WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (направления подготовки 030900.62 ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

ФАКУЛЬТЕТ ПРАВА

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета факультета права председатель Ученого совета _ А.А. Иванов «24» сентября 2013 г. протокол № 76 ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция», первый уровень высшего образования) Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013г. № 6.18.1-01/2803- Москва

СОДЕРЖАНИЕ

отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Организация учебно-воспитательного процесса 3. Организация методической и научно-методической работы 4. Организация научно-исследовательской работы 5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 6. Материально-техническая база 7. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе комплексной оценки деятельности вуза (если были) 8. Общие выводы и рекомендации 9. Приложения ОТЧЕТ о результатах самообследования направления подготовки 030900.62 «Юриспруденция», первый уровень высшего образования На основании приказа ректора от 28.03.2013г. № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов»

комиссия под председательством Салыгина Е. Н., декана факультета права в составе Маркунцова С. А., первого заместителя декана;

Карпенко О. И., заместителя декана по организации ознакомительной производственной практики и внеаудиторной работе со студентами;

Исакова В. Б., заведующего кафедрой теории права и сравнительного правоведения;

Иванова А. А., заведующего кафедрой гражданского права;

Есакова Г. А., заведующего кафедрой уголовного права;

Бобрянок Т. А., начальника учебной части;

Дроздова И. А., зам. заведующего кафедрой гражданского права;

Прудникова М. Н., зам. заведующего кафедрой административного права;

Сафонова А. А., зам. заведующего кафедрой теории права и сравнительного правоведения;

Селивановского А. С., зам. заведующего кафедрой предпринимательского права;

Трошкиной Т.Н., зам. заведующего кафедрой финансового права;

Шаблинского И.Г.,Зам. заведующего кафедрой конституционного и муниципального права;

Юмашева Ю. М., заведующего кафедрой международного права;

Гольцблата А.А., управляющего партнера Goltsblat BLP ;

Дроновой А. В., директора департамента международного права и сотрудничества министерства юстиции РФ рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки 030900.62.»Юриспруденция» и определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности Факультет права создан приказом ректора ВШЭ (ГУ) от 04.08.1997 № 244 на основании решения Учёного совета Высшей школы экономики (Государственного университета) (протокол № 41 от 20 июня 1997г.) Подготовка бакалавров ведется на факультете в соответствии с:

1.1. Лицензией № 0329 от 05.09.2012 г. на ведение образовательной деятельности по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» первого уровня высшего профессионального образования и копия приказа о первичном лицензирования направления подготовки/специальности (первоначальная лицензия № 2247 от 31.08.2009г).

1.2. Качество подготовки юристов подтверждено:

государственной аккредитации НИУ ВШЭ рег. № 0203 от 13.09.2012 г. Действует до 25.05.2014г.

http://pravo.hse.ru/news/44241076.html).

организационно-распорядительной документацией по организации и ведению учебной, методической и научной работы:

- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013 г.) «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральным законом от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011 г.) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

- Указом Президента РФ от 09.09.2008 г. № 1332 (ред. от 19.03.2013 г.) «Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования»;

совершенствованию высшего юридического образования в Российской Федерации»;

- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 12.08.2008 г. № 1177-р - Программой развития государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики», в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», на 2009-2018 годы, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации от ноября 2009 г. № 677;

- Положением о факультете права НИУ ВШЭ, утвержденное Ученым советом Государственного университета – Высшей школы экономики (протокол от 26.12. г. № 15);

- Правилами внутреннего распорядка Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 г. № 42, - Положением об организации международной академической мобильности студентов Государственного университета – Высшей школы экономики, Утверждено ученым советом протокол от 08.10.2010 г. № 16;

- Регламентом использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики, Утверждено ученым советом протокол от 20.03.2009 г. № 56;

- Положением о порядке восстановления студентов и допуска к учебному процессу в связи с выходом из академического отпуска, Утверждено ученым советом протокол от 30.11.2012 г. № 41;

Положением о преподавании дополнительных иностранных языков, Утверждено ученым советом протокол от 30.09.2011 г. № 27;

- Положением о Европейском приложении к диплому Национального профессиональном образовании, Утверждено ученым советом протокол от 01.03. № 44;

- Приказом ректора «О введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ, утверждении формы академической справки, формы справки об успеваемости и Порядка заполнения и выдачи академических справок установленного НИУ ВШЭ образца», от 22.01.2013 г. № 6.18.1-01/2201-02;

Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 30.03.2012 г. № 34;

- Регламентом подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык», Утверждено ученым советом протокол от 01.03. г. № 44;

- Положением о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся исследовательском университете «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011 г. № 23;

- Положением об организации контроля знаний, Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 г. № 42;

университете – Высшей школе экономики (I ступень – бакалавриат), Утверждено ученым советом протокол от 02.07.2010 г. № 15;

- Положением о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по исследовательском университете «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011 г. № 23;

бесплатное, Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 г. № 42;

- Положением об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011 г. № 23;

- Приказом ректора «О введении регламента организации учебной дисциплины, не входящей в рабочий учебный план» от 16.11.2010 г. № 31.1-04/829;

- Регламентом планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов, Утверждено ученым советом протокол от 24.06.2011 г. № 26;

- Положением о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов, Утверждено ученым советом протокол от 29.04.2011 г. № 24;

- Положением об учебных планах, Утверждено ученым советом протокол от 24.06.2011 г. № 26;

- Приказом ректора О введении в действие правил разработки и реализации магистерских программ ГУ-ВШЭ, 25.04.2008 г. № 31-04/321;

- Приказом ректора О введении в действие регламента разработки, согласования и утверждения программ учебных дисциплин, от 13.05.2013 г. № 6.18.1Регламентом рассмотрения заявлений студентов о переводе на факультет права, Утверждено решением ученого совета факультета права ДАТА - Порядком принятия решений о финансировании академической мобильности работников, аспирантов и студентов факультета и входящих в него структурных подразделений за счет средств бюджета факультета Утверждено решением ученого совета факультета права от 30.09.2011 г. протокол № 27;

- иными приказами ректора НИУ ВШЭ и распорядительными актами декана факультета права НИУ ВШЭ и иными локальными актами НИУ ВШЭ в соответствии с п.1.13 Устава НИУ ВШЭ и п.5 раздела VIII Положения о факультете ГУ-ВШЭ.

1.4. Выводы и рекомендации.

Нормативная и организационно-распорядительная документация факультета права имеются в наличии и достаточны для организации учебного процесса.

Нормативная и организационно-распорядительная документация факультета права соответствуют действующему законодательству Российской Федерации и Уставу НИУ ВШЭ, иной нормативной документации университета.

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки бакалавров (по предварительным данным – на марта 2013г., по окончательным - на 5 октября 2013 г.). Изменение структуры подготовки специалистов (бакалавров, магистров) за 2008-2013 годы1. Динамика приёма по формам обучения. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат Обучение бакалавров на факультете права НИУ ВШЭ проходит только по очной форме. Подготовка бакалавров на факультете началась в 2009 году. Первый выпуск бакалавров был в 2012 году (15 человек).

В настоящее время наблюдается рост числа бакалавров в количественных показателях: если в 2011 и в 2012 гг. норматив набора бакалавров на места, обеспеченные государственным финансированием составлял 135 человек, то в 2013 г.

- 162 человека. Происходят изменения и в качественной характеристике контингента набора. Проходной балл на места обеспеченные государственным финансированием существенно увеличивается год от года: 2011 г. - 332 балла, 2012 г. - 356 баллов, г. - 375 баллов. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях остается относительно стабильным: 2011 г. – 191/45 (23.5% от общего числа студентов), 2012 – 256/76 (29.5% от общего числа студентов), 2013 г. – 307/83 (27% от общего числа студентов). При этом значительному проценту поступающих предоставляются значительные скидки в обучении (от 25% до.100%.).

В целях оптимизации набора студентов по направлению «Юриспруденция»

кроме подготовительных курсов ФДП, абитуриенты могут посещать ОПШ (Открытую правовую школу) на бесплатной основе, зимние и летние предметные Учитывается год начала подготовки школы, на протяжении трех последних лет преподаватели факультета права участвовали в проекте НИУ ВШЭ «Пригласи ученого»

Для информирования абитуриентов проводятся как общеуниверситетские, так и факультетские (минимум 2 раза в год) дни открытых дверей. Факультет участвует в проведении многопрофильной олимпиады НИУ ВШЭ по праву, по результатам которой победители и призеры имеют право поступать вне конкурса.

2.2. Структура освоения основной образовательной программы, срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы – для ОС НИУ ВШЭ.

