WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

Металлургический институт

УТВЕРЖДАЮ

Директор

металлургического института

В.Б. Чупров

«_»2011 г.

.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«ДЕТАЛИ МАШИН»

Направление подготовки: 151000.62 «Технологические машины и оборудование»

Профиль подготовки: «Металлургические машины и оборудование»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г.

Содержание 1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3. Формирование компетенций обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Структура дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Содержание и виды учебных занятий

4.3. Содержание дисциплины

5. Образовательные технологии

6. Оценочные средства

6.1. Примеры вопросов к экзамену по курсу «Детали машин»

6.2. Примеры задач по курсу «Детали машин»

6.3.Итоговый контроль…………………

6.4.Примеры экзаменационных билетов

6.5. Примеры заданий на самостоятельную работу

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины........ 7.1. Литература

7.2. Программное и коммуникационное обеспечение

8. Материально-техническое обеспечение

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование знаний и умений у будущих специалистов в области расчетов узлов и деталей машин на прочность и жесткость, а также конструирования простейших механизмов и механических передач.

Задачами курса являются:

- изучение методики расчетов на прочность и жесткость, геометрии и кинематики различных механизмов, освоение основ их проектирования;

- изучение типов, конструкции, принципов действия и основ расчета механических передач, валов, подшипников, муфт, соединений, основ расчета и проектирования узлов и деталей машин общего назначения;

- приобретение навыков владения основными приемами и методами решения прикладных задач с использованием законов физики, механики и современного математического аппарата;

- получение знаний и навыков в решении технических задач в будущей производственной и хозяйственной деятельности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Профессиональный цикл.

Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 151000. «Технологические машины и оборудование»

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра: «Математика», «Физика», «Теоретическая механика», «Компьютерная графика», «Инженерная графика», «Сопротивление материалов», «Теория механизмов и машин».

Данная дисциплина обеспечивает взаимосвязь изучаемых дисциплин названного цикла и предваряет изучение таких профильных дисциплин направления 151000.62 «Подъемно- транспортные машины», «Динамика машин», «Эксплуатация металлургического оборудования», «Сборка металлургических машин», и т.д.

3. Формирование компетенций обучающегося, формируемые в Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 151000. «Технологические машины и оборудование»

а) общекультурных (ОК):

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК- 10);

б) профессиональных (ПК):

-умение применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

- способность принимать участие в работах по расчету и проектированию узлов и деталей машин машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);

- способность разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно- конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-23);

- умение проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению(ПКВ результате изучения дисциплины студент должен:

- основные типы соединений деталей машин (резьбовые, сварные, с натягом, шпоночные, шлицевые, зубчатые);





- основные типы и характеристики механических передач – зубчатых, ременных, цепных, винтовых;

- основные типы и область применения подшипников качения и скольжения, муфт;

- способы смазки и смазочные материалы узлов машин, типичные виды отказов;

методы расчета и проектирования узлов и деталей машин общего назначения;

Уметь:

– составлять расчетные схемы нагружения узлов;

– определять усилия, моменты, напряжения и перемещения, действующие на детали машин;

– рассчитывать конструктивные параметры деталей машин из условия прочности и жесткости;

– разрабатывать компоновочные схемы, сборочные чертежи и чертежи общего вида типовых редукторов и механических передач;

– разрабатывать рабочие чертежи типовых деталей – валов, осей, зубчатых колес;

– пользоваться программными методами и типовыми программами расчета деталей машин;

Владеть:

– навыками расчета на прочность и долговечность узлов и деталей машин ;

– навыками эскизного, технического и рабочего проектирования узлов машин.

Данная дисциплина изучается в течение двух семестров. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Экзаменационный билет содержит 3 теоретических вопроса и две задачи из числа тех, которые изучались на практических занятиях.

