WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс _ Содержание ИСТОРИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ 10 ЛИЧНОСТИ И ПОЛИТИКИ.. ...»

-- [ Страница 1 ] --

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

_

Содержание

ИСТОРИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

10

ЛИЧНОСТИ И ПОЛИТИКИ………………………………………………..

Ахундова Амина Акшин кызы, Азербайджанский педагогический университет им. Туси (г. Баку, Азербайджан) 17

БУДУЩЕЕ ЭКОНОМИКИ РОССИИ: ПЕНСИОННЫЙ АСПЕКТ…...

В.Ю. Соловьев, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ПЕТР АЛЕКСАНДРОВИЧ РУМЯНЦЕВ-ЗАДУНАЙСКИЙ:

19 ПОЛКОВОДЕЦ И ЧЕЛОВЕК……………………

Е.А. Куликова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) Н.В. Кузнецова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ПОИСК КАНДИДАТА, БАЛЛОТИРОВКА И ИЗБРАНИЕ

МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ГОЛОВЫ В 1897 г. ……………….

И.А. Нестеров, МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва, Россия)

О ТУРЕЦКО-ФРАНЦУЗСКИХ ОТНОШЕНИЯХ

НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ……………………………………………… Шукюрова Айтен Ясеф кызы, ОАО «Miracle-2010» (Баку, Азербайджан)

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ

ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ СО ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫМИ

НОВООБРАЗОВАНИЯМИ………………………………………………….

Н.В. Коваленко, Ставропольский краевой клинический онкологический диспансер (г. Ставрополь, Россия) XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

ФИЛОСОФИЯ И ПРАВО

СИМВОЛИЧЕСКИЕ И АРХЕТИПИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

ТРЕХЧАСТНОЙ АНТРОПОКОСМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ

ОБРАЗА ЖИЗНИ……………………………………………………..............

Б.А. Дорошин, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

СОТЕРИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МИСТИКОАСКЕТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ПРАВОСЛАВНОГО

ПОДВИЖНИЧЕСТВА……………………

И.В. Рынковой, Православный Свято-Тихоновский Государственный Университет (г. Москва, Россия)

СПИРИТИЗМ КАК ФОРМА ФИЛОСОФСКОГО

СПИРИТУАЛИЗМА: ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ

АСПЕКТ………………………………………………………………………..

С.Н. Волков, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) Н. М. Солянова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ В КОДАХ

СЕМИОСФЕРЫ СОЗНАНИЯ……………………………………………… О.С. Жарова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

К ПРОБЛЕМЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ

ПРИРОДЫ…………………………………………………………….

М.А. Антипов, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

О НЕОБХОДИМОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ НАСЛЕДСТВЕННЫХ

ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУНАРОДНОГО ХАРАКТЕРА…………..............

Н.С. Антоненко-Куличенко, Гомельский филиал Учреждения образования Федерации профсоюзов Беларуси «Международный университет «МИТСО» (г. Гомель, Беларусь)

ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ РАВЕНСТВА ПРАВ

РАБОТНИКОВ СЕВЕРНЫХ РАЙОНОВ СТРАНЫ………

Н.В. Халдеева, Магаданский филиал Московской государственной юридической академии имени О.Е. Кутафина (г. Магадан, Россия) XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ И ФИЛОЛОГИЯ

РОЛЬ ПРИНЦИПОВ КУРАТОРА В НАПРАВЛЕННОСТИ

ФЕСТИВАЛЕЙ И БИЕННАЛЕ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА.......

Д.В. Дёмкина, Алтайский государственный университет (г. Барнаул, Россия)

БОЛЬШОЙ КАРЕТНЫЙ

ВЛАДИМИРА СЕМЕНОВИЧА ВЫСОЦКОГО………………………….

А.Л. Полищук, Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого (г. Черкассы, Украина)

АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЛИК СТОЛИЦЫ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

БАРНАУЛА В XX ВЕКЕ……………………………………………………..

Т.М. Степанская, Алтайский государственный университет (г. Барнаул, Россия)

ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМИКСА

КАК ДИДАКТИЧЕСКОГО МЕТОДА В ПРОЦЕССЕ

ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА………………………… С.В. Давыдова, Алтайский государственный университет (г. Барнаул, Россия)

CЕМАНТИКО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МОДАЛЬНОСТИ

ПЕРФЕКТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СВЕТЕ КОГНИТИВНОЙ

ЛИНГВИСТИКИ…………………

Ю.М. Кривошеева, Пензенская государственная технологическая академия (Пенза, Россия)

ПЕДАГОГИКА

СУЩНОСТЬ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОРТФОЛИО-ТЕХНОЛОГИИ

ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА…………………………… Ю.А. Дианова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) В.Н. Люсев, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ИНТЕГРАЦИИ

ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА…………………………………….

В.Н. Люсев, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) Т.П. Люсева Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ХОРЕОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ

САМОПРЕЗЕНТАЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ………………………………… XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс Л.Н. Плахина, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) А.В. Агеева, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ПРИМЕРЕ РОЛЕВЫХ ИГР……….

Н.В. Кузнецова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ИНТЕГРАЦИИ СИСТЕМЫ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И

ПРОИЗВОДСВА……………………….…………

А.В. Мишин, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА

СТУДЕНТОВ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ

И.М. Морозова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИЗ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА……

Е.В. Соловьева, Пензенский государственный университет (г. Пенза, Россия)

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВОВ ТРУДОВОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВЕЧЕРНЕГО

Д.М. Пискова, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) И.В. Михалец, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

С.Г. Разуваев, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

О.Н. Ясаревская, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

ЭКОНОМИКА

ИССЛЕДОВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ ОТРАСЛИ:

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ И ВТО…………………….

Ю.А. Чайран, НОУ Сибирский институт бизнеса, управления и психологии (г. Красноярск, Россия)

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНТЕРЕСЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ СРЕДЫ:

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ……………………………………….

Н.И. Ермаченко, Сибирский институт бизнеса, управления и психологии (г. Красноярск, Россия)

СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ СЛИЯНИЙ И ПОГЛОЩЕНИЙ В

СТРАНАХ ЮГО-ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЕ И СНГ……………………….

А.Н. Свиридова, Донецкий национальный университет (г. Донецк, Украина)

СТРАТЕГИЯ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ПЕРИОД 2012-2020гг.:

АНАЛИТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД…………………………….

В.Ф. Забуга, НОУ Сибирский институт бизнеса, управления и психологии (г. Красноярск, Россия) Т.В. Дубровская, НОУ Сибирский институт бизнеса, управления и психологии (г. Красноярск, Россия) Н.И. Ермаченко, НОУ Сибирский институт бизнеса, управления и психологии (г. Красноярск, Россия) Л.Н. Ридель, НОУ Сибирский институт бизнеса, управления и психологии (г. Красноярск, Россия)

СИБИРСКОЕ ОБЩЕСТВО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО

КРЕДИТА НА АЛТАЕ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ НЭПА……………….............

Н.С. Жданова, Алтайский государственный университет (г. Барнаул, Россия)

РОЛЬ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ В СТРАТЕГИИ УСТОЙЧИВОГО

РАЗВИТИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ……

С.В. Трубицков, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) С.Н. Сергуняев, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия)

БИЗНЕС ИНЖЕНЕРИНГ: НЕ РОСКОШЬ, А СРЕДСТВО

УПРАВЛЕНИЯ

В.Ю. Соловьев, Пензенская государственная технологическая академия (г. Пенза, Россия) XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

ИСТОРИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

ЛИЧНОСТИ И ПОЛИТИКИ

© Ахундова Амина Акшин кызы, Азербайджанский педагогический университет им. Туси (г. Баку, Азербайджан)

POLITICAL SOCIALIZATION AS INTERACTION

OF PERSONALITY AND POLITIC

© Akhundov Amina Akshin gizi, Azerbaijan Pedagogical University of Tusi (Baku, Azerbaijan) In this paper, by analyzing the perspectives of various researchers of politicalscience and psychology deals with theoretical problems of political socialization, in particular, its forms, stages, levels, and agents. Attention is paid to the understanding of socialization as a whole. Substantiates the importance of the problem in terms of democratization of social and political processes.

Ключевые слова: социализация, политика, личность, политическая социализация, первичная и вторичная социализация, агенты социализации, модель социализации.

Keywords: socialization, politics, identity, political socialization, primary and secondary socialization agents of socialization, the socialization model.

В обществе каждый миг рождаются люди, которые пока ничего не знают; ни правил, ни норм, ни законов, согласно которым живут их родители. Всему их нужно воспитать и обучить, чтобы они стали самостоятельными в обществе, активными участниками создания общественной жизни.

Ж. Пиаже указывал, что каждый день рождаются тысячи дикарей, которые затем в процессе социализации становятся личностями. В процессе социализации усваивается накопленный человечеством социальный опыт в различных сферах жизнедеятельности, который позволяет исполнять определенные, жизненно важные социальные роли.

Социализация – процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, прежде всего – системы ролей социальных. Реализуется в общении и деятельности – в семье, дошкольных учреждениях, школе, в коллективах трудовых и прочих.

Происходит как в условиях стихийного воздействия различных обXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс стоятельств жизни в обществе, так и в условиях воспитания – целенаправленного формирования личности [4, с. 479]. Социализация рассматривается как процесс, условие, проявление и результат социального формирования личности. Вопрос о стадиях процесса социализации имеет свою историю в системе психологического знания. Традиционно наиболее подробно вопросы социализации рассматривались в различных психологических и политологических подходах.

Одна из наиболее распространенных трактовок состоит в понимании социализации как процесса развития личного контроля. Она разработана З. Фрейдом и связана с идеями классического психоанализа. В основе его теории лежит положение о том, что индивид всегда находится в состоянии конфликта с обществом, репрессирующим его биологические побуждения. Процесс социализации состоит в обуздании этих разрушительных инстинктов и побуждений.

Модель социализации как результат межличностного общения основана на теории символического интеракционизма Ч.X. Кули и Дж.Г. Мида, согласно которой личность формирует свое «Я» в результате многообразных взаимодействий людей с окружающим миром (интеракций). В процессе взаимодействия люди реагируют на те значения, которые они приписывают воздействующим на них стимулам, а не на сами стимулы. Особое значение приобретает интерпретация мыслей, жестов, чувств других людей.

Представитель ортодоксального психоанализа Э. Эриксон пишет о наличии восьми возрастов человека (младенчество, раннее детство, игровой возраст, школьный возраст, подростковый возраст и юность, молодость, средний возраст, зрелость). Лишь последний из возрастов – «зрелость» (период после 65 лет) может быть, по мнению Эриксона, обозначен девизом «мудрость», что соответствует окончательному становлению идентичности [5, с. 76].

Вообще, социализация подразделяется на два вида – первичную и вторичную. Первичная – касается непосредственного окружения человека и включает, прежде всего, семью и друзей, а вторичная относится к опосредованному окружению и состоит из воздействия учреждений и институтов.

В нашей работе мы анализируем, прежде всего, вопросы политической социализации. Политическая социализация – это «процесс развития, в ходе которого дети и подростки воспринимают идеи, политическую позицию и поведение, типичное для данной общности» [3].

Другими словами, политическая социализация сводится к усвоению политических ценностей и норм, необходимых для адаптации в сложившейся политической системе и выполнения различных видов политической деятельности. Политическая социализация является одним XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс из направлений общего процесса социализации индивидов. Основными агентами политической социализации выступают такие социальные институты, как образование, средства массовой информации, семья и другие. Сам термин «политическая социализация» был впервые введен в 1959 г. американским ученым Г. Хайменом [2].

