WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

1 Введение 3

2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3

деятельности

3 Общие сведения о реализуемой основной 4

профессиональной образовательной программе

3.1 Структура и содержание подготовки выпускников 6

3.2 Сроки освоения основной профессиональной 8

образовательной программы 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, 8 диагностические средства 3.4 Программы и требования к государственной 9 (итоговой) аттестации 4 Организация учебного процесса. Использование 11 инновационных методов в образовательном процессе 5 Качество подготовки обучающихся 5.1 Оценка уровня требований при приёме обучающихся 5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация 5.3 Анализ результатов контроля знаний обучающихся в процессе самообследования 5.4 Государственная (итоговая) аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6 Кадровое обеспечение подготовки обучающихся 7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 8 Исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников, реализующих образовательную программу, и обучающихся 9 Работа с предприятиями (работодателями) 10 Материально-техническая база 11 Воспитательная деятельность 12 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации 13 Заключение и выводы Приложения к отчету (таблицы)

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1 Введение Подготовка специалистов по основной образовательной программе по специальности 080110 Банковское дело (базовой подготовки) осуществляется в университете с 2011 года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образование и науки от 12 декабря 2011 года, серия ААА №002438, рег. №2320. Специальность аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 22 февраля 2012 года, серия ВВ №001601, рег.№1584).

Подготовка выпускников осуществляется в Гуманитарном институте.




2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности При реализации образовательной деятельности Гуманитарный институт (далее – институт) руководствуется следующими нормативными документами:

Конституцией Российской Федерации;

Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации»

№ 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

Законодательными актами Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации;

Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Тюменский государственный нефтегазовый университет” (далее ТюмГНГУ), утвержденным Приказом Министерства образования и науки от 25.05.2011 г. №1816 с изм. от 22.10.2012 г.;

Положением о гуманитарном институте от 15.11.2011 г.;

Решениями Ученого совета ТюмГНГУ, нормативными локальными актами университета, гуманитарного института.

Организация учебного процесса регламентируется следующими нормативными актами:

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543;

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013 г. № 291;

Положение об организации и проведении практики обучающихся по программам начального, среднего и высшего профессионального образования, утверждено ректором ТюмГНГУ 04.07.2012 г.;

Порядок формирования расписания учебных занятий в ТюмГНГУ, утверждено 17.05.2012 г.

Основные подходы к определению содержания и методическому обеспечению реализации основных образовательных программ, контроль успеваемости, результатов текущей и промежуточной аттестаций обучающихся регламентируется следующими локальными актами:

Положение о совете преподавателей по направлению подготовки, утверждено 01.06.2012 г.;

Регламент работы методической комиссии учебных подразделений университета, утвержден 22.06.2012 г.;

Требования к электронным учебно-методическим комплексам, утверждены 10.11.2011 г.;

Методическое руководство по разработке учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального образования, утверждено 25.04.2012 г.;

Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего (начального) профессионального образования, утверждено 06.05.2013 г.;

Методические рекомендации по формированию фондов оценочных средств для оценивания качества освоения основной профессиональной образовательной программы среднего/начального профессионального образования, утвержденные 30.04.2013 г.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с:

Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза РФ от 27.12.1995 №10.





Реализация основной образовательной программы специальности 080110 Банковское дело осуществляется в соответствии с требованиями организационно-распорядительных документов и нормативных положений.

основной профессиональной образовательной программе Реализация основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП) по специальности 080110 Банковское дело осуществляется по очной форме обучения на базе основного общего образования.

По окончании срока обучения выпускникам по специальности Банковское дело присваивается квалификация - «Специалист банковского дела», что соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 080110 Банковское дело.

После освоения ПМ.03 Выполнение работ по профессии обучающимся присваивается квалификация 23548 Контролер (Сберегательного банка), что соответствует ФГОС СПО по специальности 080110 Банковское дело.

Приём обучающихся осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема обучающихся на год, утвержденных Министерством образования и науки РФ.

Структура динамики поступления обучающихся на первый курс отражена в таблице 3.1.

Динамика поступления обучающихся по годам от предприятий и организаций, а также по заказу работодателей - не осуществляется.

С 2012 года набор абитуриентов на специальность 080110 Банковское дело закрыт.

Обучение обучающихся по специальности 080110 Банковское дело осуществляется за счёт собственных средств заказчиков услуг. Динамика числа обучающихся, за счёт средств федерального бюджета и за счёт собственных средств заказчиков услуг представлена в таблице 3.2.

Структура подготовки специалистов по годам за счёт средств собственных за счёт средств собственных за счёт средств собственных Анализ контингента показал, что 100% обучающихся обучаются на коммерческой основе.

Выпуск специалистов по данной специальности не осуществлялся и планируется в 2014 году.

В настоящее время по данной специальности обучается 23 человека.

Конкретные сведения по приему и выпуску обучающихся представлены в Приложении 3.

3.1 Структура и содержание подготовки выпускников ОПОП по специальности 080110 Банковское дело разработана на основе ФГОС СПО, утв. Министерством образования и науки РФ от 24.06.2010 г. регистрационный №703.

В структуру ОПОП входят:

учебный план по специальности;

пояснительная записка, определяющая цели ОПОП, ее особенности;

профессиональных модулей и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ОПОП;

материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций;

программа государственной (итоговой) аттестации;

ресурсное обеспечение реализации образовательной программы (учебно-методическое, информационное, кадровое, материально-техническое обеспечение);

характеристика социально-культурной среды;

другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Реализация ОПОП по специальности 080110 Банковское дело организована на основе утвержденного учебного плана.

Структура учебного плана, объемное соотношение по циклам дисциплин, количество промежуточных аттестаций соответствуют ФГОС СПО.

Уровень образовательной программы и сроки обучения отражены в учебном плане.

Обязательная часть ОПОП по циклам составляет 81,6 % от общего объема времени, отведенного на их освоение. Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин. Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика на базе образовательного учреждения и производственная практика на базовых предприятиях (объединениях) города.

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: Основы философии в количестве часов, История в количестве 48 часов, Иностранный язык в количестве часов и Физическая культура в количестве 118 часов.

предусматривает изучение дисциплины Безопасность жизнедеятельности в объеме 68 часов, в том числе на освоение основ военной службы – 48 часов.

Учебный план разработан на основе базисного учебного плана по специальности и ФГОС СПО. В учебном плане распределен весь объем учебного времени, отведенный на реализацию ОПОП, включая инвариантную и вариативную части.

Анализ соответствия фактического значения общего количества часов теоретического обучения, объёма учебной нагрузки по циклам дисциплин ФГОС СПО представлены в Приложении 4.

Общее количество часов теоретического обучения в соответствии с учебным планом по специальности 080110 Банковское дело составляет часов, в том числе по общеобразовательному циклу – 1404 часа, общему гуманитарному и социально - экономическому циклу – 332 часа, по математическому и общему естественнонаучному циклу – 141 (увеличен на час), по циклу общепрофессиональных дисциплины – 961 (увеличен на часа), по профессиональным модулям – 690 (увеличен на 154 часа).

Увеличение учебной нагрузки в учебном плане по циклам дисциплин обусловлено распределением 648 часов вариативной части следующим образом: 32 часа - ОП.01. Экономика организации, 16 часов - ОП.02.

Статистика, 26 часов - ОП.03. Менеджмент, 12 часов - ОП.04.

Документационное обеспечение управления, 76 часов - ОП.06. Финансы, денежное обращение и кредит, 87 часов - ОП.08. Организация бухгалтерского учета в банках, 45 часов - ОП.09. Анализ финансовохозяйственной деятельности, 28 часов - ОП.10. Основы экономической теории, 172 часа - ОП.12. Банковские операции, 154 часа - ПМ. Выполнение работ по профессии контролер (сберегательного банка).

Вариативная часть дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.

профессиональным модулям и обязательный минимум их содержания отражен в рабочих программах и учебно-методических комплексах и соответствует требованиям ФГОС СПО.

Перечень, объемы времени и сроки изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей, соотношение теоретических и практических занятий, соответствует разработанным отделением НПО / СПО рабочим программам учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Таким образом, анализ рабочего учебного плана показывает соответствие требованиям ФГОС СПО. Перечень дисциплин, количество аудиторных и внеаудиторных часов в неделю, соотношение теоретической и практической подготовки также соответствуют требованиям ФГОС СПО.

3.2 Сроки освоения основной образовательной программы Нормативный срок освоения ОПОП по специальности Банковское дело (базовой подготовки) соответствует ФГОС СПО при очной форме обучения - на базе основного общего образования и составляет 2 года 10 месяцев.

Общий срок освоения ОПОП включает продолжительность теоретического обучения, практики, каникул, промежуточной и государственной итоговой аттестации и отражается в графике учебного процесса в соответствии с ФГОС СПО и учебным планом.

Анализ соответствия сроков освоения ОПОП по специальности Банковское дело ФГОС СПО представлено в Приложении 5.

Общая продолжительность обучения составляет 147 недель, в том числе теоретическое обучение - 98 недели, промежуточная аттестация – недель, практика – 14 недель, итоговая государственная аттестация – недель, каникулы – 24 недели.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, включающей все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы при очной форме обучения, не превышает 54 часа в неделю. Объем обязательных учебных занятий обучающихся при очной форме обучения не превышает 36 часов в неделю.

Таким образом, нормативы по организации учебного процесса соблюдены.

3.3 Учебные программы дисциплин и практик, По всем учебным дисциплинам и профессиональным модулям действующего учебного плана имеются рабочие программы.

Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей разработаны на основе ФГОС СПО по специальности в соответствии со структурой. В рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных дисциплины/профессионального модуля, результаты освоения учебной дисциплины/профессионального модуля, структура и содержание учебной дисциплины/профессионального модуля, условия реализации программы учебной дисциплины/профессионального модуля, контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины/профессионального модуля.

В рабочих программах прослеживается профессиональная направленность содержания циклов учебного плана и отражены междисциплинарные взаимосвязи изучаемых дисциплин разных циклов.

Исключено дублирование в содержании учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик размещены в методическом кабинете и входят в состав учебнометодического комплекса по специальности.

Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий, утверждаются заведующим отделением НПО / СПО.

Содержание рабочих программ, профессиональных модулей и программ практик ежегодно обновляется, отдельные разделы пересматриваются и согласовываются в установленном порядке.

В рабочем учебном плане предусмотрена самостоятельная работа обучающихся по каждой дисциплине в объеме 30% от обязательной аудиторной нагрузки. Содержание и виды самостоятельной работы обучающихся описаны в рабочей программе каждой учебной дисциплины/профессионального модуля и направлены на расширение и углубление знаний.

Сформированы и совершенствуются фонды диагностических средств (контрольно-оценочные средства, экзаменационные билеты, тестовые материалы, комплексные контрольные задания и др.) по всем видам и формам контроля. Диагностические материалы разрабатываются в соответствии с дидактическими целями и соответствуют установленным требованиям к оценке результатов освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей выпускников.

3.4 Программы и требования к итоговой аттестации В соответствии с рабочим учебным планом предусмотрена государственная (итоговая) аттестация выпускников, включающая выполнение и защиту выпускной квалификационной работы (далее - ВКР).

Цикловая комиссия финансовых дисциплин на основании данных положений определяет и конкретизирует требования к оценочным и диагностическим средствам для государственной (итоговой) аттестации в Программе государственной (итоговой) аттестации и в Методических рекомендациях по подготовке, оформлению и защите выпускной квалификационной работы.

Программа государственной (итоговой) аттестации включает: вид государственной (итоговой) аттестации, объём времени на подготовку и проведение государственной (итоговой) аттестации, сроки проведения государственной (итоговой) аттестации, условия подготовки и процедура проведения государственной (итоговой) аттестации, формы проведения государственной (итоговой) аттестации, критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

Требования к ВКР сформулированы в методических указаниях по подготовке и защите ВКР, разработанных преподавателями соответствующей цикловой комиссии и утвержденных методической комиссией отделения квалификационной работы, структуру, а также рекомендации по написанию, оформлению и проведению защиты ВКР.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, установленных для различных видов профессиональной деятельности выпускника по осуществлению, учету и контролю банковских операций по привлечению и размещению денежных средств, оказание банковских услуг клиентам в организациях кредитной системы, что соответствует ФГОС СПО.

Тематика выпускных квалификационных работ отражает актуальные отраслевые проблемы и тенденции, ежегодно пересматривается, обновляется и утверждается в установленном порядке и соответствует содержанию профессиональных модулей.

Защита выпускной квалификационной работы будет организована в установленные учебным графиком сроки, на заседании Государственной аттестационной комиссии (далее - ГАК), состав которой формируется образовательным учреждением. В состав ГАК включаются ведущие специалисты отрасли и преподаватели по данному направлению. Защита выпускной квалификационной работы носит открытый характер.

Рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы включают требования к составлению отзыва руководителя, рецензии на выпускную квалификационную работу, критерии оценки выпускной квалификационной работы.

Анализ программы государственной (итоговой) аттестации и требований к ВКР позволяет сделать вывод об их соответствии ФГОС СПО по специальности.

1. Разработанная ОПОП соответствуют требованиям ФГОС СПО по специальности.

2. Сроки освоения ОПОП соответствуют требованиям ФГОС СПО по специальности.

3. Программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО, предъявляемыми к уровню сформированности профессиональных и общих компетенций, знаний, умений и практического опыта.

4. Оценочные и диагностические средства разработаны по всем видам и формам контроля.

5. Программы государственной (итоговой) аттестации соответствуют требованиям ФГОС СПО к выпускникам.

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных Организация и планирование учебного процесса по представленной к самообследованию ОПОП осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса, учебным планом, расписанием учебных занятий на учебный год.

График учебного процесса включает в себя все виды учебной деятельности обучающихся: теоретический курс, все виды практики, каникулярное время, промежуточную и итоговую аттестации. График разработан в соответствии с ФГОС СПО.

Согласно учебному плану ежегодно производится расчет учебной нагрузки преподавательского состава на очередной учебный год.

Планирование учебной нагрузки происходит в соответствии с Нормами времени для учёта основных видов работ, выполняемых профессорскопреподавательским и педагогическим составом.

Расписание учебных занятий является документом, регламентирующим учебный процесс в ТюмГНГУ, и составляется с целью организации учебной работы обучающихся, повышения эффективности преподавательской деятельности.

Составляемые расписания учебных занятий полностью отвечают основным требованиям:

- соответствие учебным планам и рабочим программам учебных дисциплин и профессиональных модулей (по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, промежуточной аттестации, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации);

- обеспечение непрерывности учебного процесса и равномерное распределение учебной нагрузки;

- создание оптимальных условий для выполнения учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава и педагогических работников;

- обеспечение равномерного и эффективного использования аудиторного фонда;

- оптимизация использования в учебном процессе технических средств обучения.

Максимальный объем аудиторных занятий для обучающихся очной формы обучения устанавливается в соответствии с требованиями ФГОС по специальности и составляет не более 36 часов в неделю.

При распределении учебных дисциплин и профессиональных модулей по курсам и семестрам обучения обеспечивается логическая последовательность их изучения студентами. Расхождений с учебным планом не выявлено.

Основная цель организации самостоятельной работы обучающихся – это систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся; углубления и расширения теоретических знаний; формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений.

Целевая направленность и виды самостоятельной работы обучающихся соответствуют требованиям к подготовке выпускников по специальности. По всем дисциплинам разработаны методические указания по организации самостоятельной работы обучающихся. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским занятиям, контрольным вопросам, при выполнении курсовых работ, а также в период экзаменационных сессий.

Одним из путей усиления роли самостоятельной работы обучающихся является включение их в научно-исследовательскую работу по планам научной работы отделения НПО / СПО.

Важным условием повышения качества подготовки специалистов является внедрение в образовательный процесс инновационных технологий, форм и методов обучения, средств активизации учебной деятельности обучающихся. Анализ учебной деятельности и учебно-методической работы, проведенный в ходе самообследования, убеждает в том, что в учебном процессе достаточно широко используются современные технологии обучения.

На лекционных занятиях активно используются методы проблемного изложения, практикуются лекции-беседы, лекции-дискуссии, лекции с использованием информационных технологий.

При проведении практических занятий используются моделирование производственных ситуаций, проблемное обучение, работа малыми группами, анализ ситуационных заданий, проблемно-поисковый метод, семинарские занятия с заслушиваем и обсуждением студенческих докладов и рефератов. Практикуется участие представителей работодателей при проведении внеклассных мероприятий, квалификационных экзаменов, защите курсовых работ, рецензировании учебно-методического обеспечения.

Содержание практических ситуаций, материалов учебной практики готовится на примерах практической деятельности кредитных организаций.

Такие подходы к организации обучения позволяют перейти от монолога преподавателя к диалогу, к сотруднической деятельности, способствуют формированию у обучающихся умения быстро и адекватно ориентироваться в производственной ситуации, выбирать и применять оптимальные методы и средства решения производственной задачи.

Для реализации практической подготовки обучающихся организованы учебная и производственная практика. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Виды практик, их продолжительность и сроки проведения установлены образовательным учреждением в соответствии с требованиями ФГОС СПО, учебными планами и отражены в графике учебного процесса на учебный год.

Содержание, цели, задачи и объемы каждого вида практик определяются в программах практик, которые разрабатываются преподавателями специальных дисциплин и соответствуют общим целям ОПОП по специальности. По каждому виду практики разработаны методические указания по организации и проведению практик.

Для организации учебной практики используется собственная материально-техническая база (учебный банк) и применяются современные информационные технологии.

Для организации и проведения производственной практики образовательное учреждение взаимодействует с финансово-кредитными учреждениями г. Тюмени и Тюменской области, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Закрепление за студентами баз практик осуществляется на основе прямых связей или договоров. На данный момент заключен 1 договор о сотрудничестве в сфере образовательной деятельности. Сведения о местах прохождения практик представлены в Приложении 6.

Руководители практики обеспечивают руководство и контроль выполнения плана практики студентами. По результатам прохождения практик обучающиеся оформляют пакет документов (отчет по практике, договор на прохождении практики, дневник, аттестационный лист).

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

Содержание каждого вида практики соответствует уровню подготовленности обучающихся.

Таким образом, качество организации практической подготовки обучающихся соответствует ФГОС СПО по специальности.

1. Расписание учебных занятий полностью соответствует учебному плану (по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, промежуточной аттестации, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации); обеспечивает равномерность нагрузки учебных занятий.

2. Реализуются различные формы организации самостоятельной работы обучающихся, используются современные методики и формы организации учебного процесса.

3. Программы прохождения практики соответствуют требованиям подготовки специалистов. Ведётся работа по заключению договоров для сотрудничества с организациями.

На отделении НПО / СПО функционирует система контроля качества подготовки выпускников, включающая оценку уровня требований при приеме обучающихся и при проведении текущих и итоговых аттестаций.