Подготовка по направлению 030900.62 «Юриспруденция» ведется по оригинальному стандарту, разработанному факультетом и утвержденным решением Ученого совета НИУ ВШЭ 02.07.2010, протокол № Структура освоения основной образовательной программы Обязательные дисциплины базовой (обязательной) части, указанные в учебном плане, присутствуют в расписании занятий;

Дисциплины вариативной части составляют 50% от всего объема дисциплин.

По каждой дисциплине учебного плана разработана учебная программа, в которой сформулированы конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе, критерии оценивания студентов Программы учебных дисциплин размещены на страницах кафедр: Результаты отражены в таблице.

(Приложение 2б).

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы - Нормативный срок освоения основной образовательной программы – 4 года - Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы – 240ЗЕ - Трудоемкость освоения основной образовательной программы по очной форме получения образования за учебный год – 60-65 ЗЕ Выполнение требований к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов :

- гуманитарный, социальный и экономический цикл (55 ЗЕ);

- профессиональный цикл (156 ЗЕ) и разделов:

- физическая культура, (2 ЗЕ, 432 часа) - курсовые работы (15 ЗЕ) - практика и/или научно-исследовательская работа (20 ЗЕ) - итоговая государственная аттестация (12 ЗЕ) - факультативы.

- Общая трудоемкость каждой дисциплины основной образовательной программы, указанная в плане, соответствует расписанию занятий.

- Объем факультативных дисциплин за весь период обучения у каждого из студентов – не более 10 ЗЕ - Часовой эквивалент зачетной единицы – 36-38 часов.

Данные сведены в таблицу (Приложение 3б).

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы.

Процент занятий лекционного типа по отношению к объему аудиторных занятий в среднем 39,6%., что не ниже требований ФГОС-3 (в ОС не указано).

Удельный вес дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения - 50%.

Объем аудиторных учебных занятий в неделю (по очной форме получения образования) в среднем 24 часа (включая все виды аудиторных занятий).

Часть занятий проводится активной и интерактивной форме (в виде диспутов, деловых игр). Объем таких занятий указан в программе курса Максимальный объем учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы, включая факультативные дисциплины равен 54 часа (в том числе максимальная аудиторная нагрузка по основной образовательной программе - 27,8 часа).

Общий объем каникулярного времени в учебном году: 7-10 недель.

Объем часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования – 432 часа.

профессиональному циклу – 45,1%, 59.4%, 55,7%, 44,2% соответственно по курсам (Приложение 4б).

Расписание занятий соответствуют рабочему учебному плану (по количеству учебных недель, совпадению сроков начала и окончания семестра, модуля, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации);

Аудиторная нагрузка по действующему расписанию занятий составляет от час/нед. до 27,8 час/нед (в среднем 24 час/нед, по всем видам аудиторных занятий последовательность и логичность не нарушена;

Промежуточная аттестация (текущий контроль знаний) в виде написания письменных работ (эссе, рефератов, контрольных работ), коллоквиумов, домашних заданий планируется в программе учебной дисциплины и в учебном плане из расчета 1 вид работы на 24 аудиторных часа по данной дисциплине.

организованы дежурства преподавателей (минимум 4 часа в неделю на каждого преподавателя), кроме того, для обсуждения хода выполнения работы используются электронные ресурсы (в том числе система LMS). Результаты выполнения самостоятельной работы как итоги текущего контроля учитываются в итоговой оценке за дисциплину по формуле, приведенной в программе курса. Важнейшим элементом качества учебного процесса является систематический контроль знаний студентов, проводимый в форме текущего, рубежного контроля, промежуточной аттестации (зачетно-экзаменационные сессии) и итоговой государственной аттестации.

Для стимулирования самостоятельной работы студентов преподаватели факультета проводят консультации групповые (после занятий) и индивидуальные (в соответствии в графиком консультаций). При этом для удобства студентов в практику некоторых кафедр введены дистанционные консультации по электронной почте. В рамках консультаций происходит обсуждение наиболее спорных вопросов семинаров, обсуждается судебная и арбитражная практика, а также неуспевающие студенты сдают задолженности по дисциплинам.

Изучение дисциплин предполагает подготовку студентами значительного количества письменных работ: домашние задания, рефераты, эссе, курсовые работы.

Лучшие письменные работы студентов могут преобразовываться в форму статей и публиковаться в сборниках статей аспирантов и студентов факультета права журнале «Труды молодых исследователей по сравнительному праву».