Среди агентов социализации на начальном этапе развития теории наибольшее внимание исследователей было уделено двум – семье и группе сверстников. Многие ученые, занимавшиеся в 60-70-е годы ХХ века проблемой политической социализации, придерживались тезиса, что семья индивида является главным социализирующим агентом на этапе латентной политической социализации.

Стабильное функционирование политической системы общества, сохранение целостности социального организма предполагает постоянное воспроизводство и развитие политической культуры общества, которое осуществляется через усвоение и принятие людьми ее норм, ценностей и моделей политического поведения. Данный процесс получил название политической социализации.

В современной политической науке не существует общепринятого представления о содержании, длительности и стадиальности процесса политической социализации. Чаще всего под политической социализацией понимают процесс усвоения индивидом выработанных обществом политических ориентаций, установок и моделей политического поведения, обеспечивающих его адекватное участие в политической жизни общества.

В России данное социальное явление исследовалось довольно давно. «На теоретическом и прикладном уровне разработаны критерии, модели, факторы и другие составляющие изучаемого процесса. Каждое научное направление, однако, предлагает нам свою позицию, в соответствии с присущими ему методологическими особенностями и категориальным аппаратом. Основные различия между научными подходами связаны, во-первых, с основными представлениями о природе человека, во-вторых, с различным пониманием роли человека в процессе социализации» [11, с. 58].

Так, Шестопал Е.Б. считает, что в психологии и социологии процесс социализации (от латинского socialis – общественный) описывается как включение индивида в общество через оснащение его опытом предыдущих поколений, закрепленным в культуре. Этот процесс с одной стороны решает проблемы индивида, помогая ему стать полноправным членом своей группы, с другой стороны обеспечивает жизнедеятельность общества и преемственность самой культурной традиции [10, с. 134].

Ольшанский пишет, что в понимании политической социализации принято отталкиваться от общего понятия «социализация» личности, используемого в социологии и социальной психологии. СоциалиXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс зация, в широком смысле, означает включение индивида в общество через оснащение его опытом предыдущих поколений, закрепленных в культуре, его превращение в личность через усвоение принятой системы социальных ролей [8, с. 128].

В целом важнейшей функцией политической социализации является достижение личностью умения ориентироваться в политической системе, выполнять там определенные функции.

Политическая социализация представляет собой весьма сложный процесс взаимодействия индивида и политической системы. С одной стороны, политическая социализация включает целенаправленное воздействие политической системы на индивида и представляет процесс передачи индивиду существующих в обществе политических ориентаций, ценностей и моделей политического поведения.

С другой стороны, политическая социализация включает и собственную активность индивида, то есть преобразование предлагаемых обществом норм политической культуры в свои собственные ценности и установки. В этом отношении влияние политической системы на политическое формирование личности в некоторой степени зависит от внутренних убеждений индивида.

Ученые выделяют три основных уровня политической социализации. На социальном уровне (всего общества в целом) на политическое формирование личности, определяющее значение оказывают социально-экономические и политические отношения, уровень политической культуры. На социально-психологическом уровне политические ценности передаются индивиду большими и малыми социальными группами, к которым он принадлежит. На внутриличностном уровне в качестве механизмов политической социализации выступают психические особенности субъекта – мотивы, ценностные ориентации, установки, которые управляют поведением личности в политике.

В научной литературе различают этапы политической социализации.

В зависимости от отношения индивида к политическому процессу (личное участие или неучастие) обычно выделяют три основных этапа политической социализации личности.

«Допартиципаторный» – индивид еще не принимает личного участия в политическом процессе. Данный этап охватывает период ранней дошкольной фазы дотрудовой стадии общей социализации и частично фазу школьного обучения. В это время осуществляется, прежде всего, «первичная» политическая социализация. Так закладываются основы, усваиваемой индивидом политической культуры. Этот этап подразделяется на определенные стадии. Американские политологи Д. Истон и Дж. Деннис выделяют четыре таких стадии: «политиXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс зации», «персонализации», «идеализации» и «институализации». Первая из них, охватывающая примерно первые пять лет жизни ребенка, характеризуется тем, что у индивида формируется осознание политической власти. В этом возрасте информацию о политике ребенок получает преимущественно от родителей. На второй стадии политическая власть ассоциируется в сознании ребенка через фигуры как политических лидеров (президент, министры, депутаты, лидеры крупнейших политических партий), так и лиц, представляющих власть в повседневной жизни (полицейский). Третья стадия характеризуется более устойчивым эмоциональным отношением к политической системе. В рамках четвертой стадии ребенок переходит от персонифицированного представления о власти к институциональному, то есть к восприятию власти через обезличенные институты (государственные структуры, партии). Особенность первичной социализации заключается в том, что человеку приходится адаптироваться к политической системе и нормам политический культуры, еще не понимая их сущности, т.е. на эмоциональном уровне.

На первом этапе политической социализации важнейшую роль играет семья, которая формирует у ребенка психологическую основу политических ориентаций, установок и моделей политического поведения. Именно семья на долгое время остается основным источником социализирующей информации. Школа не только дополняет, но и в чем-то может перестраивать политическую информацию, полученную ребенком в семье. Важнейшим агентом политической социализации является внесемейное ближайшее окружение, персонифицированное в друзьях, группе сверстников.

В современном мире уже на первом этапе политической социализации важнейшим агентом политической социализации являются средства массовой коммуникации: пресса, радио, телевидение, кино, видеозапись, компьютерные сети. Средства массовой коммуникации выполняют задачу внедрения норм господствующей политической культуры в сознание человека.

Второй этап политической социализации – партиципаторный – начинается еще на до трудовой стадии общей социализации и по существу охватывает несколько циклов человеческой жизни - овладение профессией, служба в армии, трудовая деятельность, создание семьи.

Для этого этапа характерна так называемая «вторичная» политическая социализация. Ее особенности заключаются в том, что индивид уже освоил приемы переработки информации и модели политического поведения и способен противостоять групповому воздействию. Поэтому главную роль начинает играть так называемая обратная социализация, которая характеризуется тем, что человек сам может выбирать и усXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс ваивать определенные политические ценности и установки. Таким образом, индивид становится субъектом собственной политической социализации. На партиципаторной стадии число агентов политической социализации расширяется. В формировании политических взглядов индивида важную роль начинают играть политические партии и движения, общественные организации, церковь, деловые круги, армия.

Третий этап политической социализации – постпартиципаторный - начинается у разных индивидов и социальных групп в различные периоды жизни, чаще всего в пенсионном возрасте. Он характеризуется значительным ослаблением политической социализации. В этом возрасте люди, если не происходит каких-либо экстраординарных событий в личной жизни или в жизни общества, обычно не меняют сложившихся и устоявшихся политических взглядов.

В современном мире активно развиваются две основные тенденции, в борьбе которых происходит процесс политической социализации. С одной стороны, во всем мире усиливаются общественные потребности в политическом развитии личности, ее активном включении в политическую жизнь, росте ее политического самосознания. Особенно ярко эта тенденция проявляется в процессах демократизации. С другой стороны, существует и противоположная тенденция, проявляющаяся в разных формах отчуждения человека от государства, политических институтов и процессов принятия политических решений.

Рассмотрим три основных, хотя и самых крайних варианта, к которым могут приводить изложенные тенденции.

Политическая активность – деятельность политических групп или индивидов, связанная со стремлением преобразовать политические институты. На индивидуальном уровне – это совокупность проявлений тех форм жизнедеятельности человека, в которых выражается его стремление активно участвовать в политике, отстаивая свои права и интересы. Этот вариант – цель и идеал так называемой «активистской»

политической культуры.

Политическая пассивность (индифферентность или индифферентизм, от лат. понятия indifferens – безразличный) – безразличие к политике и нежелание принимать участие в политической жизни. От индивидуальных позиций, может развиваться до масштабов массовых настроений.

Политическое отчуждение – политико-психологическое следствие чрезмерной бюрократизации политической жизни. Следствием бюрократизации, как показал еще М. Вебер, является обезличивание человека, утрата им индивидуальной инициативы и свободы действий, превращение его в простого исполнителя воли организации или государства [1]. Таким образом, человек лишается своих политических характеристик, утрачивает всяXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс кое, далее критическое отношение к политическому строю, превращается в «одномерного человека» (выражение Г. Маркузе) [7].

Исследованием вопросов взаимодействия личности и политики, политической социализации также занимались азербайджанские психологи. Так, Мамаева Н.А. замечает, что современное общество – это сложно организованная структура, в котором политическая власть выполняет многие важные функции. Уже тот факт, что каждый человек является гражданином того или иного государства, связывает его с политикой государственных структур, обеспечивает определенными правами и налагает на него определенные обязанности [6, с. 33].

Пириева Э.А. отмечает, что участие в политическом процессе – существенный показатель уровня национального сознания. Национальнополитическое сознание как носитель потребностей и интересов нации оказывает сильное воздействие на политические процессы [9, с. 96].

В целом проблема политической социализации является важной стороной социализации человека в целом. Современное общественное развитие требует от каждого человека активной гражданской позиции, поскольку сама человеческая жизнь находится в тесной зависимости от многих факторов, в том числе и от политической стабильности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.

2. Википедия. Hyman H. Political Socialization: a study in the psychology of political behavior. – Glecoe, 1959.

3. Громов И. А., Мацкевич И. А., Семёнов В. А. Западная социология. – СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2003.

4. Головин С.Ю. Словарь практического психолога. М.,1998.

5. Горностай П.П., Титаренко Т.М. Словарь-справочник. Киев 2001.

6. Мамаева Н.А. Социально-психологические особенности формирования личности политического лидера. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Баку, 2007.

7. Маркузе Г. Разум и революция. С-Пб.: Изд-во Владимир Даль, 2000г.

8. Ольшанский Д.В. Основы политической психологии. Екатеренбург, 2001.

9. Пириева Э.А. Фактор национальной психологии в политических процессах. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Баку, 2005.

10. Шестопал Е.Б, Политическая психология. М.,2002.

11. Мар Н. С. Теоретические подходы к политической социализации в системе отечественного социально-гуманитарного знания // вестник Югорского государственного университета, 2010, вып.3 (18), с.58- XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

БУДУЩЕЕ ЭКОНОМИКИ РОССИИ: ПЕНСИОННЫЙ АСПЕКТ

© В.Ю. Соловьев, Пензенская государственная технологическая академия

FUTURE OF ECONOMY OF RUSSIA: PENSION ASPECT

© V.U. Soloviev, Penza state Technological Academy (Penza, Russia) The questions of the development of the Russian economics and the solution of the pensionary problems is analyzed in the article.

В России социалистическое мышление превалирует тотально. Когда у нас рассматривают вопросы развития экономики не через денежную прибыль – это советский подход. Глупость и то, что у нас рассчитывают на инновации, только выделив определенные средства. Государственные деньги тут вообще ни при чем. Мало того, финансирование государством инноваций дает всегда прямо противоположный результат. То есть чем больше государство будет вкладывать денег в инновации, тем меньше будет результатов. Это аксиома рыночных отношений. В России этого понимания нет.

