WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

1

2

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

по разработке образовательной программы

послевузовского профессионального образования

по специальности «Акушерство и гинекология»

Ученая

№ Фамилия, имя, Занимаемая

степень, Место работы

п/п отчество должность звание Зав. кафедрой ГБОУ ВПО Д.м.н., Быстрицкая Т.С. акушерства и Амурская ГМА 1.

профессор гинекологии Минздрава России Доцент ГБОУ ВПО кафедры Амурская ГМА Жуковец И.В. К.м.н., доцент 2.

акушерства и Минздрава России гинекологии ассистент ГБОУ ВПО кафедры Амурская ГМА Путинцева О.Г. К.м.н.

3.

акушерства и Минздрава России гинекологии ассистент ГБОУ ВПО кафедры Амурская ГМА Зарицкая Э.Н. К.м.н.

4.

акушерства и Минздрава России гинекологии

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) ……………. Нормативные документы Пояснительная записка ………………………………………………. Требования к государственной (итоговой) аттестации ………… Трудоемкость освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология»

(ординатура): Требования к уровню подготовки врача-специалиста, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология»

(ординатура). Квалификационная характеристика врача-акушера-гинеколога (перечень знаний, умений и навыков) …………… Приложение 1. Учебный план основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) ………………. Приложение 2. Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) ……………………………… ОД.О.00 Обязательные дисциплины …………………………………… ОД.О.01 Специальные дисциплины ……………………………………...

ОД.О.02 Смежные дисциплины ………………………………………….

ОД.О.03 Фундаментальные дисциплины ……………………………… ОД.О.04 Дисциплины по выбору ординатора …………………………. ФД.О.00 Факультативные дисциплины ……………………………….



Приложение 3. Программа обучающего симуляционного курса основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология»

(ординатура) ……………………………………………… Приложение 4. Программа практики основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) …………. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение Законодательные и нормативно-правовые документы.

Федеральный закон об образовании (в ред. Федеральных законов от 13.01.1996 N 12-ФЗ, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 24.10.2000 N 13-П, Федеральными законами от 17.12.2009 N 313-ФЗ);

Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании (Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 27.07.2010) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (Принят ГД ФС РФ 19.07.1996));

Федеральный закон от 16 июня 2011 г. N 144-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 163 р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011- годы»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 ноября 2010 г. N 1118 «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) « Лечебное дело» квалификация специалист»;

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 июня 2011 г. N ИБ-733/12 «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1476н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура)»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 5 декабря 2011 г. №1475н «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)»;

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 17 февраля г. N 23г об утверждении «Положения о клинической ординатуре»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2010 г. N 541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»»;

Приказ МЗ и СР РФ от 07 июля 2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»;

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 августа 2009 г. N 581н «О внесении изменений в порядок совершенствования профессиональных знаний медицинских и фармацевтических работников»;





Письмо МЗ и СР РФ от 17 июня 2010 г. N 16-3/10/2-5048 «Об итоговой аттестации врачейинтернов».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования определяет порядок подготовки специалистов по направлению послевузовской подготовки (ординатура) по специальности «Акушерство и гинекология» в ГБОУ ВПО Амурская ГМА.

ГБОУ ВПО Амурская ГМА имеет право на подготовку специалистов по направлению послевузовской подготовки (ординатура) по специальности «Акушерство и гинекология» в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности.

послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) связана с высокой потребностью практического здравоохранения в врачах акушерах-гинекологах с одновременным повышением требований к подготовке специалистов, к которым относятся врачи акушеры-гинекологи.

Цель послевузовского профессионального образования в ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология» – подготовка квалифицированного врача акушера-гинеколога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности по специальности «Акушерство и гинекология» в соответствии с квалификационной характеристикой по соответствующей специальности (Приказ МЗ и СР РФ от 23.07.2010 г. № 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»).

Задачи послевузовского профессионального образования в ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология»:

«Акушерство и гинекология»;

на базе имеющихся знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения в ВУЗе, развить их до уровня, необходимого для самостоятельной работы в качестве врача акушера-гинеколога;

профессиональных компетенций врача акушера-гинеколога в соответствии с квалификационной характеристикой.

Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ППО по специальности «Акушерство и гинекология»

(ординатура). Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки в ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология» должны иметь высшее профессиональное образование по специальности: «Лечебное дело» (в соответствии с положениями Приказа МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения» для каждой специальности и другими требованиями к поступающим согласно действующим нормативно-правовым документам, если есть).

Поступление в ординатуру по специальности «Акушерство и гинекология» на конкурсной основе в соответствии с Правилами приема в ГБОУ ВПО Амурская ГМА.

Обучение ведется с отрывом от основного места работы (по очной форме). Нормативный срок подготовки – 2 года.

Общая характеристика основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования в ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология».

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования составлена в блочно-модульном формате и представляет собой комплект учебно-методических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология» и включает в себя учебный план (приложение 1), рабочие программы дисциплин (модулей) (приложение 2), программы симуляционного курса (приложение 3) и практики (приложение 4), а так же требования к государственной (итоговой) аттестации и квалификационную характеристику выпускника ординатуры по специальности «Акушерство и гинекология».

Учебный план программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, практические занятия, самостоятельная работа), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся.

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделены: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору ординатора; б) факультативные дисциплины. Часы, отведенные на раздел «Факультативные дисциплины» в соответствии с Федеральными государственными требованиями перенесены в раздел «Специальные дисциплины». Каждая дисциплина (модуль) подразделяется на разделы (подмодули), каждый раздел – на темы, тема на элементы, и т.д., в соответствии с блочно-модульным форматом построения программы. Содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований модулей, подмодулей, тем, элементов и других структурных единиц модуля программы. Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы.

По окончании изучения каждого модуля проводится этапный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля:

зачет, решение ситуационных задач, тестовый контроль и др. Подготовка врачей акушеров-гинекологов в ординатуре предусматривает обязательное прослушивание лекций, участие в практических занятиях, больничных научно-практических и патологоанатомических конференциях, а также большой блок самостоятельной работы, включая самостоятельное изучение литературы по программе послевузовского профессионального образования врачей акушеров-гинекологов, написание рефератов, работу со специальной медицинской литературой и архивным материалом отделения.

За время обучения в ординатуре по специальности «Акушерство и гинекология» обучающиеся овладевают не только теоретическими знаниями, существенное место занимает практическая подготовка, в частности на это направлены симуляционный курс и программа практики по специальности.

Практика в содержании основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура) составляет 62,5 %, а вместе с симуляционным курсом 65,3 % учебного времени.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения ординатора, и формирование профессиональных компетенций врача акушера-гинеколога, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И

ГИНЕКОЛОГИЯ»

Индекс Наименование разделов и дисциплин Трудоемкость ОД.О. Факультативные дисциплины. Время, ФД.О. отведенное на факультативные дисциплины (8 зачтных единиц) использовано в разделе ОД.О.01. Специальные дисциплины ИГА.О.00 Итоговая государственная аттестация Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам продолжительностью 45 минут. Максимальный объем учебной нагрузки ординатора, включающий все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОРДИНАТОРА,

УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ

ПРОГРАММУ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И

ГИНЕКОЛОГИЯ» (ОРДИНАТУРА)

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВРАЧА АКУШЕРАГИНЕКОЛОГА

В соответствии с Приказом МЗ и СР РФ от 23.07.2010 г. № 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения».

В соответствии с квалификационными требованиями врач специалист должен обладать следующими общими и специальными знаниями и умениями.

– Основы юридического права в акушерстве и гинекологии.

– Основы законодательства о здравоохранении, директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения.

– Организацию акушерско-гинекологической помощи в стране, работу скорой и неотложной помощи.

– Медицинское страхование.

– Законодательство по охране труда женщин.

– Врачебно-трудовую экспертизу в акушерской и гинекологической практике.

– Отраслевые стандарты объемов обследования и лечения в акушерстве, гинекологии и перинатологии.

– Показатели и структуру материнской, перинатальной и младенческой смертности в стране, регионе, своем ЛПУ, мероприятия по их снижению.

– Регуляцию, физиологию и патологию репродуктивной функции женщины.

Виды ее нарушений.

– Физиологию и патологию беременности, родов и послеродового периода.

Группы риска. Мероприятия по профилактике осложнений.

– Структуру гинекологической заболеваемости. Мероприятия по ее снижению.

– Основы топографической анатомии областей тела и, в первую очередь, передней брюшной стенки, брюшной полости, забрюшинного пространства, малого таза, урогенитальной области. Основные вопросы нормальной и патологической физиологии у здоровой женщины и при акушерско-гинекологической патологии.

– Основы патогенетического подхода при проведении терапии и профилактики акушерско-гинекологической патологии.

– Взаимосвязь функциональных систем организма и уровни их регуляции.

– Возрастные периоды развития женщины, основные анатомические и функциональные изменения органов репродуктивной системы в возрастном аспекте.

– Причины возникновения патологических процессов в организме женщины, механизмы их развития и клинические проявления.

