знаний, Начало занятий 1 сентября Тжірибелік тжірибе / Производственная практика 02.11.11-08.11. азастан халыны бірлігі кні / День единства народов Казахстана 1 мая Тжірибелік тжірибе / Производственная практика 12.04.12-18.04.

АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»

Білім кні, Саба басталуы / День знаний, Начало занятий 1 сентября азастан халыны бірлігі кні / День единства народов Казахстана 1 мая

АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА, ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО»

Білім кні, Саба басталуы / День знаний, Начало занятий1 сентября Семестр – 15 недель, сессия – 2 недели, Каникулы – 2 недели Кктемгі семестр / Весенний семестр 16.01.12-29.04. Халыаралы йелдер кні / Международный женский день 8 марта азастан халыны бірлігі кні / День единства народов 1 мая Казахстана Диплом алдындаы тжірибе / Преддипломная практика 14.05.12-10.06. Мемлекеттік емтихан / Государственные экзамены 11.06.12-30.06. Семестр – 15 недель, сессия – 3 недели, ГОСы – 3 недели

АКАДЕМИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА, ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ»

Білім кні, Саба басталуы / День знаний, Начало занятий1 сентября Семестр – 18 недель, сессия – 1 недели, каникулы – 2 недели Кктемгі семестр / Весенний семестр 28.01-07.06. Халыаралы йелдер кні / Международный женский день 8 марта азастан халыны бірлігі кні / День единства народов 1 мая Казахстана ндірістік тжірибе / Производственная практика 10.06-05. Семестр – 18 недель, сессия – 2 недели, ППР – 4 недели, каникулы – 7 недель

III. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УНИВЕРСИТЕТЕ

1. Содержание образовательных программ 1.1 АО «Медицинский университет Астана» осуществляет образовательную деятельность по подготовке специалистов по следующим образовательным программам:

«Общая медицина». Обучение предусматривает подготовку специалиста с высшим медицинским образованием с присвоением квалификации «Врач».

Продолжительность обучения - 7 лет (5+2), в котором последние 2 года обучения – интернатура. После 5 лет базового обучения выпускнику присваивается степень «бакалавр медицины». Выпускник-бакалавр имеет право поступать в магистратуру на конкурсной основе. После окончания интернатуры и получения свидетельства об окончании интернатуры и диплома, выпускники могут приступить к самостоятельной практической деятельности только по специальностям «Врач общей практики» (ВОП) и «Врач гигиенист-эпидемиолог». Студент, обучающийся в интернатуре по специальностям «Внутренние болезни», «Хирургия», «Педиатрия», «Акушерство и гинекология» продолжает обучение в резидентуре в течении 2-4 лет, в зависимости от выбранной специальности. По окончанию резидентуры выдается диплом, который дает право на самостоятельную врачебную деятельность.

«Сестринское дело. Обучение проводится в рамках бакалавриата по кредитной технологии с присвоением академической степени «бакалавр»

сестринского дела. Продолжительность обучения – 4 года. Выпускники могут продолжить обучение в магистратуре. Выпускникам магистратуры будет присваиваться академическая степень «магистр» сестринского дела по профилю кредитной технологии с присвоением академической степени бакалавр фармации. Продолжительность обучения - 5 лет.

«Общественное здравоохранение». Обучение проводится в рамках бакалавриата по кредитной технологии с присвоением академической степени бакалавр общественного здравоохранения. Продолжительность обучения - 5 лет. Выпускники могут продолжить обучение в магистратуре. Выпускникам магистратуры будет присваиваться академическая степень «магистр» общественного здравоохранения по профилю специальности. Магистры будут иметь право продолжить обучение в докторантуре.

«Стоматология» Обучение предусматривает подготовку специалиста с высшим медицинским образованием с присвоением квалификации «врачстоматолог». Продолжительность обучения - 6 лет (5+1), в котором последний год обучения – интернатура. После 5 лет базового обучения выпускнику присваивается степень «бакалавр» стоматологии. Выпускникбакалавр имеет право поступать в магистратуру. После окончания интернатуры и получения свидетельства об окончании интернатуры и диплома, выпускники могут приступить к самостоятельной практической деятельности по специальности врач-стоматолог или же продолжить обучение в резидентуре для получения специализации (2-4 года). Диплом резидентуры дает право на самостоятельную врачебную деятельность по соответствующей специальности.

подготовку специалиста с высшим медицинским образованием с присвоением квалификации «специалист по гигиене и эпидемиологии» с присуждением академической степени бакалавр медико-профилактического дела. Продолжительность обучения 5 лет. По завершении обучения в бакалавриате выпускник допускается к самостоятельной практической деятельности в качестве специалиста по эпидемиологии, коммунальной гигиене, гигиене детей и подростков, гигиене труда, гигиене питания, по радиационной гигиене, вирусологии, бактериологии, паразитологии. Выпускники могут продолжить дальнейшее обучение в магистратуре.

1.2 Важной целью АО «МУА» является обучение посредством передовых образовательных методик и технологий, вооружение обучающихся знаниями и умениями, обеспечение их высокого профессионального статуса и уровня конкурентоспособности на международном рынке труда. Современная система высшего образования ориентирована на своевременную и адекватную подготовку людей к будущему, т.е. не просто на повышение уровня образованности, а на формирование нового типа интеллекта, современного образа и способа мышления, приспособленного к быстро меняющимся экономическим, технологическим, социальным и информационным реалиям окружающего мира.

Достижению этой цели и способствует внедрение кредитной технологии обучения.

Кредитная система обучения - система, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории и учета объема знаний в виде кредитов.

2. О деятельности офис-регистратора 2.1 Отдел офис-регистратора (ОР) - служба, занимающаяся регистрацией всей истории учебных достижений обучающихся, начиная с регистрации на дисциплины по выбору и заканчивая обработкой и хранением экзаменационно-рейтинговых ведомостей.

Отдел офис-регистратора обеспечивает организацию всех видов контроля знаний студентов и расчет академического рейтинга.

2.2 Основными задачами ОР является:

- организация процесса записи студентов на учебные дисциплины и контроль выполнения индивидуальных учебных планов обучающихся;

- организация процесса регистраций учебных достижений обучающихся;

- организация проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся;

- контроль за организацией и проведением итоговой государственной аттестации.

IV. ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ НА ДИСЦИПЛИНЫ

1 Процедура записи на элективные дисциплины 1.1 Запись на элективные дисциплины осуществляется в отделе офис-регистратора.

При этом для проведения организационно-методических и консультационных работ привлекаются эдвайзеры по специальности (заместители декана и работники деканата) и эдвайзеры по дисциплине.

1.2 После консультации с эдвайзером по специальности обучающийся записывается на выбранные дисциплины.

1.3 Обучающийся заполняет форму регистрации с указанием выбранных элективных дисциплин, на основании которых формируется индивидуальный учебный план (далее – ИУП).

1.4 Запись на элективные дисциплины, может осуществляться как в электронной, так и в письменной форме.

1.5 Запись на элективные дисциплины проводится в период с 15 марта по 15 апреля.

1.6 В случае, если на данную дисциплину в срок до 15 апреля записалось число студентов меньше минимально установленного, то дисциплина не открывается и не вносится в рабочий учебный план.

1.7 Обучающийся может внести изменения в свой ИУП. В этом случае студент в срок до 1 мая подает в отдел офис-регистратора заявление об изменениях в ИУП. После внесения корректировок в ИУП запись на учебные дисциплины закрывается.

1.8 Обучающийся обязан соблюдать установленные сроки регистрации на элективные дисциплины и внесения изменений в ИУП.

1.9 Обучающийся должен записаться не менее, чем на установленное количество кредитов в учебном году, для освоения образовательной программы 1.10 На основании регистрационного листа обучающегося специалист офисрегистратора формирует шаблоны ИУП по группам дисциплин.

1.11 Обучающийся должен скачать свой шаблон электронной формы ИУП с сайта или взять ее в отделе офис-регистратора и внимательно изучить её. Форма дана в формате Excel.

Лист содержит дисциплины обязательного компонента и компонента по выбору (элективные дисциплины).

1.12 Дисциплины обязательного компонента – дисциплины, изучение которых обязательно на данном курсе. Они указаны в типовом учебном плане ГОСО данной специальности.

1.13 Элективные дисциплины – учебные дисциплины, входящие в компонент по выбору в рамках установленных кредитов (часов) и отражающие индивидуальную траекторию обучающегося. Заполняется на основании регистрационного листа обучающихся.

1.14 В ИУП студент должен указать фамилию, имя, отчество и номер учебной группы.

1.15 Заполненный ИУП подписывается обучающимся, эдвайзером и утверждается деканом факультета.

1.16 В случае если обучающийся, в установленный срок не сдал в офис-регистратора свой ИУП, или отказался от регистрации, то за основу его обучения принимается рабочий учебный план, составленный для данного курса.

1.17 ИУП утверждается деканом факультета в 2-х экземплярах: один – хранится в деканате и служит основой для осуществления контроля над выполнением и освоением обучающимся, второй - хранится у студента.

1.18 Подписанный и утвержденный ИУП обязателен для исполнения. Отказ от посещения выбранной дисциплины образует академическую задолженность, также как и по обязательным дисциплинам 1.19 Последний срок сдачи ИУП в офис-регистратора - первая неделя начала учебного года.

1.20 Утвержденные ИУП студентов служат основой для составления рабочего учебного плана.

