WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«СБОРНИК АННОТАЦИЙ для подготовки бакалавров по направлению 100400.62 Туризм профиль Технология и организация туроператорских и турагентских услуг Хабаровск 2013 г. 3 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный университет»

СБОРНИК АННОТАЦИЙ

для подготовки бакалавров по направлению 100400.62 «Туризм»

профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

Хабаровск 2013 г.

3 Гуманитарный и социально-экономический цикл Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»

по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (ГСЭ.Б.1). К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Иностранный язык», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения иностранного языка в средней общеобразовательной школе.

Дисциплина «Иностранный язык» является основой для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.

Дисциплина «Иностранный язык» является самостоятельной дисциплиной.

Дисциплина реализуется: кафедрой Лингвистика и Межкультурная коммуникация СГФ ТОГУ.

Цель изучения дисциплины: Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Содержание дисциплины: Иностранный язык для общих целей.

Иностранный язык для академических целей. Иностранный язык для делового общения. Иностранный язык для профессиональных целей.

Основные образовательные технологии: В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительноиллюстративного обучения.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);




- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

- способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать грамматику и лексику, историю и культуру страны изучаемого языка, правила речевого этикета;

- уметь использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности;

- владеть основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль в форме устных, письменных и тестовых работ по изученным лексическим и грамматическим темам, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины: составляет 7 зачетных единиц (252 часа). Программой дисциплины предусмотрены практические занятия (108 часов), в том числе в интерактивной форме 22 часа, и (144 часа) самостоятельной работы студента. Зачет - 1 семестр, дифференцированный зачет - 2 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП:





Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы (ГСЭ.Б.2). К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Философия» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин:

«История России», «Иностранный язык», «Русский язык и культура речи», «Основы социального государства». Освоение данной дисциплины необходимо для качественного освоения дисциплин «Правоведение», «Социология и политология».

Дисциплина реализуется: кафедрой Философия и Культурология СГФ ТОГУ.

Цель изучения дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины «Философия» является формирование общекультурные и профессиональных компетенций, приобретение знаний и умений по осмыслению ключевых тем и значения философии как методологической, мировоззренческой, аксеологической, гуманистической функции; развитие диалогической сущности сознания, формирование осмысленной позиции и способности к самостоятельному анализу.

Содержание дисциплины: Предметом изучения служит история западной философии, т.е. историческое становление и развитие философской мысли. Философия изучается в историческом, цивилизационном контексте.

Задачей данного курса является анализ историко-философского процесса следующих периодов: античность, Средневековье, Возрождение, Новое время, современность. В ходе курса основные философские течения и направления рассматриваются в историческом и цивилизационном контексте на материале конкретных представителей. В основу структуры курса «Философия» положен сравнительно-исторический метод.

Основные образовательные технологии: В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия и т.д.), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), тренинги, диспуты и т.д.).

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность к достижению целей и критическому переосмыслению - способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готов соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- готов к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способен к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

- стремиться к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

- способен понимать социальную значимость своей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);

В результате освоения содержания дисциплины «Философия»

обучающийся должен:

- знать сущность философского мышления, этапы формирования и развития истории философии: школы, направления, концепции истории философии; основные разделы философии: онтологию, гносеологию, эпистемологию, антропологию, социальную философию.

- уметь объяснять основной круг философских поблеем, логику формирования и развития философской мысли, раскрывать фундаментальные способы усвоения и осмысления ключевых философских проблем; анализировать общее и особенное в характере и способах решения философских проблем, использовать полученные знания в изучении дисциплин естественно-научного цикла, в изучении социологии, политологии, культурологи.

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знанием основных концепций философии; знанием ключевых понятий и способов осмысления и усвоения фундаментальной философской проблематики,пониманием многообразия онтологических гносеологических, социально-философских, этических эстетических идей мыслителей и умением использовать их в анализе современной социокультурной ситуации в России и в мире, знанием методологических принципов изучения философии, навыками аргументации, ведения дискуссии и проблематики, работы с научной литературой.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки, рубежный контроль в форме оценки и итоговая аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36часов), в том числе в интерактивной форме – 8 часов; практические занятия (18часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа и (90 часов) самостоятельной работы студента занятия. Экзамен – 2 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП: Дисциплина «История России»

включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (ГСЭ.Б.3). Дисциплина «История России» базируется на знаниях, полученных в средней школе при изучении отечественной и всеобщей истории. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Философия», «Социология и политология», «Социология», «Культурология».

Дисциплина реализуется: кафедрой История Отечества Государства и Права СГФ ТОГУ.

Цель изучения дисциплины: Целью освоения дисциплины «История России» является формирование у обучающихся целостного представления о содержании, основных этапах и тенденциях исторического развития России, гражданской зрелости, чувства патриотизма, принципиальности и независимости в обеспечении своих прав, свобод и законных интересов.

Содержание дисциплины: Методологические основы исторической науки. Народы и древнейшие государства на территории России. Этапы становления российской государственности. Общая характеристика экономического развития России в IX–XVIII вв. Российская империя на пути к индустриальному обществу XIX века. Альтернативы российским «реформам сверху» в ХIХ в. Россия в начале ХХ века. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса 1914–1920 гг. Формирование и сущность советского строя (1921–1945 гг.) Советский Союз в 1946–1991 гг.

Россия в 1990-е – начале 2000-х гг.

Основные образовательные технологии: В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научно-исследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, решение ситуационных задач, дискуссии.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную письменную речь (ОК-4);

- способностью работать в коллективе (ОК-5);

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других страни народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям (ОК-7).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать теоретические основы исторической науки, фундаментальные концепции и принципы, на которых они построены; движущие силы и закономерности исторического процесса; главные события, явления и проблемы истории Отечества; основные этапы, тенденции и особенности развития России в контексте мирового исторического процесса; хронологию, основные понятия, определения, термины и ведущие мировоззренческие идеи курса; основные труды крупнейших отечественных и зарубежных историков, школы и современные концепции в историографии;

- уметь выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа и объективной оценки фактов и явлений отечественной и мировой истории; определять связь исторических знаний со спецификой и основными сферами деятельности; извлекать уроки из истории и делать самостоятельные выводы по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому;

- владеть навыками работы с исторической картой, научной литературой, написания рефератов, докладов, выполнения контрольных работ и тестовых заданий; аргументации, ведения дискуссии и полемики.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки, рубежный контроль в форме оценки и итоговая аттестация в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные ( часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа; практические занятия (36 часов), в том числе в интерактивной форме – 8 часов и (90 часов) самостоятельной работы студента. Экзамен – 1 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП:

Дисциплина включена в базовую часть гуманитарного, социальноэкономического цикла ООП (ГСЭ.Б.4).