5.1 Оценка уровня требований при приеме обучающихся Прием документов абитуриентов производится в соответствии со следующими нормативными документами: Закон Российской Федерации «Об образовании», типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) от 18.07.2008 г. № 543, порядок приема граждан в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования Минобрнауки России от 15.01.2009, правила приема в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» на обучение по основным образовательным высшего и среднего профессионального образования, порядок организации и проведения вступительных испытаний при приеме в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет», инструкция о порядке зачисления в число обучающихся (учащихся, слушателей) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет», Устав Университета.

Ежегодно директором института утверждается состав отборочной комиссии института.

Прием на специальность осуществлялся на конкурсной основе на базе основного общего образования - по итогам вступительных испытаний по дисциплинам русский язык и математика, с учетом среднего балла аттестата (Приложение 7).

На отделении НПО / СПО сложилась система профориентационной работы в г. Тюмени, Тюменской, Свердловской, Курганской областях, ХМАО, ЯНАО.

Она включает в себя проводимый ежегодно комплекс мероприятий:

проведение презентаций образовательного учреждения на классных часах и родительских собраниях в общеобразовательных школах;

доведение до абитуриентов правил приема в институт;

издание информационных материалов о специальностях института;

использование сайта для ознакомления с образовательным учреждением школьников и их родителей;

проведение дней открытых дверей для выпускников общеобразовательных школ и НПО;

выезды преподавателей с привлечением обучающихся в школы Тюменского района.

проведение Ярмарок учебных мест, профессиональных выставок.

5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация Текущая и промежуточная аттестация является основным механизмом оценки качества подготовки обучающихся и формой контроля учебной работы, определяющей результаты деятельности при изучении дисциплин ОПОП по специальности 080110 Банковское дело Текущий контроль - проверка знаний, умений и навыков в ходе изучения тем, разделов учебных дисциплин и междисциплинарных курсов (МДК). Задачей текущего контроля является повышение ответственности обучающихся за своевременное и качественное выполнение учебного плана, анализ причин отставания от графика и принятие своевременных мер к их устранению.

Формами текущего контроля являются: письменные работы, решение задач и упражнений по теме; самостоятельные работы; домашние задания;

контрольные работы; проверочные работы; устные опросы обучающихся;

тестирование и т.п.

В соответствии с Положением о текущей и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего (начального) профессионального образования для оптимизации управления образовательным процессом и поддержания мотивации активной работы обучающихся внедрена рейтинговая система оценки успеваемости.

Результаты текущего контроля фиксируются в зачётноэкзаменационных ведомостях и журналах теоретического обучения.

Регулярно осуществляется анализ текущей успеваемости обучающихся. При низких показателях успеваемости по учебной дисциплине/ междисциплинарному курсу принимается решение о проведении дополнительных консультаций для обучающихся, родительских собраний с привлечением преподавателей и администрации.

Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен / зачет / дифференцированный зачёт по отдельной дисциплине; экзамен / дифференцированный зачёт по междисциплинарному курсу;

дифференцированный зачёт по учебной/ производственной практике;

экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю; курсовая работа (при наличии в учебном плане); комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам/ междисциплинарным курсам.

Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины / междисциплинарного курса / профессионального модуля и охватывают наиболее актуальные разделы и темы. На основе перечня экзаменационных вопросов и задач составляются экзаменационные билеты, рассматриваемые на заседаниях цикловых комиссий, утверждаются заведующим отделением НПО / СПО.

Форма и процедуры промежуточной аттестации по каждой дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Уровень требований к экзаменам, зачётам, защите курсовых работ, работ устанавливается в рабочей программе, а также в методических рекомендациях по соответствующей учебной дисциплине / профессиональному модулю.

Анализ показателей промежуточной аттестации по ОПОП Банковское дело показал, что за период с 2011 по 2013 г средняя абсолютная успеваемость составила 81%, качественная – 48%.

Результаты промежуточной аттестации по специальности Банковское дело приведены в Приложении 8.

5.3 Анализ результатов контроля знаний обучающихся В целях оценки степени соответствия содержания и уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС СПО, в рамках самообследования, осуществлен контроль остаточных знаний обучающихся специальности 080110 Банковское дело.

Тестирование обучающихся проводилось с использованием базы тетсовых заданий, в том числе в электронной форме в обучающей среде «Learning Space», тестовой оболочке «Познание 2.0».

Проверка остаточных знаний обучающихся проводилась по следующим циклам дисциплин: цикл общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин и профессиональному циклу.

Из каждого цикла выбрано не менее трёх дисциплин предыдущего учебного года, преимущественно 4 семестра.

При самообследовании охвачено 100% списочного состава группы.

Результаты самообследования по всем циклам дисциплин представлены в Приложении 9 а.

Средний процент освоения по общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу составил - 88%; по профессиональному циклу - 77%.

Уровень знаний обучающихся специальности 080110 Банковское дело оценен как достаточный.

Обучающиеся по специальности 080110 Банковское дело принимают участие в федеральном экзамене профессионального образования. За период с 2012 по 2013 г.г. ФЭПО охвачено 6 дисциплин. Результаты участия в ФЭПО по специальности 080110 Банковское дело приведены в Приложении 5.4 Государственная (итоговая) аттестация выпускников.

Для проведения государственной (итоговой) аттестации создается ГАК, численность которой составляет не менее 5 человек. Председатель ГАК утверждается приказом Министерства образования и науки РФ, состав ГАК утверждается образовательным учреждением. По итогам работы ГАК составляется отчет; замечания анализируются; результаты работы ГАК обсуждаются на педагогическом совете.

Государственная (итоговая) аттестация предусматривает открытую защиту выпускной квалификационной работы в виде дипломной работы.

Первый выпуск по данной специальности состоится в 2014 году.

На отделении НПО / СПО с целью трудоустройства выпускников организуются следующие мероприятия: заключаются договоры социального партнерства, на основании которых обучающиеся проходят практику по профилю специальности, стажировку, а также имеют возможность трудоустроиться на эти предприятия; проводится «Ярмарка рабочих мест».

1. Проведение вступительных испытаний, процедура зачисления абитуриентов в контингент обучающихся, формирование личных дел обучающихся регламентируется приема, порядком организации и проведения вступительных испытаний при приеме, уставом университета.

2. Количество текущих форм контроля обучающихся и уровень требований при проведении текущего контроля и промежуточной аттестации соответствует ГОС СПО по специальности.

Результаты оценки остаточных знаний по ОПОП, представленной к экспертизе соответствуют критерию аккредитационного показателя.

В целом качество подготовки обучающихся соответствует требованиям ФГОС СПО по специальности.

6 Кадровое обеспечение подготовки обучающихся Кадровое обеспечение образовательного процесса - важнейшее условие, определяющее качество подготовки выпускников.

Образовательный процесс по специальности 080110 Банковское дело обеспечивают 27 преподавателей (включая внутренних совместителей - чел.), из них с высшим профессиональным образованием – 27 чел. (100%), с высшей квалификационной категорией – 19 чел. (70%), с первой - 8 чел.

(30%). Процент штатных педагогических работников (ПР) составляет 100 %.

Процент преподавателей с базовым образованием соответствующим профилю преподаваемой дисциплины превышает требования и составляет 74 %. Количество штатных преподавателей, базовое образование которых не соответствуют профилю подготовки выпускников – 7 человек.

В целом по специальности 080110 Банковское дело процент педагогических работников с квалификационными категориями составляет 100%.

Блок общеобразовательных дисциплин обеспечивает – 14 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 14, с квалификационной категорией – 14 чел. (100%).

Блок общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин обеспечивает 5 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 5, с квалификационной категорией – 5 чел. (100%).

Блок математических и общих естественно-научных дисциплин обеспечивает 2 человека, из них с высшим профессиональным образованием – 2, с квалификационной категорией - 2 чел. (100 %).

Блок общепрофессиональных дисциплин обеспечивает 10 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 10, с квалификационной категорией – 10 чел. (100 %).

Блок профессиональных модулей обеспечивает 3 человека, из них с высшим профессиональным образованием – 3, с квалификационной категорией – 3 чел. (100 %).

Количество штатных педагогических работников с квалификационной категорией в возрасте до 35 лет – 6 человек. Количество штатных педагогических работников и внутренних совместителей с квалификационной категорией в возрасте до 50 лет – 14 человек.

Средний возраст преподавателей – 48 лет.

Кадровый состав, осуществляющий реализацию ОПОП, приводится в Приложении 11.

Качественный состав педагогических работников в целом по ОПОП и по циклам дисциплин отражается в Приложении 12.

Преподаватели, реализующие профильную подготовку, проходят стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года и имеют опыт работы на производстве. Сведения о прохождении стажировки педагогическими работниками представлены в таблице 6.1.

1. Размыслова Марина июль 2012 г. ОАО Тюменский филиал Банк Владимировна, «Москвы» Кассовые операции кредитных 2. Вахрамеева Анна июль 2013 г. ООО «ТМ-Ресурс» Эффективное Сергеевна, преподаватель управление ресурсами организации 72 часа 3. Высотина Людмила август 2012 г. ООО «Галактика-Софт» Современный Александровна, менеджмент на предприятиях г. Тюмени 72 часа.

преподаватель 4. Недоспасова Ирина июль 2013 г. филиал ОАО «БАНК УРАЛСИБ»

преподаватель Регулярно проводится работа по повышению квалификации педагогических работников. 100% преподавателей прошли повышение квалификации в течение последних 5 лет. Сведения о повышении квалификации педагогических работников представлены в таблице 6.2.

В рамках повышения квалификации преподаватели принимают участие в международных и всероссийских конференциях и конкурсах, корпоративном повышении квалификации (Приложение 16).

