WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«Отчет о результатах самообследования СОДЕРЖАНИЕ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.1. Общие сведения об Институте 1.2. Правоустанавливающие документы ...»

-- [ Страница 1 ] --

Отчет о результатах самообследования

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Общие сведения об Институте

1.2. Правоустанавливающие документы Института

1.3. Структура управления Институтом

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Организация учебного процесса

2.2. Уровни и виды реализуемых образовательных программ

2.3. Структура обучения по контингенту

2.4. Выполнение государственного задания

2.5. Современные методики обучения и формы организации учебного процесса... 22 2.6. Использование в учебном процессе результатов сотрудничества с предприятиями, научными и коммерческими организациями, зарубежными партнерами................. 2.7. Учебно-методическое и информационное, библиотечное обеспечение учебного процесса

2.8. Издательская деятельность Института

2.9. Информационно-техническое обеспечение деятельности Института................ 2.10. Система контроля качества и подготовки обучающихся

2.11. Научно-педагогические кадры. Повышение квалификации

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. МЕЖДУНАРОДНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

5. ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

6. РАБОТА СО СМИ И СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

7. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Выводы

Отчет о результатах самообследования

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Общие сведения об Институте Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения» министерства здравоохранения Хабаровского края создан в субъекте Российской Федерации – Хабаровском крае с целью реализации долгосрочной и перспективной концепции развития краевого здравоохранения, направленной на подготовку и постоянное повышение профессионального уровня врачей, провизоров, средних медицинских и фармацевтических работников, на основании Постановления главы администрации Хабаровского края от 04.06.2001 г. № 219.





Учредителем Института является Хабаровский край. Органом исполнительной власти Хабаровского края, осуществляющим функции и полномочия учредителя, является министерство здравоохранения Хабаровского края (далее – Учредитель).

Отношения между Учредителем и Институтом регулируются Уставом КГБОУ ДПО ИПКСЗ и нормативными документами Учредителя.

Полное официальное наименование Института: Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения» министерства здравоохранения Хабаровского края.

Официальное сокращенное наименование Института: КГБОУ ДПО ИПКСЗ.

Полное наименование Института на английском языке:

Territory State Budget Educational Institution of Additional Professional Education «Postgraduate Institute for Public health Workers» Ministry of Health of the Khabarovsk Territory.

Юридический адрес Института: 680009, г. Хабаровск, ул. Краснодарская, дом 9.

Address: 9, Krasnodarskaya St., Khabarovsk, Russia, 680009.

Институт, в соответствии с бессрочной лицензией (серия ААА № 002524 регистрационный номер 2411 от 28.12.2011 г., выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки), имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложениях к настоящей лицензии.

Для успешной реализации образовательного процесса Институт имеет собственную клиническую базу – стоматологическую клинику и клинические базы в специализированных центрах оказания медицинской помощи федерального, регионального и муниципальОтчет о результатах самообследования ного уровня, что позволяет тесно интегрировать лечебно-диагностическую работу в учебный процесс. В Институте организуется и проводится многоплановая научноисследовательская работа, в том числе в сфере инновационных технологий. Результаты исследований внедряются как в учебный процесс, так и в практическую деятельность лечебно-профилактических учреждений Хабаровского края и других субъектов Дальневосточного федерального округа. Сформирован и эффективно действует учебно-научноклинический комплекс.

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения» министерства здравоохранения Хабаровского края реализует стратегию Министерства образования Российской Федерации и Концепцию развития системы здравоохранения Российской Федерации до 2020 года, направленные на построение многоуровневой системы непрерывного медицинского образования.

В 2012 году в Институте принята «Стратегия развития КГБОУ ДПО ИПКСЗ на 2013–2015 годы и в перспективе до 2020 года», в которой разработаны и приняты стратегические цели и задачи развития Института.

Основная цель – системное совершенствование всех направлений деятельности Института и активное внедрение в образовательный процесс достижений современной науки и инновационных технологий, максимально ориентированное на эффективную реализацию образовательных программ дополнительного медицинского и фармацевтического образования.





Для достижения цели необходимо решение ряда задач:

В области управления Институтом:

Обеспечить эффективную систему управления Институтом с участием всех членов коллектива за счет:

преемственности и стабильности реализации Институтом государственной и региональной политики в области здравоохранения;

развития эффективного информационного, документационного и юридического обеспечения процесса управления;

повышения качества перспективного планирования развития Института;

оптимизации системы управления структурой ИПКСЗ за счет исключения дублирования функций, налаживание горизонтальных и вертикальных связей;

совершенствования системы экономического управления Институтом.

Отчет о результатах самообследования В области образовательной деятельности:

Обеспечить эффективность реализуемых Институтом образовательных программ и конкурентоспособность выпускаемых специалистов, для чего:

выстроить эффективную систему маркетинга образовательных услуг с целью получения информации об актуальных и перспективных потребностях края в подготовленных кадрах, исследованиях и технологиях, а также возможности потенциальных партнеров;

оптимизировать систему образовательных услуг, создать условия для разработки и эффективной реализации образовательных программ Института;

повысить качество подготовки слушателей за счет совершенствования системы дополнительного профессионального образования и послевузовской подготовки, дальнейшего развития СМК, совершенствования договорных отношений с партнерами Института – медицинскими и фармацевтическими учреждениями края;

расширить спектр дополнительных образовательных услуг, предоставляемых Институтом;

совершенствовать систему дистанционного образования по основным направлениям подготовки.

В области научной и инновационной деятельности:

Укрепить позиции Института как регионального научного центра Хабаровского края, повысить эффективность исследовательской и инновационной деятельности, для чего:

инициировать и поддерживать комплексные проекты, в том числе международные, позволяющие объединить усилия научных и образовательных центров края для решения актуальных задач в области здравоохранения;

проводить комплексную модернизацию собственной материально-технической базы, ориентированную на стимулирование важнейших «точек роста».

В области развития материально-технической базы:

развивать материально-техническую базу Института в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и направлений научных исследований;

способствовать созданию атмосферы заинтересованности и ответственности преподавателей, сотрудников и слушателей Института в сохранении и эффективном использовании помещений, оборудования и материалов;

Отчет о результатах самообследования обеспечить соответствие условий обучения и проживания слушателей нормативным требованиям.

В области социальной поддержки работников и обучающихся:

совершенствовать систему материального стимулирования и поощрения работников;

расширять формы участия сотрудников в управлении Институтом посредством их деятельности в коллегиальных органах и роли обучающихся в повышении эффективности деятельности Института.

Ожидаемые результаты:

повышение конкурентоспособности, качества и эффективности образовательных услуг;

наиболее полное удовлетворение потребностей медицинских специалистов в повышении квалификации и дополнительном профессиональном образовании;

наиболее полное удовлетворение потребностей учреждений здравоохранения края в профессиональных кадрах;

увеличение научного потенциала Института;

качественное совершенствование кадрового состава Института;

расширение социального партнерства, обеспечение открытости информации о деятельности Института;

рост негосударственного финансирования образовательных услуг.

С 2009 года в Институте создана и активно используется в работе система менеджмента качества, разработаны политика руководства в области качества подготовки специалистов и документы в области менеджмента качества применительно к деятельности в области услуг дополнительного профессионального образования в соответствии с международными стандартами ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008). Сертификат соответствия ISO 9001:2008 подтверждает высокий уровень организации деятельности Института, перспективы его развития и открывает новые возможности для укрепления позиций на рынке образовательных услуг.

1.2. Правоустанавливающие документы Института 1. Свидетельство о государственной регистрации юридического лица от 15.08.2001 г.

2. Свидетельство о государственной регистрации изменений и дополнений в учредительные документы юридического лица от 12.04.2002 г. № 27:23-И4637.

Отчет о результатах самообследования 3. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о внесении записи о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица, зарегистрировано Инспекцией Федеральной налоговой службы по Железнодорожному району г. Хабаровска от 14.12.2012 г., серия № 002200201.

4. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица от 24.04.2002 г., серия 27 № 000635001 ИНН/КПП-272401001/2724062140.

5. Действующая редакция устава от 03.11.2011 г. № 1091-р; изменения в устав от 16.11.2012 №1360-р.

Деятельность Института по основным направлениям осуществляется на основании следующих документов:

– Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 2411 от 28.12.2011 г., серия ААА № 002524, выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки с перечнем профессиональных образовательных программ согласно Приложению № 1. Срок действия лицензии – бессрочно.

– Свидетельство о государственной аккредитации № 0492 от 03.06.2010 г., серия ВВ № 000497, выдано Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

– Лицензия на право осуществления медицинской деятельности № ФС-27-01от 23.12.2011 г., серия ФС № 000599, выдана Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития.

– Сертификат соответствия (учетный номер Регистра систем качества 09361) К № 05072 от 21.04.2009 г. выдан Органом по сертификации систем менеджмента качества ООО «Хабаровский центр сертификации и метроконтроля».

Институт в своей деятельности руководствуется федеральными законами, нормативными правовыми актами Российской Федерации, Правительства Хабаровского края и министерства здравоохранения Хабаровского края.

Локальные нормативные документы Института разработаны в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в области образования и здравоохранения.

Перечень основных локальных документов Института:

Коллективный договор.

Положение об ученом совете ИПКСЗ.

Положения о структурных подразделениях.

Отчет о результатах самообследования Положения об учебных подразделениях.

Положение об управлении по учебной работе.

Положение об управлении по научной работе и международным связям.

Положение об управлении по лечебной работе и инновационным технологиям.

Перечень сведений, относящихся к конфиденциальной информации ИПКСЗ.

Положение о веб-сайте Института.

Договоры, акты, приказы по основной деятельности и по личному составу.

1.3. Структура управления Институтом Управление Институтом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом и строится на принципах единоначалия и коллегиальности.

Непосредственное управление Институтом осуществляет ректор – доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РФ Чижова Галина Всеволодовна, избранный на должность на конкурсной основе в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Института.

Ректор руководит Институтом на принципах единоначалия и несет персональную ответственность за качество подготовки обучающихся, соблюдение финансовой дисциплины, достоверность учета и отчетности, сохранность имущества и других материальных ценностей.

Высшим коллегиальным органом управления Институтом является Конференция трудового коллектива. Порядок организации, регламент деятельности и компетенция Конференции определяются Положением о Конференции.

Общее руководство Институтом осуществляет выборный представительный орган – ученый совет, призванный решать наиболее важные и актуальные вопросы учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и информационно-аналитической работы, подготовки кадров и осуществления международных связей Института. Порядок формирования Совета, структура, состав и его регламент работы определяются Уставом Института, Положением о работе ученого совета.

