WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ

Директор техникума

_Ю.В.Ильясова

«_»2013 г.

ОТЧЕТ

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Рассмотрен на заседании Педагогического совета № 1 от 11.01.2013 г.

Томск 2013 Введение Томский политехнический техникум является областным государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования, имеет статус юридического лица и функционирует в структуре Управления СПО и НПО Томской области.

Самообследование техникума проведено на основании приказа директора от 04.12.2012 г. № 32-од.

В ходе самообследования анализ проводился по следующим направлениям:

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

2. Система управления образовательным учреждением;

3. Структура подготовки специалистов;

4. Содержание подготовки специалистов;

5. Качество подготовки специалистов;

6. Воспитательная работа;

7. Условия реализации профессиональных образовательных программ.

При этом были исследованы и оценены следующие параметры и документы:

- локальные акты ОУ;

- документы по номенклатуре;

- образовательные программы по циклам и специальностям;

- результаты текущего контроля знаний по итогам года;

- контингент;

- кадровое обеспечение;

- материально-техническое обеспечение;

- информационно-техническое обеспечение;

- достижения коллектива ОУ (студентов и педагогических работников);

- трудоустройство выпускников;

- база для организации практики;

- учебные, учебно-методические и библиотечно-информационные ресурсы.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ




Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Томский политехнический техникум» (в дальнейшем Техникум) является некоммерческой организацией, созданной путем изменения учреждения типа Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Томский политехнический техникум. Техникум является образовательным учреждением, реализующим образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и дополнительного образования.

Образовательное учреждение было основано 16 сентября 1901 года как Томское коммерческое училище, переименованное в 1904 году в Первое Сибирское коммерческое училище имени Цесаревича Алексея, и в дальнейшем претерпело ряд преобразований и переименований:

в 1912 году преобразовано в Первое Сибирское среднее политехническое училище, в 1920 году – сначала в Политехническое отделение Томского Рабочего института практических знаний, затем - в Томский рабоче-крестьянский политехникум;

в 1921 году - в Томский практический политехнический институт;

в 1923 году переименовано в Томский политехнический техникум, далее в Первый Сибирский политехнический техникум;

в 1930 году - в Первый Сибирский горнометаллургический техникум;

в 1937 году - в Томский индустриальный техникум;

в 1964 году - в Томский геологоразведочный техникум.

На основании приказа Госкомвуза России от 21.02.96 г. № 316 Томский геологоразведочный техникум реорганизован путем присоединения к нему Томского электромеханического техникума и переименован в Томский политехнический техникум.

На основании приказа Федерального агентства по образованию Минобрнауки РФ от 19.03.2007 г. № 518 Томский политехнический техникум переименован в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Томский политехнический техникум.

Приказом Управления среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области от 16.05.2012г. № 155 ФГОУ СПО ТПТ переименован в Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Томский политехнический техникум» (сокращенное наименование учреждения ОГБОУ СПО «ТПТ»).

Техникум является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета в финансовом органе Томской области, печать со своим наименованием, бланки, штампы.

Учредителем образовательного учреждения является Томская область. От имени Томской области функции и полномочия учредителя Техникума осуществляет Управление среднего профессионального и начального профессионального образования Томской области (в дальнейшем Учредитель).

Место нахождения Техникума: 634027, г. Томск, ул. Смирнова, дом 44.

Юридический адрес соответствует фактическому месту расположения.

Техникум не имеет филиалов и представительств.

Деятельность Техникума осуществляется на основе Конституции Российской Федерации, Закона Российской Федерации «Об образовании», типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержднного Постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. № 543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования», законодательных актов Российской Федерации, нормативных актов Учредителя и Устава Техникума.





профессионального и начального профессионального образования Томской области 16.05.2012 г. № 155, зарегистрирован Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Томску 31.05.2012г.

Устав имеет следующую структуру:

1. Общие положения;

2. Цели и виды деятельности учреждения;

3. Имущество учреждения;

4. Участники образовательного процесса;

5. Содержание образовательного процесса;

6. Организация деятельности учреждения;

7. Управление учреждением;

8. Локальные акты, регламентирующие деятельность учреждения;

9. Ликвидация и реорганизация учреждения;

10. Заключительные положения.

Содержит основные характеристики образовательного процесса; порядок приема обучающихся; продолжительность обучения на каждом этапе; порядок и основания отчисления обучающихся; систему оценок при промежуточной аттестации, ее формы и порядок; режим занятий; наличие платных образовательных услуг; порядок их предоставления; порядок регламентации отношений образовательного учреждения и обучающихся и (или) их родителей (лиц, их замещающих).

ИНН Право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования подтверждается лицензией № 1142 от 28 августа 2012 г., выданной Комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области.

В Техникуме согласно лицензии реализуется основных образовательных программ – 7 (Перечень программ представлен в приложении – Форма 1) и образовательных программ профессиональной подготовки – 14.

Свидетельство о государственной аккредитации № 496 от18.09.2012 г.

выдано Комитетом по контролю, надзору и лицензированию в сфере образования Томской области и действует до 23.06.2013 г.

Анализ соответствия основных показателей государственной аккредитации лицензионным требованиям позволяет сделать следующие выводы:

В Техникуме реализуются образовательные программы базового уровня СПО по специальностям 080114, 131003, 131018, 140433, 140446, 140448, 151031;

программы дополнительного образования по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации.

Вывод. Все реализуемые образовательные программы осуществляются в соответствии с имеющейся у Техникума лицензией. Программ, по которым ведется образовательная деятельность при отсутствии лицензии, нет.

ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

Управление ОГБОУ СПО «Томский политехнический техникум»

осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом Техникума и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Органом самоуправления является Общее собрание работников и представителей обучающихся, которое проводится не реже 1 раза в год.

представительный орган – Совет Техникума, в состав которого входят представители всех категорий работников и председатель студенческого Совета.

Председателем Совета Техникума является директор. Совет избирается общим собранием коллектива Техникума, открытым голосованием, сроком на 5 лет.

Непосредственное управление деятельностью Техникума осуществляет директор Ильясова Ю.В. – образование высшее, педагогический стаж 14 лет, стаж работы в должности директора Техникума 5 лет, прошедшая аттестацию в 2010 году.

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебнометодической и учебно-воспитательной работы в Техникуме создан Педагогический Совет, объединяющий педагогических и других работников, непосредственно участвующих в обучении и воспитании обучающихся.

Педагогический Совет проводится согласно плану работы, но не реже 4 раз в учебный год. Возглавляет работу педагогического совета директор Техникума.

В целях содействия решению текущих и перспективных задач развития Техникума, привлечения дополнительных финансовых ресурсов для обеспечения деятельности Техникума по приоритетным направлениям развития и осуществления контроля за их использованием в образовательном учреждении действует созданный на общественных началах Попечительский Совет.

В Техникуме создан методический совет, который является основным органом Техникума по вопросам методического обеспечения учебного процесса, повышения педагогического и научного уровня педагогических кадров.

Заседания методического совета проводятся не реже 4-х раз в учебном году.

Членами методического совета являются зав. методическим кабинетом, методист, председатели цикловых методических комиссий. Возглавляет работу методического совета заместитель директора по учебно-методической работе.

Методический совет подотчтен Педагогическому совету.

Методическому совету подотчтны цикловые методические комиссии.

Численность членов комиссии не менее 5 человек. Заседания комиссий проводятся не реже одного раза в 2 месяца. Перечень цикловых методических комиссий, их председатели и члены комиссий утверждаются приказом директора сроком на 1 учебный год.

