WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 | 3 |

«УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета Л.В.Туманова 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО для студентов 4 курса ЮРИСПРУДЕНЦИЯ 030501.65 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан юридического факультета

Л.В.Туманова

2012 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО

для студентов 4 курса

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

030501.65 Форма обучения: очная; заочная Обсуждено на заседании кафедры эко- Составитель:

логического права и правового обеспе- д.ю.н., доцент кафедры чения профессиональной деятельности Васильчук Ю.В.

«26» сентября 2012 г.

Протокол № Зав. кафедрой д.ю.н., доцент Васильчук Ю.В.

Тверь

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Земельное право Земельные правоотношения; право собственности на землю и другие природные ресурсы; правовые формы использования земель; государственное управление земельным фон ом; правовая охрана земель; ответственность за земельные правонарушения; правовой режим земель сельскохозяйственных предприятий, кооперативов, ассоциаций; правовой режим земель крестьянских хозяйств; правовой режим земель городов и других населенных пунктов;

правовой режим земель промышленности, транспорта и иного несельскохозяйственного назначения; правовой режим земель, предоставляемых гражданам; правовой режим земель, предоставленных для разработки и использования недр; правовой режим земель лесного фонда и право лесопользования;

правовой режим земель водного фонда и право водопользования; правовой режим земель, природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения; правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах.

Рост значения земельных отношений во всех сферах социальноэкономической и политической жизни современного российского общества не вызывает сомнения. Это находит выражение в активизации земельной политики и правового регулирования отношений по поводу земли, выработке механизма реализации и практике применения земельного законодательства.

Земельное право, признанное самостоятельной отраслью российского права, регулирует земельные отношения в единстве и взаимосвязи в целях рационального использования земли, воспроизводства плодородия почв, сохранения и улучшения окружающей среды и охраны прав и законных интересов субъектов земельных отношений.




Земельное право традиционно относится к тем отраслям права, на состоянии которых наиболее остро отражаются политические, экономические и идеологические изменения в обществе.

Земельно-правовое регулирование подразделено на общую и особенную части, что обусловлено необходимостью выявить и исследовать объективно существующую общность и связи между различными институтами земельного права, а затем выделить особенности правового режима и специфику правового регулирования использования земель различных категорий единого земельного фонда Российской Федерации.

Предметом учебной дисциплины являются общественные отношения, связанные с регулированием земельных отношений, в частности отношений собственности на землю в РФ, связанных с охраной земель, государственным управлением земельным фондом РФ, реализацией и защитой прав на землю.

Данный курс основывается на обновленной концепции развития земельного законодательства, которая строится на признании множественности и правового равенства прав собственности на землю, признании земли недвижимым имуществом и включении ее в гражданский оборот, необходимости повышения рационального использования земель и др.

Цель курса Земельное право - на базе глубокого изучения теоретических положений, нормативных правовых актов и правоприменительной практики сформировать устойчивые знания у студентов по вопросам особенностей возникновения права собственности на землю, особенностей владения, пользования и распоряжения земельными участками, деятельности органов управления в этой сфере, а также изучение вопросов ответственности за нарушение требований земельного законодательства.

Достижению данной цели способствует решение следующих задач:

- изучение законов и подзаконных актов, регулирующих земельные отношения;

- изучение правоприменительной практики;

- изучение теоретических концепций о совершенствовании отношений по использованию и охране земель как важнейшего условия обеспечения потребностей общества в земельных ресурсах в соответствии с возможностями окружающей природной среды;

- развитие умений по составлению договоров, заявлений, исков, ходатайств и иных юридически значимых документов.

Место дисциплины в структуре подготовки специалиста. Курс «Земельное право» базируется на положениях теории государства и права, тесно связан с конституционным, гражданским, административным, экологическим, налоговым и другими отраслями права.

Курс «Земельное право» предполагает получение студентами основных (базовых) знаний из теоретического курса по теории государства и права. Студент должен иметь знания основных категория теории государства и права: отрасль права, предмет и метод правового регулирования, система права, механизм государства, формы права, правотворчество и законодательство, правовые отношения, юридическая ответственность, механизм правового регулирования и другие.





Нормы земельного права развивают и дополняют конституционные положения о том, что земля и другие природные ресурсы являются основой жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории; земля и другие природные ресурсы могут находиться в государственной, частной, муниципальной и иных формах собственности.

Наиболее тесное взаимодействие в настоящее время имеют нормы земельного и гражданского права. Это связано с признанием земли недвижимым имуществом, объектом гражданского оборота, включением земельных участков в систему имущественных правоотношений. Студент должен иметь знания о недвижимом имуществе, праве собственности, правовой природе имущественных правоотношений, сделках, переходом прав на недвижимое имущество, гражданскоправовой ответственности и т.п. Кроме того, в рамках изучения «Гражданского права» анализируются нормы гл. 17 ГК РФ «Право собственности и иные права на землю».

Студент должен иметь знания, умения и навыки, полученные в результате изучения «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Административное право», так как за совершение земельных правонарушений предусмотрена уголовная и административная ответственность.

Выработке ряда навыков и умений в рамках «Земельного права» предшествует изучение студентами «Гражданского процесса» и «Арбитражного процесса»

и получению ими навыков по составлению заявлений в суд, проектов судебных решений. Студент должен иметь знания о понятии и принципах гражданского и арбитражного процесса, о подведомственности и подсудности гражданских дел, их классификации, об основных стадиях процесса.

Студент, прошедший изучение курса «Земельное право Российской Федерации», должен иметь представление о месте и роли земельного права в системе права, уметь логически и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по актуальным и спорным вопросам земельного права (чему способствует выполнение студентами курсовых работ, докладов и решение задач), свободно оперировать юридическими понятиями и категориями, уметь работать с нормативным материалом с целью использования приобретенных знаний на практике, составлять соответствующие юридические документы.

Студент должен знать:

- понятие земельного права, его предмет, методы, систему, особенности;

-историю развития земельных отношений в России;

-земельные правоотношения;

-источники земельного права;

-право собственности на землю;

-иные на землю (право пожизненного наследуемого владения, право аренды, право постоянного и временного пользования, сервитутное право и др.);

-правовые меры охраны земель;

- порядок предоставления земельных участков;

-сделки с землей;

-формы платы за землю;

-управление земельным фондом;

- виды юридической ответственность за земельные правонарушения;

- способы защиты прав на землю;

- правовой режим земель отдельных категорий;

-правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах.

Студент, изучивший курс «Земельного права», должен уметь:

- толковать и применять законы и другие нормативно-правовые акты, регулирующие земельные отношения, в том числе применительно к конкретным ситуациям;

- подбирать, обобщать и анализировать правоприменительную (в том числе судебную) практику в сфере земельных отношений;

- работать с учебной и научной литературой, другими источниками;

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, анализировать фактические обстоятельства дела;

- составлять юридические документы (заявления, исковые заявления, проекты договоров, заключения и др.);

- аргументировать собственную позицию, грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по актуальным и дискуссионным вопросам земельного права;

- анализировать правовые последствия ситуаций;

- анализировать действующее законодательство, в том числе с точки зрения выявления существующих пробелов, коллизий и предлагать возможные варианты их устранения.

Результатом изучения учебной дисциплины «Земельное право» является приобретение следующих навыков:

- поиск, систематизация земельного законодательства с использованием справочно-правовых и иных информационных систем;

- публичного выступления, включая выступление с научными сообщениями, докладами по земельным вопросам;

- по владению приемами, правилами и средствами юридической техники;

- по анализу различных правовых ситуаций в сфере земельных правоотношений;

- готовить консультации по земельным вопросам;

- проводить анализ дела, вырабатывать и реализовывать позицию по делу.

В процессе изучения учебной дисциплины «Земельное право РФ» осуществляется текущий, рубежный контроль. Изучение курса заканчивается экзаменом, который проводится в письменной форме и включает два теоретических вопроса и одну задачу.

Комплекс может быть использован при выполнении контрольных работ и дипломных работ по земельному праву, при подготовке к экзамену.

3. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

1. Объекты земельных правоотношений: а) земля как природный объект и природный ресурс; б) земельные участки. Индивидуализация земельных участков. Образование земельных участков. в) части земельных участков.

2. Земля как объект правового регулирования. Земля как объект хозяйствования.

Земля как недвижимость. Земля как объект гражданского оборота Земля как объект собственности и иных прав. Земля как политическое и правовое пространство.

3. Предмет земельного права – общественные земельные отношения. Понятие и особенности общественных земельных отношений. Метод земельного права.

4. Система земельного права. Общая и особенная части земельного права.

5. Земельное право как отрасль права. Соотношение земельного права с конституционным, экологическим, гражданским, административным и другими отраслями права. Проблема обеспечения публично-правовых и частноправовых начал в регулировании земельных отношений.

6. Принципы земельного права. Характеристика отраслевых принципов земельного права. Принцип учета значения земли как основы жизни и деятельности человека. Принцип приоритета охраны земли как важнейшего компонента окружающей среды. Принцип приоритета охраны жизни и здоровья человека. Принцип участия граждан и их объединений в решении вопросов, касающихся их прав на землю. Принцип единства судьбы земельного участка и прочно связанных с ним объектов. Принцип сохранения особо ценных земель и земель особо охраняемых природных территорий. Принцип платности использования земель.

Принцип деления земель по целевому назначению. Принцип разграничения государственной собственности на землю. Принцип дифференцированного подхода к установлению правового режима земель. Принцип сочетания интересов общества и законных интересов граждан.

7. Земельное право как отрасль науки. Земельное право как учебная дисциплина.

Понятие земельных правовых норм. Виды земельных правовых норм. Нормыправила. Нормы-принципы. Нормы-приоритеты. Межотраслевые и отраслевые приоритеты. Нормы-дефиниции. Иные классификации земельно-правовых Понятие земельных правовых отношений. Отношения, регулируемые земельным законодательством. Имущественные отношения, связанные с землей.

Виды земельных правоотношений.