Задание энергокинематический расчет привода зубчатых передач на обслуживающие вращательное Задание ориентировочный Задание предварительный выбор подшипников и расчет элементов эскизной компоновки п/п Разработка второго Разработка рабочих № Наименование Содержание раздела дисциплины п/п раздела дисциплины деталей машин- общеинженерными и специальными дисциплинами.

Механические 2.1.Общие сведения о передачах. Назначение и расчета и конструирования опор.

2.3. Конические зубчатые передачи – 1 ч.

Общие сведения о конических передачах. Область классификация. Основные геометрические и кинематические параметры, усилия в зацеплении и расчет на прочность. Гипоидные передачи, особенности их расчета.

2.4. Червячные передачи – 2 ч.

Область применения и классификация. Основные геометрические и кинематические параметры по ГОСТ 18498-73, 2144-76. Выбор допускаемых напряжений и расчет на прочность. Тепловой расчет червячных передач.

2.5. Планетарные и волновые передачи 1ч.

Назначение и область применения. Принцип работы, достоинства и недостатки. Расчет на прочность Классификация и обозначение типоразмера по ГОСТ 20313-80, ГОСТ 16182-85. Компоновка и основные схемы редукторов.

Общие сведения о цепных передачах, область характеристики и параметры приводных цепей и

ГОСТ ГОСТ

работоспособности, материалы и расчет цепных передач. Способы натяжения и смазки цепей.

движение основные конструктивные параметры. Материалы – 6 часов валов и осей. Расчет на статическую и усталостную трения. Гидродинамические и гидростатические подшипники. Расчет подшипников скольжения.

классификация и основные параметры. Маркировка статической и динамической грузоподъемности по Муфты- 2часа Общие сведения о муфтах. Назначение, область напряжений. Правила конструирования шлицевых и Технология сборки соединений. Расчет величины способах нагружения. Правила конструирования Общие сведения о резьбовых соединениях.

Классификация резьб по назначению и форме.

резьбовых соединений, способы стопорения.

5.4 Заклепочные соединения - 0,5 ч соединениях, виды заклепочных швов. Расчет на прочность 5.5.Сварные, паяные и клеевые соединения – 2 ч., Общие сведения о сварных соединениях. Типы сварных швов. Расчет на прочность при статических и переменных нагрузках. Выбор допускаемых напряжений. Правила конструирования сварных Применяемые материалы, виды швов, методы расчета на прочность.

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Используются активные и интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины, разбор примеров расчета). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков и соответствующих компетенций у обучающихся.

Для закрепления знаний студентов по отдельным разделам курса «Детали машин» проводятся практические занятия, целью которых является формирование навыков самостоятельной работы по решению задач. Для практических занятий обязательным является изучение основных разделов дисциплины.

Метод деловых игр используется косвенно в виде модели научного обсуждения. Это развивает способность студента к коллективному мышлению и совместной выработке решения. В качестве темы обсуждения рекомендуется установление соответствия между хорошо знакомым явлением и изученным законом.

а) объяснить с точки зрения закона Гука работу упругих элементов конструкций;

б) как влияют форма и размеры на прочность деталей машин;

в) зачем в тяговых и транспортных машинах устанавливается коробка передач;

г) почему в современных приводах подшипники качения имеют преимущественное распространение и т.д.

Метод моделирования проблемных ситуаций можно использовать так же, как и предыдущий. В качестве обсуждаемой проблемы здесь используется ситуация, имевшая место при решении практической задачи или при эксплуатации рассматриваемого привода технологического оборудования.

Вместе с тем такие приемы рекомендуются применять только с наиболее успевающими студентами (прежде всего для выявления склонности к научной работе), в порядке индивидуального собеседования и во время консультаций.

Метод компьютерных технологий является высокоэффективным даже при наиболее простом использовании - машинном контроле полученного ответа, т.к. является наиболее объективным. Этот метод также эффективен при решении оптимизационных или многовариантных задач, например, выборе материала для расчета зубчатых передач на прочность, при подборе подшипников по статической и динамической грузоподъемности и т.д.

