WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 


1

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Краснокутский зооветеринарный техникум - филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Утверждаю Директор филиала /Осипов П.И.

«»20_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина История Специальность 270802.51 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Красный Кут 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 270802. «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Организация-разработчик: Краснокутский зооветеринарный техникум филиал ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова».

Разработчики: Лаврентьев Андрей Викторович, преподаватель общественных дисциплин.

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин протокол № от « » 20 года.

Рекомендована методическим Советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 270802.51 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» протокол № от « » 20 года.

Утверждена Директором и Советом техникума протокол № от « »

20 года.

_/_/

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802.51 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».



Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:

- в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина История относится к циклу базовых дисциплин основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

- различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

- представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

- периодизацию всемирной и отечественной истории;

- современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

- особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

-основные исторические термины и даты.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 58 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

в том числе:

реферат доклад проект письменная работа сообщение Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины «История»

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, Объем часов Уровень Историческое знание, его достоверность и источники. Факторы исторического развития :

природно-климатический, этнический, экономический, культурно-политический и др.

История России: познавательное, нравственное, культурное значение. Российская история как часть мировой и европейской истории. Закономерности и особенности русской истории.

Тема 1.1. Древнейшая стадия истории человечества Происхождение государства и права.

экономическая жизнь и Хозяйственно-экономическая жизнь древних цивилизаций.





культурное наследие древних Государство, общество, человек.

цивилизаций. Картина мира древних людей. Религиозные воззрения и учения.

в средние века.

Древнейших времени до конца XVII века.

Тема 2.1. Происхождение и Верования восточных славян.

ранняя история восточных славян.

Древнерусского государства. Предпосылки Тема 2.6. Нашествие на Русь.

Самостоятельная работа обучающихся : Держава Чингисхана и монгольские завоевания. Московского государства. Предпосылки объединения Тема 2.10. Россия в XVII в.

Тема 2.11. Семинар.

индустриальной Формирование единой мировой цивилизации цивилизации: страны Западной Европы в XVI- Образование колониальных империй XVIII вв.

Тема 3.1. Человечество вступает в Новое время.

революции в XVI-XVIII вв. Нидерландская революция 1566—1609 годов.

Европе в XVI-XVIII вв. Особенность развития Европы в 18-м веке.

Модуль №4 Россия в XVIII в.

Тема 4.1. Эпоха Петра I. индустриальной Становление индустриальной цивилизации.

цивилизации. Социально-экономическое и политическое развитие Западной Европы и США Тема 5.1. Западная Европа и США в XIX в.

капиталистических отношений Понятие индустриального общества.

и социальной структуры Обострение классовой борьбы индустриального общества.

Самостоятельная работа обучающихся: Особенности духовной жизни Нового времени. Модуль №6 Процесс Колониализм и традиционный Восток модернизации в традиционных обществах Тема 6.1. Традиционные общества Востока в условиях Самостоятельная работа обучающихся: Попытки модернизации в странах Востока.

экспансии.

Тема 7.1. Социально- Факторы, влияющие на социально-экономическое развитие России движение в XIX в. Восстание под руководством Е.И.Пугачева (1773-1775 гг.) Тема 7.6. Семинар.

истории к Новейшей. Внешняя политика России 1825 – 1856 годов.

Тема 8.1. Международные Внешняя политика России второй половины XIX века отношения в Новое время.

Россия накануне I Мировой Причины и характер первой мировой войны.

мировыми войнами. Февральская революция. Свержение самодержавия.

Тема 9.1. Россия в 1917 г. Три кризиса Временного правительства.

к власти в России. Углубление национального кризиса осенью 1917 г.

Тема 10.1. Вторая Мировая Причины кризиса Западной цивилизации.

Отечественной войны. Причины, характер и этапы Великой Отечественной войны.

Тема 10.3. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны Тема 10.4. Заключительный этап Великой Отечественной Тема 11.1. Холодная война. Возникновение Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Тема 11.2. Мировая система Содержание учебного материала социализма и ее распад Мировая система социализма и ее распад.

Тема 12.1. СССР в послевоенный период. Экономика СССР в послевоенный период.

период частичной Начало процесса десталинизации.