В целом по основной профессиональной образовательной программе по специальности 080110 Банковское дело доля лиц с высшим профессиональным образованием, с квалификационными категориями, имеющими базовое образование, соответствует требованиям ФГОС СПО.

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной Составной частью материальной базы, обеспечивающей подготовку специалистов, является библиотечный фонд, который формируется в соответствии с учебным планом и ОПОП по специальности.

По состоянию на 01.09.2013 г. фактическая обеспеченность рекомендованной обязательной учебно-методической литературой по специальности 080110 Банковское дело в среднем составляет 1 экз./чел.

Учебно-методическая литература с грифом Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации по количеству названий составляет 96 %.

Соответствие количества экземпляров учебно-методической литературы, потребности в них по специальности 080110 Банковское дело по циклам дисциплин представлено в таблице 7.1.1.

Анализ обеспеченности специальности 080110 Банковское дело Обеспеченность обучающихся учебно-методической литературой соответствует нормативу по циклам. Источники учебной информации отвечают современным требованиям.

Сведения об обеспеченности обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в Приложениях 13 и 14.

Обеспеченность обучающихся основной литературой составляет:

дисциплины/предме методической литературы экземпляров изданий, по программе:

В том числе по циклам дисциплин: (в соответствии с учебным планом) Обновление библиотечного фонда новой учебной литературой по специальности 080110 Банковское дело представлено в таблице 7.1.2.

Анализ динамики обновления библиотечного фонда по дополнительной литературой (учебники, учебные пособия, практикумы, др. учебно-методические издания): 170 наименований;

справочными изданиями (справочники, словари, энциклопедии):

44 наименования;

периодическими изданиями: 1 наименование.

Библиотека предоставляет студентам возможность пользоваться фондом университетского библиотечно-издательского комплекса, в том числе организован доступ к электронным образовательным ресурсам на сайте elib.tsogu.ru.

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения Для обеспечения образовательного процесса по специальности созданы комплексы методических материалов, разработанных преподавателями. Основу их составляют рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик; методические указания по выполнению ВКР, курсовых работ, подготовке и проведению практических занятий, выполнению самостоятельной работы; проведению учебных и производственных практик, контрольно-оценочные средства.

Учебно-методические комплексы соответствуют Методическому руководству по разработке учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального образования (Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ, 2012).

На момент самообследования все учебные дисциплины и профессиональные модули специальности имеют 100% методическое обеспечение (Приложение 15). В 2012-2013 г. обновлены все методические разработки, к которым обучающиеся имеют возможность выхода в любой компьтеризированной аудитории отделения НПО / СПО по адресу http://www.tgc.ru/edu/metod/.

Кроме этого для учебного процесса на отделении НПО / СПО активно используется образовательный портал www.tgc.ru, который предоставляет студентам возможность работы с web-страницами преподавателей (http://www.tgc.ru/edu/tutor/).

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Основная цель информатизации образовательного процесса – обеспечивать поддержку образовательной деятельности отделения НПО / СПО с использованием информационных и телекоммуникационных технологий.

Для повышения эффективности использования информационных технологий в учебном процессе уделяется большое внимание обеспечению доступности информационных ресурсов, в первую очередь, глобальной сети Интернет, а также корпоративных информационных ресурсов университета и отделения.

В учебную деятельность отделения НПО / СПО активно внедряются новые программные продукты, отрабатывается система их поддержки и сопровождения, создаются и внедряются в учебный процесс современные материалы (http://www.tgc.ru/edu/metod/).

Динамично обновляется и пополняется информация на сайте университета и отделения НПО / СПО. Для обучающихся и сотрудников открыт доступ к сети интернет в аудитории 409, предназначенной для самостоятельной работы обучающихся, и в любой компьютизированной аудитории по графику.

Обучающиеся имеют возможность работать с лицензионным прикладным программным обеспечением: Офисный пакет приложений MS Office 2007; Справочно-правовая система Гарант; Справочно-правовая система КонсультантПлюс; Lotus Notes 7.0 для создания электронных курсов и тестовых материалов; Программа для распознания сканированного материала ABBYY FineReader 11 Professional Edition..

Из свободного программного обеспечения в структурном подразделении используется: Тестовая оболочка ПоZнание 2.0; Программа для просмотра и печати документов в формате PDF Adobe Reader; Архиватор 7Zip; Файловый менеджер FAR Manager, Антивирусная программа Microsoft Security Essentials и Dr.Web 1. Обучающиеся обеспечены литературой в соответствии с нормативом, предусмотренным ФГОС СПО.

2. Доступ к учебно-методическим комплексам обеспечен по адресу http://www.tgc.ru/edu/metod/.

3. Специальность обеспечена необходимым программным продуктом, изучение которого предусмотрено ФГОС СПО.

8 Исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников, реализующих образовательную программу, Исследовательская и научно-методическая деятельность отделения НПО / СПО направлена на формирование и развитие профессиональных компетенций преподавателей и обучающихся. Методологическая культура преподавателя предполагает знание логики и методов педагогического исследования, владение исследовательскими подходами и умениями.

Научно-исследовательская деятельность обучающихся способствует формированию творческих специалистов, способных обоснованно и эффективно решать возникающие теоретические и прикладные проблемы.

На отделении НПО / СПО можно выделить 2 вида организации методической и научной работы:

1. Организация научно-методической работы преподавателей;

2. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

Оба направления объединяются общей методической темой отделения:

«Формирование и развитие профессиональных компетенций обучающихся как необходимое условие повышения качества образования» (2011, 2012 год).

«Формирование и развитие профессиональных компетенций педагогов как необходимое условие повышения качества образования» (2013, 2014 год). На протяжении последних лет ведётся работа над ещё одной методической темой: «Комплексное учебно-методическое обеспечение основных профессиональных образовательных программ»

Методические темы отделения НПО / СПО трансформируются в научно-методические темы цикловых комиссий, а затем в методические темы преподавателей и фиксируются в индивидуальных планах работы.

Главным координирующим и направляющим органом научнометодической работы, является Методическая комиссия, в состав которой входит заведующий отделением НПО / СПО, ведущий специалист, главные специалисты по направлениям подготовки, председатели цикловых комиссий, заведующий производственной практикой, методисты.

Контроль реализации и качества научно-методической работы цикловых комиссий осуществляется Методической комиссий.

На отделении НПО / СПО работают 18 цикловых комиссий, которые организуют и объединяют всю научно-методическую деятельность педагогов. Содержание работы цикловых комиссий соответствует целям и задачам основных профессиональных образовательных программ, требованиям ФГОС СПО направленных на формирование профессиональных компетенций специалиста.

Структура плана работы цикловой комиссии охватывает весь комплекс профессиональной деятельности педагогов и состоит из разделов:

1. Организация работы цикловой комиссии;

2. Учебно-методическая работа преподавателей;

3. Исследовательская работа преподавателей и обучающихся;

4. Организация самостоятельной работы обучающихся;

5. Повышение квалификации педагогов.

К плану цикловой комиссии прилагаются графики открытых уроков, планы заседаний, планы выпусков методических разработок по дисциплинам, а так же приложения, в которых решаются специфические задачи цикловой комиссии.

Методическая комиссия отделения НПО / СПО оказывает методическую помощь председателям цикловых комиссий и преподавателям.

Инструктивно-методические совещания Методической комиссии проходят еженедельно, что позволяет оперативно взаимодействовать по всем научнометодическим аспектам.

Ориентация на достижение высокого уровня профессионализма и формирование профессиональных компетенций определяет выбор образовательных технологий, активных методов и форм обучения, которые применяют преподаватели в своей деятельности с учётом особенностей учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Наиболее часто используются дидактические игры, моделирование практических ситуаций, решение ситуативных задач. Инновационные методы обучения, например, метод проектов, используются не только в аудиторной работе со студентами, но и при организации самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. К числу используемых и освоенных технологий можно отнести модульно-рейтинговую, развивающую, кейсовую, личностно-ориентированную технологии.

Исследовательские методы обучения применяются при выполнении студентами курсовых работ, рефератов, выпускных квалификационных работ, самостоятельной работы и исследовательской работы в рамках подготовки к студенческим конференциям.

Требования к научной, исследовательской и методической деятельности подкрепляются теоретическими знаниями через постоянно действующую систему обучения (семинары, круглые столы, консультации, школа педагогического мастерства) и курсы повышения квалификации. С периодичностью через год на отделении проходит конкурс «Педагогический Оскар», в котором участвует большинство преподавателей.

Научно-методическая работа, являясь неотъемлемым компонентом педагогической деятельности, способствует профессиональному росту педагогов и повышению качества образования.

Результаты научно-исследовательской работы педагогов и обучающихся отделения НПО / СПО нашли своё отражение в публикациях научно-практических конференций различного уровня, конкурсов профессионального мастерства, олимпиадах и выставках.

Преподаватели и обучающиеся по специальности 080110 Банковское дело за отчётный период приняли участие в 7 международных конференциях, 3 всероссийских конференциях, 3 региональных конференциях, 4 конференциях университета и структурного подразделения.

Опубликовано 11 статей в сборниках научно-практических конференциях различного уровня. С 2011 по 2013 год обучающиеся под руководством преподавателей приняли участие в 3-х Всероссийских конкурсах, 3-х областных олимпиадах, 3-х конкурсах университета и отделения. Общее количество участников в мероприятиях за отчётный период 45, призёров и победителей - 13 (Приложение 16).

1. Уровень организации научно-исследовательской работы по специальности 080110 Банковское дело охватывает все виды учебного процесса: научно-исследовательская работа обучающихся в рамках учебных занятий и во внеурочное время.