Объекты земельных правоотношений. Земли в пределах территории Российской Федерации как объект земельных правоотношений. Земельный участок (часть земельного участка) как объект земельных правоотношений. Разрешенное использование земельного участка. Земельная доля как объект земельных правоотношений.

Участники земельных правоотношений. Граждане Российской Федерации, лица без гражданства, иностранные граждане как субъекты земельных правоотношений. Юридические лица как субъекты земельных правоотношений.

Участие Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в отношениях, регулируемых земельным законодательством.

Содержание земельных правоотношений.

Основания возникновения, изменения и прекращения земельных правоотношений.

Понятие структура механизма реализации норм земельного права и земельных правоотношений (далее – МРПЗ). Нормы права, земельные правоотношения, правоприменительные, реальное поведение субъектов акты как элементы МРПЗ. Факторы эффективности МРПЗ: правовые, экономические, идеологические.

1. Правовое регулирование общественных земельных отношений по русскому земельному праву до реформы 1861г (феодальное поземельное право). Киевская Русь. Вотчины и поместья. Общинное владение землей. Период феодальной раздробленности. Русь и Золотая Орда. Русское централизованное государство. Сословно-представительская монархия. Абсолютная монархия.

Судебник 1550 г. Соборное Уложение 1649 г. Указ Петра 1 о единонаследии.

Свод законов Российской империи.

2. Земельная реформа 1861 г. Цели, задачи, содержание реформы. Общинное и подворное землевладение. Развитие земельных отношений в пореформенной России.

3. Столыпинская аграрная реформа и ее значение. Земельно-правовой режим накануне революции 1917г.

4. Правовое регулирование общественных земельных отношений по советскому земельному праву.

4.1. Три периода в национализации земли 1917 –1930-х гг. Декрет «О земле» г. Декрет ВЦИК «О социализации земли» 1918 г. Земельный кодекс РСФСР 1922 г. Коллективизация сельского хозяйства и земельные отношения крестьянства.

4.2. Регулирование земельных отношений в период 1940-1980-х гг. Основы земельного законодательства Союза ССР и союзных республик 1968 г. Земельный кодекс РСФСР 1970 г.

5. Регулирование общественных земельных отношений в СССР в период «перестройки» (1985-1990 гг.). Развитие противоречий национализации земли.

6. Современная земельная реформа в РФ (предпосылки проведения; цели; задачи;

практика проведения). Зарубежный опыт проведения земельной реформы.

1. Понятие и система источников земельного права.

2. Конституционные основы земельного права.

3. Законодательные и иные нормативные правовые акты как источники земельного права.

3.1. Закон как источник земельного права. Общая характеристика ЗК РФ 2001г.

Закон № 137-ФЗ «О введении в действие ЗК РФ». Соотношение федеральных законов и законов субъектов Российской Федерации.

3.2. Указы Президента Российской Федерации как источники земельного права.

3.3. Постановления Правительства Российской Федерации как источники земельного права.

3.4. Нормативные правовые акты органов исполнительной власти субъектов РФ как источники земельного права. Развитие земельного законодательства на региональном уровне (на примере Тверской области).

3.5. Нормативные правовые акты органов местного самоуправления как источники земельного права.

4. Международные договоры как источники земельного права.

5. Государственные стандарты, природоохранные, строительные, санитарные, противопожарные, иные специальные нормы и правила, другие нормативнотехнические акты (документы). Их соотношение с источниками земельного 6. Понятие и предмет земельного законодательства как самостоятельной отрасли законодательства, составной части системы российского законодательства. Современная система земельного законодательства. Основные тенденции развития (формирования нового) земельного законодательства. Кодификация и корпорация земельного законодательства.

1. Понятие собственности и права собственности на землю. Собственность на землю как экономическое отношение. Право собственности на землю в общеправовом, объективном и субъективном смыслах слова. Содержание права собственности на землю.

2. Формы собственности на землю.

2.1.Частная собственность на землю: собственность граждан и их объединений.

Ограничения права частной собственности на землю. Основания возникновения и прекращения прав частной собственности на землю.

2.2. Государственная собственность на землю: федеральная, субъектов Российской Федерации.

2.3. Муниципальная собственность на землю.

2.4 Разграничение государственной и муниципальной собственности на землю.

3. Основания прекращения права собственности на землю.

4. Защита права собственности на землю. Особенности судебной защиты права собственности на землю.

5. Правовое регулирование отношений собственности по законодательству зарубежных стран.

Тема 6. Права на землю лиц, не являющихся собственниками земли (иные 1. Понятие и виды прав на землю лиц, не являющихся собственниками земли.

2. Виды прав на землю лиц, не являющихся собственниками земли.

2.1. Право пожизненного наследуемого владения землей. Основания возникновения и прекращения.

2.2. Право пользования землей: а) право постоянного (бессрочного) пользования землей; б) право безвозмездного срочного пользования землей. Служебный надел.

Основания возникновения и прекращения.

2.3. Аренда и субаренда земли. Возникновение арендных правоотношений. Предмет договора аренды земельного участка. Права и обязанности сторон по договору аренды земельного участка. Арендная плата, срок, форма договора аренды земельного участка. Аренда зданий, строений, сооружений, помещений в них. Договор аренды с множественностью лиц на стороне арендатора.

2.4. Право ограниченного пользования чужим земельным участком (сервитут). Частный и публичный сервитуты. Основания возникновения, содержание сервитутного права, основания прекращения.

2.5. Рентное право на землю. Иные права на землю.

3. Переоформление ранее возникших прав на землю. Основания и порядок переоформления. Упрощенный порядок переоформления прав на землю.

4. Права и обязанности землевладельцев, землепользователей, арендаторов земли.

1. Понятие платы за землю как основного элемента экономического механизма в сфере использования и охраны земель. Плата за землю как инструмент стимулирования рационального использования, охраны и освоения земель, повышения плодородия почв, выравнивания социально — экономических условий хозяйствования на землях разного качества, обеспечения развития инфраструктуры в населенных пунктах, формирования специальных фондов финансирования этих мероприятий.

2. Формы платы за землю.

2.1. Земельный налог. Порядок установления. Льготы по уплате земельного налога. Налоговая база. Налоговые ставки. Расчет земельного налога. Порядок уплаты земельного налога.

2.2. Арендная плата как форма платы за землю. Особенности установления арендной платы за земельные участки, находящиеся в государственной и муниципальной собственности.

3. Оценка земли как недвижимого имущества (рыночная стоимость земельного участка). Кадастровая оценка земли.

Тема 8. Возникновение и прекращение прав на землю 1. Возникновение прав на землю из государственных актов и актов органов местного самоуправления. Предоставление земельных участков для строительства из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности.

Предоставление земельного участка без предварительного согласования места размещения объекта. Процедура предварительного согласования места размещения объекта (выбор земельного участка). Порядок приобретения земельных участков на торгах.

2. Правовое регулирование объектов незавершенного строительства.

3. Правовой режим самовольной постройки. Приобретение прав на самовольные постройки.

4. Особенности предоставления земельных участков для жилищного строительства, а также для комплексного освоения в целях жилищного строительства. Договор о развитии застроенных территорий. Предоставление земель для целей, не связанных со строительством.

5. Возникновение прав на землю из договоров и иных сделок с землей. Договор купли-продажи земельных участков: предмет, стороны, права и обязанности сторон. Особенности купли-продажи земельных участков. Договор дарения земельных участков. Залог земель: понятие, содержание, форма договора. Особенности залога земельных участков. Обращение взыскания на заложенный земельный участок. Передача земли по наследству. Приватиза ция земель гражданами и юридическими лицами. Иные основания возникновения прав на землю.

6. Переход прав на земельные участки в связи с переходом прав на здание, строение, сооружение.

7. Документы, удостоверяющие права на землю. Виды документов: а) государственные акты; б) свидетельства о правах на землю; в) свидетельства о государственной регистрации прав и др.

8. Сделки с недвижимостью за рубежом: особенности правового регулирования отдельных стран.

Тема 9. Понятие и общая характеристика государственного управления в сфере использования и охраны земель (организационный механизм в сфере использования и охраны земель) 1. Понятие, особенности и цели управления в сфере использования и охраны земель и охраны земель. Общая характеристика функций государственного управления земельным фондом РФ.

2. Классификация земель по целевому назначению. Категория земель. Порядок изменения целевого назначения земель. Перевод земель и земельных участков из одной категории в другую.

3. Система органов государственного управления земельным фондом. Специально уполномоченные органы федеральной исполнительной власти и их территориальные органы в области использования и охраны земель.

4. Государственный кадастр объектов недвижимости. Сведения о земельных участках в ГКН. Порядок ведения ГКН. Кадастровое деление территории Российской Федерации. Кадастровый номер земельного участка. Предоставление сведений ГКН.

5. Планирование и территориальное зонирование.

Планирование мероприятий по использованию и охране земель.

Зонирование. Правовой режим зон, где установлены ограничения на использование территорий (санитарно-защитные зоны, водоохранные зоны и прибрежные защитные полосы и другие).

6. Изъятие земель для государственных и общественных нужд. Порядок возмещения убытков, причиненных изъятием земель. Потери сельскохозяйственного производства. Резервирование земель и его правовые последствия.

7. Мониторинг земель и других природных ресурсов. Понятие мониторинга. Основные задачи мониторинга земель. Виды мониторинга земель.

8. Землеустройство.

9. Контроль за использованием и охраной земель (земельный контроль). Понятие земельного контроля как: а) функции управления в сфере использования и охраны земель; б) правового института (межотраслевого и института земельного права); в) гарантии исполнения земельных законов, соблюдения требований рационального использования и охраны земель; г) правовой формы деятельности в этой сфере.

Виды земельного контроля: а) государственный; б) муниципальный; в) общественный д) производственный. Порядок осуществления государственного земельного контроля.

10. Государственная регистрация прав на землю и сделок с землей.

Понятие, значение и процедура государственной регистрации прав на землю и сделок с нею по ГК РФ и Федеральному закону «О регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним».

11. Правовые основы охраны земель (почв). Основные направления охраны земель (почв) по действующему законодательству (защита земель от эрозии и заражения;

рекультивация земель, снятие и сохранение плодородного слоя почвы; консервация деградированных и иных земель; мелиорация земель).