В Томском политехническом техникуме работают 5 цикловых методических комиссий:

цикловая методическая комиссия общеобразовательных и социальногуманитарных дисциплин – председатель Метелькова Е.А.;

цикловая методическая комиссия общепрофессиональных дисциплин– председатель Петлина Л.В.;

цикловая методическая комиссия специальности «Бухгалтерский учт» председатель Бикмухаметова А,И.;.

цикловая методическая комиссия нефтегазовых специальностей председатель Альмендингер Т.И.;

цикловая методическая комиссия электротехнических специальностей председатель Гордеева Н.В.

Направления деятельности методических комиссий определены Положением о методической комиссии.

Организация взаимодействия структурных подразделений Техникума осуществляется в соответствии со структурой управления Техникума (см.

приложение 1).

Все структурные подразделения ТПТ организуют свою работу в соответствии с Уставом Техникума и локальными актами, разработанными на основе нормативных правовых документов Министерства образования РФ:

Правила внутреннего трудового распорядка;

Правила внутреннего распорядка для обучающихся;

Положение об Общем собрании работников и представителей обучающихся;

Положение о Совете Учреждения;

Положения о Педагогическом Совете;

Положение о Попечительском Совете;

Правила приема в Учреждение;

Положение об оплате труда;

Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг;

Положение о деятельности, приносящей доход, и порядке его использования;

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся и студентов;

Положение об учебной и производственной практике студентов;

Положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся;

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников;

Инструкции по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности;

Должностные инструкции;

Инструкции, правила, порядки, положения и иные локальные акты, регулирующие процедуры осуществления различных видов деятельности Техникума;

Приказы директора Техникума.

Структура Техникума функционирует эффективно. Взаимодействие структурных подразделений при осуществлении образовательного процесса организовано в соответствии с действующей системой управления.

Вывод. Анализ организации и содержания работы структурных подразделений Техникума позволяет сделать вывод о соответствии их работы Уставу Техникума и основным целям и задачам учебного заведения. Фактов грубого невыполнения действующего законодательства, уставных положений, нарушений требований организационно-правовых документов Министерства образования РФ при самообследовании не выявлено.

3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Подготовка специалистов по аккредитуемым специальностям осуществляется по очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования и основного общего образования с присвоением квалификации по коду 51 по следующим специальностям:

080114 Экономика и бухгалтерский учет;

140433 Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника;

140446 Электрические машины и аппараты;

140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования;

131003 Бурение нефтяных и газовых скважин;

131031 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений;

151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования.

Обучение по специальностям среднего профессионального образования осуществляется как за счт средств федерального бюджета, так и на основе полного возмещения затрат на обучение (на платной основе).

При формировании структуры подготовки специалистов и контрольных цифр прима Техникум ориентируется на потребности регионального рынка труда и потребности своих партнров – работодателей.

Основными партнрами Техникума являются ОАО «Сахатранснефтегаз»

г. Якутск, ОАО «Варьеганнефть» Ханты-Мансийский АО, ООО «Газпром добыча Кузнецк», ООО«Нордимпериал», ООО «Томскбурнефтегаз», ООО БСК «Гранд», ОАО «Сургутнефтегаз», Томский филиал ЗАО «ССК», ОАО «Сибэлектромотор», ЗАО «Сибирская злектротехническая компания», ЗАО «Сибэлектромонтаж», ООО «ТДСК», ООО «Энергоремонт и Строительство», ЗАО «Томсккабель», ЗАО «Сибкабель».

Работа по привлечению в Техникум абитуриентов выполняется в соответствии с планом профориентационной работы, которая предусматривает:

проведение бесед с выпускниками школ Томска и Томской области преподавателями и студентами Техникума;

проведение «Дней открытых дверей»;

распространение сведений о Техникуме и размещение рекламы в средствах массовой информации.

Ежегодно в Техникуме разрабатываются правила приема абитуриентов, имеются все документы по организации приема:

Приказ о создании приемной комиссии;

Положение о приемной комиссии;

План приема, утвержденный Министерством образования РФ.

Прим на дневное отделение на бюджетной основе ежегодно осуществляется в пределах контрольных цифр прима. Кроме того в течение последних пяти лет ежегодно набираются учебные группы на платной основе.

Техникум ежегодно выполняет и перевыполняет план набора студентов (Рис.1).

Рис. 1. Сводные данные о количестве студентов нового набора Контингент обучаемых в Техникуме по основным специальностям ежегодно превышает тысячу человек (Рис. 2).

Обучение в предшествующие годы осуществлялось по учебным планам, составленным согласно требованиям Государственных стандартов второго поколения. Начиная с 2010 г. осуществляется плановая модернизация учебного процесса, связанная с переходом на ФГОС. При этом коллективу удатся обеспечивать хорошие показатели абсолютной и качественной успеваемости (Табл. 1,2) и итоговой аттестации (Табл. 3).

Таблица 1. Мониторинг теоретического обучения Наименование поСреднее Абсолютная успеваемость, % Качественная успеваемость, % Таблица 2. Мониторинг результатов прохождения практики Наименование поСреднее Абсолютная успеваемость, % Качественная успеваемость, % Таблица 3. Мониторинг итоговой государственной аттестации Наименование студентов дипломов с отличием Техникум ежегодно осуществляет выпуск дипломированных специалистов (Рис. 3).

Результаты мониторинга трудоустройства выпускников показывают, что основная их часть находит работу по специальности (Рис. 4).

Рис. 4. Результаты мониторинга трудоустройства выпускников Обучение по специальности завершается итоговой аттестацией и присвоением соответствующей квалификации с выдачей документа установленного образца:

Форма итоговой аттестации: защита выпускной квалификационной работы.

Документ об образовании: диплом о среднем профессиональном образовании.

Квалификация выпускников по специальностям среднего профессионального образования: Бухгалтер, Техник-технолог, Техник.

Образовательная деятельность в техникуме ведется также по программам дополнительного профессионального образования с отрывом, без отрыва и с частичным отрывом от работы на базе среднего профессионального образования по профилю основных профессиональных образовательных программ техникума: повышения квалификации, профессиональной переподготовки и профессиональной подготовки по 14 профессиям (Табл. 4). Данные образовательные программы разработаны на основании запросов работодателей ООО «Газпром добыча Кузнецк», Службы Занятости г. Томска, ООО «Норд Империал», ООО «Буровая сервисная компания «ГРАНД».

Таблица 4. Направления профессиональной подготовки Учебные программы профессиональной подготовки согласованы с Западно-Сибирским управлением Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору.

Прием слушателей на дополнительные образовательные программы повышения квалификации осуществляется только на договорной основе.

Контингент слушателей по программам дополнительного образования составляет: 94% - выпускники Томского политехнического техникума и Томского политехнического университета; 6 % - выпускники Томского государственного университета.

Общее количество слушателей, прошедших обучение по программам дополнительного профессионального образования в 2012 году, составило чел., в том числе по программам профессиональной подготовки – 546 чел., по программам профессиональной переподготовки – 2 чел., по программам повышения квалификации – 5 чел. Востребованность рабочих профессий отражена на рис. 5.

Рис.5. Количество слушателей, прошедших обучение по Вывод. В целом структура и направления подготовки специалистов соответствуют имеющейся лицензии. По результатам итоговой государственной аттестации выпускникам выдатся диплом государственного образца и присваивается квалификация в соответствии со стандартами специальностей и профессий.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ

4.1. Рабочие учебные планы составляются методистами Техникума, согласуются с цикловыми методическими комиссиями Техникума, зам.

директора по учебно-методической работе и утверждаются директором.