Отрасли правильно организованной новой экономики должны повысить производительность труда в сто раз. Вместо таких заводов, как Тольяттинский, где занято 80 тысяч работников, должны появиться другие предприятия численностью 500 человек, на базе робототехнике и современных технологий и выпускающий такой же объем продукции, но лучшего качества.

Это логика инновационной экономики и инновационной промышленности. В России она отсутствует. А ведь когда мы переходим в новое качество, у нас по-другому рассматриваются все вопросы, в том числе социальные.

Сегодня российская экономика перегружена социальными обязательствами, но она сама по себе в структурном плане используется 20 процентов от своих возможностей. У нас нет целых рынков! Рынки в рыночной экономики – это источники дохода и для казны, и для граждан, в виде зарплаты и, кстати, пенсий. Например, рынка земли нет вообще потому, что против его создания уже 20 лет борются коммунисты. Но с какой стати коммунисты отняли 20-30 процентов дохода всех граждан России, исходя из каких-то своих теоретических предположений о невозможности продажи земли? В России только один процент земли находится в рыночном обороте. Рынок технологий- вообще специализированный для модернизации. 30 процентов ВВП должна приносить прикладная наука, которой в России не существует как бизнеса. Конечно, власть тоже должна много чего сделать, например, создать инструменты рынка, изменить экономическую среду, т.е. модернизировать законодательство налоговое, бюджетное и т.д. Но, вообще-то говоря, и бизнес должен научиться работать с этими инструментами. Показатели этого рынка у нас в сто тысяч раз ниже, чем в Америке! Так называемые институты, которые финансирует государство и чуть-чуть бизнес, чудовищно неэффективны, потому что нет рынка, где можно продавать. Механизм мотивации XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс не работает. Решить проблему повышения эффективности производительности труда и создания рынков технически несложно. Сделать этот шаг может подтолкнуть некий социальный заказ, например – высокие расходы на социалку. Чтобы жить богаче, необходимо освоить новые экономические инструменты, а для этого надо всем обществом принять соответствующие решения.

Реальный социальный заказ на инновационную экономику появится, когда к этому подтолкнет бюджетный дефицит.

Государство должно на 100 процентов взять на себя неприемлемые социальные расходы, чтобы потом с помощью известных во всем мире решений обеспечить необходимый для выполнения этих обязательств уровень доходов. Выбор между поддержанием пожилых людей и развитием экономики для будущего быть не должно. Создание благоприятного климата для работы и долгосрочного развития бизнеса поможет т растущим поколениям, и тем, которые уже не работают.

Российские пенсионеры получают 23 процента от средней заработной платы в стране, хотя мировой минимум 40, а в большинстве стран 50-60 процентов. В пенсионные накопления мы сдаем по 20 копеек с рубля. В России на двух работающих приходится один пенсионер, и он должен получать как минимум 40 процентов от средней зарплаты. Расчеты доказывают, что наша пенсионная система предельно неэффективна.

В начале 90-х наши реформаторы провели жесткие реформы и организовали государственную накопительную систему. Остановились на опыте Чили, где эта система на тот момент эффективно работала (сейчас в этой стране государственная накопительная система потерпела крах и от нее отказываются). Многим казалось, что мелкие, частные удачи на спекулятивных рынках можно воспроизводить в громадных масштабах с использованием денег своей пенсионной системы. Но никакие бумаги не могут расти быстрее, чем растет экономика страны. Если экономика страны растет на 3 процента в год, то и бумаги, за исключением разных пузырей, которые потом лопаются, в среднем не могут расти быстрее 3 процентов. Следовательно, средства Пенсионного фонда быстрее экономики расти не могут, они будут прирастать вместе с экономикой страны за вычетом накладных расходов. Но если в странах типа Чили накладные расходы составили 10 процентов, в России меньше 25 процентов вообще не бывает.

По факту в государственной накопительной части за 8 лет существования остались крохи, основная часть «съедена» накладными расходами и инфляцией. Самое очевидное доказательство краха – постоянное выделение из бюджета недостающих средств в Пенсионный фонд. Ликвидация накопительной системы было бы вполне достаточно, чтобы увеличить пенсии. При эффективном использовании тех денег, которые собирают в Пенсионный фонд, можно было бы увеличить пенсии на 30-5- процентов, не запуская руку в бюджет.

Государственная пенсионная реформа превратилась в гидру, плодящую все новых чиновников. В 2010 г. штат пенсионных фондов всех уровней пополнился на 10 тысяч человек, поскольку сборы переведены из налоговых XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс органов в пенсионные. На обустройство каждого нового чиновника потребуется немалое количество бюджетных средств. При этом мы не знаем о затратах пенсионного фонда на строительство и ремонт дорогих офисов, эту информацию от общественности скрывают. Показательно, что на выделенные из бюджета 1,7 трлн рублей можно было добиться ежемесячной прибавки в тысячи. Фактически прибавка к пенсии составила 400 рублей, в лучшем случае тысяча.

ПЕТР АЛЕКСАНДРОВИЧ РУМЯНЦЕВ-ЗАДУНАЙСКИЙ:

ПОЛКОВОДЕЦ И ЧЕЛОВЕК

© Е.А. Куликова, Пензенская государственная технологическая академия © Н.В. Кузнецова, Пензенская государственная технологическая академия

P. A. RUMJANTSEV: GENERAL AND MAN

© Y.A. Kulikova, Penza State Technological Academy (Penza, Russia) © N.V. Kuznetsova, Penza State Technological Academy (Penza, Russia) This article is about the life of Russian general P. A. Rumjantsev, his victoris and deserts.

Key words: general, victory, desert, battle, attack, offensive, retreat, decoration.

Будущий знаменитый полководец Петр Александрович Румянцев (1725 – 1796 гг.) по материнской линии являлся внуком государственного деятеля Артамона Сергеевича Матвеева. Отец П.А. Румянцева Александр Иванович Румянцев (1679 – 1749 гг.) был выходцем из семьи небогатого костромского дворянина, денщиком (солдатом, служившим при офицере для личных услуг) Петра I. Царь женил своего любимца на знатной и богатой красавице Марии Андреевне Матвеевой (1699 – 1788 гг.).

После свадьбы Александр Иванович Румянцев был произведен в бригадиры. Ему пожаловали несколько деревень. В царствование Екатерины I и Петра II он быстро продвигался по службе. Однако при императрице Анне Иоанновне и ее фаворите Бироне за отказ принять должность главноуправляющего государственными доходами был лишен чинов, знаков отличия и сослан в Казанскую губернию на жительство. Правда, через три года Александр Иванович был прощен и назначен губернатором в Казань, а затем в Малороссию (на Украину).

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс При императрице Елизавете Петровне отец будущего полководца получил пост полномочного посланника в Константинополе, а в дальнейшем на конгрессе в Або был полномочным от российского двора. Он смог договориться со шведскими министрами о заключении выгодного для России мира, за что ему был пожалован графский титул [1, с. 70–71, 266–267].

4 января 1725 года Мария Андреевна Матвеева родила сына в приднестровском селе Строенцы. Родители назвали мальчика Петром в честь Петра Великого. Его крестной матерью стала Екатерина I.

В 6 лет Петра Александровича Румянцева записали в гвардию. В 14летнем возрасте он служил в Берлине в русском посольстве и получал жалованье 400 рублей в год. Юный Румянцев не лучшим образом вел себя за границей. Однажды он сбежал из посольства и завербовался в полк прусской армии. Петр довел русского посла в Берлине барона Бракеля до нервного расстройства. Барон умолял Александра Ивановича Румянцева забрать сына в Россию [2, с. 20 – 21 ].

По возвращении на Родину Петр Александрович Румянцев был зачислен в 1740 году в Сухопутный шляхетский корпус, открытый при императрице Анне Иоанновне, племяннице Петра I. В ее указе говорилось: “... дабы шляхетство от малых лет к военному делу в теории обучены, а потом и в практику годны были; того ради указали Мы: учредить корпус кадетов, состоящий из двухсот человек шляхетских детей от тринадцати до восемнадцати лет”.

В Сухопутный шляхетский корпус принимались дворянские дети, научившиеся читать и писать. Они обучались математике, истории, географии, артиллерии, фехтованию, верховой езде, танцам, немецкому, французскому, латинскому языкам, чистописанию, грамматике, риторике, рисованию [3, с. 7].

Однако уже в конце 1740 года в чине подпоручика П.А. Румянцев отправился в Финляндию, где находился его отец. Через 3 года Румянцевмладший стал полковником и командиром Воронежского пехотного полка.

Будущий полководец приобрел известность в годы Семилетней войны (1756 – 1763 гг.). Россия воевала против Пруссии в союзе с Австрией, Францией и Швецией. В 32-летнем возрасте в чине генерал-майора П.А. Румянцев командовал бригадой. Его полки пробрались через лесную чащу, вышли во фланг противника и начали штыковую атаку, которая вызвала панику в прусской армии и принесла России победу в битве при Гросс-Егерсдорфе в году. Второй раз П.А. Румянцев отличился при осаде и взятии Кольберга. Он впервые атаковал врага в батальонных колоннах. Впереди колонн в рассыпном строю наступали стрелки (егеря), которые вели ружейный огонь [4, с.

267].

В июле 1770 года в ходе русско-турецкой войны 1768 – 1774 годов войска П.А. Румянцева разбили главные силы турецкой армии на р. Кагуле. С зимы 1773 года в Москве готовилось небывалое по великолепию и роскоши празднество в честь побед русских войск в Турции. С весны того же года на Ходынке стали возводиться крепости и города наподобие отнятых у турок, XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс строились театры, галереи, храмы, беседки. Для встречи государыни Екатерины Великой и виновника торжеств графа П.А. Румянцева дворянство и купечество воздвигло триумфальные ворота. Императрица хотела, чтобы Петр Александрович явился в город в колеснице, подобно римскому победителю. Однако Румянцев просил Екатерину II о вступлении в Москву без почестей и торжеств.

За Кючук-Кайнарджийский мир с Турцией 1774 года полководец получил более десяти наград. Он приобрел высший генеральский чин, став фельдмаршалом, и к его графскому достоинству добавился титул Задунайский [5, с. 60, 62].

За победы над турками императрица Екатерина Великая в 1775 году пожаловала фельдмаршалу Румянцеву-Задунайскому уездный город Гомель (территория современной Белоруссии) в вечное владение, прибавив к подарку 11 тысяч крестьян и 239 тысяч десятин земли в Гомельском уезде.

П.А. Румянцев отличился не только на военном поприще. После упразднения гетманского правления в Малороссии (на Украине) и учреждения Малороссийской коллегии по именному указу Екатерины II граф был назначен президентом этой коллегии с правами генерал-губернатора еще в году.

П.А. Румянцев получил от императрицы секретное наставление по вопросам управления Украиной. Прежде всего должно знать порученную губернию «по всем положениям ее околичностям, и для того иметь верную карту в подробности»; карта должна содержать в себе все селения, хутора, города и местечки, реки, озера, леса и земли, заводы и монастыри, проезжие дороги, а также рубежи с соседними губерниями и государственную границу с Польшей и Турцией. Надлежит искусным образом присматривать за тамошними епархиальными архиереями, «дабы различными закоснелого в них властолюбия ухищрениями не выступали они из надлежащих сана своего пределов».

