WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:     | 1 ||

«ВВЕДЕНИЕ.. 3 I. Общие сведения об образовательной организации. 4 II. Образовательная деятельность. 15 2.1. Реализация образовательных программ и их содержание. 15 2.2. ...»

-- [ Страница 2 ] --

по направления 080500.62 «Менеджмент» (студенты очной формы обучения) Результаты государственных экзаменов показывают высокий качественный уровень выпускников очной формы обучения при сдаче междисциплинарного экзамена (78,5 %) и еще более высокий при защите выпускных квалифицированных работ (86%). Выпускники заочной формы обучения продемонстрировали высокий уровень знаний при сдаче междисциплинарного экзамена (качественный показатель равен 100%) и более низкий при защитах выпускных квалификационных работ (качественный показатель равен 75%).

- специальность 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» (таблица 9).

по специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

Результаты аттестации показали высокий качественный уровень подготовки студентов данной образовательной программы. Качественный показатель 85,6% по сдаче междисциплинарного экзамены и защит выпускных квалификационных работ позволяет судить о высоком уровне готовности выпускников к будущей практической деятельности.

- специальность 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» (таблица 10, 11).

по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»

по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»

Результаты государственных экзаменов показали качественный уровень выпускников очной формы обучения при сдаче междисциплинарного экзамена выше среднего (66,7 %) более высокий показатель продемонстрировали выпускники при защите выпускных квалифицированных работ (80%). Выпускники заочной формы обучения показали высокий уровень знаний при сдаче междисциплинарного экзамена (качественный показатель равен 82%) и более низкий при защитах выпускных квалификационных работ (качественный показатель равен 77%).

- специальность 032101.65 «Физическая культура и спорт» (таблица 12).

по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт»

Результаты государственных экзаменов показывают высокий качественный уровень выпускников при сдаче междисциплинарного экзамена (71,4 %) и более низкий при защите выпускных квалифицированных работ (65,7%). Эти показатели свидетельствуют о необходимости повышения требовательности к студентам при подготовке, написанию и защите выпускных квалификационных работ.




- специальность 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» (таблица 13).

Результаты аттестации показали высокий качественный уровень подготовки студентов данной образовательной программы. Качественный показатель 92,8% по сдаче междисциплинарного экзамена и защит выпускных квалификационных работ, что говорит о высоком уровне подготовленности выпускников.

по специальности 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»

В целом по всем образовательным программам на «отлично» и «хорошо» сдали междисциплинарный экзамен 78,9 % студентов (показатель средней арифметической), а защитили выпускные квалификационные работы и магистерские диссертации 81,8 % выпускников. Представленные количественные характеристики говорят о высоком уровне подготовленности выпускников БашИФКа в 2013 году.

III. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Башкирский институт физической культуры является основным поставщиком научных кадров и представляет собой развивающийся научный центр, оказывающий существенное влияние на развитие фундаментальных и прикладных исследований в области физической культуры, спорта, туризма и охраны здоровья в Республике Башкортостан. Институт работает в тесном сотрудничестве с другими вузами республики и страны, спортивными федерациями и национальными сборными командами.

Научно-исследовательская работа ведется на всех кафедрах института; функционирует межкафедральная научно-исследовательская лаборатория, оснащенная современным диагностическим оборудованием, позволяющим оценить функциональное и психологическое состояние человека; имеется реабилитационный центр, в котором работают квалифицированные специалисты в области адаптивной физической культуры и физических средств реабилитации, студенты имеют возможность получить практические навыки будущей профессии, освоить методы научных исследований.

Организация НИР осуществляется под руководством и контролем директората, Ученого совета и Экспертного совета вуза.

Основными принципами научной и инновационной деятельности института являются:

- единство научного и образовательного процессов и их направленность на подготовку высококвалифицированных специалистов;

- оптимальное сочетание регулирования со стороны директората и самоуправления кафедр в научной и инновационной деятельности;

- концентрация ресурсов института на приоритетных направлениях исследований;

- поддержка и развитие научно-исследовательского творчества студентов;

- поддержка ведущих ученых и научных коллективов, способных обеспечить высокий уровень научных исследований;

- развитие многообразия форм организации научно-исследовательской и инновационной деятельности в системе образования;

- ориентация учебно-научно-инновационного комплекса системы образования на проведение полного цикла исследований и разработок, заканчивающихся созданием готовой продукции.