Преподавателями кафедр, заведующими кафедр, старостами групп, заместителем декана по работе со студентами постоянно проводится контроль посещаемости занятий, выявляются причины отсутствия студентов.

Форма итогового контроля знаний – экзамен и зачет, выбирается в соответствии с часами, выделенными учебным планом на каждую конкретную дисциплину.

Для проверки знаний студентов каждая кафедра факультета разработала комплект оценочных средств (тестов, практических заданий), который активно используется в учебной работе. Помимо тестирования в учебный процесс внедряется работа студентов с учебными видеокейсами (кафедра трудового права).

Большое количество заданий носит творческий характер. Творческие задания – разнообразные работы научного, методического или учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией, необычным представлением знаний о праве и государстве. Творческие задания носят заведомо нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание творческого задания согласуется с преподавателем, ведущим семинарские занятия. По решению преподавателя выполненные творческие задания могут быть засчитаны взамен реферата или эссе.

Например, кафедра теории права и сравнительного правоведения разработала следующий примерный перечень творческих заданий:

1. Представление пакета статистических данных (таблиц, графиков) по одной или нескольким темам теоретико-исторических дисциплин.

2. Написание комментария (аналитического обзора) к пакету статистических таблиц, графиков по теоретико-историческим дисциплинам.

3. Представление материалов в Фонд социально-правовой статистики кафедры (например, сборника, статьи или презентации).

4. Представление материалов в Фонд социологических исследований кафедры (например, отчет о социологическом исследовании по социально-правовой проблематике).

5. Представление материалов в Фонд сравнительных правовых исследований кафедры (например, отчет о проведенном сравнительно-правовом исследовании).

6. Представление материалов в Фонд информационных правовых технологий кафедры (например, описание информационной технологии, используемой в законотворческой или правоприменительной практике).

7. Представление других интересных материалов в Фонды кафедры по теории государства и права, истории отечественного государства и права, истории государства и права зарубежных стран.

8. Разработка Web-страницы по одной из теоретико-исторических дисциплин.

9. Разработка Web-страницы, посвященной теоретико-исторической проблеме или жизни и творчеству выдающегося ученого.

10. Разработка базы данных по теоретико-исторической дисциплине.

11. Разработка доклада в форме электронной презентации Microsoft PowerPoint.

12. Разработка учебной, деловой или ролевой игры по теоретико-исторической дисциплине.

13. Создание графических иллюстраций (рисунков, картин, компьютерной графики) по теоретико-исторической дисциплине.

14. Подготовка серии задач или ситуаций (не менее 5) по теоретикоисторической дисциплине.

15. Подборка серии рисунков или карикатур (не менее 10) по теоретикоисторической дисциплине.

16. Подборка серии плакатов (не менее 10), иллюстрирующих проблемы теоретико-исторических дисциплин.

17. Подборка серии афоризмов (не менее 10) по теоретико-историческим дисциплинам.

18. Представление видеодокумента или видеосюжета по теоретикоисторической дисциплине.

19. Представление аудиодокумента или аудиосюжета по теоретикоисторической дисциплине.

20. Подборка серии портретов ученых в области теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики с их краткими биографиями.

21. Написание сценария по мотивам или проблемам теоретико-исторических дисциплин.

22. Представление материала по теории или истории государства и права в творческой литературной форме (стихотворение, поэма, песня, басня, рассказ, анекдот и т.п.).

23. Разработка творческого материала для целей правового обучения и правового воспитания (молодежный правовой вечер, устный журнал, правовая дискотека и т.п.).

24. Проведение микросоциологического исследования (анкетирование, интервьюирование, контент-анализ и т.п.) по проблемам теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики, правового сознания и правовой культуры – индивидуальное или коллективное творческое задание.

25. Организация дискуссии (диспута, политбоя) по проблемам теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики, правового сознания и правовой культуры – коллективное творческое задание.

26. Проведение учебной, деловой или ролевой игры, молодежного правового вечера, правовой дискотеки, устного журнала по проблемам теории или истории государства и права, сравнительного правоведения, правовой информатики, правового сознания и правовой культуры – коллективное творческое задание.

Результаты выполнения творческих заданий оцениваются индивидуально, в зависимости от объема и сложности проделанной работы.

Достаточно высокий уровень сложности заданий, разнообразие форм контроля позволяют подготовить высококвалифицированных бакалавров.