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» является базовой для изучения всех общегуманитарных и профессиональных дисциплин любого профиля.

Дисциплина реализуется: кафедрой Русская Филология СГФ.

Цель изучения дисциплины: Цель освоения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» заключается в формировании речевой культуры обучающихся, их коммуникативной компетентности, позволяющей пользоваться различными языковыми средствами в конкретных коммуникативно-речевых ситуациях, типологических для их профессиональной деятельности, а также в самых разнообразных сферах функционирования русского языка в его письменной и устной разновидностях.

Содержание дисциплины: Развитие русского языка и русской речевой культуры. Речь в межличностных и общественных отношениях.

Разновидности речи. Речевое взаимодействие. Коммуникативные качества речи. Логика, этика и эстетика речи. Логические и психологические приёмы полемики. Культура использования невербальных средств общения.

Эффективность речевой коммуникации. Функциональные стили современного русского языка. Жанры устной и письменной речи. Основы делового общения. Нормы культуры речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Основные образовательные технологии: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, активные и интерактивные методы: лингвистические дискуссии, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций общения, использование компьютерных технологий для работы на лингвистических ресурсах в сети Интернет, лингвистический семинардиалог.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных компетенций:

­ способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК – 1);

­ способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 4);

­ способность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, терпимости к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способности к межкультурным коммуникациям в туристической индустрии (ОК-7);

­ способность находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

­ знать понятийно-терминологический аппарат курса, методически целесообразный объем лингвистического материала: нормы современного русского литературного языка, принципы и правила эффективного ведения диалога и построения монологического высказывания, правила этики и культуры речи;

­ уметь ориентироваться в разных ситуациях общения, соблюдать основные нормы современного русского литературного языка, создавать профессионально значимые речевые произведения, отбирать материал для реферативного исследования, использовать знания по культуре речи в учебных, бытовых, профессиональных и других жанрах в различных коммуникативных ситуациях;

­ владеть профессионально-коммуникативными умениями, различными видами монологической и диалогической речи, навыками самоконтроля, самокоррекции и исправления ошибок в собственной речи, навыками осознания собственных реальных речевых возможностей для личностного, жизненного и профессионального становления.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме оценки, рубежный контроль в форме оценки и итоговая аттестация в форме зачета.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа; практические занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа и (36 часов) самостоятельной работы студента занятия. Зачет – 3 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП:

Дисциплина «Основы социального государства» входит в базовую часть гуманитарного, социально - экономического цикла дисциплин (ГСЭ.Б.5).

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой Социологии, Политологии и Регионоведения Социально-гуманитарного факультета Тихоокеанского государственного университета.

Целью дисциплины является: усвоение студентами знаний о государстве, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

Содержание дисциплины: Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основами социального государства, его сущностью, назначением в жизни демократического общества, моделям реализации социальной политике, взаимодействию с институтами гражданского общества.

Основные образовательные технологии: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, активные и интерактивные методы: лингвистические дискуссии, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций общения, использование компьютерных технологий для работы на лингвистических ресурсах в сети Интернет, лингвистический семинардиалог.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

общекультурных (ОК):

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использование нормативных и правовых документов в туристской деятельности (ОК-5);

- способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);

- способность организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные государственно-правовые понятия и категории:

государство, право, источник права, система права, норма права, правоотношение, юридическая ответственность, социальное государство, демократическое общество и др.; принципы правового регулирования общественных отношений на современном этапе развития Российского государства; основы конституционного устройства РФ, гарантии и защиту прав и свобод человека и гражданина; гражданское законодательство, регулирующее социальную и иную деятельность юридических лиц, граждан, предпринимателей, государства; трудовое законодательство, регулирующее трудовые отношения наемных работников с предприятиями и организациями, различных форм собственности; основы уголовного, административного права; механизмы обеспечения необходимых условий для успешной деятельности социального государства;

- уметь оценивать государственно-правовую действительность;

толковать нормативные правовые акты РФ; правильно применять правовые нормы в конкретных жизненных ситуациях; составлять правовые документы (договоры, претензии, исковые заявления и др.); оценивать социальную политику социального государства: основные цели, направления и механизмы; ориентироваться в специально-юридической литературе;

- владеть следующими ключевыми компетентностями: ориентирование в правовой действительности; принятие юридически грамотных решений в конкретных жизненных ситуациях; оценка юридических реалий и выстраивание в связи с этим своего правомерного поведения;

ориентирование в социальном партнерстве как методе регулирования социально-трудовых отношений.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, контрольные работы.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), в том числе в интерактивной форме – 8 часов; практические ( часа), в том числе в интерактивной форме – 11 часов и самостоятельная работа студента (126 часов). Экзамен – 1 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП: Дисциплина « Культурология»

входит в вариативную часть гуманитарного, социально - экономического цикла дисциплин (ГСЭ.В.1).

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой Философии и Культурологии Социально-гуманитарного факультета Тихоокеанского государственного университета.

Цель дисциплины – дать бакалаврам представление о культуре в единстве всех ее сторон; сформировать общую картину развития культуры от истоков и до наших дней; показать место и роль отечественной культуры в системе мировой цивилизации, а также помочь ориентироваться в современной духовной жизни, ее состояниях и тенденциях развития, что в свою очередь, должно способствовать формированию специалистов современного уровня, обладающих эрудицией, нестандартным мышлением, широтой кругозора.

Содержание дисциплины: Культурология как наука и учебная дисциплина. Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе.

Структура культурологии. Культура как объект исследования культурологии.

Ценности и нормы культуры. Культура как система знаков. Языки культуры.

Динамика культуры. Природа, общество, человек, культура как формы бытия.

Исторические типы культуры. Место и роль России в мировой культуре.

Традиционная культура первобытности. Культура Востока. Основные этапы развития западноевропейской культуры. Культура России.