– Влияние производственных факторов на специфические функции женского организма.

– Клиническую симптоматику и терапию неотложных состояний, в том числе в акушерстве, гинекологии и перинатологии, их профилактику.

– Клиническую симптоматику доброкачественных и злокачественных опухолей женской половой системы, их диагностику, принципы лечения и профилактики.

– Клиническую симптоматику, диагностику, лечение и профилактику предраковых заболеваний.

– Физиологию и патологию системы гемостаза, коррекцию нарушений.

– Общие и специальные методы исследования в акушерстве и гинекологии (в том числе и УЗИ).

– Основы эндоскопии, рентген-радиологии в диагностике и лечении.

– Роль и назначение биопсии, морфогистологического исследования в онкогинекологии.

– Вопросы асептики и антисептики, профилактики внутрибольничной инфекции.

– Основы иммунологии и генетики в акушерстве и гинекологии.

– Приемы и методы обезболивания; основы инфузионно-трансфузионной терапии и реанимации в акушерстве, гинекологии и неонатологии.

– Основы фармакотерапии в акушерстве и гинекологии, влияние лекарственных препаратов на плод и новорожденного.

– Принципы предоперационной подготовки и послеоперационного ведения больных, профилактику осложнений.

– Основы физиотерапии и лечебной физкультуры в акушерстве и гинекологии. Показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению.

– Основы рационального питания и принципы диетотерапии в акушерскогинекологической практике.

– Новые современные методы профилактики и лечения в акушерстве и гинекологии, а также методы планирования семьи.

– Знать эфферентные методы лечения в акушерстве (классификация по принципам действия). Детоксикацию. Рекоррекцию. Иммунокоррекцию.

Показания к их применению.

– Основы онкологической настороженности в целях профилактики и ранней диагностики злокачественных новообразований у женщин.

– Вопросы временной и стойкой утраты трудоспособности, врачебнотрудовой экспертизы в акушерстве и гинекологии.

– Организацию и проведение диспансеризации женщин, анализ ее эффективности.

– Показания к госпитализации беременных женщин и гинекологических больных.

– Оборудование и оснащение операционных, отделений (палат) интенсивной терапии. Технику безопасности при работе с аппаратурой. Хирургический инструментарий и шовный материал, используемые в акушерскогинекологической практике.

– Принципы работы с мониторами.

– Принципы организации и задачи службы медицины катастроф и медицинской службы гражданской обороны, их учреждения, формирования, органы управления и оснащение.

– Принципы организации лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения в чрезвычайных ситуациях.

– Основные принципы и способы защиты населения при катастрофах.

– Основы медицинской психологии.

– Психические свойства личности. Особенности психических процессов при острой септической инфекции в акушерстве, при выявлении злокачественной опухоли органов репродуктивной системы.

– Определение понятий "этика", "деонтология", "медицинская деонтология", "ятрогенные заболевания", риск возникновения ятрогенных заболеваний в акушерско-гинекологической практике.

– Основы информатики, вычислительной техники, медицинской кибернетики и области их применения.

– Общие принципы статистических методов обработки медицинской документации.

– Общую структуру и функцию компьютера.

Знать основы клинической фармакологии, фармакокинетики и фармакотерапии во время беременности. Действие лекарственных препаратов, применяемых во время беременности, на плод и новорожденного.

Ознакомиться с методами профилактики и лечения, так называемой, традиционной медицины: рефлексотерапии, апитерапии, гидротерапии, фитотерапии, а также с методами лечения альтернативной медицины: гомеопатия, психотерапия и др.

Знать особенности течения гинекологической патологии в пожилом и старческом возрасте, подготовку к операции, течение послеоперационного периода, профилактику осложнений. Адаптационные возможности организма при старении.

– Организовать лечебно-диагностический процесс и проведение профилактических мероприятий в амбулаторно-поликлинических условиях, в дневном стационаре и на дому в объеме, предусмотренном квалификационной характеристикой врача акушера-гинеколога.

– Получить информацию о течении настоящей беременности, а также течении и исходах предыдущих беременностей и родов. Уметь точно прогнозировать исходы беременности и родов.

– Выявить факторы риска развития той или иной акушерской и гинекологической патологии, организовать проведение мер профилактики.

– Выявить признаки ранней или поздней патологии беременности (угроза прерывания, "замерший" плод, гестоз).

– Определить степень "зрелости шейки матки" и готовность организма к – Провести физиологические и патологические роды (тазовое предлежание, разгибание головки, асинклитические вставления, роды при крупном плоде, двойне).

– Провести роды при узком тазе.

– Своевременно определить показания к операции кесарева сечения. Уметь оценить противопоказания.

– Обосновать тактику поворотов плода (наружный, комбинированный) при поперечном положении.

– Провести все мероприятия по остановке профузного кровотечения во время беременности (самопроизвольный выкидыш, шеечно-перешеечная беременность, предлежание плаценты), в родах (предлежание плаценты, приращение плаценты, преждевременная отслойка плаценты, гипотоническое и коагулопатическое кровотечение, разрывы матки и родовых путей) и в послеродовом периоде.

– Провести дифференциальную диагностику коматозных состояний (гипо- и гипергликемическое, экламптическое и постэкламптическое, аортокавальная компрессия беременной маткой и др.).

– Обосновать тактику ведения родов при экстрагенитальных заболеваниях, установить медицинские показания к прерыванию беременности.

– Определить аномалии родовой деятельности (слабость, дискоординация, быстрые и стремительные роды). Осуществить регуляцию родовой деятельности.

– Установить причину акушерского кровотечения во время беременности, родов и послеродовом периоде. Уметь оказать необходимую помощь.

– Выполнить реанимационные мероприятия при асфиксии и родовой травме новорожденного.

– Оценить течение последового и послеродового периодов, выявить и предупредить осложнения.

– Выявить противопоказания к беременности и родам. Оформить медицинскую документацию на прерывание беременности. Провести реабилитацию после прерывания беременности.

– Решить вопрос о трудоспособности пациентки.

– Вести медицинскую документацию и осуществлять преемственность между ЛПУ.

– Проводить профилактику непланируемой беременности.

– Осуществлять диспансеризацию и оценивать ее эффективность.

– Анализировать основные показатели деятельности лечебно-профилактического учреждения.

– Проводить санитарно-просветительную работу по пропаганде здорового образа жизни, предупреждению развития акушерской патологии и гинекологической заболеваемости.

– Подготовить необходимую документацию в аттестационную комиссию на получение квалификационной категории.

– Организовать работу в условиях экстремальной обстановки при массовом поступлении раненых и больных по оказанию медико-санитарной помощи, в объеме первой врачебной помощи и необходимой квалифицированной акушерско-гинекологической помощи.

– Оказывать первую врачебную помощь в условиях экстремальной обстановки, в очагах катастроф.

– Применять правила этики, деонтологии при проведении лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятий, в том числе после операций удаления органов репродуктивной системы.

– Использовать персональный компьютер на рабочем месте.

– Владеть методами определения и оценки физического развития девочки, девушки, женщины, методами определения и оценки функционального состояния женского организма.

– Определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств во время беременности.

– Определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических процедур, а также санаторно-курортного лечения.

– Проводить научные исследования по полученной специальности.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5184 часа (144 з.е.).

ОД.О.01 Специальные дисциплины ОД.О.03 Фундаментальные ОД.О.03.04 Организация здравоохранения и ОД.О.04. Дисциплины по выбору ОД.О.04. ИГА.0.00 Итоговая государственная

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ» (ОРДИНАТУРА)

Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов ОД.О.00 Обязательные дисциплины ОД.О.01 Специальные дисциплины ОД.О.01.1 Акушерство ОД.О.01.1. Основные методы обследования в акушерстве и ОД.О.01.2. Физиология беременности ОД.О.01.3. Патология беременности ОД.О.01.4. Невынашивание беременности ОД.О.01.5. Перенашивание беременности ОД.О.01.6. Многоплодная беременность ОД.О.01.7. Изосерологическая несовместимость крови матери и плода (групповая и резус несовместимость) ОД.О.01.8. Неправильное положение плода ОД.О.01.9. Рубец на матке ОД.О.01.10. Нарушения системы гемостаза у беременных ОД.О.01.11. Фетоплацентарная недостаточность ОД.О.01.12. Внематочная (эктопическая беременность) ОД.О.01.13. Физиология родов ОД.О.01.14. Патология родов ОД.О.01.15. Тазовые предлежания плода ОД.О.01.16. Узкий таз в современном акушерстве ОД.О.01.17. Аномалии родовой деятельности ОД.О.01.18. Роды крупным плодом ОД.О.01.19. Первые поздние роды (30 лет и старше) ОД.О.01.20. Миома матки и беременность ОД.О.01.21. Кровотечения во время беременности и родов ОД.О.01.22. ДВС-синдром в акушерстве и гинекологии ОД.О.01.23. Шок и терминальные состояния в акушерстве ОД.О.01.24. Эмболия околоплодными водами ОД.О.01.25. Акушерский травматизм матери и плода ОД.О.01.26. Оперативное акушерство Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов ОД.О.01.27. Кесарево сечение в современном акушерстве ОД.О.01.28. Обезболивание в акушерстве ОД.О.01.29. Физиология и патология послеродового периода ОД.О.01.30. Перинатальная охрана плода и новорожденного ОД.О.01.31. Беременность и экстрагенитальные заболевания ОД.О.01.32 Физиология репродуктивной системы ОД.О.01.33 Воспалительные заболевания женских половых органов ОД.О.01.34 Нарушения развития и функции репродуктивной ОД.О.01.35 Гиперпластические и дистрофические процессы ОД.О.01.36 Миома матки ОД.О.01.37 Генитальный эндометриоз ОД.О.01.38 Доброкачественные опухоли и опухолевидные ОД.О.01.39 Аномалии положения внутренних половых органов ОД.О.01.40 Основные пороки развития половых органов ОД.О.01.41 Бесплодие ОД.О.01.42 Современные методы контрацепции ОД.О.01.43 Гинекология подростков Эндокринология в акушерстве и гинекологии ОД.
О.01.44 Беременность, роды и послеродовый период при заболеваниях эндокринной системы и обмена веществ ОД.О.01.45 Нейроэндокринные механизмы регуляции репродуктивной системы в женском организме ОД.О.01.46 Нарушение полового развития ОД.О.01.47 Половое созревание у девочек ОД.О.01.48 Менопауза и перименопаузальный период ОД.О.01.49 Хроническая ановуляция, обусловленная эндокринными ОД.О.01.50 Гирсутизм ОД.О.01.51 Аутоиммунная патология и преждевременная недостаточность яичников (аутоиммунные заболевания) ОД.О.01.52 Бесплодие эндокринного генеза ОД.О.01.53 Основы гормонотерапии ОД.О.01.54 Заместительная гормонотерапия ОД.О.01.55 Организация онкологической помощи в России Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов ОД.О.01.56 Современные представления о возникновении новообразований женских половых органов ОД.О.01.57 Онкогинекологическая настороженность врача ОД.О.01.58 Особенности диагностики при подозрении на ОД.О.01.59 Кольпоскопическое обследование при фоновых и ОД.О.01.60 Гистероскопия ОД.О.01.61 Современные методы лечения онкогинекологических ОД.О.01.62 Рак шейки матки ОД.О.01.63 Рак тела матки ОД.О.01.64 Злокачественные опухоли яичников ОД.О.01.65 Рак молочной железы ОД.О.02 Смежные дисциплины ОД.О.02.1. Клиническая трансфузиология ОД.О.02.2. Анестезиология и реаниматология в акушерстве и ОД.О.02.3. Клиническая фармакология ОД.О.02.3.1. Частная фармакология беременности ОД.О.03 Фундаментальные дисциплины ОД.О.03.1 Патологическая анатомия ОД.О.03.1.1 Принципы построения диагноза с учетом различной ОД.О.03.1.2 Экспертная работа врача патологоанатома ОД.О.03.1.3 Ревматическая болезнь (этиопатогенез, морфология, ОД.О.03.1.4 Сепсис (современные взгляды на этиопатогенез, классификация, патологическая анатомия, осложнения, ОД.О.03.1.5 Гипертоническая болезнь, атеросклероз, сахарный ОД.О.03.1.6 Туберкулез (этиопатогенез, классификация, патоморфология различных форм туберкулеза).

ОД.О.03.1.7 Бронхолегочная патология (ХОБЛ, бронхиальная астма) ОД.О.03.1.8 Патология почек (этиопатогенез, морфологические ОД.О.03.1.9 Патология органов кроветворения (этиопатогенез, Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов ОД.О.03.1.10 Болезни органов пищеварения.

ОД.О.03.1.11 Опухоли.

ОД.О.03.1.12 Новые морфологические методы в диагностике ОД.О.03.1.2. Патофизиология ОД.О.03.2.1 Патофизиология углеводного обмена. Сахарный диабет.

ОД.О.03.2.2 Артериальные гипертензии, гипертоническая болезнь.

ОД.О.03.2.3 Патофизиология болевого синдрома.

ОД.О.03.2.4 Стресс и иммунопатология.

ОД.О.03.2.5 Стресс и патология сердечно-сосудистой системы.

ОД.О.03.2.6 Патофизиология эндокринопатий.

ОД.О.03.2.7 Нефротический синдром.

ОД.О.03.2.8 Патофизиология кроветворения и иммунопоэза.

ОД.О.03.2.9 Патофизиология гемостаза. ДВС синдром.

ОД.О.03.1.3. Клиническая биохимия ОД.О.03.3.1 Введение в клиническую биохимию. Понятие нормы в клинической лабораторной диагностике ОД.О.03.3.2 Физиология и патология обмена углеводов ОД.О.03.3.3 Биохимические основы сахарного диабета ОД.О.03.3.4 Физиология и патология обмена липидов ОД.О.03.3.5 Липопротеиды плазмы крови и их роль в развитии ОД.О.03.3.6 Современные представления о факторах риска развития сердечно-сосудистых заболеваний и их профилактике ОД.О.03.3.7 Физиология и патология обмена белков.

ОД.О.03.3.8 Физиология и патология пигментного обмена.

ОД.О.03.3.9 Клиническая энзимология.

ОД.О.03.3.10 Физиология и патология водно-минерального обмена.

ОД.О.03.3.11 Кислотно-основное состояние.

ОД.О.03.3.12 Фундаментальные основы ИФА И ПЦР.

ОД.О.03.1.4. Организация здравоохранения и общественное О.Д.0.03.4.1 Научные основы управления здравоохранением.

Система управления здравоохранением в РФ. Уровни управления системой здравоохранения. Положение о О.Д.0.03.4.2 Основы законодательства в области охраны здоровья О.Д.0.03.4.3 Медицинская статистика в системе обязательного Индекс Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов О.Д.0.03.4.4 Доказательная медицина. Прикладная программа для статистической обработки результатов медицинских О.Д.0.03.4.5 Основные положения закономерности экономики в клинической деятельности. Правовое и нормативное здравоохранения и деятельности ее субъектов в соответствии с источниками финансирования и О.Д.0.03.4.6 Концепция системы здравоохранения в РФ до 2020г.

О.Д.0.03.4.7 Методы управления медицинской организацией. Стиль О.Д.0.03.4.8 Виды и уровни медицинской помощи, пути и средства деятельности персонала учреждения здравоохранения О.Д.0.03.4.9 Фармакоэкономическое обоснование программ О.Д.0.03.4.10 Экономические методы управления ОМС.

Финансирование в системе ОМС. Тарифы. Медикоэкономическая экспертиза оказания медицинской О.Д.0.03.4.11 Экономические вопросы медико-социальной О.Д.0.03.4.12 Состояние и перспективы использования телемедицинских технологий. Современные принципы персональных медицинских данных. ФЗ № 152-ФЗ от ОД.О.04 Дисциплины по выбору ординатора ОД.О.04.1 Перинатология ОД.О.04.2 Гинекология детей и подростков

СМЕЖНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Клиническая трансфузиология Общая характеристика и классификация трансфузионных сред. Эритроцитарная масса.

Концентраты тромбоцитов и лейкоцитов. Плазма (свежезамороженная), действие, осложнения.

Методы гемотрансфузий (прямые и обменные трансфузии).

Принципы трансфузионной тактики и компонентной гемотерапии. Трансфузия эритроцитарной массы, преимущества и показания.

Трансфузия концентратов тромбоцитов, лейкоцитов и плазмы.

Гемотрансфузионная терапия при кровопотере. Критерии оптимальной трансфузионной терапии.

Аутогемотерапия. Показания. Реинфузия крови, излившейся в операционную полость.

Плазмаферез и плазмадонорство.

Трансфузионная терапия нарушений гемостаза. Инфузионно-трансфузионная терапия (ИТТ) при нарушениях свертываемости крови, при наследственных коагулопатиях.

ИТТ при приобретенных формах дефицита и ингибиции факторов свертывания крови.

10. Ошибки, опасности и осложнения гемотрансфузий. Реакции: пирогенные, аллергические, анафилактические, цитратная и калиевая интоксикация. Профилактика и лечение осложнений.

11. Несовместимость крови донора и реципиента. Недоброкачественность инфузионной среды. Погрешности в методике трансфузий. Синдром массивных трансфузий. Трансфузионное заражение инфекционными и вирусными заболеваниями.

12. Реакции и осложнения при переливании кровезаменителей.

13. Клиника, диагностика и лечение осложнений после трансфузий. Острая почечная недостаточность, нарушение обменных процессов, функции печени, сердца. Лечение. Гемодиализ.

14. Трансфузиологическая служба в лечебном учреждении. Задачи и функции отделения трансфузиологии.

2. Анестезиология и реаниматология в акушерстве и гинекологии Специалист акушер-гинеколог должен знать вопросы обезболивания физиологических и патологических родов, некоторые уметь применять на практике; знать основы реанимации в акушерстве и гинекологии.