2. Функции преподавателя 2.1 В зависимости от функционального предназначения преподаватель (педагог) выступает в роли:

- тьютора – преподавателя, прошедшего специальную подготовку, ведущего учебные занятия и выступающего в роли академического консультанта студента по освоению конкретной дисциплины.

- эдвайзера – академического наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающего содействие обучающимся в формировании индивидуального учебного плана из дисциплин по выбору и освоению образовательной программы в период обучения. При деканатах эдвайзер специальности, при кафедрах –эдвайзер дисциплины.

- куратора – преподавателя, прикреплённого к студенческой группе для оказания ей помощи в организации учебной и воспитательной работы. Создание сплочённого коллектива и осуществление эффективного управления им - одна из основных задач куратора.

2.2 Работа преподавателя со студентами включает следующие три основные функции:

Первая функция преподавателя - установочная (введение в тему, постановка цели, задач, описание практической полезности, сущности и взаимосвязи основных разделов содержательного материала, рекомендаций по работе с учебно-методическими пособиями и проч.). Этого должно быть достаточно для дальнейшей самостоятельной работы студентов.

Вторая функция преподавателя - консультативно-корректирующая. Она состоит в оказании консультативной помощи в реализации учебных действий в самостоятельной работе студентов, проведении индивидуальных консультаций и осуществлении соответствующих корректировочных действий.

Третья функция преподавателя - контрольно-оценочная. Она предполагает проведение тестирования, оценивание знаний и умений студентов, организацию диалога по выявлению их основных затруднений, демонстрацию преподавателем «правильных» действий, взаимодействия, эталонных способов работы в позиции эксперта или контролера

V. ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА,

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА

1. Общие положения 1.1 Правила внутреннего распорядка обучающихся (далее Правила) в Университете разработаны на основании закона РК «Об образовании», Конституции Республики Казахстан, Приказа МОН РК № 110 от 19.01.2012 г. об утверждении «Правил перевода и восстановления, обучающихся по типам организации образования», Постановления Правительства РК № 58 от 23.01.2008 «Об утверждении правил присуждения образовательного гранта», Постановления Правительства РК №116 от 07.02.2008г. «Об утверждении правил выплаты государственной стипендии отдельным категориям обучающихся в организациях образования», на основании Приказа МОН РК № 125 от марта 2008 года, «Об утверждении типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающегося», Правил внутреннего трудового распорядка, Устава Университета, Положений о студенческих общежитиях и иных нормативно-правовых актов с целью укрепления учебной дисциплины.

2. Права обучающихся Обучающийся имеет право:

2.1 Получать образование по избранному направлению подготовки (специальности) в соответствии с государственным стандартом образования.

2.2 Восстанавливаться и переводиться из одного учебного заведения в другое, с одной специальности на другую, с одной формы обучения на другую в порядке, установленном действующим законодательством Республики Казахстан.

2.3 Участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности Университета, в том числе через общественные организации и органы управления Университета.

2.4 Создавать органы студенческого самоуправления, студенческие общественные организации и объединения, в том числе профессиональные союзы в порядке, установленном действующим законодательством Республики Казахстан.

2.5 Избирать и быть избранным в органы управления Университета.

2.6 На стипендиальное обеспечение и получение материальной помощи в соответствии с Постановлением Правительства Республики Казахстан от 12 марта 2012 года № «Об утверждении размеров, источников, видов и Правил предоставления социальной помощи гражданам, которым оказывается социальная помощь», Постановлением Правительства Республики Казахстан от 7 февраля 2008 года № 116 «Об утверждении Правил назначения, выплаты и размеров государственных стипендий обучающимся в организациях образования» (с изменениями от 28.02.2012 г.).

2.7 Принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ, в конференциях, симпозиумах, представлять к публикации свои работы, в том числе в изданиях Университета.

2.8 Пользоваться информационными ресурсами библиотеки Университета, услугами учебных, научных и других подразделений в соответствии с их положениями.

3. Обязанности обучающихся Обучающийся обязан:

3.1 Выполнять требования нормативных актов в сфере образования, регулирующих учебный, научный процессы, их организацию и проведение.

3.2 Систематически и глубоко овладевать теоретическими знаниями и практическими навыками по избранной специальности.

3.3 Посещать учебные занятия и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами.

3.4 Уважать честь и достоинство преподавателей и других работников Университета.

3.5 Соблюдать нормы поведения в общественных местах, соблюдать правила общежития, следовать общепринятым нравственным и этическим нормам, не допускать противоправных деяний, не совместимых с моральным обликом будущего врача, поддерживать деловую репутацию, честь и престиж Университета.

3.6 Постоянно стремиться к повышению общей культуры, нравственному и физическому совершенствованию; соблюдать учебную дисциплину, своевременно и точно выполнять распоряжения администрации Университета.

3.7 Бережно относиться к имуществу Университета, рационально его использовать, принимать меры к предотвращению ущерба. В случае причинения Университету материального ущерба обучающиеся обязаны возместить его в соответствии с решением Дисциплинарного совета.

3.8 Активно участвовать в общественно полезном труде, в общественной жизни Университета.

3.9 Своевременно и регулярно проходить плановый медицинский осмотр.

3.10 Иметь при себе удостоверение личности, студенческий билет либо пропуск на право входа (выхода) и пребывания в учебных корпусах Университета и предъявлять их при входе в Университет.

3.11 Бережно относиться к личным студенческим документам (студенческий билет, зачетная книжка), в случае их утраты незамедлительно ставить в известность администрацию факультета.

3.12 Выполнять финансовые обязательства, определенные в «Договоре возмездного оказания образовательных услуг».

3.13 Содержать в порядке и чистоте свое учебное место, учебное оборудование, соблюдать чистоту в учебных аудиториях, помещениях, клинических отделениях, и других структурных подразделениях, соблюдать общественный порядок на территории Университета.

3.14 На всех видах занятий студент обязан быть в халате и колпаке.

3.15 Соблюдать Правила пользования библиотекой.

3.16 Обучающийся, утративший учебно-методическую, научную и художественную литературу, обязаны заменить их аналогичными или равноценными изданиями.

3.17 Соблюдать Правила техники безопасности, пожарной безопасности, производственной санитарии, гигиены труда и противопожарной охраны, предусмотренные специальными правилами и инструкциями.

3.18 Соблюдать Правила внутреннего распорядка обучающихся и Правила проживания в общежитии, выполнять требования Устава Университета, выполнять решения Ученого совета, решение Дисциплинарного совета, приказы и распоряжения ректора, проректоров, деканов.

3.19 Соблюдать условия «Договора возмездного оказания образовательных услуг».

4. Обучающимся запрещается 4.1 Нарушать общепринятые этические нормы поведения.

4.2 Использовать нецензурную речь, оскорблять, угрожать физическим насилием или прибегать к другим действиям, которые могут угрожать жизни и здоровью обучающихся.

4.3 Неуважительно относиться к сотрудникам и обучающимся, посягать на их честь и достоинство.

4.4 Размещать и распространять информацию, которая преследуется по закону.

4.5 Выступать инициатором каких-либо беспорядков на территории Университета, расклеивать объявления и наглядную агитацию без соответствующего разрешения.

4.6 Нарушать тишину и порядок в учебных и лекционных аудиториях, лабораториях, общежитиях.

4.7 Находиться в состоянии опьянения, распивать спиртные напитки, употреблять и распространять наркотические и токсические средства, играть в азартные игры.

4.8 Курить в учебных корпусах и общежитиях Университета.

4.9 Находиться в помещениях (в учебных аудиториях, лекционных залах, актовом зале) в головном уборе и верхней одежде.

4.10 Наносить вред и ущерб имуществу Университета.

4.11 Предлагать платные услуги или товары в стенах Университета.

4.12 Совершать деяния, сопряженные с дачей либо получением взятки (дарение подарков, вознаграждение в любом виде, а также посреднические услуги для дачи взятки).

4.13 Запрещено находится в Университете в шортах, в майке, в спортивной одежде (исключения составляют занятия по физической культуре, спорту), а также ношение пирсинга в открытых местах.

5. Правила учебного процесса 5.1 Посещение учебных занятий по дисциплинам учебного плана обязательно.

5.3 Для перевода с курса на курс обучающийся обязан набрать переводной балл (GPA средний балл успеваемости (Grade Point Average)), установленный Университетом.

5.4 Обучающийся, имеющий академическую задолженность по результатам зачетноэкзаменационной сессии, обязан ликвидировать её путем повторного изучения соответствующей дисциплины на платной основе.

5.5 Ликвидация академической задолженности по дисциплине путем повторного посещения занятий осуществляется в период зимнего и/или летнего семестра.

5.6 Обучающийся не имеет права опаздывать на занятия. Вход обучающихся в аудиторию после начала занятий с разрешения преподавателя.

5.7 Во время учебных занятий запрещается пользование мобильными телефонами.

5.8 В учебной группе назначается староста из числа наиболее успевающих и дисциплинированных студентов, пользующихся авторитетом в группе. В функции старосты учебной группы входит.

- персональный учет посещения обучающимися всех учебных занятий;

- извещение обучающихся об изменениях в расписании учебных занятий, объявлений, распоряжений деканата;

- назначение ежедневно дежурного по группе.

5.9 В пределах указанных функций распоряжения старосты обязательны для всех обучающихся учебной группы.