Необходимо знать губернатору и правительству «точное число народа малороссийского, то есть как людей к чину воинскому под разными званиями принадлежащих, то и посполитых, мещан и купцов»; получать с учтенного народа «в казну нашу, по долгу и справедливости, да и по самим уговорным пунктам гетмана Богдана Хмельницкого, нам бесспорно принадлежащие доходы»; покуда будут продолжаться переходы земледельцев с места на место, «надлежит прилагать крайнее старание», чтобы «оные переходы вовсе пресечены были»; потребно старание, чтобы разобраться в наличии «перепутанного и перемешанного там правления воинского с гражданским»; «по множеству беспорядков, требующих исправления... надобно иметь и волчьи зубы, и лисий хвост»; стараться как только возможно о «весьма нужном пункте экономии государственной»; повышать плодородие земли, производить пеньку и выращивать табак, разводить волов и овец, размножить тутовые деревья, увеличивать привоз и вывоз товаров и наблюдать баланс заграничного торга. Исходя из важных политических соображений, постоянно наблюдать, но «без явного виду и огласки» поведение тамошних старшин, «дабы иногда умышляемое зло заблаговременно сведано и предупреждено быть XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс могло», и этим «приобресть к себе любовь и доверие» народа Малой России.

П.А. Румянцев более 20 лет с небольшими перерывами управлял Украиной, проводя в жизнь политику Екатерины II в соответствии с этим секретным наставлением [6, с. 268 – 269].

За свою жизнь П.А. Румянцев одержал немало побед не только на полях сражений, но и побед в любви. Еще в юности проявилась его слабость к женскому полу. В 1748 году он женился на Екатерине Михайловне Голицыной. От брака с ней у полководца было трое сыновей. Старший сын графа Михаил Петрович сошел с ума. Он воображал, что служит у строгих господ и исполняет обязанности экономки, переодевался в женские платья и занимался штопкой. По состоянию здоровья он не создал семью. Средний сын П.А. Румянцева Николай Петрович был большим любителем и собирателем древностей, рукописей, разных диковинок. Он так и остался холостяком. Под конец своей жизни Н.П. Румянцев отличался странностями в поведении. У Сергея Петровича, младшего сына фельдмаршала, были три дочери, но незаконнорожденные, поэтому они не могли унаследовать фамилию своего отца и его имущество.

Кроме сыновей Михаила, Николая и Сергея у Петра Александровича Румянцева было еще пять детей, рожденных вне брака. Их судьба мало интересовала знаменитого отца. Дети воспитывались без его участия [7, с. 21–23].

Под конец своей жизни фельдмаршал жил в поместье Ташань в окрестностях Киева. Он отличался превосходной памятью и крепким здоровьем.

Даже в 70-летнем возрасте Петр Александрович преодолевал верхом расстояние в 50 верст в день. В Ташани он построил дворец, но для себя выбрал только две комнаты. Любимым его занятием было чтение книг. «Вот мои учителя», – говорил Румянцев, указывая на книги.

Часто, в простой одежде, сидя на пне, он удил рыбу. Однажды приезжие пытались отыскать кагульского героя, чтобы увидеть его. Они обратились к Румянцеву с вопросом, где находится граф. «Вот он, - сказал полководец, - наше дело города пленить да рыбу ловить».

В богато убранном дворце графа в нескольких комнатах стояли простые дубовые стулья. «Если великолепные комнаты, – говорил он, – внушат мне мысль, что я выше кого-либо из людей, то пусть сии простые стулья напоминают, что и я такой же простой человек, как и все».

Фельдмаршал Петр Александрович Румянцев-Задунайский умер от удара 3 декабря 1796 года на 72-м году жизни. После его смерти выяснилось, что он занимался благотворительностью. Пенсионы, которые он давал втайне бедным, доходили до 20 тысяч рублей в год (по тем временам это были огромные суммы). Тело П.А. Румянцева было предано земле с воинскими почестями в церкви Киево-Печерской лавры. В память о полководце и его победах в Петербурге по проекту архитектора В. Бренны был сооружен гранитный обелиск. На мраморном пьедестале обелиска надпись: «Румянцева победам» [8, с. 64 – 65].

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история от Екатерины Великой до Александра II. – М.: Мысль, 1994.

2. Гомельский дворцово-парковый ансамбль. – М.: Де Агостини, 2011.

3. Меншиковский дворец. – М.: Де Агостини, 2011.

4. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история от Екатерины Великой до Александра II. – М.: Мысль, 1994.

5. Пыляев М.И. Старая Москва. Рассказы из былой жизни первопрестольной столицы. – СПб.: Паритет, 2005.

6. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история от Екатерины Великой до Александра II. – М.: Мысль, 1994.

7. Гомельский дворцово-парковый ансамбль. – М.: Де Агостини, 2011.

8. Пыляев М.И. Старая Москва. Рассказы из былой жизни первопрестольной столицы. – СПб.: Паритет, 2005.

УДК: 94(470)"16/18"

ПОИСК КАНДИДАТА, БАЛЛОТИРОВКА И ИЗБРАНИЕ

МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО ГОЛОВЫ В 1897 г.

© И.А. Нестеров, МГУ им. М.В. Ломоносова (г. Москва, Россия)

SEARCH FOR CANDIDATE, BALLOTING AND ELECTION MOSCOW

© I.A. Nesterov, Public Administration Lomonosov Moscow State University The article analyses the problem which the Moscow City Duma faced after K.V. Rukavishnikov refused to re-occupy the post of the city mayor meaning the government would have to appoint the Head of the City Public Administration. After discussing a new candidate in specially organized extreme commission, the Duma chose the Prince V.M. Golitsyn.

Городской голова К.В. Рукавишников отказался от баллотировки на второй срок. Существует несколько мнений относительно его отказа баллотироваться во второй раз. Видный гласный Городской думы, профессор Московского университета, В.И. Герье указывал, что «причина отказа, повидимому, заключалась в нежелании или невозможности нести те значительные расходы, которые влекло за собой звание головы, так как в то время значительная сумма, вводимая в бюджет под графою «на городское представительство», на самом деле оставалась неприкосновенной и расходы по этой статье не покрывались жалованием головы» [2, с. 429]. А Н.И. Астров, в свою XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс очередь, писал о том, что «после тщетных упрашиваний и уговариваний К.В. Рукавишникова принять избрание на новое четырехлетие» тот «упорно отказывался», говоря, что «устал, запустил свои коммерческие дела, больше не хочет» [1, с. 21]. Так или иначе Московская дума оказалась в тяжелом положении. Для обсуждения вопроса о кандидате на должность головы, гласными думы была создана экстренная комиссия, член которой Духовский, предложил в кандидаты князя В.М. Голицына. Другой гласный, в противовес, предложил В.М. Пржевальского, брата знаменитого путешественника. Владимир Михайлович Пржевальский ранее был прокурором окружного суда, затем вышел в отставку и вступил в число присяжных поверенных и пользовался общим уважением в Москве. Однако, член экстренной комиссии М.И. Лямов, категорически заявил на его счет: «Московский городской голова должен кончаться на –ов, -ин, -цын» [2, с. 431]. В.И. Герье по этому поводу заметил: «Эти ли категорические слова или иные соображения устранили вопрос о Пржевальском» [2, с. 431].

На первом собрании думы, в новом 1897 год, которое состоялось 7 января, исправляющий должность городского головы Н.Н. Щепкин попросил гласных положить записки с заявлением двух кандидатов в ящик для баллотировки. После подсчета записок, предпочтения гласных разделились следующим образом: Лямин М.И. получил 40 записок, князь Голицын В.М. – 36, Санин П.И. – 26, Морозов С.Т. – 19, Щепкин Н.Н. – 18, Лямин С.И. – 15, Герье В.И. – 13, Вишняков А.С.

– 9, Щукин С.И. – 6, Рукавишников К.В. – 5, Бахрушин А.А. и Гучков Н.И. – 4, Лепешкин С.В. – 3, Бахрушин Вас.А., Голицын С.М. и Гучков А.И. – 2, Бахрушин Вл.А., Боткин П.П., фон-Вендрих Н.К., Духовский М.В., Загоскин Н.Н., Калашников П.М., Мамонтов С.И., Мамонтов С.Н., Найденов Н.А., Печкин С.И., Сумбул Л.Н. и князь Голицын без указания имени получили по одной записке [3, с. 17]. Для того чтобы обсудить проблему выборов с заявленными кандидатами, а так же, чтобы дать время гласным обсудить этот вопрос, Н.Н. Щепкин назначил выборы двух кандидатов на 28 января. Однако, на собрании 28 января, исправляющий должность городского головы сказал, что «рассылая приглашения на сегодняшнее заседание, я включил в предмет наших занятий выборы кандидатов на должность Городского Головы, в виду того, что от нескольких лиц, заявленных кандидатами, я ко времени рассылки повесток не получал еще ответов о согласии их или несогласии баллотироваться» [3, с. 85]. А перед самим заседанием выяснилось, что все заявленные кандидатами на должность головы, включая князя В.М. Голицына, отказались от баллотировки [3, с. 85]. Н.Н. Щепкин постановил, что «сегодня баллотировки кандидатов на должность Городского Головы не будет и в одно из предстоящих заседаний я предложу гг. гласным вновь подать записки с заявлениями кандидатов на должность Городского Головы» [3, с. 85]. Таким образом, выборы были отложены.

Затягивая выбор главы городского общественного управления, Московская дума столкнулась с реальной угрозой его назначения администрацией, чего конечно, она не хотела допускать. Осознавая опасность, старейшие гласные, начали направлять к князю В.М. Голицыну, не высказавшему еще своего решения, многочисленных парламентеров Думские посланцы проявXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс ляли упорство, уговаривая Голицына. Гласные ставили вопрос таким образом, что кандидатура В.М. Голицына получалась единственной. «С каждым днем и каждым часом, положение мое делается все труднее…Кандидатура моя становится таким образом, что я один могу спасти Москву от позора правительственного назначения, а на такой почве не много скажешь» [5]. Думцы уверяли Владимира Михайловича, что от его решения будет зависеть и время выборов [6]. Не решаясь дать свое согласие, князь не оставлял иного выбора парламентера, как усилить нажим на него.

14 марта к Владимиру Михайловичу прибыла делегация состоящая из графа М.С. Ланского, братьев Бахрушиных, Н.А. Найденова, М.И. Лямина, П.П. Боткина, В.И. Герье и других видных представителей думы. «Начал разговор я и говорил долго, но не убедил никого; они так прижали меня к стенке, так поставили, что я утратил все свои силы, все свои аргументы. Порешили на том, чтобы подождать до 1-го апреля, они – для того чтобы к тому времени выяснить великокняжеский и петербуржский ко мне отношения, я же подождать, что за это время найдется другая кандидатура» [6].

Заседание думы, на котором должно было проходить «заявление записками кандидатов на должность Городского Головы» состоялось 1 апреля 1897 года [3, с. 191]. Всего было подано 104 записки, которые и определили расстановку думских сил. Кандидатами были заявлены: В.М. Голицын – голосом, Н.Н. Щепкин – 12, Н.И. Гучков – 8, С.Т. Морозов – 3, П.М. Калашников – 2, В.И. Герье, С.Н. Мамонтов, Н.А. Найденов и А.А. Шилов – 1 [3, с. 191]. Сразу после объявления результатов исправляющий должность городского головы Н.Н. Щепкин и один из кандидатов Н.А. Найденов от баллотировки отказались [3, с. 191]. Князь В.М. Голицын на этом собрании значился в числе тех, кто «не явились и уведомлений о причинах неявки не прислали» [3, с. 192]. Владимир Михайлович в это время находился у себя дома, а известие о том, что за него была подана 101 записка, он получил вечером от думского посланца. Князь признавался, что такого числа он не ожидал [7]. Именно это и склонило Владимира Михайловича в пользу того, что бы пойти навстречу Московской думе и принять ее предложение занять место городского головы.

