WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Послевузовское образование

МАГИСТРАТУРА

МАМАНДЫЫ 6N0301 – ЗАТАНУ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 6N0301 - ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

SPECIALITY 6N0301 – JURISPRUDENCE

ГОСО РК 7.09.091-2008 Издание официальное Министерство образования и науки Республики Казахстан ГОСО РК 7.09.091-2008 Алматы Предисловие 1 РАЗРАБОТАН и ВНЕСЕН Национальной академией образования им. Ы.Алтынсарина и Казахским гуманитарно-юридическим университетом 2 УТВЕРЖДЕН и ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ приказом Министерства образования и науки Республики Казахстана от 31 декабря 2008 г. № 3 ВВЕДЕН ВЗАМЕН Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан по специальности 6N0301 – Юриспруденция, утвержденного приказом Министерства образования и науки Республики Казахстана от 23.12.2005 г. № 779.

4 В настоящем стандарте реализованы нормы Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007г. № 319-III и постановления Правительства Республики Казахстан «О порядке разработки, утверждения и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования» от 02.09.1999г. № 5 Согласован с Комитетом по техническому регулированию и метрологии Министерства индустрии и торговли Республики Казахстан от «20 » мая 2008 г. № 18-02-01/3-0104.

II ГОСО РК 7.09.091- Настоящий стандарт не может быть полностью или частично тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования и науки Республики Казахстан Cодержание 1 Область применения………………………………………………….. 2 Нормативные ссылки………………………………………………… 3 Термины и определения……………………………………………… 4 Общая характеристика направления подготовки…

5 Требования к уровню подготовки поступающих в магистратуру………………………………………………………... 6 Основные задачи магистерской программы по специальности 6N0301-Юриспруденция……………………………………………... 7 Содержание образовательных магистерских программ по специальности 6N0301-Юриспруденция ………

8 Требования к разработке и условиям образовательной магистерской программы…………………………………………….. 9 Требования к уровню подготовки лиц, выполнивших образовательные программы магистратуры………………………... Приложение А ……………………………………………………….. Приложение Б………………………………………………………… ГОСО РК 7.09.091-

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

_ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 6N0301 - ЮРИСПРУДЕНЦИЯ _ 1 Область применения Настоящий стандарт устанавливает требования к обязательному минимуму содержания образовательных программ магистратуры и уровню подготовки ее выпускников.

Положения стандарта обязательны для применения и соблюдения всеми организациями, осуществляющими подготовку магистров, независимо от их ведомственной подчиненности и организационно-правовых форм.

Стандарт также может использоваться органами государственного управления, комиссиями по лицензированию и аттестации организаций образования и науки, учебно-методическими объединениями, заказчиками и работодателями и служит основой для экспертизы качества подготовки магистров.

2 Нормативные ссылки В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие нормативные документы:

ПР РК 40.1.01-2008 Государственная система стандартизации Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования;

ГОСО РК 5.04.019-2008 Высшее образование. Основные положения;

ГОСО РК 5.04.033-2008 Магистратура. Основные положения.

3 Термины и определения В настоящем стандарте применяются термины и определения в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», ГОСО РК 5.04.019 – 2008, ГОСО РК 5.04.033-2008.

Издание официальное ГОСО РК 7.09.091- 3.1 Кредит: Унифицированная единица измерения объема учебной работы магистранта; один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы магистранта в неделю на протяжении академического периода (семестра); каждый академический час аудиторной работы сопровождается часами самостоятельной работы магистранта в профильной магистратуре и часами самостоятельной работы магистранта – в научной и педагогической магистратуре.

3.2 Кредитная технология обучения: Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя.

3.3 Магистр: Академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим профессиональные учебные программы магистратуры.

3.4 Магистерская диссертация: Обобщение результатов самостоятельной научно-исследовательской работы магистранта в определенной предметно-профессиональной области наук по установленной форме.

характеристика содержания подготовки магистров, выраженная через перечень дисциплин, виды и объем учебной, научноисследовательской /экспериментально-исследовательской работы, профессиональных практик и форм контроля.

4 Общая характеристика направлений подготовки 4.1Образовательные программы магистратуры реализуются организациями, имеющими лицензии на право ведения образовательной деятельности по соответствующей специальности, независимо от ведомственной подчиненности и формы собственности (далее - организации).

4.2 Подготовка кадров в магистратуре осуществляется в соответствии с:

-настоящим стандартом;

-Классификатором специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан;

-учебно-программной документацией;

-индивидуальным планом работы магистранта;

-другими документами, утверждаемыми в установленном порядке.

4.3 В магистратуре подготовка кадров по специальности магистратура специальности 6N0301 - Юриспруденция проводится по направлениям:

- профильному;

- научному и педагогическому.