5.10 При пропуске занятий обучающийся обязан поставить в известность деканат или старосту учебной группы. В случае болезни предоставить медицинскую справку установленного образца от ТОО «Медицинский центр МУА». В других случаях - документы, подтверждающие причину отсутствия.

5.11 При пропуске занятий по неуважительной причине обучающийся пишет объяснительную записку на имя декана факультета.

5.12 Для отработки пропущенных занятий обучающиеся обязаны получить допуск к отработке в соответствующем деканате.

5.13 Все пропуски занятий (по уважительной и неуважительной причине) отрабатываются на бесплатной основе:

оценка, полученная при отработке пропуска занятия по УВАЖИТЕЛЬНОЙ причине, учитывается при подсчете ОРД;

оценка, полученная при отработке пропуска занятия по НЕУВАЖИТЕЛЬНОЙ причине, при подсчете ОРД не учитывается (приравнивается 0 баллов).

5.13 Пропущенное занятие по неуважительной причине отрабатывается в течение календарных недель.

5.14 Обучающийся, имеющий пропуски по неуважительным причинам в объеме часов или 2 кредитов и более, подлежит отчислению из Университета, согласно решения Ученого Совета.

VI. ПРАВИЛА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

1.1 Обучающиеся должны сдать все зачеты и экзамены в строгом соответствии с рабочими учебными планами, по утвержденным учебным программам дисциплины, а также по утвержденным программам Университета.

1.2 Обучающийся допускается к экзамену по дисциплине при наличии рейтинга допуска не менее 50%.

1.3 При наличии уважительных причин, подтвержденных документально, декан факультета устанавливает индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов. Продление экзаменационной сессии оформляется служебным распоряжением декана.

1.4 Обучающийся, не набравший установленного переводного балла по итогам учебного года, но закрывший учебный процесс в полном объеме, имеет право с целью повышения GPA на платной основе повторно изучить отдельные дисциплины с последующей сдачей итогового контроля.

1.5 Обучающийся, не согласный с результатами экзамена имеет право подать апелляцию не позднее следующего дня после проведения экзамена.

1.6 Обучающийся, обладатель государственного образовательного гранта, набравший переводной балл и переведенный на следующий курс обучения с академической задолженностью, не лишаясь государственного образовательного гранта, обязан пройти повторное обучение по соответствующей дисциплине в соответствии с индивидуальным тематическим планом обучения на платной основе и ликвидировать академическую задолженность в течение зимнего или летнего семестра.

1.7 Обучающийся, обладатель образовательного гранта, оставленный на повторный курс обучения, лишается образовательного гранта и продолжает свое дальнейшее обучение на платной основе.

1.8 Обучающийся на повторном курсе обязан посещать учебные занятия по всем дисциплинам согласно учебного плана.

1.9 Обучающийся при получении оценки «неудовлетворительно» после повторного посещения занятий, подлежит отчислению из Университета.

1.10 Лицу, отчисленному из Университета выписывается Академическая справка, выдаваемая гражданам, не завершившим образование установленной формы, транскрипт.

1.11 В период экзаменационной сессий выдача индивидуальных ведомостей не производится.

2. Порядок проведения экзаменов и дифференциальных зачетов 2.1 Периодичность и продолжительность зачетно-экзаменационных сессий определяется рабочим учебным планом и графиком учебного процесса. Летняя зачетноэкзаменационная сессия является переводной, по результатам которой обучающийся переводится с курса на курс.

2.2 Экзамены принимаются преподавателями, утвержденными приказом ректора.

2.3 Для проведения экзамена назначаются экзаменаторы из числа ведущих профессоров, доцентов, имеющих квалификацию, соответствующую профилю данной учебной дисциплины, и, как правило, не проводивших учебные занятия в данной академической группе (потоке).

2.4 Дифференциальные зачеты принимаются преподавателями, ведущими практические занятия по соответствующей дисциплине.

2.5 Присутствие лиц, не принимающих участие в процедуре проведения экзаменов не допускается.

2.6 При явке на экзамен обучающийся обязан иметь при себе зачетную книжку.

2.7 Экзамены проводятся в письменной, устной или тестовой формах. Форма и порядок проведения экзамена по каждой дисциплине утверждается на Ученом совете Университета.

2.8 Положительные оценки, полученные на экзамене, заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку обучающегося, неудовлетворительные оценки проставляются только в экзаменационную ведомость.

2.9 Если обучающийся не явился на экзамен, в экзаменационной ведомости напротив его фамилии делается отметка «не явился». При наличии уважительной причины деканат принимает решение о сдаче этого экзамена по индивидуальному графику, согласно служебного распоряжения деканата.

2.10 Учебная производственная практика засчитывается преподавателем на основе отчетов, составляемых студентами в соответствии с утвержденной программой.

2.11 Оценка по профессиональной практике (учебной, учебно-производственной, производственной) выставляется по итогам защиты представленного отчета в соответствии с продемонстрированными знаниями защищаемого объекта и оформленного отчета (при назначении одного руководителя по практике).

3. Порядок организации текущего, промежуточного и итогового контроля обучающегося 3.1 Оценка учебных достижений обучающихся (студентов, интернов, докторантов, магистрантов) осуществляется различными формами контроля (текущий, рубежный и итоговый) и аттестации, определяемыми самостоятельно кафедрами, утверждаемые Ученым советом.

3.2 Учебные достижения обучающихся по всем формам контроля оцениваются по 100бальной шкале за каждое выполненное задание.

3.3 100-бальная шкала соответствует принятой в международной практике балльнорейтинговой буквенной системе оценки знаний.

3.4 Текущий контроль успеваемости обучающихся – систематическая проверка знаний обучающихся в соответствии с учебной программой, проводимая преподавателем на аудиторных и внеаудиторных занятиях в течение академического периода;

3.4.1 Оценка текущей успеваемости (ОТУ) обучающихся проводится обучающим преподавателем по результатам текущего и рубежного контроля 3.4.2 Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных (СРО) занятиях.

3.4.3 Виды текущего контроля разрабатываются кафедрой с учетом специфики дисциплины и прописываются в силлабусе.

3.4.4 Критерии оценки текущего контроля разрабатываются кафедрой в соответствии с критериями оценки БРБС с учетом специфики дисциплины и прописываются в силлабусе.

3.4.5 Окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

3.4.6 Оценки текущего и рубежного контроля выставляются преподавателем в педагогический журнал сразу же после проведения контроля и доводятся до сведения обучающихся. Завуч кафедры 1 раз в 2 недели проверяет заполнение педагогического журнала и расписывается напротив соответствующей даты.

3.4.7 Оценка рейтинга допуска складывается из оценок текущего контроля на аудиторных занятиях, оценок текущего контроля СРО и оценок рубежного контроля и подсчитывается согласно формуле:

X+Y+Z=1, где: Рпр – среднеарифметическая оценок текущего контроля аудиторных занятий и Рсро – среднеарифметическая оценок текущего контроля СРО;

Ррк - среднеарифметическая оценок рубежного контроля;

Х, У, Z - коэффициенты, отражающие весовую долю соответствующей оценки.

3.4.8 Значение Х, У, Z определяет значимость каждого вида контроля текущей успеваемости обучающихся, определяется кафедрой самостоятельно в соответствии с политикой дисциплины и отражается в силлабусе.

3.4.9 В случае если решением кафедры коэффициенты, отражающие весовую долю соответствующей оценки (Х, У, Z) не предусмотрены, подсчет оценки рейтинга допуска производится расчетом среднеарифметической суммы оценок текущего контроля на аудиторных занятиях, оценок текущего контроля СРО и оценок рубежного контроля согласно формуле:

где: Рn – среднеарифметическая сумма оценок всех форм текущего и рубежного контроля;

n – количество форм контроля успеваемости.

3.4.10 Кафедры, задействованные в преподавании блочных дисциплин специальности «Общая медицина» (4,5 курс) разрабатывают единую формулу расчета ОРД.

3.4.11 На кафедрах, задействованных в преподавании модульных дисциплин специальности «Общая медицина» (3 курс) допускается самостоятельная политика в определении коэффициентов при расчете ОРД.

3.4.12 Значение ОРД округляется до десятых долей по правилу округления чисел: если отбрасываемая цифра равна 5 и более, то предыдущая цифра увеличивается на единицу, а если меньше 5, то предыдущая цифра остается без изменения.

3.4.13 ОРД проставляется в ведомости учета успеваемости (приложение 3) и сдается в отдел офис-регистратора в течение 3 суток с момента окончания занятий, но не позднее, чем за 1 сутки до экзамена. Завуч кафедры обеспечивает своевременное заполнение и сдачу ведомости учета успеваемости в отдел офис – регистратора.

3.5 Рубежный контроль – контроль учебных достижений обучающихся по завершении раздела (модуля) одной учебной дисциплины.

3.5.1 Рубежный контроль успеваемости проводится в соответствии с типовой учебной программой (ТУП) дисциплины, но не реже двух раз в течение одного академического периода.

3.5.2 Для дисциплин объемом 54 часа и менее рубежный контроль не предусматривается (за исключением случаев, оговоренных в ТУП).

3.6 Оценки текущего и рубежного контроля выставляются преподавателем в педагогический журнал сразу же после проведения контроля и доводятся до сведения студентов.

3.7 На последнем занятии цикла/дисциплины производится подсчет оценки текущей успеваемости, которая представляет собой оценку рейтинга допуска (ОРД) обучающегося по данной дисциплине. ОРД проставляется в ведомости учета успеваемости.

3.8 Промежуточная аттестация обучающихся – процедура оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения.