2. Научно-методическая работа преподавателей специальности 080110 Банковское дело организована и контролируется в рамках общей структуры отделения НПО / СПО.

9 Работа с предприятиями (работодателями) На отделении НПО / СПО регулярно ведется работа с работодателями.

Проводятся следующие мероприятия: заключаются договоры с работодателями о сотрудничестве в сфере образовательной деятельности, на основании которых обучающиеся проходят производственную практику, а также имеют возможность трудоустроиться на данные предприятия и организации; ежегодно проводится «Ярмарка рабочих мест».

Ежегодно организуются встречи с выпускниками прошлых лет, а также круглые столы с потенциальными работодателями.

Руководители предприятий являются председателями ГАК на квалификационных экзаменах и государственной (итоговой) аттестации.

Преподаватели, осуществляющие профессиональную подготовку, проходят стажировки на профильных предприятиях.

Организация взаимодействия с работодателями по специальности 080110 Банковское дело является эффективной.

Отделение НПО / СПО, реализующее ОПОП по специальности Банковское дело, располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей реализацию ОПОП по специальности.

Реализация ОПОП по специальности 080110 Банковское дело обеспечивает проведение всех видов практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом.

Реализация ОПОП обеспечивает выполнение обучающимися практических занятий использованием персональных компьютеров; освоение обучающимися профессиональных модулей.

При использовании электронных изданий обучающиеся обеспечены рабочим местом в компьютерном классе.

Отделение НПО / СПО обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Перечень специализированных аудиторий (лабораторий, компьютерных классов и пр.) с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приведён в Приложении 17.

В настоящий момент в структурном подразделении используется компьютеров. Из них в учебном процессе используется 195 компьютеров, подключены к корпоративной сети и имеют возможность выхода в глобальную сеть Internet - 272. Число компьютерных классов на отделении – 10, аудиторий с мультимедиа оборудованием (лекционные аудитории и компьютерные классы) – 19.

В целом состояние материально-технической базы соответствует лицензионным нормативам и требованиям ФГОС СПО по специальности 080110 Банковское дело.

Нормативной базой для управления воспитательной деятельностью на отделении НПО / СПО служат документы, разработанные и принятые в ТюмГНГУ, Отделении НПО/СПО Гуманитарного института:

Концепция воспитательной работы ТюмГНГУ на период 2011учебные годы «Личность, гражданин, профессионал»;

Программа воспитательной работы в ТюмГНГУ;

Целевая программа профилактики асоциальных проявлений в ТюмГНГУ на 2012-2015 годы;

Правила внутреннего распорядка ТюмГНГУ;

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах социальной поддержки обучающихся, аспирантов и докторантов ТюмГНГУ;

Регламент деятельности «Службы психологической поддержки ТюмГНГУ»;

Регламент заселения, проживания обучающихся и сотрудников ТюмГНГУ в общежитиях Студгородка;

Перспективный план воспитательной работы на Отделении НПО/СПО Гуманитарного института на текущий год;

Планы воспитательной работы кураторов в закрепленных группах на текущий год;

План работы совета по профилактике на учебный год;

Администрациями округов г.Тюмени и Тюменского района по работе с несовершеннолетними обучающимися.

Все документы разработаны в соответствии с системой менеджмента качества.

Цели деятельности:

пространства, системы поддержки профессионального обучения формами и методами воспитания будущего специалиста;

формирование значимых качеств, необходимых специалисту – профессиональной компетентности, профессиональной культуры, здоровья, самостоятельности.

Задачи воспитательной работы:

создание оптимальных психолого-педагогических условий в образовательном пространстве;

создание эффективной системы социально-педагогической помощи и защиты обучающихся;

формирование нравственных, этических, коммуникационных качеств личности;

профилактика девиантного, асоциального поведения обучающихся;

создание условий для творческой самореализации обучающихся;

формирование органов самоуправления и координация их деятельности.

Организация воспитательного процесса на отделении НПО / СПО направлена на общее развитие обучающихся, их индивидуальные особенности, формирование умения самостоятельно принимать решения, умения работать в коллективе, коммуникабельности, готовности к непрерывному образованию и самообразованию, приобретению новых знаний на протяжении всей жизни. На отделении НПО / СПО создаются условия для самоутверждения через профессиональное самоопределение, осознание специфики профессиональной деятельности на разных уровнях подготовки специалиста. Перед специалистами отделения НПО / СПО поставлены задачи не только профессионального образования, но и формирование у обучающихся способности адаптироваться к изменениям в области профессиональной деятельности на протяжении всей его трудовой деятельности в данной сфере. Самосовершенствование и саморазвитие на протяжении всего периода обучения является главным мотивационным рычагом к воспитанию будущего специалиста.

Воспитательную работу на отделении НПО / СПО возглавляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе, который отвечает за состояние воспитательной деятельности на всех уровнях образования.

Ежегодно за каждой группой закреплены кураторы. Кураторы осуществляют деятельность в рамках перспективного плана отделения НПО / СПО, индивидуального наполнения плана за счет мероприятий профессионально значимых на направлении и индивидуального подхода к обучающимся в группе. Кураторами организуются и проводятся согласно перспективных планов единые классные часы по правовому образованию, толерантности, культуре обучающихся в группе, формированию здорового образа жизни, истории своего народа, своего города, внеклассные мероприятия на сплочение группы, вовлекаются для участия во всех мероприятиях, проводимых на отделении НПО / СПО, в Университете, городе, регионе.

На постоянной основе работают 7 творческих студий, 7 спортивных секций. Планы деятельности этих студий и секций объединены Перспективным планом на текущий год. Результатом работы этих студий являются неоднократные победы на конкурсах и фестивалях различных уровней. Среди них: в течение 5 лет Гран-при на конкурсе ТюмГНГУ «На клавишах весны»; 1 и 2 место на конкурсе ТюмГНГУ «Осенняя премьера» за последние 5 лет, ежегодно коллектив структурного подразделения входит по результатам областного фестиваля «Студенческая весна» в Золотую пятерку Ссузов области с общим зачетом 1 и 2 место; некоторые творческие коллективы, такие как Театр моды «Либерти» и фольклорная группа «Вересинка», знают не только в городе, с их участием проходят многие мероприятия в области, обучающиеся являются победителями многих региональных и российских творческих конкурсов. На постоянной основе занимается студенческий интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?», результатом можно отметить победу на областной «Студенческой весне»

2012 года и Золотой приз фестиваля «Студенческая весна» 2013 года.

На отделении НПО / СПО координатором социально-педагогической, психолого-педагогической деятельности является отдел социальных педагогов, педагог-психолог – 6 человек. На отделении НПО / СПО всегда обучается достаточное количество обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов, обучающихся из неблагополучных семей, малообеспеченных семей, более 50% несовершеннолетних. Деятельность специалистов направлена на создание оптимальных условий для максимальной самореализации студента, а также ликвидацию или коррекцию «проблемных зон», возникающих у обучающихся в процессе обучения, общения с окружающими, формирование учебного коллектива, развитие социальной активности личности в группе. Специалистами отдела социальных педагогов, кураторами групп организована и проводится психолого-консультационная и профилактическая работа. Большое внимание уделяется социальной поддержке обучающихся, социальную стипендию и материальную помощь получают все обучающиеся из малообеспеченных семей и обучающиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, согласно предоставленным справкам из Управления социальной защиты.

На отделении НПО / СПО в каждой группе избирается ежегодно актив группы во главе со старостой. На общей конференции активов групп избирается общеотделенческий актив в составе 9 -11 человек. Орган студенческого самоуправления требует постоянного внимания и координации действий со стороны педагогического коллектива по планированию и осуществлению запланированных мероприятий. Основные усилия направлены на организацию внеучебной деятельности, создание коллектива, распределение материальной поддержки, создание информационного поля для обучающихся. Результатом работы по организации самоуправления может служить победа на конкурсе «Лучшая группа ТюмГНГУ» 2012 года» (1 место), «Лучший староста ТюмГНГУ» года (1 место), конкурса «Лучший профорг ТюмГНГУ» 2011 года (1 место).

На отделении НПО / СПО обучается ежегодно до 49% иногородних обучающихся, из них ежегодно около 140 человек проживает в общежитии.

Заселяются, как правило, обучающиеся из малообеспеченных семей, предоставившие справки из Управления социальной защиты, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Активно работает студенческий совет общежития.

На отделении НПО / СПО ежегодно проводится аналитическая работа по выявлению «групп повышенного внимания» по социальному статусу, девиантному поведению. Работа отдела социальных педагогов планируется и осуществляется с учетом результатов анализа контингента по упреждающей тактике работы со студентами, отнесенными к группам «особого внимания». В основном эта работа строится на выяснении причин этой проблемы и работе с данными причинами в ходе индивидуальной работы с обучающимся и значимым для него окружением. В течение учебного года специалистами отдела проводится изучение психологических особенностей обучающихся, отслеживается дважды в год адаптация «нового» набора к условиям и изменениям в учебном процессе, контролируется мотивация обучающихся к учению, получению профессиональных знаний. На учете разных уровней КДН, ПДН, группе особого внимания города на сегодня состоит 3 человека.

Преподаватели и обучающиеся по специальности 080110 Банковское дело за отчетный период активно участвуют во всех мероприятиях, организованных на отделении НПО / СПО, в университете, городе, регионе.

Обучающиеся являются призерами различных уровней творческих конкурсов по вокалу, художественному слову, театральному направлению, хореографии, оригинальному жанру, являются неоднократными победителями интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?» на отделении НПО / СПО. На направлении активно работает студенческое самоуправление по организации внеучебных мероприятий в группах. Обучающиеся неоднократно являлись участниками благотворительных акций для пожилых людей, ветеранов войны, детских домов.