При изучении дисциплины «Детали машин» планируется применение следующих образовательных технологий:

- применение технических средств обучения – проекторов с показом учебных кинофильмов, слайдов, применение наглядных пособий в виде плакатов, схем механизмов, которые имеются по всем разделам изучаемой дисциплины, а также натурных образцов узлов и деталей машин.

- применение в учебных лабораториях кафедры макетов всех типов передач, образцов узлов и деталей машин, редукторов различных типов, а также действующих макетов и стендов, демонстрирующих работу механизмов различных схем и исполнений.

- для оптимизации конструкции отдельных узлов приводов возможно применение типовых программ расчета, имеющихся в компьютерном классе кафедры ( например, подпрограмм типа «SHAFT», «GEAR», «BEARING»

лицензионной программы «КОМПАС»).

Кроме этого, на практических занятиях рассматриваются правила конструирования механизмов и их составных частей, типичные ошибки при проектировании, методы рационального выбора параметров и видов нагружения узлов и деталей различных механизмов.

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка этих средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

6.1.Примеры вопросов к экзамену и зачету по курсу «Детали машин»

1. Дать определение детали.

2. Что такое сборочная единица? Привести пример.

3. Дать понятие узла и привести пример.

4. Что такое механизм, дать определение и пример механизма.

5. Прочность и способы оценки прочности.

6. Жесткость конструкций. Пути повышения жесткости.

7. Устойчивость конструкций.

8. Теплостойкость деталей машин.

9. Вибростойкость деталей и конструкций.

10.Дать схему и определение механического привода.

11.Классификация приводов по способу передачи энергии.

12.Сравнительная оценка приводов машин.

13.Назначение передач в составе привода.

14.Основные параметры передач.

16. Что такое механическая передача?

17. Основные функции механических передач 18. Основные параметры механических передач 19. Какая передача называется редуктором?

20. Какая передача называется мультипликатором?

21. Основные геометрические параметры зубчатых передач 22. Классификация зубчатых передач.

23. Какие передачи называются передачами зацеплением?

24. Какие передачи называются передачами трением?

25. Почему в механических передачах используется преимущественно вращательный вид движения?

41. К какому типу передач относятся зубчатые передачи? Достоинства и недостатки зубчатых передач.

42. К какому типу передач относятся червячные передачи? Достоинства и недостатки червячных передач.

43. К какому типу передач относятся цепные передачи? Достоинства и недостатки цепных передач.

44. Требования, предъявляемые к цепным передачам. Виды цепей.

45. К какому типу передач относятся ременные передачи? Достоинства и недостатки ременных передач.

46. Классификация ременных передач. Виды ремней.

47. Требования, предъявляемые к ременным передачам.

48. Валы и оси. Чем отличается вал от оси?

49. Материалы для валов и осей. Виды разрушений и причины выхода из стоя.

50. Расчет валов и осей на статическую прочность и жесткость.

51. Расчет валов и осей на усталостную прочность.

52. Факторы, влияющие на усталостную прочность валов и осей.

53. Опоры валов и осей. Требования. предъявляемые к опорам валов.

54. Подшипники качения. Достоинства и недостатки подшипников качения.

55. Подшипники скольжения. Достоинства и недостатки подшипников скольжения.

56. Классификация подшипников качения. Серии подшипников качения.

57. Маркировка подшипников качения 57. Материалы, используемые для изготовления подшипников качения.

58. Подбор подшипников по статической и динамической грузоподъемности.

59. Смазка и уплотнение подшипниковых узлов.

60. Муфты и их назначение в составе привода.

61. Основные параметры муфт. Что такое компенсирующая способность муфт?

62. Соединения деталей машин. Виды соединений.

63. Резьбовые соединения. Достоинства и недостатки резьбовых соединений.

64. Заклепочные соединения. Достоинства и недостатки заклепочных соединений.

