WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«1 Введение 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3 деятельности 3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной 5 образовательной программе ...»

-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

1 Введение 3

2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3

деятельности

3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной 5

образовательной программе

3.1 Структура и содержание подготовки выпускников 6

3.2 Сроки освоения основной профессиональной 10

образовательной программы

3.3 Учебные программы дисциплин и практик, 11 диагностические средства 3.4 Программы и требования к итоговой государственной 13 аттестации 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных 15 методов в образовательном процессе 5 Качество подготовки студентов 5.1 Оценка уровня требований при приме студентов 5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6 Кадровое обеспечение подготовки студентов 7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 8 Исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников, реализующих основную профессиональную образовательную программу, и студентов 9 Работа с предприятиями (работодателями) 10 Материально-техническая база 11 Воспитательная деятельность 12 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации 13 Заключение и выводы Приложения к отчету (таблицы) 1 Введение Подготовка специалистов по основной профессиональной образовательной программе по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» филиал в г. Заводоуковске (далее - филиал) с 2011 года. Право на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12 декабря 2011 года, серия ААА № 002438, рег. № 2320. Специальность аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 22 февраля 2012 года, серия ВВ № 0011601, рег. № 1584).




Подготовка выпускников осуществляется в филиале согласно федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2010 г. № 184, зарегистрированного Минюст России 20.10.2010 № 17041.

Экономические преобразования, происходящие в городе и Тюменской области, повлекли за собой повышение требований работодателей к образовательному учреждению в плане подготовки квалифицированных специалистов среднего звена, поэтому основным средством филиала в подготовке квалифицированных специалистов по данному направлению является социальное партнерство.

Основной целью открытия данной специальности явилась подготовка социально востребованных квалифицированных специалистов для предприятий Заводоуковского городского округа.

2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности При реализации образовательной деятельности филиал руководствуется следующими нормативными документами:

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

N 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

Законодательные акты Российской Федерации, нормативные акты Министерства образования и науки Российской Федерации;

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. №464;

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образхования и науки РФ от августа 2013 г. № 968;

Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тюменский государственный нефтегазовый университет (далее - ТюмГНГУ), утвержденным Приказом Министерства образования и науки от 25.05.11г.

№1816 с изм. от 22.10.2012 г.;

Положение о филиале (утверждено ректором ТюмГНГУ, 15 ноября года);

Решения Ученого совета ТюмГНГУ, нормативные локальные акты университета;

Организация учебного процесса регламентируется следующими нормативными актами:

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543;

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013 г. № 291;

Положение об организации и проведении практики обучающихся по программам начального, среднего и высшего профессионального образования, утверждено ректором ТюмГНГУ 04.07.2012 г.;

Порядок формирования расписания учебных занятий в ТюмГНГУ, утверждено 17.05.2012 г.





Основные подходы к определению содержания и методическому обеспечению реализации основных образовательных программ, контроль успеваемости, результатов текущей и промежуточной аттестаций обучающихся регламентируется следующими локальными актами:

Положение о совете преподавателей по направлению подготовки, утверждено 01.06.2012 г.;

Регламент работы методической комиссии учебных подразделений университета, утвержден 22.06.2012 г.;

Требования к электронным учебно-методическим комплексам, утверждены 10.11.2011 г.;

Методическое руководство по разработке учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального образования, утверждено 25.04.2012 г.;

Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего (начального) профессионального образования, утверждено 06.05.2013 г.;

Методические рекомендации по формированию фондов оценочных средств для оценивания качества освоения основной профессиональной образовательной программы среднего/начального профессионального образования, утвержденные 30.04.2013 г.

Вывод. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется в соответствии с требованиями организационно-распорядительных документов и нормативных положений.

3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной Обучение по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется по очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования. Срок обучения составляет 2 года 10 месяцев. По окончании обучения студенты получают диплом государственного образца с присвоением квалификации - техник.

Студенты имеют места практики на предприятиях города и округа с возможностью трудоустройства после прохождения государственной (итоговой) аттестации.

Комплектование контингента по основной профессиональной образовательной программе специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется на основе нормативных документов в соответствии с контрольными цифрами прима, которые формируются на основе потребностей регионального рынка труда, с учетом заказов потребителей на подготовку специалистов.

Контингент студентов формируется за счет выпускников образовательных школ города Заводоуковска, округов и районов области. Прим по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта состоялся в 2011 году. Были зачислены 15 человек (все 15 мест – финансируются из средств федерального бюджета).

Характеристика контингента специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта представлена в Приложении 3.

В 2013-2014 учебном году контингент студентов – 13 человек, все обучаются на местах, финансируемых из средств федерального бюджета.

Число обучающихся по договорам с полным возмещением затрат на обучение – 0 человек.

Выпуск по образовательной программе не осуществлялся, поэтому данные о динамике выпуска не представлены. Динамика контингента представлена на Рисунке 1.

Рисунок 1. Динамика контингента специальности За весь период обучения по реализуемой образовательной программе за неуспеваемость были отчислены 5 чел. (22,7 % от контингента обучающихся специальности на 01.10.2011 г.): 2012 г.- 1 человек, 2013 г.-4 человека.

3.1 Структура и содержание подготовки выпускников Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта с учетом региональных требований к образованию и с учетом ориентации на рынок труда и потребности региона.

В структуру ОПОП входят:

- федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности;

- функциональная карта;

- учебный план по специальности;

- календарный учебный график;

- пояснительная записка, определяющая цели основной профессиональной образовательной программы, ее особенности;

- совокупность рабочих программ всех дисциплин, профессиональных модулей и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ОПОП;

- программа государственной (итоговой) аттестации.

- ресурсное обеспечение реализации образовательной программы (учебнометодическое, информационное, кадровое, материально-техническое обеспечение);

- характеристика социально-культурной среды, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций обучающихся;

- фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации;

- методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ.

Основная профессиональная образовательная программа по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта состоит из обязательной и вариативной частей.

Обязательная часть ОПОП по циклам дисциплин составляет около % от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 %) дает возможность расширить и углубить подготовку будущих специалистов, получить им дополнительные компетенции, умения и знания, необходимые для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствие с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Качественные и количественные характеристики основной профессиональной образовательной программы по специальности определены в учебном плане:

- распределение всего объема учебного времени, отведенного на реализацию ОПОП, включая обязательную и вариативную части;

- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;

- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составляющих (междисциплинарных курсов), учебной и производственной практики;

последовательность изучения учебных дисциплин, освоения профессиональных модулей в целом (в том числе последовательность изучения входящих в их состав МДК и прохождения учебных и производственных практик);

- виды учебных занятий;

- распределение по годам обучения, семестрам различных форм промежуточной аттестации, по профессиональным модулям (и элементам в их составе), учебным дисциплинам;

- формы государственной (итоговой) аттестации, их распределение по семестрам, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в рамках государственной (итоговой) аттестации.

Соответствие учебного плана (УП) и основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) требованиям ФГОС СПО представлено в Приложении 4.

Общее количество часов теоретического обучения составляет часов и соответствует ФГОС СПО по специальности.

Дисциплины учебного плана объединены по следующим циклам:

- общий гуманитарный и социально-экономический цикл (ОГСЭ.00);

- математический и общий естественнонаучный цикл (ЕН.00);

- профессиональный цикл (П.00).

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин (ОП.00) и профессиональных модулей (ПМ.00) в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов.

Учебный план по данной специальности соответствует требованиям федерального государственного стандарта по циклам дисциплин и объему часов (Таблица 1).

Трудоемкость циклов в учебных планах (в сравнении с ФГОС СПО) Специальность Наименование цикла дисциплин Техническое (час) план (час) план (час) план (час) план транспорта В обязательную часть общего гуманитарного и социальноэкономического цикла входят 4 обязательных дисциплины: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура» с общим объемом 428 часов.

Обязательная часть математического и общего естественнонаучного цикла представлена дисциплинами «Математика», «Информатика» объемом 132 часов.

Профессиональный цикл представлен в учебном плане общепрофессиональными дисциплинами (в том числе дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" 68 часов) в объеме 1044 часа, из них часов за счет вариативной части, добавленных на изучение 3 дисциплин, и тремя профессиональными модулями в количестве 1384 часа, из них часов вариативной части распределены на увеличение часов обязательной части междисциплинарных курсов: МДК.01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, МДК.02.01 Управление коллективом исполнителей, на введение междисциплинарных курсов МДК.01. Устройство, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава, МДК.01.04 Электронные системы управления МДК.02.02 Деловая культура и психология общения и МДК.03.01 Теоретическое обучение по профессии "Слесарь по ремонту автомобилей" в соответствии с потребностями работодателей. В целом объем профессионального цикла составляет часов, из них за счет обязательной части 1528 часов и 900 часов за счет вариативной части.

Соотношение теоретической и практической подготовки (без учета учебной и производственной практик) составляет 49 % и 51 % соответственно.