1. Анальгезия и анестезия в родах. Нефармакологические методы анальгезии (гипноз, акупунктура, чрезкожная электронейростимуляция, электроаналгезия.).Влияние на мать и 1. Лекарственные препараты при обезболивании родов. Наркотики. Транквилизаторы.

Анестетики. Ингаляционная анальгезия.

2. Применение обезболивающих средств при дискоординации родовой деятельности.

3. Нейролептаналгезия. Действие, осложнения.

4. Регионарная анальгезия в нормальных родах.

5. Анальгезия эпидуральная, каудальная, субарахноидальная, продленная спинальная, парацервикальный блок.

6. Ингаляционная анестезия.

7. Анальгезия и анестезия при акушерских осложнениях (поздний гестоз и др.).

8. Виды анестезии при кесаревом сечении. Уметь произвести местную анестезию по А.В.

Вишневскому при кесаревом сечении.

9. Анестезиологические причины материнской смертности. Профилактика.

10. Анестезиологическое пособие при малых акушерских и гинекологических операциях (выскабливание матки, гистероскопия, ручное обследование матки, извлечение плода, зашивание половых путей). Методики (парацервикальная, пудендальная и др.).

11. Анестезия в гинекологии. Особенности обезболивания при оперативных вмешательствах в старческом возрасте.

12. Критические ситуации в акушерстве и гинекологии (эмболия околоплодными водами, тромбоэмболия легочной артерии, воздушная эмболия, отек легкого, остановка сердца, гипертонический криз, эклампсия, шок, коллапс). Аспирация желудочного содержимого.

13. Эффективные методы при нарушении гомеостаза. Экстракорпоральные методы детоксикации. Гемодиализ. Гемофильтрация. Гемо- и плазмосорбция. Ультрафильтрация с последующим гемодиализом.

14. Аутогемоплазмодонорство при необходимости массивных трансфузий и развитии полиорганной недостаточности.

3. Клиническая фармакология 1.Определение понятия "Клиническая фармакология".

Взаимодействие лекарственных средств. Принципы комбинирования лекарственных препаратов. Побочные действия лекарственных средств.

Особенности фармакокинетики лекарственных средств в системе мать–плацента–плод (метаболизм лекарственных средств в организме матери, перенос лекарственных средств через плаценту, распределение лекарственных средств в организме плода, элиминация лекарственных средств из организма матери и плода). Механизмы трансплацентарного перехода лекарственных средств от матери к плоду.

Роль плацентарного барьера.

Факторы, влияющие на трансплацентарный перенос лекарственных препаратов (уровень альбуминов, свойства лекарственного вещества, растворимость в липидах, степень ионизации и молекулярная масса лекарственного средства, морфофункциональная зрелость плаценты, интенсивность маточно-плацентарного кровотока и фетоплацентарного кровотока).

Особенности фармакокинетики лекарственных средств в организме плода (пути поступления препаратов в организм плода, особенности метаболизма лекарств в организме плода, активность окислительных ферментов плода, несовершенство энзимных систем плода и др.).

Особенности фармакокинетики лекарственных средств, вводимых роженице в родах и их влияние на плод.

Возможности развития патологических процессов у новорожденных под влиянием вводимых в период беременности и родов лекарственных препаратов (неонатопатии).

Влияние лекарственных средств на плод в зависимости от стадии онтогенеза. Критические периоды внутриутробного развития плода. Виды повреждающего действия лекарственных средств на плод (постимплантационная гибель плода или эмбриолетальный эффект, тератогенный эффект, эмбриотоксическое действие лекарственных препаратов, вторичные врожденные пороки развития, нарушение функции органов и систем).

10. Критические периоды действия лекарственных препаратов при беременности (1-3, 4-8, 9недели внутриутробного развития).

11. Классификация лекарственных веществ по степени тератогенности.

4.Частная фармакология беременности 1. Лекарственные препараты, применяемые при патологии сердечно-сосудистой системы.

2. Противоинфекционные средства.

3. Лекарственные средства, используемые при синдроме бронхиальной обструкции.

4. Лекарственные средства, применяемые при нарушении функции органов пищеварения.

5. Лекарственные средства при эндокринных заболеваниях.

6. Лекарственные препараты, воздействующие на кровь и кроветворные органы.

7. Наркотические анальгетики.

8. Противовоспалительные средства.

9. Антигистаминные препараты.

10. Витамины.

Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего «Амурская государственная медицинская академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Детская и подростковая гинекология Лекции – 8 часов Практические занятия – 88 часа Самостоятельная работа – 48 часа Общая трудоемкость дисциплины – 144часа, 4з.е.

а) Цель обучения. Углубление и расширение фундаментальных и профессиональных знаний ординатора по детской и подростковой гинекологии.

б) Задачи изучения дисциплины.

1. Расширить знания по этиопатогенетическим аспектам гинекологических заболеваний у девочек и подростков.

2. Закрепить навыки по выполнению исследований, направленных на изучение особенностей течения гинекологических заболеваний у подростков и реабилитации для сохранения репродуктивной функции.

3. Совершенствовать методы диагностики и лечения гинекологических заболеваний у подростков.

2. Место дисциплины в подготовке ординатора:

Дисциплина «Детская и подростковая гинекология» входит в число дисциплин по выбору основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности Акушерство и гинекология. Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетные единицы (144 часа), аудиторных занятий –96 часа, самостоятельная работа – 48 часа.

Для усовершенствования дисциплины обучаемый должен обладать базовой теоретической подготовкой по гинекологической заболеваемости, методам обследования в гинекологии, консервативного, хирургического лечения гинекологических заболеваний и профилактики. Дисциплина «Детская и подростковая гинекология» является важной для более глубокого освоения специальной дисциплины при подготовке ординатора. Дисциплина «Детская и подростковая гинекология» призвана помочь ординаторам овладеть навыками и знаниями для выполнения практической деятельности.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- этиопатогенетические механизмы развития гинекологических заболеваний у подростков;

- особенности течения гинекологических заболеваний у подростков;

- принципы профилактики и реабилитации, позволяющие сохранить репродуктивную функцию.

Уметь:

- провести поиск и изучить учебную и научную литературу по подростковой гинекологии;

- применять современные методы обследования подростков с гинекологическими заболеваниями;

- интерпретировать результаты лабораторных и функциональных исследований при гинекологических заболеваниях у подростков;

- применять на практике полученные знания при решении профессиональных Владеть:

- навыками работы с литературой;

- навыками работы в смотровой и операционной;

- методами диагностики и лечения гинекологических заболеваний у подростков.

организма девушекподростков диагностика основных нозологических форм Подростковая контрацепция 4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачтные единицы (144 часа).

Виды учебной работы Всего часов Год обучения Вид итогового контроля трудоемкость Особенности организма девушек-подростков Этиопатогенетические механизмы формирования эндокринной патологии у подростков. Дисфункциональное маточное Тазовые боли у девочек-подростков. Причины. Алгоритм обследования. Роль эндоскопических методов в диагностике и Подростковая контрацепция Совершенствование диагностики гинекологических заболеваний у подростков. Оценка ультразвуковых эхограмм матки (объем, толщина, структура эндометрия), яичников (объем, фолликулярный аппарат яичников; опухоли и опухолевидные образования).

Тактика ведения девушек с острыми воспалительными заболеваниями придатков матки. Совершенствуются методы консервативной терапии и хирургического лечения эндоскопическим доступом.

Подростковая контрацепция. Оптимальные методы контрацепции с акцентом на гормональную и барьерную контрацепцию.

Рассматриваются методы экстренной контрацепции.

Обоснование и методы проведения реабилитации подростков с патологией репродуктивной системы. Выбор метода реабилитации на амбулаторном этапе с учтом патологии (медикаментозная, гормональная, физиопроцедуры).

Разбирается метод и объм реабилитационных мероприятий у девушек с маточными кровотечениями, воспалительными заболеваниями и врожденными аномалиями развития матки и влагалища.

гинекологическ подростков в обследование:

у подростков подростковой гинекологическое.

Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего «Амурская государственная медицинская академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Лекции – 8 часов Практика– 88 часа Самостоятельная работа – 48 часа Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа, 4 з.е.

а) Цель обучения. Углубление и расширение фундаментальных и профессиональных знаний ординатора по перинатальной медицине, полученных ими ранее в условиях высшего профессионального образования.

б) Задачи изучения дисциплины 1. Расширить знания по механизму формирования плацентарной недостаточности в зависимости от этиологического фактора.

2. Закрепить навыки по выполнению исследований, направленных на изучение состояния плода у женщин с патологическим течением беременности.

3. Ознакомиться с генетическими методами исследования в акушерстве, позволяющие диагностировать врожденную и наследственную патологию у плода.

2. Место дисциплины в подготовке ординатора:

Дисциплина «Перинатология» входит в число дисциплин по выбору основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности Акушерство и гинекология. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа, аудиторные занятия - 96 часов, самостоятельная работа – 48 часов.

Для усовершенствования дисциплины обучаемый должен обладать базовой теоретической подготовкой по эмбриогенезу человека, механизму формирования плаценты и его нарушению при развитии плацентарной недостаточности, нарушению развития плода при плацентарной недостаточности, по формированию наследственной и хромосомной патологии у плода.