4.4 Лицам, освоившим образовательные программы магистратуры и защитившим магистерскую диссертацию, присуждается академическая степень «магистр права», «магистр юридических науки» по специальности 6N0301- Юриспруденция.

4.5 Положения настоящего стандарта имеют следующие цели:

-повышение эффективности работы высших учебных заведений и научно-исследовательских организаций, осуществляющих подготовку магистров;

-стимулирование самостоятельной учебной, научно-исследовательской и педагогической деятельности магистрантов;

-обеспечение признания документов Республики Казахстан о присуждении академической степени «магистр» в международном образовательном пространстве и на международном рынке труда.

4.6 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности выпускников магистратуры являются:

при профильной подготовке - административно-управленческая, экспертно-консультативная, юридическая, организационно-управленческая;

при научной и педагогической подготовке - образовательная, научно-исследовательская, методическая, административно-управленческая, организационно-управленческая.

4.7 Виды профессиональной деятельности Выпускники магистратуры по специальности 6N0301- Юриспруденция могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

при профильной подготовке работать в правоохранительных органах, судебных органах, органах юстиции, государственных органах, коммерческих и некоммерческих организациях;

при научной и педагогической подготовке работать в образовательной сфере, заниматься научно-исследовательской, методической работой.

4.8 Сроки обучения Нормативная продолжительность освоения образовательной программы магистратуры при научной и педагогической подготовке составляет 2 года;

при профильной подготовке составляет 1 год.

4.9 Основным критерием завершенности образовательного процесса в магистратуре является освоение магистрантом при научной и педагогической подготовке - не менее 47 кредитов.

при профильной подготовке - не менее 24 кредитов 5 Требование к уровню подготовки поступающих в магистратуру 5.1 Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить образовательные программы магистратуры – высшее или послевузовское образование.

ГОСО РК 7.09.091- 5.2 Порядок приема граждан в магистратуру устанавливается в соответствии с Типовыми правилами приема в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы послевузовского образования.

6 Основные задачи магистерской программы по специальности 6 N 03 01- Юриспруденция при профильной подготовке:

– подготовка высококвалифицированных магистров практической направленности;

– участие их в казахстанском и международном рынке труда.

при научной педагогической подготовке:

– подготовка высококвалифицированных магистров - исследователей в области юриспруденции;

– участие их в казахстанском и международном образовательном процессе.

7 Содержание образовательных магистерских программ специальности 6N 03 01- Юриспруденция 7.1 Структура образовательной программы магистратуры формируется из различных видов учебной работы, научной работы, прохождения практики, определяющих содержание образования, отражает их соотношение, измерение и учет.

Учет трудоемкости учебной работы осуществляется по объему освоенного материала и измеряется в кредитах. При этом действует накопительная кредитная система, учитывающая кредиты, освоенные на предыдущих уровнях образования.

7.2 Учебный год в магистратуре состоит из 30 недельных академических периодов (семестры, триместры, кварталы), общей продолжительностью недель, периода промежуточной аттестации/итогового контроля, практик, итоговой аттестации и каникул.

7.3 Обучение в магистратуре осуществляется только по очной форме.

7.4 Теоретическое обучение состоит из обязательного компонента и компонента по выбору. Перечень дисциплин по выбору и соответствующие минимальные объемы кредитов устанавливаются вузом в соответствии с запросами работодателей и потребностями рынка труда, и обязательного компонента указывается в настоящем стандарте.

7.5Содержание образовательной программы магистратуры в зависимости от направлений подготовки устанавливается в соответствии с таблицами.

VIII Таблица щенное наимено Наименование дисциплин и их основные Объем в кредитах цикла дисцигод педагоги плин отрасль философского знания. Наука в культуре и цивилизации. Возникновение динамики науки. Структура научного знания.

Научные революции. Научная рациональность.

Особенности современного этапа развития науки. Наука как социальный институт.

современного научного знания. История становления наук об обществе, культуре, структура, признаки, критерии, структура и принципы эволюционной теории.

Эволюция современной дисциплинарной организации знания. Этические аспекты науки в конце ХХ Современные актуальные философские проблемы естественных и социально-гуманитарных наук, а также специальных отраслей научного знания в соответствии со специализацией магистрантов.

уровне международных стандартов С1 (для ГОСО РК 7.09.091- неязыковых специальностей) и С2 (для Продолжение таблицы языковых специальностей), а также LSP (язык для специальных целей).