В состав ученого совета входят ректор, который является председателем ученого совета, проректоры, деканы, заведующие кафедрами, руководители структурных подразделений Института, представители министерства здравоохранения Хабаровского края, руководители медицинских организаций г. Хабаровска. Работа ученого совета осуществляется в соответствии с Положением об ученом совете. Ученый совет работает по утвержденному плану для решения основных вопросов организации учебной и научной работы Отчет о результатах самообследования Института, а также управления Институтом и его структурными подразделениями, определяет стратегические и тактические направления деятельности. Созывается не реже одного раза в месяц. Срок полномочий ученого совета не более 5 лет.

В Институте функционирует также ряд совещательных органов, способствующих выработке управленческих решений: Центральный методический совет, научно-плановая комиссия, методические советы факультетов, совет по качеству.

Для оперативного решения текущих вопросов действует совещательный орган Института – ректорат, который принимает решения, проводимые приказами и распоряжениями ректора. Состав ректората, регламент его работы и вопросы, выносимые на рассмотрение, определяются ректором.

Управление отдельными направлениями деятельности осуществляют проректор, проректор управления по учебной работе, проректор управления по научной работе и международным связям, проректор управления по лечебной работе и инновационным технологиям и руководители структурных подразделений Института.

Проректор осуществляет руководство отдельными направлениями деятельности Института.

Проректор управления по учебной работе осуществляет руководство структурными подразделениями Института, обеспечивающими организацию учебного процесса, его методическое и информационное сопровождение, а также взаимодействие с деканатами, руководство центральным методическим советом.

Проректор управления по научной работе и международным связям осуществляет планирование и обеспечение научных программ, организацию и проведение научнопрактических конференций, международное сотрудничество, руководит редакцией журнала «Здравоохранение Дальнего Востока».

Проректор управления по лечебной работе и инновационным технологиям осуществляет связь Института с лечебно-профилактическими учреждениями, организует и контролирует консультативно-диагностическую работу сотрудников клинических кафедр, организует внедрение инновационных технологий в практику работы лечебнопрофилактических учреждений и в учебный процесс.

Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения, согласно Уставу, формирует свою организационную структуру самостоятельно. Структура Института утверждается приказом ректора, при этом статус и функции структурных подразделений определяются нормативными документами, утверждаемыми ректором Института.

Отчет о результатах самообследования Отчет о результатах самообследования Стоматологическая клиника Института повышения квалификации специалистов здравоохранения» – одна из ведущих стоматологических клиник Хабаровского края. Клиника является структурным подразделением Института и клинической базой кафедры стоматологии. Стоматологическая клиника оказывает первичную доврачебную медикосанитарную помощь, первичную врачебную медико-санитарную помощь, первичную специализированную медико-санитарную помощь по Территориальной программе оказания гражданам Российской Федерации на территории Хабаровского края бесплатной медицинской помощи.

В клинике работают опытные врачи, кандидаты медицинских наук, которые владеют современными технологиями лечения, ведут научную работу. Коллектив клиники постоянно осваивает новейшие технологии в стоматологии и активно внедряет их в свою практическую деятельность.

Услуги стоматологической клиники ИПКСЗ признаны лучшими в России. Стоматологическая клиника ИПКСЗ приняла участие во Всероссийском конкурсе лучших товаров и услуг «100 лучших товаров России» и признана лауреатом конкурса. Клиника получила право размещать логотипы программы «100 лучших товаров России» в информационно-рекламных и других целях.

Стоматологическая клиника приняла участие в ежегодном краевом конкурсе «Признание» на звание «Лучшее учреждение здравоохранения Хабаровского края». По итогам конкурса клиника признана лауреатом с вручением диплома Губернатора Хабаровского края второй степени и денежной премии.

В 2011 году коллектив клиники принял участие в Национальной программе продвижения лучших российских товаров и услуг для детей «Лучшее – детям». Результат – награждение Знаком качества.

В октябре 2013 года стоматологическая клиника ИПКСЗ подтвердила свой статус ведущей стоматологической клиники Хабаровского края, успешно пройдя процедуру сертификации, и в настоящее время является первым лечебным учреждением края – держателем сертификата соответствия системы менеджмента качества требованиям ГОСТ ISO 9001-2011 в системе сертификации ГОСТ Р «Регистр систем качества».

Отчет о результатах самообследования

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Организация учебного процесса Непосредственную организацию учебного процесса осуществляют управление по учебной работе в составе учебного отдела, методического отдела, отдела стандартизации, сертификация и качества, отдела технических средств обучения.

В настоящее время в Институте функционируют факультеты:

факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей и провизоров (ФПК и ППВ и П);

факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки средних медицинских и фармацевтических работников (ФПК и ППСМР и Ф).

Факультеты возглавляются деканами, избранными в соответствии с действующим законодательством. Методическую работу на факультетах организуют методические советы факультетов.

В составе факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей и провизоров – 19 кафедр: акушерства и гинекологии; внутренних болезней;

хирургических болезней; педиатрии и неонатологии; стоматологии; фармации; скорой медицинской помощи; общественного здоровья и организации здравоохранения; клинической лабораторной диагностики; лучевой и функциональной диагностики; клинической фармакологии и патофизиологии; реабилитологии и немедикаментозных методов лечения; нервных болезней, нейрохирургии и психиатрии; травматологии и ортопедии; инфекционных болезней и дерматовенерологии; ОВП и профилактической медицины; офтальмологии; онкологии и патоморфологических дисциплин; анестезиологии и реаниматологии.

В составе факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки средних медицинских работников и фармацевтов две кафедры: сестринского дела, сестринского дела в педиатрии.

Руководство учебно-методической работой кафедр и подразделений осуществляется Центральным методическим советом (ЦМС). ЦМС координирует взаимодействие факультетов, кафедр и других структурных подразделений, участвующих в учебном процессе в области учебно-методической работы, внедрения инновационных образовательных и информационных технологий в учебный процесс, в том числе применения дистанционных средств обучения, утверждение учебно-методических материалов.

Отчет о результатах самообследования ЦМС осуществляет свою деятельность по плану, одобренному на заседании ЦМС и утвержденному ректором.

Дополнительные профессиональные программы в Институте реализуются в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».

Образовательный процесс в Институте организуется на основе учебнопроизводственного плана, календарного учебного графика, после утверждения ректором.

Учебно-производственный план согласовывается с министром здравоохранения Хабаровского края и выставляется на веб-сайт Института.

Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, стажировка на рабочем месте; интерактивные формы проведения занятий: круглые столы, мастерклассы, деловые игры, ролевые игры, тренинги; выполнение аттестационной, дипломной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом.

В учебных планах соблюдены требования к продолжительности (трудоемкости в часах), удельному весу лекционных и практических занятий, а также предусмотрена самостоятельная работа. Образовательный процесс реализуется с использованием традиционных форм и методов, а также электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с применением видеоконференцсвязи. Обучение организовано с использованием программных комплексов и баз данных, содержащихся в локальных компьютерных сетях кафедр, а также таких современных методик и форм, как компьютерное видеосопровождение учебного материала дисциплин.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

Образовательные программы свыше 144 часов дополнены разделом «Элективы», в который включены вопросы, имеющие актуальность для практического здравоохранения Хабаровского края: оказание неотложной медицинской помощи, формирование здорового образа жизни, профилактика хронических неинфекционных заболеваний, правовые аспекты и другие.

Практическая подготовка обучающихся по программам укрупненной группы «Здравоохранение» осуществляется в соответствии с требованиями приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 22 августа 2013 г. № 585н (г. Москва) «Об утверждении Порядка участия обучающихся по основным профессиоОтчет о результатах самообследования нальным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности».

С целью совершенствования и освоения практических навыков и формирования профессиональных компетенций практические занятия проводятся в учебных аудиториях Института и в медицинских организациях г. Хабаровска и Хабаровского края. В составе кафедры скорой медицинской помощи создан учебный центр подготовки слушателей, где обучающиеся овладевают практическими навыками оказания неотложной медицинской помощи на различных фантомах-симуляторах, тренажерах. С целью овладения и совершенствования мануальных навыков, моделирования и решения клинических ситуаций в неонатологии для врачей и медицинских сестер службы родовспоможения и детства Хабаровского края проводятся практические занятия в симуляционном центре КГБУЗ «Перинатальный центр», оснащенном муляжами, автоматизированными виртуальными моделями.

Каждый слушатель обеспечен доступом к информационным ресурсам научной библиотеки института и кафедр.

2.2. Уровни и виды реализуемых образовательных программ Образовательная деятельность Института осуществляется в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности ААА № 002524 от 28.12.2011 года, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Согласно Приложений № 1.1; 1.2 (распоряжение Рособрнадзора от 17.01.2014 г. № 21-06) предоставлено право ведения образовательной деятельности:

по программам дополнительного профессионального образования: профессиональная переподготовка 69, повышение квалификации 120;

по программам высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации: аспирантура по 3 специальностям, ординатура по 17 специальностям;

по программам послевузовского профессионального образования – интернатура по 25 специальностям.

В настоящее время в Институте реализуются профессионально-образовательные программы профессиональной переподготовки, повышения квалификации специалистов здравоохранения и программы послевузовского профессионального образования:

1. По программам профессиональной переподготовки специалистов с высшим профессиональным образованием по специальностям:

Отчет о результатах самообследования акушерство и гинекология; анестезиология и реаниматология; аллергология и иммунология; дерматовенерология; генетика; инфекционные болезни; клиническая лабораторная диагностика; лечебная физкультура и спортивная медицина; неврология;

общая врачебная практика (семейная медицина); офтальмология; онкология; организация здравоохранения и общественное здоровье; оториноларингология; патологическая анатомия; профпатология; пульмонология; психиатрия; психиатрия-наркология; рентгенология; ультразвуковая диагностика; скорая медицинская помощь; судебномедицинская экспертиза; терапия; гастроэнтерология; кардиология; гематология; диетология; гериатрия; клиническая фармакология; мануальная терапия; нефрология; ревматология; рефлексотерапия; трансфузиология; функциональная диагностика; физиотерапия; эндоскопия; травматология и ортопедия; фтизиатрия; хирургия; нейрохирургия; сердечно-сосудистая хирургия; торакальная хирургия; трансфузиология; урология;

челюстно-лицевая хирургия; эндокринология; диабетология; педиатрия, детская хирургия, неонатология, детская эндокринология, детская кардиология; стоматология терапевтическая, стоматология хирургическая, стоматология ортопедическая, стоматология детская, ортодонтия; эпидемиология, бактериология, вирусология, паразитология;

управление и экономика фармации, фармацевтическая технология, фармацевтическая химия и фармакогнозия.