3.9 Период промежуточной аттестации в Университете именуется экзаменационной сессией. Экзамены сдаются в период промежуточной аттестации согласно утвержденному руководителем организации образования расписанию.

3.10 Экзамены служат формой проверки учебных достижений обучающихся по всей профессиональной учебной программе дисциплины и преследуют цель оценить учебные достижения обучающихся за академический период, полученные теоретические знания, прочность усвояемости их, развитие творческого мышления, навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и их практического применения.

3.11 Организация промежуточной аттестации студентов возлагается на кафедры, отдел планирования учебного процесса, отдел офис Регистратора.

3.12 Итоговый контроль по дисциплине (промежуточная аттестация) проводится в форме экзамена, дифференцированного зачета или зачета в соответствии с рабочим учебным планом специальности и академическим календарем.

3.13 Дифференцированные зачеты являются формой проверки успешного выполнения обучающими лабораторных, курсовых работ (проектов), а также формой проверки профессиональной практики в соответствии с профессиональной учебной программой.

3.14 Зачет является формой проверки успешного выполнения программы отдельных дисциплин по специальностям ГОСО-2003 c Изменениями и дополнениями 2005г.

3.15 Итоговая аттестация обучающихся проводится по формам, установленным государственными общеобязательными стандартами высшего образования, продолжительность и сроки которых предусмотрены академическим календарем и рабочими учебными планами специальностей.

3.16 К итоговой аттестации допускаются обучающиеся, полностью завершившие теоретический и практический курс в соответствии с требованиями рабочего и индивидуального учебного плана и рабочих учебных программ.

3.17 Основным критерием завершенности образовательного процесса является освоение обучающими необходимого объема теоретического курса обучения и профессиональных практик в соответствии с требованиями ГОСО специальностей высшего образования.

3.18 Экзамены сдаются согласно расписанию и служат формой проверки учебных достижений обучающихся по всей учебной программе дисциплины.

3.19 Итоговая оценка по дисциплине включает оценки рейтинга допуска и итогового контроля. При подсчете итоговой оценки учитывается весовая доля каждого компонента:

оценка рейтинга допуска составляет 60%, оценка итогового контроля - 40%.

3.20 Положительная итоговая оценка (академический рейтинг обучающегося) записывается в экзаменационную ведомость по учебной дисциплине и зачетную книжку студента с указанием набранных кредитов (для специальностей бакалавриата). Заполненная ведомость учета успеваемости обучающихся сдается экзаменатором в отдел офисрегистратора в день сдачи экзамена. ОИК и ИО заносятся в кафедральный журнал.

3.21 Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения в этот же период промежуточной аттестации не разрешается.

3.22 Для повышения академического рейтинга обучающийся в следующем академическом периоде или в зимнем/летнем семестре на платной основе вновь посещает все виды учебных занятий, предусмотренные рабочим учебным планом по данной дисциплине, получает допуск и сдает итоговый контроль.

3.23 Баллы, полученные при отработке пропущенных занятий фиксируются в педагогическом журнале и журнале отработок. Повторный подсчет оценки рейтинга допуска с учетом баллов отработанных занятий производится только в случае отработки занятия, пропущенного по уважительной причине. Баллы, полученные при отработке занятия, пропущенного по неуважительной причине, в текущий рейтинг не засчитываются, соответственно, повторный подсчет ОРД не производится.

3.24 Обучающийся допускается к итоговому контролю по дисциплине при значении ОРД50% и отсутствии пропущенных (не отработанных) занятий.

3.25 Значение ОИК округляется до десятых долей по правилу округления чисел: если отбрасываемая цифра равна 5 и более, то предыдущая цифра увеличивается на единицу, а если меньше 5, то предыдущая цифра остается без изменения.

3.26 Оценка итогового контроля (ОИК) проставляется экзаменатором в ведомость учета ОИК при значении ОИК50 баллов.

4. Порядок расчета академического рейтинга обучающегося 4.1 Академический рейтинг обучающегося по дисциплине (ИО) подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Подсчет (ИО) производится экзаменатором согласно формуле:

4.2 В случае проведения итогового контроля в 2 этапа, экзаменационные оценки за 1 и этап проставляются отдельно в соответствующие графы ведомости и производится подсчет ИО согласно формуле:

4.3 По дисциплинам интернатуры подсчет ИО производится при условии получения положительной оценки (ОИК50 баллов) по каждому из этапов итогового контроля. В случае получения неудовлетворительной оценки итогового контроля на одном из этапов аттестации подсчет итоговой оценки не производится.

4.4 Лицо, не прошедшее итоговую аттестацию по интернатуре, не ранее чем через год, но не позднее чем за две недели до начала итоговой аттестации следующего учебного года пишет заявление на имя ректора Университета о разрешении допуска к повторной итоговой аттестации.

4.5 Допуск к повторной итоговой аттестации оформляется приказом руководителя организации образования. В случае проведения итогового контроля в виде комплексного экзамена экзаменационные оценки за каждую дисциплину проставляются в отдельные ведомости. Подсчет ИО производится согласно формуле:

Где: ОРДд – ОРД по дисциплине ОИКд – экз.оценка по дисциплине с учетом весовой доли 4.6 Расчет ИО при проведении итогового контроля в форме дифференцированного зачета производится в соответствии с пунктом 7.1 настоящего Положения.

4.7 Расчет ИО по всем видам практик осуществляется согласно формуле Где: Ркаф (ОИКкаф) – оценка руководителя практики с кафедры;

Рбаз (ОИКбаз) – оценка руководителя практики с клинической базы.

4.8 Если по практике назначается один руководитель (с кафедры) то расчет итоговой оценки производится согласно формуле:

4.9 Зачет по дисциплине ставится при значении ОРД 50% и более.

4.10 Значение ИО округляется до целых по правилу округления чисел: если отбрасываемая цифра равна 5 и более, то предыдущая цифра увеличивается на единицу, а если меньше 5, то предыдущая цифра остается без изменения.

4.11 Итоговая оценка по дисциплине переводится буквенный, цифровой и традиционный эквивалент. Перевод баллов осуществляется согласно приложения 1.

4.12 Положительная итоговая оценка (академический рейтинг обучающегося) записывается в экзаменационную ведомость по учебной дисциплине и зачетную книжку обучающегося с указанием набранных часов и/или кредитов (для специальностей бакалавриата).

4.13 Заполненная ведомость учета успеваемости обучающихся сдается экзаменатором в Офис регистратора в день сдачи экзамена. ОИК и ИО заносятся в кафедральный журнал.

4.14 Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения в этот же период промежуточной аттестации не разрешается.

4.15 Для повышения академического рейтинга обучающийся в следующем академическом периоде или в летнем семестре на платной основе вновь посещает все виды учебных занятий, предусмотренные рабочим учебным планом по данной дисциплине, получает допуск и сдает итоговый контроль.

4.16 Баллы, полученные при отработке пропущенных занятий, фиксируются в педагогическом журнале и журнале отработок. Повторный подсчет оценки рейтинга допуска с учетом баллов отработанных занятий (независимо от количества баллов полученных при отработке от 0 до 100 баллов) производится только в случае отработки занятия, пропущенного по уважительной причине (приложение 5).

4.17 При отработке занятия, пропущенного по неуважительной причине, в педагогическом журнале и журнале отработок, независимо от результата отработки, выставляется 0 (нуль) баллов, как нарушителю учебной дисциплины.

4.18 Занятие, пропущенное по неуважительной причине, отрабатывается в течение календарных недель. Если обучающийся не отработал пропущенное по неуважительной причине занятие в установленные сроки, то в педагогический журнал выставляется 0 баллов, и ППС кафедры подают информацию о пропущенных часах в деканаты с целью принятия административных мер.

4.19 При получении неудовлетворительной оценки (0-49б) в случае отработки занятия, пропущенного по неуважительной причине, обучающемуся в педагогический журнал выставляется 0 баллов.

4.20 Учет успеваемости по дисциплинам разницы в программе с формой контроля (дифзачет/экзамен) производится в индивидуальной ведомости учета ликвидации разницы (приложение 6).

5. Учет рейтинга обучающихся 5.1 Положительная итоговая оценка служит основанием для дополнения освоенных кредитов установленным количеством кредитов по соответствующей дисциплине и заносится в транскрипт обучающегося.

5.2 По итогам учебного года с учетом результатов летнего семестра отдел офисрегистратора рассчитывает средний балл успеваемости (GPA) как средневзвешенную оценку уровня учебных достижений обучающегося.

5.3 Оценки дифференцированного зачета учитываются при расчете переводного балла (GPA) при условии выделения для этих видов работ соответствующего количества кредитов.

Итоговые оценки по физической культуре и военной подготовке при подсчете GPA не учитываются 6. Апелляция 6.1.1 Обучающийся, не согласный с результатом экзаменационной сессии (промежуточной аттестации, Государственный экзамен по Истории Казахстана), итоговой аттестации (Государственная аттестация), имеет право подать апелляцию на имя председателя апелляционной комиссии Университета – проректора по образовательной деятельности в день объявления результатов с указанием дисциплины и описанием вопроса, требующего комиссионного рассмотрения.

6.1.2 На заявлении должны быть визы:

- председателя предметной комиссии (декана факультета);

- заведующего кафедрой.

6.1.3 При положительном решении издается распоряжение о составе предметной апелляционной комиссии на местах и списке обучающихся допущенных к апелляции. В распоряжении указывается срок проведения апелляции.