на рубеже XX-XXI вв. Этапы экономической модернизации Тема 13.1. РФ на современном Тема 13.2. Семинар.. Содержание учебного материала Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета истории, или, при его отсутствии, кабинета, оборудованного ТСО.

Оборудование учебного кабинета:

Технические средства обучения: проектор, экран, компьютер с лицензионным программным обеспечением.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

не предусмотрено.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

не предусмотрено.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная литература Учебные пособия:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник.-М.,2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь.-М., 2006.

3. Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий.М.,2004г.

4. История.11 класс. Тематический контроль. – М.,2004.

5. Кишенкова. Сборник текстовых заданий. История России. Старшая школа.10 – 11 кл.- М., 6. История Государства Российского. Жизнеописания. Т. 1-9.-М., 1996-2001.

Интернет-ресурсы:

http://school-collection.edu.ru Дополнительная литература:

1. Анисимов Е. В. Юный град. Петербург времён Петра Великого. – СПБ.,2003.

2. Анисимов Е. В. Анна Иоанновна. – М.,2002.

3. Анисимов Е. В Елизавета Петровна.-М., 4. Арзаканян М.Ц., Ревякин А. В., Уваров П.Ю. История Франции. – М., 5. Война в Корее. – СПб., 6. Волковский Н.Л. История информационных войн. -М., 7.Галактионов М. Париж 1914. – М., 2001.

8. Генифе П. Политика революционного террора 1789-1794.- М., 9. Герцог Х. Арабо- израильские войны. – М., 2004.

10. Губер П. Мазарини. – М., 11. Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории французской культуры. – М., 12. Делюмо Ж. Грех и страх : формирование чувства вины в цивилизации Запада (XIII-XVIIIвв. ).- Екатеринбург, 2003.

13. Дроз Ж. История Германии. – М., 2005.

14.Дуршмид Э. Победы, которых могло и не быть.- М., 15. Зайончковский А.М. Первая мировая война. -., 16.Ивашко М.И. История России в таблицах и схемах в 3 ч.: учеб. Пособие. – М., 17. Ивашко М.И. История России. Ч.1.Вторая половина IX-XVIвв. Плакаты.М., 18. Ивашко М.И. Отечественная история. ХХ век. Учебное пособие в схемах.-М., 19. Исторический лексикон. История в лицах и событиях:XVIIвек.-М., 20. Исторический лексикон. История в лицах и событиях:XVIII век.-М., 21. Кенигсбергер Г. Европа раннего Нового времени, 1500-1789.-М.,2006.

22.Лавренев С., Попов В. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах.-М.,2002.

23.Лентор Ж. Повседневная жизнь Версаля при королях.-М., 2003.

24.Марчук М.М., Ларин Е.А., Мамонтов С.П. История и культура Латинской Америки (от доколумбовых цивилизаций до 1918 года). – М., 2005.

25. Мезин С.А. История русской культуры X-XVIIIвв. – М.,2003.

26.Мелин., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. –М.,2004.

27. Метивье Ю. Франция в XVI-XVIIIвв. От Франциска I до Людовика XV.M.,2005.

28.Мир Просвещения. Исторический словарь. – М.,2003.

29.Мыльников А. С. Петр III: Повествование в документах и версиях.М.,2002.

30. Национальная идея в Западной Европе в Новое время. – М., 2005.

31.Озуф М. Революционный праздник: 1789-1799.-М.,2003.

32.Отечественная история. История России с древнейших времён до 1917 г.

Энциклопедия. Т.1-3.-М.,2004.

33.Павленко Н.И. Екатерина I. –М., 2004.

34.Павленко Н.И. Екатерина Великая.- М., 35.Поскокина О.И. История Латинской Америки (до ХХ века).-М.,2005.

36.Прокопьев А.Ю. Германия в эпоху религиозного раскола, 1555-1648.СПб., 37. Смирнов А. Арабо-израильские войны.-М.,2002.

38. Сы Ок У.Корейская война. –М.,2003.

39.Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).

40.Тольятти П. Лекция о фашизме. Ч.1-3.-М.,1991.

41.Хеншелл Н. Миф абсолютизма.-СПб., 2003.