Изучение грамматических характеристик научного стиля в его устной и письменной формах. Восприятие на слух сообщений общение в монологической и диалогической форме по специальности и общественнополитическим вопросам (доклад, сообщение, презентация, беседа за круглым столом, дискуссия и т.п.). Подготовка письменного сообщения на темы, связанные с научной работой магистранта (научная статья, тезисы, аннотирование). Развитие навыков оформления официальной документации по различным сотрудничества (совместные программы, проекты, гранты, научная переписка). Умение работать с толковыми и двуязычными терминологическими словарями, а также справочной литературой по специальности.

Развитие навыков письменного и устного двустороннего перевода.

Понятие и виды организаций. Внешняя и Коммуникации и принятие решений.

Функции управления: планирование, организация, мотивация и контроль.

Стратегическое управление организацией.

Антикризисное управление. Командный менеджмент. Теории лидерства, власти и влияния. Управление конфликтами в Продолжение таблицы Оплата и стимулирование труда. Этика менеджера и организационная культура.

Производство как обьект управления.

Оперативное управление производством.

Управление качеством.

Эффективность менеджмента.

психологии в системе наук. Психология познавательной деятельности человека в процессе обучения. Гносеологические и онтологические проблемы образовательного процесса в условиях рыночной экономики.

обучения в современных условиях. Управление ситуациях. Психология педагогического работника в сфере будущей профессиональной деятельности. Психология деятельности и познавательных процессов. Структура и виды человеческой деятельности. Деятельность и системы «человек-машина-среда». Эргономика профессиональной деятельности. Психология личности и межличностных отношений.

Проблемы психодиагностики межличностных отношений в коллективе. Основы психологии управленческой деятельности. Психология менеджмента. Основы прикладной психологии.

студентов, преподавателей и специалистов с учетом профиля будущей профессиональной ГОСО РК 7.09.091- Продолжение таблицы категории педагогики. Предмет и задачи педагогики. Система педагогических наук.

Связь педагогики с другими науками. История педагогической науки.

образования. Методология педагогической науки. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы.

Движущие силы и принципы обучения в образования. Современные образовательные технологии в высшей школе. Организация учебного процесса на основе кредитной системы обучения. Активные формы и методы обучения в ВУЗе. Деятельность эдвайзера, тьютора, офиса-регистратора. Организация СРС и педагогического контроля в условиях составления учебно-методических материалов в условиях кредитной системы обучения.

воспитательной работы в высшей школе.

Менеджмент в образовании.

Методология познания и использования государственно-правовых закономерностей в правоприменительной практике. Проблемы правопонимания и системы права в Республике XII Продолжение таблицы правоприменительную практику. Проблемы Республике Казахстан. Правовое и социальное государство. Проблемы общей теории законности, правопорядка, правонарушения и юридической ответственности.

Теоретические проблемы определения Гражданское законодательство. Гражданское правосубъектность.Субъекты гражданских прав. Категория юридического лица в гражданском праве. Проблемы соотношения правосубъектности граждан и юридических лиц.Проблемы определения предпринимательства по законодательству Республики объектов гражданских прав. Проблемы правового режима недвижимости. Проблемы защиты нематериальных благ как объектов гражданских прав. Правовое регулирование Теоретические проблемы осуществления и защиты гражданских прав. Институт сделки на современном этапе развития гражданского Правовое обеспечение биржевых сделок.

отношений собственности и иных вещных отношений. Вопросы осуществления права Теоретические проблемы регулирования ГОСО РК 7.09.091- Продолжение таблицы обязательственных отношений. Теоретические проблемы института гражданско-правовой ответственности. Теоретические вопросы правового регулирования внедоговорных правовое положение. Подведомственность и подсудность гражданских дел.

производства, особенности рассмотрения дел в порядке особого производства.

производство, пересмотр дел по вновь открывшимся обстоятельствам.

применительной практики уголовного и уголовно-процессуального законодательства уголовного права Республики Казахстан.

Уголовный закон Республики Казахстан.

Множественность преступлений. Ученые о соучастии в преступлении. Виды, формы, ответственность соучастников. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Уголовная политика и вопросы с преступностью.

квалификации группового изнасилования.

посягательств на собственность со смежными составами. Причины бездействия уголовноправовых норм, предписывающих ответственность за отдельные преступления в сфере экономической деятельности.

Проблемы уголовной ответственности за социально-правовые аспекты.

Уголовная ответственность за коррупцию в системе государственной службы.

XIV Продолжение таблицы разбирательство, общие условия и особенности судебного разбирательства. Аппеляционное и надзорное производство; возобновление Окончание таблицы производства по делу ввиду вновь открывшихся обстоятельств. Практика рассмотрения дел Проблемы государственного управления и Казахстан на современном этапе Предмет и содержание теории государственного Казахстан. Основные этапы и направления реформирования государственного управления.