Исходными документами для разработки рабочих учебных планов среднего профессионального образования являются Федеральные государственные образовательные стандарты. Рабочие учебные планы, профессиональные образовательные программы дисциплин и модулей соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту в части требований к результатам освоения основной профессиональной программы.

Перечень дисциплин и модулей также соответствует требованиям профессиональной образовательной программы.

Рабочие учебные планы предназначены для подготовки специалистов на базе среднего (полного) общего и основного общего образования.

Сроки подготовки соответствуют нормативным по очной форме обучения:

базовый уровень - 2 года 10 месяцев (на базе среднего (полного) общего образования); 3 года 10 месяцев (основного общего образования).

В соответствии с ФГОС СПО рабочие учебные планы разбиты на циклы:

общий гуманитарный и социально-экономический;

математический и общий естественно-научный;

профессиональный, который включает общепрофессиональные дисциплины и профессиональные модули;

преддипломная практика;

Государственная итоговая аттестация.

Количество часов аудиторной нагрузки студентов в неделю не превышает 36 часов, максимальной учебной нагрузки 54 часа. Продолжительность теоретического и практического обучения соответствует требованиям фГОС.

Учебные планы имеют необходимые пояснения.

В рабочем учебном плане определены: график учебного процесса, перечень кабинетов и лабораторий, вид итоговой аттестации выпускников и е продолжительность, виды промежуточной аттестации студентов, объем производственной (профессиональной) практики.

За счт объма вариативной части введены дополнительные дисциплины, направленные на углубление наиболее актуальных направлений профессиональной деятельности и профессиональных интересов студентов, по специальности 080114: «Русский язык и культура речи», «Основы социологии и политологии», «Информатика», «Экономическая теория», «Маркетинг», «Бизнес-планирование»;

по специальности 131003: «Основы социологии и политологии», «Русский язык и культура речи», «Информатика», «Материаловедение», «Эксплуатация нефтяных и газовых скважин»;

по специальности 131018: «Основы социологии и политологии», «Русский язык и культура речи», «Информатика», «Материаловедение», «Бурение нефтяных и газовых скважин»;

по специальности 140433: «Основы социологии и политологии», «Русский язык и культура речи», «Информатика», «Вычислительная техника», «Технология обработки конструкционных материалов»;

по специальности 140446: «Основы социологии и политологии», «Русский язык и культура речи», «Информатика», «Вычислительная техника», «Технология обработки конструкционных материалов»;

по специальности 140448: «Основы социологии и политологии», «Русский язык и культура речи», «Информатика», «Вычислительная техника», «Технология обработки конструкционных материалов», «Основы силовой преобразовательной техники», «Энергосбережение отрасли»;

по специальности 151031: «Основы социологии и политологии», «Русский язык и культура речи», «Экологические основы природопользования», «Детали машин», «Электротехника и электроника», «Техника и технология бурения скважин», «Техника и технология добычи и подготовки нефти и газа».

В рамках профессиональных модулей предусмотрено овладение студентами профессий рабочих и служащих:

по специальности 080114 - кассир;

по специальности 131003 - помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (первый);

по специальности 131018 - оператор по добыче нефти и газа;

по специальности 140433 - контролер в производстве электроизоляционных материалов;

по специальности 140446 - сборщик электрических машин и аппаратов;

по специальности 140448 - электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования;

по специальности 151031 - слесарь-ремонтник.

Факультативные дисциплины выведены за рамки учебной недели и являются не только свободно выбираемыми, но и свободно посещаемыми. В период обучения студентам предлагаются для изучения факультативные дисциплины: «Литературная гостиная», «Корпоративная культура», «Проектноисследовательская деятельность» и спортивные секции. Перечень и содержание факультативных дисциплин направлены на реализацию личностных потребностей студентов.

Календарно-тематические планы разрабатываются в соответствии с действующими рабочими программами. Выборочная проверка рабочих программ, календарно-тематических планов, записей в учебных журналах, записей в приложениях к диплому, в основном, показала их соответствие.

Образовательные программы по переподготовке, профессиональной подготовке и повышению квалификации разрабатываются самостоятельно на основе установленных требований к содержанию программ обучения.

4.2. В Техникуме имеется библиотека, которая является учебновспомогательным подразделением, осуществляющим библиотечноинформационное обеспечение учебной деятельности.

Учебный фонд библиотеки формируется в соответствии с учебными планами и нормами книгообеспеченности. Практически все дисциплины учебных планов образовательных программ Техникума обеспечены учебниками, учебными пособиями и методическими указаниями.

Общий фонд библиотеки в настоящее время составляет экземпляров. Объем фонда учебной литературы с грифами составляет по количеству названий 58 % от всего библиотечного фонда Техникума.

Регулярно проводится качественный анализ фонда, отбор ветхой и устаревшей литературы. Библиотека комплектует свой фонд литературой последних лет изданий. При комплектовании используются каталоги издательств, прайс-листы, получаемые по электронной почте. Оформление заказа производится после предварительного ознакомления преподавателей действующих цикловых комиссий Техникума с каталогами и подачи заявки на необходимую литературу.

Библиотека регулярно оформляет подписку на периодические издания.

Количество выписываемых периодических изданий по профилю образовательных программ составляет 19 наименований.

В библиотеке читатели получают консультации по поиску литературы, оформлению списков литературы, оформляются выставки литературы, проводятся библиографические обзоры.

В распоряжении библиотеки 3 компьютера,1 принтер, 1 ксерокс. К услугам читателей библиотеки 2 персональных компьютера с доступом в Интернет.

Источниками информации для студентов являются также методические материалы, разработанные преподавателями Техникума:

методические рекомендации по выполнению курсовых проектов;

методические рекомендации по выполнению дипломных проектов;

методические рекомендации по выполнению лабораторных работ;

методические рекомендации по выполнению практических заданий;

методические пособия по отдельным темам и разделам дисциплин;

методические пособия по самостоятельной работе;

электронные конспекты лекций.

Общее количество персональных компьютеров в техникуме - 101,в том числе используемых в учебном процессе - 78; работает локальная вычислительная сеть с выходом в Интернет по оптоволокну. За последние 3 года приобретено персональных компьютеров: в 2010 г. – 9, в 2011 г. – 10, в 2012 г. – 16.

Общее количество оргтехники и ТСО:

Мультимедийные проекторы, TV – 11;

Интерактивная доска – 1;

МФУ (многофункциональные устройства) – 14;

Принтеры – 26;

Цифровые камеры – 4.

Используемое программное обеспечение:

Офисный интегрированный пакет Microsoft Office 2007;

Антивирус Касперского;

Справочно-правовая система КонсультантПлюс;

1С:Предприятие 8: Бухгалтерия, Управление торговлей, Зарплата и Управление персоналом, Управление производственным предприятием;

Система автоматизированного проектирования Компас 3D LT;

Дубль ГИС Томск;

Браузеры Opera, Mozilla FireFox;

Графический редактор Gimp;

Файловый менеджер Far;

Программа для чтения pdf-файлов FoxitReader, AdobeReader;

Программы автоматизированного тестирования: «Экзаменатор», Ассистент, Maintest.

Тренажеры-имитаторы для специальностей нефтегазового направления:

1. Гидроразрыв пласта.

2. Насосно-компрессорное оборудование. Устройство, назначение и принцип действия.

3. Очистка забоя скважины.

4. Подземный и капитальный ремонт скважин.

Учебно-методические компьютерные классы (теория, лабораторный работы, упражнения, тренажер, тесты, контрольные вопросы):

«Бурение нефтяных и газовых скважин», «Геолого-технологические исследования в процессе бурения».