Количество часов обязательной части ОПОП соответствует ФГОС СПО и составляет 2088 часов и включает все дисциплины и профессиональные модули согласно стандарту.

Вариативная часть (900 часов) реализуется через изучение профессионального модуля ПМ.03 Выполнение работ по профессии "Слесарь по ремонту автомобилей" (160 часов), МДК.01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (158 часов), МДК.01.03 Устройство, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (52 часа), МДК.01.04 Электронные системы управления (64 часа), МДК.02. Управление коллективом исполнителей (62 часа), МДК.02.02 Деловая культура и психология общения (90 часов), а также общепрофессиональных дисциплин: Автотранспортное право (65 часов), Информационные технологии в профессиональной деятельности (80 часов), Основы экономики, менеджмента и маркетинга (169 часов).

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует структуре основной профессиональной образовательной программы по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Разделы ОПОП по организации и проведению учебной и производственной практики (по профилю специальности) включены в учебный план при освоении профессиональных модулей в полном объеме.

При формировании ОПОП в рамках профессионального модуля ПМ. Выполнение работ по профессии определена для освоения обучающимися профессия 18511 "Слесарь по ремонту автомобилей" согласно приложению к ФГОС. Изучение данного профессионального модуля завершается присвоением квалификационной категории - 2 разряда по профессии слесарь по ремонту автомобилей.

В целом учебный план специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта соответствует структуре основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки: 100 % наличие обязательных дисциплин базовой (обязательной) части и обоснованное распределение вариативной части.

3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной Освоение основной профессиональной образовательной программы по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования составляет 2 года 10 месяцев.

Продолжительность теоретического обучения, промежуточной аттестации, практик, каникул, дипломного проектирования, итоговой государственной аттестации, максимальный объем учебной нагрузки обучающегося и объем аудиторных занятий обучающегося приведен в Приложении 5.

Общая продолжительность обучения составляет 4482 часа, из них часов теоретического обучения.

На проведение учебной практики отводится всего 13 недель для освоения трех профессиональных модулей, в том числе слесарной - 3 недели, токарной - 2 недели, сварочной - 2 недели, демонтажно- монтажной - неделя, учебной по МДК.02.01 Управление коллективом исполнителей - неделя, МДК.02.02 Деловая культура и психология общения - 1 неделя, МДК.03.01 Теоретическое обучение по профессии "Слесарь по ремонту автомобилей" - 3 недели; в течение 13 недель обучающие проходят производственную практику (практика по профилю специальности) по всем трем профессиональным модулям на предприятиях и в течение 4 недель преддипломную практику.

Общая продолжительность каникул при освоении основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования со сроком обучения 2 года 10 месяцев составляет 23 недели, в том числе ежегодно по 2 недели в зимний период.

Продолжительность промежуточной аттестации составляет 5 недель и организуется следующим образом.

Квалификационные экзамены по междисциплинарным курсам проводятся за счет часов производственной практики.

Экзамены по учебным дисциплинам проводятся в период сессии, которая организуется по окончанию первого, второго и шестого семестра по одной неделе, в четвертом семестре две недели.

В соответствии с основной профессиональной образовательной программой обучающиеся за весь курс обучения выполняют три курсовых работы. Согласно учебного плана курсовые работы предусмотрены по междисциплинарным курсам «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Управление коллективом исполнителей».

Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов не превышает 8 в учебном году, а количество зачетов — 10.

Для проведения государственной (итоговой) аттестации предусмотрено 6 недель, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

Максимальная нагрузка обучающегося в период теоретического обучения не превышает 54 часов в неделю и включает все виды учебной работы в учебном заведении и вне его: обязательные учебные занятия, консультации, самостоятельная работа (выполнение домашних заданий, конспектирование, самостоятельное изучение отдельных тем и разделов по дисциплине, решение практических и ситуационных задач, написание рефератов, участие в исследовательской и экспериментальной работе).

Объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.

Консультации, предусмотренные учебным планом в объеме 100 часов в год, проводятся согласно расписанию, вне сетки обязательных занятий.

Формы проведения консультаций: индивидуальные и групповые по подготовке к экзаменам и зачетам, рефератов, сообщений, самостоятельной внеаудиторной работы, выполнению курсовых работ.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта соответствуют ФГОС СПО.

3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические В состав ОПОП специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта входят рабочие программы учебных дисциплин, программы учебной и производственной практик, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, а также диагностические средства.

Все программы разработаны на основе требований к знаниям, умениям, практическому опыту обучающихся по всем дисциплинам, указанным в ФГОС специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.

Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей включают в себя: паспорт программы, структуру и содержание учебной дисциплины (модуля), условия реализации программы, контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины. Внутреннее рецензирование программ отмечает профессиональную направленность содержания и наличие междисциплинарных связей изучаемых дисциплин разных циклов, а также исключает дублирование в содержании дисциплин (модулей), практик.

Содержание программ, указанные дидактические единицы в них, соответствуют требованиям ФГОС специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. В программах всех дисциплин и профессиональных модулей сформулированы требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям. В рабочих программах учебных дисциплин, профессиональных модулей кроме аудиторных занятий (практических и лекционных), указаны различные виды внеаудиторной самостоятельной работы, которые соответствуют требованиям ФГОС специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. В тематическом плане рабочей программы преподавателем устанавливается содержание и объем теоретической учебной информации и практические задания по каждой теме / разделу, которые выносятся на самостоятельную работу. В программах практик указываются виды профессиональной деятельности, которыми должны овладеть обучающиеся в процессе прохождения практики, соответствующие им профессиональные, а также общие компетенции, формы, место проведения практики, организация и руководство практикой, форма аттестации.

Для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся преподавателями разработаны фонды оценочных средств, в которые включаются контрольные материалы текущего (рубежного), промежуточного контроля с учетом требований ФГОС. Для оценивания сформированности компетенций обучающихся после изучения профессиональных модулей разработаны задания для проведения квалификационных экзаменов.

Содержание диагностических материалов соответствует требованиям к знаниям, умениям и компетенциям выпускников специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рассмотрение и утверждение программ дисциплин, профессиональных модулей, фондов оценочных средств, разработанных преподавателями, проходит на заседаниях методической комиссии филиала ежегодно. На каждый учебный год для рабочих программ заполняются Карты методического обеспечения дисциплины, а также составляется план обновления дисциплины (профессионального модуля) основной и дополнительной литературой.

Программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, практик, диагностические материалы представлены на бумажных и электронных носителях. Созданные программы и диагностические материалы, разработанные с учетом ФГОС, позволяют осуществлять качественную подготовку специалистов.

3.4 Программы и требования к итоговой государственной Государственная (итоговая) аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения основной профессиональной образовательной программы в полном объеме и проводится с целью определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего профессионального образования соответствующим требованиям федерального государственного стандарта среднего профессионального образования.

Государственная (итоговая) аттестация проходит в форме защиты выпускной квалификационной работы в виде дипломного проекта.

Условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями, которые создаются по каждой образовательной программе среднего профессионального образования, реализуемой филиалом.

Государственная экзаменационная комиссия формируется из преподавателей филиала, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; лиц, приглашенных из сторонних организаций: преподавателей, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или объединений по профилю подготовки выпускников.

Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается распорядительным актом университета.

Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

На основе Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, требований ФГОС СПО разработана программа государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, которая определяет уровень предъявляемых требований к выпускным квалификационным работам, тематике работ.

Программа утверждается директором филиала после обсуждения на заседании педагогического совета с участием председателя государственной экзаменационной комиссии и доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной (итоговой) аттестации.

Государственная (итоговая) аттестация, на основании требований ФГОС СПО, проходит в течение 6 недель, включая подготовку и непосредственно процедуру защиты работ.

Сроки проведения определяются графиком учебного процесса и программой государственной (итоговой) аттестации выпускников Программа государственной (итоговой) аттестации выдерживает обязательное требование соответствие тематики выпускной профессиональных модулей.

В программе государственной (итоговой) аттестации выпускников определяется:

- форма государственной (итоговой) аттестации;

- объем времени на подготовку и проведение государственной (итоговой) аттестации;

- сроки проведения государственной (итоговой) аттестации;

- условия подготовки и процедура проведения государственной (итоговой) аттестации;

- тематика дипломных проектов;

- критерии оценки знаний выпускника.

Выпускная квалификационная работа способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по специальности при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Темы дипломных проектов разрабатываются преподавателями совместно со специалистами предприятий, своевременно рассматриваются на заседании методической комиссии, утверждаются и доводятся до выпускников.

Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения.

Дипломные проекты могут выполняться по заданиям предприятий, на которых выпускники проходят производственную (преддипломную) практику.

Закрепление за обучающимися тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом филиала.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются в методических указаниях по выполнению ВКР, которые обсуждаются на заседании методической комиссии и утверждаются заместителем директором по учебной работе.

На каждый дипломный проект составляется отзыв руководителя и внешняя рецензия специалиста предприятия, организации. Рецензентами директор филиала назначает специалистов из числа работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитывается доклад выпускника, ответы на вопросы, оценка рецензента, отзыв руководителя.