центральных исполнительных органов. Структура и функции местных исполнительных органов.

Система органов государственного управления в Правовое регулирование государственного управления. Формы правового регулирования.

Научно-исследовательская работа магистранта, экспериментально-исследовательская работа магистерской диссертации (НИРМ, ЭИРМ) Защита магистерской диссертации (ЗД) *Примечание – рекомендовано для специальностей, образовательные программы которых не предусматривают изучение данной дисциплины в бакалавриате.

**Количество кредитов, выделяемых на практику, не входит в общую трудоемкость. В случае необходимости вуз может увеличить число кредитов, выделяемых на практику.

***Продолжительность обучения определяется государственным общеобразовательным стандартом послевузовского образования в зависимости от предшествующего уровня подготовки магистрантов и специальности.

ГОСО РК 7.09.091- 7.6 Научная компонента образовательной программы формируется из научно-исследовательской/экспериментально-исследовательской работы магистранта, научных публикаций и написания магистерской диссертации.

7.7 В случае досрочного освоения образовательной программы магистратуры и успешной итоговой аттестации магистранту присуждается академическая степень «магистр» независимо от срока обучения.

7.8 Магистрант, окончивший профильную магистратуру, может заниматься научной и педагогической деятельностью только в случае освоении им цикла дисциплин педагогического профиля и прохождении педагогической практики. Данный цикл осваивается в течение дополнительного академического периода, по завершении которого ему выдается соответствующий сертификат к основному диплому. (См. ГОСО РК 5.04.033-2008. Магистратура. Основные положения. таб.3) 7.9 Требования к ключевым компетенциям магистра по специальности 6N 03 01 - Юриспруденция должен:

при научной и педагогической подготовке:

иметь представление:

-о ведущей роли права, об отрасли права по которому ведется научноисследовательская работа, о научных и теоретических аспектах отраслей права, о прикладном назначении права о применении права и совершенствовании юридической практики.

-научную и библиографическую литературу;

-основные стандарты, регламентирующие правила подготовки правовых документов; основные методы исследования, используемые в современной правовой науке;

-основы и специфику вузовской педагогики и психологии, принципы и концептуальные основы и методы организации учебного процесса в ВУЗе.

-формулировать мировоззренческие критерии в оценке правовых явлений;

-обобщать до понятийного уровня результаты научного познания и использовать их как средство нового знания;

формировать задачи, связанные с профессиональной деятельностью:

научной, педагогической;

-оформлять результаты научных исследований (статьи, доклады, отчеты, депонированные рукописи и т.д.);

-правильно формулировать цели и задачи научных исследований, концепцию научного поиска и нулевую гипотезу.

иметь навыки:

- самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующие широкого образования в соответствующем направлении;

XVI -подведения итогов проделанной работе в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных средств редактирования и печати;

быть компетентным:

- в научно-педагогической деятельности в области юриспруденции.

при профильной подготовке:

иметь представление:

-о ведущей роли права, о функциональном назначении отраслей права, правоприменении, правоприменительной практике, об особенностях системы права, правовой системы Республики Казахстан, законотворчестве, законодательной деятельности и т.д.

-основы информационно – библиографического дела, иметь навыки работы с научной и библиографической литературой;

-основные стандарты, регламентирующие правила подготовки правовых документов; основные методы исследования, используемые в современной правовой науке;

-формулировать мировоззренческие критерии в оценке правовых явлений;

-использовать полученные теоретические знания в профессиональной юридической деятельности;

-критически анализировать действующие законодательство;

-определить цель и формировать задачи, связанные с профессиональной деятельностью: оформлять результаты научных исследований (статьи, доклады, отчеты, депонированные рукописи ит.д.);

-правильно формулировать цели и задачи научной исследований, концепцию научного поиска и нулевую гипотезу;

иметь навыки:

- составления юридических документов, экспертизы нормативных актов, составления исковых заявлений, написания научных статей и тезисов и т.д.;

-самостоятельной исследовательской деятельности подведения итогов проделанной работе в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

быть компетентным:

- в профессиональной деятельности в области юриспруденции.

магистерской программы 8.1 Магистрант обучается на основе индивидуального плана работы, который составляется под руководством научного руководителя, имеющего ГОСО РК 7.09.091- ученую степень доктора или кандидата наук, или академическую степень доктора PhD, активно занимающегося научными исследованиями в данной отрасли наук. При необходимости могут назначаться научные консультанты по смежным отраслям наук. Индивидуальный план составляется на весь период обучения.