Дисциплина «Перинатология» является важной для более глубокого освоения специальной дисциплины при подготовке ординатора.

Дисциплина «Перинатология» призвана помочь ординаторам овладеть навыками и знаниями, необходимыми для выполнения практической работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- механизмы формирования плацентарной недостаточности в зависимости от этиологического фактора (хронический эндометрит, персистирующая вирусно-бактериальная инфекция, эндокринные нарушения у матери);

- особенности нарушения развития у плода при первичной и вторичной плацентарной недостаточности.

Уметь:

- провести поиск и изучить учебную и научную литературу по перинатологии;

- проводить обследование беременных для изучения функции плаценты (кардиотахография, эхография с допплерометрией маточно-плацентарных и плодово-плацентарных сосудов);

- интерпретировать результаты биохимических скринингов для выявления врожденных пороков развития у плода;

- ассистировать при проведении инвазивных методов диагностики врожденных пороков развития;

- применять на практике полученные знания при решении профессиональных задач.

Владеть:

- навыками работы с литературой;

- навыками работы в лаборатории функциональной диагностики по изучению состояния плода;

- оценки состояния плода по результатам диагностических тестов.

наука. Перинатальная смертность.

Плацентарная недостаточность Преждевременные Врожденные пороки развития плода Невынашивание беременности Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачтные единицы, 144 часа.

трудоемкость №/№ Темы, основное содержание лекций (в дидактических единицах) Количество Этиопатогенетические механизмы формирования плацентарной недостаточности.

Невынашивание беременности. Антифосфолипидный синдром.

Профилактика.

Беременность, роды и состояние плода у женщин с применением вспомогательных репродуктивных технологии.

Врожденные пороки развития плода. Возможности антенатальной Диагностика плацентарной недостаточности. Проводится чтение кардиотахограмм для оценки сердечной деятельности плода. Участие в проведении ультразвуковой фетометрии, допплерографии маточноплацентарного и плодово-плацентарного кровотока и оценка состояния плода.

Роль молекулярно-генетических исследований в оценке состояния плода. На основании содержания -ХГ и РАРР-1 в сыворотке крови оценивается риск хромосомной патологии у плода. Результаты сопоставляются с первым УЗИ-скринингом.

Алгоритм реанимационных мероприятий у новорожденных, родившихся в асфиксии.

недостаточнос беременных в доклад на обходе профессора,

ПРОГРАММА ОБУЧАЮЩЕГО СИМУЛЯЦИОННОГО КУРСА

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ»

Наименование обучающего симуляционного курса: «Оперативное акушерство и гинекология» для ординаторов по специальности «Акушерство и гинекология»

Трудоемкость: 3 зачетных единицы (108 учебных часов) К симуляционному курсу по специальности «Акушерство и гинекология» могут быть допущены ординаторы, успешно освоившие дисциплины Учебного плана по специальности «Акушерство и гинекология»

(ординатура).

Цель обучения: развитие и совершенствование у ординаторов по специальности «Акушерство и гинекология» компетенций, направленных на освоение методов оказания неотложной помощи взрослому населению при возникновении угрожающих жизни состояний в условиях, приближенным к реальным в соответствии с квалификационной характеристикой врачаакушера-гинеколога.

Задачи симуляционного курса:

1. Формирование устойчивых профессиональных компетенции при оказании акушерского пособия в родах при головном и тазовом предлежании плода.

2. Отработка индивидуальных практических навыков и умений при проведении акушерских операции (акушерские щипцы, кесарево сечение, вакуум-экстракция плода).

3. Отработка индивидуальных практических навыков и умений при проведении гинекологических операций.

4. Научить ординаторов давать объективную оценку своим действиям.

Организация и проведение симуляционного курса в ГБОУ ВПО Амурская ГМА осуществляется в соответствии с «Документированной процедурой о порядке организации и проведении симуляционного курса для интернов и ординаторов в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Амурская Государственная Медицинская Академия».

Специальные профессиональные умения и навыки, формируемые на ОСК. О.00.2 Тема 1 Оказание Центр Тактика акушерского акушерского пособия практических пособия, рассечение ОСК.О.01.2 Проведение акушерских родоразрешающих операций дисциплин (модулей) и симулятора профессиональные ОСК.О.00.2 Модуль 2. Проведение гинекологических операций ОСК.О.00.2.1 Тема 1 Медицинский Определить срок ОСК.О.00.2.2 Тема 2 Гистероскопия в Провести зондирование дисциплин (модулей) и симулятора профессиональные Результаты обучения. По окончании прохождения симуляционного курса ординаторы должны Знать:

- инструменты для диагностики и хирургического лечения в акушерстве и гинекологии;

- анатомию промежности, органов малого таза;

- кровоснабжение и иннервацию промежности и органов малого таза;

-протоколы операции кесарево сечение, аднексэктомии, тубэктомии, миомэктомии, гистерэктомии, туботомии.

Уметь:

- оказать неотложную помощь в родах при острой гипоксии плода;

- выполнить операцию кесарево сечение в нижнем маточном сегменте;

- провести экстренные гинекологические операции при внематочной беременности, апоплексии яичника, перекруте опухолей яичника;

- провести гистерэктомию при заболеваниях матки;

-осуществлять свою профессиональную деятельность, руководствуясь этическими и деонтологическими принципами в общении с коллегами и медицинским персоналом;

- оценить свою работу в команде при выполнении хирургических вмешательств.

Владеть:

- базовыми техническими навыками хирургического лечения в акушерстве и гинекологии;

- навыками работы в команде врачей анестезиолога, акушера-гинеколога, неонатолога, операционной медицинской сестры.

Форма контроля.

После завершения симуляционного курса по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура) проводится зачет с оценкой (по 5-бальной шкале) в форме демонстрации отдельных практических навыков по оперативному акушерству и гинекологии и решения ситуационных задач.

Программа практики основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Акушерство и гинекология» (ординатура).

Трудоемкость 3240 (90 зач.ед.) Цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения ординатора и формирование профессиональных компетенций врача акушера-гинеколога, т.е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

Общая трудоемкость дисциплины 3240 часов (90 з.ед.) Общая дисциплины Ординатор должен Знать:

– Основы юридического права в акушерстве и гинекологии.

– Организацию акушерско-гинекологической помощи в стране, работу скорой и неотложной помощи.

– Законодательство по охране труда женщин.

– Врачебно-трудовую экспертизу в акушерской и гинекологической практике.

– Отраслевые стандарты объемов обследования и лечения в акушерстве, гинекологии и перинатологии.

– Показатели и структуру материнской, перинатальной и младенческой смертности в стране, регионе, своем ЛПУ, мероприятия по их снижению.

– Регуляцию, физиологию и патологию репродуктивной функции женщины.

Виды ее нарушений.

– Физиологию и патологию беременности, родов и послеродового периода.

Группы риска. Мероприятия по профилактике осложнений.

– Структуру гинекологической заболеваемости. Мероприятия по ее снижению.

– Основы топографической анатомии областей тела и, в первую очередь, передней брюшной стенки, брюшной полости, забрюшинного пространства, малого таза, урогенитальной области. Основные вопросы нормальной и патологической физиологии у здоровой женщины и при акушерско-гинекологической патологии.

– Основы патогенетического подхода при проведении терапии и профилактики акушерско-гинекологической патологии.

– Причины возникновения патологических процессов в организме женщины, механизмы их развития и клинические проявления.

– Клиническую симптоматику и терапию неотложных состояний, в том числе в акушерстве, гинекологии и перинатологии, их профилактику.

– Клиническую симптоматику доброкачественных и злокачественных опухолей женской половой системы, их диагностику, принципы лечения и профилактики.

– Клиническую симптоматику, диагностику, лечение и профилактику предраковых заболеваний.

– Физиологию и патологию системы гемостаза, коррекцию нарушений.

– Общие и специальные методы исследования в акушерстве и гинекологии (в том числе и УЗИ).

– Роль и назначение биопсии, морфогистологического исследования в онкогинекологии.

– Вопросы асептики и антисептики, профилактики внутрибольничной инфекции.

– Основы иммунологии и генетики в акушерстве и гинекологии.

– Приемы и методы обезболивания; основы инфузионно-трансфузионной терапии и реанимации в акушерстве, гинекологии и неонатологии.

– Основы фармакотерапии в акушерстве и гинекологии, влияние лекарственных препаратов на плод и новорожденного.

– Принципы предоперационной подготовки и послеоперационного ведения больных, профилактику осложнений.

– Основы физиотерапии и лечебной физкультуры в акушерстве и гинекологии. Показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению.

– Новые современные методы профилактики и лечения в акушерстве и гинекологии, а также методы планирования семьи.

– Основы онкологической настороженности в целях профилактики и ранней диагностики злокачественных новообразований у женщин.

– Вопросы временной и стойкой утраты трудоспособности, врачебнотрудовой экспертизы в акушерстве и гинекологии.