Основные образовательные технологии: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, активные и интерактивные методы:

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать: закономерности, основные события и особенности истории культуры России с древнейших времен до наших дней в контексте европейской и мировой культуры, общие культурно-ценностные ориентиры и культурное наследие России, место и роль России в мировой культуре;

основные разделы культурологи.

- уметь: анализировать культурные процессы и тенденции современной социо-культурной среды, использовать знания истории и теории культуры в профессиональной деятельности; толерантно воспринимать культуру и обычаи других стран и народов, конфессиональные, расовые, национальные различия.

- владеть: методами культурологических исследований;

способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, контрольные работы.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа; практические ( часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа и самостоятельная работа студента (36 часов). Зачет – 4 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП: Дисциплина «Экономика»

входит в вариативную часть гуманитарного, социально - экономического цикла дисциплин (ГСЭ.В.2).

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой ЭТиНЭ Тихоокеанского государственного университета.

Целью дисциплины является: приобретение студентами: общих знаний о принципах и законах функционирования рыночной экономики как на микро-, так и на макроуровне; представлений о методах построения экономических моделей и использования их в аналитической деятельности; понимания сущности базовых терминов и понятий, используемых при изучении других экономических дисциплин.

Содержание дисциплины: Предмет и метод экономической теории.

Потребности и ресурсы. Общественное производство и экономические отношения. Рынок. Рыночный механизм. Издержки и прибыль фирмы. Виды конкуренции. Рынок факторов производства. СНС и макроэкономические показатели. Инвестиции. Инфляция и ее виды. Безработица и ее формы.

Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Денежно-кредитная политика.

Основные образовательные технологии: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, активные и интерактивные методы:

Требования к уровню освоения содержания дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- основные понятия, категории и методологию экономической науки;

- закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровне;

- современное состояние и перспективы развития мирового хозяйства, а также особенности российской экономики.

- использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических и социальных проблем;

- логически стройно и экономически грамотно строить устную и письменную профессиональную речь, четко формулировать и аргументировать свою позицию по экономическим вопросам;

- представлять результаты исследовательской работы в виде выступления, доклада, эссе, информационного обзора.

владеть:

- культурой экономического мышления, способностью к обобщению и анализу;

- навыками самостоятельной аналитической работы, сбора, систематизации, научной интерпретации и критического восприятия экономической информации;

- приемами публичной речи, дискуссии и полемики, продуктивной работы в коллективе.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса:

Лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы, диспуты, индивидуальные занятия, контрольные работы.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), в том числе в интерактивной форме – 8 часов; практические ( часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа и самостоятельная работа студента (54часа). Зачет – 4 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в ООП: Дисциплина «Правоведение» входит в вариативную часть гуманитарного, социально – экономического цикла дисциплин (ГСЭ.В.3) учебного процесса подготовки студентов по направлению «Туризм» по профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» и предусмотрена учебным планом для студентов очной формы обучения.

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой Правоведения ТОГУ.

Содержание дисциплины: содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с приобретением обучающимися знаний, умений и общекультурных компетенций по правоведению, а именно: общих теоретико-практических положений по понятию, роли, месту и значению права в жизни человека, общества и государства.

компетенций:

общекультурные:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4):

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе, защиты государственной тайны (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен - знать: теоретические основы государства и права; функции и значение права в жизни общества; основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражданина и механизмы их реализации и защиты; особенности федеративного устройства России, систему органов государственной власти в Российской Федерации;

систему источников российского права; основные положения базовых отраслей российского права; нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере профессиональной деятельности;

- уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

анализировать нормативные правовые акты; использовать правовые нормы в - владеть: навыками применения нормативных правовых актов в своей профессиональной деятельности; навыками работы со справочными правовыми системами (Консультант Плюс, ГАРАНТ и др.).

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), в том числе в интерактивной форме – 8 часов; практические занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа и самостоятельная работа студента (54 часов).Зачет – 3 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП: Дисциплина «Социология и политология » входит в вариативную часть гуманитарного, социально – экономического цикла дисциплин (ГСЭ.В.4) учебного процесса подготовки студентов по направлению «Туризм» по профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг».

Дисциплина реализуется: кафедрой Социологии, Политологии и Регионоведения СГФ ТОГУ.

Цель дисциплины: является получение студентами основ социологических знаний в объеме, обеспечивающем осмысление теоретикометодологических проблем социологии, ее истории, методики и специальных социологических теорий, раскрывающих функции, структуру и механизм социальной сферы общества.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием системного представления о социальной и политической сферах, составляющих значительную часть современного общественного сознания. Также изучат предмет политологии и ее основные понятия, важнейшие черты политических отношений и процессов, смогут самостоятельно разбираться в политических проблемах современности.

Освоение курса позволит студентам сформировать целостное, системное представление о политической сфере, составляющей значительную часть современного общественного сознания и имеющей свой специфический характер.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7).

Перечень образовательных технологий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены: Лекционные занятия(18 часов), в том числе в интерактивной форме - 4 часа; практические занятия(18 часов), в том числе в интерактивной форме - 4 часа, самостоятельная работа студента (36 часов), зачет-3 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП:

Дисциплина «Экология» включена в вариативную часть гуманитарного и социально-экономического цикла (ГСЭ.В.5) основной образовательной программы. Данная дисциплина является самостоятельным модулем.

Дисциплина реализуется: кафедрой ЭРБЖД ТОГУ.

Цель изучения дисциплины: Преподавание экологии ставит своей целью формирование у студентов ответственного, экологически грамотного поведения в природе и обществе как социально и личностно значимого компонента образованности человека, осознания неразрывной связи человека с природой и воспитания способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы.

Структура дисциплины: Экология как наука. Организм и среда обитания. Надорганизменные уровни действия экологических факторов.

Человек и окружающая среда. Пути и методы сохранения биосферы.

Экологические аспекты туристской деятельности.

Основные образовательные технологии: В процессе изучения дисциплины используем как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, лекции-презентации, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, разбор конкретных ситуаций, решение ситуационных задач, реферативная работа, исследовательская работа, коллоквиум, информационное и модульное обучение.

Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины «Экология» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации постановке целей и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать разнообразие экологических факторов и закономерности их действия на живые организмы; особенности адаптации живых организмов к среде обитания; структуру и функционирование популяций, биоценозов, экосистем; особенности антропогенных экосистем, воздействие экологических факторов на здоровье населения; сущность глобальных экологических проблем; специфику воздействия туристкой деятельности на окружающую среду и профессиональной ответственности;

- уметь оценивать экологическое состояние окружающей среды и ее отдельных компонентов; объяснять принципы обратных связей в природе, механизмы регуляции и устойчивости в экосистемах; применять полученные знания в целях пропаганды идеи охраны природы среди населения;

прогнозировать результаты своей профессиональной деятельности с учетом последствий для окружающей природной среды и человека;

- владеть навыками проведения экологического эксперимента и обработки его результатов (уметь грамотно проводить эксперимент, четко представлять цель исследования, адекватность метода выбранной цели, научиться различным формам иллюстрированного выражения результатов эксперимента, освоить метод статистической обработки материалов исследования); разработки рекомендаций по снижению негативных воздействий на объекты окружающей среды; составления маршрутов экологических троп как основы воспитания экологической культуры поведения человека;

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа; лабораторные занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме - 4 часа и самостоятельная работа студента (36 часов).Зачет – 2 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в ООП: Данная дисциплина является вариативной частью гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин (ГСЭ. В. 6) по направлению 100400.62 – Туризм. Профиль:

Технология и организация туроператорских и турагентских услуг. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Русская и зарубежная литература», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Литература» в средней общеобразовательной школы.

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм» СГФ Тихоокеанского государственного университета.

Цель дисциплины: формирование знаний об основных этапах мирового литературного процесса, о роли, влиянии и взаимопроникновении литератур разных народов, развитие навыков анализа художественных произведений и определение места данной дисциплины в профессиональной подготовке специалиста по туризму.

Структура дисциплины. Происхождение западноевропейской, восточной и русской литератур. Основные этапы мирового литературного процесса. Теория литературы. Жанры, роды литературных произведений, направления. Классицизм. Романтизм. Реализм. Взаимодействие литератур разных стран.

Основные образовательные технологии: В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии объяснительно-иллюстративного обучения, учебные дискуссии, групповые обсуждения.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность понимать и анализировать мировозренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную письменную речь (ОК-4);

- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

- способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11).

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль в форме отчётов по темам, выступлений на семинарах, коллоквиумы, тестирования, домашних самостоятельных заданий; рубежный контроль, промежуточный контроль (зачёт).

Общая трудоёмкость освоения дисциплины составляет 4 зачётные единицы - 144 часа. Программой предусмотрены практические занятия - часов, в том числе в интерактивной форме – 8 часов, лекционные занятия – 18 часов, в том числе в интерактивной форме – 4 часов, на самостоятельную работу - 90 часов. Экзамен - 1 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Правовые основы информационной безопасности по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в ООП: Данная дисциплина является вариативной частью гуманитарного и социально-экономического цикла дисциплин (ГСЭ. В.7)по направлению 100400.62 – Туризм. Профиль: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг.

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм» СГФ Тихоокеанского государственного университета.

Цель дисциплины: формирование у студентов знаний об основных правовых нормах, регулирующих вопросы информационной безопасности, методах осуществления защиты информации, основных видах угроз информационной среде, их личной роли в реализации системы информационной безопасности.

Содержание дисциплины: Роль и место человека в информационной сфере, проблема угроз информации и их последствий для деятельности учреждений и организаций. Современные методы защиты информации, как организационные, так и технические. Информационная безопасность, как комплекс мероприятий различной направленности, ориентированные на сохранность и нормальную деятельность информационной среды..

Основные условия создания эффективной системы информационной безопасности. Обеспечение информационной безопасности в турфирмах и предприятиях туристской индустрии.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК- 12);

- способность находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - знать: историческое развитие методологии организации информационной безопасности; типологию основных задач, встречающихся в практике информационной безопасности, основные подходы к их решению и соответствующие формальные методы; содержание и алгоритмы широко применяемых методов при анализе состояния информационной безопасности; методы оценки эффективности функционирования различных систем информационной безопасности.

- уметь: с позиций системного подхода анализировать и оценивать состояние и эффективность деятельности основных систем безопасности;

анализировать состояние информационной безопасности отдельного предприятия ; оценивать затраты и эффект от внедрения современных методов в систему защиты информации.

- владеть: навыками использования различных подходов для постановки общих и конкретных целей (задач) обеспечения эффективной защиты информации; методической и психологической готовности к изменению сферы и объектов своей профессиональной деятельности как специалиста в области туризма, взаимодействию со специалистами, в вопросах обеспечения информационной безопасности; навыками применения персональных компьютеров для автоматизированной обработки данных при анализе и оптимизации параметров деятельности, направленный на сохранение информационного ресурса компании;

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов и тестов, промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа; практические занятия (36 часов), в том числе в интерактивной форме - 8 часов и самостоятельная работа студента (90 часов). Экзамен – 3 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины Психологический практикум и диагностика по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в ООП: Курс «Психологический практикум и диагностика» входит в курсы по выбору цикла ГСЭ (ГСЭ.КВ.1.1).

Дисциплина реализуется кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм» СГФ Тихоокеанского государственного университета.

Цель дисциплины: освоение компетенций психологической коммуникации в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины: выработка компетенций психологической коммуникации, навыков общения, «слушания» собеседника, что является профессиональным умением в сфере сервисного бизнеса.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способность работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

- стремиться к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и вырабатывать средства их развития или устранения, обладать способностью к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

- способность к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

- способность к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

Перечень образовательных технологий: преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, психологические тренинги, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, докладов, презентаций и тестовых заданий. Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные ( часов), в том числе в интерактивной форме – 18 часов; практические занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 18 часов и самостоятельная работа студента (90 часов). Дифференцированный зачет – 4 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП: Дисциплина «Психология»

входит в вариативную часть гуманитарного, социально – экономического цикла дисциплин (ГСЭ.В КВ.1.2) учебного процесса подготовки студентов по направлению «Туризм» по профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг».

Дисциплина реализуется: кафедрой СРиП СГФ ТОГУ.

Цель дисциплины: познакомить студентов с фундаментальными понятиями, основными теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения в области психологии.

Содержание дисциплины: Психология как наука.

История развития психологии и основные направления современной психологической теории и практики. Функции, структура психики и формы психического отражения. Познавательные процессы. Ощущения и восприятие. Внимание, представление и память. Мышление и воображение. Интеллект. Эмоциональная и волевая сферы личности.