Индивидуальный план работы магистранта составляется на весь период обучения, который включает следующие разделы:

- индивидуальный учебный план (при необходимости может ежегодно уточняться);

-научно-исследовательскую/экспериментально-исследовательскую работу (тему, направление исследования, сроки и форму отчетности);

- практику (программа, база, сроки и форма отчетности);

- тему магистерской диссертации с обоснованием и структурой;

- план выполнения магистерской диссертации;

- план научных публикаций, стажировок (по необходимости).

8.2Для обеспечения признания результатов контроля учебных достижений обучающихся в международном образовательном пространстве оценка знаний осуществляется по балльно-рейтинговой буквенной системе.

8.3 Требования к организации практик:

Образовательная программа научной и педагогической магистратуры должна включать следующие виды практик:

- педагогическую;

-исследовательскую.

Педагогическая практика проводится с целью формирования практических навыков и методики преподавания в высших учебных заведениях.

Исследовательская практика проводится с целью ознакомления с современными методами научных исследований, углубленного исследования актуальных вопросов юридической науки и практики.

Образовательная программа профильной магистратуры должна включать производственную практику. Производственная практика проводится с целью закрепления теоретических знаний, приобретения практических навыков в правоприменительной деятельности с учетом специализации.

Местом проведения педагогической практики является вуз, где обучается магистрант исследовательской практики являются вуз, где обучается магистрант, организации образования и науки.

производственной практики являются правоохранительные органы, судебные органы, органы юстиции, государственные органы, коммерческие и некоммерческие организации.

8.4 Содержание исследовательской / производственной практик определяется темой диссертационного исследования.

XVIII 8.5 Все виды практик реализуются в соответствии с индивидуальным планом в сроки, определяемые учебным планом.

8.6 Требования к научно-исследовательской /экспериментально -исследовательской работе магистранта:

- соответствовать основной проблематике специальности, по которой защищается магистерская диссертация;

- быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

- основываться на современных теоретических, методических достижениях казахстанской и зарубежной науки и практики;

- использовать современную методику научных исследований;

- содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в диссертации.

8.7 Результаты научно - исследовательской / экспериментальноисследовательской работы в конце каждого академического периода оформляются магистрантом в виде отчета.

Заключительным итогом научно-исследовательской/ экспериментальноисследовательской работы магистранта является магистерская диссертация.

Основные результаты магистерской диссертации должны быть представлены не менее чем в одной публикации и одним выступлением на научно-практической конференции.

8.8 Требования к содержанию и оформлению диссертаций, их подготовке и защите определяются нормативными правовыми актами уполномоченного органа в области образования.

8.9 Требования к кадровому обеспечению:

Образовательные программы магистратуры реализуются в организациях, имеющих лицензии на образовательную деятельность при наличии в них не менее 45% штатных преподавателей с учеными степенями доктора наук, кандидата наук, доктора философии (PhD), доктора по профилю, преподавателей с учеными званиями по циклам базовых и профилирующих дисциплин государственного общеобязательного стандарта образования по специальности.

8.10 Учебные занятия в магистратуре ведут лица, имеющие ученую степень доктора или кандидата наук, академической степени доктора PhD или магистра научно-педагогического направления.

Для проведения занятий в профильной магистратуре могут приглашаться специалиста-практики высшего звена управления соответствующего профиля.

8.11 Учебные занятия в магистратуре должны проводиться с использованием инновационных технологий и интерактивных методов обучения.

8.12 Преподавательские кадры должны владеть современными интерактивными методами и технологиями обучения, использовать их в ГОСО РК 7.09.091- учебном процессе.

При обучении на английском языке преподаватели профилирующих дисциплин магистерских программ в области информационных технологий должны уметь преподавать предметную область на английском языке.

8.13 Требования к учебно-методическому обеспечению:

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения магистрантами образовательной программы магистратуры.

Реализация образовательной программы должна обеспечиваться свободным доступом к международным информационным сетям, электронным базам данных, к библиотечным фондам, компьютерным технологиям, учебно-методической и научной литературе.

8.14 Требования к материально-техническому обеспечению:

Организации, реализующие образовательные программы магистратуры, должны располагать материально-технической базой (аудиторный фонд, компьютерные классы, лаборатории, приборное обеспечение, фондовые материалы), соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом, а также эффективное выполнение научно-исследовательской/экспериментально-исследовательской работы магистранта.

Высшие учебные заведения и научные организации должны содействовать публикации результатов исследований.

9 Требования к уровню подготовки лиц, выполнивших образовательные программы магистратуры 9.1 Общие требования Выпускник магистратуры должен иметь фундаментальную научную и профессиональную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести научноисследовательскую/экспериментально-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности, преподавать в вузах, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность.

9.2 Требования к освоению образовательной программы магистратуры по специальным дисциплинам определяются их учебными программами.