электротехнического направления: «Электрические аппараты», «Электрооборудование промышленных и гражданских зданий», «Эксплуатация электрических сетей и оборудования станций и подстанций», «Системы автоматизированного управления электроприводом», «Монтаж и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий».

4.3. Основанием для реализации этапов учебного процесса является график учебного процесса, в котором определены время и сроки на теоретическое, практическое обучение, промежуточную и итоговую аттестацию и каникулы. Учебный год состоит из двух семестров, каждый из которых завершается промежуточной аттестацией.

Организация учебного процесса для студентов выпускного курса, осваивающих образовательную программу среднего профессионального образования, состоит из следующих этапов:

1. организация теоретического обучения;

квалификационной практики;

3. организация итоговой аттестации, для студентов промежуточных курсов, осваивающих образовательную программу среднего профессионального образования, - из следующих этапов:

1. организация теоретического обучения;

2. организация производственной практики;

3. организация промежуточной аттестации, Учебные занятия проводятся по утвержденному директором техникума расписанию. Расписание учебных занятий обеспечивает непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерное распределение учебной нагрузки в течение учебной недели. При организации практического обучения группы делятся на две подгруппы с целью обеспечения индивидуального подхода в обучении.

Рабочие учебные планы, расписание занятий утверждаются директором техникума. На каждом этапе учебного процесса организуется проверка соблюдения условий осуществления процесса. Процесс проверки осуществляется учебной частью.

По дисциплинам и модулям рабочего учебного плана специальностей разработаны рабочие программы, структура и содержание которых соответствуют требованиям квалификационной характеристики выпускника и требованиям к уровню его подготовки согласно ФГОС СПО. По отдельным дисциплинам созданы авторские программы. Программы учебных дисциплин соответствуют требованиям к их разработке и содержат следующие разделы:

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины, в котором указаны область применения программы, место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины;

2. Структура и содержание учебной дисциплины, включая объем учебной дисциплины, виды учебной работы, распределение учебного времени по видам работы, тематический план, содержание учебной дисциплины, лабораторные и практические работы, самостоятельную работу обучающихся;

3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины в которых содержатся Требования к минимальному материальнотехническому обеспечению, данные об информационном обеспечении обучения;

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины, включая формы и методы контроля и оценки результатов обучения для достижения требуемых результатов обучения.

Программы профессиональных модулей включают, кроме того, раздел «Результаты освоения профессионального модуля», в котором определн вид профессиональной деятельности, которым в процессе обучения овладевают обучающиеся, в том числе профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции.

Рабочие программы рассматриваются на цикловых методических комиссиях, проходят процедуру экспертизы в Экспертном совете техникума по внедрению ФГОС и утверждаются заместителем директора по УМР.

Методика обучения предполагает проведение теоретических и практических занятий. Практические занятия помогают углубить и закрепить теоретические знания и использовать их в профессиональной деятельности.

Возрастающие требования к качеству подготовки квалифицированных кадров со стороны социальных партнеров способствовали переходу на личностно-ориентированное обучение, внедрению деятельностного подхода в обучении, методов проблемного, поискового и развивающего обучения, применению информационных технологий.

Формы проведения занятий: лекции с элементами обратной связи, семинары, беседы, уроки – конференции, экскурсии, тренинги, практические (лабораторные) работы, работа в команде, ролевые игры, выполнение творческих работ. Кроме традиционных форм проведения занятий, используются методики проведения деловых игр, бинарных уроков, уроковконкурсов.

На занятиях используются наглядные пособия, схемы, плакаты, макеты, натурные образцы, мультимедиа-проектор, лабораторное и технологическое оборудование.

Практические занятия проводятся согласно учебному плану, находят отражение в календарно-тематических планах; их тематика, содержание и объем соответствует действующим учебным программам.

В рабочих программах предусмотрена самостоятельная внеаудиторная работа студентов. Она включает следующие виды деятельности:

выполнение расчетно-графических заданий;

изучение тем, не входящих в основной лекционный курс;

изучение периодической, научно-технической литературы;

написание рефератов, создание презентаций и выполнение других творческих работ.

Изменившиеся требования к качеству образования на современном этапе обусловили изменение самого процесса учения, задав установку на творчество.

Вследствие этого внимание педагогических работников в последние годы акцентируется на усилении и развитии проектной деятельности студентов, результаты которой в период с 2009 по 2012 годы проявились на конкурсах различного уровня (Табл.5).

Таблица 5. Результаты конкурсов творческих работ студентов 2009Олимпиада проектов в сфере информационных технологий Федеральный 2010экологическому образованию 2011ы молоджи Томска: проблемы, приоритеты, перспективы»

НПК «Образование. Наука.

НПК «Формирование здоровьесберегающих компетенций у Ежегодно в рамках специальных дисциплин практикуется проведение студенческих конференций, целью которых является знакомство с новыми технологиями, программными средствами и инструментами, используемыми на рынке IT – технологий.

По всем специальностям СПО учебными планами предусмотрено выполнение двух курсовых проектов. В помощь курсовому проектированию имеются методические пособия для выполнения курсового проекта и методики расчетов.

Выборочная проверка курсовых проектов (работ) показывает, что курсовые проекты выполняются на основе материалов производственной практики и литературных данных. Тематика, объем и содержание курсовых проектов (работ) соответствуют нормативным требованиям. Курсовые проекты (работы) содержат достаточный объем и в достаточном объеме, представляют собой законченные работы. Это позволяет студентам получать целостное представление об основных видах деятельности техника, выбирать оптимальные решения, пользоваться нормативной и справочной литературой для выбора материалов, оборудования. В дальнейшем студенты используют материалы и расчеты в дипломном проектировании. Ежегодно проводится анализ недочетов в оформлении курсовых работ, разрабатываются мероприятия по их устранению и предупреждению.

В соответствии с учебными планами подготовки специалистов студенты проходят следующие виды практик:

учебную;

производственную;

преддипломную.).

Практику учебную студенты проходят на базе техникума, производственную и преддипломную практику - на предприятиях города Томска, в Томской области и других регионах, оснащенных современным технологическим оборудованием.

Взаимодействие с работодателями осуществляется на основе заключенных договоров о взаимовыгодном сотрудничестве в области организации и проведения подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих и специалистов по согласованным между сторонами специальностям (профессиям), организации и проведении учебно-производственной практики для студентов техникума.

Ежегодно пролонгируются договоры о прохождении учебнопроизводственной практики на базе предприятий – постоянных партнров.

Руководителями практик от техникума назначаются преподаватели специальных дисциплин. Для руководства практикой от предприятия назначаются квалифицированные специалисты из числа инженерно-технических работников.

Руководители технологической практики от техникума выдают каждому студенту тему курсового проекта и индивидуальные задания, которые предусматривают изучение конкретных технологических процессов производства, изучение оборудования, оснастки, контрольно-измерительных приборов, технического нормирования, технического обслуживания и ремонта оборудования.

В период практики студенты работают на соответствующих рабочих местах в зависимости от получаемой специальности.

В процессе производственной практики студенты ведут дневники, в которые ежедневно вносят записи о проделанной работе, краткое содержание проводимых занятий, консультаций и экскурсий.

Перед выходом на преддипломную практику студенты получают:

направление на практику, форму дневника-отчета, задание, предусмотренное рабочей программой, тему дипломного проекта. Заданием предусматривается выполнение обязанностей младшего звена ИТР.