Провести анализ на соответствие содержания выпускных квалификационных работ специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта требованиям ФГОС не представляется возможным в связи с тем, что первый выпуск по данной специальности будет осуществлен в 2013-2014 учебном году.

Вывод. Комплектование контингента по основной профессиональной образовательной программе специальности осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема на основе нормативных документов.

Динамика приема на места из средств федерального бюджета свидетельствует о социальной востребованности основной профессиональной образовательной программы.

Комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения, воспитания и подготовку выпускников соответствует требованиям ФГОС специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы, учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта соответствуют ФГОС СПО.

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных Учебный процесс по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта представляет собой целенаправленную деятельность преподавательского состава, учебно-вспомогательного персонала и студентов. Учебный процесс включает в себя организацию и планирование учебной работы, проведение учебных занятий, методическую работу, контроль учебного процесса.

Задачи учебного процесса определяются требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и конкретно формулируются в учебном плане и программах.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается согласно графику учебного процесса. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Занятия проводятся в форме пары-двух объединенных академических часов с перерывом между ними минут. Перерывы между парами составляют 10 минут.

Количество недель, указанное в учебном плане на: теоретическое обучение (83), промежуточную аттестацию (5), учебную, производственную, преддипломную практики (30), каникулярное время (23) соответствуют графику учебного процесса.

В соответствии с учебным планом, графиком учебного процесса составляется расписание учебных занятий, при формировании которого учитываются Санитарно-гигиенические требования, установленные СанПиН 2.4.3.1186-03. Расписание занятий формируется по семестрам, два раза в год и утверждается директором филиала в г. Заводоуковске. В расписании указываются аудиторные учебные занятия, консультации по дисциплинам, курсовым работам, формы промежуточной аттестации (зачеты, экзамены).

Учебные занятия организованы согласно графику учебного процесса по шестидневной учебной неделе. Соблюдается обязательная аудиторная недельная нагрузка обучающихся- 36 часов. Самостоятельная работа обучающихся в количестве 18 часов осуществляется вне расписания учебных занятий. Выполнение учебных планов и программ отражается в журналах теоретического обучения и учебной практики.

Промежуточная аттестация включает экзамены, комплексные, квалификационные экзамены, зачеты, дифференцированные зачеты, курсовые работы. Проведение зачетов, экзаменов квалификационных, курсовых работ осуществляется за счет часов, отводимых на дисциплину.

Проведение экзаменов осуществляется в период сессии. Формы аттестации обучающихся специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта соответствуют установленным формам ФГОС СПО. Промежуточная аттестация по междисциплинарным курсам в форме экзамена проводится по завершению обучения данного курса. Общее количество экзаменов по модулю представляет собой сумму экзаменов по междисциплинарным курсам, отдельно экзамен по модулю в целом (квалификационный), который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Учебная дисциплина, междисциплинарный курс или профессиональный модуль, которые осваиваются в течение нескольких семестров, могут не иметь промежуточную аттестацию в форме зачета или экзамена. В процессе изучения ПМ 03 Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» обучающиеся осваивают профессию слесаря второго разряда.

Аудиторная работа студентов организуется в соответствии с учебным планом и рабочими программами дисциплин. Основными видами аудиторной работы являются лекции, практические и лабораторные занятия, семинары, участие в играх, круглый стол, анализ конкретных ситуаций.

Анализ показал, что учебные дисциплины, части профессиональных модулей изучаются логично и последовательно, в соответствии с учебным планом.

Большое значение в учебном процессе имеет аудиторная и внеаудиторная самостоятельная работа. В аудиторной самостоятельной работе распространены такие формы, как работа на проблемной лекции, работа с конспектом лекции, работа на практических занятиях, «мозговая атака», участие в играх, круглый стол, анализ конкретных ситуаций, метод проектов. В организации внеаудиторной самостоятельной работыконспектирование, реферирование, аннотирование книг, контрольная работа, чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), составление плана текста, графическое изображение структуры текста, выписки из текста, работа со словарями и справочниками, ознакомление с нормативными документами, графическое изображение структуры текста, подготовка тезисов сообщений к выступлению на семинаре, конференции, подготовка рефератов, докладов, подготовка курсовых и дипломных работ (проектов), решение задач, упражнений по образцу, решение ситуационных производственных (профессиональных) задач и др. Распространена самостоятельная работа в Интернете для поиска информации в сети, организации диалога в сети.

Для обеспечения практикоориентированной подготовки обучающихся предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная практики. Учебная практика и производственная практика проводятся при освоении профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей рассредоточено в объеме 6 часов в неделю. Учебная практика (слесарная) после прохождения теоретических занятий по профессиональному модулю проводится в учебных лабораториях АОУ СПО ТО «Заводоуковский агропромышленный техникум». Производственная практика включает следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика. Практика по профилю направлена на формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта по каждому из видов профессиональной деятельности.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности. Организация производственной практики осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, программами, учебными планами и графиком учебного процесса. Контроль над организацией и проведением производственной практики со стороны учебного заведения осуществляется преподавателями профессиональных модулей, целью которых является выявление и устранение недостатков, а также оказание практической помощи студентам в выполнении программ практики, а также заведующим практикой и заместителем директора по учебнопроизводственной работе.

Перед началом практики преподаватель-руководитель разрабатывает тематику индивидуальных заданий, доводит до студентов календарные сроки поэтапного сбора информации, порядок предоставления отчета по практике; выдаются аттестационные листы для руководителей практики с указанием видов профессиональной деятельности, которыми должны овладеть обучающиеся в процессе прохождения практики и необходимые для этого компетенции, прилагается шкала оценивания. Здесь же проводится инструктаж по соблюдению мер безопасности. Впоследствии руководитель оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, при необходимости посещает места прохождения практики, анализирует отчетную документацию практикантов и оценивает их работу по выполнению программы практики. Используются такие виды контроля прохождения практики, как отчеты, договоры, дневники, отзывы, характеристики. Проверка выполнения программы практики проводится в форме дифференцированного зачета при условии положительного аттестационного листа по практике. Базами прохождения производственных практик обучающихся специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта являются предприятия, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся, с которыми заключены договоры (представлено в Приложении 6).

Знания, умения, сформированность общих и профессиональных компетенций обучающихся определяются баллами в соответствии с рейтинговой системой оценки успеваемости, заключением экзаменационной комиссии об освоении (или не освоении) профессионального модуля.

Реализация компетентностного подхода предусматривает в учебном процессе филиала активных и интерактивных форм проведения занятий:

деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренингов, дискуссий. Большое внимание в учебно-методической работе уделяется методу развивающего обучения, направленного на развитие интеллектуальных способностей студента. Преподавателями освоен метод проектов – система обучения, при которой студенты приобретают знания и умения в процессе самостоятельного планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов.

Модульно-блочная технология обучения находит применение в образовательном процессе преподавателей специальных дисциплин и дает возможность студентам работать в индивидуальном темпе, развивать самостоятельные навыки. Развивать творческие способности и самостоятельность помогают исследовательские методы, методы проблемного обучения, метод портфолио, лекция-визуализация.

Преподаватели специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта успешно применяют педагогические технологии:

- технология личностно ориентированного развивающего обучения;

-интегративная технология развивающего обучения;

-технологии коллективного взаимодействия;

- технология разноуровневого обучения;

-информационная технология -игровые технологии -групповые и парные технологии Вывод. Учебный процесс по специальности организован в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, полностью соответствует рабочему учебному плану и программам дисциплин. Занятия проводятся в строгом соответствии с расписанием. Обеспечено планирование, организация, проведение учебной, производственной практик, самостоятельной работы студентов. Для повышения эффективности и качества процесса обучения преподавателями филиала внедряются активные и интерактивные формы проведения занятий с использованием современных педагогических технологий.

В филиале функционирует система контроля качества подготовки выпускников, включающая оценку уровня требований при приеме студентов и при проведении текущих и итоговых аттестаций.

5.1 Оценка уровня требований при приеме обучающихся Конкурс абитуриентов при поступлении на основную образовательную программу по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта составляет 69 баллов (общий при зачислении), средний балл за один предмет 46,1 балл. Данные результаты вступительных испытаний отражены в Приложении 7.

Одной из основных задач в филиале является набор и подготовка абитуриентов. Большую роль в привлечении абитуриентов играет профориентационная работа.

В сентябре-октябре заключаются договоры о сотрудничестве со школами города Заводоуковска, а также Новозаимской и Упоровской общеобразовательными школами. На основании договоров составляется план профориентационной работы, который включает в себя мероприятия с учащимися и их родителями. Мероприятия проходят на базе школ, филиала, городского библиотечного центра, МУК Заводоуковского культурнодосугового центра "Ритм". Формы профориентационной работы разнообразные: классные часы, встречи с успешными людьми, ярмарки учебных мест, Дни открытых дверей, родительские собрания, выступления агитбригады, предметные олимпиады с участием учащихся школ, оформление информационного стенда для абитуриентов.