Психология личности. Деятельность и поведение человека. Психология межличностного и межгруппового взаимодействия.

Перечень образовательных технологий: Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4);

- способность работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

- стремление к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

иметь представление: об индивидуальных особенностях человека, эмоционально-волевой регуляции его поведения, мотивационной сфере, самосознании, познавательных процессах и личностном росте в целом; о происхождении и развитии психики в ходе эволюции; об особенностях сознания как высшей формы психической жизни; об основных закономерностях функционирования психики;

знать: методологические основы современной отечественной и зарубежной психологии характеристику психологии как науки; основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; методы психологического исследования; основные категории и понятия научной психологии; основные направления, подходы, теории в психологии и современные тенденции развития психологических концепций;

уметь: анализировать различные подходы к категориям психологии и формулировать собственные дефиниции; диагностировать различные психологические признаки и правильно обрабатывать, интерпретировать полученные результаты; писать научные психологические тексты и вести научную дискуссию; применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; применять психологические методы (эксперимент, наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности, некоторые тесты) и интерпретировать результаты в исследовательских целях.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов и тестов, промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены: Лекционные занятия(36 часов), в том числе в интерактивной форме - 8 часов; практические занятия(18 часов), в том числе в интерактивной форме - 4 часа, самостоятельная работа студента (90 часов), экзамен - 4 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП: Курс «Речевая коммуникация»

в учебном плане ООП по направлению «Туризм» входит в курсы по выбору цикла ГСЭ (ГСЭ.КВ.2.1) и реализуется во 2 семестре учебного времени.

Данная дисциплина базируется на знаниях, умениях, сформированных в процессе освоения дисциплин «Введение в специальность», «Русский язык и культура речи», «Русская и зарубежная литература», «Речевая коммуникация» является самостоятельной дисциплиной..

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм» СГФ Тихоокеанского государственного университета.

Цель изучения дисциплины: Целью дисциплины является формирование представления о специфичности речевого взаимодействия людей в процессе их жизнедеятельности и подготовка специалиста в области туризма на новом качественном уровне: высококультурного, морально здорового, психически устойчивого работника.

Структура дисциплины: Основные понятия: коммуникация, речь, мышление. Функции языка и речи. Вербальное и невербальное взаимодействие Речевая деятельность и речевое поведение. Виды речевой деятельности. Межличностная, социальная, деловая, массовая речевая коммуникация. Особенности вербальной и невербальной коммуникации с потребителями туруслуг.

Основные образовательные технологии: В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии ситуативно-ролевого, игрового, объяснительно-иллюстративного обучения, тренинги.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- способность понимать и анализировать мировозренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную письменную речь (ОК-4);

- готовность к восприятия культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, рассовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристкой индустрии (ОК-7);

- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

- способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

- умением организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать теоретические основы, коммуникативные техники и технологии официального и неофициального речевого общения,основные виды речевого общения, структуру речевого общения, роль невербальных средств в коммуникации, особенности межкультурного речевого взаимодействия.

- уметь анализировать ситуацию общения, прогнозировать развитие ситуаций, распознавать тип коммуникантов, уметь анализировать коммуникативные барьеры, применять коммуникативные техники и технологии делового общения.

- владеть основными коммуникативными методами и приёмами делового общения в профессиональной сфере, навыками речевого этикета, речевыми приемами презентации турпродукта.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

- текущий контроль в форме отчётов по темам, выступлений на семинарах, коллоквиумы, тестирования, домашних самостоятельных заданий; рубежный контроль, промежуточный контроль (экзамен).

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц часов. Программой предусмотрены лекционные занятия – 36 часов, в том числе в интерактивной форме – 8 часов; практические занятия - 54 часа, в том числе в интерактивной форме – 11 часов на самостоятельную работу часов, экзамен – 2 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП: Дисциплина «Речевая коммуникация» входит в курсы по выбору цикла ГСЭ (ГСЭ.КВ.2.2).

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой «Социально-культурный сервис и туризм» СГФ Тихоокеанского государственного университета.

Цель изучения дисциплины: знакомство с историей и теорией риторики; формирование навыков и умений ораторской деятельности;

формирование навыков ведения спора, умения доказывать выдвинутое положение, умения противостоять уловкам противника; формирование навыков деловой коммуникации; повышение речевой культуры студентов, их языковой компетентности.

Структура дисциплины: Риторика как наука и искусство. История и теория риторики. Виды и жанры риторики. Ораторское выступление.

Риторические фигуры, используемые в ораторской речи. Искусство спора.

Основные требования культуры спора. Поведение участников спора.

Доказательство и аргументация в споре. Опровержение позиции оппонента.

Ответы на вопросы. Уловки в споре. Деловая риторика. Виды делового общения. Деловые переговоры.

Основные образовательные технологии: В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии ситуативно-ролевого, игрового, объяснительно-иллюстративного обучения, тренинги.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

– способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

– способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

– способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

– владеть культурой мышления, владеть способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

– готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям. Способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

– способность к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10);

– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности.

Способность работы в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: историю и теорию риторики, связь риторики с другими науками, функции риторики; классификации красноречия, виды, жанры, стили ораторской речи; приемы, риторические фигуры; основные требования культуры спора;

полемические приемы; уловки в споре; виды делового общения; предмет и функции речевого этикета в деловом общении;

- уметь: самостоятельно готовить публичное выступление; доходчиво и убедительно излагать материал, отвечать на вопросы слушателей, устанавливать и поддерживать контакт с аудиторией, применять наглядные пособия; использовать различные способы опровержения; аргументировано доказывать свою точку зрения; противостоять уловкам противника; вести деловые переговоры;

- владеть: техникой речи, нормами русского литературного языка;

выразительными средствами, способами передачи информации;

информацией об уловках в споре; навыками подготовки и произнесения публичной речи, навыками самостоятельного анализа устного выступления, навыком самообладания перед аудиторией; навыком ориентации во времени;

навыком ведения спора.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

- текущий контроль в форме отчётов по темам, выступлений на семинарах, коллоквиумы, тестирования, домашних самостоятельных заданий; рубежный контроль, промежуточный контроль (экзамен).