В Башкирском институте физической культуры научно-исследовательская работа осуществляется по нескольким направлениям:

- управление многолетним тренировочным процессом в различных видах спортивной деятельности;

- проблемы сохранения здоровья и адаптации в профессиональной спортивной деятельности;

- адаптация женского организма к экстремальным физическим нагрузкам;

- механизмы обеспечения работоспособности в спорте инвалидов;

- менеджмент и маркетинговые исследования в сфере физической культуры и спорта, социально-культурного сервиса и туризма.

Утвержденные направления научных изысканий соответствуют профилю подготовки специалистов-выпускников Башкирского института физической культуры. Основные выводы и рекомендации, полученные учеными в ходе научных изысканий используются как в учебном процессе, так и на курсах повышения квалификации практических работников и преподавательского состава Основными видами научно-исследовательской работы БашИФК являются:

- выполнение тем основных направлений исследования;

- подготовка научных кадров;

- организация, проведение и участие в конференциях различного уровня;

- публикация результатов НИР и издательская деятельность;

- организация работы СНО и СМУ.

В соответствии с вышеуказанными направлениями деятельности в институте ежегодно формируется план научно-исследовательской работы, которым утверждается Ученым советом.

К важным научным результатам, полученным учеными института за отчетный период относятся:

- разработана система подготовки фехтовальщиков с нарушениями функций спинного мозга на каждом этапе олимпийского цикла с учетом физиологического и психологического состояния организма, выявлены критерии и способы оценки уровня спортивного мастерства спортсменов с поражениями опорно-двигательного аппарата (Юламанова Г.М., Румянцева Э.Р,);

- определены закономерности адаптации высококвалифицированных боксеров на различных этапах спортивной подготовки и разработаны психофизиологические комплексы повышения их спортивной работоспособности (Шаяхметова Э.Ш., Румянцева Э.Р.);

- разработана новая для адаптивного спорта система многолетней физической подготовки бегунов с нарушением зрения, обеспечивающая управляемость процессом спортивной подготовки и достижение максимальных результатов в соревновательной деятельности без причинения вреда здоровью спортсменов с отклонениями в состоянии здоровья (Макина Л.Р., Горулев П.С.);

- разработан комплекс мероприятий по повышению уровня профессиональноприкладной подготовленности тренеров по хоккею в условиях спортивного клуба (Насретдинов Д.М., Горулев П.С.);

- разработана авторская программа для реабилитации подростков со спастической формой ДЦП (Котова Н.Ю., Румянцева Э.Р,);

- разработаны основные направления государственного регулирования и поддержки деятельности организаций в сфере туризма в Республике Башкортостан, позволяющие повысить эффективность деятельности организаций в сфере туризма (Салишева Э.Г.).

По теме научных изысканий преподавателями института за отчетный период подготовлено и издано: 10 монографий.

Обширный спектр специальностей ученых института и их научных интересов определяют широкие возможности и готовность к совместной деятельности с научными коллективами других учреждений на основе заключения договоров о совместной деятельности. Подобное сотрудничество организовано с:

- Общероссийской общественной организацией «Паралимпийский комитет России»;

- Управлением по международным связям в области образования Парижской торгово-промышленной Палатой;

- Екатеринбургским филиалом ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»;

ГОУ Специальной (коррекционной) общеобразовательной школойинтернатом №28 III-IV видов;

- городской клинической больницей скорой медицинской помощи №22 г.Уфы.

Основная подготовка научных и научно-педагогических кадров проводилась через соискательство. За отчетный год соискателями и сотрудниками Башкирского института физической культуры защищено 3 диссертации на соискание ученой степени доктора наук и 1 – кандидата наук.

Несмотря на огромную работу, сделанную в сфере научно-исследовательской деятельности, за отчетный период не достаточно осуществлялась деятельность в патентоведении, получении грантов и издании научных публикаций в зарубежных изданиях.

В БашИФК активно развивается студенческая научно-исследовательская работа (НИРС). К наиболее важным следует отнести следующие разделы деятельности:

- проведение на факультете Спорта и АФК двух студенческих научнопрактических конференций «Психолого-педагогические аспекты физической культуры и спорта» и «Современные проблемы спортивной медицины и физической реабилитации»;

- проведение двух внутривузовских студенческих научно-практических конференций «Физическая культура, спорт и здоровье: интеграция науки и практики» и «Региональные аспекты туризма»;

- проведение IХ внутривузовской студенческой научно-практической конференции на иностранных языках «Страноведение. Туризм. Спорт».