6.1.4 Решение предметной апелляционной комиссии оформляются протоколом (Приложение 2). Оценка, полученная по результатам апелляции, заносится в индивидуальную экзаменационную ведомость обучающегося.

6.1.5 Протокол предметной апелляционной комиссии хранится в деканате, копии на кафедре, индивидуальная экзаменационная ведомость сдается в отдел офис-регистратора.

6.1.6 В случае итоговой аттестации и сдачи государственного экзамена по Истории Казахстана результаты апелляции оформляются протоколами заседания ГЭК или ГАК. В этом случае результаты первого протокола погашаются надписью «Оценка пересмотрена протоколом № _от _ на странице «» и подписываются всеми присутствующими членами ГЭК/ГАК.

6.2 Критерии, предъявляемые к апелляции:

6.2.1 Если экзамен тестирование:

- тестовые задания не содержат правильного ответа;

- тестовые задания содержат несколько правильных ответов;

- тестовые задания выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания переведены не корректно (с одного на другой язык);

- тестовые задания имеют не корректную формулировку.

6.2.2 Если экзамен устный:

- вопросы выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания переведены не корректно (с одного на другой язык);

- формулировка вопроса некорректна.

Примечание: Должен быть лист ответа студента с подписью студента и экзаменатора.

6.2..3 Если письменный:

- вопросы выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания переведены не корректно (с одного на другой язык);

- формулировка вопроса некорректна.

Примечание: Заявление не рассматривается при отсутствии листа ответа с подписью студента и экзаменатора 6.2.4 Если экзамен -ОСКЭ (объективный структурированный клинический экзамен):

- неполная техническая обеспеченность станции для сдачи практического навыка.

7. Итоговая государственная аттестация 7.1 Итоговая государственная аттестация – процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими государственного образовательного стандарта соответствующего уровня образования.

7.2 К итоговой аттестации допускаются студенты, полностью завершившие образовательный процесс в соответствии с требованиями рабочего и индивидуального учебного плана и рабочих учебных программ.

7.3 Основным критерием завершенности образовательного процесса является освоение студентами необходимого объема теоретического курса обучения и профессиональных практик в соответствии с требованиями государственного общеобязательного стандарта образования специальностей высшего образования.

7.4 Студент выпускного курса, не выполнивший требования рабочего и индивидуального учебного плана и рабочих учебных программ, остается на повторный курс обучения без прохождения летнего семестра.

7.5 Руководители вузов до 1 октября текущего учебного года представляют заявки по ожидаемому выпуску в уполномоченный орган в области образования на документы об образовании государственного образца (дипломы и приложения).

7.6 Для проведения итоговой аттестации обучающихся создается государственная аттестационная комиссия по каждой специальности для всех форм обучения.

7.7 Итоговая государственная аттестация обучающихся в вузе, проводится в сроки, предусмотренные академическим календарем и рабочими учебными планами специальностей.

7.8 Государственный экзамен по специальности проводится по программе, разработанной вузом на основе учебных программ дисциплин, включенных в данный комплексный экзамен. Программа государственного экзамена по специальности утверждается решением ученого совета вуза (факультета).

7.9 Государственные экзамены (по фундаментальным профилирующим дисциплинам или специальности) проводятся в следующих формах: устно, письменно, тестирование (комплексное тестирование) в объеме их профессиональных учебных программ.

7.10 Обучающийся, не явившийся на итоговую аттестацию в соответствии с утвержденным расписанием по уважительной причине, пишет заявление на имя председателя государственной аттестационной комиссии (ГАК), представляет документ, подтверждающий причину отсутствия на экзамене, и по его разрешению может сдать экзамен или защитить дипломную работу в другой день заседания данной комиссии.

7.11 Повторная сдача государственного экзамена и защита дипломного проекта (работы) с целью повышения положительной оценки не допускается.

7.12 Пересдача государственных экзаменов и/или повторная защита дипломной работы лицам, получившим оценку «неудовлетворительно», в данный период итоговой аттестации не разрешается.

7.13 Повторная итоговая аттестация обучающегося проводится в следующий период итоговой аттестации только по тем ее формам, по которым в предыдущую итоговую аттестацию получена неудовлетворительная оценка. При этом перечень дисциплин, выносимых на государственные экзамены для лиц, которые не сдали эти экзамены, определяется учебным планом, действующим в год окончания обучавшимся теоретического курса.

7.14 Студент (докторант, магистрант), не прошедшее итоговую аттестацию, не ранее чем через год пишет заявление на имя руководителя вуза, но не позднее, чем за две недели до начала итоговой аттестации следующего учебного года о разрешении допуска к повторной итоговой аттестации к тем ее формам, по которым была получена оценка «неудовлетворительно».

7.15 Обучающиеся, получившие при итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, отчисляются из вуза приказом руководителя вуза с выдачей Справки установленного образца.

7.16 Документы, представленные в ГАК о состоянии здоровья после получения неудовлетворительной оценки, не рассматриваются.

7.17 Студентам, прошедшим итоговую аттестацию, и, подтвердившим усвоение соответствующей профессиональной учебной программы высшего образования, решением ГАК присуждается академическая степень «бакалавр» или присваивается квалификация по соответствующей специальности и выдается диплом государственного образца с транскриптом/приложением.

7.18 В транскрипте/Приложении к диплому записываются последние оценки по каждой учебной дисциплине по балльно-рейтинговой буквенной системе оценок знаний с указанием ее объема в кредитах и академических часах.

7.19 Студент, имевший в период обучения пересдачи или повторные сдачи экзаменов, не получает диплом с отличием.

VII ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВТОРНОГО ПОСЕЩЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

1.1 Повторное посещение занятий по соответствующим дисциплинам обязаны пройти обучающиеся, имеющие академическую задолженность по дисциплинам соответствующего года обучения в результате:

не допуска к итоговому контролю (экзамену, дифференцированному зачету);

получения отметки «неудовлетворительно» в период промежуточной аттестации;

неявки на итоговый контроль (экзамен, дифференцированный зачет) по неуважительной причине;

обучающиеся, не набравшие минимальный уровень переводного балла.

1.2 Повторное посещение занятий по соответствующим дисциплинам имеют право пройти обучающиеся, желающие повысить свой средний балл успеваемости (GPA), за исключением дисциплины «История Казахстана», по которой сдается государственный экзамен;

1.3 В случае, если обучающийся не допущен к итоговому контролю по 5 (пяти) дисциплинам или по дисциплинам, объемом более 450 часов, то он остается на повторный курс обучения на договорной основе.

1.4 В случае, если выпускник имеет академические задолженности, то он не допускается к Итоговой Государственной аттестации и не отчисляясь из Университета остается на повторный курс обучения на договорной основе.

1.5 Выпускник, оставленный на повторный курс обучения, обязан ликвидировать академические задолженности в период летнего семестра.

1.6 Повторное посещение занятий по соответствующим дисциплинам осуществляется в период зимнего и летнего семестра на платной основе. Стоимость повторного посещения занятий определяется в зависимости от количества аудиторных часов по дисциплине.

1.7 Обучающийся обязан произвести оплату повторного посещения занятий по соответствующим дисциплинам, после чего начать их повторное изучение.

1.8 Обучающийся, оставленный на повторное посещение занятий по дисциплине должен:

написать заявление на имя декана факультета. Заявление визируют:

- декан факультета (заместитель декана);

- начальник отдела планирования учебного процесса, который указывает количество аудиторных часов по дисциплинам повторного посещения занятий;

- бухгалтер, который определяет сумму к оплате за повторное изучение дисциплин.

1.9 Произвести оплату за повторное посещение занятий по дисциплине. Ксерокопию квитанции необходимо представить в деканат, соответствующую кафедру с обязательным подтверждением оригиналом квитанции.

1.10 Обучающийся должен посещать все виды учебных занятий, предусмотренных рабочим учебным планом по данной дисциплине, включая СРС.

1.11 После ликвидации академической задолженности, обучающийся подает заявление на имя начальника отдела офис-регистратора о выдаче индивидуальной экзаменационной ведомости с получением виз преподавателя - «Прошел повторное посещение, допущен к итоговому контролю» и декана - «Ходатайствую». Отдел офис-регистратора после выдачи индивидуальной экзаменационной ведомости передает заявление в отдел учета студентов и производственной практики, где подшивается в личное дело обучающегося.

1.12 Обучающийся, освоивший не менее 75% объема от учебных часов данной дисциплины повторного курса за зимний/летний семестр, должен закончить освоение дисциплины в течение первого месяца следующего семестра.

1.13 Повторное посещение занятий допускается не более одного раза по одной и той же дисциплине.

1.14 Если обучающийся, оставленный на повторное посещение не выполняет индивидуальный календарно-тематический план (пропуски и более занятий повторного посещения; текущий уровень знаний менее 50%), он не допускается к сдаче итогового контроля по дисциплине.

1.15 Обучающийся, не сдавший итоговый контроль после повторного посещения занятий по дисциплине, остается на повторный курс обучения на договорной основе.

1.16 Обладатель образовательного гранта, не сдавший итоговый контроль после повторного посещения занятий по дисциплине, остается на повторный курс, теряя образовательный грант.

1.17 Обучающийся, оставленный на повторное посещение и имеющий пропуски занятий индивидуального календарно-тематического плана по уважительной причине (по представлению соответствующих документов из деканата), продолжает повторное посещение занятий после отработки пропущенных занятий.