Результатом воспитательной работы педагогического коллектива является достижение обучающимися определенного уровня культуры, активного участия в социально-значимых мероприятиях и проектах. Для Приложение Кадровое обеспечение образовательного процесса по ОПОП 080110 Банковское дело 20. ЕН.02 Финансовая Муштенко Татьяна Тюменский государственный Высшая 14 14 14 ТюмГНГУ, ГИ, штатный 28. ОП.07 Бухгалтерский Мельникова Светлана Тюменский государственный Высшая 28 26 10 ТюмГНГУ, ГИ, штатный 33. ОП.12 Банковские Недоспасова Ирина Тюменский государственный Высшая 16 16 10 ТюмГНГУ, ГИ, штатный расчетных операций Владимировна, университет 2000 г. Финансы и квалификационная отделение работник операций МДК.03.01. Организация кассовой работы в операций МДК.03.01. Операции с наличной иностранной валютой Ведение кассовых операций 43. ПМ.03 Выполнение Недоспасова Ирина Тюменский государственный Высшая 16 16 1 ТюмГНГУ, ГИ, штатный 2.01 Организация банковскими вкладами Наличие учебной и учебно-методической литературы по ОПОП 080110 Банковское дело Общеобразовательная подготовка Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Математический и общий естественнонаучный цикл п/п Русский язык 2 1. Литература: учебник / под ред. И.Л. Вольновой, Г.А. Обернихиной и др. - 2011 30 Литература Обернихиной и др. – 10-е изд. - Эл. текстовые данные - М.: Академия, 2012.

2. Литература: Электронный учебник Практикум: учебное пособие / под ред. 2012 И.Л. Вольновой, Г.А. Обернихиной и др. – 7-е изд. - Эл. текстовые данные М.: Академия, 2012. - эл. опт. диск (CD-ROM) http://elib.tsogu.ru/ Иностранный язык грамматическим справочником. - Ростов-на-Дону : БАРО-ПРЕСС, 2006. с.

грамматическим справочником. - Ростов-на-Дону : БАРО-ПРЕСС, 2004. с.

4 1. Артемов, В.В. История: учебник / В.В. Артемов.- М.: ИЦ "Академия", 2012.- 2012 30 История школьного возраста / В. М. Соловьев. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Белый 4. Школьная энциклопедия "Руссика". Новейшая история. 20 в.: Новейшая 2003 5. Школьная энциклопедия "Руссика". Новое время. 19 в.: Новое время. 19 в. – 2003 6. Школьная энциклопедия "Руссика". История России. 20 в.: История России. 2003 7. Школьная энциклопедия "Руссика". История Нового времени. 16-18 вв.: 2003 История Нового времени. 16-18 вв. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 688 с.

9. Школьная энциклопедия "Руссика". История России. 18-19 вв.. – М.: ОЛМА- 2003 5 1. Боровик, В.С Обществознание: учебник / В.С. Боровик, С.С. Боровик. М. 2009 30 Обществознание 6 1. Максаковский, В.П. География. Экономическая и социальная география 2012 30 География учебник.- М.: Академия, 2012.- 480 с. http://elib.tsogu.ru/ 1. География: учебник / Под ред. Е.В. Баранчикова. М.: "Академия", 2008. - 2008 3. Большая серия знаний. Страны. Народы. Европа и Россия: энциклопедия.- 2004 Естествознание Константинов.- М.: ИЦ "Академия", 2012. - 256 с. http://elib.tsogu.ru/ 1. Биология: Общая биология: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений: 2010 общеобразовательных учреждений: базовый уровень / Г. Е. Рудзитис, Ф. Г.

общеобразовательных учреждений: базовый уровень / Г. Е. Рудзитис, Ф. Г.

Физическая культура Основы безопасности жизнедеятельности 10 Экономика 1. Гомола, А.И. Экономика для профессий и специальностей социально- 2013 30 11 Право 1. Певцова, Е.А. Право для профессий и специальностей социально- 2013 30 экономического профиля (2-е изд., испр.) учебник / Е.А. Певцова.- М.:

2. Шкатулла В.И. Основы права (8-е изд., стер.) учеб. пособие.- М.: Академия, 2010 1. Яковлев А.И. Основы правоведения: электронный учебник / А.И. Яковлев. - 2011 М.: Академия, 2011.- 336 с. http://elib.tsogu.ru/ 2. Шкатулла В.И. Основы права: электронный учебник. – М.: Академия, 2012. - 2012 эл. опт. диск. (CD-ROM) http://elib.tsogu.ru/ 2. Кашанина, Т.В. Основы права: учебник / Т.В. Кашанина.- М.: Юрайт, 2010.- 2010 12 Математика 1. Пехлецкий, И.Д. Математика: учебник: / И.Д. Пехлецкий.-М.: ИЦ 2008 30 2. Погорелов, А.В. Геометрия: учебник / А.В. Погорелов.- М.: Просвещение, 2011 13 Информатика и ИКТ 1. Михеева, Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие / Е.В. Михеева.- 2008 30 14 Основы философии 15 История е изд., стер.) учебник.- 2011.- 360 с. http://elib.tsogu.ru/ учебных заведений / П. С. Самыгин, К. С. Беликов, С. Е. Бережной. - 15-е 2. История России в новейшее время 1985 - 2009 гг.: учебник.- М.: Проспект, 2011 3. Альпаков, В.С. История Отечества: учебное пособие / В.С.Альпаков.- М.: 2009 4. История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. 2009 5. Георгиева, Н.Г. История России: учебное пособие / Н. Г. Георгиева, В. А. 2008 6. История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]. - 3-е изд., перераб. и доп. - 2009 16 Иностранный язык 8. Русско-английский, англо-русский словарь: Переработанное издание. – 17 Физическая культура 18 Элементы 1. Григорьев В.П. Элементы высшей математики: учебник.- / В.П. Григорьев.- 2006 23 математики 19 Финансовая 1. Четыркин Е.М. Финансовая математика: учебник / Е.М. Четыркин.- М.: 2010 23 математика 1. Финансовая математика. Математическое моделирование финансовых профессиональной деятельности 21 Экономика организации 1. Сергеев И.В. Экономика организации (предприятия): электронный учебник. 2011 Грузинов. - 3е изд., испр. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2008. - 336с.

4. Сергеев, И.В. Экономика организации: учебное пособие / И. В. Сергеев. - 3-е 2008 22 Статистика 1. Статистика: учебник / В.С. Мхитарян.- М.: Академия, 2011.- 272 с. 2011 23 1. Статистика: Электронный учебник / ред. И.И. Елисеева – М.: Юрайт, 2012. 2012 1. Статистика: Электронный учебник /ред. М.Г. Назаров.- М.: Кнорус, 2009.- 2009 2. Харченко, Н.М. Статистика: учебник / Н. М. Харченко. - 2-е изд., перераб. и 2010 23 Менеджмент 1. Семенов А.К. Основы менеджмента: учебник. – М.: Дашков и К, 2009. - 576 2009 23 24 Документационное 1. Пшенко, А.В. Документационное обеспечение управления: учебное пособие 2008 23 обеспечение делопроизводство: электронный учебник / И.Н. Кузнецов.- М.: Юрайт, обеспечение управления): учебное пособие / М.И. Басаков.- Ростов н/Дону:

25 Правовое обеспечение 1. Румынина, В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: 2009 23 профессиональной обращение и кредит 27 Бухгалтерский учет 1. Гомола А.И. Бухгалтерский учет / А. И. Гомола, В. Е. Кириллов. – М.: 2011 25 бухгалтерского учета в банках 29 Анализ 1. Пястолов С.М. Анализ финансово-хозяйственной деятельности (9-е изд., 2011 25 финансовоперераб. и доп.) учебник – М.: Академия, 2011.-384 с хозяйственной 30 Основы 1. Слагода В.Г. Экономическая теория: учебник / В. Г. Слагода. - 5-е изд., испр. 2010 25 экономической теории 31 Безопасность 1. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Э. А. Арустамов [и др.]. - 4-е 2010 23 жизнедеятельности электронный учебник / С.В. Белов.- М.: Юрайт, 2010.- 1 эл. опт. диск (CDROM) http://elib.tsogu.ru/ 32 Банковские операции 1. Каджаева М.Р. Банковские операции: учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. – 2012 23 33 Организация 1. Каджаева М.Р. Банковские операции: учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. – 2012 23 безналичных расчетов Сведения об учебниках и учебных пособиях по ОПОП 080110 Банковское дело, изданных за период 2011-2013 гг.