Деятельность совета молодых ученых института (СМУ) направлена на оказание помощи, поддержки и содействия в научно-исследовательской работе молодых ученых (преподавателей, аспирантов, соискателей в возрасте до 35 лет). СМУ регулярно организует мероприятия, направленные на оказание помощи в освоении молодыми учеными навыков научно-исследовательской работы, росту их знаний и профессионального мастерства: участие молодых ученых в апробациях и предзащитах диссертаций, организация научных диспутов с участием ведущих специалистов и ученых.

В целях оказания поддержки молодым ученым института, на заседаниях экспертного совета заслушиваются их научные доклады и сообщения, отчеты о проделанной научно-исследовательской работе, определяется стратегия выбора тем НИР и методов статистической обработки экспериментальных данных, решаются практические вопросы по подготовке к печати научных статей, доводится информация о конференциях.

Таким образом, в ходе научно-исследовательской и инновационной деятельности Башкирского института физической культуры за отчетный период обеспечивалась поддержка:

- научно-исследовательской работы студентов, молодых ученых, аспирантов;

- ведущих научных школ;

- интеграции образования и науки;

- в применении новых информационных технологий;

- сотрудничества между Башкирским институтом физической культуры и образовательными, спортивными, научными и медицинскими учреждениями республики и России;

- широкого участия ученых во Всероссийских и международных программах и фондах научно-технического сотрудничества.

IV. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА

Координацию воспитательной работы в институте осуществляет заместитель директора по спортивно-оздоровительной и воспитательной работе, в чьи должностные обязанности входит координация работы отдела воспитательной работы, заместителей деканов факультетов по воспитательной работе, кураторов учебных групп, органов студенческого самоуправления и других общественных студенческих организаций.

В институте функционирует отдел воспитательной работы, ответственный за организацию и проведение воспитательной работы в вузе.

Отдел формирует план воспитательной работы на период обучения, комплексный план воспитательной работы на учебный год, контролирует его реализацию, рассматривает все организационно-методические вопросы воспитательной деятельности, отчеты структурных подразделений, ответственных за проведение отдельных направлений работы, дает рекомендации по вопросам совершенствования деятельности.

К основным формам воспитательной работы со студентами в вузе относятся:

- встречи директора и заместителей директора со студентами института (1 раз в семестр);

- часы деканов (ежемесячно).

В рамках кафедральной воспитательной работы ее основными формами являются:

- часы специализаций (ежемесячно);

- собрания академических групп (ежемесячно);

- индивидуальная работа со студентами;

В работе отдела по воспитательной работе можно выделить следующие направления деятельности:

1. организационная работа;

2. работа по патриотическому и гражданскому воспитанию молодежи;

3. работа по трудовому воспитанию молодежи;

4. культурно-массовая работа;

5. работа по развитию и совершенствованию студенческого самоуправления.

В 2013 году в рамках каждого направления было проведено от 3 до 10 мероприятий, в которых в той или иной степени участвовали все студенты очного отделения института. Основные мероприятия 2013 года: благотворительный концерт «От сердца к сердцу» (совместно с фондом «Потерь нет». Собранные средства были направлены на помощь детям, больным онкологическими заболеваниями), фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна-2013», отчетное мероприятие по педагогической практике «Веселые старты» (организовано на базе дошкольных учреждений – базах практики), эстафета Олимпийского огня «Сочи-2014», эстафета огня «Универсиада. Казань-2013», ежегодный конкурс видеороликов об институте и другие. Было организовано участие волонтеров из института в организации и проведении крупных мероприятий: Чемпионате мира по хоккею среди молодежи, на плавательном турнире на призы олимпийского чемпиона Вениамина Таяновича для детей с ограниченными способностями, проведение мероприятий в республиканском центре иппотерапии для детей-инвалидов и др.

Проводились в отчетном году и, уже ставшие традиционными, мероприятия и акции, направленные на поддержку студенческих начинаний, выявление и раскрытие талантов, популяризацию института. Среди них можно выделить такие, как: Посвящение в студенты, фестиваль художественной самодеятельности "Студенческая весна", празднования: Татьяниного дня, Масленицы, Дня всех влюблнных, Дня смеха, Дня защитника отечества, 8 Марта, Дня Победы в Великой Отечественной Войне и многих других.