Сбор материалов для выполнения дипломных проектов осуществляется студентами в соответствии с перечнем вопросов, предусмотренных заданием на дипломное проектирование.

Текущий контроль над ходом производственных практик, выполнением программ, посещаемостью, ведением дневника-отчета, выполнением заданий по дипломному проекту осуществляется руководителем практики от техникума.

Отчт по практике и характеристику, подписанные руководителем практики от предприятия, студент сдат в техникум. После окончания практики студенты защищают отчеты по практике.

В учебном процессе используются различные формы текущей аттестации студентов: устные опросы, тестирование, написание докладов, рефератов, выполнение практических и контрольных работ в аудитории, выполнение индивидуальных домашних заданий. Контрольные работы и домашние задания носят многовариантный характер, что обеспечивает достаточно полный охват учебного материала и объективный контроль качества подготовки.

Кроме того, в техникуме действует система ежемесячной аттестации студентов, которая позволяет повысить эффективность усвоения изучаемого материала, привить навыки ответственности, самостоятельности, а также вести индивидуальную оперативную работу со студентами и их родителями.

Для проведения учебного процесса техникум располагает учебнолабораторной базой: учебными кабинетами, лабораториями, производственными мастерскими.

Итоговая аттестация в группах СПО реализуется в соответствии с требованиями ФГОС в форме выполнения дипломного проекта.

Анализ рабочих планов и программ показал соответствие содержания и объема учебных дисциплин и профессиональных модулей требованиям ФГОС СПО. Объем практической подготовки составляет не менее 50 % от времени, отведенного на теоретическое обучение и практику, что соответствует требованиям ФГОС.

Вывод. Библиотечный фонд техникума по аттестуемым специальностям удовлетворяет требованиям минимума для проведения учебного процесса.

Собственные методические разработки для проведения лабораторнопрактических занятий, самостоятельной работы имеют замечания по оформлению.

Для поддержания информационного обеспечения образовательного процесса на современном профессиональном уровне педагогическому коллективу необходимо разнообразить формы организации самостоятельной работы студентов, активнее использовать компьютерные технологии, повышать интерес к творчеству студентов.

Состояние материальной базы для ведения образовательной деятельности, в целом, можно оценить как удовлетворительное.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

5.1. С 2008г. прием в техникум осуществляется на конкурсной основе на основании результатов ЕГЭ по общеобразовательным предметам (русский язык и математика).

Анализ вступительных испытаний (результатов ЕГЭ), за последние 3 года (2010, 2011 и 2012 г.г.), показывает, что на все специальности имеется конкурс при зачислении.

Все результаты ЕГЭ, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам (математика, русский язык) соответствуют установленным Федеральной службой по надзору в сфере образования баллам, подтверждающим освоение общеобразовательной программы среднего (полного/общего образования).

5.2. Качество знаний, уровень усвоения студентами учебно - программного материала определяется посредством контроля знаний в виде устных опросов, защиты лабораторных и лабораторно - практических работ, выполнения индивидуальных домашних заданий, тестирования, контрольных работ, оформления рефератов, докладов, зачетов, экзаменов, защиты курсовых проектов.

Промежуточная аттестация студентов по дисциплинам и профессиональным модулям проводится в соответствии с учебным планом, на основе которого определено количество контрольных точек.

Проверка содержания экзаменационных билетов, обязательных контрольных и курсовых работ позволяет сделать вывод о том, что требования, предъявляемые ФГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников среднего профессионального образования, выполняются.

По всем специальностям предусмотрено выполнение курсовых проектов (работ). Студенты, выполнившие теоретический и практический курс обучения в соответствии с учебным планом, допускаются к итоговой Государственной аттестации.

Итоговая Государственная аттестация выпускников техникума до 2012 г.

проводилась по двум формам:

выполнение выпускной квалификационной работы;

междисциплинарный экзамен по специальности 080110.

Начиная с 2012 г. аттестация выпускников техникума по всем специальностям проводится в форме выполнения выпускной квалификационной работы.

Темы дипломных проектов (работ) утверждаются на заседаниях цикловых методических комиссий. Все выпускные квалификационные работы выполняются в соответствии с заданиями, представляют собой законченные работы, обобщают материалы и опыт предприятий, на которых было организовано прохождение преддипломной практики.

На все выпускные квалификационные работы пишется отзыв руководителя и внешняя рецензия, в которых отмечаются достоинства и недостатки работ, степень новизны, актуальность решаемых проблем, а также особые качества выпускника, проявленные им при выполнении работы: самостоятельность, творчество, умение работать с литературой, способность мыслить масштабно, умение использовать ИТ и т.п.

Количество консультаций, отведнных на подготовку к защите дипломного проекта отвечает нормам СПО.

Ежегодно для каждой специальности разрабатывается программа итоговой аттестации, которая доводится до студентов за полгода до аттестации.

Для проведения итоговой государственной аттестации в техникуме ежегодно формируются итоговые аттестационные комиссии для каждой специальности, состав комиссий утверждается приказом директора. В состав итоговых аттестационных комиссий входят ведущие специалисты предприятий, преподаватели спецдисциплин техникума, что позволяет обеспечить квалифицированное рассмотрение выпускных квалификационных (дипломных) работ.

Анализ отчетов председателей государственных аттестационных комиссий показывает, что общий уровень подготовки выпускников достаточно высокий и соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС СПО по аккредитуемым специальностям.

Оценка качества подготовки выпускников по итогам Государственной аттестации содержится в таблице 3.

Анализ востребованности выпускаемых специалистов показан на рис. 4.

Одним из важнейших направлений работы техникума по повышению качества образования является традиционное проведение следующих мероприятий:

предметных олимпиад, победители которых становятся участниками городских и областных олимпиад;

конкурсов "Профессионального мастерства". Конкурс включает теоретический и практический туры;

Научно-практических конференций по производственной практике «Современная наука: теория и практика».

Вывод: Прием в техникум осуществляется на конкурсной основе по результатам ЕГЭ по математике и русскому языку.

Степень подготовленности обучающихся студентов по дисциплинам и профессиональным модулям учебных планов и выпускников по специальностям и профессиям удовлетворяет требованиям ФГОС.

Выпускники техникума трудоустроены, или продолжают обучение в высших учебных заведениях, или призваны в ряды Российской армии.

6. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитательная работа в техникуме осуществляется в соответствии с программой «Формирование профессионально-ориентированной воспитательной среды». Основные направления Программы:

Совершенствование системы воспитательной работы (реализация единого плана на весь период обучения) с учетом региональных особенностей Западной Сибири, проявляющихся в многонациональном и многоконфессиональном составе населения, богатом культурном наследии, уникальной природе и необходимости ее защиты, в нефтегазодобыче как регионообразующем факторе и др.;

Развитие профессионального воспитания через содержание образования:

- акцентуализация нравственных, гражданских, патриотических, культурноэстетических и психолого-педагогических аспектов профессиональной деятельности будущих специалистов;

- подчеркивание культурологического и регионального компонентов содержания образования;

Развитие творческой деятельности студентов:

- организация участия студентов в олимпиадах, конкурсах, научнопрактических конференциях разного уровня;

- организация курса лекций для выпускников по корпоративной культуре и этике;

- проведение конференций культурно - нравственного характера «Выпускник техникума – культурный профессионал»;

Развитие духовно-нравственного воспитания:

- реализация гуманитарной составляющей содержания образования;

- активизация деятельности студенческого творческого объединения «Факел», волонтерской организации «Свободный взгляд»;

- проведение конференции и выставки творческих работ студентов «Духовнонравственный потенциал России», фестиваля национальных культур «Радуга», вечера песни «Патриот»;