2. По программам повышения квалификации специалистов с высшим профессиональным образованием по специальностям:

акушерство и гинекология; анестезиология и реаниматология; аллергология и иммунология; дерматовенерология; генетика; инфекционные болезни; клиническая лабораторная диагностика; лечебная физкультура и спортивная медицина; неврология; общая врачебная практика (семейная медицина); офтальмология; онкология; организация здравоохранения и общественное здоровье; оториноларингология; патологическая анатомия;

профпатология; пульмонология; психиатрия; психиатрия-наркология; рентгенология;

ультразвуковая диагностика; скорая медицинская помощь; судебно-медицинская экспертиза; терапия; гастроэнтерология; кардиология; гематология; диетология; гериатрия; клиническая фармакология; мануальная терапия; нефрология; ревматология; рефлексотерапия; трансфузиология; функциональная диагностика; физиотерапия; эндоскопия; травматология и ортопедия; фтизиатрия; хирургия; нейрохирургия; сердечно-сосудистая хирургия; торакальная хирургия; трансфузиология; урология; челюстно-лицевая хирургия; эндокринология; диабетология; педиатрия, детская хирургия, неонатология, детская эндокринология, детская кардиология; стоматология терапевтическая, стоматология хирургическая, стоматология ортопедическая, стоматология детская, ортодонтия; эпидемиология, Отчет о результатах самообследования бактериология, вирусология, паразитология; управления и экономика фармации, фармацевтическая технология, фармацевтическая химия и фармакогнозия.

3. По дополнительным профессиональным программам повышения квалификации для специалистов со средним профессиональным образованием по специальностям: лечебное дело; акушерское дело; сестринское дело; организация сестринского дела; сестринское дело в педиатрии; операционное дело; анестезиология и реаниматология; рентгенология; функциональная диагностика; физиотерапия; лечебная физкультура; диетология; медицинская статистика; медицинский массаж; общая практика; судебномедицинская экспертиза; эпидемиология; лабораторное дело; гигиеническое воспитание;

дезинфекционное дело; гигиена и санитария; стоматология; фармация; лабораторная диагностика; гистология; стоматология ортопедическая; стоматология профилактическая;

медицинская оптика; монтаж; техническое обслуживание и ремонт медицинской техники; повар диетпитания санаторно-курортных учреждений ЛПУ.

Обучение по образовательным программам дополнительного профессионального образования реализуется с отрывом от работы и с частичным отрывом от работы.

4. Институт имеет право ведения образовательной деятельности:

по специальностям высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации по специальностям 14.00.01 «Акушерство и гинекология»; 14.03.06 «Клиническая фармакология»; 14.01.15 «Травматология и ортопедия» с нормативным сроком освоения 3 года по очной форме обучения на базе высшего профессионального образования;

(ординатура) по специальностям акушерство и гинекология; анестезиология и реаниматология; офтальмология; онкология; скорая медицинская помощь; терапия; травматология и ортопедия; фтизиатрия; хирургия; клиническая лабораторная диагностика;

клиническая фармакология; педиатрия; детская хирургия; урология; торакальная хирургия; сердечно-сосудистая хирургия; нейрохирургия с нормативным сроком освоения 2 года по очной форме обучения на базе высшего профессионального образования;

послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальностям акушерство и гинекология; психиатрия; клиническая лабораторная диагностика;

клиническая фармакология; скорая медицинская помощь; терапия; травматология и ортопедия; фтизиатрия; хирургия; педиатрия; детская хирургия; управление и экономика фармации; фармацевтическая химия и фармакогнозия; стоматология общей практики; офтальмология; эндокринология; управление сестринской деятельностью; рентгенология;

онкология; общая врачебная практика (семейная медицина); неонатология; неврология;

инфекционные болезни; дерматовенерология; анестезиология и реаниматология; на базе высшего профессионального образования, с нормативным сроком освоения 1 год.

Отчет о результатах самообследования За отчетный период Институт реализует следующие основные образовательные и дополнительные профессиональные программы:

Перечень реализуемых образовательных программ п/п образовательной программы образовательной программы программ Высшее образование – программы подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре подготовка кадров высшей Травматология и ортопедия педагогических кадров по программам ординатуры Высшее образование – Сердечно-сосудистая хиподготовка кадров высшей рургия Дополнительные профессиональные программы Отчет о результатах самообследования Реализация программ интернатуры и ординатуры В 2013 году успешно пройдена государственная аккредитация по программам интернатуры – 9 специальностей, ординатуры – 2 специальности. Сформированы учебные планы по форме GosInsp.

Разработаны и локальные нормативные акты по организации обучения интернов и ординаторов:

Правила приема на обучение в интернатуру и ординатуру КГБОУ ДПО ИПКСЗ, утвержденные приказом ректора Института от 08.07.2011 г. № 257 а;

Положение от 20.04.2012 г. № 08 «Об организации первичной годичной послевузовской подготовки (интернатуры) в КГБОУ ДПО ИПКСЗ», утвержденное приказом от 27.04.2012 г. № 188 «О введении в действие положения»;

«Протокол приемной комиссии», утвержденный приказом ректора от 09.07.2013 г.

№ 281 «Об организации приема на обучение в интернатуру и ординатуру»;

Положение от 04.04.2013 г. № 13 «Об организации послевузовской профессиональной подготовки (ординатуры) в КГБОУ ДПО ИПКСЗ»;

Положение от 01.02.2013 г. № 01 «О проведении полугодовой аттестации интернов»;

Положение от 07.06.2013 г. № 20 «О проведении итоговой государственной аттестации интернов»;

Положение от 07.06.2013 г. № 18 «О проведении годовой аттестации ординаторов»;

Положение от 07.06.2013 г. № 19 «О проведении итоговой государственной аттестации ординаторов»;

Формы «Заявление на сертификационный экзамен», «Протокол сертификационного экзамена», утвержденные приказом ректора от 17.07.2013 г. № 292 «О введении в действие учетных документов для обеспечения образовательной деятельности».

На отчетный период обучается 29 интернов, 2 ординатора второго года обучения и 3 ординатора первого года обучения.

Количественный состав интернов и ординаторов 2013/14 учебного года Сердечно-сосудистая Хирургических болезней Ординатура Акушерство и гинеко- Акушерства и гинекологии Ординатура Травматология и орто- Травматологии и ортопедии Ординатура Отчет о результатах самообследования Травматология и орто- Травматологии и ортопедии интернатура Дерматовенерология Инфекционных болезней интернатура 11.

12.

По итогам полугодовой аттестации интернов средний балл – 4,3. Оценка «отлично» – 8 человек, «хорошо» – 18 человек, «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» – нет.

По результатам итоговой государственной аттестации 2013 года выпуска средний балл:

– интернатура – 4,3 балла; оценка «отлично» – 11 человек, «хорошо» – 15 человек, «удовлетворительно» – 2 человека;

– ординатура – 3,6 балла; оценка «отлично» – нет, «хорошо» – 3 человека, «удовлетворительно» – 2 человека.

Ежегодно интерны и ординаторы принимают участие в итоговой научнопрактической конференции (в рамках конгресса «Доказательная медицина – основа современного здравоохранения»), где представляют доклады по темам своих научных работ.

По результатам конференции лучшие работы рекомендуются к участию в Конкурсе молодых ученых.

2.3. Структура обучения по контингенту Анализ обучения специалистов показывает расширение структуры направлений профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Данные изменения обусловлены потребностью практического здравоохранения Хабаровского края в подготовке специалистов в связи с вводом в эксплуатацию новых объектов здравоохранения, реализацией концепции развития системы здравоохранения Российской Федерации до 2020 года, а также исполнением комплексных целевых программ федерального и регионального уровней.

В структуре обучения преобладают специалисты системы здравоохранения Хабаровского края: 79,5 % – слушатели с высшим медицинским и фармацевтическим обОтчет о результатах самообследования разованием, 87,1 % – специалисты со средним медицинским и фармацевтическим образованием.

В 2012/13 учебном году по образовательным программам профессиональной переподготовки прошли обучение 353 слушателя по 35 специальностям; по образовательным программам повышения квалификации специалистов в 2013 учебном году прошли обучение 8238 слушателей.

Сведения о специалистах с высшим и средним медицинским образованием, Наименование показателя Количество циклов Динамика контингента слушателей за период 2011–2013 гг.

Отчет о результатах самообследования Кроме того, по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации наблюдается постоянное увеличение количества слушателей из других субъектов Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного федерального округа.

По данному показателю отмечается рост обучения специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием по сравнению с 2004–2005 гг. – 14,1 %; в 2013 г.– 20,5 %; специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием по сравнению с 2004–2005 гг. – 1,73 %, в 2013 г. – 16,5 %.

2.4. Выполнение государственного задания Краевое государственное задание на оказание образовательных услуг формируется в соответствии с постановлением Правительства Хабаровского края от 15.11.2008 г.

№ 265-пр «Об утверждении Порядка формирования и финансового обеспечения краевого государственного задания», приказом Министерства здравоохранения Хабаровского края от 20 июля 2011 г. № 17 «Об утверждении ведомственного перечня государственных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) находящимися в ведении министерства здравоохранения Хабаровского края краевыми государственными учреждениями в качестве основных видов деятельности»; распоряжением министерства здравоохранения Хабаровского края от 11.04.2012 г. № 325-р «О порядке формирования заявки на подготовку специалистов здравоохранения Хабаровского края».

В 2012 году разработано краевое государственное задание на оказание образовательных услуг на 2013 год в объеме 5499 чел.: по факультету ФПК и ППВ и П – 2476 чел.; по ФПК и ППСМР и Ф – 3023 чел. Согласно распоряжению МЗ Хабаровского Отчет о результатах самообследования края от 21.12.2013 г. № 1592-р, государственное задание на оказание государственных услуг установлено в объеме 5499 чел.

Финансовое обеспечение выполнения государственного задания бюджетным учреждением осуществляется в виде субсидий из бюджета бюджетной системы РФ (бюджет Хабаровского края). Сверх установленного государственного задания обучение осуществляется на договорной основе.

В 2013 году государственное задание по реализации дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов здравоохранения Хабаровского края с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием выполнено в полном объеме и составляет 100 %.

2.5. Современные методики обучения и формы организации учебного процесса Учебный процесс по специальностям и направлениям дополнительного профессионального образования (ДПО) полностью обеспечен образовательными программами. Программы прошли рассмотрение и утверждение на кафедрах, согласованы с деканами факультетов и утверждены проректором управления по учебной работе. Содержание реализуемых программ (или отдельных компонентов – модулей, тем) направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения.

Образовательные программы по ординатуре соответствуют федеральным государственным требованиям к основной образовательной программе профессионального образования. Сроки освоения профессиональных образовательных программ и программы практик (разработаны в полном объеме) соответствуют федеральным государственным требованиям. Рабочие программы дисциплин и программы практик разработаны в соответствии с учебными планами.