65. Сварные соединения. Достоинства и недостатки сварных соединений.

66. Соединения с натягом. Достоинства и недостатки соединений с натягом.

67. Шпоночные и шлицевые соединения. Достоинства и недостатки шлицевых соединений.

68. Какие материалы применяют для изготовления зубчатых колес?

69. Какие материалы применяют для изготовления червячных колес?

70. Какие материалы применяют для изготовления подшипников качения?

71. Какие материалы применяют для изготовления подшипников скольжения?

72. Виды повреждений и разрушений зубчатых колес.

73. Виды циклов нагружения деталей машин. Основные параметры циклов нагружения.

78. Коэффициенты запаса прочности. От каких факторов зависит выбор коэффициентов запаса прочности?

79.Влияние качества поверхности на усталостную прочность деталей.

80. Влияние размеров на усталостную прочность деталей.

81. Влияние термообработки на усталостную прочность деталей.

82. Какие факторы влияют на усталостную прочность деталей?

83. Что называется узлом? Приведите пример узла.

84. Что называется агрегатом? Приведите пример агрегата.

85. Что называется машиной? Приведите пример машины.

6.2. Примеры задач по курсу «Детали машин»:

Определить мощность приводного электродвигателя, если вращающий момент на выходном валу привода равен 3460 Нм, а передаточное число редуктора равно 56,0.

Определить угловую скорость выходного вала привода, если электродвигатель имеет мощность 4,0 кВт, а вращающий момент на выходном валу равен 830 Нм Требуется определить вращающий момент на валу приводного электродвигателя, если мощность на выходном валу равна 5,2 кВт, а передаточное число редуктора равно 20.

Можно ли нарезать прямозубое цилиндрическое зубчатое колесо с модулем m=4мм и числом зубьев Z=52, если имеется заготовка диаметром 220мм?

Вычислить модуль однозаходной червячной передачи, если их в делительном диаметре десять, а межосевое расстояние при передаточном числе 80 равно 225мм.

Определить диаметры валов одноступенчатого редуктора с передаточным числом ip=4,0. если мощность на ведомом валу равна 10,5кВт, а ведущий вал вращается с частотой 1420об/мин.

Экзаменационный билет содержит 3 теоретических вопроса и две задачи, из числа тех, которые решались на практических занятиях.

Липецкий государственный технический университет

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №

1.Дать определение детали и сборочной единицы. Привести пример 2. Расчет зубчатых цилиндрических передач на прочность.

3. Валы и оси. Чем отличается вал от оси? Расчет валов и осей на статическую прочность.

Липецкий государственный технический университет

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №

1. Основные параметры и функции механических передач.

2. Расчет червячных передач на прочность 3. Подшипники качения. Виды трения и расчет на удельное давление и износ.

Липецкий государственный технический университет

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №

1. Классификация и основные геометрические параметры зубчатых передач 2. Подшипники качения. Достоинства и недостатки. Маркировка 3. Материалы для валов и осей. Виды разрушений и причины выхода из строя.

Липецкий государственный технический университет

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №

Червячные передачи. Область применения, геометрические и кинематические параметры.

2. Резьбовые соединения. Достоинства и недостатки. Виды резьб.

3. Муфты приводов. Классификация, основные параметры, выбор муфт.

Липецкий государственный технический университет

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №

1. Ременные передачи. Типы ремней, подбор по тяговой способности.

2. Расчет валов и осей на усталостную прочность и колебания.

3. Сварные соединения. Виды сварных швов. Расчет на прочность.

Темами курсовых проектов являются разработки привода общего назначения – станков, транспортирующих машин, различного технологического оборудования.

Проект содержит 2…3 листа формата А1:

- чертеж общего вида редуктора – цилиндрического, конического или комбинированного;

- общий вид привода;

- рабочие чертежи двух сопряженных деталей.

пояснительного текста.