Для организации приема документов, проведения вступительных испытаний и зачисления в состав студентов приказом по университету формируется отборочная комиссия филиала, состав и срок полномочий которой утверждается председателем отборочной комиссии- директором филиала. Ответственный секретарь отборочной комиссии назначается из состава преподавателей и сотрудников филиала.

Отборочная комиссия в своей работе руководствуется следующими нормативными документами:

- Правила приема в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» (среднее профессиональное образование), - Правила приема иностранных граждан в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет», - Инструкция о порядке зачисления на бюджетные и договорные места в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет», - Порядок организации и проведения вступительных испытаний при приеме в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет», - Положение о приемной комиссии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» и т.д.

Ответственный секретарь отборочной комиссии филиала участвует в формировании данной комиссии и ее технического секретариата, руководит работой секретариата, организует профориентационную работу, участвует в подготовке рекламно-агитационной информации об учебном заведении.

Для обеспечения выполнения плана набора в филиале осуществляется довузовская подготовка.

5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация Текущая и промежуточная аттестация является основным механизмом качества подготовки обучающихся (согласно требованиям ФГОС) и формой контроля учебной работы, определяющей результаты деятельности обучающихся при изучении дисциплин и освоении профессиональных модулей. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и оценка компетенций. Предметом оценивания являются знания, умения, компетенции обучающихся.

Порядок организации и проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по основной профессиональной образовательной программе 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется в соответствии с письмом Минобразования России от 05.04.99 №16-52-59 ин/16-13 «О рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» и Положением о текущей и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего (начального) профессионального образования, разработанным в университете. Аттестация проводится с использованием технологии рейтинговой оценки. Нормативный рейтинг 100 баллов. Используется следующая шкала: 91-100- «отлично», 76-90- «хорошо», 61-75удовлетворительно», 60 баллов и менее- «неудовлетворительно».

Текущей аттестации подлежат все обучающиеся. Формами текущей аттестации могут быть письменные работы, решение задач, выполнение упражнений, самостоятельная, проверочная, контрольная работы, устный опрос, тестирование. Согласно графику учебного процесса в каждом семестре по дисциплинам определяется от 1-3 текущих аттестаций.

Обучающиеся, получившие по дисциплине в ходе аттестации от 61- баллов считаются аттестованными.

Анализ текущих аттестаций в 2012-2013 учебном году показал, что более 50% обучающихся аттестовано менее чем 61% по следующим дисциплинам: «Автомобильные эксплуатационные материалы», «Правила и безопасность дорожного движения», «Автотранспортное право», «Техническая эксплуатация автомобилей в особых условиях», «Капитальный ремонт автомобилей», «Техническое обслуживание автомобилей», «Основы экономики» В результате корректирующих мероприятий к концу третьей аттестации весеннего семестра по данным дисциплинам не аттестованных обучающихся не выявлено.

Текущая аттестация также предусматривает после изучения трех профессиональных модулей проведение квалификационных экзаменов.

Квалификационные экзамены по профессиональным модулям согласно учебному плану специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта пройдут в 2013-2014 учебном году, поэтому их результаты не могут быть представлены.

Формы промежуточной аттестации следующие: экзамен, зачет, дифференцированный зачет, курсовая работа.

Результаты промежуточной аттестации обучающихся по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (2011-2012 учебный год и 2012-2013 учебный год) представлены в Приложении 8. Анализ итогов промежуточной аттестации показывает, что качественная успеваемость повысилась (в 2012-2013 учебном году по сравнению с 2011-2012 учебным годом) на 6,2 %, 2011-2012 учебный год - 10,5 %; 2012-2013 учебный год -16,7%, абсолютная успеваемость повысилась на 6 %: (2011-2012 учебный год - 74%, 2012-2013 учебный год – 100%).

5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе Для проверки знаний в процессе самообследования было проведено контрольное тестирование по дисциплинам разных циклов, изучение которых завершено. Контрольное тестирование было проведено на основе тестов, разработанных преподавателями филиала. Охват студентов, принявших участие в тестировании, составил 96,7%. Результаты тестирования приведены в Приложении 9а. Освоение дисциплин соответствует критериям. Абсолютная и качественная характеристика уровня базовых знаний по тестируемым дисциплинам представлена на Рисунке 2.

Обучающиеся специальности приняли участие в ФЭПО-17, что подтверждается сертификатом качества участника ФЭПО, регистрационный номер 407 от 01.07.2013 года. Выполнено тестирование по следующим дисциплинам общего гуманитарного социально-экономического цикла:

«Основы философии», «Безопасность жизнедеятельности». Результаты тестирования представленные в Приложении 9б, соответствуют требованиям ФГОС.

Рисунок 2.Показатели абсолютной и качественной успеваемости 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность В рамках специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта осуществляется подготовка специалистов базового уровня среднего профессионального образования. Квалификация выпускника – техник.

Основой подготовки специалистов служит федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования.

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по организации и проведению работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, по организации деятельности первичных трудовых коллективов.

Первый выпуск по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта согласно графику учебного процесса на 2013-2014 учебный год планируется на 2014 год, в связи с этим результаты государственной (итоговой) аттестации не могут быть представлены.

В филиале проводятся различные мероприятия по содействию трудоустройству выпускников: работа по повышению практической подготовки студентов посредством организации производственных и преддипломных практик, заключение договоров с предприятиями и организациями на проведение всех видов производственных и преддипломных практик, разработка тематики выпускных квалификационных работ, имеющих прикладной характер, привлечение высококвалифицированных специалистов из организаций и предприятий для проведения аудиторных занятий.

Согласно графику учебного процесса в 2013-2014 учебный год состоится первый выпуск по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, в связи с этим сведения о востребованности выпускников не могут быть представлены.

6 Кадровое обеспечение подготовки студентов Образовательный процесс по специальности обеспечивают преподавателей (из них 9 человек - внешние и внутренние совместители).

Из общего количества преподавателей с высшим профессиональным образованием – 18 человек, с высшей квалификационной категорией – человек; с первой - 5 человек, со второй - 2 человека, с ученым званием- человек. Процент штатных ПР составляет 50 %.

Блок ОГСЭ обеспечивает 4 человека. Из них с высшим профессиональным образованием –4 человека, с квалификационной категорией – 75%.

Блок ЕН обеспечивают 2 человека. Из них с высшим профессиональным образованием –2, с квалификационной категорией -100 %.

Блок ОПД обеспечивают 11 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 11 человек, с квалификационной категорией - 91 %.

Блок СД обеспечивают 3 человека, из них с высшим образованием- человека; с квалификационной категорией- 67%.

Доля преподавателей специальности, имеющих квалификационные категории, составляет 89%.

Распределение преподавателей специальности по возрасту представлено на Рисунке 3.

Рисунок 3. Распределение преподавателей специальности по возрасту Количество штатных ПР с квалификационной категорией в возрасте до 35 лет составляет 4 человека, количество штатных ПР с квалификационной категорией в возрасте до 50 лет составляет 2 человека.

Качество образования напрямую связано с профессионализмом участников образовательной деятельности. Совершенствование профессионального уровня преподавательского состава осуществляется в различных формах: курсы повышения квалификации в институте дополнительного образования Тюменского государственного нефтегазового университета, Тюменском областном государственном институте развития регионального образования. Внутри филиала для повышения профессионализма преподавательского состава проводятся семинары, организуются стажерские площадки для преподавателей специальных дисциплин, проходят заседания Школы молодого педагога, методической комиссии. Каждый преподаватель имеет индивидуальную методическую тему по самообразованию. С целью стимулирования роста образовательного, профессионального, делового, творческого, культурного уровня преподавательского состава ежегодно проводится аттестация преподавателей. За последние 5 лет курсы повышения квалификации прошли преподавателей специальности. Большинство преподавателей специальности имеют базовое образование. Процент преподавателей с базовым образованием, соответствующим профилю преподаваемой дисциплины, составляет 78%. Количество штатных преподавателей, специальности которых не соответствуют профилю подготовки выпускников, составляет 11%.

Вывод. В целом по основной профессиональной образовательной программе доля лиц с высшим профессиональным образованием, с квалификационными категориями, имеющими базовое образование, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой Учебный библиотечно-информационный фонд формируется в соответствии с учебным планом и профессиональной образовательной программой по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Все дисциплины, междисциплинарные курсы, профессиональные модули обеспечены основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой. Степень новизны основных учебных изданий по общепрофессиональному циклу дисциплин и профессиональным модулям соответствует требованиям к обеспеченности учебной литературой – 5 лет.

По состоянию на 1 октября 2013 года фактическая обеспеченность студентов обязательной учебно – методической литературой в среднем составляет 1 экз./чел. (Приложение 13).