Тема 10. Защита прав на землю и земельные споры 1. Защита прав на землю. Способы защиты прав на землю. Самозащита прав на землю. Признание права на землю. Пресечение действий, нарушающих право на землю или создающих угрозу его нарушения. Восстановление положения, существовавшего до нарушения права на землю. Возмещение вреда, причиненного земельным правонарушением (включая компенсацию морального вреда).

Возмещение убытков, причиненных изъятием, временным занятием земель, ограничением прав собственников, владельцев, пользователей, арендаторов земель и др.

2. Понятие и классификация земельных споров.

3. Судебный порядок разрешения земельных споров.

4. Судебная практика применения земельного законодательства.

Тема 11. Юридическая ответственность за земельные 1. Понятие юридической ответственности за земельные правонарушения как юридического механизма в сфере использования и охраны земель.

2. Основания юридической ответственности. Понятие и состав земельного правонарушения. Виды земельных правонарушений.

3. Виды юридической ответственности за земельные правонарушения. Уголовная, административная, гражданско-правовая, дисциплинарная, земельно-правовая ответственность за земельные правонарушения.

4. Причины земельных правонарушений и пути их устранения.

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

1. Понятие правового режима земель. Понятие и особенности правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

2. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения.

3. Принципы правового регулирования отношений по использованию и охране земель сельскохозяйственного назначения. Принцип приоритета земель сельскохозяйственного назначения. Принцип особой охраны земель сельскохозяйственного назначения и др.

4. Субъекты прав на земли сельскохозяйственного назначения, их права и обязанности.

4.1. Понятие крестьянского (фермерского) хозяйства. Право граждан на создание крестьянского (фермерского) хозяйства. Порядок предоставления земли для ведения крестьянского (фермерского) хозяйства. Особенности правового режима земель крестьянского (фермерского) хозяйства. Деятельность крестьянского (фермерского) хозяйства. Порядок ее прекращения. Особенности наследования крестьянского (фермерского) хозяйства. Становление и развитие фермерства в России.

4.2. Понятие личного подсобного хозяйства. Правовое регулирование развития личных подсобных хозяйств в РФ. Порядок предоставления, размеры и особенности правового режима земельных участков для личного подсобного хозяйства. Отличие личных подсобных хозяйств от крестьянских (фермерских) хозяйств.

4.3. Садоводческие, огороднические и дачные некоммерческие объединения граждан.

4.4. Сельскохозяйственные кооперативы и их союзы. Федеральный закон «О сельскохозяйственной кооперации».

5. Особенности порядка возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей субъектов на землях сельскохозяйственного назначения.

6. Особенности управления землями сельскохозяйственного назначения. Функции управления. Разработка и реализация федеральных и региональных целевых программ обеспечения воспроизводства плодородия земель сельскохозяйственного назначения; разработка планов проведения агротехнических, агрохимических, мелиоративных, фитосанитарных и противоэрозионных мероприятий, разработка планов мероприятий по реабилитации земель сельскохозяйственного назначения, загрязненных радионуклидами, тяжелыми металлами и другими вредными веществами. Разработка стандартов, норм, нормативов, правил, регламентов в области обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения.

Государственный контроль за воспроизводством плодородия земель сельскохозяйственного назначения. Контроль за качеством используемых в целях обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения агрохимикатов и пестицидов и за безопасным обращением с ними.

7. Особенности юридических санкций за нарушение правового режима земель сельскохозяйственного назначения. Прекращение прав на землю сельскохозяйственного назначения.

Тема 13. Правовой режим земель населенных пунктов 1. Понятие правового режима земель населенных пунктов.

2. Понятие и виды населенных пунктов.

3. Понятие и состав земель городов и иных поселений. Виды территориальных зон: жилые зоны; общественно-деловые; производственные; инженерных и транспортных инфраструктур; рекреационные; сельскохозяйственного использования; специального назначения; военных объектов; иные территориальные зоны.

5. Субъекты прав на земли городов и иных поселений.

6. Особенности порядка возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей юридических лиц и граждан на землях городов и иных поселений.

7. Особенности управления землями городов и иных поселений. Градостроительная деятельность. Территориальное планирование и градостроительное зонирование. Учет и кадастровая оценка земель городов и иных поселений. Экологические требования к планировке и застройке городов и иных поселений, к почвам, содержанию территорий городов и иных поселений. Контроль за использованием земель городов и иных поселений.

8. Особенности юридических санкций за нарушение правового режима земель городов и иных поселений. Ответственность за самовольное занятие земель и самовольное строительство, загрязнение земель производственными отходами и сточными водами, другие нарушения правового режима земель городов и иных поселении.

Тема 14. Правовой режим земель промышленности, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики и космического обеспечения, энергетики, обороны и иного специального назначения 1. Понятие правового режима земель промышленности, транспорта, радиовещания, телевидения, информатики и космического обеспечения, энергетики, обороны и иного назначения (далее –земли промышленности и иного назначения).

2. Понятие и состав земель промышленности и иного назначения.

3. Субъекты прав на земли промышленности и иного назначения.

4. Особенности управления землями промышленности и иного назначения. Органы управления. Функции управления.

5. Особенности правового режима отдельных видов данной категории земель.

5.1. Земли промышленности. Понятие и особенности использования земель промышленности. Земли для разработки недр. Понятие земель для пользования недрами. Особенности порядка возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей геолого-разведочных, горнодобывающих и иных предприятий, предпринимателей и иных субъектов на землях для пользования недрами. Особенности управления землями для пользования недрами. Органы управления. Функции управления. Предоставление и изъятие земель для использования недр.

5.2. Земли транспорта, энергетики, связи, радиовещания, телевидения, информатики. Понятие и состав. Особенности пользования ими.

5.3. Земли для обеспечения космической деятельности.

5.4. Земли обороны и безопасности.

6. Особенности юридических санкций за нарушение правового режима земель промышленности и иного назначения. Ответственность за проектирование, размещение, строительство и ввод в эксплуатацию объектов, отрицательно влияющих на состояние земель, за загрязнение земель химическими и радиоактивными веществами, производственными отходами и сточными водами.

Тема 15. Правовой режим земель водного фонда. Правовой 1. Понятие правового режима земель водного фонда.

2. Понятие и состав земель водного фонда.

3. Субъекты прав на земли водного фонда.

4. Особенности возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей субъектов на землях водного фонда.

5. Особенности управления землями водного фонда.

6. Понятие правового режима земель лесного фонда.

7. Понятие и состав земель лесного фонда. Правовое значение подразделения лесов на защитные, эксплуатационные и резервные для правового режима земель лесного фонда.

8. Субъекты прав на земли лесного фонда.

9. Особенности возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей субъектов на землях лесного фонда.

10. Особенности управления землями лесного фонда.

Тема 16. Правовой режим земель природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного 1. Понятие правового режима земель природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения.

2. Понятие и состав земель природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения.

3. Субъекты прав на земли природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения.

4. Особенности порядка возникновения, осуществления и прекращения земельных прав и обязанностей субъектов на землях природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения.

5. Особенности управления землями природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историко-культурного назначения. Функции управления. Зонирование. Предоставление и изъятие. Контроль за использованием и охраной земель.

6. Особенности правового режима отдельных видов земель данной категории земель — земель природоохранного, оздоровительного, рекреационного и историкокультурного назначения.

7. Понятие правового режима земель запаса. Понятие и состав земель запаса.

4. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Предмет и система земельного права Земельно-правовые нормы и земельно-правовые отношения.

История земельного права Источники земельного права.

Право собственности на землю в РФ Иные права на землю Плата за пользование землей Возникновение прав на землю Государственное управление земельным фондом РФ Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства зяйственного назначения ности, транспорта и др. спец. назначения водного фондов няемых территорий. Земли запаса.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Предмет и система земельного права Земельно-правовые нормы и земельноправовые отношения.

История земельного права Источники земельного права Право собственности на землю в РФ Иные права на землю Плата за пользование землей Возникновение прав на землю Государственное управление земельным фондом РФ Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства ственного назначения ности, транспорта и др. спец. назначения водного фондов няемых территорий. Земли запаса

5. ПЛАНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К

ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие № 1. Тема: Предмет и система земельного права Объекты земельных правоотношений. Земля как объект земельных отношений. Земля как природный объект и ресурс. Земля как недвижимость, объект собственности, объект гражданского оборота, объект хозяйствования и как политическое пространство.

Земельный участок, части земельных участков как объекты земельных отношений. Земельная доля как объект земельных отношений.

Земельное право как отрасль права: предмет, система, особенности. Метод земельного права. Земельное право как отрасль науки, учебная дисциплина.

Роль земельного права в развитии новых экономических отношений в России.

Соотношение земельного права с конституционным, гражданским, экологическим, административным и другими отраслями права.

Принципы земельного права.

Занятие № 2. Тема: Земельные правовые нормы и земельные правоотношения. Источники земельного права Нормы земельного права: понятие, виды, особенности.

Земельные правоотношения: понятие, виды.

Основания возникновения и прекращения земельных правоотношений.

Участники земельных правоотношений. Объекты земельных правоотношений.

Земельный участок как объект земельных правоотношений. Содержание земельных правоотношений.

5. Механизм реализации норм земельного права и земельных правоотношений.

6. Понятие источника земельного права.

7. Конституция РФ и конституции субъектов РФ как источники земельного права.

8. Закон как источник земельного права. Общая характеристика ЗК РФ как источника земельного права. ФЗ «О введении в действие ЗК РФ».

9. Указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, акты федеральных органов государственной власти как источники земельного права.

10. Нормативные правовые акты государственных органов власти субъектов РФ и органов местного самоуправления как источники земельного права (на примере Тверской области и г. Твери).

11. Роль судебной практики в регулировании земельных отношений.

12. Концепция развития земельного законодательства.

Занятие № 3. Тема: Право собственности на землю в РФ Понятие и содержание права собственности на землю.