Развитие гражданско-патриотического воспитания и правовой культуры:

- развитие студенческого самоуправления:

- создание строительных и пожарных студенческих отрядов, студенческого отряда охраны правопорядка;

- развитие волонтерской деятельности;

- выпуск внутритехникумовских газет «ОГС: Один геолог сказал…», «PRестиж» и др.;

- организация работы радиостудии в общежитии техникума;

- развитие деятельности музея истории национального костюма;

Развитие культурно-эстетического воспитания на основе Центра развития творчества студентов:

- организация и координация деятельности творческих студий;

- организация творческих встречи и тематических вечеров «Осенняя премьера», «На клавишах весны», «Фестиваль единого Нефтегаза – ФЕН»;

- проведение конкурсов «Мисс и Мистер Нефтегаз», «Мистер Элтех» и др.;

Развитие экологического воспитания:

- включение специфических составляющих в образовательные программы УД и ПМ;

- организация экологических десантов, клуба геологов;

Развитие физического воспитания:

- пропаганда здорового образа жизни;

- координация работы спортивных секций, групп здоровья, специальных медицинских групп;

- ежегодное проведение первенств и спартакиады среди студентов техникума;

- участие в турнирах и первенствах городского, областного и федерального уровня;

Обеспечение социальной поддержки студентов:

- материальная поддержка нуждающихся студентов;

- материальное вознаграждение студентов за успехи в учебной, научной, спортивной и творческой деятельности;

- освещение достижений студентов в СМИ и выпусках радиостудии общежития;

размещение фото на доске почета и на сайте техникума, введение почтных статусов «Звезда Нефтегаза», «Студент года» в порядке морального поощрения;

- обеспечение иногородних студентов местами в общежитии, - поддержание жилого и аудиторного фонда в комфортном состоянии за счет своевременного проведения ремонта;

- организация работы буфетов в общежитии и в учебном корпусе;

- рациональное использование спортивной комнаты, тренажерного зала, досугового центра и учебных комнат в общежитии;

- организация работы валеологической службы, регулярное медицинское обследование студентов на базе «Центра Здоровья» ОКБ и Областной детской больницы;

- оздоровление студентов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в санаториях-профилакториях Томской области;

- трудоустройство студентов на время каникул;

Развитие профилактической работы с несовершеннолетними:

- усовершенствование деятельности Совета по профилактике правонарушений;

- проведение Дней профилактики с приглашением инспекторов ОДН, инспекторов КДН, медицинских работников профилактических учреждений, специалистами управления федеральной службы по контролю за наркотиками;

- обследование социальной среды несовершеннолетних для выявления негативных факторов, оказывающих негативное влияние на формирование личности;

- корректировка психо-эмоционального состояния студентов силами психолога;

- вовлечение несовершеннолетних в кружки, спортивные секции, клубы по интересам;

- летнее трудоустройство.

Программа воспитательной работы техникума направлена на достижение следующих результатов:

1. Укрепление престижа техникума как центра специального профессионального образования, науки и культуры Западной Сибири (Томской области);

2. Повышение позитивных тенденции в студенческой среде, снижение показателей различных негативных явлений;

3. Развитие органов студенческого самоуправления и молодежных общественных организаций, усиление их роли в жизни молодежи;

4. Активизация работы с интеллектуально, художественно и социально одаренными детьми;

5. Стабилизация динамики показателей результативности в учебе, науке, спорте, творчестве, социальной деятельности;

6. Рост числа участников олимпиад, научных конкурсов, соревнований интеллектуального характера, творческих конкурсов, фестивалей, социальных проектов;

7. Стабилизация динамики укрепления здоровья, рост числа участников спортивных секций, соревнований;

8. Усиление взаимодействия Томского политехнического техникума с учреждениями образования, культуры, искусства, средствами массовой информации;

9. Активизация взаимодействия с семьей, усиление влияния родительской общественности на воспитательную работу в техникуме.

Структура административного подразделения, ответственного за воспитательную работу:

1. Начальник воспитательного отдела - ответственный за воспитательную 2. Социальный педагог по работе с детьми-сиротами;

3. Социальны педагог по работе с группой;

4. Педагог-организатор;

5. Педагог-психолог;

6. Дневной воспитатель общежития;

7. Вечерний воспитатель общежития;

8. Заведующий библиотекой;

9. Заведующий музеем;

10.Классные руководители.

Реализация программы воспитательной работы осуществляется через исполнение перспективных и годовых планов техникума.

Перечень локальных актов, регламентирующих проведение воспитательной работы:

1. Правила внутреннего распорядка 2. Положение о рейтинговой системе в общежитии 3. Положение «Лучший классный руководитель»

4. Положение о доске почета 5. Положение о Студенческом совете 6. Положение «Лучшая учебная группа техникума»

7. Положение о студенческом общежитии.

8. Положение об учебно-воспитательной комиссии техникума 9. Положение о совете по профилактики правонарушений 10. Положение о постанове на учет в техникуме.

Для представления интересов обучающихся из числа студентов, проживающих в общежитии, ими создатся общественная организация обучающихся – студенческий совет общежития (студсовет), представляющий их интересы. Студсовет имеет право заключать соглашения между коллективом проживающих и администрацией техникума.

Студсовет координирует деятельность старост этажей, организует работу по самообслуживанию общежития, привлекает в добровольном порядке проживающих к выполнению общественно-полезных работ в общежитии и на прилегающей территории, помогает заведующему общежитием в организации контроля за сохранностью материальных ценностей, закрепленных за студентами, организует проведение с ними культурно-массовой работы.

Совет студенческого общежития совместно с заведующим общежитием разрабатывает и в пределах своих полномочий осуществляет мероприятия по приему от проживающих на сохранность жилых помещений, оборудования и мебели, закреплению за ними жилых комнат на весь период обучения.

Со студсоветом в обязательном порядке согласовываются следующие вопросы:

• переселение проживающих из одного жилого помещения общежития в другое по инициативе администрации;

• применение мер поощрения и дисциплинарного воздействия на проживающих;

• план внеучебных мероприятий в студенческом общежитии.

Администрация техникума принимает меры к моральному и материальному поощрению членов студсовета за успешную работу.

Структура Студсовета общежития техникума:

Председатель Совета;

Два заместителя;

Комитет по безо;пасности Культурно-массовый сектор;

Ред.коллгия;

Старший староста общежития;

Старосты этажей.

Вывод: Воспитательная работа в техникуме строится согласно направлениям программы воспитательной работы «Формирование профессионально-ориентированной воспитательной среды».

Имеется чткая структура подразделения, ответственного за воспитательную работу.

Созданы и работают органы студенческого самоуправления.

Действуют механизмы стимулирования студентов за достижения в учебной и внеучебной деятельности.

7. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Кадры. Техникум имеет стабильный высокопрофессиональный кадровый состав из 55 квалифицированных педагогических работников (Рис. 6).

Рис. 6. Уровень квалификации педагогических работников техникума Высокий уровень квалификации работников техникума дат возможность педагогическому коллективу решать сложные задачи, которые ставит перед коллективом реформа образования; осуществлять реорганизацию образовательного процесса в связи с переходом на ФГОС.

Техникум осуществляет постоянную планомерную работу по повышению квалификации педагогических работников в соответствии с Графиком повышения квалификации на период с 2010 по 2015 г.г.