9.3 Итоговая аттестация магистрантов - форма государственного контроля учебных достижений магистранта, направленная на определение соответствия полученных им знаний, умений, навыков и компетенций требованиям государственных общеобязательных стандартов образования по специальностям магистратуры.

предусмотренные академическим календарем и рабочими учебными планами специальностей в форме комплексного экзамена и защиты магистерской диссертации.

Государственной аттестационной комиссией (ГАК).

Председатель ГАК утверждается уполномоченным органом в области образования в установленном порядке.

Комплексный экзамен проводится не позднее, чем за 1 месяц до защиты диссертации. В комплексный экзамен по специальности входят дисциплины циклов базовых и профилирующих дисциплин программы магистратуры.

Процедура защиты магистерской диссертации определяется вузом самостоятельно в соответствии с Типовыми правилами текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих учебные профессиональные программы высшего и послевузовского образования..

9.4 Лицам, завершившим обучение по образовательной программе магистратуры, выдается диплом государственного образца с присуждением академической степени «магистр» и приложение к диплому (транскрипт).

ГОСО РК 7.09.091-

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Академическая степень: магистр юридических науки по специальности «Юриспруденция»

1. Базовые дисциплины (БД) - 16 кредитов 1.1 Обязательный компонент (ОК) - 9 кредитов 1.2 Компонент по выбору (КВ) - 7 кредитов 2. Профилирующие дисциплины (ПД) - 18 кредита 2.1 Обязательный компонент (ОК) - 6 кредитов 2.2 Компонент по выбору (КВ) - 12 кредитов Научно-исследовательская работа магистранта, включая выполнение магистерской диссертации (НИРМ) Практика (педагогическая, исследовательская) 6 (4/2) XXII

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Академическая степень: магистр права по специальности «Юриспруденция»

1. Базовые дисциплины (БД) - 9 кредитов 1.1 Обязательный компонент (ОК) - 5 кредитов 1.2 Компонент по выбору (КВ) - 4 кредитов 2. Профилирующие дисциплины (ПД) - 9 кредитов 2.1 Обязательный компонент (ОК) - 2 кредитов 2.2 Компонент по выбору (КВ) - 7 кредитов Экспериментально-исследовательская работа магистрантов, включая выполнение магистерской диссертации (ЭИРМ) ГОСО РК 7.09.091- государственная _ Ключевые слова: государственный общеобязательный стандарт образования; кредит; кредитная система обучение; магистратура; магистрант;

образовательная программа магистратуры; специальность подготовки магистров, требование к уровню подготовки лиц, освоивших образовательные XXIV программы магистратуры; требования к содержанию образовательных программ магистратуры; обязательный компонент; компонент по выбору.

_

 


Похожие работы:

«Центр стандартизации и сертификации лесоматериалов ООО ЛЕСЭКСПЕРТ Тел. +7 499 717-55-25, +7 916 150-05-32 E-mail: mail@lesexpert.ru Web-page: www.lesexpert.org Почтовый адрес: 124617, Москва, К-617, Зеленоград, корп. 1451, кв. 36 Член технического комитета по стандартизации ТК-78 Лесоматериалы 15.10.2012 № 33 Проект 2012-08-05 ПОСОБИЕ ПО УЧЁТУ КРУГЛЫХ ЛЕСОМАТЕРИАЛОВ Анатолий Курицын, Алексей Курицын ООО Лесэксперт Пособие по учту круглых лесоматериалов Проект 2012-08- Содержание Введение УЧЁТ...»

«Государственный комитет СССР по надзору за безопасным ведением работ в промышленности и горному надзору (Г осгортехнадзор СССР) УТВЕРЖДЕНЫ СОГЛАСОВАНЫ с ВЦСПС Госгортехнадзором СССР 12 ноября 1987 г. 27 ноября 1987 г. УСТРОЙСТВА И БЕЗОПАСНОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ СОСУДОВ, РАБОТАЮЩИХ ПОД ДАВЛЕНИЕМ Обязательны для всех министерств, ведомств, предприятий и организаций МОСКВА НЕДРА ББК 33. П УДК 621.642.3.013.8-98.658.382. Р ед акци о нн ая к о м и с с и я : Зубенко В.М. (председатель), Тихомиров А.А....»