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц часов. Программой предусмотрены лекционные занятия – 36 часов, в том числе в интерактивной форме – 8 часов; практические занятия - 54 часа, в том числе в интерактивной форме – 11 часов и самостоятельная работа - часов, экзамен – 2 семестр.

по подготовке бакалавра по на правлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП): Дисциплина «Культура стран АТР» относится к вариативной (профильной) части курсов по выбору цикла ГСЭ (ГСЭ.КВ.3.1).

Цель изучения дисциплины: Преподавание дисциплины «Культура стран АТР» ставит своей целью формирование систематизированных знаний в области туристического страноведения.

Структура дисциплины: Теоретические и методические вопросы страноведения. Характеристика стран входящих в Азиатско-Тихоокеанский регион, их этническое и культурное своеобразие, основные черты социальноэкономического развития. Туристско-рекреационный потенциал стран АТР.

Место и роль России в системе международного туризма. Особенности развития национальных туристско-рекреационных систем. Формирование туристского образа страны. Место и роль отдельных стран АТР на мировом туристском рынке.

Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

- способностью находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать особенности природных условий и ресурсов АзиатскоТихоокеанского региона, особенности их использования в промышленности, сельском и рекреационном хозяйстве; национальный и религиозный состав населения изучаемых территорий, культурные и бытовые традиции населения, особенности его размещения, демографические проблемы, миграционные движения населения и его социальную структуру; отрасли международной специализации, место в экономике рекреации и туризма;

развитие транспортной и иной инфраструктуры на изучаемых территориях;

отличительные черты политического развития, ведущие формы государственного правления стран АТР;

- уметь давать полную страноведческую характеристику изучаемых территорий, используя при этом знания, полученные в ходе изучения курса;

использовать при составлении страноведческих характеристик картографические, статистические, литературные и иные материалы;

- владеть навыками решения конкретных задач по планированию туристической деятельности, исходя из специфики территорий стран АТР.

Перечень образовательных технологий: В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения:

объяснительно-иллюстративный метод обучения с элементами проблемного изложения, традиционные лекции и лекции-презентации, практические занятия, лабораторные работы, учебный эксперимент, самостоятельная работа студентов, консультации; активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, диспуты, реферативная работа, научно-исследовательская работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

- текущий контроль в форме отчётов по темам, выступлений на семинарах, коллоквиумы, тестирования, домашних самостоятельных заданий; зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: 2 зачетных единицы - 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены: Аудиторные занятия (30 часов), из них: лекционные занятия (15 часов), в том числе в интерактивной форме 3 часа; практические занятия (15 часов), в том числе в интерактивной форме 3 часа и самостоятельная работа студентов (42 часа), зачет – 6 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП): Дисциплина «Экономическая теория» относится к вариативной (профильной) части курсов по выбору цикла ГСЭ (ГСЭ.КВ.3.2).

Цель изучения дисциплины: Преподавание дисциплины «Экономическая теория» ставит своей целью формирование Структура дисциплины: содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением фундаментальных теорий функционирования индивидуальных экономических единиц, экономических структур и систем разного уровня агрегирования: потребителей, предприятий, органов государственной власти и управления, рынков отдельных продуктов и ресурсов, региональных национальных экономик, а также глобальной экономики.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

- способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

- способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

- способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8);

- умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

Перечень образовательных технологий: В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения:

объяснительно-иллюстративный метод обучения с элементами проблемного изложения, традиционные лекции и лекции-презентации, практические занятия, лабораторные работы, учебный эксперимент, самостоятельная работа студентов, консультации; активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, решение ситуационных задач, диспуты, реферативная работа, научно-исследовательская работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

- текущий контроль в форме отчётов по темам, выступлений на семинарах, коллоквиумы, тестирования, домашних самостоятельных заданий; зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: 2 зачетных единицы - 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены: Аудиторные занятия (30 часов), из них: лекционные занятия (15 часов), в том числе в интерактивной форме 3 часа; практические занятия (15 часов), в том числе в интерактивной форме 3 часа и самостоятельная работа студентов (42 часа), зачет – 6 семестр.

Математический и естественнонаучный цикл По направлению подготовки 100400.62 «Туризм» (по профилю «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг») Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП: Курс «Математика » в учебном плане ООП по направлению «Туризм» входит в базовую часть цикла МЕН (МЕН.Б. 1) и реализуется в 1 семестре учебного времени.

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой ФКФН Прикладная математика ТОГУ.

Цель дисциплины: обеспечение базовой математической подготовки;

развитие способности к логическому и алгоритмическому мышлению;

обучение основным математическим методам, необходимым для анализа процессов и явлений при описании оптимальных решений и выбора наилучших способов реализации этих решений, методам обработки и анализа результатов экспериментальных данных.

Содержание дисциплины. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с применением математических методов моделирования экономических и социальных процессов, решением оптимизационных задач, использованием алгоритмов теории графов для решения профессиональных задач в социальной сфере и туристической индустрии, знанием математических основ кодирования информации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

- способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

- умение рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

- способность находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13).

Перечень образовательных технологий: лекции; практические занятия; самостоятельная работа студентов; консультации.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет: 3 зачетных единицы - 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены Аудиторные занятия (54 часа), из них: лекционные занятия (36 часов), в том числе в интерактивной форме - 8 часов; практические занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме - 4 часа и самостоятельная работа студентов ( часа), зачет – 1 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в ООП: Дисциплина «Информатика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин (МЕН.Б.2) подготовки специалистов по направлению 100400.62 Туризм.

Профиль подготовки: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг.

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой Информатики ТОГУ.

Содержание дисциплины: Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с организацией сбора, обработки и хранения информации, а также разработкой и эксплуатацией информационных ресурсов и систем, средств обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий, используемых в деятельности предприятий и организаций сферы туризма.

компетенций:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и совершенствованию (ОК-1).

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристической деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

- способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристического продукта (ПК-3);

- готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

- способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

- способностью находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

- готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16).

Перечень образовательных технологий:

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные занятия, тренинги, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ и тестов, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные ( часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа; лабораторные занятия (18 часов), в том числе в интерактивной форме – 4 часа и самостоятельная работа студента (36 часов). Зачет – 1 семестр.