5 апреля состоялось чрезвычайной собрание думы, на котором гласные приступили к баллотировки кандидатов на должность городского головы. Н.Н. Щепкин заявил, что «из числа лиц, предложенных в прошлом собрании к избранию в кандидаты, изъявил согласие баллотироваться только князь Владимир Михайлович Голицын; остальные же лица от баллотировки отказались» [3, с. 194]. После баллотировки и подсчета шаров, председатель под аплодисменты собравшихся объявил, что «в кандидаты на должность Московского Городского Головы избран князь В.М. Голицын, получивший 101 избирательный и 4 неизбирательных шаров» [3, с. 194]. На этом думском собрании Владимира Михайловича не была и поэтому, поздравлять единого кандидата, гласные направлялись прямиком к нему домой [8]. Только к вечеру этого дня, признается князь, он осознал, каким громадным большинством он был избран [8].

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс Кандидатуре Владимира Михайловича высшая администрация не сочувствовала и своего отношения не скрывала [2, с. 431]. Одним из смыслов избрания князя, по утверждению современника, была «контр-демонстрация Москвы по адресу Петербурга» [1, с. 23]. «Вы, петербургские чиновники, не умеете ценить хороших людей. Вам они не нужны. Ну а мы их любим, ценим, ими дорожим. Они нам нужны» [1, с. 23]. Как метко замечает Н.И. Астров:

«Купеческая Москва остановила свой выбор на князе Голицыне, подчеркивая этим свою независимость от Петербурга, свою самостоятельность в суждении и выборе: Москва имеет свое мнение – и Петербург ей не указ» [1, с. 21]. Несмотря на сложные отношения с администрацией и правительством, Высочайшим приказом по гражданскому ведомству от 19 апреля 1897 года в должности Московского городского головы был утвержден, действительный статский советник князь Владимир Михайлович Голицын.

Примечательно то, что некоторое время после избрания князя главой городского общественного управления, в некоторых московских кругах, по мимо доверительного отношение к нему, существовало противоположное. О снисходительном отношении Л.В. Любенкова к Голицыну вспоминает Н.И. Астров, повествуя об обстоятельствах своего избрания в должность Городского Секретаря: «А Московская Дума, вот она какая! Какие у нее были головы! Орлы! Черкасский, Чичерин! Иди, иди. Князю Голицыну нужна помощь. Он хороший, но слабый. Ему будет трудно. Помоги ему» [1, с. 16]. А более негативное отношение к князю сформулировал гласный Н.П. Вишняков, некоторое время находящийся в оппозиции к новому голове.

В 1898 году в своих «Думских воспоминаниях и впечатлениях» он записал:

«Если бы раньше враги самоуправления желали как можно ниже уронить его, они не могли бы лучше достигнуть цели, как избрав князя Голицына в городские головы. Ни малейшего чувства собственного достоинства, чуткости к самолюбию города как единицы, ни малейшей инициативы» [10].

Владимир Михайлович прекрасно понимал сложившуюся непростую ситуацию: «Трудность моего положения заключается в той политике или дипломатии, которую я должен вести решительно со всеми. Не говоря уже о высших административных сферах, но даже у себя в Думе, при существующих в ней кружках и партиях, надо держать ухо востро и не очень откровенничать» [9]. Различные думские группы критиковали городского голову за равнодушие к делу и отсутствие инициативы. Однако Владимир Михайлович построил свой стиль управления на иных принципах, он «давал совершенно новый и своеобразный тип Головы в Москве» [1, с. 24]. Сдержанный, не вступающий в пререкания по каждой проблеме городского хозяйства, он охотно уступал своим оппонентам, предоставляя им широкую инициативу и поощрял ее. Гласные Думы, не стесненные городским головой, получили возможность ставить новые вопросы, не боясь того, что могут встретить сопротивление. И благодаря выбранному князем типу руководства «общественная работа развивалась, может быть, больше, чем при его предшественниках» [1, с. 24]. Выстраивая свою деятельность на принципах предоставления широких полномочий гласным думы, князь Владимир Михайлович Голицын XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс впоследствии был еще дважды с успехом избран в городские головы и удостоился доброжелательных оценок от современников.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Астров Н.И. Воспоминания. М., 2000.

2. Герье В.И. О Московской городской думе // Московский архив.

Выпуск I. М.: Изд-во об-ния "Мосгорархив", 1996.

3. Стенографические отчеты о собраниях Московской городской думы за 1897 г. М., 1897.

5. ОР РГБ. Ф. 75 (В.М. Голицын). Оп. 1. Д. 19. С. 803 – 804. Запись 12 марта 6. ОР РГБ. Ф. 75 (В.М. Голицын). Оп. 1. Д. 19. С. 806. Запись марта 1897.

7. ОР РГБ. Ф. 75 (В.М. Голицын). Оп. 1. Д. 19. С. 830. Запись 1 апреля 1897 г.

8. ОР РГБ. Ф. 75 (В.М. Голицын). Оп. 1. Д. 19. С. 836. Запись 5 апреля 1897 г.

9. ОР РГБ. Ф. 75 (В.М. Голицын). Оп. 1. Д. 20. С. 173. Запись 12 октября 1897г.

10. ЦИАМ. Ф. 1334 (Н.П. Вишняков). Оп. 1. Д. 15. Л. 46.

О ТУРЕЦКО-ФРАНЦУЗСКИХ ОТНОШЕНИЯХ

НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

© Шукюрова Айтен Ясеф кызы, исполнительный директор отдела зарубежных экономических связей ОАО «Miracle-2010» (Баку, Азербайджан)

ABOUT TURKISH-FRENCH RELATIONS TODAY

© Shukurov Ayten Yasef gizi, executive director of the department of foreign economic relations of «Miracle-2010" (Baku, Azerbaijan) Turkish-French relations over the recent history reflect in itself all the contradictions of the modern world order, associated with the opposition of the geopolitical forces. The article examines the development of Turkish-French relations in terms of establishing peace in the region.

Ключевые слова: турецко-французские отношения, страны региона, Европейский парламент.

Keywords: Turkish-French relations, the countries of the European Parliament.

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс Развитие турецко-французских отношений имеет давнюю историю, не всегда простую. Обратимся к истории развития современных противоречий в отношениях между этими двумя государствами. Безусловно, на турецкофранцузские отношения на современном этапе, как и в предыдущие десятилетия, оказывает сильное влияние проблема так называемого «геноцида армян в Турции» в период Первой мировой войны. Следует отметить тот факт, что в 2005 году Европейский парламент решил, что для вступления в Европейский союз Турция должна признать «геноцид армян» в Османской империи, произошедшее в начале XX века. В то же время Резолюция, принятая в Страсбурге, носила рекомендательный характер. Между тем, парламент Франции еще 18 мая 2006 года рассмотрел законопроект, предусматривающий штраф и уголовную ответственность за отрицание «геноцида армян» в Османской Турции в начале ХХ века, однако голосование по документу так и не состоялось.

Документ мог быть вторично внесен в повестку Национального Собрания Франции лишь осенью того же года, если инициатор законопроекта в лице Социалистической партии вновь поднимет этот вопрос. Представляя позицию правительства Франции по данному документу, тогдашний министр иностранных дел Филипп Дуст-Блази выразил сдержанную солидарность с позицией армянской общины, при этом акцентировав внимание на тех экономических и политических препятствиях, с которыми может столкнуться Франция при принятии данного законопроекта: «принятие этого документа будет иметь серьезные последствия и ослабит позиции Франции не только в Турции, но и за ее пределами», – заявил он [1].

В этой связи весьма любопытным является реакции как западных, так и турецких средств массовой информации на сам процесс влияния «армянской проблемы» на турецко-французские отношения. В частности, «НьюЙорк Таймс» писала, что правительство Жака Ширака, которое против законопроекта, выразило желание вести диалог с Турцией, отмечая, что проект «неуместен и не необходим» [2]. В свою очередь, «Лос-Анджелес Таймс» сообщал, что «премьер-министр Франции Доминик де Вильпен отметил, что «исходя из нашего опыта можем сказать, что в таких вопросах неверно принимать законы» [3]. Тем временем, «Тюркиш Дейли Ньюз» подчеркивал, что «Национальное Собрание Франции, пренебрегая призывами Турции, Европейского Союза и правительства Франции, приняло спорный законопроект об уголовном наказании за отрицание так называемого геноцида армян. Это создает кризис в турецко-французских отношениях. Для получения законной силы законопроект должен быть принят Сенатом и ратифицирован президентом. Это длительный процесс: если в Сенате будут сделаны поправки, то законопроект вернется в Национальное Собрание, которое в том же составе будет работать до февраля 2007 года, после чего состоятся парламентские и президентские выборы» [4].

В целом поддержка французскими депутатами законопроекта об уголовной ответственности за отрицание «геноцида армян» в Османской Турции в 1915 году нанесла серьезный удар по турецко-французским отношениям.

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс Между тем в заявлении Министерства иностранных дел Турции от 12 октября 2006 года подчеркивалось, что «французско-турецким отношениям, развивавшимся веками, сегодня нанесен значительный урон в результате безответственных и ложных заявлений французских политиков, не понимающих политических последствий своих действий» [5]. Между тем Турция заморозила военные связи с Францией. Это было сделано в ответ на принятие Национальным собранием Франции законопроекта об уголовном преследовании за непризнание геноцида армян [5].

В начале октября 2006 года во Франции нижняя палата парламента одобрила законопроект, предусматривающий уголовное наказание за отрицание факта геноцида армян в Оттоманской империи. Согласно документу, виновные подлежат тюремному заключению сроком до 5 лет и денежному штрафу в размере 45 тыс. евро. Законопроект должен быть утвержден сенатом, после чего должен был поступить на подпись президенту страны. Однако Турция уже неоднократно заявляла, что принятие подобного закона крайне осложнит двусторонние отношения.

Таким образом, победа Н. Саркози во втором туре президентских выборов во Франции могла значительно ухудшить турецко-французские отношения, которые и так на данный момент представлялись в не слишком радужном свете [7]. Причина не только в том, что 12 октября нижняя палата французского парламента проголосовала за принятие закона, предусматривающего наказание тех, кто будет отрицать геноцид армян, а еще и в том, что избрание Н. Саркози может сильно затруднить переговоры Турции с Евросоюзом о вступлении в его ряды. В ходе предвыборной кампании Н. Саркози не раз повторял, что он положит конец переговорам Европейского Союза и Турции. Принимая во внимание, что Н. Саркози поддерживает закон о наказании за отрицание геноцида и желает остановить переговоры о вступлении Турции в ЕС, турецкая пресса начала писать о возможности «холодной войны» между Турцией и Францией.

Между тем, Президент Франции Жак Ширак считал «ненужным и неуместным» законодательное закрепление тюремного наказания за отрицание факта геноцида армян в 1915 году. Об этом он заявил в телефонном разговоре с премьер-министром Турции Р. Эрдоганом. В свою очередь и Евросоюз выразил сожаление в связи с решением французских парламентариев, назвав его «контрпродуктивным шагом» [8].