Земельный участок как объект права собственности.

Государственная собственность на землю. Субъекты и объекты права государственной собственности на землю.

Муниципальная собственность на землю.

Разграничение государственной и муниципальной собственности на землю в Правовое регулирование права частной собственности на землю. История вопроса, этапы становления.

Ограничения права частной собственности на землю.

Основания возникновения, прекращения, содержание права частной собственности на землю. Права и обязанности собственника по использованию земельного участка.

Способы защиты прав собственности на землю.

1. Понятие и виды прав на землю лиц, не являющихся собственниками земли.

Переоформление прав на землю.

2. Право пожизненного наследуемого владения землй. Субъекты, содержание, основания прекращения.

3. Право безвозмездного срочного пользования землй и постоянного (бессрочного) пользования землей. Содержание, особенности предоставления и прекращения данных прав на землю.

4. Сервитутное право ограниченного пользования земельным участком.

5. Право аренды и субаренды земли. Особенности аренды земельных участков.

Предмет договора аренды земли. Срок договора аренды, форма договора аренды земельного участка. Права и обязанности сторон по договору. Аренда земельного участка с множественностью лиц на стороне арендатора. Основания прекращения аренды земель.

6. Иные обязательственные права граждан на землю: рентное право на земельный участок, право доверительного управления земельным участком 7. Переоформление ранее возникших прав на землю.

Занятие № 5. Тема: Плата за землю и оценка земли в РФ Правовое регулирование платы за землю в РФ.

Земельный налог. Земельный участок как объект налогообложения. Налоговая база. Налоговая ставка. Налоговые льготы. Порядок исчисления и уплаты земельного налога.

Арендная плата. Методика установления арендной платы. Арендная плата за пользование земельными участками, находящимися в государственной или муниципальной собственности.

Оценка земли как недвижимого имущества (рыночная стоимость земельного участка). Методики определения рыночной стоимости земельного участка.

Кадастровая оценка земли.

Занятие № 6. Тема: Возникновение прав на землю.

Административно-правовой способ предоставления земель.

Особенности предоставления земельных участков для строительства. Процедура предоставления земель без предварительного согласования места размещения объекта. Процедура предварительного согласования места размещения объектов. Особенности проведения торгов по продаже земельных участков или права аренда земель. Правовой режим самовольной постройки.

Возникновение прав на землю из договоров. Договор купли-продажи земельного участка. Договор дарения земли.

Договор залога земли.

Передача земли по наследству.

Переход прав на земельный участок при переходе прав на здание, строение, сооружение.

Возникновение прав на землю в силу приобретательной давности.

Классификация земель по основному целевому назначению. Перевод земель из одной категории в другую.

Понятие и функции государственного управления земельным фондом РФ.

Система органов государственного управления земельным фондом.

10. Государственный кадастр объектов недвижимости (ГКН). Государственный кадастр земельных участков как составная часть государственного кадастра объектов недвижимости.

11. Планирование и территориальное зонирование.

12. Изъятие земель для государственных и общественных нужд. Порядок возмещения убытков, причиненных изъятием земель. Потери сельскохозяйственного производства. Резервирование земель.

13. Мониторинг земель и других природных ресурсов.

14. Землеустройство и землеустроительный процесс.

15. Правовые меры охраны земель.

16. Контроль за использованием и охраной земель. Понятие, виды земельного контроля. Порядок осуществления государственного земельного контроля.

Занятие № 7. Тема: Защита прав на землю и рассмотрение земельных споров. Ответственность за нарушения 1. Способы защиты прав на землю.

2. Понятие земельных споров. Классификация земельных споров.

3. Судебный порядок разрешения земельных споров.

4. Судебная практика применения земельного законодательства.

5. Понятие и состав земельного правонарушения.

6. Понятие юридической ответственности за земельные правонарушения.

7. Уголовная ответственность за нарушение земельного законодательства. Порча земель. Регистрация незаконных сделок с землей. Характеристика признаков составов данных преступлений.

8. Административная ответственность за нарушение земельного законодательства.

9. Гражданско-правовая, земельно-правовая, дисциплинарная ответственность за нарушение земельного законодательства.

10. Наиболее распространенные нарушения земельного законодательства.

Занятие № 8. Тема: Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. Правовой режим земель населенных Понятие правового режима земель. Понятие и особенности правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения. Земельная доля как объект земельных правоотношений.

Принципы правового регулирования отношений по использованию и охране земель сельскохозяйственного назначения.

Понятие крестьянского (фермерского) хозяйства как субъекта прав на земли сельскохозяйственного назначения. Правовой режим земель крестьянских (фермерских) хозяйств.

Понятие и особенности правового режима земель личных подсобных хозяйств.

Отличие личных подсобных хозяйств от крестьянских (фермерских) хозяйств.

6. Садоводческие, огороднические и дачные некоммерческие объединения граждан.

7. Сельскохозяйственные кооперативы как субъекты прав на землю сельскохозяйственного назначения.

8. Особенности управления землями сельскохозяйственного назначения. Функции управления.

9. Понятие и виды поселений.

10. Понятие и состав земель населенных пунктов. Границы земель населенного пункта. Территориальное зонирование.

11. Соотношение земель населенных пунктов с землями других категорий.

12. Общая собственность на земельный участок в населенном пункте. Правовой режим земель под многоквартирным домом.

13. Особенности управления землями населенных пунктов.

Занятие № 9. Тема: Правовой режим земель лесного и водного фондов 1. Понятие правового режима земель лесного фонда.

2. Особенности правового режима земель лесного фонда. Возникновение прав на лесные участки. Виды лесопользования. Договор купли-продажи лесных насаждений. Деление лесов на виды: защитные, эксплуатационные и резервные леса.

3. Понятие и состав земель водного фонда.

4. Право водопользования и его виды. Особенности охраны земель водного фонда.

5. Юридическая ответственность за нарушения правового режима земель лесного и водного фондов.

Методические указания по подготовке к практическим занятиям Изучение предмета «Земельное право РФ» включает наряду с лекционными практические занятия. Чтение лекций имеет целью получение студентами теоретического материала, разъяснение наиболее сложных, проблемных вопросов темы, освещение их правового регулирования. Преподаватель должен объяснить значимость изучаемых вопросов, о которых студенты практически не имели представления.

Цели проведения практических занятий – закрепить у студентов основные теоретические положения лекционного курса, выработать навыки анализа и самостоятельного применения земельного законодательства в конкретной жизненной ситуации, способствовать изучению ими необходимой литературы, в том числе и специальной по теме, вынесенной на семинарское занятие. Проведение практических занятий предполагает выработку у студентов профессиональной заинтересованности, развитие у них юридического мышления, усвоение лекционного материала.

Практические занятия предназначены для углубления и закрепления знаний студентов, полученных ими в ходе лекций, а также в процессе самостоятельной работы по изучению рекомендованной литературы.

Проведение практических занятий позволяет студентам глубже разобраться в сложных проблемах связанных с правовым регулированием земельных правоотношений, сформировать определенную систему знаний по вопросам земельного права.

Преимущественно в ходе проведения практических занятий формируются основные профессиональные умения и навыки юриста: навыки публичного выступления, анализа и выработке правовой позиции по делу, по составлению юридических документов, умения свободно, грамотно, теоретически обоснованно излагать материал, анализировать практику применения земельного законодательства, аргументировать свою позицию по спорному вопросу.

Являясь одним из основных видов учебных занятий, практические занятия позволяют оценить уровень самостоятельной работы студентов по определнной теме. Практические занятия дают положительные результаты только в том случае, если ему будет предшествовать достаточно эффективная и плодотворная работа по самостоятельному изучению рекомендованной литературы и нормативных актов по проблеме, выносимой на обсуждение.

Подготовку к практическому занятию рекомендуется начинать заблаговременно и проводить в следующей последовательности:

уяснение темы, учебных вопросов, вынесенных для рассмотрения на практическое занятие;

определение порядка подготовки к семинару (когда и какую литературу изучить, на какие вопросы обратить особое внимание при изучении нормативных актов и т. п.), ознакомление с литературой, и е изучение.

Практические занятия по дисциплине «Земельное право» проводятся в различных формах с применением активных и интерактивных методик обучения.

Выработка профессиональных навыков и умений предполагает широкое использование в ходе образовательного процесса интерактивных методик обучения. Использование активных методов обучения имеет целью конструктивное вовлечение студентов в учебный процесс, активизацию учебно-познавательной деятельности. Проведение семинарских занятий основано на проведении как традиционного опроса, так и на применении активных и интерактивных методик. Активные методы обучения предполагают деловое сотрудничество, взаимодействие, обмен информацией, и как результат – более глубокое усвоение материала, понимание сущности изучаемых правовых явлений. Основной целью использования таких методик является обучение практическим навыкам: проведению консультации, составлению юридических документов и др. Активные методы обучения предполагают деловое сотрудничество, взаимодействие, обмен информацией, более глубокое усвоение материала, понимание сущности изучаемых правовых явлений, и как результат – получение соответствующих знаний, умений и навыков.

Так, лекционные занятия проводятся с использованием интерактивных методик обучения в форме лекции-беседы, лекции с разбором микроситуаций, лекций с интенсивной обратной связью, с элементами мозгового штурма и других.

В наибольшей степени интерактивные методики используются при проведении практических занятий. При проведении практических занятий используются такие интерактивные методики как, ролевые и деловые игры, выполнение творческих заданий, работа в малых группах, интерактивное выступления, презентации, дискуссии и другие.

Интерактивные методики, используемые при проведении практических занятий Цели проведения практических занятий – закрепить у студентов основные теоретические положения лекционного курса, выработать навыки анализа и самостоятельного применения земельного законодательства применительно к возникшим правоотношениям, способствовать изучению ими необходимой литературы, в том числе и специальной по теме, вынесенной на семинарское занятие. Проведение практических занятий предполагает выработку у студентов профессиональной заинтересованности, развитие у них юридического мышления, усвоение лекционного материала, а также выработку профессиональных навыков, включая анализ и самостоятельное применение экологического законодательства при решении учебных дел (задач), составлению юридических документов.