1.18 Если обучающийся произвел оплату повторного посещения в предыдущие годы, но не прошел его по уважительной причине (подтвержденной документально) или не приступал к прохождению повторного посещения, он обязан произвести доплату по тарифу текущего учебного года.

1.19 В случае если обучающийся произвел оплату повторного посещения, но не прошел его по неуважительной причине либо не допущен к итоговому контролю, оплаченные деньги не возвращаются.

VII ПРАВИЛА ПЕРЕВОДА И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ТИПАМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения 1.1 Правила перевода и восстановления обучающихся по типам организаций образования (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 26 статьи 4 Закона Республики Казахстан «Об образовании».

1.2 Правила определяют порядок перевода и восстановления обучающихся в организациях образования, независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности.

1.3 Перевод обучающихся осуществляется с курса на курс, из одной организации образования в другую, с одной формы обучения на другую, с одного языкового отделения на другое, с одной специальности на другую.

1.4 Перевод студентов в высшие учебные заведения подведомственные правоохранительным и специальным органам регулируется правилами, утверждаемые руководителями указанных уполномоченных органов.

1.5 Заявления обучающихся о переводе и восстановлении рассматриваются руководителем организации образования в период летних и зимних каникул в течение пяти рабочих дней до начала очередного академического периода.

1.6 При переводе и восстановлении обучающихся определяется академическая разница в дисциплинах рабочих учебных планов, изученных ими за предыдущие академические периоды.

1.7 Академическая разница в дисциплинах рабочих учебных планов определяется руководителем организации образования на основе перечня изученных дисциплин, их программ и объемов в академических часах или кредитах, отраженных в копии учебной карточки или транскрипта, или в справке, выдаваемой лицам, не завершившим образование (далее - Справка).

1.8 При переводе и восстановлении обучающегося из зарубежной организации образования представляется документ об освоенных учебных программах (академическая справка, транскрипт), а также документ о завершении предыдущего уровня образования, который должен пройти в установленном порядке процедуру нострификации в Республике Казахстан.

1.9 Для ликвидации академической разницы в дисциплинах рабочего учебного плана, обучающийся в течение академического периода посещает все виды учебных занятий, сдает все виды текущего контроля, получает допуск к итоговому контролю.

1.10 Академическая разница в дисциплинах рабочего учебного плана, не ликвидированная в установленный срок, в дальнейшем учитывается как академическая задолженность.

2. Перевод и восстановление обучающихся в Университете 1.1 Перевод и восстановление осуществляется на тот же курс, если разница в учебных планах составляет для бакалавриата не более пяти учебных дисциплин обязательного компонента.

1.2 Обязательным условием перевода обучающегося с курса на курс является набор обучающимся среднего балла успеваемости (GPA) не ниже установленного в высшем учебном заведении (далее - вуз) переводного балла.

1.3 Обязательным условием перевода или восстановления обучающегося в вузы является полное завершение им первого академического периода в соответствии с индивидуальным учебным планом объемом не менее 15 кредитов.

1.4 При этом, обучающийся может перевестись или восстановиться на любую форму обучения, на любую специальность и в любой вуз независимо от сроков отчисления при восстановлении.

Переводной балл для студентов 1-5 курса по специальности «Общая медицина», «Стоматология», «Сестринское дело», «Общественное здравоохранение», «Фармация», практика эпидемиология болезни гинекология 1.5 При переводе и восстановлении обучающихся курс обучения определяется с учетом пререквизитов. Перезачет освоенных кредитов производится согласно образовательной траектории, необходимой для освоения соответствующей образовательной программы.

1.6 При определении разницы в дисциплинах различие в формах итогового контроля не учитывается.

1.7 Зачет приравнивается к буквенной системе оценки учебных достижений обучающегося в диапазоне от минимальной D (1,0; 50-54%) до максимальной А (4,0; 95Перевод обучающихся с курса на курс осуществляется по итогам летней экзаменационной сессии (промежуточной аттестации) с учетом результатов летнего семестра и набранного переводного балла.

1.9 Перевод обучающегося с курса на курс оформляется приказом руководителя вуза.

1.10 Обучающийся по образовательному гранту, набравший установленный переводной балл и переведенный на следующий курс при наличии академической задолженности, ликвидирует академическую задолженность на платной основе, сохранив при этом образовательный грант.

1.11 Обучающийся по образовательному гранту, оставленный на повторный курс обучения, лишается этого гранта и в дальнейшем обучается на платной основе.

1.12 Обучающийся по образовательному гранту, может перевестись с сохранением образовательного гранта в другой вуз.

1.13 Перевод обучающихся, поступивших на целевые места по государственному образовательному заказу, утвержденному для отдельных вузов, а также на педагогические специальности в пределах выделенной квоты, в другой вуз с сохранением образовательного гранта не допускается.

1.14 Перевод докторантов и магистрантов, обучающих по государственному образовательному заказу, с одного вуза в другой допускается путем перераспределения уполномоченным органом в области образования государственного образовательного заказа.

1.15 Процедура перевода обучающегося из одного вуза в другой осуществляется в следующем порядке:

1) обучающийся, желающий перевестись в другой вуз, подает заявление о переводе на имя руководителя вуза, где он обучается, и получив письменное согласие на перевод, скрепленное печатью, обращается к руководителю интересующего его вуза;

2) к заявлению о переводе на имя руководителя принимающего вуза должны быть приложены копии транскрипта, подписанного проректором по учебной работе и офис регистратором, и скрепленные печатью; сертификата о сдаче единого национального тестирования или комплексного тестирования; свидетельства обладателя образовательного гранта (если является таковым); заявления на имя руководителя вуза, где он обучался (с подписью руководителя и печатью);

3) декан факультета (директор института) на основании представленных документов путем составления сличительной ведомости определяет разницу дисциплин в учебных планах и в соответствии с освоенными пререквизитами устанавливает курс обучения, проводит перезачет освоенных кредитов, в соответствии с образовательной программой и утверждает индивидуальный учебный план обучающегося по согласованию с отделом регистрации;

4) в соответствии с визами декана факультета (директора института), начальника учебного отдела (учебно-методического отдела или управления), заместителя руководителя вуза по учебной работе, руководитель вуза издает приказ о переводе обучающегося.

1.16 Руководитель вуза, в который переводится обучающийся, в течение трех рабочих дней со дня издания приказа направляет письменный запрос в вуз, где ранее обучался обучающийся, о пересылке его личного дела.

1.17 Руководитель вуза, где ранее обучался обучающийся, после получения такого запроса издает приказ об отчислении с формулировкой «отчислен в связи с переводом в (наименование вуза)» и в течение трех рабочих дней со дня издания приказа об отчислении пересылает личное дело обучающегося в адрес принимающего вуза.

1.18 В вузе, где обучался обучающийся, остаются копия транскрипта, зачетная книжка, студенческий билет и опись пересылаемых документов.

1.19 При переводе обучающегося на основе образовательного гранта из одного вуза в другой, руководитель принимающего вуза представляет в уполномоченный орган в области образования и администратору соответствующей бюджетной программы копию приказа о зачислении обучающегося вместе с копией свидетельства образовательного гранта, выписанного на его имя, для корректировки объема финансирования вузов.

1.20 Перевод обучающегося на образовательном гранте с одного вуза в другой на курс ниже возможен только на платной основе.

1.21 Перевод обучающихся для обучения на платной основе из одного вуза в другой сопровождается заключением договора между обучающимся и принимающим вузом.

1.22 Перевод обучающегося с одной специальности на другую, с одной формы обучения на другую осуществляется только для обучения на платной основе.

1.23 Перевод обучающегося на платной основе с одной специальности и формы обучения на другую внутри одного вуза сопровождается внесением соответствующих изменений в договор и оформляется приказом руководителя вуза.

1.24 Порядок и сроки ликвидации академической разницы в дисциплинах учебных планов оформляются распоряжением декана факультета (директора института) и на текущий учебный год устанавливаются в индивидуальном учебном плане обучающегося.

1.25 Обучающийся на платной основе, отчисленный за неуплату стоимости обучения, в случае погашения данной задолженности, может восстановиться в течение четырех недель с даты отчисления.

1.26 Восстановление в число обучающихся и ликвидация разницы дисциплин в учебных планах осуществляется только на платной основе.

1.27 Процедура восстановления осуществляется в следующем порядке:

1) обучающийся подает заявление о восстановлении на имя руководителя вуза, в котором он изъявляет желание продолжить свое обучение. К заявлению о восстановлении прилагается Справка (подлинник);

2) декан факультета (директор института) на основании представленной Справки путем составления сличительной ведомости определяет разницу дисциплин в учебных планах и в соответствии с освоенными пререквизитами устанавливает курс обучения, проводит перезачет освоенных кредитов в соответствии с образовательной программой и утверждает индивидуальный учебный план обучающегося по согласованию с отделом регистрации;

3) в соответствии с визами декана факультета (директора института), руководителя учебного отдела (учебно-методического отдела или управления) заместителя руководителя вуза руководитель вуза издает приказ о восстановлении обучающегося.

1.28 Если обучающийся восстанавливается в другую организацию образования, руководитель вуза, где ранее обучался обучающийся, на основании письменного запроса принимающей стороны пересылает личное дело обучающегося, оставив у себя копию Справки, учебную карточку, зачетную книжку, студенческий билет и опись пересылаемых документов.