Практическая подготовка бакалавров реализована не только в виде традиционной практики на 4 курсе (производственной), но и в виде научноисследовательских (практических) семинаров, которые запланированы на 1-3 курсах, а также мастер-классов, которые регулярно проводятся на факультете права. Объем практики – 180 часов, объем НИС (НПС) – по 180 часов на 1-3 курсах; объем данной работы по программе в учебном плане соответствует ОС.

Преподавание прикладных дисциплин требует специфических подходов, которые теснее увязывают его с потребностями рынка труда. Для такого преподавания целесообразно привлечение практиков из разных сфер деятельности.

Для этого организуются базовые кафедры. При организации занятий преподавателям базовой кафедры предложено использовать такую инновационную форму как мастер-класс. Он может сочетать в себе элементы различных учебных форм - лекции, семинары, деловые игры, групповые консультации. Мастер-классы имеют гибкую продолжительность, определяемую преподавателем. Это дает преподавателюпрактику дополнительные возможности встраивания в учебный процесс, а для студентов неоценимый опыт общения со специалистом в своей области, достигшим определенных профессиональных и карьерных высот.

Так, на факультете есть базовые кафедры Федеральной антимонопольной службы и юридической компании «Уайт энд Кейс», специалисты которых проводят мастер-классы и семинары для студентов. По результатам знаний, проявленных в ходе семинарских занятий, уровню навыков, показанному во время прохождения практики, на днях карьеры юриста студенты факультета права получают от работодателей предложения о дальнейшей работе. Таким образом, факультет пытается решать проблему трудоустройства выпускников.

При поддержке руководства факультета права реализован студенческий проект по созданию и работе Открытой правовой школы. Её слушателями являются школьники 7-11 классов, а занятия по различным правовым дисциплинам ведут лучшие студенты и выпускники факультета. Полученные знания помогают школьникам не только повысить уровень правовой грамотности, но и подготовиться к олимпиадам по праву. Для студентов работа в Открытой правовой школе является реальной возможностью проверить свои силы в профессии юриста.

Доля выпускников, трудоустроившихся по заявкам организаций и предприятий.

Сведения о востребованности выпускников В соответствии с Федеральном законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на высшие учебные заведения не возложена обязанность по трудоустройству выпускников, поэтому их трудоустройство происходит в частном порядке. При поступлении на факультет от работодателей сведений о нуждаемости в специалистах организуется информирование студентов.

Целевая бюджетная контрактная подготовка По целевой бюджетной контрактной подготовке на факультете ежегодно принимаются до 5 абитуриентов. По межправительственному соглашению на факультете в 2012 принято - 5, в 2013 – 13 бакалавров.

Отзывы потребителей специалистов востребованности выпускников факультета права НИУ ВШЭ на рынке труда.

Работодатели отмечают их высокий уровень профессиональной подготовленности максимально приближенный к потребностям рынка, хорошее владение инструментальными навыками: работа с ПК, правовыми системами «Консультант+», «Гарант», «Кодекс», знание иностранных языков, а так же мобильность, коммуникабельность и постоянное стремление к повышению профессионального уровня.

Наличие рекламаций на подготовку выпускников За последние 3 года от работодателей не поступало рекламаций на качество подготовки выпускников факультета права.

Данные о профессиональном продвижении выпускников Факультет права НИУ ВШЭ не имеет возможности самостоятельно заниматься сбором информации о профессиональном продвижении выпускников, поскольку в соответствии со ст. 3 Федерального закона от 27 июля 2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных» сведения о профессии являются персональными данными конкретного физического лица. Персональные данные относятся к категории конфиденциального характера утвержденного Указом Президента РФ от 6 марта г. № 188 «Об утверждении Перечня сведений конфиденциального характера».

Конфиденциальность персональных данных означает обязательное соблюдение лицом, получившим доступ к персональным данным, требований о недопустимости их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.

Доля студентов проходящих практику на оплачиваемых местах Студенты направляются на практику на основе договоров между НИУ ВШЭ и работодателями, между факультетом права и работодателями. Договоры об организации практики между факультетом и работодателями не предполагают ее оплаты. Работодатели могут самостоятельно заключать со студентами срочный трудовой договор на практику или гражданско-правовой договор, которые имеют исключительно индивидуальный характер. Данными о заключении таких договоров факультет не располагает.