Активные методы обучения предполагают деловое сотрудничество, взаимодействие, обмен информацией, более глубокое усвоение материала, понимание сущности изучаемых правовых явлений, и как результат – получение соответствующих знаний, умений и навыков, формирование компетенций.

1. Технология использования конкретных ситуаций - решение задач в интерактивной форме, казусов, моделирование правовых ситуаций 2. Ролевые игры (имитации, деловые игры, моделирование), целью которых является отработка коммуникативных навыков, «проигрывание» с позиции профессиональной или должностной роли.

3. Работа в малых группах также является одним из используемых методов при проведении семинарских занятий. Распределив студентов на подгруппы, преподаватель предлагает им выполнить определенное творческое задание (составить схему, обосновать доводы, выработать общее решение, проанализировать ситуацию). Задание выполняется группой сообща, а затем ее представитель докладывает результат работы.

4.Интерактивное выступление направлено на развитие одного из профессиональных навыков юриста.

5.Составление и анализ юридических документов. Умение работать с документами – один из важнейших профессиональных навыков юриста, который предполагает глубокое знание материального и процессуального права, умение логически мыслить, правильно оценивать фактическую и правовую стороны конкретной ситуации, владения правилами письменной речи с учетом особенностей юридического языка.

6. К числу используемых при проведении практических занятий относятся творческие (проблемные) задания. Например, составление и решение кроссвордов по тематике учебной дисциплины с целью уяснения содержания специальной терминологии; систематизация законодательства с использованием справочноправовой системы «Гарант» по определенному вопросу, составление тестов, сравнительно-правовых таблиц (например, сравнение правовых норм в связи с изменением законодательства), схем, разработка законопроекта и т.п.

7.Мультимедийные презентации – их использование обладает свойством интерактивности, так как дает возможность адресного взаимодействия обучающегося с мультимедиа изображением, позволяют наглядно разобраться в изучаемом вопросе. Затем необходимо обсудить представленный материал в презентации, обучаемые могут задавать уточняющие вопросы по презентации, пробуждается интерес к изучаемому вопросу (теме). Презентации могут быть использованы как при проведении лекционных, так и практических занятий.

Нередко используются и такие методики как дерево решений, мозговой штурм, займи и обоснуй позицию и другие.

Непременным условием успешной работы студентов на семинарских занятиях является серьезная предварительная подготовка: студентам необходимо внимательно ознакомиться со своими записями лекций по земельному праву, изучить и усвоить рекомендованную по данной теме литературу. В процессе подготовки к занятиям студентам рекомендуется использовать справочно-правовую систему Гарант, а также Консультант Плюс.

В рамках изучения дисциплины организуется научно-исследовательская деятельность студентов путем подготовки докладов на научные студенческие конференции, подготовки и проведения «круглых столов», конференций и т.п.

Непременным условием успешной работы студентов на семинарских занятиях является серьезная предварительная подготовка: студентам необходимо внимательно ознакомиться со своими записями лекций по экологическому праву, изучить и усвоить рекомендованную по данной теме литературу. В процессе подготовки к занятиям студентам рекомендуется использовать справочно-правовую систему Гарант, а также Консультант Плюс.

Особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов по анализу юридических документов и их составлению. Умение работать с документами – один из важнейших профессиональных навыков юриста, который предполагает глубокое знание материального и процессуального права, умение логически мыслить, правильно оценивать фактическую и правовую стороны конкретной ситуации, владения правилами письменной речи с учетом особенностей юридического языка.

В рамках изучения дисциплины организуется научно-исследовательская деятельность студентов путем подготовки докладов на научные студенческие конференции, подготовки и проведения «круглых столов», конференций и т.п.

Опрос студентов на практических занятиях имеет целью проверку полученных ими основных теоретических знаний по изучаемой теме, владение юридическими понятиями и категориями, понимание сущности проблем правового регулирования, умений публичного выступления, формулировать собственные суждения и умозаключения.

Совершенствование знаний сопровождается интенсивным формированием умений их практического использования, что развивает субъективную активность, в том числе учебно-познавательную, показывает, что большинство проблем имеет многозначные решения.

Важной составляющей практических занятий является решение задач (казусов), которое призвано помочь обучаемым уяснить смысл нормативноправовых актов, закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки по применению норм экологического законодательства к конкретным жизненным ситуациям, выработать самостоятельность в решении вопросов, возникающих в ходе правоприменительной деятельности. Предлагаемые для решения студентов задачи (казусы) составлены преимущественно из реальных правовых ситуаций. Их выполнение должно вызвать интерес у студента, желание разобраться в проблеме, научиться составлять разнообразные юридические документы, а в конечном итоге - получить прочные знания по изучаемой дисциплине.

Важной составляющей семинарских занятий является решение задач (казусов), которое призвано помочь обучаемым уяснить смысл нормативно-правовых актов, закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки в применении норм земельного законодательства к конкретным жизненным ситуациям, выработать самостоятельность в решении вопросов, возникающих в ходе правоприменительной деятельности.

Работа по решению задач предполагает соблюдение ряда методических правил. Под методикой решения учебных дел (задач) понимается система методических положений и приемов разбора конкретного учебного дела (задачи), которая должна обеспечить: а) правильное решение дела по существу; б) юридическую обоснованность решения со ссылкой на конкретные правовые нормы; в) учет сложившейся судебной практики; г) логичность и последовательность изложения доводов, каждый из которых должен отталкиваться от предыдущего (базироваться на нем, быть связанным с ним и т.п.); д) максимально краткую и точную формулировку промежуточных выводов и итогового решения (ответов на поставленные вопросы). Приступая к решению задачи, необходимо усвоить нормативный материал и специальную литературу, рекомендованную по теме, ознакомиться с опубликованными материалами судебной практики. Задача должна быть прочитана внимательно, необходимо точно определить, на какие конкретные вопросы должен быть дан ответ.

К основным методическим положениям и приемам, необходимым для решения задачи, относятся следующие:

1. Прежде чем приступать к решению дела, установите характер возникших правоотношений.

2. С учетом характера и видов правоотношений определите круг нормативных правовых актов, подлежащих применению, а также материалов судебной практики по данной категории дел.

3. Определите теоретические основы решения дела. Составьте перечень литературных источников, минимально необходимых для усвоения теоретических положений для правильного решения учебного дела.

4. Сформулируйте основные положения в обоснование каждого этапа решения дела и ответов на поставленные вопросы. Обоснуйте их ссылками на закон и судебную практику. Логически правильно расположите их.

5. Кратко и четко сформулируйте промежуточные выводы (по отдельным вопросам), а затем итоговые выводы (как правило, они должны совпадать с ответами на поставленные в учебном деле вопросы).

6. Подготовьте материалы, оформляющие (завершающие) решение учебного дела (задачи), а именно: проекты актов органов исполнительной власти, судебной власти.

Решение задач должно быть развернутым и обоснованным, а не сводиться к односложным ответам на поставленные вопросы. Решение некоторых задач будет проходить в виде деловых игр. Деловая игра в педагогическом процессе нацелена прежде всего на получение и закрепление полученных знаний. Ее функциями являются тренинг, интенсификация процесса обучения, проблематизация вопросов, расширение и углубление предмета изучения. Обучающая ценность деловой (ролевой) игры связана со способностью студента лучше усваивать изучаемый материал, так как требует личного участия и позволяет развивать профессиональное мышление, анализировать возникшую ситуацию. Деловая игра предполагает совместную деятельность участников учебного процесса, развивает коммуникативные качества, создает атмосферу интеллектуального соперничества.

К числу используемых при проведении практических занятий по земельному праву относятся творческие (проблемные) задания. Например, составление кроссворда по земельно-правовой тематике, с целью уяснения содержания специальной терминологии; систематизация законодательства с использованием справочно-правовой системы «Гарант» по определенному вопросу. Работа в малых группах также является одним из используемых методов при проведении семинарских занятий. Распределив студентов на подгруппы, преподаватель предлагает им выполнить определенное творческое задание (составить схему, обосновать доводы, выработать общее решение, проанализировать ситуацию). Задание выполняется группой сообща, а затем ее представитель докладывает результат работы. Интерактивное выступление направлено на развитие одного из профессиональных навыков - публичного выступления. От чтение доклада его отличает не только содержания, но и форма сообщения определенной информации. Интерактивное выступление требует серьезной предварительной подготовки. Нередко используются и такие методики как дерево решений, мозговой штурм, займи и обоснуй позицию и другие.

Непременным условием успешной работы студентов на семинарских занятиях является серьезная предварительная подготовка: студентам необходимо внимательно ознакомиться со своими записями лекций по земельному праву, изучить и усвоить рекомендованную по данной теме литературу. В процессе подготовки к занятиям студентам рекомендуется использовать справочно-правовую систему «Гарант», «Консультант Плюс».

Ряд заданий по земельному праву направлены на выработку практического навыка по составлению юридических документов: исковых заявлений (заявлений) в суд, проектов договоров аренды, купли-продажи земельных участков, соглашения об установлении сервитута и др. Особенность деятельности юриста заключается в том, что работа с документами является неотъемлемой и очень важной частью его профессиональной деятельности. Специалист с высшим юридическим образованием должен в процессе обучения получить не только прочные знания законов, но и приобрести практические навыки, в том числе уметь составлять, анализировать юридические документы. Умение работать с документами, правильно понимать их содержание, разбираться в их тонкостях - один из важнейших профессиональных навыков юриста, который предполагает глубокое знание материального права, умение логически мыслить, правильно оценить фактическую и правовую сторону конкретной ситуации, владение правилами письменной речи с учетом особенностей юридического языка.

Юридический документ, прежде всего, представляет собой единство формы и содержания. Юридический документ - это материальный носитель правовой информации.

Юридические документы сопутствуют всем стадиям правового регулирования.

Все юридические документы условно можно разделить на четыре большие группы:

1. Нормативные акты.

2. Акты правоприменения.

3. Договоры.

4. Иные виды юридических документов.

Каждая группа юридических документов имеет свои особенности и отличительные признаки.