Помимо указанных, проводится большое количество мероприятий факультетского уровня, организацию которых осуществляют деканаты и структуры самоуправления обучающихся: фотовыставки, организация посещения Дома ребенка и школ-интернатов, проведение праздников в детских садах, оформление стенгазет, которые размещены в коридорах и холле института.

Для совершенствования внеучебной воспитательной работы в институте регулярно проводятся социологические исследования по различным темам.

В 2013 году в рамках кураторских часов были проведены специализированные лекции для студентов по темам:

1. Наркомания и пути е профилактики средствами физической культуры и спорта.

2. Формирование здорового образа жизни.

3. Роль физической культуры в профилактике социальных болезней.

4. Особенности методики нравственного воспитания студентов.

5. Патриотизм в душе каждого.

6. Методика организации межличностных взаимоотношений в студенческой группе.

7. Спортивная этика, особенности методики воспитательной работы со спортсменами высшей квалификации.

Гражданское и патриотическое воспитание студентов института ведется также через их приобщение к общественно-профессиональной деятельности в г. Уфе и в Республике Башкортостан.

В институте большое внимание уделяется интернациональному воспитанию. Организуются встречи с ветеранами спорта, труда и Великой Отечественной войны.

Спортивная работа - это одно из приоритетных направлений деятельности института, так как является важной составной частью подготовки специалистов по физической культуре. В БашИФК определены стратегические задачи по развитию спортивной работы в вузе. Основные из них это:

- повышение уровня физической подготовленности студентов;

- повышение спортивной квалификации студентов;

- поддержка в институте спорта высших достижений;

- укрепление материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом;

- привлечение к занятиям физической культурой и спортом максимального количества студентов, профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета.

Успешное решение перечисленных задач, позволит существенно повысить качество подготовки выпускников института, внедрить в его стенах культ здорового образа жизни.

В БашИФК в рамках учебных планов всех направлений и специальностей реализуются дисциплины, предполагающие активные занятия студентов физической культурой и спортом.

Важную роль в спортивно-массовой работе играет спортивный клуб института. Одной из основных задач его работы является создание условий для повышения спортивной квалификации студентов и привлечение студентов, преподавателей и сотрудников вуза к здоровому образу жизни.

Спортивная работа в спортклубе планируется в соответствии с требованиями по выполнению спортивных нормативов, предусмотренных учебным планом, программами специализаций, ФСС (физкультурно-спортивное совершенствование), ППМ (повышение профессионального мастерства), решениями ученого совета, календарным планом спортивных федераций России и Республики Башкортостан.

Спортивная работа и спортивно-массовая работа осуществляется по следующим направлениям:

- зачетные требования по специализации, ФСС и ППМ;

- выполнение спортивных нормативов, предусмотренных учебным планом, - учебно-тренировочная работа со сборными командами и перспективными спортсменами вуза и других спортивных организаций;

- работа с детьми и подростками г. Уфы по пропаганде физической культуры и спорта (подростковые клубы города);

- оказание помощи в организации и судействе соревнований по видам спорта согласно планам работы областных федераций;

- проведение Спартакиады института.

В отчетном году в институте обучалось 70 студентов – членов сборных команд России по различным видам спорта (11 % от приведенного контингента студентов) (таблица 14).

Список студентов БашИФК – членов сборных команд Российской Федерации (согласно спискам, утвержденным Минспортом РФ) 27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

Студенты и аспиранты института добиваются больших успехов на международных соревнованиях:

- Елистратов Семен (шорт-трек) – чемпион Олимпийских игр Сочи-2014;

- Лысова Михалина (лыжный спорт) – трехкратная чемпионка Паралимпийских игр Сочи-2014;

- Давидович Александр (биатлон) – двукратный бронзовый призер Паралимпийских игр Сочи 2014;

- Копривица Антон (сноуборд-кросс) – участник Олимпийских игр Сочи-2014, бронзовый призер Чемпионата Европы;

- Седова Анастасия (бадминтон) – бронзовый призер Сурдолимпийских игр;

- Сидоров Михаил (дзюдо) – чемпион Сурдолимпийских игр;

- Джанарасланов Арсен (дзюдо) – чемпион Сурдолимпийских игр;

- Лабзин Алексей (легкая атлетика) – чемпион Паралимпийских игр;

- Овсянникова Анастасия (легкая атлетика) – чемпионка Паралимпийсикх игр и другие.

Для решения задач укрепления состояния здоровья и расширения двигательного потенциала студентов института в вузе проводятся итоговые соревнования по восьми видам спорта в рамках спартакиады Баш ИФК.