Все учебные планы и образовательные программы по программам послевузовского профессионального образования (интернатура) в Институте построены на основании федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программе послевузовского профессионального образования с учетом Рекомендаций ГБОУ ДПО РМАПО к разработке программ послевузовского профессионального образования. Сроки освоения профессиональных образовательных программ и программы практик (разработаны в полном объеме) соответствуют федеральным государственным требованиям.

Все рабочие программы учебных дисциплин и программы практики разработаны и отражают все единицы ФГТ.

Новая система организации учебного процесса, основанная на компетентностном подходе, требует внедрения современных методик обучения с применением модульной Отчет о результатах самообследования технологии. В качестве результата обучения – приобретение обучающихся знаний, умений, навыков и формирование компетенций определенного уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и выполнять работу по специальности.

Основные методические инновации связаны с применением интерактивных методов и технологий обучения. Внедрение новых форм и методов обучения в организацию учебного процесса способствует активизации познавательной деятельности, повышению эффективности образовательного процесса, интенсификации самостоятельной и научноисследовательской деятельности обучающихся. Преподавание строится на применении инновационных методов обучения с использованием современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Инновационные методы направлены на повышение качества подготовки путем развития у слушателей творческих способностей, позитивной мотивации к овладению новыми знаниями и совершенствованию в профессиональной деятельности. Методики реализуются, в том числе, на занятиях с использованием технических средств обучения, среди которых наиболее перспективными возможностями обладают технологии с применением вычислительной техники, средств multimedia.

В учебном процессе широко используются интерактивные формы проведения занятий: круглые столы, мастер-классы, деловые игры, тренинги; семинары в форме дискуссий, дебатов, обмена опытом; выездные занятия, консультации, целью которых явлется формирование профессиональных компетенций: усвоение знаний, выработка устойчивых навыков их практического применения, формирование на этой основе научного мировоззрения.

При проведении лекционных занятий широко используются такие активные формы лекционных вариантов, как проблемная и визуализированная лекции. Специфика проблемной лекции заключается в получении новых знаний в процессе анализа проблемной ситуации. С этой целью лекционный материал представляется в форме проблемной задачи или клинической ситуации. Визуализированная лекция реализует принцип наглядности и основана на визуализации устной информации. Лекционный материал визуализированных лекций представляется в следующих формах: презентационные ролики, содержащие изобразительные (рисунки, слайды, фото) и символические материалы (схемы, таблицы). Состав иллюстративных фрагментов определяется целевым назначением занятия. Для эффективного отображения лекционного материала применяются средства multimedia.

Кроме традиционных форм практического занятия широко используются инновационные методы обучения, к которым относится метод анализа конкретной ситуации (case-study). Выделяется несколько видов ситуаций: ситуация-проблема, ситуация-оценка, Отчет о результатах самообследования ситуация-иллюстрация и др. Для наглядной демонстрации конкретной ситуации используется представление учебного материала в форме видеоролика.

Технологии интерактивного обучения ускоряют процесс обучения, улучшают качество усвоения материала, обеспечивают индивидуальный подход к каждому обучающемуся.

Для обучающихся по программам профессиональной переподготовки предоставляется возможность участия в работе научно-практических конференций, имеющих особую актуальность в практическом здравоохранении и др. Научно-практические конференции можно отнести к высшей форме активных занятий, где активные методы обучения сочетаются с проделанной научной работой, проведенными исследованиями в рамках учебного процесса.

В целях повышения качества преподавания и применения инновационных форм обучения привлекаются к учебному процессу ведущие специалисты г. Хабаровска и Хабаровского края согласно профилю специальности. Кроме того, для освещения наиболее актуальных вопросов в учебный процесс интегрированы выступления, доклады и лекции приглашенных отечественных и зарубежных ведущих ученых, специалистов различных направлений здравоохранения, участвующих в проводимых на базе ИПКСЗ конгрессах, конференциях и семинарах.

В учебном процессе используются различные способы организации групповой работы. По всем образовательным программам в ИПКСЗ реализована непрерывная компьютерная подготовка слушателей. В Институте оборудованы классы, позволяющие применять в учебном процессе интернет-технологии, возможности локальной сети ИПКСЗ.

Функционирование краевого телемедицинского центра на базе Института позволяет не только повысить доступность и качество оказания высококвалифицированной консультативно-диагностической помощи медицинскому персоналу и пациентам учреждений здравоохранения Хабаровского края, но и расширяет возможности обучения специалистов здравоохранения на основе создания телемедицинской информационной среды Хабаровского края с последующей интеграцией в телекоммуникационную среду Дальнего Востока и Российской Федерации.

Для специалистов, обучающихся в ИПКСЗ, это, прежде всего, непосредственное общение с ведущими специалистами страны посредством проведения телелекций, телесеминаров и конференций. Система синхронного перевода обеспечивает проведение научно-практических мероприятий зарубежными специалистами.

Отчет о результатах самообследования Установлены контакты с такими городами, как Москва, Санкт-Петербург, Архангельск, Магадан, Владивосток и др. ИПКСЗ тесно сотрудничает с краевыми учреждениями здравоохранения: КГБУЗ «Краевая клиническая больница № 1 им. проф. С.И. Сергеева», КГБУЗ «Краевая клиническая больница № 2» и КГБУЗ «Детская краевая клиническая больница им. А.К. Пиотровича». Высококвалифицированные специалисты медицинских учреждений из своих операционных дистанционно делятся опытом применения высокотехнологичных методов лечения в режиме on-line.

На базе телемедицинского центра проводят оперативные совещания КГБУЗ «Хабаровский территориальный центр медицины катастроф» и министерство здравоохранения Хабаровского края.

С сентября 2008 года Институт проводит многоточечные конференции, давая возможность специалистам из районов края, не выезжая за пределы своих территорий, участвовать в научно-практических мероприятиях, проводимых в Институте.

Формируются информационные образовательные ресурсы ДОТ (УП, лекциипрезентации, наборы тестовых заданий, ситуационных задач и др.).

Проводятся организационно-методические мероприятия по организации и управлению учебным процессом в части определения методологии организации дистанционного обучения (обсуждение вопросов на ЦМС, ученом совете и др.).

Организованы и проводятся циклы с использованием ДОТ по технологии видеоконференцсвязи с 2010 года. В 2012 году проведено 13 циклов, в 2013 году – 29 циклов, в первом квартале 2014 года уже проведено 23 цикла; в рамках пилотного проекта на кафедрах фармации и общественного здоровья и организации здравоохранения реализованы циклы по кейс-технологии. Реализация дополнительных профессиональных программ с применением дистанционных образовательных технологий осуществляется в соответствии с Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ.

Установлена новая версия АБИС «ИРБИС 64», имеющая веб-интерфейс.

Запущена в опытную эксплуатацию СДО «Прометей».

Создана телемедицинская студия, оснащенная самым современным оборудованием видеоконференцсвязи.

Информация о деятельности Института, в том числе и о проводимых телемостах, конференциях и семинарах, представлена на сайте Института www.ipksz.ru. Сайт создан как отражение различных аспектов деятельности всех структурных подразделений и кафедр Института, его преподавателей и сотрудников. С помощью сайта возможно:

Отчет о результатах самообследования ознакомиться с общей информацией об Институте как об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования;

получить справочные материалы об образовательных программах, формах обучения и порядке обучения в Институте;

ознакомиться с организацией учебного процесса в Институте;

ознакомиться с материалами о научной деятельности и международных контактах Института;

получить информацию о событиях текущей жизни Института и мероприятиях, проводимых в Институте и при его участии.

2.6. Использование в учебном процессе результатов сотрудничества с предприятиями, научными и коммерческими организациями, зарубежными партнерами В учебном процессе активно используются результаты сотрудничества:

– с Западно-восточным немедицинским центром, университетом Кенгхи (Сеул, Республика Корея) (KUIMS); Госпиталем Святой Марии Католического университета Кореи; Харбинским медицинским университетом (Китай);

– с регионами Дальневосточного федерального округа (Еврейская автономная область, Магаданская область, Камчатский край) в области научно-практических исследований и консультационных услуг в сфере медицинской и фармацевтической деятельности;

– с вузами: Первый Московский государственный медицинский университет им.

И.М. Сеченова, Дальневосточный государственный гуманитарный университет (ДВГГУ), Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Хабаровский краевой институт развития образования и др.;

– постоянно действующего методологического семинара по внедрению современных педагогических технологий;

– научно-практических школ по современным направлениям: пропаганда здорового образа жизни; профилактика алкоголизма, наркомании и табакокурения; вакцинопрофилактика; сахарный диабет; заболевания, вызываемые вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекция); противодействие распространению наркомании и незаконному обороту наркотиков;

– с Институтом ревматологии РАМН, Институтом охраны материнства и детства им. Опарина, Научным центром сердечно-сосудистой хирургии им. Бакулева (г. Москва) и Отчет о результатах самообследования др. по проблемам неврологии, акушерства и гинекологии, ревматологии, хирургии, сердечно-сосудистой патологии и др.

2.7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение учебного процесса Научная библиотека является центром распространения знаний, интеллектуального общения, культуры и обеспечивает информационными ресурсами обучающихся, специалистов практического здравоохранения, преподавателей и сотрудников необходимыми для реализации образовательной и научно-исследовательской деятельности Института.

В структуру библиотеки входят следующие отделы: информационнобиблиографический, комплектования, новых технологий, два читальных зала, абонемент.

Площадь библиотеки составляет 363,8 кв. м.

Общий фонд научной библиотеки составляет более 36 тыс. экземпляров. Качественный состав фонда: 14,6 тыс. экз. (40,5 %) учебной и учебно-методической литературы, 16,6 тыс. экз. (46,1 %) научной литературы. Общая книгообеспеченность на одного обучающегося составляет 14 экз. учебно-методических изданий. Книгообеспеченность изданиями учебной литературы по основным медицинским специальностям в расчете на одного слушателя составляет:

дополнительная литература 0,3–0,6 экз.

Основные источники учебной информации дополняют собственные учебные, учебно-методические и научные издания, разрабатываемые преподавателями вуза и издаваемыми в РИЦ ИПКСЗ.

Фонд периодических изданий представлен следующим образом:

всего количество наименований подписных изданий – 176;

в том числе медицинских – 138 наименований.

Электронные ресурсы, предоставляемые пользователям библиотеки, включают в себя собственную электронную библиотеку, а также приобретенные внешние электронные ресурсы.

В электронной библиотеке представлены:

Электронный каталог на весь фонд. Количество записей – 18 204. Содержит библиографическую информацию о различных видах документов из фонда научной библиотеки ИПКСЗ. Обновление ежедневное.

Отчет о результатах самообследования Каталог статей «Дальневосточная медицина» – включает данные о статьях, напечатанных в медицинских журналах, выписываемых библиотекой. Объем – более тыс. записей. Обновление ежедневное.