организации практики Совместно с Центром развития карьеры НИУ ВШЭ факультет проводит День карьеры юриста. Специалисты Центра развития карьеры ведут базу данных возможных мест практики, рассылают электронные запросы потенциальным работодателям, согласуют с руководством факультета перечень мест практики.

Студенты имеют возможность очно общаться с представителями организаций, знакомиться с презентациями организаций, пройти собеседование. При проведении собеседования может использоваться электронное тестирование. Информация о работодателях, приглашающих студентов на практику, размещается на сайте факультета права и рассылается на электронные адреса студентов.

Программы практики, НИС имеются, целей практики и НИС соответствуют общим целям образовательной программы, качество учебно-методических пособий;

По результатам прохождения производственной практики студенты ведут дневник практики, составляют отчет о прохождении, руководителем практики дается характеристика студенту. Итоговой оценкой является зачет;

Таким образом, факультет права ориентирует студентов на приобретение практических навыков, умений, знаний, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Основные базы практик указаны в Приложении 5.

Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям:

Итоговая государственная аттестация проводится в соответствии с Федеральным законом от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 30.03.2012 № 34; Регламентом подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык», Утверждено ученым советом протокол от 01. 2013 г. № 44; Положением о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», Утверждено ученым советом протокол от 25.03.2011№ 23; приказом ректора НИУ ВШЭ «О подготовке и проведении итоговой государственной аттестации выпускников», приказами, утверждающими тему ВКР, научных руководителей, консультантов и рецензентов, графиком проведения итоговой государственной аттестации студентов факультета права, приказами проректора, утверждающими состав комиссий по проведению ИГА, иной распорядительной документацией.

Итоговая государственная аттестация состоит из государственного экзамена по дисциплине «Английский язык», итогового государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки и защиты выпускной квалификационной работы в виде диплома бакалавра. Программа ИГЭ разработана совместно выпускающими кафедрами и принята ученым советом факультета (дата, №).

Программа итоговой государственной аттестации соответствует требованиям к выпускникам, указанным в ОС.

Каждая выпускающая кафедра ежегодно предлагает примерный перечень тем ВКР, который утверждается на заседании кафедры и доводится до сведения выпускников до 5 октября текущего года. (Перечень тем ВКР размещается на сайте кафедр, факультета, на информационных досках факультета). Тематика ВКР подбиралась в соответствии с современными проблемами права, значительное внимание уделялось дискуссионным вопросам современного права, вызванным принятием новых нормативных актов, постановлений высших судов, изменениями международных отношений и международного права. Основное внимание уделено исследованиям правового регулирования экономически ориентированных отраслей.

Результаты защиты дипломной работы определяются путем открытого голосования членов экзаменационной комиссии на основе оценок:

научного руководителя за качество работы, степень ее соответствия требованиям, предъявляемым к ВКР соответствующего уровня;

рецензента за работу в целом, учитывая степень обоснованности выводов и рекомендаций, их новизны и практической значимости;

членов ГАК за содержание работы, ее защиту, включая доклад, ответы на замечания рецензента и вопросы членов экзаменационной комиссии.

Основными критериями оценки дипломной являются:

глубина анализа выбранной темы, умение разобраться в затронутых самостоятельность, творческий подход к рассматриваемой проблеме;

использование в работе последних нормативных актов и научной полнота решения всех тех задач, которые автор поставил перед собой в грамотность, логичность, ясность и доступность в изложении материала;

безупречное качество оформления работы;

яркий и емкий характер выступления.

ВКР бакалавров выгодно совмещают как теоретичную, так и практическую составляющие; многие из них содержат практические предложения. Прослеживается самостоятельная позиция авторов исследования. Структура работ в основном достаточно логична, при исследовании использован достаточный объем теоретической литературы, судебной практики и законодательства.

Председатели экзаменационных комиссий отмечают достаточно высокий уровень подготовленности при защите выпускных квалификационных работ полностью соответствующий целевым установкам образовательной программы.

Итоговый государственный экзамен по английскому языку состоял из двух частей: письменной и устной. К письменной части относилось работа с текстом и выполнение теста в течение 90 минут. Кроме этого, под руководством научного руководителя кафедры специализации и лингвистического руководителя с кафедры английского языка студенты готовят краткую научную работу по теме своего диплома. Устная часть экзамена состоит в презентации на английском языке этой научной работы и ответов на вопросы экзаменационной комиссии по ней.