Важным направлением в деятельности института является сотрудничество со спортивными организациями (ШВСМ, СДЮСШОР), ведущими подготовку высококвалифицированных спортсменов, по привлечению наиболее одаренных и перспективных молодых спортсменов из Республики Башкортостан для поступления в институт.

V. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

За отчетный период была проведена работа по текущему ремонту зданий института, средств связи объектов института. Был выполнен большой объем работ по текущему ремонту зданий института.

Большое внимание уделялось и оснащению подразделений современными техническими средствами, учебно-научным оборудованием и инвентарем, комплектованию библиотеки, тем самым улучшая оснащенность образовательного процесса в вузе необходимым инструментарием. При этом следует отметить, что вся указанная деятельность по обеспечению необходимых условий для функционирования учебного заведения проводилась в основном за счет внебюджетных средств.

В настоящий момент, на балансе институт (в оперативном управлении) находятся учебный корпус - 1564 кв.м., из них учебная площадь составляет 1538 кв. м. В учебном корпусе имеется 8 аудиторий для групповых занятий, 1 поточная аудитория на 70 мест. В учебном корпусе расположена 1 библиотека и читальный зал, учебновспомогательные помещения (финансовый, учебный отдел и т.д.).

Нехватку учебных помещений филиал компенсирует за счет заключения договоров со спортивными клубами, школами, предприятиями и т.д. Институт заключил договора: со спортивным комплексом «Маршал АРТС», Школой высшего спортивного мастерства, спортивным комплексом «Уфа-Арена», с администрацией города Уфы по помещениям по адресам Онежская 1 (бывшая общеобразовательная школа № 32), Российская 41, К. Маркса 65.

Анализ состояния базы показал, что материально-техническая база института укрепляется и имеет перспективы дальнейшего развития.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итоги самообследования Башкирского института физической культуры (филиала) Урал ГУФК по учебной, научной деятельности, наличию кадрового потенциала и материально-технической базы, оценке качества подготовки выпускаемых специалистов позволяют сделать следующие выводы и предложения.

Образовательная деятельность в БашИФК осуществляется в соответствии с существующим законодательством и лицензионными требованиями. Внутривузовская нормативная документация отвечает требованиям законодательства и положениям, действующим в системе высшего профессионального образования. Система внутривузовского управления соответствует нормативным требованиям.

Профессиональные образовательные программы, рабочие учебные планы, реализуемые в институте, соответствуют Государственным образовательным стандартам и Федеральным государственным стандартам.

Учебный процесс по основным образовательным программам организован в соответствии с учебными планами и ежегодно утверждаемыми графиками учебного процесса. Практическая подготовка студентов проводится в соответствии с учебными планами и договорами с предприятиями и организациями.

Результаты их итоговой государственной аттестации и контроль остаточных знаний студентов позволяют считать, что уровень подготовки специалистов отвечает требованиям ФГОС и свидетельствует о потенциальных возможностях института.

Спектр направлений научной деятельности, осуществляемой ведущими учеными вуза в соответствии с потребностями и спецификой региона, обеспечивает востребованность результатов научных исследований в образовательных спортивных, туристских, лечебно-профилактических учреждениях.

Кадровый потенциал профессорско-преподавательского состава позволяет обеспечить качественный уровень подготовки специалистов.

Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения основных образовательных программ соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

В БашИФК на момент проведения самообследования сложилась многоплановая система воспитательной деятельности, сформирована организационная структура по проведению внеучебной работы, созданы необходимые условия для организации досуга студентов - творческой, спортивной, научной, оздоровительной и других направлений самосовершенствования.

Институт имеет реальные перспективы дальнейшего совершенствования образовательной деятельности, усиления кадрового потенциала, развития научных направлений, материально-технической и учебно-спортивной базы, совершенствования спортивно-массовой работы и обеспечения подготовки спортсменов высокой квалификации.

На основании проведенного самообследования вуза комиссия считает, что кадровое, учебно-методическое, информационное, научно-исследовательское и материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует образовательным стандартам высшего и дополнительного профессионального образования.



Pages:     | 1 ||
 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ПУБЛИКАЦИЙ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА, АСПИРАНТОВ, СТУДЕНТОВ И СОТРУДНИКОВ КГТУ ЗА 2005 ГОД Калининград 2006 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ публикаций...»