3. Муфта упругая Таблица исходных данных п/п Исходные данные Тяговое усилие,кН Скорость цепи, м/с Число зубьев звездочки Срок службы привода, лет использования использования 8 Параметры графика нагрузки Электропривод ленточного конвейера подачи заготовок 1.Электродвигат 2.Редуктор п/п Исходные данные Тяговое усилие,кН Скорость ленты, м/с Диаметр барабана, мм Срок службы привода, лет использования использования 7 Параметры графика нагрузки Электропривод ленточного конвейера для транспортировки деталей Электродвигател 2. Муфта упругая 3. Редуктор п/п Исходные данные Скорость ленты, м/с Диаметр барабана, мм Срок службы привода, лет 7 Параметры графика нагрузки Электропривод механизма перемещения сварочного стола 1. Электродвигатель цилиндрическо нагрузки п/п Исходные данные Момент на выходном валу, Нм Твых Частота вращения выходного вала, мин- Срок службы привода, лет использования Коэффициент суточного использования 6 Параметры графика нагрузки 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Иванов М.Н. Детали машин. М.: Высшая школа.- 2002.- 408 с.,ил.

Детали машин./Л.А. Андриенко, Б.А.Бойков, И.К. Ганулич и др., под ред.О.А. Ряховского – М.: изд-во МГТУ им. Н.Э, Баумана, 2007 с., ил.

2. Решетов Д.Н. Детали машин. М.: Высшая школа. -1989. – 310 с.,ил.

4. Курсовое проектирование деталей машин. С.А. Чернавский и др. – М.:

Машиностроение. – 1988.- 416 с.

5. Дунаев П.Ф., Леликов О.П. Детали машин. Курсовое проектирование.

М.: Машиностроение.- 2004.-560 с., ил.

6.Дунаев П.Ф., Леликов О.П. Конструирование узлов и деталей машин.

М.: Высшая школа.- 2000.- 447 с., ил.

7.Чернилевский технологического оборудования М. Машиностроение,- 2003 -560с., ил.

8.Основы расчетов деталей машин с задачами и примерами. Учебное пособие /Учаев П.Н. Емельянов С. Г. Захаров И.С. и др.; под ред. Учаева П.Н. –Старый Оскол, ТНТ 2007 -120с., ил.

9.Леликов О.П. Основы расчета и проектирования деталей и узлов машин М.: Машиностроение, 2004 -440с, ил.

10.Орлов П.И. Основы конструирования т1, т.2. М.: Машиностроение. – 11.Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя. Том 1, 2, 3.

М.: Машиностроение. 2001.

12.Атлас конструкций узлов и деталей машин: Учеб. пособие / Б.А.

Байков, Клыпин, И.К. Ганулич и др.; Под ред. О.А. Ряховского.- МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007.- 384с.:ил.

13.Современное машиностроение. Основы машиноведения, конструкция, неуправляемый: атлас / П.Н. Учаев, С.Г.Емельянов, И.С. Захаров; -М:

Высш. Шк., 2005.-248с.: ил.Библиогр.: с.247.

14. Современное машиностроение. Основы машиноведения, конструкция, управляемый: атлас / П.Н. Учаев, С.Г.Емельянов, И.С. Захаров; -М:

Высш. Шк., 2005.-248с.: ил.Библиогр.: с.237.

16. Баранцов В.Я., Попов В.С, Ганул Е.В. Методические указания и задания к курсовому проектированию по курсу «Детали машин и основы конструирования». Липецк, 2004.

17. Баранцов В.Я, Зайцева Т.Г.. Методические указания к курсовому проектированию «Расчет зубчатых и червячных передач. Липецк. 2004.

18. Зайцева Т.Г., Халеев В.И. Проектирование валов, зубчатых и червячных колес, подшипниковых узлов и конструирование редукторов. Липецк.- 1991.

19. Халеев В.И. К расчету цепных передач в курсовом проектировании.