За последние три года прошли обучение на курсах повышения квалификации по приоритетным направлениям в рамках Федеральной программы ПК педагогических работников 21 человек, стажировку на предприятиях области – 26 человек. Обучение новым педагогическим технологиям осуществлялось также через семинары, которые проводились силами методистов и преподавателей техникума и преподавателей педуниверситета; через участие в научно-практических конференциях разного уровня, обобщение и распространение опыта ведущих преподавателей, конкурс педагогического мастерства, конкурсы и выставки методической работы. В техникуме постоянно действует школа молодого преподавателя.

Преподаватели техникума в своей деятельности уделяют большое внимание проблемам улучшения качества образования. Участвуют в региональных, Российских и международных научно-методических конференциях. Выступления преподавателей представлены в сборниках материалов конференций.

Аттестация педагогических работников носит системный характер, осуществляется по Графику аттестации на период с 2010 по 2015 г.г.

Особенности рынка труда в условиях инновационного развития экономики требуют для предприятий высококвалифицированных специалистов и рабочих, обладающих широким спектром профессиональных компетенций.

Одно из главных направлений для реализации этих требований, наряду с усилением практикоориентированности обучения и информатизацией всех направлений образовательной деятельности, педагогический коллектив техникума видит в развитии научно-исследовательской и проектной деятельности студентов.

Научно-исследовательская работа студентов техникума состоит из учебноисследовательской работы и внеучебной исследовательской деятельности.

Учебно-исследовательская работа студентов, которую можно считать традиционной, регламентирована учебными планами по специальностям, рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных модулей и включает следующие виды: выполнение лабораторно-практических работ в рамках занятий; разработку учебных проектов; разработку курсовых и дипломных проектов. Каждая из этих видов работ организуется с помощью соответствующего учебно-методического обеспечения.

Внеучебная исследовательская работа проявляется в следующих формах:

участие в научно-практических конференциях (НПК), конкурсах, предметных олимпиадах внутритехникумовского, областного, регионального, федерального, международного уровней;

участие в конференциях по защите производственной практики.

В техникуме был проведн ряд обучающих семинаров для преподавателей по организации проектной деятельности, разработаны методические рекомендации «Организация проектно-исследовательской деятельности студентов», в которых раскрывается содержание исследовательской и проектной деятельности, приводится типология проектов; определяются составные элементы исследовательской (проектной) работы, е цели, задачи, предмет и объект исследования; приводится обобщнная структура исследовательской (проектной) работы; рассматриваются отдельные этапы этой работы;

предлагаются варианты возможных внешних продуктов исследовательской (проектной) деятельности (с примерами), отмечаются также внутренние продукты и компетенции, формируемые у студентов в процессе исследовательской (проектной) деятельности. Отдельные разделы посвящены оформлению результатов по содержанию и по форме; презентации результатов деятельности. Отдельно рассматриваются роль и функции преподавателя в работе над исследованием и проектом, даются рекомендации по организации совместной (со студентом) работы над проектом. Разработаны памятки для студентов по работе над исследованием и проектом.

Акцент на развитие проектной деятельности обозначился в последние дватри года в связи с переходом на ФГОС и реализацией деятельностнокомпетентностного подхода, в связи с этим увеличилось количество конкурсов, конференций разной тематики, которые проводятся на базе ОУ СПО и ВПО г.Томска. Студенты и преподаватели техникума стали вс активнее принимать в них участие (Рис.7, Рис.8).

Рис. 8. Участие преподавателей в организации НИР студентов Личностные достижения обучающихся в учебной и внеучебной деятельнояти, а также достижения педагогических работников приведены в таблице 5 и Форме 9.

Хорошие традиции организации и проведения творческой проектной деятельности в техникуме наметились давно с конкурсов творческих работ «Фотопрогулки по Томску», инициатором которых стала преподаватель истории Андрющенко Г.Г.

В рамках сотрудничества с Государственным архивом Томской области был организован ставший традиционным конкурс студенческих сочинений «Моя семья в контексте российской истории». Среди конкурсных работ встречаются интереснейшие исследования истории собственной семьи в нескольких поколениях. Лучшие работы передаются в Архив для комплектации коллекции «Моя семья в зеркале истории». В последние годы внутренние конкурсы переросли в конкурсы областного уровня по культурологии с темой «Мой музей» в 2011 г. и «Искусство в мой жизни» в 2012 г.

В Программе развития техникума запланирована работа студенческого научного общества «Шаг в будущее». Для организации работы творческих молоджных коллективов планируется привлечение не только преподавателей техникума, но и специалистов–производственников и преподавателей учебных заведений ВПО.

ВЫВОД. В целом в техникуме созданы благоприятные условия для организации образовательного процесса.

Техникум имеет высокопрофессиональный кадровый состав из квалифицированных педагогических работников.

Обновляется и совершенствуется материальная база, оснащение и оборудование лабораторий и мастерских.

Приобретается учебная, общетехническая и специальная литература для студентов и преподавателей, издаются (небольшими тиражами) методические рекомендации и указания.

Ведется систематическая работа по совершенствованию методик преподавания.

Созданы условия для творческой деятельности студентов и педагогических работников

Похожие работы:

«ООО АйСиЭн Сервис Инжиниринг Доклад на тему: ОТ СИСТЕМ АВТОМАТИЗАЦИИ И ДИСПЕТЧЕРИЗАЦИИ ИНЖЕНЕРНЫХ СИСТЕМ ЗДАНИЯ – К ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ЗДАНИЯМИ 2011 год Слайд 2 ВОПРОСЫ ДОКЛАДА: 1. Подходы к оценке и обеспечению эффективности вложений в интеллектуализацию коммерческой недвижимости. 2. Нормативные аспекты интеллектуализации коммерческой недвижимости. 3. Общие вопросы автоматизации и диспетчеризации инженерных систем зданий. 4. Концепция системы управления зданиями. 5. Система...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЕТЕВАЯ КОМПАНИЯ ЕДИНОЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ СТАНДАРТ СТО ОРГАНИЗАЦИИ 56947007-29.060.50.015ОАО ФСК ЕЭС 2008 Грозозащитные тросы для воздушных линий электропередачи 35-750 кВ Технические требования Дата введения: 2008-07-15 Издание официальное ОАО ФСК ЕЭС 2008 I Предисловие Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ О техническом регулировании, объекты стандартизации и общие...»

«HP Deskjet F4200 All-in-One series Вводное руководство Уведомления компании Hewlett-Packard Сведения, содержащиеся в настоящем документе, могут быть изменены без предварительного уведомления. С сохранением всех прав. Воспроизведение, адаптация и перевод без предварительного письменного разрешения запрещены, за исключением случаев, предусмотренных законодательством по защите авторских прав. Компания HP не предоставляет каких-либо гарантий на изделия и услуги, кроме явно указанных в гарантийных...»

«2 Kontron — Партнер года — 2006 РТСофтАльянс 3–5 ВКТ: новинки ведущих фирм 6 АСКОН и РТСофт — партнеры 7–9 Новости бизнес-блока АИУС О ф и ц и а л ь н о е и н ф о р м а ц и о н н о е и з д а н и е З АО Р ТС о ф т 10 Обзор новых публикаций в СМИ № 4/2006 (26) 11 Новинки издательства РТСофт 12 УЦ РТСофт предлагает. Форум открылся докладом генерального директора РТСофт О. В. Синенко Четвертый российский Современные бизнес-тенденции встраиваемых компьютерных технологий. РТСофт на рынках ВКТ...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 августа 1998 г. N 1582 МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 27 марта 1998 г. N 814 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОДГОТОВКЕ НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НАУЧНЫХ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (в ред. Приказов Минобразования РФ от 16.03.2000 N 780, от 27.11.2000 N 3410, от 17.02.2004 N 696, с изм., внесенными решением Верховного...»