При составлении юридических документов необходимо владеть правилами, приемами, средствами юридической техники.

Процесс подготовки юридических документов условно состоит из восьми ступеней, стадий, соблюдая которые вы сможете подготовить правильно составленный, всеохватывающий, краткий и точный документ.

1. Определить, какой именно юридический документ вы будете составлять, т.е.

установить вид документа.

2. Необходимо определить адресата документа.

3. Сбор фактического материала.

Сбор всех относящихся к делу фактов является решающим предварительным шагом для успешной подготовки юридического документа. Факты добываются в ходе интервьюирования клиента, опроса (допроса) свидетелей, изучения их показаний, других документов и т.д.

Какие факты относятся к делу легко определить шестью простыми вопросами:

- кто? Имеется в виду не только прямые адресаты документа, но и лица, чьи интересы будут затронуты данным документом.

- что? Ответом на этот вопрос будут сведения, которые должны быть освещены в документе. Так, для составления завещания, необходимо собрать сведения о собственности, которую наследодатель желает завещать.

- где? Ответ на этот вопрос зависит от вида документа.

- когда? Имеются в виду определение времени, с которого документ выступит в действие, когда произошли те или иные события, начало и окончания действия соглашений, иные виды сроков.

- почему? Этот вопрос включает как цель документа, так и намерения клиента, стороны, для которой составляется документ.

- как? Ответы на вопрос «как» должны прояснить механизмы достижения искомых результатов, т.е. определить предстоящее поведение.

4. Определить круг подлежащих изучению нормативно-правовых актов, которые регулируют данные общественные отношения, их последующий анализ. В ходе сбора фактического материала вы можете обнаружить, что вам потребуется обратиться к закону, с которым вы не знакомы. При этом вы должны ознакомиться не только с материальными, но и с процессуальными нормами. Важным на данном этапе является и изучение судебной практики.

5. Систематизировать, организовать материал и подготовить общую структуру.

На этой стадии вы можете приступить к непосредственному написанию проекта документа, т.к. собрали для этого достаточную информацию. Теперь вы должны систематизировать собранный вами материал и обличить его в определенную текстовую форму. При этом должна быть обеспечена логическое развитие мысли и связь между разделами документа. Подготовленный документ должен легко восприниматься визуально, поэтому могут быть использованы дополнительные заголовки, нумерация разделов, что облегчат чтение документа.

6. Проанализировать возможные последствия составления данного юридического документа.

7. Тщательно изложить материал. При этом вы должны выбрать между общими и определенными, абстрактными и конкретными формулировками. Тональность и стиль изложения материала может быть использована в зависимости от вида, цели написания, а также адресата документа.

8. Отредактировать и переписать. Для этого необходимо соблюдать внутреннюю структуру, исправить все ошибки по существу, порядку изложения и языку документа, проверить правильность его написания. Неправильно поставленная запятая может в корне изменить смысл предложения. Также необходимо соблюдать требования, установленные применительно к различным видам документов, включая требования, предъявляемые к их структуре и содержанию. Следует несколько раз прочитать документ для выявления и исправления ошибок, допущенных на различных этапах подготовки документа. Это важная стадия работы над документом.

При подготовке юридических документов следует учитывать особенностях создания документа, обусловленных видом документа.

Юридический документ представляет собой совокупность формы и содержания, к которым предъявляются формальные и неформальные требования, которые зависят от его вида.

В общем виде формальные и неформальные требования можно определить следующим образом.

К числу формальным требованиям относятся:

- содержание юридического документа (документ должен быть принят в пределах компетенции органа, его должностного лица, он не должен противоречить действующему законодательству и др.).

- форма юридического документа (наименование, реквизиты, подписи).

- структура юридического документа (наличие общих положений, разбивка на параграфы).

К неформальным требованиям относятся:

- в ряде случаев это содержание, форма, структура;

- логичность и последовательность изложения материала;

- этичность изложения материала;

- юридический язык;

- правильное использование юридической и иной терминологии.

6.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Анисимов А.П. Земельное право России: учебник / под ред. А. П. Анисимова. е изд., перераб. - Москва : Юрайт : ИД Юрайт, 2010. - 410 с.

Количество экземпляров – всего 20.

2. Васильчук Ю.В. Земельное право Российской Федерации. Общая часть : пособие : [тез. лекций] / Твер. гос. ун-т, Твер. фонд поддержки юрид. образования "ВУЗ (ин-т) "Юрист". - Тверь : Тверской государственный университет, 2004. с.

Количество экземпляров – всего 28.

3. Ерофеев Б.В. Земельное право России : учеб. для студентов вузов / Б. В. Ерофеев. - 10-е изд., перераб. и доп. - Москва : Эксмо, 2008. - 525 с.

Количество экземпляров – всего 39.

4. Крассов О.И. Земельное право : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 "Юриспруденция" / О. И. Крассов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юристъ, 2005. - 670 с.

Количество экземпляров – всего 52.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Анисимов А.П., Васильчук Ю.В. Об участии граждан и их объединений в решении вопросов землепользования и застройки // Хозяйство и право. 2008. № 2. Анисимов А.П., Бакирова Р.Т., Рыженков А.Я., Черноморец А.Е. Комментарий к ФЗ «О личном подсобном хозяйстве». М.. 2007.

3. Анисимов А.П.. Васильчук Ю.В., Чикильдина А.Ю. Комментарий к ФЗ «О садоводческих. Огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан». М,. 2009.

4. Бадулин О. Часть земельного участка как объект земельных отношений //Хозяйство и право. 2006. № 1.

5. Баразгова Р.С. Целевое назначение и разрешенное использование земельных участков: содержание и соотношение понятий // Современное право. 2009. № 6. Белицкий В., Хаустов Д. Судебная экспертиза в земельном споре// Хозяйство и право. 2007. № 4.

7. Бевзенко Р.С. Тенденции судебной практики разрешения земельных споров, связанных с первоначальным возникновением права собственности на недвижимое имущество // Закон. 2008. № 3.

8. Болтанова Е. Приватизация земельных участков // Хозяйство и право. 2007. № 9. Буров В. Приобретение прав на земельные участки при инвестиционностроительной деятельности // Хозяйство и прав. 2007. № 11.

10. Вахаве М.Х. Проблемы правового регулирования земельных отношений в условиях рынка // Экологическое право. 2008. № 4.

11. Бриксов В.В. 250 Актуальных вопросов применения земельного законодательства. М, изд-во Юрайт, 2009.

12.Васильева М.И. Отраслевая дифференциация правового регулирования земельных отношений в контексте развития гражданского законодательства // Хозяйство и право. 2010. № 3.

13.Васильчук Ю.В. Публично-правовые и частноправовые начала в регулировании земельных отношений // Человеческий фактор: общество и власть. 2006.

14.Васильчук Ю.В. Земельное право как отрасль права в аспекте деления системы права на частное и публичное // Вестник ТвГУ. Серия: Право. 2006. № (26).

15.Васильчук Ю.В. Земельное законодательство Тверской области: концептуальная основа и приоритетные направления развития// 100 лет парламентаризма в России: место и роль представительных органов власти Тверской области в его развитии»: материалы научно-практической конференции. Тверь, 2006.

16.Васильчук Ю.В. Предоставление земель для ведения крестьянского (фермерского хозяйства): спорные вопросы правового регулирования и правоприменения // Новая правовая мысль. 2007. № 4.

17. Васильчук Ю.В., Павлова О.В. Предмет договора аренды земельных участков: спорные вопросы правового регулирования // Хозяйство и право. 2007 № 18.Васильчук Ю.В. Регулирование земельных отношений, связанных с предоставлением земель для строительства, в аспекте соотношения частных и публичных интересов // Новая правовая мысль. 2006. № 11.

19.Васильчук Ю.В.. Павлова ОВ. Земельные отношения на региональном уровне:

закон и практика // Законодательство. 2008. № 6.

20.Васильчук Ю.В. Земельные доли как объекты правоотношений// Вестник ТвГУ, Серия «Право», 2008. № 16.

21.Васильчук Ю.В. Павлова О.В. Регулирование земельных отношений на региональном уровне ( на примере Тверской области) // Экологическое право. 2008.

22.Витрянский В.В. Пути совершенствования законодательства о недвижимом имуществе // Хозяйство и право. 2003. № 6.

23.Волков Г. Разрешительный тип правового регулирования земельных отношений как основное начало земельного права // Хозяйство и право. 2005. № 1-2.

24.Воронцов С. Оформление права пользования земельным участком правообладателями помещений в многоквартирном доме // Хозяйство и право. 2007. № 25. Добрачев Д.В. Проблемы судебной практики в сфере оборота земли. М., Волтерс Клувер, 2005.

26. Гринев В.П. Новое в порядке предоставления земельных участков для строительства и развития застроенных территорий. М, изд-во Ось-89, 2009.

27. Гринев В.П. Новое в порядке получения разрешительной документации для строительства и ответственность за нарушение законодательства о градостроительной деятельности. М, Изд-во Ось-89, 2009.

28.Евсегнеев В. А., Пробелы в законодательстве об ответственности за земельные правонарушения // Право и экономика. - 2010. - N 9. - С. 59-61.

29.Елисеева И.А. К вопросу об упрощенном оформлении гражданами права собственности на земельные участки // Законодательство. 2008. № 3.

30.Ефимов А.Ф., Толчеев Н.К. Настольная книга судьи по земельным спорам. М., изд-во Проспект, 31.Ерш А. Земельный участок как объект гражданских прав. Хозяйство и право.

2006. № 4.

32.Ерш А. Некоторые проблемы отказа от права постоянного (бессрочного) пользования и права пожизненного наследуемого владения земельным участков // Хозяйство и право. 2006. № 10.

33.Земельное право: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / под ред. С. А. Боголюбова. - 2-е изд. - Москва: Проспект, 2010.

34.Землякова Г.Л. Проблемы деэкологизации земельного законодательства. Экологическое право. 2011. № 2.

35.Кляус Н. В., Уровни нормативно-правового регулирования земельных отношений // Аграрное и земельное право. - 2010. - N 6. - С. 83-87.