Полнотекстовая база данных «Учебно-методические разработки преподавателей Электронные учебники (Э-книги).

Кроме собственных ресурсов, пользователям предоставлена возможность работать с приобретенными внешними БД: «КнигаФонд», «Консультант врача», «Гарант» и бесплатными медицинскими ресурсами, представленными с помощью гиперссылок на подсайте научной библиотеки.

Доступ осуществляется с любого компьютера, включенного в локальную сеть Института, имеется возможность для работы с ресурсами и удаленным пользователям. Библиотечные инновации технологического уровня реализуются в справочнобиблиографическом и информационном обслуживании на базе автоматизированной библиотечной программы «ИРБИС 64».

Фонд библиотеки пополняется учебными, методическими, научными изданиями, разработанными научно-педагогическим коллективом Института с учетом развития медицинской науки, техники и образования. За отчетный период фонд учебной литературы пополнился 42 наименованиями учебных пособий, из них с грифом УМО – 16, ФИРО – 1; учебно-методическими разработками для специалистов практического здравоохранения Хабаровского края и самостоятельной работы слушателей – наименований. Для самостоятельной работы обучающихся созданы учебно-методические комплексы (УМК), которые содержат: рабочие программы, учебно-тематический план, методические рекомендации для самостоятельной работы слушателей, перечень основной и дополнительной литературы, наборы тестовых заданий и ситуационных задач, глоссарии, перечень практических навыков и манипуляций, перечень примерных вопросов к итоговой аттестации (экзамену или зачету), тематика итоговых работ, наборы экзаменационных билетов к итоговой аттестации. Написание итоговой работы способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций. По ряду специальностей используются комплексы видеоматериалов, подготовленные преподавателями кафедр.

В целях повышения качества издаваемой литературы и усиления мотивации научно-педагогических работников по подготовке учебной и учебно-методической литературы, обеспечивающей конкурентоспособное качество образования, в Институте проводится конкурс на лучшее учебное издание.

Отчет о результатах самообследования 2.8. Издательская деятельность Института Эта работа в институте осуществляется по следующим направлениям: издание монографий, сборников научных трудов, программ и материалов проводимых научных мероприятий (конгресса, научно-практических конференций, симпозиумов, семинаров и т.д.), учебно-методических разработок, малых издательских форм. Издательский центр ИПКСЗ имеет более чем 10-летний опыт работы, отлаженные технологии издательской деятельности, выпускает в настоящее время 200 наименований книг и брошюр ежегодно (из них бльшая часть подготовлена ведущими специалистами Института), а также издает газету ученого совета ИПКСЗ «Alma mater» и научно-практический журнал «Здравоохранение Дальнего Востока». Журнал сфокусирован на вовлечении практических врачей лечебно-профилактических учреждений края в научно-исследовательскую и публицистическую деятельность. Достоинством журнала является его вклад в развитие региональной медицины.

В Институте активно осуществляется издание сборников научных трудов, в том числе материалов ежегодного международного конгресса «Доказательная медицина – основа современного здравоохранения». Результаты научно-исследовательской деятельности ученых ИПКСЗ публикуются также в виде научных статей, тезисов докладов в различного вида изданиях как внутри Института, так и за его пределами.

Центр осуществляет редакционно-издательскую деятельность по подготовке и выпуску научной, научно-методической, учебно-методической, научно-популярной литературы, информационных печатных материалов, а также внутриинститутских служебных материалов в целях наиболее полного удовлетворения информационно-образовательных потребностей Института. В течение 2013 года частично обновлена материальная база редакционно-издательского центра.

Сведения об издаваемой книжной продукции в 2013 году Отчет о результатах самообследования Журнал «Здравоохранение Дальнего Востока»

2.9. Информационно-техническое обеспечение деятельности Института Информационные технологии являются неотъемлемой частью административной, образовательной и научной деятельности Института. Учебный процесс обеспечивается необходимым лабораторным оборудованием, приборами, компьютерами и техническими средствами представления аудио-видео информации, которые запроектированы в процессе разработки образовательных программ и технологий обучения.

С целью информатизации образовательной деятельности функционирует отдел технических средств обучения, обеспечивающий работу:

компьютерных классов, подключенных к файловому серверу локальной вычислительной сети и имеющих выход на Интернет-сервер, с возможностью доступа к сети Интернет с каждого рабочего места;

актового и лекционного залов для проведения лекционных занятий, конференций и других научно-практических мероприятий с современными системами звукоусиления и возможностью синхронного перевода на 4 языка, проекционной аппаратурой.

Кафедры и подразделения Института оснащены современными техническими и информационными средствами с использованием лицензионного программного обеспечения и выходом в Интернет.

В Институте оборудована и работает локальная вычислительная сеть более чем на 100 рабочих станций. С каждой рабочей станции имеется возможность подключения к сети Интернет. Имеется 5 серверов, обеспечивающих работу локальной сети с доступом к интернету, функционирование информационной системы управления учебным процессом, библиотечной информационной системы «Ирбис» и СДО «Прометей», программ сопровождения финансовой и экономической деятельности, официального сайта ИПКСЗ. Всего на кафедрах и в других структурных подразделениях установлено около 250 единиц вычислительной техники.

Официальный сайт КГБОУ ДПО ИПКСЗ обеспечивает официальное представление информации об Институте в сети Интернет с целью расширения рынка образовательных Отчет о результатах самообследования услуг, оперативного ознакомления преподавателей, сотрудников, слушателей, деловых партнеров и других заинтересованных пользователей с различными аспектами деятельности, повышения эффективности взаимодействия Института с целевой аудиторией.

В течение двух лет сайт принимал участие в конкурсе на соискание Дальневосточной интернет-премии «Стерх». В 2013 году Институт стал обладателем статуэтки «Стерх»

и диплома лауреата в номинации «Лучшая образовательная, научная или просветительская деятельность в области информационных технологий на Дальнем Востоке».

Сегодня ежедневно сайт посещают от 40 до 200 человек. Интерактивность сайта достаточно высока – за 2013 год счетчик зафиксировал около 66 тысяч посетителей и тысяч просмотров страниц сайта.

Краевой телемедицинский центр оборудован двумя системами видеоконференцсвязи TANDBERG Edge 95/85/75 MXP и Cisco CX20, просветным сканером формата А4 P ScanJet 5590, двумя камерами для видеоконференцсвязи Sony EVI-D70PW, двумя широкоформатными телевизорами LED 40" Philips FULL HD 3D 800 Hz, ноутбуком Toshiba 510-C5R 10", документ-камерой WolfVision. Полностью оборудована телестудия для проведения лекций с использованием технологии видеоконфенцсвязи.

Начиная с 2010 года, с использованием данной технологии проведено свыше выездных циклов.

2.10. Система контроля качества и подготовки обучающихся В 2008 году в Институте внедрена система менеджмента качества (СМК) в соответствии с требованиями Международного стандарта ISO серии 9001:2008 (ISO 9001:2000).

Разработан перспективный план разработки и внедрения системы менеджмента качества.

В 2012 году Институт прошел повторный сертификационный аудит и получил сертификат соответствия К № 18587 от 24.05.2012 года, выданный Органом по сертификации систем менеджмента качества ООО «Хабаровский центр сертификации и метроконтроля» до года. Настоящий сертификат включен в регистр систем качества России и удостоверяет:

система менеджмента качества Института применительно к деятельности в области услуг дополнительного профессионального образования соответствует требованиям ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008). На основании решения о выдаче сертификата системы менеджмента качества Институт получил право на использование знака соответствия системы менеджмента качества на период действия сертификата.

В Институте, в соответствии с требованиями СМК, разработаны документированные процедуры, которые представлены в виде стандартов организации (СТО). В настояОтчет о результатах самообследования щее время разработано 15 стандартов, охватывающих большинство основных и вспомогательных процессов:

1. РК 01-2009 «Руководство по качеству».

2. СТО СМК 7.5.01-2009 «Управление образовательным процессом».

3. СТО СМК 7.5.03-2012 «Управление процессом проведения аттестации специалистов здравоохранения».

4. СТО СМК 7.5.06-2010 «Порядок подготовки и проведения научно-практических мероприятий».

5. СТО СМК 7.5.07-2010 «Обслуживание читателей научной библиотеки ИПКСЗ».

6. СТО СМК 7.5.05-2009 «Управление процессом анализа, прогнозирования и экспертной работы».

7. СТО КГБОУ ДПО ИПКСЗ 7.5.04-2013 «Выпуск издательской продукции».

8. СТО СМК 7.4.01-2009 «Закупки».

9. СТО СМК 6.2.01-2009 «Управление кадрами».

10. СТО СМК 6.3.01-2011 «Техническая поддержка проведения научно-практических мероприятий».

11. СТО СМК 6.4.01-2011 «Управление производственной средой и обеспечение жизнедеятельности».

12. СТО СМК 8.2.01-2014 «Внутренний аудит. Корректирующие и предупреждающие действия».

13. СТО СМК 8.2.02-2012 «Электронное анкетирование слушателей».

14. СТО СМК 4.2.01-2013 «Управление документацией».

15. СТО СМК 4.2.02-2011 «Управление записями».

В политике в области качества и руководстве по качеству определены пять объектов управления, которые являются обязательными для руководства Института и всех сотрудников. Персонал Института применяет стандарты организации, определяющие порядок действий при обеспечении процессов деятельности.

Для оценки качества работы профессорско-преподавательского состава и кафедр Института разработано положение об оценке качества работы кафедр, где определен порядок, условия проведения и критерии. Анализ результатов работы кафедр и рейтинговая оценка позволяет оценить персональный вклад каждого преподавателя в решение задач, выявить лидеров в отдельных видах деятельности и мотивирует участников процессов к улучшению профессиональной деятельности, обеспечивает руководителей дополнительной информацией и позволяет качественно улучшать управление Институтом.

Отчет о результатах самообследования С целью независимой оценки качества работы и состояния документальных процессов Института и его подразделений проводятся внутренние аудиты, позволяющие получить информацию о результативности и качестве оказанных образовательных услуг и других видов деятельности.

Для контроля знаний, умений и навыков слушателей созданы методики, позволяющие осуществлять измерение показателей качества как самих рабочих процессов Института, так и их результатов – знаний, умений и навыков слушателей, полученных в процессе обучения (стандарт организации СТО СМК 8.2.02-2012 «Электронное анкетирование слушателей ИПКСЗ»).

Кроме того, в Институте создана система идентификации основных процессов как необходимость фиксации и учета всех данных и фактов, касающихся каждого конкретного обучающегося: курсов лекций, практических занятий, полученных оценок и других фактов.

В Институте осуществляются процессы мониторинга, измерения, анализа и постоянного улучшения образования как основного процесса, согласно требованиям ISO 9001.