Аннотация к рабочей программе дисциплины по подготовке бакалавра по направлению 100400.62 «Туризм», профиль «Технология и организация туроператорских и Место дисциплины в ООП: Дисциплина «География» проводится в соответствии с ФГОС третьего поколения с точки зрения туристскорекреационного потенциала регионов мира и реализуется в базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (МЕН.Б.3) подготовки бакалавров по направлению 100400.62 Туризм.

Дисциплина реализуется: Дисциплина реализуется кафедрой СКСиТ СГФ.

Цель дисциплины: формирование у студентов целостного представления о взаимодействии природы и общества, критериях устойчивого развития на базе рационального природопользования, рекреационном потенциале отдельных регионов мира. При создании туристско-рекреационных проектов профессионал должен обладать знанием в области географии, квалифицированно разбираться как в природных, так и в гео-социо-экологических процессах, в том числе, влияющих на развитие туризма.

Содержание дисциплины: Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных как с общими знаниями о принципах регионалистики, методиках анализа туристского потенциала регионов мира, их специфики, так и с конкретными приемами включения в туристский продукт особенностей избранной дестинации, а также с общими знаниями о географических, климатических и культурных особенностях разных регионов мира, так и с методиками оценок в их использовании при проведении туристической и сервисной деятельности, с конкретными техниками работы в сфере туризма и сервиса.

компетенций:

профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относится к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристкой индустрии (ОК- 7);

- способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- способность к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникационных технологий (ПК-6);

- способность находить, анализировать и обрабатывать научнотехническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК – 13);

- способность использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: основные понятия и категории географии; географические законы и закономерности, принципы размещения туристских ресурсов;

основы туристской регионалистики; социально-экономическую специфику основных регионов и ведущих государств мира.

- уметь: свободно ориентироваться по физическим, социальноэкономическим, политическим картам; давать характеристику отдельным элементам природной среды; устанавливать систему взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъекта.

- владеть: навыками географического прогноза и анализа природных, социальных и экономических ресурсов; методикой оценки туристских ресурсов территории; системой анализа статистических материалов и современными информационными технологиями.

Перечень образовательных технологий: В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения. Лекции, практические занятия, разбор конкретных ситуаций, деловые игры, тренинги, диспуты, исследовательская работа.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ и тестов, промежуточный контроль в форме экзаменов, зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (72часов), в том числе в интерактивной форме – – 18 часов; практические занятия (54часа), в том числе в интерактивной форме – 11 часов и самостоятельная работа студента (198 часов). Экзамен – 3, 4 семестр, зачет – 2 семестр.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
Похожие работы:

«Е. С. Соболева ПОРТУГАЛЬСКИЕ ПЛАТКИ ЛЮБВИ КАК ЖИВАЯ ТРАДИЦИЯ В 2007 г. автор настоящей статьи собирала для МАЭ в северной Португалии этнографическую коллекцию. По рекомендации португальских коллег прежде всего были приобретены два льняных вышитых платка, что представляется весьма символичным. В 2010 г. автор специально посетила г. Вила Верди, чтобы ознакомиться с современными образцами местного ремесла, и приобрела вышитые платок и салфетку. В последнее десятилетие в Португалии заметно усилился...»

«Вестник археологии, антропологии и этнографии. 2012. № 3 (18) А Н ТР О П О Л О ГИ Я О ЦЕНТРАЛЬНО-АЗИАТСКИХ СВЯЗЯХ В АНТРОПОЛОГИИ НАСЕЛЕНИЯ ПОЗДНЕСАРМАТСКОГО ВРЕМЕНИ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ М.А. Балабанова Статья посвящена проблеме выявления центрально-азиатских связей у населения позднесарматского времени на основе антропологического материала. Привлечены публикации, рассматривающие ее на элементах погребального обряда и материальной культуры сарматов. При анализе антропологических сопоставлений...»

«Свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77 18831 выдано Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия СОДЕРЖАНИЕ Вступая в следующий год......................................... 4 ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ А. Мёрфи, З. А. Сабов Финансовые и валютные кризисы: возможные пути преодоления.............. 5 Ю. Р. Ичкитидзе О рефлексивности финансового рынка.................»

«Справочник иммигранта Сфера обслуживания центральной части города Сало Город Сало 2010 Содержание: 1 Вступление 3 2 Здоровье и благосостояние 6 3 Дневной уход за детьми и образование 33 4 Жилье 37 5 Трудоустройство 37 6 Налоговое бюро 38 7 Магистрат 39 8 Полиция 40 9 Банки и почта 41 10 Религия 41 11 Свободное время, культура 43 12 Источники, ссылки 47 Общие сведения о Финляндии 48 Финские выходные дни 50 2 1 Вступление Настоящий справочник предназначен для иммигрантов, проживающих в...»

«Проект АЛТАЙСКИЙ КРАЙ ЗАКОН О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ В АЛТАЙСКОМ КРАЕ Принят Постановлением Алтайского краевого Законодательного Собрания от _ Настоящий Закон является правовой основой формирования и реализации в Алтайском крае целостной государственной молодежной политики как важного направления государственной политики в области социально-экономического и культурного развития, с учетом специфических проблем молодежи и необходимости обеспечения реализации...»

«Электронный конспект лекций по дисциплине Философия и методология науки составлен на основе учебного пособия для аспирантов и магистрантов Философия и методология науки Под ред. проф. А.И. Зеленкова Минск 2010 ВВЕДЕНИЕ Современные тенденции в развитии образования предполагают интенсивное освоение специализированных образовательных программ на постдипломном уровне. В соответствии с отечественными традициями такие программы реализуются в процессе подготовки научнопедагогических кадров....»

«Управление культуры и архивного дела Тамбовской области Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина Библиотеки Тамбовской области Выпуск IХ Тамбов 2013 УДК 02 ББК 78.34 Б 59 Составитель И. С. Мажурова, заведующий научно-методическим отделом ТОУНБ им. А. С. Пушкина Редактор Л. Н. Патрина, заместитель директора по научной работе ТОУНБ им. А. С. Пушкина Ответственный за выпуск В. М. Иванова, директор ТОУНБ им. А. С. Пушкина Библиотеки Тамбовской области [Текст] : сб. /...»