Обеспеченность по циклам : общепрофессиональному - 1 экз./чел., специальному - 1 экз./чел. Количество учебной литературы с грифом Минобразования России составляет 85% всего фонда, что соответствует нормативу. Помимо учебной литературы в библиотечном фонде имеются официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на 100 обучающихся. Внеаудиторная самостоятельная работа по учебным дисциплинам, профессиональным модулям также сопровождается методическим обеспечением, обучающиеся имеют возможность пользоваться услугами Интернета. Книжный фонд обновляется ежегодно (Приложение 14). Обучающиеся специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта имеют доступ к электронно- библиотечной системе «Elib»- полнотекстовой базе данных ТюмГНГУ, ЭБС «Лань».

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения Неотъемлемым условием, определяющим содержание и качество подготовки в филиале, является наличие учебно-методического обеспечения образовательных программ.

Учебно-методическое обеспечение является инструментом организации и поддержки учебного процесса, оно дает достаточно полное представление как об объеме содержания обучения, подлежащего усвоению, так и о способах построения учебного процесса. Наличие учебно-методических материалов по дисциплинам (модулям) позволяет:

-систематизировать нормативные документы, методические материалы и средства обучения;

-повысить эффективность и качество учебных занятий;

-сформировать систему объективной оценки компетенций обучающихся.

Разработанные в филиале учебно-методические комплексы соответствуют требованиям ФГОС специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Учебно-методические материалы включают в себя комплекс учебно-методических указаний (рекомендаций), раскрывающих режим и характер различных видов учебной работы, в том числе и самостоятельной. В состав учебно-методических материалов входят:

1Методические указания по изучению дисциплины;

2Методические указания к практическим (семинарским) занятиям;

3Методические указания по выполнению курсовых работ (проектов);

4Методические указания по организации самостоятельной работы обучающихся.

Рассмотрение методических материалов проводится на заседании методической комиссии филиала, материалы утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Перечень учебных пособий, изданных за последние 5 лет, приведен в Приложении 15.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Для подготовки выпускников по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Филиал располагает достаточным программно – информационным обеспечением учебного процесса.

Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является компьютеризация и информатизация учебного процесса.

Информационные технологии используются при изучении специальных дисциплин, а также при организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов и контроля знаний по всем дисциплинам.

Внедрение современных методик обучения по специальности обеспечивается следующим образом:

- аудиовизуальными техническими средствами (телевизоры, видео - и аудио- магнитофоны, видеокамеры);

- реализацией средств компьютерных коммуникаций;

- использованием информационных технологий.

Мультимедиа обучающие программы, позволяющие грамотно и эффективно выстраивать работу с электронными ресурсами:

1. Информатика.

2. Устройство ПК.

3. Работа в WINDOWS XP.

4. Работа с MICROSOFT OFFICE XP.

5. Работа в среде AutoCAD.

6. Отечественная история.

7. Английский язык.

8. Экономика.

Ресурсы корпоративной сети:

- НИИ электронных образовательных ресурсов: система поддержки учебного процесса EDUCON (поддержка процесса дистанционного обучения, в целях повышения качества предоставляемых образовательных услуг; объединение образовательных ресурсов, в.т.ч.

виртуального лабораторного практикума, в одной образовательной системе;

сбор статистических показателей обучения).

Обучение студентов информационным технологиям проводится с использованием современного программного обеспечения, приведенного в таблице Программное обеспечение для специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Операционная система MS Windows XP, Windows Офисные программы: MS Word, MS Excel, MS Access, MS Internet Explorer, MS Office Outlook, MS Power Point, Paint.NET, Обучающие и учебные программы: Тест 2000, MS Word (обучающая), MS Excel 2010 (обучающая), Химия, Физика, In Графические редакторы: Adobe Photoshop, CorelDRAW Graphics Suite X5, Autodesk 3DS Max, Autodesk AutoCAD 2013, KOMPASD V - Программы архиваторы WinRar, WinZip, - Антивирусные программы Avast, Norton Antivirus, Kaspersky - ABBYY FineReader (оптическое распознавание текстов), - Microsoft.NET Framework 3. Информационные технологии используются в качестве средства обучения, инструмента познания закономерностей конкретной профессиональной области, объекта изучения (например, в рамках освоения предметных областей, связанных с информацией и информационными технологиями).

Учебные кабинеты имеют постоянный скоростной выход в Интернет и расширенный комплект периферийного и учебно-демонстрационного оборудования, в том числе проекторы.

Все компьютеры объединены в локальную сеть на основе выделенного сервера под управлением операционной системы Windows.

Благодаря имеющейся технической базе создано единое информационное пространство, в которое входят:

-обучающие мультимедийные учебные курсы;

-программы, моделирующие производственные ситуации (деловые игры);

-программы-тесты;

-программы контроля знаний;

-программные средства, разработанные силами преподавателей и студентов;

-профессиональные пакеты программ: справочные, информационные, правовые системы.

Имеется выделенная линия Internet, с доступом из учебных кабинетов.

Обучающиеся имеют возможность подключения к сети Интернет с любого компьютера, используемого в учебном процессе.

Наличие информационно-методических ресурсов позволяет осуществлять учебно-воспитательный процесс по специальности в соответствии с требованиями образовательных программ среднего профессионального образования и соответствует нормам ресурсного обеспечения студентов.

Вывод. Специальность 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта обеспечена необходимой основной и дополнительной учебной, а также методической литературой.

Соблюдаются единые требования к учебно-методическому обеспечению и системному обновлению содержания, увеличению библиотечного фонда и расширению использования программно-информационного обеспечения.

8 Исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников, реализующих образовательную программу Научно–исследовательская деятельность студентов является важным средством подготовки специалистов и способствует развитию практических навыков. Научно-исследовательская работа студентов в филиале осуществляется как в ходе учебного процесса, так и во внеучебное время.

Научно-исследовательская работа обучающихся в ходе учебной работы включает изучение литературы, подготовку рефератов, докладов, курсовых работ (проектов). Такая работа способствует формированию исследовательской культуры, умения использовать полученные знания, а также продуктивно их использовать в дальнейшей деятельности. Кроме того, выполнение курсовой работы призвано способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных знаний.

Основной задачей научно-исследовательской работы студентов, выполняемой во внеучебное время, является индивидуализация процесса обучения, выход за рамки программы обучения, создание предпосылок для обеспечения продолжения образования. Основные формы деятельности – участие в конференциях, семинарах, олимпиадах, интеллектуальных конкурсах.

Обучающиеся специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта совместно с преподавателями и работодателями принимают активное участие в работе Круглых столов, где обсуждаются проблемы развития региона, требования к написанию курсовых, дипломных работ (проектов), запросы работодателей к выпускникам специальности.

В целях развития исследовательской деятельности преподавателей в Филиале работает Школа молодого педагога, на заседаниях которой изучаются вопросы организации, проведения исследовательской деятельности, методического планирования учебных занятий, ведения, оформления учебно-планирующей документации.

На заседаниях методической комиссии Филиала рассматриваются вопросы формирования профессиональных компетенций у специалистов среднего профессионального образования в условиях ФГОС; формировании навыков ценностно-ориентированной деятельности в условиях рейтинговой системы оценки знаний; развитии самостоятельности и творческой деятельности студентов в процессе изучения дисциплины.

Вывод. В целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих и профессиональных компетенций в филиале организована исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников и обучающихся, которая реализуется через учебную и внеучебную деятельность.

9 Работа с предприятиями (работодателями) Одним из условий реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта является организация работы с предприятиями (работодателями) соответствующего профиля.

Взаимодействие филиала с предприятиями-работодателями осуществляется через следующие формы работы:

- совместная разработка содержания ОПОП, проведение экспертизы, рецензирование учебных программ дисциплин и профессиональных модулей;

- согласование перспективного спроса на подготовку специалистов;

-определение требований к профессиональным компетенциям выпускников по специальности;

- совместная организация и проведение учебной, производственной практик:

предоставление рабочих мест для прохождения практики; назначение руководителей и наставников из числа высококвалифицированных работников предприятий;

- совместная организация и проведение научно - практических конференций;

- организация стажировок преподавателей и мастеров производственного обучения на предприятиях с целью повышения квалификации;

- руководство и рецензирование дипломных и курсовых проектов высококвалифицированными специалистами предприятий;

- организация встреч с представителями ведущих предприятий города и района;

-организация экскурсий на предприятия, соответствующие профилю специальности;

- трудоустройство выпускников.

Результатом работы с руководством предприятий-партнеров является заключение договоров о сотрудничестве с предприятиями города и районов Тюменской области, которые предусматривают:

- подготовка специалистов со средним профессиональным образованием;

- переподготовку и повышение квалификации специалистов предприятия стороны договора о сотрудничестве в целях их профессионального совершенствования;

- укрепление материально-технической базы филиала за счет средств предприятия - участника договора о сотрудничестве;

- проведение совместных мероприятий в социально-культурной сфере;

- организация учебных, производственных и преддипломной практик обучающихся;

- проведение рекламной и профориентационной работы среди учащихся и рабочей молодежи с целью привлечения их для дальнейшего обучения в филиале;

- организация и проведение научных исследований.