– Организацию и проведение диспансеризации женщин, анализ ее эффективности.

– Показания к госпитализации беременных женщин и гинекологических больных.

– Оборудование и оснащение операционных, отделений (палат) интенсивной терапии. Технику безопасности при работе с аппаратурой. Хирургический инструментарий и шовный материал, используемые в акушерскогинекологической практике.

– Определение понятий "этика", "деонтология", "медицинская деонтология", "ятрогенные заболевания", риск возникновения ятрогенных заболеваний в акушерско-гинекологической практике.

– Общие принципы статистических методов обработки медицинской документации.

Уметь:

– Организовать лечебно-диагностический процесс и проведение профилактических мероприятий в амбулаторно-поликлинических условиях, в дневном стационаре и на дому в объеме, предусмотренном квалификационной характеристикой врача акушера-гинеколога.

– Получить информацию о течении настоящей беременности, а также течении и исходах предыдущих беременностей и родов. Уметь точно прогнозировать исходы беременности и родов.

– Выявить факторы риска развития той или иной акушерской и гинекологической патологии, организовать проведение мер профилактики.

– Выявить признаки ранней или поздней патологии беременности (угроза прерывания, "замерший" плод, гестоз).

– Определить степень "зрелости шейки матки" и готовность организма к родам.

– Провести физиологические и патологические роды (тазовое предлежание, разгибание головки, асинклитические вставления, роды при крупном плоде, двойне).

– Провести роды при узком тазе.

– Своевременно определить показания к операции кесарева сечения. Уметь оценить противопоказания.

– Обосновать тактику поворотов плода (наружный, комбинированный) при поперечном положении.

– Провести все мероприятия по остановке профузного кровотечения во время беременности (самопроизвольный выкидыш, шеечно-перешеечная беременность, предлежание плаценты), в родах (предлежание плаценты, приращение плаценты, преждевременная отслойка плаценты, гипотоническое и коагулопатическое кровотечение, разрывы матки и родовых путей) и в послеродовом периоде.

– Провести дифференциальную диагностику коматозных состояний (гипо- и гипергликемическое, экламптическое и постэкламптическое, аортокавальная компрессия беременной маткой и др.).

– Обосновать тактику ведения родов при экстрагенитальных заболеваниях, установить медицинские показания к прерыванию беременности.

– Определить аномалии родовой деятельности (слабость, дискоординация, быстрые и стремительные роды). Осуществить регуляцию родовой деятельности.

– Установить причину акушерского кровотечения во время беременности, родов и послеродовом периоде. Уметь оказать необходимую помощь.

– Выполнить реанимационные мероприятия при асфиксии и родовой травме новорожденного.

– Оценить течение последового и послеродового периодов, выявить и предупредить осложнения.

– Выявить противопоказания к беременности и родам. Оформить медицинскую документацию на прерывание беременности. Провести реабилитацию после прерывания беременности.

– Решить вопрос о трудоспособности пациентки.

– Вести медицинскую документацию и осуществлять преемственность между ЛПУ.

– Проводить профилактику непланируемой беременности.

– Осуществлять диспансеризацию и оценивать ее эффективность.

– Анализировать основные показатели деятельности лечебно-профилактического учреждения.

– Проводить санитарно-просветительную работу по пропаганде здорового образа жизни, предупреждению развития акушерской патологии и гинекологической заболеваемости.

– Подготовить необходимую документацию в аттестационную комиссию на получение квалификационной категории.

– Организовать работу в условиях экстремальной обстановки при массовом поступлении раненых и больных по оказанию медико-санитарной помощи, в объеме первой врачебной помощи и необходимой квалифицированной акушерско-гинекологической помощи.

– Оказывать первую врачебную помощь в условиях экстремальной обстановки, в очагах катастроф.

– Применять правила этики, деонтологии при проведении лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятий, в том числе после операций удаления органов репродуктивной системы.

– Использовать персональный компьютер на рабочем месте.

– Владеть методами определения и оценки физического развития девочки, девушки, женщины, методами определения и оценки функционального состояния женского организма.

– Определить показания и противопоказания к назначению лекарственных средств во время беременности.

– Определить показания и противопоказания к назначению физиотерапевтических процедур, а также санаторно-курортного лечения.

– Проводить научные исследования по полученной специальности.

Программа практики послевузовского профессионального образования (ординатура) включает следующие виды контроля: зачт, решение ситуационных задач, тестовый контроль. Программа предусматривает следующие виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый.

Текущий контроль осуществляется в виде разбора клинических случаев во время работы в отделениях и ночных дежурств, проверки дневников ординаторов.

Промежуточный контроль осуществляется в виде сдачи зачтов по основным темам специальной дисциплины, дисциплины по выбору; решения ситуационных задач; оценки практических навыков.

Итоговый контроль осуществляется в виде зачта и проводится в три этапа: тест-контроль, оценка освоения практических навыков, собеседование.

Учебно-методическое обеспечение программы Список обязательной и дополнительной литературы.

1. Гинекология.

Основная литература 1. Айламазян Э.К. Гинекология. Учебник. - СПб: СпецЛит. -415 с. -2008г.- 2. Гинекология: учебник Б.И. Баисова (под ред. Г.М. Савельевой).М:ГЭОТАР - Медиа. - 432 с. 2011г. - 3. Гинекология (Василевская Л.Н.)Учебник. - Ростов н/Д: Феникс. - 604с.

2009г. - 4. Гинекология. Учебник. (Под ред. Г.М. Савельевой). - М: ГЭОТАР-Медиа.

–432с. 2004г.- 76, 2005г.-53, 2007г - 6.

5. Руководство к практическим занятиям по гинекологии. Учебное пособие (под. Ред. В.Е. Радзинского). - М. – ГЭОТАР - Медиа.- 600с. 2007г. – 6.

6. Степанова Р.Н. Практические умения по акушерству и гинекологии.

Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс. - 253с. 2010г. - 37.

Дополнительная литература 1. Аккер Л.В., Неймарк А.И. Синдром хронических тазовых болей в урогинекологии. – М.: ООО «МИА», 2009г.

2. Адамян Л.В.Генетические аспекты гинекологических заболеваний, 2008г.

3. Бургхардт Э. Кольпоскопия.Атлас. 2008 г.

4. Бохман Л.В. Выявление солитарных и первично-множественных опухолей в женской репродуктивной системе на основе селективного скрининга.

2008г.

5. Гинекология: Учебник. Б.И. Бажова (Под ред. Г.М. Савельевой). – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011-37 экз.

6. Гинекология (национальное руководство). 2009г.

7. Гинекология. Учебник. Под ред. Савельевой Р.М. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 8. Гинекология. Василевская Л.Н. Учебник. – Ростов –на- Дону: Феникс, 9. Диагностика и лечение в гинекологии. Проблемный подход. Руководство.

– М.: ГЭОТАР-Медиа, 10. Заболевания шейки матки. Руководство. Под ред. Ш. Х. Ганцева. – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2011.

11. Колесниченко А.П. Острый ДВС-синдром при критических состояниях в акушерско-гинекологической клинике. – СПб.:СпецЛит, 12. Колгушкина Т.Н. Методы исследования, пособия и типичные операции в акушерстве и гинекологии. – М.: ООО «МИА», 2010г.

13. Куликовский В.Ф. Олейник Н.В.Тазовый пролапс у женщин. 2008г.

14. Линде В.А., Татарова Н.А. Эндометриозы. Патогенез, клиническая картина, диагностика и лечение. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

15. Манушарова Р.А. Руководство по гинекологической эндокринологии. – М.: ООО «МИА», 2011г.

16. Максимов С.Я.Клиническое лечение рака шейки матки. 2007г.

17. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии, 2009г.

18. Руководство к практическим занятиям по гинекологии. Уч. пос. (Под ред. В.Е. Радзинского. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007 – 6 экз.

19. Степанова Р.Н. Практические умения по акушерству и гинекологии.

Уч. пос. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2010 – 37 экз.

20. Тарасова М.А. Предменструальный синдром. 2007г.

21. Рейтер Н.Л. УЗИ в акушерстве и гинекологии. Рук-во. – М.: ГЭОТАРМедиа, 22. Рациональная фармакотерапия в акушерстве, гинекологии и неонатологии в 2-х т. – М.: Литтерра, 2010г.

23. Руководство по лучевой диагностике в гинекологии, 2008г.

Системные синдромы в акушерско- гинекологической клнике. Рук-во.

24.

– М.: ООО «МИА», Патология климактерия. Рук-во для врачей. М.: ООО «МИА», 25.

Прилепская В.Н. Воспалительные заболевания органов малого таза. – 26.

М.: ГЭОТАР-Медиа, Репродуктивная эндокринология. Под ред. И.И. Дедова. – М.: ООО 27.

«РидЭлСивер». Серия «Эндокринология по Вильямсу», Синдром поликистозных яичников. Рук-во для врачей. Под ред. И.И.

28.

Дедова. – М.: ООО «МИА», 29. Тромбогеморрагические осложнения в акушерско-гинекологической практике. Рук-во для врачей. Под ред. А.Д. Макарация. – М.: ООО «МИА», 30. Формуляр лекарственных средств в акушерстве и гинекологии.Под ред.В.Е.Радзинского.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011г.