«Аналитическая часть отчета о самообследовании ФГБОУ ВПО РГАЗУ 1. Общие сведения об образовательной организации Полное наименование ор- Федеральное государственное бюджетное образовательное ганизации в соответствии с учреждение высшего профессионального образования Росуставом сийский государственный аграрный заочный университет Сокращенное наименование организации в соответ- ФГБОУ ВПО РГАЗУ ствии с уставом Ведомственная принадлеж- Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ность...»

«6302 7354 – 06/2003 RU Сервисный уровень Инструкция по монтажу и техническому обслуживанию Специальный газовый отопительный котел Logano G124 WS Внимательно прочитайте перед монтажом и техническим обслуживанием Предисловие Оборудование соответствует основным требованиям соответствующих европейских нормативных документов. Соответствие подтверждено. Необходимые документы и оригинал декларации о соответствии хранятся на фирме-изготовителе. Об этой инструкции В этой инструкции приведены применяемые...»

«ЕВРАЗИЙСКИЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (ЕАСС) EURO-ASIAN COUNCIL FOR STANDARDIZATION, METROLOGY AND CERTIFICATION (EASC) ГОСТ (проект, RU, первая редакция) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ Дороги автомобильные общего пользования КЛАССИФИКАЦИЯ ТОННЕЛЕЙ Настоящий проект стандарта не подлежит применению до его принятия ГОСТ (проект), первая редакция Предисловие Евразийский совет по стандартизации, метрологии и сертификации (ЕАСС) представляет собой региональное объединение...»

«ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ ТРЕТЬЕ ИЗДАНИЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Под редакцией д-ра юрид. наук проф. В. А. РЯСЕНЦЕВА Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебника для студентов высших технических учебных заведений Е. И. АРТЕМЬЕВ, М. М. БОГУСЛАВСКИЙ, Р. П. ВЧЕРАШНИЙ, В. Н. ДЕМЕНТЬЕВ, А. И ДОРКИН, А. В. ПРОСКУРЯКОВ, В. А. РЯСЕНЦЕВ, П. В. СЫСОЕВ Рецензент Методическая комиссия Госкомизобретений СССР Изложены общие вопросы изобретательства, рационализации и...»

«Издательский дом “Военная разведка” У УГЕР Давид Александрович (Реми) 30.11.1895 г., Киев - 29.12.1937 г., Московская обл. Оперативный сотрудник военной разведки. Еврей. Из служащих. Военинженер 1 ранга (1935). В Красной Армии с 1918г. Член компартии с 1918г. Окончил автотехнические курсы Высшей военной автобронетанковой школы (1921), инженерный факультет Военно-воздушной академии РККА им. Н.Е. Жуковского (1930). Участник Гражданской войны. Красногвардеец, участник Октябрьской революции в...»

«Z700 Series Color Jetprinter™ P700 Series Photo Jetprinter™ Руководство пользователя для Windows • Поиск и устранение неисправностей при установке Контрольный список для поиска решений наиболее распространенных неисправностей. • Обзор принтера Информация о деталях принтера и программном обеспечении принтера. • Советы по печати Как выполнить печать нескольких проектов на различных типах бумаги. • Обслуживание Уход за картриджами и заказ принадлежностей. • Поиск и устранение общих неисправностей...»

«РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ Автомат по продаже напитков ROSSO TOUCH Март, 2012 СОДЕРЖАНИЕ Страница # 1.0 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1.1 Введение 1.2 Дополнительная документация 1.3 Условия использования 2.0 НАЗНАЧЕНИЕ 2.1 Технические характеристики 2.2 Транспортировка и хранение 2.3 Установка автомата 2.4 Состав автомата 2.4.1 Внешний вид 2.4.2 Внутренняя компоновка 2.4.3 Прерыватель дверцы 2.4.4 Контейнеры продуктов и зернового кофе 2.4.5 Диспенсер стаканов 2.4.6 Диспенсер размешивателей 2.4.7 Держатель...»

«МЕЖДУНАРОДНОЕ БЮРО ТРУДА ЖЕНЕВА МЕЖДУНАРОДНОЕ БЮРО ТРУДА · ЖЕНЕВА Copyright © Международная организация труда 2001 г. Впервые опубликовано [на английском языке] в 2001 г. На публикации Международной организации труда распространяется авторское право на основании Протокола 2 Международной конвенции об охране авторского права. Вместе с тем небольшие отрывки из этих публикаций могут быть воспроизведены без получения специального разрешения при условии ссылки указания источника. Для получения прав...»