36.Ковалева Е. Тенденции развития градостроительных отношений в РФ в свете нового Градостроительного кодекса РФ. Приложение к журналу Хозяйство и право. 2006. № 2.

37.Комментарий к Земельному кодексу РФ / под ред. А.П. Анисимова, А.Я. Рыженкова, А.Е. Черноморца. Элиста, 2006.

38.Кузнецов Д. О новеллах законодательства, регулирующего предоставление земельных участков в национальных парках // Хозяйство и право. 2007. № 6.

39.Кузнецова О.Н. Региональное законодательство об особо охраняемых природных территориях // Экологическое право. 2004. № 2.

40.Лаврова Ю. Прекращение вещных прав на земельные участки в концепции развития законодательства о вещном праве // Хозяйство и право. 2001. № 1.

41.Ломидзе О.Г. Изменения, внесенные в пункт 3 статьи 222 ГК РФ, и положение арендатора земельного участка// Вестник ВАС РФ. 2007. № 11.

42.Ломидзе О.Г., Ломидзе Э.Ю. Способы защиты при освобождении земельного участка от постройки // Закон. 2007. № 3.

43.Мисник Н.Н. Приведение гражданского и земельного законодательства в соответствии друг с другом: попытки, итоги, пути //Закон. 2008 № 3.

44.Мисник Н.Н. К понятию земельного участка // Государство и право. 2005. № 45.Митягин К.С. Правовая природа земельного участка: научно-практические межотраслевые правовые подходы // Законодательство. 2008. № 1.

46.Семьянова А. Оборот земельных участков, находящихся в государственной или муниципальной собственности в пределах особо охраняемых природных территорий // Право и экономика. 2005. № 1.

47.Сидоров И. Н., Переход права пользования недрами: аспекты комплексного регулирования // Аграрное и земельное право. - 2010. - N 6. - С. 138-141.

48.Скловский К. Раздел земельного участка // эж-Юрист. 2005. № 45.

49.Степанов С.А. Сложная недвижимая вещь // Журнал российского прав. 2004.

50.Стрембелев С.В. Земельный участок как элемент общего имущества многоквартирного дома // Закон. 2007. № 10.

51.Старова Е. Правовой режим земельных участков в составе санитарнозащитных зон//Хозяйство и право. 2001. № 1.

52.Судебная практика по земельным спорам. Сост. Д.А. Ждан-Пушкина., М, издво Проспект, 2007.

53.Чаркин С.А. Выдел земельной доли: основные проблемы и пути их решения // Российская юстиция. 2008. №3.

54.Чаркин С.А. Правовые особенности договора ренты земельного участка // Юридический мир. 2009. №4.

55.Чаркин С. А., Субъекты земельных правоотношений: дискуссионные вопросы // Аграрное и земельное право. - 2011. - N 5 (77). - С. 27-32.

56.Чергинская С., Проблемы обеспечения прав граждан при предоставлении земельных участков для строительства // Человек и закон. - 2010. - N 10. - С. 54Щербаков Н. Свойство или вещь? // эж-Юрист. 2005. № 17.

58.Уткин Б.И. государственная регистрация прав на земельные участки и сделок с ними. М., 2007.

59.Эйриян. О неделимости земельных участков. Госудасртво и право. 2007. № 60.Ямалетдинов Р. Р., О выявлении в законе Российской Федерации "О недрах" положений, содержащих признаки коррупциогенных факторов // Аграрное и земельное право. - 2011. - N 1 (73). - С. 70-75.

Журнал «Государство и право»

Журнал «Экологическое право»

Журнал «Хозяйство и право»

Журнал российского права Справочно-правая система «Гарант»

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

http://www.mnr.gov.ru http://www.rg..ru http://www.akdi.ru

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса. Самостоятельная работа осуществляется студентами при подготовке к лекциям, семинарским занятиям, экзамену, при написании рефератов, подготовке докладов, выполнении дипломных работ.

В процессе преподавания дисциплины «Земельное право» используются комплекс традиционных и современных (активных) форм и методов обучения.

Чтобы добиться глубоких знаний, усвояемости учебного материала, студентам необходимо правильно организовать самостоятельную работу. Если по определенной теме в соответствии с рабочей программой не осуществляется чтение лекции, то данная тема обязательно выносится для обсуждения на семинарское занятие. Кроме того, некоторые вопросы отдельных тем, как правило, не относящиеся к проблемным и достаточно легкие для понимания их сущности, также будут предложены студентам для самостоятельного изучения.

Рекомендации по использованию материалов УМК Разработка и использование УМК в учебном процессе нацелены на разрешение следующих задач:

1. Повышение качества подготовки студентов путем системно-методического обеспечения учебного процесса по направлению (специальности);

2. Четкое определение места и роли учебной дисциплины в образовательной программе, ее основных учебных целей и задач;

3. Рациональное распределение учебного времени по разделам курса и видам учебных занятий;

4. Планирование и организация самостоятельной работы студентов с учетом рационального использования и распределения учебного времени между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов;

5. Определение круга учебно-методического обеспечения дисциплины, необходимого для ее освоения;

6. Разработка оптимальной системы текущего и итогового контроля знаний студентов;

УМК разрабатывается преподавателем соответствующих кафедр на основе ГОС ВПО и учебного плана по направлению (специальности) и является документальным отражением учебно-методической работы по дисциплине.

УМК содержит учебную и рабочую программу по дисциплине «Земельное право», планы семинарских занятий, методические рекомендации и указания по подготовке к практическим занятиям. Студент должен использовать учебнометодический комплекс при подготовке к рейтинг-контролю, ознакомиться с распределением баллов на текущий и рубежный контроль, с формой оценивания текущей работы и проведения рубежного контроля. При подготовке к экзамену необходимо руководствоваться программой итогового экзамена по изучаемой учебной дисциплине.

Методические рекомендации по работе с нормативно-правовыми Самостоятельная работа призвана, прежде всего, сформировать у студентов навыки работы с нормативно-правовыми актами. При их анализе необходимо научиться правильно фиксировать основный реквизиты документа (полное официальное название, когда и каким государственным органом был принят, кем и когда подписан, где опубликован), порядок вступления в силу и сферу действия.

В процессе изучения правовых источников очень важно правильно определить причины и исторические условия принятия данного правового документа.

Необходимо уяснить главное, сущностное - почему, с какой целью государством был разработан и принят настоящий правовой акт, чем обусловлено его появление именно в это время, каков его социальный смысл. Следует обратить внимание на терминологию изучаемого источника, без знания которой невозможно усвоить ключевые положения изучаемой дисциплины. В этих целях, как показывает опыт, незаменимую помощь оказывают всевозможные юридические справочные издания, прежде всего, энциклопедического характера.

Методические рекомендации по работе с учебной и научной литературой, материалами судебной практики В рамках самостоятельной подготовки должно быть особое внимание уделено работе с юридической литературой.

Поиск специальной литературы включает работу с библиографическими изданиями в библиотеках; изучение специальных выпусков отсылок к литературе, систематизированных по отраслям права, разделам, либо конкретным проблемам;

использование библиотечных каталогов, которые в настоящее время представлены преимущественно в виде компьютерной информации.

Оценка информации в правовой литературе должна осуществляться, прежде всего, по критериям актуальности и соответствия суждений действующему законодательству и последним решениям высших судебных органов страны.

При этом следует учитывать, что студент вправе пользоваться для подготовки к занятию любой литературой.

Для работы с литературой данного периода необходима предварительная подготовка, которая предполагает изучение соответствующих норм действующего законодательства, прочтение информации в учебнике и сопоставление данной информации с конспектом лекций.

В ходе работы с литературой студент должен знакомиться с опубликованной и неопубликованной судебной практикой, составлять ее краткие обзоры и представлять на обсуждение на семинарском занятии по уголовному праву либо на заседании научной студенческой конференции.

Важным моментом является также и то, чтобы самоподготовка студентов по определенной проблематике проводилась с учетом времени изучения данной темы по учебному плану.

Обязательный элемент самостоятельной работы с литературой - ведение записей. Основными общепринятыми формами записей являются конспект, выписки, аннотации, резюме, план, логическая схема базы знаний по конкретной теме.

Конспект - это краткое письменное изложение содержания правового источника, стати, доклада, лекции, включающее в сжатой форме основные положения и их обоснование.

Выписки - это краткие записи в форме цитат (воспроизведение отрывков источника, произведения, статьи, содержащих существенные положения, мысли автора), либо лаконичное, близкое к тексту изложение основного содержания.

Тезисы - это сжатое изложение ключевых идей прочитанного источника или произведения.

Аннотации, резюме - это соответственно предельно краткое обобщающее изложение содержания текста, критическая оценка прочитанного документа или произведения.

В целях структурирования содержания изучаемой работы целесообразно составлять ее план либо схему, которые должны раскрывать логику построения текста, а также способствовать лучшей ориентации в содержании произведения и, соответственно, в конкретно изучаемой теме.

Самостоятельная работа будет эффективной и полезной в том случае, когда она будет построена исходя из понимания необходимости обеспечения максимально широкого охвата информационно-правовых источников, что вполне достижимо при научной организации учебного труда.

Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям, экзамену Если по определенной теме в соответствии с рабочей программой не осуществляется чтение лекции, то данная тема может выносится для обсуждения на семинарское занятие либо студенты получают дополнительное задание и представляют в той или иной форме отчет о его выполнении. Некоторые вопросы отдельных тем, как правило, не относящиеся к проблемным и достаточно легкие для понимания их сущности, также будут предложены студентам для самостоятельного изучения.