Принимаемые решения о качестве образования, усвоения знаний, умений и практических навыков, которые получают слушатели в результате обучения, проводятся систематически и на всех этапах образовательного процесса. Контроль знаний включает:

входное тестирование – это контроль знаний, навыков и умений слушателей.

Входное тестирование проходит в компьютерных классах;

текущий контроль знаний, навыков и умений обучающихся – это контроль на занятиях (проведение практических занятий, семинаров, текущего тестирования и т.д.);

итоговую аттестацию – это проведение итогового тестирования, экзаменов и защита итоговых аттестационных работ (рефератов или дипломных работ).

В Институте проводится анализ степени удовлетворенности обучающихся качеством обучения по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации с применением метода электронного анкетирования. В анкету включены разделы по оценке качества предоставляемых образовательных услуг.

Результаты итоговой аттестации по программам профессиональной переподготовки Отчет о результатах самообследования С 2008 по 2013 год на ФПК и ППВ и П по программам профессиональной переподготовки приняли участие в анкетирование 98,3 % врачей. За данный период отмечается тенденция роста удовлетворенности качеством обучения.

С 2008 по 2013 год на факультетах по программам повышения квалификации проведено анкетирование более 97 % врачей и средних медицинских работников.

По результатам итоговой аттестации по программам повышения квалификации средний балл составил:

на ФПК и ППВ и П в 2011 году – 4,4, в 2012 году – 4,4, в 2013 году – 4,5;

на ФПК и ППСМР и Ф в 2011 году – 4,32, в 2012 году – 4,3, в 2013 году – 4,3.

С целью совершенствования образовательной, педагогической, научной и инновационной деятельности относительно установленных Институтом стратегических приоритетов развития введена система оценки качества работы кафедр Института.

Ежегодно проводится конкурс «Лучшая кафедра по итогам года», после подведения итогов которого кафедры-победители награждаются дипломами и памятными знаками.

Отчет о результатах самообследования Лучшей кафедрой по итогам конкурса 2012 года была признана кафедра организации здравоохранения и общественного здоровья, в 2013 году – кафедра лучевой и функциональной диагностики.

2.11. Научно-педагогические кадры. Повышение квалификации Учебный процесс в ИПКСЗ обеспечивает профессорско-преподавательский состав.

При замещении должностей профессорско-преподавательского состава заключению трудового договора предшествует избрание по конкурсу на замещение соответствующей должности. Заключение и прекращение трудового договора с профессорско-преподавательским составом осуществляется в соответствии со ст. 332 Трудового кодекса РФ.

При замещении должностей профессорско-преподавательского состава Института отдел кадров руководствуется Положением о порядке замещения должностей профессорско-преподавательского состава в Институте.

Положение определяет порядок и условия конкурсного отбора и заключение трудовых договоров между Институтом и работниками из профессорско-преподавательского состава.

Кадровый состав Института по состоянию на 01.04.2014 г.: общая численность работников, включая штатную численность сотрудников стоматологической клиники, составила 441 человек, из них профессорско-преподавательский состав – 154 человека. Основных сотрудников из числа профессорско-преподавательского состава – 63 человека.

Количество преподавателей, работающих на условиях штатного совместительства, – человек. Количество докторов медицинских наук, привлекаемых для обучения специалистов здравоохранения, – 27 человек, в том числе основных – 9 человек, работающих на условиях штатного совместительства – 18 человек, кандидатов наук – 75 человек, в том числе основных – 26 человек, работающих на условиях штатного совместительства – человек.

Возрастные характеристики ППС В 2013 году средний возраст профессорско-преподавательского состава штатных сотрудников Института составлял 52 года, возраст ППС из числа совместителей – 52 года.

Средний возраст профессорско-преподавательского состава:

– зав. кафедрами – 56 лет (из них основные сотрудники – 54 года, совместители – 58 лет);

– профессоров – 54 года (из них основные сотрудники – 56 лет, совместители – года);

– доцентов – 54 года (из них основные – 53 года, совместители – 54 года);

Отчет о результатах самообследования – ассистентов – 50 лет, (из них основные – 50 лет, совместители – 49 лет).

Наличие квалификационных категорий Сотрудники профессорско-преподавательского состава Института получают и подтверждают квалификационные категории по различным медицинским специальностям, из них имеют высшую квалификационную категорию 104 человека, первую – 7 человек, вторую – 1 человек.

Почетная грамота министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Заслуженный работник здравоохранения Российской Федерации Организация повышения квалификации Преподаватели Института постоянно повышают свою квалификацию как в Институте, так и в других образовательных организациях. Так, в 2013 году на базе Института повысили квалификацию 111 преподавателей, в федеральных образовательных учреждениях – 2 преподавателя; в ДВГГУ прошли обучение по образовательной программе «Современные образовательные технологии» в объеме 72 часов 25 преподавателей Института.

3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Управление по научной работе и международным связям организует и координирует научно-исследовательскую и научно-практическую деятельность кафедр Института, установление международных связей, обмен специалистами с медицинскими и научноисследовательскими учреждениями стран ближнего и дальнего зарубежья.

В целом, научные исследования носят прикладной характер, соответствуют профилю обучения специалистов и возможности внедрения результатов исследований в образовательный процесс и в клиническую практику работы медицинских организаций ХабаровОтчет о результатах самообследования ского края и Дальневосточного региона. Фундаментальный характер носят фрагменты некоторых научно-исследовательских работ.

Подготовка научно-педагогических кадров в Институте проводилась согласно плану, утвержденному на научно-плановой комиссии. За 2013 год защищено 4 диссертационные работы. На соискание ученой степени доктора медицинских наук на кафедре общественного здоровья и организации здравоохранения (Ступак В.С.) и на кафедре инфекционных болезней и дерматовенерологии (Макарова Т.Е.).

На соискание ученой степени кандидата медицинских наук представлены диссертационные работы Каплиевой О.В. – кафедра педиатрии и неонатологии, Помыткиной Н.В. – кафедра офтальмологии.

На основании распоряжения № 21-06 от 17.01.2014 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) Министерства образования и науки РФ Институтом переоформлена лицензия на подготовку научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальностям научных работников: «акушерство и гинекология»

(14.01.01), «фармакология, клиническая фармакология» (14.03.06), «травматология и ортопедия» (14.01.15).

В 2013 году завершила обучение в аспирантуре по специальности «фармакология, клиническая фармакология» (14.03.06) Шамина Я.А.; продолжает обучение по специальности «акушерство и гинекология» (14.01.01) Ларина Т.Н.

На заочную форму обучения зачислены два аспиранта по специальности «акушерство и гинекология» (14.01.01) – Рамзина Ю.В., Шошкина Т.Н.

В настоящее время запланированы 7 докторских и 38 кандидатских диссертаций.

Основной объем НИР кафедрами Института выполняется в рамках целевой комплексной научно-практической программы на 2012–2015 годы «Организационные, диагностические, профилактические и лечебные технологии в охране здоровья жителей Хабаровского края» по следующим направлениям:

Охрана здоровья матери и ребенка, детей и подростков, женщин репродуктивного возраста;

Фармакоэпидемиология, фармакокинетика и рациональная фармакотерапия заболеваний. Маркетинговые исследования рынка лекарственных средств;

Разработка высокотехнологичных методик ранней диагностики, профилактики и терапии злокачественных новообразований;

Разработка и внедрение новых диагностических и лечебных технологий в хирургическую практику. Анестезиологическое и реанимационное обеспечение хирургических вмешательств и послеоперационного периода;

Отчет о результатах самообследования Проблемы соматической патологии, современные технологии в организации лечебно-диагностической помощи больным с учетом особенностей Среднего Приамурья;

Изучение социально значимых неврологических заболеваний в Хабаровском крае;

Организация, управление и экономика здравоохранения субъекта Федерации.

Указанные 7 направлений разрабатывались в соответствии с потребностями здравоохранения Хабаровского края, новыми медицинскими технологиями и в свете решений коллегий министерства здравоохранения Хабаровского края.

Результаты своих научных исследований и наблюдений в 2013 году сотрудники ИПКСЗ публиковали в различных печатных изданиях, подготовлено и издано 5 монографий, сборник материалов форума «Региональные особенности и основные направления развития системы здравоохранения», опубликованы 113 статей в журналах, из них в изданиях перечня ВАК – 32, в журнале «Здравоохранение Дальнего Востока» – 73.

С 2002 года министерством здравоохранения Хабаровского края и ИПКСЗ издается научно-практический рецензируемый журнал «Здравоохранение Дальнего Востока»

(включен в каталог подписных изданий, подписной индекс 14395; в 2003 году получен международный идентификационный код ISSN). За 2013 год выпущено по плану 4 номера, в которых опубликовано 73 статьи. Наиболее значимые моменты деятельности Института освещаются в газете «ALMA MATER», издаваемой с 2002 года.

В системе e-Library зарегистрировано 169 сотрудников Института и размещены электронные выпуски журнала «Здравоохранение Дальнего Востока».

В период 2009–2013 гг. в расчете на 100 человек среднесписочного состава научнопедагогических кадров: количество публикаций в РИНЦ – 65,2; количество цитирований в РИНЦ – 24,9; количество цитирований в индексируемых системах Web of Science – 2 и Scopuc – 2.

Подготовлен пакет документов для включения журнала «Здравоохранение Дальнего Востока» в перечень изданий списка ВАК.

На базе ИПКСЗ в 2013 году проведено 57 научно-практических мероприятий, из них XII Международный конгресс «Доказательная медицина – основа современного здравоохранения»; научно-практических конференций – 30 (в том числе с международным участием – 3); семинаров, школ, круглых столов – 21; мастер-классов – 2; телеконференций – 16. Общее количество участников составило 6 252 человек, что на 19,9 % больше уровня 2012 года.

Приняли участие в российских и международных научных конференциях 48 сотрудников Института, в том числе прошли обучение на центральных базах 3 сотрудника Отчет о результатах самообследования Института, 2 сотрудника Института приняли участие в трех международных форумах:

Колесникова С.М. – Токио (Япония), Егоров В.В. – Сеул (Р. Корея), Егоров В.В. – Одесса (Украина).

Реализация связи со средствами массовой информации в 2013 году осуществлялась посредством участия в пресс-конференциях и выступлениях на телевидении – 300; выступления на радио – 45; информационных сообщений в печатных СМИ – 30; приглашения корреспондентов для обеспечения информационной поддержки научно-практических мероприятий, акций, кампаний, проходящих в Институте.

В текущем году отмечена положительная динамика продвижения имиджа Института повышения квалификации специалистов здравоохранения в информационном пространстве.