«Аппарат Правительства Самарской области Государственное учреждение Самарской области Дом дружбы народов Этнические общественные объединения Самарской области Самара, 2008 Этнические общественные объединения Самарской области Редактор – Александрова О.А. Корректор – Зайцева Л.Е. В брошюре представлены справочные материалы об этнических общественных объединениях Самарской области: название организации, дата образования, руководитель, цели объединения, вехи развития с момента образования по...»

«Исполнительный совет 194 EX/23 Сто девяносто четвертая сессия Сто девяносто четвертая сессия Part I ПАРИЖ, 18 марта 2014 г. Оригинал: французский Пункт 23 предварительной повестки дня Новые доклады ревизора со стороны ЧАСТЬ I Ревизия кластерного бюро ЮНЕСКО в Москве для Азербайджана, Армении, Беларуси, Республики Молдовы и Российской Федерации РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 12.4 Положения о финансах ревизор со стороны представляет свой доклад о ревизии кластерного бюро ЮНЕСКО в Москве для...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЕРАТОРСКИХ И АГЕНТСКИХ УСЛУГ Руководство к выполнению курсовой работы по направлению 100200.62 Туризм и специальностям, специальностям 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм, 080502.65 Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства Владивосток Издательство ВГУЭС 2011 ББК 75 Руководство к выполнению курсовой работы по...»

«Организация Объединенных Наций E/C.12/ISL/4 Экономический Distr.: General 28 March 2011 и Социальный Совет Russian Original: English Комитет по экономическим, социальным и культурным правам Осуществление Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах Четвертые периодические доклады, представленные государствами-участниками в соответствии со статьями 16 и 17 Пакта Исландия* [19 января 2010 года] * В соответствии с информацией, направленной государствам-участникам в...»

«Министерство культуры и туризма Свердловской области Свердловская областная межнациональная библиотека Вып. 23 Миграция и право Библиографический указатель Екатеринбург, 2012 ББК 66.3+67.910.2 М 57 Редакционная коллегия: Автух Ф. Р. Грибова С. А. Колосов Е. С. Чурманова Е. Н. Миграция и право. Вып. 23 : библиогр. указ. / сост.: Е. Н. Чурманова, Т. В. Лебедева ; Свердл. обл. межнац. б-ка. – Екатеринбург : СОМБ, 2012. – 36 с. Ответственный за выпуск: Лебедева Т. В. Содержание Вступление Миграция...»

«В.О. Бобровников, В.А. Дмитриев, Ю.Ю. Карпов ДЕРЕВЯННАЯ УТВАРЬ АВАРО АНДО ЦЕЗСКИХ НАРОДОВ ДАГЕСТАНА: ПОСТАВЦЫ, СОСУДЫ, МЕРКИ Настоящая статья написана на материалах коллекционных собраний Музея антропологии и этнографии имени Петра Великого (Кунсткамера) РАН (МАЭ) и Российского этнографического музея (РЭМ). Собрания двух музеев обладают репрезентативной коллекцией деревянной утвари аваро андо цезских народов Дагестана — объектов материальной культуры, ко торые не только выполняли утилитарные...»

«СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО И ПРОФСОЮЗЫ В СИСТЕМЕ ЗАДАЧ ПОЛИТИЧЕСКОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ М. А. Молокова1 В  статье проблемы взаимодействия власти и  гражданского общества рассматриваются через такой традиционный институт представительства социальнотрудовых интересов наемного труда, как  профсоюзы. Показывается непростая эволюция профсоюзного движения в  сторону развития полноценного социального партнерства. В  этом процессе традиционные профсоюзы утрачивают роль истинного защитника социальных интересов...»

«ТЕХНИЧЕСКИЙ ISSN 2225-238X ДОКУМЕНТ ФАО ПО РЫБОЛОВСТВУ И АКВАКУЛЬТУРЕ 554 Поликультура карповых рыб в странах Центральной и Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии Руководство Фотографии на обложке и иллюстрации: Все иллюстрации любезно предоставлены Андрашем Войнаровичем. Поликультура карповых рыб в странах ТЕХНИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ ФАО Центральной и Восточной Европы, ПО РЫБОЛОВСТВУ И АКВАКУЛЬТУРЕ Кавказа и Центральной Азии Руководство Авторы: Андраш Войнарович Консультант ФАО Будапешт,...»

«Оглавление ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА И ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цели преподавания дисциплины 1.1. 3 Задачи изучения дисциплины 1.2. 3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ 2. 3 ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ профессиональные компетенции 2.1. 3 Студент должен знать, уметь, владеть 2.2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4. Лекционный курс 4.1. Практические занятия 4.2. Самостоятельная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика учреждения 2. Условия осуществления образовательного процесса 3. Особенности образовательного процесса 4. Результаты образовательной деятельности 5. Научная и инновационная деятельность вуза 6. Социальное, государственно-частное партнерство 7. Международное сотрудничество 8. Финансово-экономическая деятельность 9. Перспективы развития университета 10. Приложения 1 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ Тип, вид, статус учреждения Федеральное государственное...»

«ББК У011.151 ПОНЯТИЯ ИННОВАЦИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ И.В. Сафронов ГОУ ВПО Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, г. Тамбов Рецензент О.В. Воронкова Ключевые слова и фразы: инноватика; инновация; инновационная деятельность; инновационный процесс; нововведение. Аннотация: Анализируются различные взгляды на основные понятия в теории инноватики – инновация и инновационная деятельность. Предлагается авторский подход к определению данных понятий и...»

«Аналитический вестник № 11 (495) Издание настоящего аналитического вестника приурочено к V Международному форуму регионов России и Польши, проводимому по инициативе Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и Сената Республики Польша. Темой вестника является развитие российскопольского сотрудничества в области культуры, образования, молодежной политики. Вопросы взаимодействия на межгосударственном уровне отражены в материалах Министерства иностранных дел Российской Федерации,...»

«ВЕСТНИК НИИ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ № 1 (13) САРАНСК 2010 7 АРХЕОЛОГИЯ УДК 902 В. В. Ставицкий V. V. Stavitsky ПРОБЛЕМА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГОРОДЕЦКОЙ КУЛЬТУРЫ THE PROBLEM OF THE GORODETSK CULTURE ORIGIN Ключевые слова: происхождение городецкой культуры, текстильная и тычковая керамика, древности аким-сергеевского типа, ранний железный век. В статье рассматриваются основные концепции происхождения городецкой культуры. Согласно первой концепции, данная культура...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.