1. 2012 Позмогова Г.В. Русский язык. Методические указания по подготовке и МР 1 7,5 http://www.tgc.ru/e 2. 2012 Позмогова Г.В. Русский язык. Методические указания по организации МР 1 1,5 http://www.tgc.ru/e 8. 2012 Елизарова Т.Н. История. Методические указания по подготовке и МР 2 http://www.tgc.ru/e 9. 2012 Елизарова Т.Н. История. Методические указания по организации МР 1 http://www.tgc.ru/e 10. 2012 Свистунова И.В. Обществознание. Методические указания по подготовке и МР 1,5 http://www.tgc.ru/e 11. 2012 Свистунова И.В. Обществознание. Методические указания по организации МР 2 http://www.tgc.ru/e 12. 2012 Посохова Л.Д. География. Методические указания по подготовке и МР 1 http://www.tgc.ru/e 13. 2012 Посохова Л.Д. География. Методические указания по организации МР 0,75 http://www.tgc.ru/e 14. 2012 Парфенова Е.М. Естествознание. Методические указания по подготовке и МР 7,5 http://www.tgc.ru/e 15. 2012 Парфенова Е.М. Естествознание. Методические указания по организации МР 2,5 http://www.tgc.ru/e 16. 2012 Лазоренко Л.П. Физическая культура. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 17. 2012 Суханова Л.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические МР 0,5 http://www.tgc.ru/e 18. 2012 Суханова Л.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические МР 0,75 http://www.tgc.ru/e 19. 2012 Сметанина И.В. Экономика. Методические указания по подготовке и МР 1 http://www.tgc.ru/e 20. 2012 Сметанина И.В. Экономика. Методические указания по организации МР 1 ТюмГНГУ 23. 2012 Иванченко И.В. Математика. Методические указания по подготовке и МР 1 http://www.tgc.ru/e 24. 2012 Иванченко И.В. Математика. Методические указания по организации МР 0,5 http://www.tgc.ru/e 25. 2012 Ноговицына Информатика и ИКТ. Методические указания по МР 5,5 http://www.tgc.ru/e 26. 2012 Ноговицына Информатика и ИКТ. Методические указания по МР 0,5 http://www.tgc.ru/e 27. 2013 Ярышкина С.Ф. Основы философии. Методические указания по подготовке МР 1,5 http://www.tgc.ru/e 28. 2013 Ярышкина С.Ф. История. Основы философии. Методические указания по МР 1,5 http://www.tgc.ru/e 29. 2012 Кудринских Английский язык. ОГСЭ. Методические указания по МР 2,25 http://www.tgc.ru/e 30. 2012 Кудринских Английский язык. ОГСЭ. Методические указания по МР 1,75 http://www.tgc.ru/e 31. 2012 Юрьевцева Н.А. Немецкий язык. ОГСЭ. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 32. 2012 Юрьевцева Н.А. Немецкий язык. ОГСЭ. Методические указания по МР 2,5 http://www.tgc.ru/e 33. 2012 Лазоренко Л.П. Физическая культура. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 34. 2012 Муштенко Т.П. Элементы высшей математики. Методические указания по МР 15 1,5 http://www.tgc.ru/e 35. 2012 Муштенко Т.П. Элементы высшей математики. Методические указания по МР 15 2 http://www.tgc.ru/e 36. 2012 Муштенко Т.П. Финансовая математика. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 37. 2012 Муштенко Т.П. Финансовая математика. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 38. 2012 Размыслова Информационные технологии в профессиональной МР 23 1,5 ТюмГНГУ 39. 2012 Размыслова Информационные технологии в профессиональной МР 23 1,5 ТюмГНГУ 40. 2012 Пушкина Н.А. Экономика организации. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 41. 2012 Пушкина Н.А. Экономика организации. Методические указания по МР 2 http://www.tgc.ru/e 42. 2012 Высотина Л.А. Менеджмент. Методические указания по подготовке и МР 2,5 http://www.tgc.ru/e 43. 2012 Высотина Л.А. Менеджмент. Методические указания по организации МР 2,5 http://www.tgc.ru/e 44. 2012 Флоря Е.А. Документационное обеспечение управления. Методические МР 2 http://www.tgc.ru/e 45. 2012 Флоря Е.А. Документационное обеспечение управления. Методические МР 2 http://www.tgc.ru/e 46. 2012 Флоря Е.А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. МР 30 3 ТюмГНГУ 47. 2012 Флоря Е.А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. МР 30 1 ТюмГНГУ 48. 2012 Вахрамеева А.С. Финансы, денежное обращение и кредит. Методические МР 23 1,5 ТюмГНГУ 49. 2012 Вахрамеева А.С. Финансы, денежное обращение и кредит. Методические МР 23 1,5 ТюмГНГУ 50. 2012 Мельникова Бухгалтерский учет. Методические указания по подготовке МР 10 3,9 ТюмГНГУ 52. 2012 Недоспасова Организация бухгалтерского учета в банках. Методические МР 23 1,5 ТюмГНГУ 53. 2012 Недоспасова Организация бухгалтерского учета в банках. Методические МР 23 1,5 ТюмГНГУ 56. 2012 Сметанина И.В. Основы экономической теории. Методические указания по МР 1,5 http://www.tgc.ru/e 57. 2012 Сметанина И.В. Основы экономической теории. Методические указания по МР 1 http://www.tgc.ru/e 58. 2013 Букина О.Ф. Безопасность жизнедеятельности. Методические указания МР 1,5 http://www.tgc.ru/e 59. 2013 Букина О.Ф. Безопасность жизнедеятельности. Методические указания МР 1 http://www.tgc.ru/e 60. 2012 Недоспасова Банковские операции. Методические указания по МР 23 1,5 ТюмГНГУ 61. 2012 Недоспасова Банковские операции. Методические указания по МР 23 1,5 ТюмГНГУ И.В. Организация безналичных расчетов. Методические И.В. Организация безналичных расчетов. Методические И.В. Организация безналичных расчетов. Учебная практика.

65. 2012 Недоспасова ПМ.01 Ведение расчетных операций. Методические МР 23 1,5 ТюмГНГУ И.В. указания по организации проведению производственной 66. 2012 Недоспасова ПМ.02 Осуществление кредитных операций МДК.02.01 МР 23 1,5 ТюмГНГУ И.В. Организация кредитной работы. Методические указания по 67. 2012 Недоспасова ПМ.02 Осуществление кредитных операций МДК.02.01 МР 23 1,5 ТюмГНГУ И.В Организация кредитной работы. Методические указания по 68. 2012 Недоспасова ПМ.02 Осуществление кредитных операций. Учебная МР 23 1,5 ТюмГНГУ 69. Недоспасова ПМ.02 Осуществление кредитных операций МДК.02.01 23 1,5 ТюмГНГУ И.В Организация кредитной работы. Методические указания по 71. 2012 Размыслова ПМ.03.01 Ведение кассовых операций МДК.03.01.01 МР 23 1,5 ТюмГНГУ 72. 2012 Размыслова ПМ.03.01 Ведение кассовых операций МДК.03.01.01 МР 23 1,5 ТюмГНГУ 73. 2012 Размыслова ПМ.03.01 Ведение кассовых операций МДК.03.01.02 МР 23 1,5 ТюмГНГУ М.В. Операции с наличной иностранной и чеками. Методические 74. 2012 Размыслова ПМ.03.01 Ведение кассовых операций МДК.03.01.02 МР 23 1,5 ТюмГНГУ М.В. Операции с наличной иностранной и чеками. Методические 75. 2012 Размыслова ПМ.03.01 Ведение кассовых операций. Учебная практика. МР 23 1,5 ТюмГНГУ М.В. Методические указания по проведению практических 76. 2012 Недоспасова ПМ.03.02 Ведение операций по банковским вкладам МР 23 1,5 ТюмГНГУ 77. 2012 Недоспасова ПМ.03.02 Ведение операций по банковским вкладам МР 23 1,5 ТюмГНГУ Обеспечение образовательного процесса по ОПОП 080110 Банковское дело оборудованными учебными кабинетами, мастерскими, лабораториями 4. ОДБ.01.4 История гуманитарных и Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 5. ОДБ.01.5 Обществознание гуманитарных и Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 8. ОДБ.01.8 Физическая культура спортивный зал; волейбольная сетка (1), г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 9. ОДБ.01.9 Основы безопасности безопасности Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 жизнедеятельности жизнедеятельности; совместимых компьютеров с 11. ОДП.02.2 Право правового Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 13. ОДП.02.4 Информатика и ИКТ Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 14. ОГСЭ.01 Основы философии гуманитарных и Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 15. ОГСЭ.02 История гуманитарных и Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 17. ОГСЭ.04 Физическая культура спортивный зал; волейбольная сетка (1), г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 20. ЕН.03 Информационные лаборатория Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 21. ОП.01 Экономика организации экономики Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 23. ОП.03 Менеджмент менеджмента; Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 24. ОП.04 Документационное документационного Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 обеспечение управления обеспечения совместимых компьютеров с 25. ОП.05 Правовое обеспечение правового Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 26. ОП.06 Финансы, денежное финансов, Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 28. ОП.08 Организация деятельности Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 бухгалтерского учета в банках кредитно- совместимых компьютеров с хозяйственной деятельности хозяйственной 30. ОП.10 Основы экономической экономической Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 31. ОП.11 Безопасность безопасности Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 жизнедеятельности жизнедеятельности; совместимых компьютеров с 32. ОП.12 Банковские операции деятельности Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 33. ПМ.01 Ведение расчетных междисциплинарны Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 34. УП.01 Учебная практика ПМ.01 учебный банк; Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 Ведение расчетных операций технических средств совместимых компьютеров с 35. ПМ.02 Осуществление междисциплинарны Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 36. УП.02 Учебная практика ПМ.02 учебный банк; Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 Осуществление кредитных технических средств совместимых компьютеров с 37. ПМ.03 Выполнение работ по междисциплинарны Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 38. ПМ.03 Выполнение работ по междисциплинарны Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 40. УП.03.01 Учебная практика учебный банк; Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 ПМ.03 Выполнение работ по технических средств совместимых компьютеров с 41. ПМ.03 Выполнение работ по междисциплинарны Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 банковскими вкладами 42. УП.03.02 Учебная практика учебный банк; Количество единиц IBM PC- г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40 ПМ.03 Выполнение работ по технических средств совместимых компьютеров с 45. Библиотека, читальный зал с выходом в сеть г.Тюмень, ул. Пермякова, д.40

 
Похожие работы:

«Лев Николаевич ТОЛСТОЙ Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860—1863 Государственное издательство Художественная литература, 1936 Электронное издание осуществлено в рамках краудсорсингового проекта Весь Толстой в один клик Организаторы: Государственный музей Л. Н. Толстого Музей-усадьба Ясная Поляна Компания ABBYY Подготовлено на основе электронной копии 8-го тома Полного собрания сочинений Л. Н. Толстого, предоставленной Российской государственной библиотекой Электронное...»