Международная деятельность в ИПКСЗ в 2013 году была направлена в основном на установление партнерских связей с зарубежными медицинскими образовательными и лечебными учреждениями для обмена новейшими технологиями в области лечебных, диагностических и профилактических направлений, а также повышения квалификации профессорско-преподавательских кадров Института посредством участия в международных научно-практических конференциях, симпозиумах, международных научных исследованиях. Международная деятельность управления по НР и МС проводится в рамках договоров о сотрудничестве с лечебными учреждениями и учебными центрами Республики Кореи и Китайской Народной Республики.

За отчетный период было продлено соглашение о научно-практическом сотрудничестве с Алматинским государственным институтом усовершенствования врачей (Казахстан).

Проведена подготовительная работа по организации стажировки специалистов здравоохранения Хабаровского края в рамках программы компании Pacific Partners Ltd., Токио, Япония.

Организовано и обеспечено участие специалистов учреждений здравоохранения:

Чижова Г.В. – ректор ИПКСЗ, Болоняева Н.А. – главный врач центра «Вивея», Пошатаев К.Е. – главный врач ККБ № 2, Коваленко В.Л. – главный врач Краевого центра онкологии в официальной встрече с делегацией Губернаторства Хоккайдо (Япония).

Организовано участие сотрудников ИПКСЗ в работе семинара «Бизнес в сфере здоровья» на базе Японского центра в Хабаровске (декабрь, 2013).

Отчет о результатах самообследования Организовано и проведено посещение Краевого центра онкологии специалистами японского Общества онкологических исследований (март, 2013).

Готовится к заключению Соглашение о сотрудничестве с NCVC (National CerebroVascular Center) – Национальный Центр Цереброваскулярных Заболеваний (г. Осака, Япония).

Организовано участие и выступление с докладом доцента ИПКСЗ Логинова И.П.

в работе конференции «Актуальные вопросы психиатрии и наркологии» в рамках реализации Программы сотрудничества между регионами Дальнего Востока и Восточной Сибири с Северо-Восточным регионом Китая (Харбин).

Начата организационная работа по заключению соглашения с больницей «Чеиль»

(Южная Корея) по сотрудничеству в области акушерства и гинекологии.

Организовано и обеспечено участие ректора ИПКСЗ Чижовой Г.В. в деловой встрече представителей Хабаровского края с делегацией Корейско-Российского делового совета.

В 2012 году в структуре управления по научной работе и международными связям ИПКСЗ создана центральная научно-исследовательская лаборатория (ЦНИЛ). В составе ЦНИЛ – морфологическая лаборатория, лаборатория медицинской экологии и клинико-диагностическая лаборатория. Научные базы ЦНИЛ – патоморфологическое отделение Перинатального центра, Вычислительный центр ДВО РАН, клиникодиагностическая лаборатория на базе КГБУЗ «Краевая клиническая больница № им. С.И. Сергеева».

В Институте работает независимый этический комитет, в состав которого вошли как медицинские работники, так и представители общественности, юристы. В 2013 году на заседании независимого этического комитета было рассмотрено и одобрено клиническое исследование «Комплексная ультразвуковая оценка проявлений нарушения костного и минерального обмена при хронической болезни почек».

Основными источниками финансирования НИР являются средства, выделяемые из краевого бюджета, гранты, внебюджетные средства. За отчетный период на научные цели израсходовано 20 638,1 тыс. руб., что составляет 177,2 тыс. руб. в год на единицу научнопедагогического состава. Бюджетное финансирование составило 19 812 тыс. руб. Основная часть этих средств затрачивается на проведение международных конгрессов, участие в научно-практических проектах, форумах, конференциях и семинарах и работу над докторскими и кандидатскими диссертациями.

Отчет о результатах самообследования

4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Институт имеет в оперативном управлении учебно-лабораторный корпус и стоматологическую клинику, общая площадь составляет 8041,0 кв.м.

Балансовая стоимость основных средств на 01.01.2014 г. составляет 219,0 млн рублей, в том числе: основные фонды – 203,2 млн рублей, средства ТСО – 10,0 млн рулей, вычислительная техника – 5,8 млн рублей.

В учебно-лабораторном корпусе располагаются помещения для административноуправленческого аппарата, актовый и лекционный залы, учебные аудитории, компьютерные классы, библиотека, информационно-аналитический центр, редакционно-издательский центр, телемедицинский центр, гардероб, буфет с обеденным залом, медицинский кабинет, помещения для технического и вспомогательного персонала. Лекционный, актовый залы, учебные аудитории Института оборудованы удобной мебелью, современными системами звукоусиления, оснащенные техническими средствами обучения, сплитсистемами. Медицинское обслуживание обучающихся и сотрудников Института осуществляется в соответствии с заключенным договором с КГБУЗ «Краевая клиническая больница № 1 им. проф. С.И. Сергеева».

Производственная база редакционно-издательского центра состоит из цветных многофункциональных устройств: Sharp MX-3500N, Sharp MX-2600N, Sharp MX-5112N, устройств оперативной печати: Riso CZ-100, МФУ Sharp MX-M350N, Sharp AR-M256, AR-5516D, AR-5316, а также термоклеевой автоматической машины Bowey BW 980, ламинатора EPSON Stylus Photo 1410, электростеплера «Рапид 106». Допечатная подготовка производится на 5 компьютерах, оснащенных специализированным программным обеспечением.

Краевой телемедицинский центр оборудован норвежской системой видеоконференцсвязи TANDBERG Edge 95/85/75 MXP, просветным сканером формата А4 HP ScanJet 5590.

Бухгалтерия, планово-экономический отдел, отдел кадров, отделы, занимающиеся эксплуатацией зданий, и другие вспомогательные службы размещены в помещениях, оборудованных компьютерной техникой с соответствующим программным обеспечением и подключенных к локальной вычислительной сети.

В Институте оборудована и работает локальная вычислительная сеть на 40 рабочих станций. С каждой рабочей станции имеется возможность подключения к сети Интернет.

Имеется 2 сервера: файловый – для локальной сети и Интернет-сервер. Всего на кафедрах и в других структурных подразделениях установлено 105 единиц вычислительной техники.

Отчет о результатах самообследования В здании учебно-лабораторного корпуса произведен капитальный ремонт. Помещения гардероба оборудованы вешалками на 680 номеров. Для обучающихся имеется общежитие, расположенное в отдельно стоящем 3-этажном здании общей площадью 2453, кв.м на 131 место. Места для проживания слушателей располагаются в 2- и 3-местных секциях, оборудованых мебелью, спальными принадлежностями, холодильниками и телевизорами в каждой комнате. В каждой секции имеются туалетная и душевая комнаты.

Имеется спортивно-оздоровительный зал, оборудованный тренажерами. Для обеспечения питания слушателей имеется буфет на 20 посадочных мест. Кроме того, на каждом этаже имеются бытовые комнаты, оборудованные электроплитами и мебелью.

Стоматологическая клиника Института расположена в отдельно стоящем типовом 2-этажном здании общей площадью 1874,7 кв.м. Стоматологическая клиника Института является клинической базой кафедры стоматологии и ориентирована на предоставление как первичной медико-социальной, так и специализированной стоматологической помощи взрослому и детскому населению Хабаровского края и г. Хабаровска. Клиника располагает развитой инфраструктурой, которая включает шесть отделений, производственные мощности – 25 стоматологических установок, зуботехническая лаборатория, 4 лечебнопрофилактических отделения, административно-хозяйственные помещения.

Для комплексного проведения обследования и для оказания медицинской помощи пациентам в полном объеме, по состоянию на 01.01.2014 г., закрепленное за стоматологической клиникой ИПКСЗ население составляет 84 566 человек, из них 15 324 – дети до 15 лет.

С целью повышения доступности помощи для населения города в клинике организованы и успешно функционируют стоматологические кабинеты на прикрепленной территории: при высших учебных заведениях – 3, в общеобразовательных школах – 2; в году открыт лечебный кабинет для сотрудников ТЭЦ-3 на территории предприятия.

Все отделения оборудованы согласно табелю оснащения стоматологической поликлиники.

На базе стоматологической клиники располагается кафедра стоматологии, которая имеет оборудованные учебные помещения для проведения лекционных курсов и семинарских занятий. Практические занятия со слушателями проводятся на рабочих местах в отделениях клиники.

За период с 2009 по 2013 год заключено более 25 договоров о совместной деятельности в области здравоохранения между Институтом и государственными и коммерческими медицинскими организациями городов Хабаровска и Комсомольска-на-Амуре.

На основании договора о совместной деятельности осуществляется экспертная и консульОтчет о результатах самообследования тативная деятельность сотрудниками Института. Семнадцать сотрудников Института являются главными внештатными специалистами – экспертами министерства здравоохранения Хабаровского края, ХК ФОМС, страховых медицинских организаций.

С 2008 года в Институте отдел аттестации специалистов здравоохранения выполняет организационно-методические функции краевой аттестационной комиссии министерства здравоохранения Хабаровского края. В состав комиссии входят девять сотрудников Института. 64 сотрудника Института осуществляют экспертизу аттестационных отчетов специалистов с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием, всего проведено 8026 экспертиз.

За время работы краевой аттестационной комиссии министерства здравоохранения Хабаровского края проведено 145 заседаний, из них 45 выездных, аттестовано 10 386 человек, из них с высшим медицинским образованием – 4374, фармацевтическим образованием – 128, со средним медицинским образованием – 5867, специалистов с профессиональным образованием – 17.

5. ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

Выставочная работа, участие в конкурсах является неотъемлемой частью деятельности Института, одним из факторов, существенно влияющим на формирование общественного контура, спроса на предоставляемые образовательные услуги. В современных условиях выставки и конкурсы приобретают особую значимость как важнейший элемент установления прямых деловых и информационных контактов с широким кругом возможных партнеров; важна их роль в информации и рекламе деятельности ИПКСЗ.

Ежегодно Институт принимает участие в работе нескольких выставок, в том числе организуемых Фондом поддержки малого предпринимательства и ОАО «Хабаровская международная выставка-ярмарка». Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения является соучредителем ежегодной международной выставки «Дальневосточная медицина. Мир здоровья и красоты», где имеет свое постоянное экспо-место.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО СТРОИТЕЛЬСТВУ И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОМУ КОМПЛЕКСУ Утверждена приказом Госстроя России от 13.12.00 № 285 ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ ТЕПЛОВЫХ СЕТЕЙ СИСТЕМ КОММУНАЛЬНОГО ТЕПЛОСНАБЖЕНИЯ Согласована Управлением по котлонадзору и надзору за подъемными сооружениями Госгортехнадзора России (28.06.00 № 12-23/653) Согласована Госэнергонадзором Минэнерго России (02.10.00 № 32-01-02/25) Москва...»