Предприятиями-партнерами филиала по реализации ОПОП специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта являются:

ОАО «Заводоуковский машиностроительный завод»

ООО «Производственный комплекс ОЙЛ ПАМП Продакшен»

ЗАО «Автомобилист»

ЗАО «Кедр-маркетинг»

Вывод. Для успешной реализации ОПОП специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта филиал организует и проводит работу по взаимодействию с предприятиями (работодателями), соответствующим профилю специальности, используя для этого различные формы.

Материально-техническую базу филиала составляют основные фонды, материальные и финансовые ресурсы.

Учебный корпус – это двухэтажное здание, располагающееся по адресу: Механическая 49, имеющее централизованную подводку холодной воды, отопления и канализации. Все учебные и административные помещения имеют естественное освещение. Искусственное освещение состоит из люминесцентных ламп накаливания в помещениях. Система вентиляции естественная за счет вентиляционных каналов здания, фрамуг, в лабораториях приточно-вытяжная с механическим побуждением. На каждом этаже учебного корпуса имеются санузлы, отдельные для студентов и для персонала.

На основании Договора безвозмездного пользования от 01 сентября 2011 года № 02, Договора аренды от 01 февраля 2013 года № 01 на базе Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Заводоуковского городского округа «Заводоуковская средняя общеобразовательная школа № 4 имени Заслуженного учителя РСФСР, Почетного гражданина г. Заводоуковска Агафонова Леонида Устиновича», расположенной по адресу: Тюменская область, г. Заводоуковск, ул. Щорса 13, осуществляется учебный процесс с использованием имеющихся аудиторий, лабораторий и спортивных сооружений.

На основании Договора об оказании услуг на безвозмездной основе № 10 от 01 сентября 2013 года с государственным автономным образовательным учреждением среднего профессионального образования Тюменской области «Заводоуковский агропромышленный техникум», расположенного по адресу: г. Заводоуковск, ул. Механическая 17а, на базе имеющихся у техникума учебных лабораторий и мастерских осуществляется проведение учебных занятий.

Перечень специализированных аудиторий с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приводится в Приложении 17.

В организации учебного процесса ведущую роль играют компьютерные классы и мультимедийные аудитории.

В процессе обучения студентов используется 2 компьютерных класса с вычислительными машинами класса Pentium 4 и выше и 2 мультимедийные аудитории, укомплектованные проекторами, экранами, акустическими системами, рабочим местом оператора.

Общее количество персональных компьютеров – 49 штук, из них используются в учебном процессе. Все персональные компьютеры в компьютерных классах связаны между собой локальной сетью. Имеется доступ к сети Интернет у 24 компьютеров. Это позволяет студентам пользоваться полнотекстовой базой данных ТюмГНГУ, электроннобиблиотечной системой «Лань» и некоммерческим РДД выпуском Консультант Плюс (версия Проф). В компьютерном классе проводятся практические работы по дисциплинам ОПД и СД, тестирование студентов по проверке остаточных знаний, индивидуальная и научноисследовательская работа по курсовому проектированию.

Оборудование, приобретенное в период с 2009 по 2013 гг.

Поддержание и оснащение учебно-материальной базы на современном уровне осуществляется за счет средств филиала. Для эффективной организации учебного процесса используется современная оргтехника, которой располагает филиал – сканеры, лазерные принтеры, ксероксы, плоттер. Широко используются в образовательном процессе видеотехника, наглядные средства обучения, в том числе плакаты, демонстрационные материалы и т.д., систематически ведется работа по обновлению дидактического материала и методических пособий.

Имеющееся оборудование позволяет выполнять практические работы.

Имеются методические указания по их выполнению. Тематика и объем выполняемых практических заданий соответствуют тематике и объему учебных программ соответствующих дисциплин и позволяют реализовать квалификационные требования к уровню практической подготовки студентов.

Вместе с тем, необходимо обновление и пополнение оборудования по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Взаимодействие филиала с организациями, предприятиями и использование их баз, кадрового потенциала для подготовки выпускников осуществляется на основании Договоров о сотрудничестве.

Вывод. Филиал располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам.

Воспитательная деятельность филиала базируется на Концепции воспитательной работы ТюмГНГУ, решениях Ученого Совета ТюмГНГУ, Положении о филиале, ежегодных планах по учебно - воспитательной работе филиала. Целью в организации воспитательной работы филиала является формирование социокультурной среды в филиале, создание условий, необходимых для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, развитие студенческого самоуправления, активизация участия обучающихся в работе общественных организаций и творческих клубов.

Основными направлениями воспитательной работы в филиале являются:

1 Организационная работа (адаптационная работа для обучающихся первого курса, работа в общежитии, работа с сиротами, несовершеннолетними, родителями, социальная поддержка обучающихся);

2 Работа кураторов;

3 Культурно-массовая работа («Дебют первокурсника», «Мисс Нефтегаз», «Праздник влюбленных», «День Матери» и др.);

4 Организация работы органов студенческого самоуправления;

5 Воспитательная работа по духовно-нравственному, гражданскопатриотическому воспитанию (интеллектульная игра «День конституции», мероприятия, посвященные Дню Победы и др.);

6 Профилактика правонарушений, экстремизма, злоупотребления ПАВ (мероприятие к Международному дню отказа от курения «Меняем сигаретку на конфетку», конкурс плакатов «Акция против СПИДА» и др.);

7 Формирование здорового образа жизни («Кросс наций», турслет, «Молодецкие забавы», Дни здоровья, участие в соревнованиях разного уровня);

образовательный процесс;

9 Организация талантливых обучающихся в мероприятиях разных уровней (конкурсы «Осенняя премьера», «На клавишах весны», «Фесташка»

и др.).

В административную структуру, ответственную за учебно воспитательную работу филиала входят: заместитель директора по УВР, социальный педагог, воспитатель общежития, педагог-организатор, кураторы, деятельность которых является составной частью педагогической деятельности и отражается в индивидуальных планах воспитательной работы с академической группой.

С целью координации методической и организационной внеурочной воспитательной работы в филиале создан совет кураторов. Совет по профилактике правонарушений координирует профилактическую работу, комиссия по заселению обучающихся в общежитие регулирует порядок заселения в общежитие филиала.

Организация и проведение внеучебной работы с обучающимися по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта строится в соответствии с планом воспитательной работы филиала на учебный год.

Информационное обеспечение деятельности филиала обеспечивает ежемесячная газета филиала «Студенческое время», и страница на сайте ТюмГНГУ, а также информационные стенды, размещенные на первом этаже учебного корпуса. В каждом номере студенческой газеты публикуются творческие работы и достижения обучающихся, материалы о проводимых мероприятиях.

С целью формирования личностных качеств обучающихся, развития творчества, самостоятельности в филиале развито студенческое самоуправление. Число занятых в органах студенческого самоуправления на конец 2011-2012 учебного года составляет 12% от общего числа студентов специальности. Обучающиеся специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта посещают спортивные секции, творческие клубы. В молодежных объединениях («Волонтер») занято около 10% обучающихся. Участие подтверждается следующими показателями занятости студентов в секциях по: баскетболу – 5 человек;

волейболу – 11 человек; гиревому спорту – 3 человека; мини-футболу – человек. Обучающиеся специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта являются постоянными участниками спортивных мероприятий в филиале: соревнований по волейболу, баскетболу, футболу, Спартакиаде среди организаций, предприятий и учебных заведений Заводоуковского городского округа. В 2012 году обучающийся специальности Заречников Дмитрий занял призовое место в городских соревнованиях по гиревому спорту.

Воспитание в процессе обучения проходит через реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта, прежде всего через содержание учебных дисциплин, модулей, а также создание на учебных занятиях, в период прохождения практики условий для формирования коммуникативных, социально-трудовых, социальноэкономических, ценностно-смысловых компетенций обучающихся.

Воспитательная работа в общежитии реализуется согласно утвержденному плану на учебный год. Большую помощь в организации, проведении досуговых мероприятий, созданию благоприятных условий для проживания обучающихся оказывают органы студенческого самоуправления. В 2012-2013 учебном году обучающиеся специальности, проживающие в общежитии филиала, приняли участие в областном конкурсе «Тюменский кампус» и заняли призовое место в номинации «Лучший студенческий Совет общежития».

Вывод. В филиале созданы условия, необходимые для всестороннего развития, социализации личности и сохранения здоровья. В содержание учебного процесса включается воспитательный компонент. Обучающиеся участвуют в работе органов студенческого самоуправления; являются членами общественных организаций, посещают различные спортивные и творческие клубы, что свидетельствует о достаточном уровне формирования социокультурной среды в образовательном учреждении.

12 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей В ходе предыдущей аккредитации самообследование по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта не проводилось. Специальность аккредитуется впервые.

На основании проведенной процедуры самообследования соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и показателей деятельности можно сформулировать следующие выводы:

1. Условия ведения образовательного процесса по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта соответствуют требованиям ФГОС СПО.