1.29 Обучающийся по образовательному гранту, имеющий заключение врачебноконсультационной комиссии о запрещении обучаться на данной специальности в результате приобретенного в период обучения заболевания, переводится с одной специальности на другую на имеющееся вакантное место по образовательному гранту.

VIII САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

1. Общие положения 1.1 Самостоятельная работа студента (СРС) – работа по определенному перечню тем, отведенных на самостоятельное изучение. СРС контролируется в виде тестирования, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов, сочинений и отчетов.

1.2 Методы обучения - работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач, решение тестовых заданий, подготовка и защита рефератов, работа в анатомическом зале, работа с муляжами, консультации с преподавателем по темам для самостоятельного изучения и т.д.

1.3 Темы и формы проведения СРС составляются согласно тематическому плану СРС рабочей программы дисциплины. На первом занятии по дисциплине студентов знакомят с перечнем тем СРС, формой проведения и критериями ее оценки.

1.4 Оценки за СРС,СРСП проставляются в журнале в соответствии с тематическим планом.

1.5 Объем выполняемой СРС:

- если объем в часах по дисциплине составляет для специальности «Общая медицина»

и «Стоматология» до 90 часов – студент выполняет 1 задание по СРС; свыше 90 часов – задания по СРС.

- по специальностям «Фармация», «Сестринское дело», «Общественное здравоохранение»: 1-2 кредита – студент выполняет 1 задание по СРС; 3 кредита – 2 задания по СРС.

1.6 Студенту выдаются методические рекомендации для СРС по конкретной теме.

1.7 Задание на СРС содержит следующие сведения: фамилия, имя, отчество студента, тема СРС, срок сдачи студентом законченной работы, исходные данные и перечень вопросов, подлежащих разработке.

1.8 Вопросы тем СРС выносятся на рубежный контроль знаний, а также в экзаменационные билеты итогового контроля.

1.9 Все темы СРС должны быть сданы студентом в оговоренные кафедрой сроки. СРС считается сданной на кафедру при условии его фактической передаче преподавателю кафедры и фиксации данного факта в журнале контроля. В иные сроки СРС может быть сдана (принята кафедрой) при наличии уважительных причин по решению заведующего кафедрой.

1.10 Время просрочки сдачи СРС исчисляется в календарных днях.

1.11 По окончании изучения дисциплины подсчитывается средний балл по темам СРС.

2. Формы выполнения СРС 2.1 Формами выполнения СРС являются реферат, рецензия на реферат, презентация, составление тестов/ситуационных задач, рецензия на тесты/ситуационные задачи, работа в УКЦ (освоение манипуляций), работа в анатомическом зале (препарирование трупов), дежурство в клинике, написание истории болезни и т.д.

2.2 Требования к реферату: реферат должен быть отпечатан на компьютере через одинарный интервал на одной стороне листа на бумаге формата А4, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, поля сверху, справа, снизу по 2 см, слева 3 см.

2.2.1 Требования к изложению реферата:

- грамотность, четкость, конкретность и логическая последовательность изложения материала;

- убедительность аргументации;

- краткость и точность формулировок, исключающая возможность неоднозначного толкования.

2.2.2 Примерная схема содержания реферата: тема, цели и задачи работы, современное состояние вопроса, необходимость постановки изучения данного вопроса и перечисление конкретных вопросов, изученных по данной теме реферата. Выводы и предложения.

2.2.3 Содержание включает введение и перечень номеров и заголовков всех разделов работы, выводы, предложения, список использованной литературы, при этом каждый раздел и подзаголовок отмечается номером страницы, с которой он начинается.

2.2.4 Во введении, занимающем 1-2 страницы, излагается краткое обоснование темы, цели и задачи реферата, его актуальность.

2.2.5 В обзоре литературы (3-5 страниц) дается систематизированный анализ опубликованной литературы по теме реферата, при этом студент дает критическую оценку излагаемых разными авторами вопросов, дает заключение о необходимости изучения вопросов по теме реферата. Ссылка в тексте на какой-либо литературный источник обозначается в скобках цифрой, соответствующей порядковому номеру источника в списке литературы.

2.2.6 Выводы содержат 2-5 пунктов, они должны вытекать из сути реферата и быть достаточно конкретными.

2.2.7 Список литературы составляется строго в алфавитном порядке (по фамилиям авторов), включает 5-15 наименований.

2.2.8 Критерии оценки реферата:

- обоснованность целей и задач проведенного исследования;

- умение последовательно, грамотно и четко излагать;

- объем использованной литературы;

- качество оформления работы;

- защита реферата (краткость, четкость, ясность, логичность, уровень владения проблемой и профессиональной речью).

- полнота ответов на вопросы во время защиты;

- другие параметры в зависимости от специфики работы.

2.2.9 Представленный реферат направляется преподавателем на рецензию. В качестве рецензентов выступают студенты (далее рецензент). Рецензент представляет письменную рецензию на реферат.

2.3. Требования к написанию рецензии на реферат 2.3.1 Рецензия на реферат должна отражать:

- актуальность темы, новизну и практическую значимость предложенной темы, - наличие выводов и рекомендаций;

- степень решения проблемы и завершенности работы, правильность ее формулирования;

- знакомство автора с научной литературой;

- глубина обсуждения и убедительность аргументации;

- соответствие выводов и их значимость;

- логичность построения работы;

- грамотность изложения и соответствие оформления требованиям;

- замечания и пожелания;

- заключение, в котором рецензент дает оценку работы и высказывает свое мнение о соответствии ее требованиям к рефератам.

2.4 Форма выполнения СРС – презентация.

2.4.1 Содержание должно отражать цели самостоятельной работы студента над учебной темой или учебным разделом проекта 2.4.2 Критерии оценивания, анализирующие содержание презентации обучающего, могут включать, например, следующее:

- подробное описание признаков, явлений и т.д.;

- анализ предлагаемой проблемы;

2.4.3 Критерии оценивания, анализирующие корректность текста презентации обучающегося, включают:

- отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок;

- использование научной терминологии;

- информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

2.4.4. Критерии оценивания, анализирующие дизайн презентации обучающего, могут включать:

- общий дизайн - оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации;

- диаграммы и рисунки - изображения в презентации привлекательны, интересны и соответствуют содержанию, не накладываются на текст (если это не специальные эффекты);

- текст, цвет, фон - текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами;

- списки и таблицы - списки и таблицы в презентации выстроены и размещены корректно;

- все ссылки работают.

2.5 Требования к выполнению презентации 2.5.1 Оформление слайдов:

- соблюдайте единый стиль оформления;

- избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации;

- вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должна преобладать над основной информацией (текст, рисунки).

- для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый).

Использование цвета:

- на одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов, один для фона, один для заголовков, один для текста;

- для фона и текста используйте контрастные цвета;

- обратите особое внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).

Анимационные эффекты:

- используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде;

- не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.

2.5.2 Представление информации:

Содержание информации:

- используйте короткие слова и предложения;

- минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных;

- заголовки должны привлекать внимание аудитории.

Расположение информации на странице:

- предпочтительно горизонтальное расположение информации;

- наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана;



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«1. Аннотация дисциплины Название дисциплины Математика Код дисциплины в ФГОС С.2 Направление Горное дело 130400 подготовки квалификация специалист Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных на предыдущем уровне образования Место дисциплины в структуре ООП Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Структура дисциплины Количество часов Курс Семестр Зачётн. Общее Лекции Практ. Аудит. СРС Форма единицы занятия контроля 18 648 138 123 261 387 Экзамен 1 I 5 181 36 36 72 Экзамен 1 II 5...»

«ВОСТОК-ЗАПАД Вестник Служений и Церквей Лето 2009 Том 17, №3 ВОСТОК-ЗАПАД Вестник Служений и Церквей Лето 2009 Том 17, №3 Россия и малые народы: христианское служение в условиях национальной нетерпимости Питер Джонсон В России слово “националист” чаще всего используется в отношении представителей малых коренных народов. Большинство россиян боятся проявлений всего “национального”, считая национализм серьезной угрозой, которой следует всеми силами противостоять. На протяжении многих лет, которые...»

«Государственное бюджетное учреждение культуры Архангельской области Архангельская научная ордена Знак Почёта библиотека имени Н. А. Добролюбова Книжная палата Архангельской области Обязательный экземпляр – 2011 Каталог изданий Архангельской области, вышедших в 2011 году и поступивших в Архангельскую областную научную библиотеку имени Н. А. Добролюбова Архангельск 2012 УДК 01 ББК 91 О-30 Составитель: Т. Г. Тарбаева Редакторы: Т. Г. Тарбаева, И. Н. Тихонова, Е. Н. Ткачёва Обязательный экземпляр –...»

«О. Т. Поглазова ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Программа. 1–4 классы Поурочно-тематическое планирование. 1–4 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2013 Okrug-POSL_2013_proba.indd 1 03.04.2013 14:00:21 УДК 372.8:811.111 ББК 74.268.1Рус П 78 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (авторы О. Т. Поглазова, Н. И. Ворожейкина, В. Д. Шилин). Программы общеобразовательных учреждений П 78 Окружающий мир: Программа. 1–4 классы....»

«Министерство культуры и туризма Свердловской области ГКУК СО Свердловская областная межнациональная библиотека Взаимодействие библиотек и учебных заведений по воспитанию толерантности и профилактики экстремизма Екатеринбург, 2012 ББК 74.200.61 + 78.349 В 40 Редакционная коллегия: Автух Ф. Р. Колосов Е. С. Кузнецова Е. Н. Лебедева Т. В. Шурманова Т. В. Взаимодействие библиотек и учебных заведений по воспитанию толерантности и профилактике экстремизма : методические рекомендации / авт.-сост. Е....»