«Содержание Организационно-правовое обеспечение образовательой деятельности 1 Структура подготовки магистров 2 Содержание подготовки магистров 3 Анализ рабочего учебного плана и рабочих учебных программ 3.1 Организация учебного процесса 3.2 Информационно-методическое обеспечение учебного процесса 3.3 Воспитательная работа 3.4 Качество подготовки магистров 4 Анализ качества знаний студентов по результатам текущей и промежуточной 4.1 аттестации Анализ качества знаний по результатам итоговой...»

«Акио Морита Сделано в Японии В наши дни нельзя представить себе мировой рынок изделий бытовой радиоэлектроники без товаров японского производства. За счет чего японской промышленности удалось в сравнительно короткие сроки занять лидирующее положение на мировом рынке? Каковы перспективы развития этой промышленности? Акио Морита выделяет наиболее характерные черты японского подхода к организации управления компанией, сопоставляет их с практикой управления в других капиталистических странах....»

«HP LaserJet 5200 Принтеры серии HP LaserJet 5200 Руководство пользователя Авторские права и лицензия Информация о товарных знаках © 2005 Copyright Hewlett-Packard Adobe® и PostScript являются товарными Development Company, L.P. знаками Adobe Systems Incorporated. Воспроизведение, адаптация или Linux является зарегистрированным в перевод без предварительного США товарным знаком Линуса письменного разрешения запрещены, за Торвальдса (Linus Torvalds). исключением случаев, разрешенных Microsoft...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ (РОСТЕХРЕГУЛИРОВАНИЕ) ФГУП “РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИИ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И ОЦЕНКЕ СООТВЕТСТВИЯ” (ФГУП “СТАНДАРТИНФОРМ”) Рег. № 3391 ОРГАНИЗАЦИЯ ПО ПРОДОВОЛЬСТВИЮ И СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ ООН МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ФИТОСАНИТАРНЫМ МЕРАМ ОПОВЕЩЕНИЕ О ВРЕДНЫХ ОРГАНИЗМАХ PEST REPORTING ЗАРЕГИСТРИРОВАНО Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии ФГУП СТАНДАРТИНФОРМ Номер...»

«78 В 84 Все начинается с детства: сборник методико-библиографических и служебных материалов. Выпуск 17/ ГБУК РО Ростовская областная детская библиотека имени В.М. Величкиной.Ростов-на-Дону, 2012.- 38 с. Ответственный за выпуск: Томаева И.Н. Технический редактор: Рыбак С.В. Дизайн обложки Ковалева Н.В. На обложке: читательница Панасенко Анастасия © ГБУК РО Ростовская областная детская библиотека имени В.М. Величкиной, 2012 Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский 46 а Тел. 8(863) 240-27- e-mail:...»

«Кричевский рЛ дубовская еМ социальная психология малой группы Кто рожaл с кон кором Куттер 50л с волчком бу германия москва Купить вито 115 с передним приводом Куплю часы с камерой Куприн фото с животными Купить нокиа с7 на3 сим с фонариком Курица тушенная с черносливом и курагой еврейская кухня Кто охотился с сайгой мк 02 223 на косулю Краткий пересказ герой нашего времени м ю лермонтова Купить мужскую обувь с рантом Купить автомобиль новый шевроле с кондиц Кунцево + с пробегом Кухонные...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ (РОСТЕХРЕГУЛИРОВАНИЕ) ФГУП “РОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИИ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И ОЦЕНКЕ СООТВЕТСТВИЯ” (ФГУП “СТАНДАРТИНФОРМ”) Рег. № 3380 ОРГАНИЗАЦИЯ ПО ПРОДОВОЛЬСТВИЮ И СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ ООН МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ ПО ФИТОСАНИТАРНЫМ МЕРАМ РУКОВОДСТВО ПО НОТИФИКАЦИИ О НЕСООТВЕТСТВИИ И ЭКСТРЕННОМ ДЕЙСТВИИ GUIDELINES FOR THE NOTIFICATION OF NON-COMPLIANCE AND EMERGENCY MEASURES ЗАРЕГИСТРИРОВАНО...»

«Министерство образования и науки Республики Казахстан Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Т.Б. СУЛЕЙМЕНОВ М.И. АРПАБЕКОВ ТРАНСПОРТНАЯ ЛОГИСТИКА I ЧАСТЬ Учебник пособие для студентов технических специальностей вузов Астана, 2012 3 Министерство образования и науки Республики Казахстан Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева Т.Б. СУЛЕЙМЕНОВ М.И. АРПАБЕКОВ ТРАНСПОРТНАЯ ЛОГИСТИКА I ЧАСТЬ Учебник пособие для студентов технических специальностей вузов Астана, УДК...»

«Ученые СибАДИ СибАДИ Пономаренко Юрий Евгеньевич Биобиблиографический указатель Омск 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Сибирская автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) БИБЛИОТЕКА Ученые СибАДИ Пономаренко Юрий Евгеньевич Биобиблиографический указатель Составитель ведущий библиограф Астахова Л. П. Омск 2012 2 Пономаренко Юрий Евгеньевич : биобиблиографический указатель / сост. Л. П. Астахова. – Омск, 2012. – 24 с.: ил. – (Ученые СибАДИ). Биобиблиографический...»

«Указывающие устройства и клавиатура Руководство пользователя © Hewlett-Packard Development Company, L.P., 2008 г. Windows — зарегистрированный в США товарный знак Microsoft Corporation. Информация, содержащаяся в настоящем документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Все виды гарантий на продукты и услуги компании HP указываются исключительно в заявлениях о гарантии, прилагаемых к указанным продуктам и услугам. Никакие сведения, содержащиеся в данном документе, не должны...»

«ВЕСТНИК ISSN 2079-5459 НАЦИОНАЛЬНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ХПИ Сборник научных трудов 46 '2011 Новые решения в Тематический выпуск современных технологиях Издание основано Национальным техническим университетом ХПИ в 2001 году Госиздание Свидетельство Госкомитета по информационной политике Украины KB №5256 от 02.07.2001 г КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Председатель Ответственный редактор Л Л.Товажнянский, д-р техн.наук, проф. Е.И. Сокол, д-р техн. наук, проф. Секретарь К.А....»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО ЛЕСНОМУ ХОЗЯЙСТВУ НАСТАВЛЕНИЕ по защите растений от вредных насекомых и болезней в лесных питомниках Москва – 1984 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СССР ПО ЛЕСНОМУ ХОЗЯЙСТВУ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель председателя Государственного комитета СССР по лесному хозяйству Б. Д. ОТСТАВНОВ 30 декабря 1983 г. НАСТАВЛЕНИЕ по защите растений от вредных насекомых и болезней в лесных питомниках ОДОБРЕНО СЕКЦИЕЙ ОХРАНЫ И ЗАЩИТЫ ЛЕСА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО СОВЕТА ГОСЛЕСХОЗА СССР 19 ЯНВАРЯ 1983...»

«_ ЕВРАЗИЙСКИЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (ЕАСС) EURO-AZIAN FOR STANDARTIZATION, METROLOGY AND CERTIFICATION (EASC) МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОСТ – СТАНДАРТ 20МЕТОДЫ ИСПЫТАНИЙ ХИМИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕЙ ОПАСНОСТЬ ДЛЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Наземные растения. Испытание на фитотоксичность Издание официальное Минск Евразийский Совет по стандартизации, метрологии и сертификации Предисловие Цели, основные принципы и основной порядок проведения работ по межгосударственной...»

«№ 42 (901) октября 25 2012 года ЧИТАЙТЕ СЕГОДНЯ В НОМЕРЕ: Один из самых значимых мусульманских праздников Курбан айт приходится на 70 день после окончания поста Ораза. Исчисление, согласно лунному календарю, ежегодно изменяется с ВЕРНУЛИСЬ ПОБЕДИТЕЛЯМИ разницей примерно в 10 дней. В переводе с арабского название праздника означает Праздник жертвоприношения. В этот день мусульмане приносят в жертву одно из животных: овцу, корову, барана или верблюда. Считается, что тот, кто выполнил курбан-шалу,...»

«Проект совместного осуществления (ПСО) Отчет о мониторинге ЕСВ Сбор газа на Самотлорском месторождении (Верифицированные) единицы сокращения выбросов Номер Отчета о мониторинге ПСО: 1 Период мониторинга: с 01.04.2009 по 31.12.2009 Справочный номер в системе РКИК ООН: 0160 Дата: 31.03.2010 Версия 01.6 Carbon Limits AS P.O.Box 5, Biskop Gunnerius’ gt. 14A N-0051 Oslo, Norway Содержание 1. Определения и сокращения 2. Введение 2.1 Наименование деятельности по ПСО 2.2 Дата регистрации ПСО и период...»

«ОАО Амкодор Дизель Д-260.1 и его модификации Руководство по эксплуатации Издание второе, переработанное и дополненное Минск 2009 г. В настоящем Руководстве использованы материалы, предоставленные Производственным республиканским унитарным предприятием “МИНСКИЙ МОТОРНЫЙ ЗАВОД” Над переработкой Руководства по эксплуатации работали: Гуменников Л. Л., Жарнов В. М., Самущенко Л. А., Сиротина Л. А. Ответственный редактор — зам. генерального конструктора Домаш Г. В. Ответственный за выпуск —...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Региональная общественная организация Санкт-Петербургское научно­ техническое общество целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленности Т Е Х Н О Л О Г И Я И О БО РУ Д О ВА Н И Е Л Е С О П Р О М Ы Ш Л Е Н Н О Г О КОМ ПЛЕКСА С борник научны х трудов Под общей редакцией...»

«В.Ф. Байнев Е.А. Дадеркина НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЛЕЗНОСТНОЙ (ПОТРЕБИТЕЛЬНО-СТОИМОСТНОЙ) ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ НОВОЙ ТЕХНИКИ Под общ. ред. проф. В.Ф. Байнева Минск ИООО Право и экономика 2008 УДК 338.24 ББК 65.012 Б18 Рецензенты: П.Г. Никитенко, академик НАН Беларуси, д-р экон. наук, проф., академик-секретарь Отделения гуманитарных наук и искусств НАН Беларуси, директор Института экономики НАН Беларуси; В.В. Пузиков, д-р экон. наук, проф. ИНБ; С.С....»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А.Г.БУЛАХ ЕШШШХШ Рекомендовано Учебно-методическим объединением университетов России в качестве учебника для студентов университетов, обучающихся по направлению Геология ИЗДАТЕЛЬСТВО С.-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 19 9 9 У Д К 549.2/8:548 Б Б К 26.303 Б90 Рецензенты: кафедра минералогии, кристаллографии, петрографии С П б Г Г И (зав. кафедрой проф. Ю- Б. Марин), академик Р А Н И. П. Юшкин (Сыктывкар­ ский горный ин-т) Печатается по постановлению...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.