«РЕФЕРАТ Отчет 53 с., 5 ч., 5 табл., 1 рис., 0 источников. ЦИРКУЛИРУЮЩИЕ ОПУХОЛЕВЫЕ КЛЕТКИ, ОНКОЛОГИЯ, ИММУНОЛОГИЯ, ЭКСПРЕССИЯ ГЕНОВ, ДИАГНОСТИКА РАКА, МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦИРКУЛИРУЮЩИХ ОПУХОЛЕВЫХ КЛЕТОК, РАК МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ, КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ ЭКСПРЕССИИ ГЕНОВ Объект исследований: экспрессия маркерных генов, специфичных для циркулирующих опухолевых клеток в крови у онкологических больных. Цель работы: создание диагностической тест-системы по выявлению циркулирующих опухолевых клеток в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ННС НАНОЭЛЕКТРОНИКА Комплект 2 Примерная программа выполнения экспериментов на специализированном учебно-научном оборудовании для бакалавров Разработчик: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный институт...»

«Центральный научно исследовательский и проектно экспериментальный институт инженерного оборудования городов, жилых и общественных зданий (ЦНИИЭП инженерного оборудования) Госкомархитектуры Справочное пособие к СНиП 2.08.01—89 ОТОПЛЕНИЕ И ВЕНТИЛЯЦИЯ ЖИЛЫХ ЗДАНИЙ Рекомендовано к изданию секцией отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха Научнотехнического совета ЦНИИЭП инженерного оборудования Госкомархитектуры ПРЕДИСЛОВИЕ Пособие разработано в соответствии со СНиП 2.08.01—89 Жилые здания....»

«Путеводитель по НТБ ИрГТУ Всякий, изучающий науки, входящий сюда, не хлопай дверью и не стучи грубо ногами — это неприятно музам. Если ты найдешь кого здесь уже сидящим, почтительно поклонись, молча, и не занимайся болтовней. Здесь умершие говорят с занимающимися. Надпись в библиотеке. 1459 г. Добро пожаловать в научно–техническую библиотеку Иркутского государственного технического университета Кем бы Вы ни были, переступив порог библиотеки — Вы наш читатель. Мы, коллектив библиотеки, рады Вам...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Действующие международные соглашения о научно-техническом сотрудничестве Составитель: Департамент международного сотрудничества в образовании и науке Минобрнауки России МОСКВА 2009 Действующие международные соглашения о научно-техническом сотрудничестве СОДЕРЖАНИЕ ДВУСТОРОННИЕ СОГЛАШЕНИЯ Азербайджанская Республика СОГЛАШЕНИЕ между Правительством Российской Федерации и Правительством Азербайджанской Республики о научно-техническом...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Архангельский государственный технический университет В.А.КОЛОСОВ СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА: дискуссии в отечественной литературе 20-х - начала 30-х годов XX века монография Архангельск 2004 Автор - В.А.Колосов, доктор философских наук, профессор Рецензенты: И.А.ЧУДИНОВ, д-р филос. наук, проф.; А.И.ЕСКЖОВ, д-р филос. наук, проф.; Г.Г.МОНАСТЫРСКИХ, д-р социологических наук В монографии рассматриваются проблемы отечественной общей или...»

«PocketBook Pro 603 Руководство пользователя Содержание ВНЕШНИЙ ВИД Вид спереди 4 Вид сзади 6 ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ. 8 ПРИСТУПАЯ К РАБОТЕ Зарядка аккумулятора 9 Включение Устройства 10 Режимы работы Устройства 11 Загрузка файлов в память Устройства 12 Навигация 13 Использование стилуса 14 Использование экранной клавиатуры 16 Установка USIM карты для использования 3G-связи 18 СССССССССС 2 ГЛАВНОЕ МЕНЮ Главная панель Виджеты Строка состояния Список задач ЧТЕНИЕ КНИГ Библиотека Пополнение...»

«Федеральный закон от 27 октября 2008 г. N 178-ФЗ Технический регламент на соковую продукцию из фруктов и овощей Принят Государственной Думой 10 октября 2008 г. Одобрен Советом Федерации 15 октября 2008 г. Глава 1. Общие положения Статья 1. Сфера применения настоящего Федерального закона 1. Настоящий Федеральный закон устанавливает: 1) обязательные требования к соковой продукции из фруктов и (или) овощей, находящейся в обращении на территории Российской Федерации, в том числе импортной соковой...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА, ЕЕ МЕСТО В 3 СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО 3 ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4 4.1 Лекционный курс 4.2 Семинары 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И...»

«Содержание раздел I. ОснОвные результаты деятельнОсти Общества в 2007 гОду 5 Объединенные производственные показатели* 5 Обращение Председателя совета директоров 6 Обращение генерального директора 8 раздел II. Общая инфОрмация 11 информация об Обществе и его положении в отрасли 12 история развития 14 структура управления Обществом 16 миссия и стратегия 17 Основные показатели деятельности в 2007 году 18 Приоритетные направления деятельности 20 20 Направления развития Общества по организации...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы СЗАГС Рекомендовано для использования в учебном процессе Теория и практика применения технических средств таможенного контроля [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; С. В. Шкленский, А. П. Исаев. — Электронные текстовые данные (1 файл: 425 Кб = 1,2 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС,...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Генеральный директор ООО Философт _ М. Ю. Острогорский _ _2012 г. 2012 г. РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ КОМПЛЕКСА ИННОВАЦИОННЫХ РЕШЕНИЙ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ОСНАЩЕНИЯ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ Подп. дата Государственный контракт от _ 2012г. № _ между Федеральным государственным бюджетным учреждением Инв.№ дубл. Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере и ООО Философт на 194 листах...»

«ОТЧЕТ САО РАН 2011 SAO RAS REPORT 5 НАУЧНЫЙ ШТАТ OBSERVATORY ОБСЕРВАТОРИИ SCIENTIFIC STAFF В 2011 г. научно–исследовательские работы велись в In 2011 the scientific research was done in 21 scientific 21 структурном научном подразделении (1 отдел, subdivisions of the Observatory (1 department, 11 лабораторий, 9 групп). Сотрудники проводили 11 laboratories, 9 groups). Staff members carried out научные исследования в рамках инициативных тем scientific investigations within the framework of...»

«Название пособия Финансирование проектов коммерциализации РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ пр. Независимости, 66-100 220072 Минск, Беларусь http://ictt.by Тел.: (+375-17) 284-14-99 Факс: (+375-17) 284-07-49 REPUBLIC OF BELARUS E-mail: ictt@pochta.ru Авторы: Белицкий В.Ф., Гришанович А.П. Под редакцией: Успенского А.А. Аннотация В настоящем пособии систематизирована информация о возможностях привлечения средств для финансирования проектов по коммерциализации технологий белорусскими предприятиями и...»

«ВОПРОСЫ ПАЛЕОНТОЛОГИИ И СТРАТИГРАФИИ НОВАЯ СЕРИЯ С а р а т о в с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в ер с и т е т ВОПРОСЫ ПАЛЕОНТОЛОГИИ И СТРАТИГРАФИИ Новая серия Выпуск 1 Издательство Государственного учебно-научного центра “Колледж” 1998 УДК 55(082) В 74 В 74 Вопросы палеонтологии и стратиграфии: Новая серия. Вып. 1. Саратов: Изд-во ГОС УНЦ “Колледж”, 1998. 80с. Сборник содержит статьи по палеонтологии позвоночных (хрящевые, костистые рыбы) и беспозвоночных животных (губки,...»





Загрузка...



 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.