Липецк. – 1992.

20. Бобров М.А. Проектирование ременных передач. Липецк.- 1992.

21. Баранцов В.Я., Зайцева Т.Г. Методические указания к разработке и оформлению курсовых проектов по деталям машин и ПТУ. Липецк.- 2002.

7.2. Программное и коммуникационное обеспечение Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в сети Интернет и локальной сети вуза (факультета). Для обучающихся обеспечена возможность оперативного предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

8. Материально-техническое обеспечение Учебно-лабораторная база дисциплины «Детали машин» представляет собой комплекс из учебных лабораторий, обеспечивающих проведение практических работ в полном объеме, предусмотренном учебным планом.

В составе кафедры имеется компьютерный класс, и необходимая оргтехника (всё – в стандартной комплектации для практических занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях):

8.1.Вычислительная лаборатория (ауд.К-218). 6 ПК INTEL Сeleron 2400 MHz / DDR 256 Mb / HDD 80 Gb, Samsung Sync Master 19.

8.2.Рулонный принтер формата А1.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 151000. «Технологические машины и оборудование»

и профилю подготовки «Металлургические машины и оборудование»

Автор: _ к.т.н., доцент Попов В.С.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры прикладной механики «_21» 01 2011 г., протокол № _ Заведующий кафедрой прикладной механики» _ /Попов В.С./ Председатель ОПН, зав. кафедрой «Механического оборудования», проф., к.т.н. /Жильцов А. П/

 

Похожие работы:

«Официальный отдел ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ НАУЧНАЯ И НАУЧНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ САМАРСКОГО НАУЧНОГО ЦЕНТРА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК В 2002 ГОДУ В состав Самарского научного центра 13 ученых СамНЦ РАН удостоены ГубернсСамНЦ) РАН входят шесть научных органи- ких премий в области науки и техники. заций, отделение секции Прикладных про- В 2002 году проведено Общее собрание блем и секция Научного совета РАН. В Са- СамНЦ РАН и три заседания Президиума маре расположены Самарский филиал Физи- СамНЦ...»

«Содержание Общая информация о горном институте им. О.А. Байконурова 1 4 Общая информация о специальности 050724 - Технологические 2 5 машины и оборудование (по отраслям) Виды занятий 3 6 Профессиональная практика 4 7 Письменные работы 5 7 Требования к выпускной квалификационной работе 6 8 Специализация - Горные машины и оборудование 7 Специализация - Металлургические машины и оборудование 8 Специализация – Технологические машины и оборудование 9 нефтяной и газовой промышленности УМКД...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В.Шалобанов “”2008г ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Литейное производство и технология металлов МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области металлургии и технологии обработки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе подпись С.В. Шалобанов “9 ” ноября 2011 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Высшая математика МАТЕМАТИКА Утверждена научно-методическим советом университета для направления подготовки 150400.62 в области металлургии Хабаровск 2011 г. Программа разработана в...»

«1950 г. Июль Т. XL/, вып. 3 УСПЕХИ ФИЗИЧЕСКИХ НАУК ФРЕДЕРИК ЖОЛИО-КЮРИ - ВЫДАЮЩИЙСЯ УЧЁНЫЙ, ПЛАМЕННЫЙ БОРЕЦ ЗА МИР (К пятидесятилетию со дня рождения) 19 марта 1950 г. исполнилось 50 лет со дня рождения Фредерика Жана Жолио-Кюри, одного из самых замечательных учёных мира, блестящего физика-экспериментатора, действительного члена Академии Наук и Академии Медицины Франции, члена-корреспондента Академии Наук СССР, председателя Постоянного Комитета Всемирного Конгресса сторонников мира и президента...»