«5774 УДК 303.732.4 СОЛИДАРНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА – СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ А.И. Орлов Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана Россия, 105005, Москва, 2-я Бауманская ул., 5 E-mail: prof-orlov@mail.ru Ключевые слова: теория управления, социально-экономические системы, экономическая теория, менеджмент, информационные технологии, теория принятия решений, прогнозирование, экспертные оценки Аннотация: Доклад посвящен новому...»

«Устройство оконечное объектовое Юпитер–5 GPRS Руководство по эксплуатации МД3.035.039РЭ Ред. 1.0.4 Санкт-Петербург Содержание: 1 Назначение устройства 2 Основные технические характеристики 3 Структура устройства 4 Конструкция устройства 5 Элементы внешних подключений, управления и индикации 6 Порядок установки 7 Описание устройства 7.1 Разбиение шлейфов сигнализации на разделы 7.2 Типы подключаемых к устройству ШС 7.3 Вырабатываемые устройством управляющие сигналы 7.4 Индикаторы 7.5...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Волжский политехнический институт (филиал) ГОУ ВПО Волгоградский государственный технический университет АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ Подготовки бакалавра по направлению 231000.62 Программная инженерия профиль Разработка программно-информационных систем Квалификация (степень) бакалавр Срок обучения - 4 года (очная форма обучения) Для студентов приема с 2011 года Волжский 2011 АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ История для...»

«2 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА – АНАТОМИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.3 2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ - АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА – АНАТОМИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ.4 3 ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.. 4 4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 5 4.1 Лекционный курс.. 5 4.2 Практические занятия.. 10 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов.. 19 5 МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И...»

«Глава 19 МЕТОДЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Методы исторического исследования традиционно делятся на две большие группы: общие методы научного исследования и специальные исторические методы. Однако нужно иметь в виду, что подобное деление в некоторой степени условно. Например, так называемый исторический метод используется не только историками, но и представителями самых различных естественных и общественных наук. Задача общей методологии научного познания – дать систему общих теоретических...»

«Материально-техническая база университета Материально-техническая база университета соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части минимальных требований для реализации основных образовательных программ. В настоящее время материальнотехническая база университета включает в себя 7 учебно-лабораторных корпусов, спортивный корпус, 3 общежития, столовую, научно-учебно- производственный центр Лютово, ботанический сад, мастерские,...»

«Б. АБДЫКАРИМОВ ПРОФТЕХШКОЛА И РЫНОК под редакцией академика НАН Республики Казахстан А.Д. Сейтешева Рекомендовано к изданию Учениц Советом Республиканского центра повышения квалификации работников ПТО Министерства образования Республики Казахстан Рецензенты: Доктор педагогических наук, профессор Г.А.Уманов; Док тор педагогических наук, профессор Б.К. Моминбаев; Доктор педагогических наук, профессор Б.С. Тетенькин. На основе накопленного опыта автор стремится раскрыть – закономерности,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ОПД.Ф.10 ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРАВО Для специальности 080507.65 – менеджмент...»

«МОСКОВСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1544 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД О РАБОТЕ ЗА ДИРЕКТОРА ГБОУ ГИМНАЗИИ№1544 Москва 2012 Составитель Директор Гимназии № 1544 Просветова Наталия Федоровна, лауреат премии Правительства Москвы, Почетный работник образования Российской Федерации. 2 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1. Общая характеристика гимназии. Организационно-правовое...»

«1 А. Скляров Перу и Боливия задолго до инков Посвящаю своей Наташке, которой приходится брать на себя заботы о настоящем в то время, как я занимаюсь далеким прошлым. 2010 г. Аннотация: В массовом сознании древняя история Южной Америки неразрывно связана с инками, создавшими к приходу испанцев громадную империю. Однако за много тысяч лет до инков свой след на этом далеком континенте оставила совершенно иная – гораздо более развитая в техническом отношении цивилизация. Об этом, и о других...»

«Annotation Эта книга посвящена передовым технологиям повышения личной эффективности и приемам планирования времени для достижения поставленных целей. С ее помощью вы сможете: — определить стратегические цели своей жизни и на их основе построить собственную систему планирования времени, которая поможет вам достичь поставленных целей; — выявить свои сильные и слабые стороны; проанализировать причины неудач в планировании: технические ошибки, внешние факторы и психологические барьеры, и устранить...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.