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«Н.И. Курдюмов Мастерство плодородия Вместо предисловия О чём эта книга Точное определение успеха Что нужно иметь в виду, читая эту книгу Вступительное слово увлечённого автора. 4 Что такое почва Что такое — плодородие? Часть 1. Классика натурального земледелия. 6 Глава 1. И.Е. Овсинский Новая система земледелия Глава 2. Эдвард Фолкнер Безумие пахаря (Книга 1 - 1942 г.) Взгляд, спустя пять лет (Книга 2 - 1947 г.) Улучшение почвы (Книга 3 - 1952 г.) Глава 3. Масанобу Фукуока Революция одной...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ E ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ ECE/TRADE/WP.7/GE.11/2005/8/Rev.1 9 March 2006 СОВЕТ RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОМИТЕТ ПО ТОРГОВЛЕ Рабочая группа по сельскохозяйственным стандартам качества Специализированная секция по разработке стандартов на мясо Пятнадцатая сессия Брисбен (Австралия), 19-24 апреля 2006 года Пункт 5 предварительной повестки дня ПЕРЕСМОТР ПРОЕКТА СТАНДАРТА ЕЭК ООН НА ИНДЮШАТИНУ - ТУШКИ И ЧАСТИ Главы...»

«ПРАЗДНИКИ ВИЛЛОЗСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ В СЕНТЯБРЕ 1 сентября День знаний 12 сентября День памяти жертв фашизма День танкиста ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЫПУСК СЕНТЯБРЬ 2010 19 сентября День работников леса 21 сентября Рождество Пресвятой МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МОЛОДЕЖИ Богородицы Международный День мира установлен Генеральной Ассамблеей ООН 17 декабря 1999 года по предложению Всемирной Всемирный день конференции министров по делам молодежи, состоявшейся в Лиссабоне 8–12 августа 1998 года. русского единения...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 ноября 2005 г. N 7211 _ МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 25 октября 2005 г. N 289 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ (СПИСКОВ) ОБЪЕКТОВ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА, ЗАНЕСЕННЫХ В КРАСНУЮ КНИГУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ИСКЛЮЧЕННЫХ ИЗ КРАСНОЙ КНИГИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ПО СОСТОЯНИЮ НА 1 ИЮНЯ 2005 Г.) На основании Постановления Правительства Российской Федерации от 19 февраля 1996 г. N 158 О Красной книге Российской Федерации (Собрание законодательства...»

«Директива Совета 92/119/ЕЕС от 17 декабря 1992 г. вводящая общие меры Сообщества по контролю некоторых болезней животных и специальные меры в отношении везикулярной болезни свиней СОВЕТ ЕВРОПЕЙСКИХ СООБЩЕСТВ, Принимая во внимание Договор, учреждающий Европейское экономическое сообщество, а в частности его Статью 43, Принимая во внимание предложение Комиссии (1), Принимая во внимание мнение Европейского Парламента (2), Принимая во внимание мнение Экономического и социального комитета (3),...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ E ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. Экономический GENERAL и Социальный Совет ECE/TRADE/C/WP.7/2007/26 27 August 2007 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОМИТЕТ ПО ТОРГОВЛЕ Рабочая группа по сельскохозяйственным стандартам качества Шестьдесят третья сессия Женева, 5-9 ноября 2007 года Пункт 6 а) предварительной повестки дня ТЕКСТЫ, РЕКОМЕНДОВАННЫЕ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ В КАЧЕСТВЕ НОВЫХ/ПЕРЕСМОТРЕННЫХ СТАНДАРТОВ ЕЭК ООН Стандарт ЕЭК ООН на мясо индейки - тушки и части Записка...»

«МИНИСТЕРСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет В.Г. Рядчиков Основы питания и кормления сельскохозяйственных животных Краснодар - 2012 1 МИНИСТЕРСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет В.Г. Рядчиков Основы питания и кормления сельскохозяйственных животных (учебно-практическое пособие) Предназначено в качестве учебно-практического пособия для студентов...»

«УДК 551.5 ББК 26.234.7 И 37 Домашов И., Коротенко В., Кошоев М. / Под общ. ред. М. Кошоева. И 37 Изменение климата: примеры адаптационных практик на уровне сообществ. - Б., 2012.- 45 с. Рецензенты: Кустарева Л.А., к.б.н., главный специалист Биолого-почвенного Института, Национальной Академии Наук Кыргызской Республики. Молдошев К.О., к.г.н., доцент, декан факультета социально-гуманитарных и естественных наук Кыргызского Аграрного Университета им. Скрябина, руководитель Экологического движения...»

«ISSN 0254-6019 178 (2007–2012.) Фотографии на обложке: Слева: @FAO/Klaas Dietze В центре: @Centro de Biologa Molecular Severo Ochoa (CBMSO-CSIC)/Yolanda Revilla, Elena G Snchez Справа: @Shuttershock: Eduard Kyslynskyy 178 (2007–2012.), 2014 Рекомендуемая ссылка для цитирования ФАО. 2014. Африканская чума свиней в Российской Федерации (2007–2012 гг.) ФАО ЖИВОТНОВОДСТВО И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ЖИВОТНЫХ Документ № 178. Рим. Редакторы: Сергей Хоменко, эксперт по экологии заболеваний и диким животным,...»

«Ученые записки Таврического национального университета им. В.И.Вернадского Серия География Том 17 (56) №2 (2004) 72-87 УДК. 911.9(477.63)+502.5(477.63) АГРОСФЕРА, КАК ОБЪЕКТ ЦЕЛЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ ДЗЗ И ГИС ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ И СОХРАНЕНИЯ ПРИРОДНОГО БИОРАЗНООБРАЗИЯ Созинов А.А., Штепа Ю.Н, Придатко В.И. Вступление Понятия агросфера введено в научный кругооборот относительно недавно. Подчеркивается ее кризисное состояние, инерционность и необходимость...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Куракин А.А., Никулин А.М., Троцук И.В. Локальные и региональные модели развития сельской местности Москва 2013 Данная работа подготовлена на основе материалов научноисследовательской работы, выполненной в соответствии с Государственным заданием РАНХиГС при Президенте Российской Федерации на...»

«Типовой программный комплекс автоматизации учета и отчетности НИВА КНИГА 3. Подсистема автоматизации учета производственных запасов и готовой продукции. Практическое руководство пользователя. 2 УП ГИВЦ МИНСЕЛЬХОЗПРОДА ТПК НИВА. Учет производственных запасов и готовой продукции. АННОТАЦИЯ Данный документ описывает действия пользователя по использованию подсистемы учета производственных запасов и готовой продукции типового программного комплекса автоматизации учета и отчетности...»

«8 ISSN 2078-0702 Фото на обложке: Слева и в центре: ©ММФ Справа: ©ФАО / Альберто Конти 8 ЖИВОТНОВОДСТВО И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ЖИВОТНЫХ ФАО руковод ящие принципы РУКОВОДСТВО ПО НАДЛЕЖАЩЕМУ ВЕДЕНИЮ МОЛОЧНОГО ЖИВОТНОВОДСТВА Опубликовано ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ и МЕЖДУНАРОДНОЙ МОЛОЧНОЙ ФЕДЕРАЦИЕЙ Рим, Первое издание этого руководства было опубликовано Продовольственной и сельскохозяйственной организацией Объединенных наций и Международной молочной...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 ноября 2005 г. N 7211 МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 25 октября 2005 г. N 289 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ (СПИСКОВ) ОБЪЕКТОВ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА, ЗАНЕСЕННЫХ В КРАСНУЮ КНИГУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ИСКЛЮЧЕННЫХ ИЗ КРАСНОЙ КНИГИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ПО СОСТОЯНИЮ НА 1 ИЮНЯ 2005 Г.) На основании Постановления Правительства Российской Федерации от 19 февраля 1996 г. N 158 О Красной книге Российской Федерации (Собрание законодательства...»

«Администрация Гауфского сельского поселения Азовского немецкого национального муниципального района Омской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 09.04.2012 № 30 Об утверждении Административного регламента рассмотрения обращений граждан в администрации Гауфского сельского поселения Руководствуясь пунктом 15 статьи 13 Федерального закона Российской Федерации от 27.07.2003 № 210-ФЗ Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг, Уставом Гауфского сельского поселения Азовского немецкого...»

«Администрация Верх-Катавского сельского поселения Катав-Ивановского муниципального района Челябинской области ПОСТАНОВЛЕНИЕ __2012г. № Об утверждении Административного регламента по предоставлению муниципальной услуги Организация ритуальных услуг и содержание мест захоронения. В соответствии с Федеральными законами от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, ФЗ от 27.07.2010 года №210-ФЗ Об организации предоставления...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ E ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СОВЕТ TRADE/WP.7/GE.11/2005/8 8 February 2005 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОМИТЕТ ПО РАЗВИТИЮ ТОРГОВЛИ, ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Рабочая группа по сельскохозяйственным стандартам качества Специализированная секция по разработке стандартов на мясо Четырнадцатая сессия, 11-15 апреля 2005 года, Женева Пункт 6 предварительной повестки дня ПРЕДЛОЖЕНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО СТАНДАРТА ЕЭК ООН...»

«Глава 4 Сельское хозяйство 4 СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО Руководящие указания МГЭИК по эффективной практике и учет факторов неопределенности в национальных кадастрах парниковых газов 4.1 Сельское хозяйство Глава 4 СОПРЕДСЕДАТЕЛИ, РЕДАКТОРЫ И ЭКСПЕРТЫ Сопредседатели совещание экспертов по выбросам в результате сельскохозяйственной деятельности Арвин Мозьер (США) и Каролейн Крезе (Нидерланды) РЕДАКТОРЫ О Б З О Р А Така Хираиши (Япония) и Ван Миньсин (Китай) Объединенная группа экспертов: Характеристика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ СБОРНИК ТЕСТОВ ПО КУРСУ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА для студентов-бакалавров 1 курса направления подготовки Торговое дело ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

«АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕДРЕНИЯ ВОДОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОРОШЕНИЯ В ЮЖНОМ КАЗАХСТАНЕ К.А. Анзельм ГУ Южно-Казахстанская гидрогеолого-мелиоративная экспедиция Комитета по водным ресурсам Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан, к.с.-х. наук Все возрастающий дефицит водных ресурсов в мире стимулирует к переходу во всех сферах водопотребления на водосберегающие технологии водопользования. Особенно ощутимые результаты экономии воды при этом могут быть достигнуты в орошаемом земледелии,...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.