2. Содержание и качество подготовки обучающихся специальности 1906311 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта ФГОС СПО.

3. Содержание и уровень представленной к экспертизе основной профессиональной образовательной программы по специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта требованиям ФГОС СПО.

4. Специальность 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта готова к внешней проверке Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета филиала ТюмГНГУ в г. Заводоуковске "28" октября 2013 г., Протокол №

ПРИЛОЖЕНИЯ К ОТЧЕТУ (ТАБЛИЦЫ)

Состав комиссии, проводившей самообследование ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт Должность в Фамилия, Имя, Отчество Квалификационная Должность и место Круг вопросов Председатель Федерягин Евгений Михайлович Кандидат директор филиала Кадровое Член комиссии Кайгородова Ирина Геннадьевна мастер Итоговая аттестация.

Член комиссии Кравцова Людмила вторая преподаватель Учебные программы

ГОС ФГОС

СПО НПО СПО НПО

Образовательна Основная Основная Основная профессиональная образовательная Циклы/блоки Общеобразовательный Гуманитарный Общеобразовательный Общеобразовательный дисциплин Общий гуманитарный и Естественнонаучный Общий гуманитарный и Общепрофессиональны Общепрофессиональны Профессиональный Профессиональный Физическая культура Итоговая Итоговая Итоговая аттестация Государственная (итоговая) аттестация аттестация государственная Виды практик Учебная (практика для Производственное Учебная Учебная Сведения по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта п/п Контингент обучающихся, в том числе по:

обучения (чел/мест):

Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт Итого по обязательной части ОПОП, включая раздел «Физическая культура», и вариативной части Сведения о сроках освоения ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 2. Продолжительность - практик, в том числе - государственной (итоговой) аттестации, включая нед Сведения о местах проведения практик по ОПОП 190631Техническое обслуживание и ремонт автомобильного УП. 01.01Слесарная практика ЗАО «Автомобилист», г. Заводоуковск Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО ПП 01. 01Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в УП.01.02 Токарная практика ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО ПП.01.02 Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г. Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в УП.01.03 Сварочная практика ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО ПП.01.03 Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в УП.01.04 Демонтажно- ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО монтажная практика (учебная) г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в ПП.01.04 Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в УП.02.01 Учебная практика ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО ПП.02.01Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в УП.02.02 Учебная практика ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО ПП.02.02 Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в УП.03.01 Учебная практика ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО ПП.03.01 Производственная ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО практика (практика по профилю г.Заводоуковск «Автомобилист» и филиалом Тюм ГНГУ в ПДП Преддипломная практика ЗАО «Автомобилист», Договор №6 о сотрудничестве между ЗАО Администрация Голышмановского Договор№19 о сотрудничестве между ГОУ муниципального района, ВПО «Тюменский государственный п.Голышманово нефтегазовый университет»и Администрацией Администрация Омутинского Договор№ 24/Д-11 о сотрудничестве между муниципального района, ГОУ ВПО «Тюменский государственный с.Омутинское нефтегазовый университет» и Администрацией ОАО «Заводоуковский Договор о сотрудничестве между ГОУ ВПО машиностроительный завод», «Тюменский государственный нефтегазовый г.Заводоуковск университет» и ОАО «Заводоуковский Результаты мониторинга вступительных испытаний по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт Показатели промежуточной аттестации по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного Успеваемость Результаты проверки остаточных знаний по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт Курс Количество обучающихся, Дисциплина Показатель освоения Выполнение критерия Результаты интернет-экзаменов по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного дисципл Дисциплина выпускных квалификационных работ (ВКР) по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт Результаты государственного междисциплинарного экзамена по ОПОП 190631Техническое обслуживание и Кадровое обеспечение образовательного процесса по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт графика Николаевна техникум, Обработка автомобильного ние автомобилей обслуживание и автомобильного эксплуатация автомобилей в особых условиях обслуживание и автомобильного Капитальный автомобилей обслуживание и ремонт Электронные работ по Петрович сельскохозяйственног агропромыщленный ремонту автомо- сельского хозяйства Сведения о качественном составе педагогических кадров по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и Общие гуманитарные Математические и Общепрофессио Специаль В целом экономические естественнонаучные Процент лиц с высшим профессиональным образованием по циклам дисциплин Общие гуманитарные Математические и Общепрофессио Специаль В целом экономические естественнонаучные Процент лиц с высшей квалификационной категорией по циклам дисциплин Общие гуманитарные Математические и Общепрофессио Специаль В целом экономические естественнонаучные Процент лиц с первой квалификационной категорией по циклам дисциплин Общие гуманитарные Математические и Общепрофессиональные Специальные экономические естественнонаучные Процент лиц с второй квалификационной категорией по циклам дисциплин Общие гуманитарные и Математические и Общепрофессиональные Специальные социально-экономические общие Наличие учебной и учебно-методической литературы по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт дисциплины/предмета, методической литературы в соответствии с учебным планом сертификация движения профессиональной деятельности профессиональной деятельности маркетинга автомобильного транспорта Устройство, техническое состава исполнителей общения Теоретическая подготовка по автомобилей».

Обеспечение образовательного процесса по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально- экономический цикл ОГСЭ.01 Основы философии 1. Горелов А. А. Основы философии :

ОГСЭ.03 Иностранный язык 1. Агабекян И. П. Английский язык / И.

ОГСЭ.04 Физическая культура 1.Муллер А.В. Физическая культура: http://biblioonline.ru ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл ЕН 01 Математика 1. Григорьев С.Г.Математика: Учебник /С.

ЕН 02 Информатика 1. Колмыков Е.А. Информатика: Учебное П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины ОП 01 Инженерная графика 1. Бродский А.М. Инженерная графика ОП 02 Техническая механика 1. Вереина Л.И. Техническая механика:

ОП 03 Электротехника и электроника 1. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы ОП 04 Материаловедение 1. Вишневецкий Ю. Т. Материаловедение 2009 ОП 05 Метрология, стандартизация и 1. Никифоров А Д. Метрология, ОП 06 Правила безопасности 1. Жульняев Н.Я. Правила безопасности дорожного движения дорожного движения: Учебник водителя./ ОП 07 Правовое обеспечение 1. Румынина В. В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности профессиональной деятельности: учебник ОП.08 Охрана труда 1. Карнаух Н.Н. Охрана труда: Учебник / ОП 09 Безопасность 1. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности жизнедеятельности: Учебное пособие ОП 10 Информационные технологии 1. Михеева Е. В. Информационные ОП 11 Автотранспортное право 1. Елизаров В.А. Транспортное право:

менеджмента и маркетинга студ. сред. проф. учеб. заведений / ПМ.00 Профессиональные модули ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта МДК 01.01 Устройство автомобиля 1.Пузанков А.Г.Автомобили: Устройство МДК 01.02 Техническое 1.Обслуживание и ремонт автомобилей:

автомобильного транспорта МДК.01.03 Устройство, техническое 1.Техническое обслуживание и ремонт обслуживание и ремонт подвижного автомобилей: Учебник / Под ред.

состава МДК.01.04 Электронные системы 1. Туревский И. С. Электрооборудование ПМ.02 Организация деятельности коллектива исполнителей МДК.02.01 Управление коллективом 1. Волкогонова О.Д. Управленческая исполнителей психология: Учебник /О.Д.Волкогонова.М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М.

МДК.02.02 Деловая культура и 1. Шеламова Г. М Этикет делового ПМ.03 Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей»

МДК.03.01 Теоретическая подготовка 1 Чумаченко Ю.Т. Автослесарь.

по профессии «Слесарь по ремонту Устройство, техническое обслуживание и автомобилей»

квалификации: учебное пособие/ Л.И 2007.Вереина. – М.: Издательский центр «Академия»

4. Покровский Б.С. Справочник слесаря / 2005 Б.С. Покровский, В.А. Скакун. – М.:

Издательский центр «Академия».

5.Багдасарова Т.А. Токарь-универсал:

Учебное пособие.-2-е изд. стер.- М.: 2005 Академия.

5.Матвиенко Н.И Общий курс слесарного дела Учебник.-7-е изд., стереотип.- М.: 2005 Высш. школа.

Сведения об учебниках и учебных пособиях по ОПОП 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, изданных за период 2009-2013 гг.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«прошла по территории шести областей, одной республики и двух автономных округов РСФСР, полностью обслуживая потребности народного хозяйства и населения Пермской, Свердловской и Тюменской областей, а к концу 1980 х гг. заняла второе место среди железных дорог России по погрузке гру зов и грузообороту и третье — по пасса жирообороту105. Послевоенные годы отмечены созда нием в Свердловске — признанной ву зовской столице Урала — новых ин ститутов: инженеров железнодорож ного транспорта, народного...»