«Материалы секции 16 9 Секция 16 Использование результатов космической деятельности в интересах социальноэкономического развития Российской Федерации ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ КОСМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫМИ ПРИРОДНЫМИ ТЕРРИТОРИЯМИ В.В. Маклаков, В.Р.Хохряков (ОАО НПК РЕКОД) vmaklakov@rekod.ru Открытое акционерное общество Научно-производственная корпорация РЕКОД в рамках Федеральной космической программы на 2006-2015 годы с 2009 года реализует пилотный проект...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ С.Г. Селетков СОИСКАТЕЛЮ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ Издание третье, переработанное и дополненное Ижевск 2002 1 УДК 378.245 (07) С 29 Р е ц е н з е н т ы : И.В. Абрамов, д-р техн. наук, проф.; В.С. Черепанов, д-р пед. наук, проф. Селетков С.Г. С 29 Соискателю ученой степени. – 3-е изд., перераб. и доп. – Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2002. – 192 с. ISBN 5–7526–0122–3 Издание содержит основные методологические установки...»

«СРГ ПДООС Седьмая ежегодная встреча Сети ВЕКЦА по реализации программ природоохранного регулирования (REPIN) 17 – 18 октября 2005 года, Москва, Российская Федерация REPIN (2005)8/Рус ПЕРЕХОД К СИСТЕМЕ КОМПЛЕКСНЫХ ПРИРОДООХРАННЫХ РАЗРЕШЕНИЙ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ Ситуационное исследование Проект, сентябрь 2005 г. Данный документ был представлен и обсужден на семинаре заинтересованных сторон в Бишкеке 15 сентября 2005 г. Он не отражает институциональные изменения, которые произошли в Кыргызстане...»

«ВОПРОСЫ ПАЛЕОНТОЛОГИИ И СТРАТИГРАФИИ НОВАЯ СЕРИЯ С а р а т о в с к и й г о с у д а р с т в е н н ы й у н и в ер с и т е т ВОПРОСЫ ПАЛЕОНТОЛОГИИ И СТРАТИГРАФИИ Новая серия Выпуск 1 Издательство Государственного учебно-научного центра “Колледж” 1998 УДК 55(082) В 74 В 74 Вопросы палеонтологии и стратиграфии: Новая серия. Вып. 1. Саратов: Изд-во ГОС УНЦ “Колледж”, 1998. 80с. Сборник содержит статьи по палеонтологии позвоночных (хрящевые, костистые рыбы) и беспозвоночных животных (губки,...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Фундаментальная библиотека БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ за июнь 2011 года Санкт-Петербург 2011 1 2 Бюллетень новых поступлений за июнь 2011 года 3 Санкт-Петербургский государственный политехнический университет. Фундаментальная библиотека. Отдел каталогизации. Бюллетень новых поступлений за июнь 2011 года. – СПб., 2011. – 93 с. В настоящий Бюллетень включены книги, поступившие во все отделы Фундаментальной библиотеки в июне 2011...»

«E/CN.3/2011/21 Организация Объединенных Наций Экономический и Социальный Distr.: General Совет 3 December 2010 Russian Original: English Статистическая комиссия Сорок вторая сессия 22–25 февраля 2011 года Пункт 4(a) предварительной повестки дня * Вопросы для информации: переписи населения и жилищного фонда Переписи населения и жилищного фонда Доклад Генерального секретаря Резюме Настоящий доклад был подготовлен по просьбе Комиссии, высказанной на ее сорок первой сессии (см. E/2010/24, глава...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. М. КИРОВА КАФЕДРА МАШИНЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ЛЕСНОГО КОМПЛЕКСА ЗАРУБЕЖНЫЕ ЛЕСНЫЕ МАШИНЫ Сборник описаний лабораторных работ для подготовки дипломированных специалистов по направлению 651600 Технологические машины и оборудование специальности 150405 Машины и оборудование...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО АТОМНЫЙ ЭНЕРГОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ГОСКОРПОРАЦИИ РОСАТОМ (НОУ ДПО ЦИПК Росатома) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ УТВЕРЖДАЮ Директор филиала Т.Н. Таиров 2013 г. ПРОГ РАММ А п овышени я квали фи кац ии Подготовка экспертов в области гамма-спектрометрических измерений (Радиационный контроль на объектах использования атомной энергии и...»

«КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЕ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙ РАБОТОЙ Т.Н. КАЛИКИНА ОРГАНИЗАЦИЯ ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК Конспект лекций Хабаровск – 2007 138 Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта ГОУ ВПО Дальневосточный государственный университет путей сообщения Кафедра Управление эксплуатационной работой Т.Н. Каликина ОРГАНИЗАЦИЯ ПАССАЖИРСКИХ ПЕРЕВОЗОК Конспект лекций Рекомендовано методическим советом ДВГУПС в качестве учебного пособия Хабаровск Издательство...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Северский технологический институт – филиал НИЯУ МИФИ СТИ НИЯУ МИФИ Информационный бюллетень новых поступлений (сентябрь) Северск 2012 1 Содержание Наука в целом. Науковедение. Организация умственного труда Изучение проблемы организации: методология, анализ, синтез, классификация и таксономия, систематизация в целом Стандартизация...»