«Черноусов П.И., Мапельман В.М., Голубев О.В. Металлургия железа в истории цивилизации. – М.: МИСиС, 2005 Рекомендовано учебно-методическим объединением по образованию в области металлургии Рецензент профессор, доктор технических наук, Л.Н. Белянчиков 2 Аннотация В книге приведены сведения о развитии техники и технологии металлургии железа во взаимосвязи с историей цивилизации, начиная с древнейших времён до окончания эпохи Средневековья. Изложены современные представления о закономерностях...»

«Министерство образования Российской Федерации ГОУ ВПО Уральский государственный технический университет – УПИ Э.И. Денисова, А.В. Шак ИЗМЕРЕНИЕ ТЕПЛОПРОВОДНОСТИ НА ИЗМЕРИТЕЛЕ ИТ400 Учебное электронное текстовое издание Подготовлено кафедрой Литейное производство и упрочняющие технологии Научный редактор проф. д-р. техн. наук Е.Л. Фурман Методическое руководство к лабораторной работе для студентов специальности 110800 – порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия Методическое...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение Реферат как вид научной работы Особенности реферата на историческую тему Специфика проблем по истории техники Особенности подходов к темам по истории науки Подготовка реферата Структура реферата и особенности его оформления Защита реферативной работы ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Перечень тем рефератов по курсу История науки, техники и образования, прошедших апробацию в МИСиС ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Адреса, телефоны и проезд к библиотекам ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Список литературы по истории науки и техники (для...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИХОДЬКО ИГОРЬ ЮРЬЕВИЧ УДК 621.771.23/24:681.5.015:002.2 РАЗВИТИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДОВ РАСЧЁТА И УПРАВЛЕНИЯ ПАРАМЕТРАМИ ПРОЦЕССОВ ПРОИЗВОДСТВА ХОЛОДНОКАТАНЫХ ПОЛОС С ВЫСОКОЙ ПЛОСКОСТНОСТЬЮ И КАЧЕСТВЕННОЙ ПОВЕРХНОСТЬЮ Специальность 05.03.05 - “Процессы и машины обработки давлением” АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание научной степени доктора технических наук Донецк - Диссертацией является...»

«более 130 лет инжиниринговых решений ООО ПрогрессГрупп — управляющая компания ряда предприятий - производителей оборудования технологического назначения, а именно: ПАО Бердичевский машиностроительный завод Прогресс, Завод экотехнического оборудования и металлоконструкций и Экотехинжиниринг. ПАО Бердичевский машиностроительный завод Прогресс - обладает более чем 130-летним опытом в области производства фильтровального, сушильного, емкостного оборудования. Оборудование марки Прогресс нашло...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Пензенский государственный университет Программа вступительного испытания на обучение по программам подготовки научно - педагогических кадров в аспирантуре ПГУ по направлению подготовки 22.06.01 Технологии материалов Пенза 2014 Программа вступительного испытания на обучение по профилю направления подготовки: 05.16.04. Литейное производство 1. 1.1. Теоретические основы процессов плавки Свойства металлов и сплавов в твердом и жидком состоянии,...»

«7044 УДК 621.391.82: 532.57 ПРИМЕНЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО МНОГОПОЛЮСНОГО РЕФЛЕКТОМЕТРА ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ РАССТОЯНИЯ ДО ПЛОСКОЙ ПОВЕРХНОСТИ А.А. Львов Саратовский государственный технический университет им. Ю.А. Гагарина Россия, 410054, Саратов, Политехническая ул., 77 E-mail: alvova@mail.ru П.А. Львов Саратовский государственный технический университет им. Ю.А. Гагарина Россия, 410054, Саратов, Политехническая ул., 77 E-mail: peter.lvov@gmail.com Ключевые слова: комбинированный многополюсный...»

«НАУЧНАЯ ШКОЛА ДОКТОРА ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОРА ВЛАДИМИРА ИВАНОВИЧА БОЛЬШАКОВА I. Истоки Храм науки – строение многосложное. Различны пребывающие в нем люди и приведшие их туда духовные силы. Эту цитату всемирно известного автора теории относительности Альберта Эйнштейна взял эпиграфом к своей статье Научная школа как феномен (Зеркало недели / Человек. – 2004. – № 151. – 17 апр.) академик АМН Украины, член-корреспондент НАН Украины Дмитрий Зербино. В публикации автор рассматривает вопросы...»