«№ 7(30) Осень ЗемлеДелие в Ладу с Природой! 2013 www.sianie.org - новый портал природного земледелия И н ф о р м а ц и о н н ы й в е с т н и к Ц е н т р а П р и р о д н о г о З е м л е д е л и я г. Ч е л я б и н с к а “ В а ш е П л о д о р о д и е ” № 7 ( 3 0 ) Те м а н о м е р а: Лук. История в История от гостя Розовые мечты Семинары для Природное картинках 4, номера 2 сбываются! 8-11 садоводов земледелие Южные культуры на Южном Урале От мечты - к реальности Здравствуйте, дорогие садоводы!...»

«Сахалинская областная универсальная научная библиотека Отдел организации методической и научно-исследовательской работы Издания Российского комитета Программы ЮНЕСКО Информация для всех и Межрегионального центра библиотечного сотрудничества Южно-Сахалинск 2012 Составитель В. В. Мельникова Редакторы: Т. А. Козюра, Т. Б. Хлусович Корректор М. Г. Рязанова Компьютерный набор, дизайн и вёрстка В. В. Мельниковой Издания Российского комитета Программы ЮНЕСКО Информация для всех и Межрегионального...»

«Московский Демографический Саммит: Семья и будущее человечества 29-30 июня 2011 ОБЩАЯ КОНЦЕПЦИЯ Копирайт © Никакая часть этого документа не должна быть воспроизведена, открыта для доступа в системах поиска информации, передана третьим лицам любым способом – на электронных носителях, путем ксерокопирования, сканирования, записи и прочими путями – без разрешения Фонда семьи и демографии. Информация, содержащаяся в данной презентации, является предварительной и требует дальнейшей проработки. 2011...»

«СВЕТЛОЙ ПАМЯТИ МОЕГО ДЕДА, ФЁДОРА МИХАЙЛОВИЧА КОСТЕРЕВА (01.IX.1909 — 28.XII.1981), ПОСВЯЩАЕТСЯ ЭТА КНИГА Внимание! Автор предупреждает заинтересованного читателя о том, что Время не стоит на месте. Взгляды и представления, изложенные в этой книге мифологии, получили продолжение и развитие, были уточнены и скорректированы в последующих исследованиях: • Ермаков C.Э., Гаврилов Д.А. Ключи к исконному мировоззрению славян. Архетипы мифологического мышления. – М.: Ганга, 2010. – 256 с. • Гаврилов...»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина Библиотеки Тамбовской области Выпуск IХ Тамбов 2013 УДК 02 ББК 78.34 Б 59 Составитель И. С. Мажурова, заведующий научно-методическим отделом ТОУНБ им. А. С. Пушкина Редактор Л. Н. Патрина, заместитель директора по научной работе ТОУНБ им. А. С. Пушкина Ответственный за выпуск В. М. Иванова, директор ТОУНБ им. А. С. Пушкина Библиотеки Тамбовской области [Текст] : сб. /...»

«Пражский Парнас №39 Содержание ФЕСТИВАЛЬ 2013 ПРОИЗВЕДЕНИЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА Елена Ажно Ольга Белова-Далина Эрнест Обминский Александр Бубнов Пражский Парнас ПОЭЗИЯ и ПРОЗА Сборник. Вып. 39 Полина Пороль Виктор Калинкин Сергей Левицкий Галина Вязовцева Верстка: Сергей Левицкий Раулан Жубанов Майя Коротчева Ирина Иванова Arturek Z писателей в Чешской Республике ИЗДАННОЕ СОюЗОм ПИСАТЕЛЕЙ В чР. Издание зарегистрировано в АНОНИм Чешской Республики под номером MK R E Как опубликоваться в...»

«Перечень товаров и услуг, входящих в номенклатуру продуктов для разработки таблиц затраты-выпуск за 2011 год Особенности отражения в формах федерального статистического наблюдения за Наименование затратами на № Наименование продуктов и услуг, входящих позиции ОКПД Примечание производство и (или) п/п в позицию номенклатуры (по ОКПД) реализацию товаров номенклатуры (услуг) и результатами деятельности хозяйствующих субъектов за 2011 год 1 2 3 4 5 Культуры зерновые Зерна и семена зерновых культур...»

«ISSN 1821–3146 УДК 811.161.1 Выпуск I (2009) ISSN 1821-3146 УДК 811.161.1 РУСКИ ЈЕЗИК КАО ИНОСЛОВЕНСКИ Књига I Савремено изучавање руског језика и руске културе у инословенској средини Славистичко друштво Србије БЕОГРАД 2009. ISSN 1821-3146 УДК 811.161.1 РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСЛАВЯНСКИЙ Выпуск I Современное изучение русского языка и русской культуры в инославянском окружении Славистическое общество Сербии БЕЛГРАД Главный редактор: Боголюб Станкович Редакционная коллегия: Вера Борисенко-Свинарская...»

«Департамент по культуре и туризму Томской области Томская областная детско-юношеская библиотека Современная литература для детей Методико-библиографическое пособие Томск-2013 1 Составители: Духанина Л. Г. – заведующая справочно-библиографическим отделом ОГАУК ТОДЮБ, Бахарева Л. А. – ведущий библиограф справочнобиблиографического отдела ОГАУК ТОДЮБ Колчанаева Л. В., заведующая отделом массовой работы ОГАУК ТОДЮБ Семенчукова Н. В., библиотекарь отдела массовой работы ОГАУК ТОДЮБ Бусыгина Ю. С.,...»

«УДК 821.161.1-059-470.62 ББК 84(2)Рос-Рус П 18 Редакция выражает искреннюю БЛАГОДАРНОСТЬ за поддержку и финансирование нашего альманаха главе муниципального образования город-курорт Анапа Татьяне Ивановне ЕВСИКОВОЙ, председателю Совета муниципального образования город-курорт Анапа Леониду Ивановичу КОЧЕТОВУ, а также начальнику управления культуры администрации муниципального образования город-курорт Анапа Ольге Олеговне КАЗАКОВОЙ Редакция выражает благодарность авторам и читателям нашего...»

«1 Департамент культуры и культурного наследия Ивановской области Областной координационно-методический центр культуры и творчества К 65-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ Выпуск № 2 Иваново-2010 г. 2 СОДЕРЖАНИЕ Н. Ветрова моя весна – моя победа Сценарий митинга-концерта Л. Семенюк Воинский подвиг глазами детей Сценарий тематического вечера-концерта Е. Дольгирева недетские игры Художественно-публицистическая композиция в пяти эпизодах Г. Васильев Памяти нашей дороги. Сценарий клубного...»

«Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы Централизованная библиотечная система № 5 ЦАО Центральная библиотека им. Н. Г. Чернышевского Выполнили: гл. библиограф Анисимова Н. В., гл. библиотекарь Козлова М. В. Москва, 2012 Содержание 1. Вступление 3. 2. Стратегия развития добровольческого движения в Центральном административном округе города Москвы на 2012-2016 гг. (Фрагменты) 3-5. 3. Результаты исследования Готовность молодежи к участию в добровольческой деятельности 6-7. 4....»

«Анатолий Салуцкий Всеволод Бобров Всеволод Бобров: Издательство: Физкультура и спорт; М.; 1987 ISBN [не указан] Аннотация Книга об известном советском футболисте, хоккеисте, тренере 1940-1950-х годов Всеволоде Боброве, а также о становлении этих видов спорта в Советском Союзе. Содержит описание знаменитых международных матчей по футболу и хоккею, начиная с 1930-х годов, отношений между игроками и тренерами, спортивной политике СССР. 2 Анатолий Салуцкий: Всеволод Бобров ОСЕНЬЮ ПОСЛЕ ПОБЕДЫ В...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ HRI ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЕ Distr. GENERAL ДОГОВОРЫ ПО ПРАВАМ HRI/CORE/AZE/2008 ЧЕЛОВЕКА 3 June 2008 Original: RUSSIAN БАЗОВЫЙ ДОКУМЕНТ, СОСТАВЛЯЮЩИЙ ЧАСТЬ ДОКЛАДА ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ АЗЕРБАЙДЖАН* [1 октября 2008 года] В соответствии с направленной государствам-участникам информацией, касающейся * обработки их докладов, настоящий документ до передачи в переводческие службы Организации Объединенных Наций не редактировался. GE.09-42746 (R) HRI/CORE/AZE/ page СОДЕРЖАНИЕ...»

«Чваш КНИЖНАЯ Республикин 12/ 2013 ЛЕТОПИСЬ КНЕКЕ Чувашской ЛЕТОПИ Республики Шупашкар 2013 Чебоксары 1 МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ, ПО ДЕЛАМ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ И АРХИВНОГО ДЕЛА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КНИЖНАЯ ЛЕТОПИСЬ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Государственный библиографический указатель Издается с 1950 года 12/ 2013 (1151-1279) Чебоксары ЧВАШ РЕСПУБЛИКИН КУЛЬТУРА, НАЦИОНАЛЬНОСЕН СЕН ТАТА АРХИВ Н МИНИСТЕРСТВИ ЧВАШ РЕСПУБЛИКИН НАЦИ БИБЛИОТЕКИ ЧВАШ...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.