«БОГОСЛОВСКИЕ ТРУДЫ, 23 Иеродиакон АНДРОНИК (Трубачев) УКАЗАТЕЛЬ ПЕЧАТНЫХ ТРУДОВ СВЯЩЕННИКА ПАВЛА ФЛОРЕНСКОГО В Указатель печатных трудов священника Павла Флоренского включены его работы, опубликованные на русском языке в России и СССР в 1901—1982 годах, а также несколько работ на иностранных язы­ ках, опубликованных при жизни священника Павла Флоренского (9 ян­ варя 1882 — f 15 декабря 1943). Первые списки печатных трудов отца Павла были составлены им самим и опубликованы в приложении к кни­...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРАКТ № 16-ФБ от 07.08.2013г Разработка проекта правил использования Заинского водохранилища. Шифр П-13-79. Этап 7. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Ограничения эксплуатации Заинского водохранилища и мероприятия по поддержанию его надлежащего санитарного и технического состояния 1.1. Постоянные ограничения 1.2 Временные сезонные ограничения 1.3. Мероприятия по поддержанию надлежащего санитарного состояния водохранилища 1.4 Мероприятия по предотвращению заиления водохранилища 1.5....»

«Постановление Правительства РФ от 30 января 2002 г. N 74 Об утверждении Единого реестра ученых степеней и ученых званий и Положения о порядке присуждения ученых степеней (с изменениями от 12 августа 2003 г.) Во исполнение настоящего постановления издан приказ Минобразования РФ от 4 марта 2002 г. N 675 В соответствии со статьей 4 Федерального закона О наук е и государственной научно-технической политике Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить и ввести в действие с 15 мая...»

«Михаил Циммерман, Клавдия Веденеева Русско-английский научно-технический СЛОВАРЬ ПЕРЕВОДЧИКА А [см. тж. В то время как] 2(996) А А [см. тж. В то время как] Note that Condition (1) is equivalent to stability, whereas (or while) Condition (2) can always be satisfied by scaling. А вместе с ним и The positive charge will be reduced, and with it the coulombic attraction for the lig-and. А именно The movement itself gives rise to a second field, namely, the magnetic field. А как насчёт What of the...»

«ВЕСТНИК НОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ – 2013 – N 1 Электронное издание УДК 517.958:57 ПОСТРОЕНИЕ ЭКСПЕРТНОЙ СИСТЕМЫ НА ОСНОВЕ АЛГЕБРАИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ КОНСТРУКТИВНОЙ ЛОГИКИ НА ПРИМЕРЕ ГЕСТОЗОВ В.А. ХРОМУШИН*, М.В. ПАНЬШИНА**, В.И. ДАИЛЬНЕВ***, К.Ю. КИТАНИНА*, О.В. ХРОМУШИН**** * Тульский государственный университет, e-mail: vik@khromushin.com ** Тульский областной родильный дом *** Департамент здравоохранения Тульской области **** Тульское отделение Академии медико-технических наук Аннотация:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА КОМИССИЯ ПО ПРОБЛЕМАМ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТРАТЕГИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ МОСКВА 2002 Основные положения стратегии устойчивого развития России /Под ред. А.М. Шелехова. М., 2002. - 161 с. Рассматриваются основные положения стратегии устойчивого развития Российской Федерации. Читателю предлагается Internet-версия первого варианта книги Научная основа стратегии устойчивого развития РФ, написанной коллективом...»

«Информационные процессы, Том 12, № 4, 2012, стр. 389–399. 2012 Левин. c ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ Модульный подход к коммуникационному протоколу и стандарту для мультимедийной информации (обзор) 1 Марк Ш. Левин *Институт проблем передачи информации, Российская академия наук Большой Каретный пер. 19, Москва 127994, Россия email: mslevin@acm.org Поступила в редколлегию 13.12.2012 Аннотация—В статье рассматривается модульный подход к проектированию коммуникационного...»

«ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ОБЛАСТНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА ОТЧЁТ о велосипедном спортивном туристском походе ПЯТОЙ категории сложности по Королевству Марокко (горы Высокого Атласа и пустыня Сахара), совершённом с 26 марта по 14 апреля 2011 года Маршрутная книжка № 3 / 11 Руководитель группы: Козинов Сергей Витальевич Адрес руководителя: 49035, Днепропетровск, ул. Беринга, 56/2, Тел. дом. (056) 760 55 05, Тел.моб. (050) 534 16 68, (097) 019 94 17, e-mail: kozinov@list.ru Маршрутно-квалификационная...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.