42.Черников И. Гибель империи. –М.,2002.

43.Чудинов А.В. Французская революция: история и мифы. –М.,2007.

44.Шатохина-Мордвинцева Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время. М., 2007.

45.Шоню П. Цивилизация классической Европы.- Екатеринбург, 2005.

46. Элиас Н. Придворное общество. - М.,2002.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Освоенные умения:

анализировать историческую -домашние задания проблемного информацию, представленную в разных характера;

знаковых системах(текст, карта, таблица, -практические задания по работе с схема,аудиовизуальный ряд);

различать в исторической информации -подготовка и защита факты и мнения, исторические описания индивидуальных и групповых заданий и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

представлять результаты изучения -накопительная система баллов, на исторического материала в формах основе которой выставляется конспекта, реферата, рецензии;

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

периодизация всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории ;

особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;

основные исторические термины и даты.



 


Похожие работы:

«t КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ' ИНСТИТУТ П Р И СОВЕТЕ М И Н И С Т Р О В КБАССР МАТЕРИАЛЫ НАУЧНОЙ СЕССИИ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ БАЛКАРСКОГО И КАРАЧАЕВСКОГО НАРОДОВ. {22-26 июня 1959 г.) К А Б А Р Д И Н О - Б А Л К А Р С К О Е К Н И Ж Н О Е ИЗДАТЕЛЬСТВО'НАЛЬЧИК I960 По решению сессии материалы подготовлены печати секретариатом. Материалы публикуются в сокращенном виде. СЕКРЕТАРИАТ СЕССИИ: кандидат филологических наук И. В. Тресков (руководитель секретариата), Е. М. Алентьева...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН МИНИСТЕРСТВО СТРОИТЕЛЬСТВА, АРХИТЕКТУРЫ И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ГОЛОВНАЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ПРОЕКТНО-ИЗЫСКАТЕЛЬСКАЯ, НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ФИРМА “ТАТИНВЕСТГРАЖДАНПРОЕКТ” 420043 Казань, ул.Чехова, 28 тел.: (843) 236-08-12, факс: (843) 236-06- www.tigp.ru E-mail: tigp@mi.ru КАЗАНЬ КАЗАН Ь Заказ инв. №: 5149- № заказа ГБУ “Главное инвестиционно-строительное...»

«Утверждены постановлением Правительства Мурманской области от № РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ Введение 1. Общие положения 1.1. Термины и определения 1.2. Перечень законодательных и нормативных документов 1.3. Типология городских округов и поселений 1.4. Общие принципы организации и зонирования территорий при градостроительном проектировании 2. Нормативы градостроительного проектирования жилых зон 2.1. Общие требования 2.2. Планировка жилой зоны 2.3....»

«Архитектор Виталий Злобин Проект каркасного дома за три дня Об авторе Злобин Виталий Практикующий архитектор Магистр архитектуры Руководитель проектной мастерской Студия 7 этаж Сооснователь проектно-инжиниринговой группы ПГ Вереск Соучредитель строительной компании ООО Плаерхаус Убежденный сторонник достижения наилучшего результата в проектировании и строительстве Это пособие для тех, кто: решился самостоятельно создать проект своего будущего каркасного дома; хочет уметь проектировать каркасные...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 2 ноября 2010 г. N 531-п О СХЕМЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ОСОБО ОХРАНЯЕМОЙ ПРИРОДНОЙ ТЕРРИТОРИИ КРАЕВОГО ЗНАЧЕНИЯ - ПРИРОДНОГО ПАРКА ЕРГАКИ В соответствии со статьей 15 Градостроительного кодекса Российской Федерации, статьей 103 Устава Красноярского края постановляю: 1. Утвердить схему территориального планирования особо охраняемой природной территории краевого значения - природного парка Ергаки (прилагается). 2. Опубликовать Постановление...»