2. Акушерство Основная литература 1. Савельева Г.М. Акушерство. Учебник. - М.: ГЭОТАР - Медиа. - 656с.

2008г. – 7, 2009г. – 79.

2. Серов В.Н. Акушерство: Учебник.- М.: Издательство «Медицинское информационное агентство.» - 696с. 2009г. – 17.

Дополнительная литература 1. Акушерство. Клинические лекции. Учебное пособие. М.: ГЭОТАР-Медиа.с. 2007г.

2. Акушерство (национальное руководство), 2009г.

3. Барышев Б.А. Айламазян Э.К. Инфузионно-трансфузионная терапия акушерских кровотечений, 2008г.

4. Гагаев Ч.Г. Патология пуповины. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 5. Гайдуков С.Н. Физиологическое акушерство. Учебное пособие. – СПб. :

СецЛит, 6. Колесниченко А.П. Острый ДВС-синдром при критических состояниях в акушерско-гинекологической клинике. – СПб.:СпецЛит, 7. Колгушкина Т.Н. Методы исследования, пособия и типичные операции в акушерстве и гинекологии. – М.: ООО «МИА», 2010г.

8. Князев С.А. Хамошина М.Б. Беременность. Школа здоровья. 2008г.

9. Кравченко Е.Н.Родовая травма. Акушерские и перинатальные аспекты.

2009г.

10. Лихачев В.К. Практическое акушерство с неотложными состояниями.

Руководство. - М.: ООО «МИА», 2010.

11. Мравян С.Р., Петрухин В.А. Пороки сердца у беременных. – ГЭОТАРМедиа, 2010г.

12. Мозговая Е.В. Медикаментозная терапия и профилактика гестоза, 2008г.

13. Неотложные состояния в акушерстве. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 14. Николаева Л.Б., Ушакова Л.А. Первая беременность и роды:

Монография. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011г.

15. Норвиту Эррол Р. Наглядные акушерство и гинекология. Учебное пособие. М.: ГЭОТАР – Медиа.- 144с. 2006г.

16. Преэклампсия. Руководство под ред. Г.Т. Сухих. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 17. Руководство к практическим занятиям по акушерству. Уч. пос. Под ред. В.Е. Радзинского. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007 – 10 экз.

18. Рейтер Н.Л. УЗИ в акушерстве и гинекологии. Рук-во. – М.: ГЭОТАРМедиа, 19. Рациональная фармакотерапия в акушерстве, гинекологии и неонатологии в 2-х т. – М.: Литтерра, 20. Степанова Р.Н. Практические умения по акушерству и гинекологии.

Уч. пос. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2010 – 37 экз.

Системные синдромы в акушерско- гинекологической клнике. Рук-во.

21.

– М.: ООО «МИА», 22. Соколова М.Ю. Экстрагенитальная патология у беременных.

Руководство для врачей. – М.: ООО «МИА», Стрюк Р.И. Заболевания сердечно-сосудистой системы и 23.

беременность. – М.: ГЭОТАР-Медиа, Сидельникова В.М., Сухих Г.Т. Невынашивание беременности: Рук-во 24.

для практикующих врачей. – М.: ООО «МИА», 25. Тромбогеморрагические осложнения в акушерско-гинекологической практике. Рук-во для врачей. Под ред. А.Д. Макарация. – М.: ООО «МИА», 26. Тромботические состояния в акушерской практике: Пос. под ред. Ю.Э.

Доброхотовой. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010г.

27. Ухай В.Б. Перинатальное акушерство. Учебное пособие. Ростов н/Д:

Феникс.-512с. 2007г.

28. Формуляр лекарственных средств в акушерстве и гинекологии.Под ред.В.Е.Радзинского.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 29. Фармакотерапия при беременности. Под ред. Ю.Б. Белоусова. – М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2010г.

Методические материалы, подготовленные сотрудниками кафедры Технические и электронные средства обучения Симуляционный класс с фантомами для акушерства и гинекологии 1. Вид человеческого зародыша в первые 4 месяца.

2.Признаки Гегара, Пискачека, Гентера.

3.Конфигурация головки при различных видах предлежания:

а) передний вид затылочного предлежания б) переднее головное предлежание 4. Родовая опухоль 5.Сагитальный разрез малого таза 6.Гинекологический тренажер 7.Имитатор родов 8.Акушерский тренажер с куклой 1.Физиологические роды.

2.Амниоскопия.

3.Кардиотахограмма.

4.Кесарево сечение.

5.Изоиммунизация по системе резус.

Источники информации на электронных носителях:

1.Акушерство.Национальное руководство. ГЕОТАР Медиа, 2007.

2.Применение плазмафереза в лечении патологических состояний в акушерстве, выпуск 2, 2006.

3.Хорошилов Е.И. Современные подходы в лечебном питании беременных женщин, 2004.

4.Серов В.Н. Диагностика гинекологических заболеваний с курсом патологической анатомии, 2006.

5.Неонатология – версия 1.1. 2007.

6.Гинекология. Национальное руководство (приложение), 2007.

7.Акушерство. Клинические лекции. Под ред. проф. Макарова О.В., 2007.

8.Неонатология. Национальное руководство (приложение), 2007.

9.Акушерство и гинекология. Версия 1.1. (Электронная информационнообразовательная система), 2007.

10.Критические состояния в акушерстве и гинекологии. Материалы Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции, 2004г.

11.Шифман Е.М. и др. Спинномозговая анестезия в акушерстве, 2005.

12.Эпидемиология, профилактика и диагностика перинатальных инфекции.

Лизоформ, 2007.

13.Экстренные состояния в перинатальной медицине: акушерство, анестезиология, неонатология. СПб. 2005.

14.О`Саливан Дж. Критические состояния в акушерстве (Освежающий курс лекций) – Интел Тек, 2007.

15.Ведение беременности и родов у женщин с эктрагенитальной патологией Интел Тек, 2007.

16.Эклампсия. Принципы интенсивной терапии, проведения анестезии.

Материалы Всероссийской междисциплинарной научно-практической конференции, 2004.

Симуляционный класс для освоения практических навыков, оснащенный фантомами, наборами инструментов для оказания экстренной помощи при кровотечении, дыхательных расстройствах и проведения операций в акушерстве и гинекологии Учебные аудитории кафедры оснащены таблицами, муляжами, хирургическим инструментарием, инструментами для родоразрешающих операции (акушерские щипцы, вакуум-экстрактор, набор для плодоразрушающих операций), тазомеры, акушерские стетоскопы, компьютеры.

Клинические базы 4 на 520 коек (в соответствии с заключенными договорами о сотрудничестве), имеют следующее материально-техническое оснащение:

- лекционная аудитория, оснащенная мультимедийными проекторами с возможностью подключения в интернет, маркерными досками для демонстрации учебного материала;

- аппаратурное и программное обеспечение (и соответствующие методические материалы) для проведения самостоятельной работы по дисциплине;

- лаборатории функциональной диагностики (фетальные мониторы, ультразвуковые аппараты), операционные, оснащенные эндоскопическим оборудованием.



 


Похожие работы:

«Атлас ключевых территорий для стерха и других околоводных птиц в Западной и Центральной Азии АТЛАС КЛЮЧЕВЫХ ТЕРРИТОРИЙ ДЛЯ СТЕРХА И ДРУГИХ ОКОЛОВОДНЫХ ПТИЦ ЗАПАДНОЙ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ Е.И. Ильяшенко (редактор-составитель) Международный фонд охраны журавлей, Барабу, Висконсин, США 2010 1 Атлас ключевых территорий для стерха и других околоводных птиц в Западной и Центральной Азии Содержание Предисловие Международного фонда охраны журавлей Д. Арчибальд Предисловие Конвенции по охране мигрирующих...»

«Филип Марсден Перекресток: путешествие среди армян Ветер поет, шелестит листвой шелковица. Песнь вечна, вечны жизнь и смерть, Скорбь вечна, и вечно ликованье. Ваган Тотовенц, Сцены армянского детства От автора Автор выражает благодарность духовенству и руководителям армянской диаспоры, простым таксистам и крестьянам, вспыль­ чивым консульским работникам и долготерпеливым библиоте­ карям, всем тем, чьи имена не могут быть названы, и тем, чьи имена он вынужден был изменить, а также всем, кто...»

«Том Снайдер Кэвин Кирнс К черту цены! Создавайте ценность. СПИН-продажи в новых условиях Издательский текстhttp://www.litres.ru К черту цены! Создавайте ценность. СПИН-продажи в новых условиях: Манн, Иванов и Фербер; М.; 2008 ISBN 978-5-902862-99-4 Аннотация Продавец больше не нужен. Покупатель сам легко находит в интернете всю необходимую информацию о товаре. Большинство продавцов, стремясь сохранить клиента, снижают цену – и совершают большую ошибку! В новых условиях выигрывают те продавцы,...»