«З.М.Латыпов, Н.П.Бурмистрова, В.П.Савельев, Р.Г.Фицева лев германович берг 1896–1974 УДК 544 ББК 24.5Г Л27 Печатается по решению Юбилейной комиссии по издательской деятельности Казанского университета Научный редактор профессор А.В.Захаров Латыпов З.М., Бурмистрова Н.П., Савельев В.П., Фицева Р.Г. Л27 Лев Германович Берг, 1896–1974. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2003. – 40 с. ISBN 5-7464-0927-8 Очерк посвящен жизни и научно-педагогической деятельности Льва Германовича Берга – доктора...»

«Авдеев Геннадий Петрович В мой кабинет залетела неуправляемая ракета (продолжение, часть 2-я, начало в 11-м томе) Встречи в Президентском дворце Афганистан вошел в мою судьбу задолго до начала ввода в страну Ограниченного контингента советских войск (ОКСВ) в 1979 году. После окончания в 1969 году Института восточных языков при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова, в течение нескольких лет я работал переводчиком на строительстве Исфаганского металлургического комбината в...»

«Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и практик по направлению подготовки 220700.68 Автоматизация технологических процессов и производств магистерская программа: Автоматизация технологических процессов и производств в металлургической промышленности ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Место дисциплины в учебном плане. Дисциплина относится к базовой части общенаучного цикла (ОН.Б.01). Изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 ч.) Цели и задачи дисциплины....»

«ПБ 06-111-95 ЕДИНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ РУДНЫХ, НЕРУДНЫХ И РОССЫПНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ ПОДЗЕМНЫМ СПОСОБОМ Книга 1 1. РАЗРАБОТАНЫ Госгортехнадзором России на основании 2-го издания Единых правил безопасности при разработке рудных, нерудных и россыпных месторождений подземным способом, утвержденных Госгортехнадзором СССР в 1971 году. Требования Правил изложены в двух книгах: книга 1 - основной текст Правил, книга 2 - приложения к Правилам. 2. УТВЕРЖДЕНЫ...»

«НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОЛУЧЕНИЯ И СВОЙСТВА ПОРОШКОВЫХ КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ПОРОШКОВАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ В МИРЕ И В БЕЛАРУСИ: 1990-2010. СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ ВИТЯЗЬ П.А. 1, ИЛЬЮЩЕНКО А.Ф. 2, САВИЧ В.В. 3 1 Президиум НАН Беларуси, г. Минск, Беларусь 2 Государственное научно-производственное объединение порошковой металлургии, г. Минск, Беларусь 3 Институт порошковой металлургии, г. Минск, Беларусь В работах [1-9], на основании обзора зарубежной литературы, собственных наблюдений, сделан...»

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕГИОНА СОСТОЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ М.Т. Джуракулова, гр. 11-1 г. Лесосибирск, ФГБОУ ВПО Сибирский государственный технологический университет Лесосибирский филиал На первый взгляд, неблагоприятные с экологической точки зрения площади занимают не более 10% общей территории края. Однако необходимо учесть, что именно в этой части проживает основная часть трехмиллионного населения края и сосредоточены промышленные объекты и сельскохозяйственные зоны....»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский технологический университет МИСиС Новотроицкий филиал Кафедра металлургических технологий Е.П. Большина ЭКОЛОГИЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА Курс лекций Новотроицк, 2012 УДК 502.7.719: 628.5 ББК 20.1 Бол - 79 Рецензенты: Заведующий кафедрой электроснабжения и энергообеспечения Орского филиала ОГТИ ГОУ ОГУ, к.т.н., В.И....»







 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.