«Городской школьный конкурс литературоведческих работ Писатели Самарского края Творческая работа Я ДЛЯ ВСЕХ ОСТАНУСЬ ТАЙНОЙ. (о жизни и творчестве самарской поэтессы Алёны Амосовой) Выполнила: Целищева Дарья Владиславовна, ученица 9 класса МОУ СОШ №124 Промышленного района Научные руководители: Гундорова Елена Юрьевна, кандидат педагогических наук, учитель МОУ СОШ №124; Целищева Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы Самара 2010 г. Целищева Дарья 2 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ...»

«Министерство образования и науки Мурманской области Государственное областное образовательное учреждение Мурманская областная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3 I-IV вида РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ методическим педагогическим советом Директор школы объединением педагогов школы _Е.Н. Садовская протокол №1 протокол №1 Приказ от 01.09.2011 от 26.08.2011 от 31.08.2011 № 216 Рабочая программа курса Природоведение 3-6 классы на 2011-2015 учебный год Составитель:...»

«Н АУ Ч Н О - МЕ ТОДИЧЕСК АЯ ГАЗЕ ТА Д Л Я УЧИТЕ ЛЕЙ zdd.1september.ru dd 1 b № 6 (424) 1631 марта 2011 ЗДОРОВЬЕCБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФИЗКУЛЬТ УРА ЛОГОПЕД В ШКОЛЕ КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗ ЖИЗНИ 1september.ru ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ Индексы подписки Почта России 79065 (инд.) 79573 (орг.) Роспечать 32033 (инд.) 32590 (орг.) Методиче ская газет а для учи те ле й Выход ит д ва р аза в меся ц НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ: здоровьеcберегающие коррекционная Главный...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Центр педагогического образования Инновационная образовательная программа Опережающая подготовка по прорывным направлениям развития науки, техники и гражданского общества на основе формирования инновационнообразовательного пространства классического университета в партнерстве с академической наукой, бизнесом, органами...»

«март • 2014 • № 3 (144) Учебно-методические комплексы: выбор и эффективность (часть 1) • УМК • ФГОС Каждое общеобразовательное учреждение тщательно подходит к выбору тех учебных поВоспитание собий, по которым будут заниматься его ученики. Это серьезный выбор, который определятолерантности ется целями, задачами, миссией, приоритетными направлениями деятельности конкретно взятой школы. Выбирая учебники, школа определяет свое лицо, предъявляя родителям, • Педагогический обществу в качестве...»

«СОДЕРЖАНИЕ Общие сведения об образовательной организации. 6 1 Миссия образовательной организации.. 1.1 8 Система управления образовательным учреждением. 9 1.2 Планируемые результаты деятельности. 11 1.3 Образовательная деятельность.. 13 2 Образовательные программы реализуемые университетом. 13 2.1 Содержание подготовки обучающихся. 2.2 14 Информационно-методическое обеспечение учебного процесса. 2.3 17 Организация учебного процесса.. 2.4 Качество подготовки.. 2. Организация повышения...»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ Выпуск 3 Самара 2003 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Психологический факультет Кафедра педагогики АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ Выпуск 3 Сборник научных статей Издательство Самарский университет 2003 ББК 74.00 УДК 370 А 437 Актуальные проблемы воспитания и образования: Выпуск 3: Сборник научных статей / Под ред. М.Д.Горячева, А.В.Долгополовой, О.В.Черкасовой. Самара: Изд-во Самарский...»

«ВЕСТИ ИЗ БИБЛИОТЕКИ Новые поступления Л. Штиха, Ошибки и опасности при хирургических операциях М. Маккаса и др. Многие издав научно-медицинскую библиония не только солидны, но и уникальны, например теку Клиническая кардиология под редакцией Сибирского государственного В. Йонаша, Оперативная хирургия под редакцимедицинского университета ей И. Литтманна. Среди подаренных книг многотомные энциклопедические издания: БМС, Опыт советской Новая коллекция книг медицины в ВОВ 1941—1945 гг., многотомное...»

«Профессор А.СНЕСАРЕВ ВВЕДЕНИЕ В ВОЕННУЮ ГЕОГРАФИЮ Москва - 1924 2 Предисловие Систематический рост объема военной географии, как самостоятельной военной дисциплины, особенно ускоренный событиями и перспективами мировой войны 1914-1918 гг., давно вызывал необходимость создания специального курса, посвященного изложению общего содержания этой науки, ее методов, ее эволюции и ее связи с другими науками, каковой ныне предъявляется вниманию читателя. Нечто подобное мы наблюдали прежде на наших...»

«Владимир Довгань, Елена Минилбаева Воспитай своего ребенка миллионером Книга посвящается самым совершенным жителям нашей планеты – нашим детям. О чем бы вы ни мечтали, приступайте! В дерзости есть гений, и сила, и волшебство. Гете От авторов Дорогие читатели! Посмотрите в глаза маленького ребенка. Это глаза ангела. Они светятся любовью, искренностью, в них – божественный свет. Взгляд ребенка не может оставить равнодушным ни одного человека на земле. А теперь посмотрите в глаза взрослых людей....»

«ПРПКППЬЕВСКИЙ РАЙОН Администрация Прокопьевском района МУ Централизованная библиотечная система Прокопьевского района Центральная районная библиотека Краеведческий отдел Учитель, перед именем твоим. (О педагогах Прокопьевского района, имеющих правительственные награды) Вып. 1. Прокопьевский район 2008 г. ББК 74 У -9 2 Выражаем благодарность за оказанную помощь в работе над сборником библиотекарям района: Дворяновой С.В., Тельновой Т.А., Афанасьевой Л.Н., Климовой Н.В., Трушкиной Г.С., Черновой...»

«А. М. НОВИКОВ Я – ПЕДАГОГ Издательство ЭГВЕС Москва 2011 ББК 74.56 УДК 7400 Н73 Новиков А. М. Я - педагог. – М.: Изд. Эгвес, Н73 2011. – 136 c. ISBN 978-5-91450-080-8 Автор делится опытом и размышлениями об обучении и воспитании, о деятельности учителя, методиста, ученого, научного руководителя, администратора. Приводится ряд рекомендаций: - как стать ученым; - как написать монографию; - как руководить аспирантами, докторантами и соискателями; - и др. Книга рассчитана на широкий круг читателей:...»

«КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Планируемые предметные результаты № Дата Тема Тип Основные освоения материала п/п З/Ф урока урока понятия урока предметные метапредметные личностные 1 четверть (18 часов) 1 Задавайте УИНМ Знакомство с Сравнивать учебник и Определять и Определение под вопросы! учебником и рабочую тетрадь. формулировать с руководством педагога учебными пособиями Осуществлять поиск помощью учителя самых простых правил (рабочей тетрадью, необходимой цель деятельности на...»

«Мендельсон Роберт С. Как вырастить ребенка здоровым вопреки врачам В своей книге, написанной в 1984 году и имевшей читательский успех, крупнейший американский врач-педиатр с позиций здравого смысла критикует пороки современной медицины. Автор не только открывает читателям тщательно оберегаемые корпоративные секреты, честно рассказывает о недостатках современной медицины, но и дает множество конкретных советов на случаи возможных угроз здоровью ребенка (с момента его зачатия), учит понятным,...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Казановская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена Принята Утверждаю на заседании на заседании Директор школы: Методического совета педагогического совета Яковлева Н.Н. Протокол №1 протокол № 210 Приказ № 40/12 от 26 августа 2013 г. от 28 августа 2013 г. от 30 августа 2013 г. Рабочая программа по технологии 1-4 классы 2013-2014 учебный год Учитель: Ионкина А С. Технология Пояснительная записка Настоящая образовательная программа...»

«Южный берег Финского залива Молодежь исследует среду обитания 300-летию города Ораниенбаума-Ломоносова посвящается Опубликовано при поддержке Муниципального Совета и Администрации Муниципального образования город Ломоносов Ломоносов – Санкт-Петербург 2011 Южный берег Финского залива. Молодежь исследует среду обитания. Сборник. Друзья Балтики, СПб.; Ломоносов. — 2011. — 76 стр. Этот сборник создан в рамках многолетнего сотрудничества организации Друзья Балтики и Администрации Муниципального...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Введение 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3 деятельности 3 Общие сведения о реализуемой основной 4 профессиональной образовательной программе 3.1 Структура и содержание подготовки выпускников 6 3.2 Сроки освоения основной профессиональной 8 образовательной программы 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, 9 диагностические средства 3.4 Программы и требования к итоговой государственной 10 аттестации 4 Организация учебного процесса. Использование 11...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГПУ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1 Оглавление 1. Рабочая программа учебной дисциплины 3 2. Зачетные и экзаменационные материалы 15 3. Список основной, дополнительной литературы и интернет-ресурсов 78 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГОУ ВПО АмГПГУ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Основы автоматики по специальности (направлению) 050502 Технология и предпринимательство СОСТАВ КОМПЛЕКСА 1. Титульный лист 2. Лист согласования 3. Выписка из решения заседания кафедры 4. Модуль 1 4.1. Извлечение (в виде ксерокопии) из ГОС ВПО специальности/направления, содержащее...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.