Принятый парламентом Франции законопроект, предусматривающий уголовное наказание за отрицание геноцида армян, «не имеет смысла», заявил на пресс-конференции в Брюсселе заместитель Госсекретаря США по вопросам Европы и Евразии Дэниел Фрид. По свидетельству замгоссекретаря, Соединенные Штаты желают, чтобы турки и армяне честно подошли к рассмотрению этого вопроса: «Я не уверен, что подобная принятому парламентом Франции законопроекту формулировка стимулирует этот процесс», – заявил американский дипломат [9].

Милли Меджлис Азербайджана призывал международное сообщество помочь в мирном урегулировании армяно-азербайджанского конфликта.

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс Принятие в такое время подобного несправедливого решения парламентом Франции вызывает удивление [10]. Не считается ли удивительным то, что Армения, на словах говоря о желании мирно решить конфликт, добиться стабильности в регионе, нарушает международное право и базовые принципы ОБСЕ» [11].

Тем временем, посол Франции в Азербайджане Бернар дю Шафо прокомментировал на пресс-конференции принятие нижней палатой сената Франции законопроекта «О наказании за отрицание геноцида армян». По словам французского дипломата, его удовлетворил тон заявления МИД Азербайджана по этому поводу. «Заявление МИД звучит в положительном тоне, что свидетельствует о том, что Франция и Азербайджан сохраняют хладнокровие в этом вопросе», – подчеркнул посол. При этом французский дипломат отметил, что «принятие этого закона ничего не принесет Франции, а лишь нанесет вред французско-турецким и французско-азербайджанским отношениям» [12].

События начала 2012 года, когда французский парламент принял, а сенат одобрил скандальный законопроект, подразумевающий уголовное наказание в виде лишения свободы сроком на один год и штрафа в размере до 45 тысяч евро за отрицание «геноцида армян» в Турции в 1915- годах способствовал резкому ухудшению турецко-французских отношений с далеко идущими последствиями. Анкара, свою очередь, как и ожидалось, осудила «крайне безответственное решение» Парижа и пригрозила сворачиванием до минимума своих дипломатических отношений с ним.

«Законопроект является величайшей несправедливостью и выражает крайнее неуважение по отношению к Турции», – заявил в эфире CNN Turk турецкий министр юстиции Садуллах Эргин. «Если этот закон будет введен в действие (французским) правительством, их ждут долговременные последствия. Франция теряет своего стратегического партнера», – в свою очередь подчеркнул представитель посла Турции в Париже Энгин Солакоглу. В МИД же страны назвали законопроект «примером безответственности». «Принятое решение наносит удар по свободе мысли. Турция полна решимости принять все необходимые шаги против несправедливого решения, которое не считается с основополагающими человеческими ценностями и совестью общества», – говорится в заявлении ведомства [13]. Весьма показательно, что многие авторитетные западные издания, в том числе и французские, также выступили с негативными оценками этого шага французских парламентариев.

Еще накануне голосования в Национальном собрании Франции в газете Libration 23 декабря 2011 г. была опубликована статья под красноречивым заголовком «Закон о геноциде армян противоречит конституции», в котором отмечалось, что «Принятый во Франции закон о геноциде ставит под сомнение свободу слова и свободу исследования. Существующего законодательства, осуждающего дискриминацию, ненависть и насилие по отношению к человеку из-за его происхождения, вполне достаточно» [14]. Влиятельная Le Monde в этот же день опубликовала редакционную XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс статью, в которой предупреждала, что «Закон, осуждающий отрицание геноцида, толкает Париж на серьезный, длительный конфликт с Анкарой. Никогда еще у Франции не было такой потребности работать в добром согласии с Турцией, как сейчас» [15].

В свою очередь, в немецкой газете Tagesspiegel от 24 января 2012 г.

отмечалось, что «Франция запретила отрицать геноцид армян – и это неправильно. Процесс исторической рефлексии не должен управляться юридическими постулатами. Подобные ограничения больше смахивают на внутриполитические маневры в рамках предвыборной кампании» [16].

С поддержкой позиции Турции по этому вопросу 24 января 2012 года выступил и МИД Азербайджанской Республики. «Азербайджанская Республика глубоко сожалеет о принятии Сенатом Франции законопроекта об уголовном преследовании за отрицание «геноцида армян» и резко осуждает это решение. Односторонние шаги Сената Франции, противоречащие принципам демократии, прав человека, свободы слова и выражения мнений, могут нанести серьезный урон участию этой страны в некоторых региональных процессах и привести к неприятным последствиям», – подчеркивалось в заявлении [17].

Таким образом, турецкой стороне приходится вести сложную дипломатическую борьбу на международной арене, в том числе и во Франции, направленную на восстановление исторической правды. Взаимоотношения между этими двумя странами отражаются на развитии отношений, как между европейскими странами, так и между Западом и Востоком в целом. Необходимы усилия всех сопредельных стран во имя достижения мира и справедливости во взаимоотношениях между народами.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Голосование по законопроекту, предусматривающему уголовную ответственность за отрицание геноцида армян в османской Турции, в парламенте Франции так и не состоялось // www.turtsia.ru //18.05.06.

2. Нью-Йорк Таймс, 16.10. 3. Лос-Анджелес Таймс, 26.10.2006.

4. Тюркиш Дейли Ньюс, 14.10. 5. Reuter, 13.10. 6. Newsinfo.ru. 15.10. 7. Избрание Саркози президентом Франции может ухудшить турецко-французские отношения: 07.05.2007//УралПолит.Ru 8. http://www.newsru.com/world/15oct2006/shirak.html 9. Замгоссекретаря США: Парламент Франции занят бессмысленной работой//Свобода,2006, 30 октября.

10. Парламент Азербайджана выступил с заявлением по поводу проармянского закона, принятого парламентом Франции//Зеркало, 2006, 14 ноября.

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс 11. Парламент Азербайджана выступил с заявлением по поводу проармянского закона, принятого парламентом Франции//Зеркало, 2006, 14 ноября.

12. Day.Az, 2006, 11 ноября.

13. Georgia Times. // Грузия сегодня. События. 24.01. 14. Libration, 23.12. 15. Le Monde, 23.12. 16. Tagesspiegel, 24.01. 17. МИД Азербайджана осудил Сенат Франции // Day.Az.:17, 24 января, 2012,Trend, Политика.

УДК: 616-006-082 (470.63)

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ

ПОМОЩИ БОЛЬНЫМ СО ЗЛОКАЧЕСТВЕННЫМИ

НОВООБРАЗОВАНИЯМИ

© Н.В. Коваленко, Ставропольский краевой клинический онкологический

IMPROVEMENT THE ORGANIZATION OF HEALTH CARE

FOR PATIENTS WITH MALIGNANCIES

© N.V. Kovalenko, Stavropol Regional Clinical Oncology Center The article presents the data analyzing the oncological patients’ health status, cancer morbidity profile and mortality rates. The perspectives of improving the oncological care system in the framework of the modernization of the Stavropol regional public health program are provided.

Рост заболеваемости злокачественными новообразованиями (ЗНО) и смертности от них – одна из негативных тенденций в динамике состояния здоровья населения России. В 2009 г. показатель смертности в Российской федерации от онкологических заболеваний составил 204,8 на 100 тыс. населения, а в Ставропольском крае – 167,0.

Проведенный анализ основных показателей работы показал, что в 2010 году в крае отмечается незначительная тенденция к снижению заболеваемости 332,6 (2009 г. – 345,1; РФ – 355,8) на 100 тыс. населения. Доля ранних (1-2 стадия) форм заболевания составила 55,9 % (РФ – 46,7 %). Ведущими локализациями в структуре заболеваемости злокачественными новообразованиями населения края являются: кожа – 19,2 % (РФ – 12,5 %), молочная железа – 10,7 % (РФ-18,0 %), трахеи, бронхи и легкое – 10,2 % (РФ – 4,4 %), ободочная кишка – 5,9 % (РФ – 5,4 %), желудок – 5,4 % (РФ – 4,9 %), предстательная железа – 4,5 %, прямая кишка, ректосигмоидное соединение – XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс 4,1 % (РФ – 4,3 %). В структуре смертности населения от злокачественных новообразований, наибольший удельный вес составляют опухоли: трахеи, бронхов, легкого – 18,1 % (2009 г.-18,1 %; РФ-17,7 %); молочной железы – 9,8 % (2009 г. – 9,6 %; РФ – 17,4 %); желудка – 9,6 % (2009 г. – 9,8 %; РФ – 13,02 %); ободочной кишки – 6,6 % (2009г. – 6,1 %; РФ – 5,75 %); прямой кишки – 6,0 % (2009г. – 6,3 %; РФ – 5,34 %).

В амбулаторно-поликлинические учреждения края в 2010 г. сделано 16 млн. 268,4 тыс. посещений к врачам, что на 427,7 тыс. (на 2,6 %) меньше, чем в 2009 году (16 млн. 696,1 тыс.).

Число посещений по поводу заболеваний уменьшилось на 215,5 (1,8 %), посещений с профилактической целью – на 212,2 (4,7 %).

Охват населения края медицинскими осмотрами к числу подлежащих составил 97,4 % (98,0 % в 2009 г.). Наименьший охват в районах: Георгиевском – 81,8 %, Кочубеевском – 82,5 %, Советском – 90,2 % и Новоалександровском – 90,7 %.

Уменьшилось число охваченных диспансеризацией больных с 714,9 тыс. (2009 г.) до 712,6 тыс. (на 0,3 %). На диспансеризации состоит в 2010 г. 604,6 тыс. взрослых, 30,6 тыс. подростков и 77,4 тыс. детей.

В структуре диспансерных больных у взрослых на первом месте новообразования – 18,1 %, болезни системы кровообращения – 17,9 %, эндокринологической системы – 14,3 %, психические расстройства – 10,0 %, болезни органов пищеварения – 7,2 %.

На 01.01.2011 года специализированную медицинскую помощь больным злокачественными новообразованиями оказывают ГУЗ «Ставропольский краевой клинический онкологический диспансер» (СККОД) и ГУЗ «Пятигорский онкологический диспансер»(ПОД).

В крае развернуто 675 коек, из них онкологических – 525 (495 коек СККОД и 30 коек ПОД), радиологических – 150 (120 коек СККОД и 30 коек ПОД). Обеспеченность онкологическими койками на 10 тыс. населения 1, (РФ – 2,2), на 1000 случаев вновь выявленных злокачественных новообразований 58,2 (2009 г. – 60,7; РФ – 60,7). Рентгенорадиологическими койками на 10 тыс. населения 0,4 (2009 г. – 0,5; РФ – 0,6), на 1000 случаев вновь выявленных злокачественных новообразований13,3 (РФ – 15,6). Численность радиологов на 1000 случаев вновь выявленных злокачественных новообразований 2,1 (2009 г. – 2,9 РФ – 3,7). Численность онкологов на 1000 случаев вновь выявленных злокачественных новообразований 7,4 (2009 г. – 7,8; РФ – 11,9), на 100 тыс. населения – 2,4 (2009 г. – 2,5; РФ – 4,1).

Анализ вышеуказанных показателей свидетельствуют о большой потребности во врачах-специалистах, особенно – радиологах.