«1 В.В.Юдин. Тектоника карстового массива Чатырдаг в Крыму // Спелеология и карстология - № - Симферополь.- 2012. С. В.В. Юдин Те ктоника карстового массива Чатырдаг в Крыму © В.В.Юдин Национальная академия природоохранного и курортного строительства, Симферополь, АРК E-mail: yudin_v_v@mail.ru Резюме: В статье рассмотрены противоречивые модели строения массива Чатырдаг и тектонические проблемы карста. Обоснована геодинамическая модель. Ключевые слова: Крым; Чатырдаг; тектоника; карст. В.В. Юдін....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский государственный архитектурно-строительный университет (ФГБОУ ВПО ТГАСУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор ТГАСУ М.И. Слободской _ апреля 2012 г. О Т ЧЕ Т О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Томского государственного архитектурно-строительного университета Рассмотрен и одобрен Ученым Советом университета протокол № от 27 апреля 2012 г. Томск, Содержание...»

«А.Л.Пунин АРХИТЕКТУРА ПЕТЕРБУРГА СЕРЕДИНЫ X I X ВЕКА Лениздат-1990 Б Б К 85.11 П8 8 Рецензент — старший научный сотрудник Ленинградского н а у ч н о - и с с л е д о в а т е л ь с к о г о института теории а р х и т е к т у р ы и г р а д о с т р о и т е л ь с т в а Б. М. Кириков Редактор И. А. Орлова На первой странице обложки— Иеаакиевская площадь; на четвертой — Ново-Михайловский дворец. Фрагмент северного фасада. 4902020000-223 „.„ „„ п Ml 73 ( 0 3 ) - ISBN 5-289-00602-8 © А. Л. Пунин,...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru МИНСТРОЙ РОССИИ ГП ЦЕНТРИНВЕСТПРОЕКТ ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СПРАВОЧНИКА БАЗОВЫХ ЦЕН НА ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ОБЪЕКТЫ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА, ТОРГОВЛИ И ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ (Основные положения) Москва 1996 г. В настоящем Пособии приводятся: - разъяснения основных положений Временного Справочника базовых цен на проектные работы Объекты агропромышленного комплекса, торговли и общественного питания и порядка...»

«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ И ПРОЕКТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОРГАНИЗАЦИИ, МЕХАНИЗАЦИИ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СТРОИТЕЛЬСТВУ (ЦНИИОМТП) ГОССТРОЯ СССР СПРАВОЧНОЕ ПОСОБИЕ К СНиП Серия основана в 1989 году РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ ОРГАНИЗАЦИИ СТРОИТЕЛЬСТВА И ПРОЕКТОВ ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННОГО СТРОИТЕЛЬСТВА Москва Стройиздат 1990 Рекомендовано к изданию решением секции организации строительного производства Научно-технического совета ЦНИИОМТП Госстроя СССР. Редактор - Г.А. Полякова...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА ДОРОЖНОГО, ПРОМЫШЛЕННОГО И ГРАЖДАНСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ Сборник описаний лабораторных работ для подготовки дипломированных специалистов по направлению 653600 Транспортное строительство...»

«ЕВРОПЕЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Журженко Татьяна гендерные рынки украины: политическая экономия национального строительства ВИльНюС ЕГУ 2008 УДК 396:33](477) ББК 60.54:65(4Укр) Ж91 Рецензенты: Ушакин С., кандидат политических наук, доктор философии (PhD), профессор кафедры славистики Принстонского университета; Гапова Е., кандидат филологических наук, доцент, директор Центра гендерных исследований ЕГУ, доцент университета Западный Мичиган (США) Журженко, Т. Ж91 гендерные рынки украины:...»

«ГОСТ 23061-2011 ЕВРАЗИЙСКИЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (ЕАСС) EURO-ASIA COU CIL FOR STA DARDIZATIO, METROLOGY A D CERTIFICATIO (EASC) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОСТ 23061-2011 СТАНДАРТ ГРУНТЫ МЕТОДЫ РАДИОИЗОТОПНЫХ ИЗМЕРЕНИЙ ПЛОТНОСТИ И ВЛАЖНОСТИ 1-я редакция Межгосударственная научно-техническая комиссия по стандартизации, техническому нормированию и сертификации в строительстве (МНТКС) ГОСТ 23061- Предисловие Цели, основные принципы и основной порядок проведения работ по...»