«ДОКЛАДЫ ПЕРЕСЛАВЛЬ-ЗАЛЕССКОГО НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНОГО ОБЩЕСТВА ВЫПУСК 10 Переславль-Залесский уезд. Краткий краеведный очерк Москва 2004 ББК 26.89(2Рос-4Яр) Д 63 Издание подготовлено ПКИ — Переславской Краеведческой Инициативой. Редактор А. Ю. Фоменко. Д 63 Доклады Переславль-Залесского Научно-Просветительного Общества. — М.: MelanarЁ, 2004. — Т. 10. — 55 с. Показано состояние Переславского края в 1922 году, когда хозяйство страны восстанавливалось после военных и революционных событий. Описаны...»

«ГАЗЕТА ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ ЧЕТВЕРГ - ВОСКРЕСЕНЬЕ 16+ Информационное издание ООО НПП Сафлор № 66 (2133) 22-25 августа 2013 г. Выходит с 1996 г. 2 раза в неделю по понедельникам и четвергам Екатеринбург Газета №2133 от 22.08.2013 СОДЕРЖАНИЕ ГАЗЕТЫ 222 Мобильная связь. 413 562 Средние и тяжелые грузовики.24 Аренда и прокат автомобилей. НЕДВИЖИМОСТЬ Телефоны и контракты 415 Спецтехника 225 Аксессуары для мобильных 567 Аренда спецтехники и вывоз мусора. 417 Прицепы и фургоны телефонов...»

«АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ Российский рынок межкомнатных дверей – 2013 Демо-версия Август 2013 г. Москва Российский рынок межкомнатных дверей – 2013 2 2013 ABARUS MARKET RESEARCH Этот исследовательский отчет был подготовлен ABARUS Market Research исключительно в информационных целях. ABARUS MR не гарантирует точности и полноты собранного материала для любых целей. Данные, представленные в этом отчете, не должны быть истолкованы, прямо или косвенно, как информация, содержащая рекомендации по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 4 1.1 Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки Наземные транспортнотехнологические комплексы 4 1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки Наземные транспортно-технологические комплексы 4 1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура) 5 1.4 Требования к абитуриенту 5 2. Характеристика...»

«Проект Мать и дитя ИНФЕКЦИИ, ПЕРЕДАВАЕМЫЕ ПОЛОВЫМ ПУТЕМ Руководство для дерматовенерологов, акушеров-гинекологов, урологов, инфекционистов, педиатров, семейных врачей и руководителей здравоохранения Руководство Инфекции, передаваемые половым путем Руководство включает основные вопросы эпидемиологии и профилактики инфекций, передаваемых половым путем, диагностику и лечение сифилиса, гонореи, хламидийной инфекции, трихомониаза, ведение пациентов, инфицированных вирусами папилломы человека,...»

«Сергей Довлатов Соло на IВМ Серия Записные книжки, книга 2 Аннотация Записные книжки Сергей Довлатов подготовил к изданию незадолго до своей смерти в 1990 году. Они состоят из двух частей. Первая – Соло на ундервуде – перед этим публиковалась дважды (1980 и 1983), вторая – Соло на IВМ – была представлена читателям впервые. И сегодня в этих забавных микроновеллах отчетливо слышны неповторимые интонации довлатовского голоса, его искренний смех. Содержание *** 4 Сергей Довлатов Соло на IВМ ***...»

«СОДЕРЖАНИЕ № Наименование Стр. п/п 1. Введение 3 Примерная программа профессиональной подготовки пожарных 2. 4 добровольных пожарных дружин Примерная программа профессиональной подготовки пожарных 3. 18 добровольных пожарных команд Примерная программа подготовки специалистов добровольных 4. пожарных команд по использованию и обслуживанию пожарных 35 мотопомп (мотористы) Примерная программа профессиональной подготовки водителей 5. 51 пожарных автомобилей добровольных пожарных команд Примерная...»

«ВЛАДИМИР, ШОБЯ Фотография на обложке — Natalia Pohla Буковский В. Б 90 И возвращается ветер. / Владимир Буковский. — М. : За­ харов, 2007. — 400 с. : ил. — (Биографии и мемуары). ISBN 978-5-8159-0749-2 И возвращается ветер. — книга воспоминаний одного из самых известных советских диссидентов Владимира Буков­ ского. Ученый, писатель и общественный деятель провел в спец­ больницах, тюрьмах и лагерях больше десяти лет. В 1976 году советские власти обменяли его на лидера чилийских коммуни­ стов...»

«Грядущий год, как новую страницу любимой книги, вместе открываем: Другие имена, другие лица, но мы все те же. Мы читаем. Ордынская газета 12+ Газета ордынского района новосибирской области. Издается с 1934 года. Цена договорная Четверг, 2 января 2014 года № 1 (10391) Что? Где? Когда? Почему? И здоровья, Поздравляем, Моим друзьям к 14-ому году Год Лошади уже не за горами, и личного счастья! читатель, тебя! И ржем мы радостно Здравствуйте, редакция моей любимой Ордынской за праздничным столом....»

«Всемирная организация здравоохранения ШЕСТЬДЕСЯТ ПЯТАЯ СЕССИЯ ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ A65/22 Пункт 13.12 предварительной повестки дня 11 мая 2012 г. Проект глобального плана действий в отношении вакцин Доклад Секретариата В мае 2011 г. Шестьдесят четвертая сессия Всемирной ассамблеи 1. здравоохранения приняла к сведению доклад о Концепции и стратегии глобальной иммунизации1. В ходе обсуждений концепция Десятилетия вакцин (2011–2020 гг.) и разработка глобального плана действий в...»

«Лучшая видеокарта для игр: текущий анализ рынка Редакция THG, 11 марта 2014 Лучшая видеокарта для игр | Введение Детальные спецификации и обзоры видеокарт - это, конечно, здорово, но только если есть время на их исследование. Однако всё что нужно геймеру - это лучшая видеокарта для игр за имеющуюся в наличии сумму. Тем, у кого нет времени просматривать многочисленные результаты тестов, тем кто не чувствует себя достаточно уверенным в выборе лучшей видеокарты для игр, абсолютно нечего бояться -...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ВИРУСОЛОГИИ И БИОТЕХНОЛОГИИ ВЕКТОР РЕФЕРЕНС-ЛАБОРАТОРИЯ ВОЗ ПО ДИАГНОСТИКЕ ГРИППА H5 Еженедельный бюллетень информационного мониторинга ситуации по гриппу Выпуск № 68 за период 10.07.2011-16.07.2011 Содержание Стр. Раздел I. Информация о ситуации по вирусам гриппа человека 2 1. Информация сайта штаб-квартиры ВОЗ 2. Информация сайта ЕРБ ВОЗ 3. Информация сайта Европейского центра по контролю и профилактике заболеваний (ECDC) 4....»

«КРУГЛЫЙ СТОЛ Совета Федерации ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТИ АДМИНИСТРИРОВАНИЯ НЕНЕФТЕГАЗОВЫХ ДОХОДОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ г. Светлогорск Калининградской области, 7 апреля 2008 года ИЗДАНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИЯ о круглом столе................................ 4 СТЕНОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ круглого стола....................... 6 РЕКОМЕНДАЦИИ круглого стола..............................»

«Книга Кир Булычев. Монументы Марса (сборник) скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Монументы Марса (сборник) Кир Булычев 2 Книга Кир Булычев. Монументы Марса (сборник) скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Кир Булычев. Монументы Марса (сборник) скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Кир Булычев Монументы Марса (сборник) 4 Книга Кир Булычев. Монументы Марса (сборник) скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда...»

«Александр Зиновьев Гомо советикус Подлинная любовь не протекает ровно. Западная народная мудрость Не любил бы, так не бил бы. Русская народная мудрость Мы будем бороться за мир до тех пор, пока камня на камне не останется. Советская народная мудрость Предисловие автора Эта книга — о советском человеке как о новом типе человека, о гомо советикусе, или, короче говоря, о гомососе. Моё отношение к этому существу двойственное: люблю и одновременно ненавижу, уважаю одновременно презираю, восторгаюсь...»

«Приложение 1 Состав комиссии, проводившей самообследование ОПОП 210407.51 Эксплуатация средств связи Квалификационная Должность и Круг вопросов Должность в комиссии Фамилия, имя, отчество категория, ученая место работы экспертизы степень, звание Общие сведения о реализуемой программе. Анализ результатов контроля И.о. заместителя директознаний обучающихся. Муртазина Лениза ра по УМР, преподаватель Первая квалифика- Исследовательская и научноПредседатель комиссии Альбертовна математики филиала...»

«Европейское региональное ХЕЛЬСИНГБОРГСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ О ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАТЕГИЯХ В ОТНОШЕНИИ ИНСУЛЬТА, 2006 Г. бюро ВОЗ Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) – специализированное учреждение Организации Объединенных Наций, созданное в 1948 г. и основная функция которого состоит в решении международных проблем здравоохранения и охраны здоровья населения. Европейское региональное бюро ВОЗ является одним из шести региональных бюро в различных частях земного шара, каждое из которых имеет свою...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.