«Министерство экологии и природных ресурсов Нижегородской области ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ аннотированный перечень Нижний Новгород 2009 УДК Г502 ББК К20.18 Б 193 Бакка С.В. Киселева Н.Ю. Особо охраняемые природные территории Нижегородской области. Аннотированный перечень. Н. Новгород, 2008. 560 с. Книга содержит информацию обо всех созданных и проектируемых особо охраняемых природных территориях (ООПТ) Нижегородской области по состоянию на 01.01.2009. Впервые...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа Школа здоровья №1065 Утверждено: Педагогическим советом школы Протокол №_ от _ _2013 г. и.о. директора школы Кострюкова Т.Е. Приказ №_ от _ _2013 г. Рассмотрено на заседании МО: Согласовано: Протокол №_ от _ _2013 г. Зам. директора школы по УВР Руководитель Геммерлинг Т.В. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии Природа Земли и человек для 6 класса учителя Царьковой Тамары Павловны ГБОУ СОШ №...»

«X КОНГРЕСС МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ - 2003 СОДЕРЖАНИЕ РУССКОЕ СЛОВО Предисловие (Щукин AN.) 4 В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ Русский язык в современном мире (Костомаров В.Г., Хруслов Г.В., Россия) Психолого-педагогические основы деятельности преподавателя РКИ (Леонтьев А.А., Россия) 22 Особенности преподавания РКИ в современной Европе ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ (Бердичевский А.Л., Австрия) РУССКОГО ЯЗЫКА имени А.C. ПУШКИНА Проблемы преподавания...»

«Южный берег Финского залива Молодежь исследует среду обитания 300-летию города Ораниенбаума-Ломоносова посвящается Опубликовано при поддержке Муниципального Совета и Администрации Муниципального образования город Ломоносов Ломоносов – Санкт-Петербург 2011 Южный берег Финского залива. Молодежь исследует среду обитания. Сборник. Друзья Балтики, СПб.; Ломоносов. — 2011. — 76 стр. Этот сборник создан в рамках многолетнего сотрудничества организации Друзья Балтики и Администрации Муниципального...»

«ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ РАН ИСТОРИЯ РОССИИ С древнейших времен до конца ХХ века РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ член-корр РАН А. Н. Сахаров (отв. редактор),док. ист. наук В. П. Дмитренко (зам. отв. редактора), академик РАН И Д. Ковальченко, член-корр. РАН А. П. Новосельцев 2 624322 ИСТОРИЯ РОССИИ С древнейших времен до конца XVII века Ответственные редакторы: член-корр. РАН А.Н. Сахаров член-корр РАН А.П. Новосельцев Рекомендовано Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию...»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ 2 СОДЕРЖАНИЯ И ВЫПУСК ТЕХНОЛОГИИ ОБНОВЛЕНИЯ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СБОРНИК СТАТЕЙ МИНСК БГУ 2011 УДК 377.5(082) ББК 74.580.4я43 А43 Сборник основан в 2005 году Р е д а к ц и о н н а я ко л л е г и я : В. М. Молофеев (отв. редактор), Е. В. Кишкевич, Т. Н. Кузьминова, И. А. Сокольчик, А. Е. Федюнькина Актуальные проблемы содержания и технологии обновления доA43 вузовского образования [Электронный ресурс]: сб. ст. Вып. 2 / редкол. :...»

«А. М. НОВИКОВ Я – ПЕДАГОГ Издательство ЭГВЕС Москва 2011 ББК 74.56 УДК 7400 Н73 Новиков А. М. Я - педагог. – М.: Изд. Эгвес, Н73 2011. – 136 c. ISBN 978-5-91450-080-8 Автор делится опытом и размышлениями об обучении и воспитании, о деятельности учителя, методиста, ученого, научного руководителя, администратора. Приводится ряд рекомендаций: - как стать ученым; - как написать монографию; - как руководить аспирантами, докторантами и соискателями; - и др. Книга рассчитана на широкий круг читателей:...»

«ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО КРИСМАС+ ОБЩЕСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОСНАЩЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАТАЛОГ-СПРАВОЧНИК Серия: Все для специалистов Выпуск 17 Санкт-Петербург Учебное оборудование для оснащения образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования: Каталог-справочник. Выпуск 17. – СПб.: Крисмас+, 2012 – 48 с. Авторы-составители: Мельник А.А., Смолев Б.В. Под общей...»

«Министерство образования и науки Мурманской области Государственное областное образовательное учреждение Мурманская областная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3 I-IV вида РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ методическим педагогическим советом Директор школы объединением педагогов школы _Е.Н. Садовская протокол №1 протокол №1 Приказ от 01.09.2011 от 26.08.2011 от 31.08.2011 № 216 Рабочая программа курса Трудовое обучение 1 - 4 классы на 2009-2013 учебный год...»

«Страница 1 из 15 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная профессиональная образовательная программа (повышения квалификации) Технология создания электронных учебных пособий предназначена для преподавателей высшего и среднего профессионального образования, ведущим практическую педагогическую деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий и направлена на ознакомление слушателей с технологией создания электронных учебных пособий. Современный переход к новому типу цивилизации...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения об образовательной организации. 6 1 Миссия образовательной организации.. 1.1 8 Система управления образовательным учреждением. 9 1.2 Планируемые результаты деятельности. 11 1.3 Образовательная деятельность.. 13 2 Образовательные программы реализуемые университетом. 13 2.1 Содержание подготовки обучающихся. 2.2 14 Информационно-методическое обеспечение учебного процесса. 2.3 17 Организация учебного процесса.. 2.4 Качество подготовки.. 2. Организация повышения...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦЕНТР ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ БГУ Аналитический обзор № 11 “Критический анализ описаний современных опытов в образовании Беларуси ” (январь — июнь 2005 г.) МИНСК — 2005 Аналитику осуществили: • Алтайцев А.М., начальник отдела информации и анализа образовательных трансформаций ЦПРО БГУ, тел. для связи: 209-59-65, адрес E-mail для персональной связи: edc@bsu.by; • Гербовицкая М. Ф., методист высшей категории ЦПРО БГУ, тел. для связи: 209-59-65, адрес...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОТЧЕТ по самообследованию основной образовательной программы по специальности 050708.65 Педагогика и методика начального образования Сибай – 2013 Отчет оформлен в соответствии с требованиями. Декан педагогического факультета И.И.Рысбаев Отчет размещен на сайте СИ БашГУ 20 _июля_2013 г....»

«Елена Анатольевна Екжанова Елена Владимировна Резникова Основы интегрированного обучения: пособие для вузов Текст предоставлен правообладателемhttp://www.litres.ru Основы интегрированного обучения : пособие для вузов / Е. А. Екжанова, Е. В. Резникова: Дрофа; Москва; 2008 ISBN 978-5-358-04651-1 Аннотация В пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты социальнообразовательной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормально развивающихся сверстников....»

«Н АУ Ч Н О - МЕ ТОДИЧЕСК АЯ ГАЗЕ ТА Д Л Я УЧИТЕ ЛЕЙ zdd.1september.ru dd 1 b № 6 (424) 1631 марта 2011 ЗДОРОВЬЕCБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФИЗКУЛЬТ УРА ЛОГОПЕД В ШКОЛЕ КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗ ЖИЗНИ 1september.ru ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ Индексы подписки Почта России 79065 (инд.) 79573 (орг.) Роспечать 32033 (инд.) 32590 (орг.) Методиче ская газет а для учи те ле й Выход ит д ва р аза в меся ц НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ: здоровьеcберегающие коррекционная Главный...»

«Выпуск № 1 ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ СОШ №171 Успешные Молодые Креативные Авторы Сборник исследовательских, проектных и творческих работ 2013 год Дорогие друзья! Перед вами сборник проектных и исследовательских работ ГБОУ СОШ №171 УМКА, который включает в себя работы учащихся, начиная с младших классов и заканчивая старшим звеном. Выпуск подобного сборника для нашей школы — дело новое, но мы планируем продолжать данную работу и дальше, расширяя ее масштабы. Грамотное...»

«рекламная мастерская • реклама как обучение 80 Рекламные идеи – YES! Реклама как наглядное пособие для изучения торговой марки Маргарита ВАСИЛЬЕВА (Санкт Петербург) — профессиональный В любом возрасте человек не любит учиться. Напрягать копирайтер и сценарист. память и усваивать полезную информацию ему лень. Работала в рекламных агентствах Saatchi Поэтому на занятиях он предпочитает играть в морской &Saatchi, Ri Vita DDB. бой, а в преподавателях больше всего ценит умение Сочиняла слоганы и де...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Борисоглебский государственный педагогический институт ОТЧЁТ о результатах самообследования государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Борисоглебский государственный педагогический институт Борисоглебск, 2010 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 1. Общие сведения о вузе 5 2. Организационно-правовое обеспечение образовательной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ Учебно-методический комплекс для студентов заочного отделения УФА 2005 УДК 576.12 ББК 28.02 Т 33 Печатается по решению редакционно-издательского совета Башкирского государственного педагогического университета Теория эволюции: Учебно-методический комплекс для студентов заочного отделения /Сост. О.А.Абросимова. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2005. – 88с. Учебно-методический комплекс...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.