Участие в приоритетном национальном проекте «Здоровье» по программе совершенствования медицинской помощи больным с онкологическими заболеваниями запланировано на 2013 год. В рамках Программы модернизации здравоохранения в Ставропольском крае планируется проведение структурной реорганизации онкологической службы Рис).

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс Маршрутизация пациента, больного онкологическим заболеванием Федеральный Государственный Онкологический диспансер Рис. 1 Маршрутизация пациента с онкологическим заболеванием.

Для оказания помощи онкологическим больным (Рис. 1) планируется открыть дневные стационары в МУЗ «Городская поликлиника №1»

г. Невинномысска и МУЗ «Буденновская центральная районная больница». В 2012 году планируется организовать онкологические отделения на базе амбулаторно-поликлинических учреждений города Георгиевска, городовкурортов Ессентуки, Железноводска, Минераловодского, Предгорного и Шпаковского районов Ставропольского края, а также организовать 26 первичных онкологических кабинетов во всех территориях края. Вопрос кадровой обеспеченности онкологической службы планируется решить за счет обучения терапевтов. В целях реализации принципа повышения доступности и качества предоставляемой амбулаторной медицинской помощи в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи в Оренбургской области и Ставропольском Крае предполагается реализовать принцип по-уровневой организации медицинской помощи.

Третий уровень представлен поликлиниками, оказывающими первичную медико-санитарную помощь, включая: участковую терапевтическую службу, врачей специалистов (офтальмолога, хирурга, невролога, эндокринолога, отоларинголога, уролога), кабинет (отделение) профилактики, имеющим в составе смотровой кабинет, флюорографию, рентгенографию, электрографию, школы здоровья, отделения неотложной помощи, отделения медико-социальной помощи, лабораторную диагностику и Центры здоровья. Реализация данной модели амбулаторной службы позволяет осуществлять этапность оказания помощи, соблюдать принципы территориальности и профилактической направленности, а также позволяет компенсиXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс ровать неравномерность развития амбулаторной медицинской помощи. Потребность в необходимых врачах-специалистах для каждой территории будет определяться в соответствии со структурой и уровнем заболеваемости, прикреплённого к конкретному медицинскому учреждению населению.

Второй уровень представлен амбулаторными центрами, которые будут сформированы на базе семи межмуниципальный центрах, оказывающих специализированную амбулаторную медицинскую помощь по наиболее востребованным специализированным профилям в соответствии с порядками оказания специализированной медицинской помощи. В межмуниципальных центрах широко будут применяться стационарозамещающие формы (дневные стационары) по специализированным профилям, организована служба неотложной медицинской помощи, будет представлен широкий спектр диагностических процедур, специальные рентгенологические исследования, включая КТ и МРТ.

Первый уровень – это консультативно-диагностическая специализированная помощь, которая организована на базе государственных учреждений здравоохранения и АНМО СККДЦ, В центрах проводятся консультации и диагностические исследования по направлению из всех амбулаторнополиклинических учреждений второго и третьего уровней. Одновременно с оказанием консультативно-диагностической помощи данные учреждения несут организационно-методическую функцию по курируемым направлениям.

Наряду с этим, планируется осуществить реорганизацию участковых больниц в дневные стационары, в которых предполагается оставить до 15круглосуточных коек.

Это позволит существенно увеличить доступность в этом виде помощи – количество пациенто-дней в дневных стационарах на одного жителя в 2011 г. 0,618 пациенто-дня на одного жителя, что на 23 процента выше, чем в 2010 году. В 2012 году этот показатель составляет 0,616, необходимо отметить, что его уменьшение не связано с уменьшением фактического числа мест дневного стационара, а обусловлено увеличением расчётной численности населения края. Дальнейшее наращивание в 2012 году объмов помощи в дневных стационарах так же невозможно и обусловлено дефицитом площадей в учреждениях амбулаторно-поликлинического звена в первую очередь в городах, где эта форма оказания помощи наиболее востребована. В 2009 году были созданы региональные стандарты оказания медицинской помощи больным злокачественными опухолями в условиях круглосуточного и дневного стационара. Всего подготовлено региональных стандартов медицинской помощи по 64 нозологиям злокачественных новообразований. Количество моделей – 681. Внедрение стандартов позволило оптимизировать закупку медикаментов, сократить число необоснованных исследований и повысить качество оказания медицинской помощи. В настоящее время ГУЗ Ставропольский краевой клинический онкологический диспансер (СККОД) лицензии на оказание высокотехнологичную медицинскую помощь (ВМП) пока не имеет. Планируется получение лицензии в конце 2011 г. – XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс начале 2012 г. Таким образом, оказание ВМП по разделу онкология возможно с 2012 г. (в объеме 50 квот, в 2013 г. – 150 квот).

В целях обеспечения доступности медицинской помощи должны осуществляться мероприятия по обеспечению потребности в медицинском персонале с учетом объемов медицинской помощи в рамках профессиональной подготовки кадров, повышения квалификации и уровня заработной платы врачей и среднего медицинского персонала. Реализация указанных направлений позволит обеспечить основные принципы охраны здоровья граждан, приоритет профилактических мер при оказании медицинской помощи, её доступность (уменьшение длительности ожидания получения пациентом медицинских услуг, сроков ожидания плановой медицинской помощи). Эти меры будут способствовать достижению целевых показателей по смертности от ЗНО – 84 на 100 тыс. населения, пятилетней выживаемости с момента установления диагноза у 49,5 процента пациентов. Укомплектованность первичного звена в ходе мероприятий возрастёт с 62 процентов до 77 процентов.

Доля ранних форм (1-2 стадии) ЗНО увеличится с 56 процентов в 2011 году до 59,4 процентов в 2012 году.

XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс

ФИЛОСОФИЯ И ПРАВО

СИМВОЛИЧЕСКИЕ И АРХЕТИПИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

ТРЕХЧАСТНОЙ АНТРОПОКОСМИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗА

© Б.А. Дорошин, Пензенская государственная технологическая академия

SYMBOLIC AND ARCHETYPAL ASPECTS OF TRIPARTITE

ANTHROPOCOSMIC MODEL OF LIFESTYLE

© B.A. Doroshin, Penza State Technological Academy (Penza, Russia) In this article the relationship between the three levels of lifestyle, represented in the concept of the philosopher V. N. Sagatovsky with various aspects of life and their characteristics, especially as reflected in the symbolic and archetypal form of some religious and mythological, and philosophical and scientific concepts are discussed. The necessity of anthropocosmic triune these levels and aspects of consciousness and life is justified.

В антропокосмической философской концепции В.Н. Сагатовского образ жизни рассматривается как сложный социально-антропологический феномен, состоящий из трех уровней.

1) Естественно-историческая формация. Этот уровень является выражением уровня объективной реальности бытия человека, протекающего здесь как естественно-исторический процесс. Естественная составляющая этого процесса заключается в том, что человеческая жизнедеятельность столь же закономерна, что и природные процессы. Историческая составляющая – в том, что данный процесс частично субъективен в силу того, что развитие человека содержит целеполагание и целедостижение, которое, однако, подчинено на этом уровне бытия особым – социальным – законам, т.е. объективная реальность, в конечном счете, первична относительно субъективной.

2) Культура. Представляет субъективную реальность человеческого бытия, выделенного в деятельности. В рамках этого уровня субъективная реальность детерминирует объективную, идеальные проекты реализуются в материальной деятельности и воплощаются в объективной реальности, доопределяя бытие. Сущностное содержание данного уровня – сознание [11, с.

119–120].

3) Духовная атмосфера. Это – уровень, выражающий транцендентную реальность, в которой идеальное бытие проявляется как глубинное общение XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс души с духом, «не выразимое ни в понятиях, ни в символах-метафорах, но наполняющее субъективную реальность не только переживанием своей уникальности, но и благодатью сопричастности к духовной целостности бытия».

Духовная реальность определяется возможным присутствием духа [11, с.

122–123, 136].

На наш взгляд, данная трехчастная модель образа жизни соответствует целому ряду восходящих к традиционной культуре троичных классификаций и их символических аспектов. Рассмотрение таковых в контексте этой модели позволяет не только актуализировать их применительно к современному философскому мировоззрению, но и полнее раскрыть через их посредство антропокосмический характер данной модели.

Уровень, представленный как духовная атмосфера, наиболее зримо и непосредственно связан с традиционным представлением о духовном первоначале, Абсолюте, или Боге – в зависимости от того, о каком аспекте данного понятия и в рамках какого идейного течения идет речь. Способом выражения, адекватным уровню духовной атмосферы, представляется знак-символ из концепции эстетика и логика Н.И. Крюковского, или же – священный иероглифический способ свертки информации из трех, принятых в египетской науке, согласно Фабру д’Оливье. Космологическим символом этого уровня выступает небо. Ему соответствует стихия огня, солнце, мужское начало, воля, мысль, слово, индивидуальный человеческий дух в алхимии, а в числовой символике – Единое, единица. Так, согласно библейской схеме творения, единый Бог создает ангелов, в т. ч. падшего ангела – и образуется пара (противоречие) светлых и темных сил, которая как потенциал проявится только в третьем – сотворенном Богом мире. С точки зрения системогенетики уровень духовной атмосферы есть надсистема, в онтологическом аспекте он соответствует информации. В библейском мифосимволическом понимании эта информация выступает как замысел, реализованный в Слове, которое было у Бога и которое есть он сам. Соответственно, этот – духовный и информационный – уровень связан с будущим. То, что будущее есть информация (Логос), обладающая для нас свойством всеобщности, и то, что она локализуется в надсистеме, подтверждает системогенетика, постулирующая наличие программы наследования из будущего.

В философско-гносеологическом аспекте уровень духовной атмосферы выражает категорию общего и соотносится с детством в цикле возрастных стадий, когда формы (количества) у ребенка еще недостаточно для полноценного проявления его человеческого содержания, он устремлен в будущее и растворен в универсуме, тем самым подчиняясь единому [1, 3]. Именно на это изначальное единство указывает мифологема божественного младенца [15, с. 20], являющаяся одной из репрезентаций архетипа Самости [12, с. 82].

В распространенном у многих народов графическом символе жизни – Y, использовавшемся еще древними египтянами и сохранившемся в картах Таро, широко известном также как пифагорейский знак, и соответствующем в христианстве «лестнице Иакова (Якоба)», уровень духовной атмосферы может быть в соответствии с некоторыми трактовками этого символа соотнеXXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс сен с правой ветвью (или вектором), ведущей к божественному (Божественная Мудрость – правая). Примечательна и аксиологическая подоплека правой стороны в лингвокультуре, например: «Наше дело правое – мы победим» [2].

В социальной иерархии с уровнем духовной атмосферы связана элита, подобная фараонам и жрецам древности, функции которой – заниматься будущим, всеобщим и общаться с надсистемой. Специфика ее функционирования – работа на длинных циклах, имеющая стратегическое значение, а ошибки чреваты разрушительными последствиями для всей социальной системы.

Таким образом, в управленческом ракурсе этот уровень соответствуют стратегии (длинно-периодные циклы). Способность будущетворения в какой-то мере сближает ее субъекта с Богом. Поэтому функция высшего стратегического управления в иерархиях всегда божественно атрибутируется: ее носитель или провозглашается непосредственным репрезентантом Бога на земле, или правит с благословения священства, осуществляющего такую репрезентацию [1].

Согласно одному из подходов, три модальных значения времени связаны в первую очередь с ментальным циклом, причем построение времен в цикле обратное принятому: от будущего – через настоящее – в прошлое [2].