«7-ЫЕ РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКИЕ ДНИ ЭКОЛОГИИ В КАЛИНИНГРАДЕ, 13 - 14 ОКТЯБРЯ 2010 Г. ДОКУМЕНТАЦИЯ по заказу Федерального министерства окружающей среды, охраны природы и безопасности реакторов, реферат KI II 5 в сотрудничестве с Правительством Калининградской области, Министерством жилищно-коммунального хозяйства и строительства БTE Менеджмент туризма и регионального развития www.bte-tourismus.de Берлин, ноябрь 2010 г. 7-ЫЕ РОССИЙСКО-ГЕРМАНСКИЕ ДНИ ЭКОЛОГИИ В КАЛИНИНГРАДЕ, 13 - 14 ОКТЯБРЯ 2010 Г....»

«12+ КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ АВГУСТ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1.08 г. Москва ТПП РФ Круглый стол на тему Эффективное управление молодыми специалистами в проектных организациях, ориентированное на повышение качества проектной документации и безопасности объектов строительства 07–09.08 День железнодорожника г. Белгород IV Экономический межрегиональный форум России и Туркменистана. Совместное заседание национальных деловых советов России и...»

«ПАВЕЛ РЕВКО НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ГРЕЦИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 1 ББК 87 СОДЕРЖАНИЕ Рецензенты: ОТ АВТОРА..4 ВВЕДЕНИЕ...8 заведующий кафедрой философии Технологического института ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН ГРЕЧЕСКОГО ЧУДА Южного Федерального университета, И ГЕНЕЗИС НАУКИ.. доктор философских наук, профессор В.C. Поликарпов; ГЛАВА 2. ДОСТИЖЕНИЯ ГРЕЧЕСКОЙ НАУКИ В VII-IV ВВ... заведующий кафедрой философии Ростовского государственного ГЛАВА 3. НАУКА В ЭПОХУ ЭЛЛИНИЗМА строительного университета, И В РИМСКОЙ...»

«ЧТЕНИЯ ПАМЯТИ ВЛАДИМИРА ЯКОВЛЕВИЧА ЛЕВАНИДОВА Vladimir Ya. Levanidov's Biennial Memorial Meetings 2008 Вып. 4 БысТРАЯ РЕАКцИЯ МАКРОБЕНТОсА РЕК ОсТРОВА сАхАЛИН НА КРАТКОВРЕМЕННОЕ ТЕхНОГЕННОЕ ВОзДЕйсТВИЕ В.с. Лабай, М.Г. Роготнев Сахалинский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства и океанографии (СахНИРО) 693000, Россия, г. Южно-Сахалинск, ул. Комсомольская, д. 196. E-mail: labay@sakhniro.ru По результатам оперативного мониторинга бентоса в предгорных и равнинных водотоках острова...»

«№7 2007 г. ВЕСТНИК Тюменской Постановление, принятое на 4-м заседании областной Думы 20.09.2007 областной часть 2 Думы Официальное издание Тюменской областной Думы РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДУМЫ Корепанов - председатель областной Думы, Сергей Евгеньевич председатель совета Корепанов - заместитель председателя областной Геннадий Семенович Думы, заместитель председателя совета Бессонова - заместитель начальника информациОльга Михайловна онно-аналитического управления,...»

«2011 Географический вестник 4(19) География и географы 9. Малхазова С.М., Е.Г. Мяло, Г.Н. Огуреева. А.Г.Воронов как глава научной школы биогеографии Московского университета // Биогеография в Московском университете. Кафедра биогеографии. ГЕОС. М., 2006. С. 4-12. 10. Малхазова С.М., Мяло Е.Г., Огуреева Г.Н., Леонова Н.Б. История становления и развития. Географические научные школы Московского университета. М.: Издат. дом Городец, 2008. С. 282Профессора Пермского государственного университета...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/7/QAT/1 Генеральная Ассамблея Distr.: General 19 November 2009 Russian Original: Arabic Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Седьмая сессия Женева, 819 февраля 2010 года Национальный доклад, представляемый в соответствии с пунктом 15 а) приложения к резолюции 5/1 Совета по правам человека* Государство Катар * Настоящий документ до представления в службы перевода Организации Объединенных Наций не редактировался....»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.