Данная последовательность соответствует иерархии сущностных характеристик человека, предложенной В. Н. Сагатовским, первой из которых он назвал характеристику человека как творца, способного доопределять бытие – Homo creator [11, с. 131].

В традиционных космологических моделях уровень духовной атмосферы соответствует «верхнему миру», соответствующему, в свою очередь, светлой части спектра, маркируемой в системе арифметических символов как «+», который совпадает с древним солярным символом – крестом. При хроно-энергетической трактовке это значение данного уровня означает будущее как источник положительного заряда, что соответствует образной идеологеме «светлого будущего» и соотносится с идеей пассионарной энергии в этногенезе. В экзистенциальном аспекте идентификация человеком себя с «верхним миром», проявляющим свойства излучения, символически соответствует движению вправо по «лестнице Иакова», и может придать ему характеристики «воина света», «просветителя» и т. п. [2].

Уровень, представленный в антропокосмической модели образа жизни В.Н. Сагатовского как естественно-историческая формация, характеризуется прежде всего доминантой естественного начала, природы. Способом выражения, адекватным этому уровню, представляется знак-вещь из концепции Н.И. Крюковского, или же – «ясный и простой» способ свертки информации из трех, принятых в египетской науке, согласно Фабру д’Оливье. В совокупности мифосимволических и натурфилософских категорий к уровню естественно-исторической формации могут быть отнесены материя, земля, тело, женское начало, Инь, число «два» [1, 3].



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Казановская средняя общеобразовательная школа Рассмотрена Принята Утверждаю на заседании на заседании Директор школы: Методического совета педагогического совета Яковлева Н.Н. Протокол №1 протокол № 210 Приказ № 40/12 от 26 августа 2013 г. от 28 августа 2013 г. от 30 августа 2013 г. Рабочая программа по технологии 1-4 классы 2013-2014 учебный год Учитель: Ионкина А С. Технология Пояснительная записка Настоящая образовательная программа...»

«Дополнительное образование взрослых: опыт программно-методического обеспечения: сборник программ дополнительного образования взрослых Минск Пропилеи 2012 УДК 332.1(476) ББК 65.04(4Беи) У67 Составитель: Тарарышко С.И., начальник центра профессионально-личностного развития Государственного учреждения дополнительного образования взрослых Витебский областной институт развития образования Ре ц е н з е н т ы : Слепцова Л.Ю., ректор Государственного учреждения дополнительного образования взрослых...»

«Нэнси Р. Финни РЕБЕНОК С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ ПОМОЩЬ, УХОД, РАЗВИТИЕ Nancie R. Finnie Handling the Young Child with Cerebral Palsy at Home Книга для родителей Серия: Особый ребенок Издательство: Теревинф 2009 г. Эта книга - одно из лучших западных руководств по оказанию помощи детям с церебральным параличом. Она дважды перерабатывалась и выдержала множество переизданий. В ней описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и...»

«СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК В трех частях Часть 1 Введение Лексика Фразеология Фонетика Графика и орфография Часть II Словообразование Морфология Часть III Синтаксис Пунктуация МОСКВА 1987 Н.М.Шанский А.Н.Тихонов СЛОВООБРАЗОВАНИЕ МОРФОЛОГИЯ Допущено Министерством просвещения СССР в качестве учебника ^ для студентов педагогических институтов по специальности № Русский язык и литература И З Д А Н И Е ВТОРОЕ, ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ J В....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева” Кафедра математики, ТиМОМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ОСНОВЫ ТЕОРИИ ГРУПП” (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 010200.62 – “Математика. Прикладная математика”. Специализация: компьютерная математика) Составила: к.п.н. Евсюкова Е.В. Тобольск 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...»

«Министерство экологии и природных ресурсов Нижегородской области ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ аннотированный перечень Нижний Новгород 2009 УДК Г502 ББК К20.18 Б 193 Бакка С.В. Киселева Н.Ю. Особо охраняемые природные территории Нижегородской области. Аннотированный перечень. Н. Новгород, 2008. 560 с. Книга содержит информацию обо всех созданных и проектируемых особо охраняемых природных территориях (ООПТ) Нижегородской области по состоянию на 01.01.2009. Впервые...»

«Министерство образования и науки Мурманской области Государственное областное образовательное учреждение Мурманская областная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3 I-IV вида РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ методическим педагогическим советом Директор школы объединением педагогов школы _Е.Н. Садовская протокол №1 протокол №1 Приказ от 01.09.2011 от 26.08.2011 от 31.08.2011 № 216 Рабочая программа курса Окружающий мир 1-2 классы на 2009-2011 учебный год Составитель:...»

«Н АУ Ч Н О - МЕ ТОДИЧЕСК АЯ ГАЗЕ ТА Д Л Я УЧИТЕ ЛЕЙ zdd.1september.ru dd 1 b № 7 (425) 115 апреля 2011 7 № ЗДОРОВЬЕCБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ЛОГОПЕД В ШКОЛЕ КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗ ЖИЗНИ 1september.ru ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ Индексы подписки Почта России 79065 (инд.) 79573 (орг.) Роспечать 32033 (инд.) 32590 (орг.) Методиче ская газет а для учи те ле й Выход ит д ва р аза в меся ц НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ: здоровьеcберегающие коррекционная Главный...»

«УЧРЕЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ ФИЗИКИ МИКРОСТРУКТУР РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК УДК 538.9 № 01201056532 УТВЕРЖДАЮ Директор ИФМ РАН, д-р. физ.-мат. наук, проф. З. Ф. Красильник 29 апреля 2011 г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ В рамках федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы по государственному контракту от 22 марта 2010 г. № 02.740.11. по теме: РЕНТГЕНООПТИЧЕСКИЕ И ТРАНСПОРТНЫЕ СВОЙСТВА МЕТАЛЛИЧЕСКИХ...»

«Архангельская государственная медицинская академия Профессор Г.А. ОРЛОВ ХИРУРГ УЧЕНЫЙ ПЕДАГОГ Издательский центр Архангельской государственной медицинской академии 1999 ББК 5г: 54.5 УДК 61 (091) Печатается по решению редакционно-издательского совета АГМА ПРОФЕССОР Г. А. ОРЛОВ - ХИРУРГ, УЧЕНЫЙ, ПЕДАГОГ /Сост. В.П. Пащенко, С.Г1. Глянцев, J1.A. Смольников, А В. Пащенко; Под ред. чл.-корр. РАМН П. И. Сидорова. — Издательский центр АГМА, 1999. - 150 с.: ил. В сборнике сделана попытка рассказать о...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГПУ) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ДС.Р.01. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 1 Оглавление 1. Рабочая программа учебной дисциплины 3 2. Зачетные и экзаменационные материалы 20 3. Список основной, дополнительной литературы, интернет-ресурсов 75 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И...»

«Научно-производственное объединение ЗАО Крисмас+ Учебное оборудование для экологического практикума и учебно-исследовательских работ КАТАЛОГ-СПРАВОЧНИК Серия: Все для специалистов Выпуск 4 Крисмас+ Санкт-Петербург 2009 Учебное оборудование для экологического практикума и учебно-исследовательских работ. Каталог-справочник. Выпуск 4. – СПб.: Крисмас+, 2009 – 100 с. Авторы-составители: Смолев Б.В., Муравьев А.Г., Красилина О.А., Мельник А.А., Устрова М.А., Харитонова О.В., Драгомирецкая С.М.,...»

«А. М. НОВИКОВ Я – ПЕДАГОГ Издательство ЭГВЕС Москва 2011 ББК 74.56 УДК 7400 Н73 Новиков А. М. Я - педагог. – М.: Изд. Эгвес, Н73 2011. – 136 c. ISBN 978-5-91450-080-8 Автор делится опытом и размышлениями об обучении и воспитании, о деятельности учителя, методиста, ученого, научного руководителя, администратора. Приводится ряд рекомендаций: - как стать ученым; - как написать монографию; - как руководить аспирантами, докторантами и соискателями; - и др. Книга рассчитана на широкий круг читателей:...»

«Алтайская государственная педагогическая академия Научно-педагогическая библиотека Бюллетень новых поступлений 2013 год декабрь Барнаул 2013 1 В настоящий “Бюллетень” включены книги, поступившие во все отделы научной библиотеки. “Бюллетень” составлен на основе записей электронного каталога. Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием программы “Руслан”. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают полное...»

«Средства визуальной коммуникации – инфографика и метадизайн Г.А. Никулова доцент, к.ф.-м.н., доцент кафедры электроники телекоммуникаций и компьютерных технологий, Липецкий государственный педагогический ун-т, ул. Ленина, 42, Липецк, 398020, (4742)328395, niklip@mail.ru А.В. Подобных старший инженер отделения обработки информации 1 ГИК МО РФ, соискатель, ул. Дзержинского, 48-37, Архангельская обл., г. Мирный, 164170, (+7-921-295-6963) kayot@xaker.ru АННОТАЦИЯ В настоящей работе рассматриваются...»

«Друзьям и коллегам: Роберту Белле, Перу Браге, Фрицу Эртлю, Виктории Харт, Тому Оппенгейму, Мари Оверли, Кэрол Розенфельд, Луису Шидеру, Анне Страсберг, Стивену Вангу, согласившимся рассказать о деле своей жизни в надежде, что книга увидит свет. Спасибо за самоотверженность, с которой вы посвящаете в тайны профессии будущие поколения актеров. Theatre Communications Group и Терри Немету, издавшим эту книгу. Джудит — той, которая меня вдохновляет. TRAINING OF THE AMERICAN ACTOR EDITED BY ARTHUR...»

«СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА СООТВЕТСТВИЕ РАМОЧНЫМ РЕКОМЕНДАЦИЯМ ЮНЕСКО ПО СТРУКТУРЕ ИКТ КОМПЕТЕНТНOСТИ УЧИТЕЛЕЙ (UNESCO ICT-CFT) ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Москва, 2013 2 Автор: Андрей Филиппович (МГТУ им. Н.Э.Баумана) Научный редактор: Александр Хорошилов (ИИТО ЮНЕСКО) Итоговый отчет содержит результаты аналитического исследования учебных программ подготовки и повышения квалификации учителей и преподавателей, реализуемых в Российской...»

«Изменения: http://www.garant.ru/hotlaw/liptesk/402741/ 24 декабря 2008 года N 224-ОЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЗАКОН ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ О ПООЩРИТЕЛЬНЫХ ВЫПЛАТАХ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Принят постановлением Липецкого областного Совета депутатов от 10 декабря 2008 г. N 846-пс (в ред. Законов Липецкой области от 05.07.2010 N 396-ОЗ, от 07.09.2011 N 543-ОЗ) Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона Настоящий Закон устанавливает на территории Липецкой...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Центр педагогического образования Инновационная образовательная программа Опережающая подготовка по прорывным направлениям развития науки, техники и гражданского общества на основе формирования инновационнообразовательного пространства классического университета в партнерстве с академической наукой, бизнесом, органами...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И.Менделеева Утверждаю: Зав.кафедрой БЖД/МБД Манакова И.Н. Учебно-методический комплекс По дисциплине Безопасность жизнедеятельности для студентов направления подготовки 050200_62 - Физико-математическое образование, профиль Математика Подготовил УМК: ассистент кафедры БЖД/МБД Ротарь О.А. Тобольск -...»




 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.