Уровень знаний по английскому языку показывает хороший уровень языковой подготовки для успешного конкурирования на рынке труда, в том числе и для ведения дальнейшей научной деятельности.

Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научноисследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе:

На факультете начиная с 2008 году образовано Научное студенческое общество. Студенты принимают активное участие в ежегодном конкурсе научноисследовательских студенческих работ факультета права, в проводимых ежегодно Днях науки и в студенческой секции Международной конференции НИУ ВШЭ.

Кроме этого, силами преподавателей факультета организуются и проводятся круглые столы и научные студенческие конференции. В частности 17-19 апреля 2013 г. на факультете права ВШЭ прошел конкурс — вторая модель Международного уголовного суда для студентов высших учебных заведений.

Силами сотрудников кафедр факультета образовано и успешно действуют научных студенческих кружка (кафедры административного, гражданского права и теории права и сравнительного правоведения). Кроме этого, силами сотрудников лаборатории теоретических исследований права и государства организован и действует еженедельный межфакультетский семинар.

Кафедра предпринимательского права активно использует такую форму проведения занятий, как деловые игры. В зависимости от того, какой тип человеческой практики воссоздается в игре и каковы цели участников, различают деловые игры учебные, исследовательские, управленческие, аттестационные. Деловая игра является методом эффективного обучения и закрепления пройденного материала, поскольку помогает соединить абстрактный характер учебного предмета и реальный характер применения действующих норм. Проведению деловой игры предшествует лекционный курс.

Так, в рамках специального курса «Корпоративное право» доцентом кафедры предпринимательского права Чеховской С.А. проводится учебная деловая игра «Общее собрание акционеров». Выделяется (по желанию) несколько групп студентов, так, чтобы были сформированы органы управления акционерного общества, счетная комиссия, аудитор. Все студенты являются в учебных целях акционерами, но пакеты акций, которыми они обладают, могут быть не равными. Преимущества, как правило, получают те студенты, которые активно посещали лекции. Студенты-акционеры с момента объявления о подготовке к учебному общему собранию и до проведения деловой игры-общего собрания могут самостоятельно распоряжаться принадлежащими им акциями, составляя при этом необходимые правовые документы, которые обязательно оцениваются преподавателем. Неактивные студенты-акционеры получают задания от преподавателя, которые касаются куплипродажи, передачи в залог акций, выдачи доверенности на участие в общем собрании и др.

В момент проведения деловой игры практикуется решение неожиданных задач:

предоставление неправильно оформленных доверенностей, предоставление доверенностей, выданных нерезидентом, предоставление исполнительных документов, выданных в связи с арестом акций и др. Деловая игра позволяет проявить студентам полученные знания, имеющиеся лидерские качества, умение творчески решать задачи, навык работать в команде. Тем самым данная форма обучения помогает решить комплексную задачу подготовки специалиста, который может быть очень востребован на рынке труда в дальнейшем.

Кафедра трудового права проводит деловые игры по основным темам трудового права: «Источники трудового права», «Социальное партнёрство». В учебный процесс внедряется работа студентов с учебными видеокейсами по профильной дисциплине «Трудовое право», например, по темам «Оплата и нормирование труда», «Рабочее время», «Время отдыха», «Материальная ответственность работодателя». Также проводятся круглые столы (например, по международно-правовому регулированию труда). 11 декабря 2013 г. на факультете права НИУ ВШЭ состоится уже Девятая ежегодная межвузовская научнопрактическая конференция «Трудовое законодательство: пробелы и коллизии».

Интерактивные методики преподавания используются при проведении курса «Международный процесс», который является факультативом для 2 и 3 курса и проводится доцентом кафедры международного права В.Н. Русиновой на английском языке. Занятия проводятся в форме тренингов, деловых игр, симуляционных (игровых) судебных процессов в Международном суде ООН, Европейском суде по правам человека и Международном уголовном суде.

Преподаватели кафедры судебной власти и организации правосудия привлекают к участию в процессе обучения студентов на факультете российских и зарубежных высококвалифицированных специалистов в области права.

На факультете поощряется привлечение студентов к проводимым их преподавателями научным исследованиям. Совместные гранты «Учитель-Ученик»

при финансировании НИУ ВШЭ за отчетный период проводились под руководством профессора, д.ю.н. Морщаковой Т.Г., профессора, д.ю.н. Фогельсоном Ю.Б.

профессора, д.ю.н. Н.Ю. Ерпылевой и т.д.

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ФГОС/ОС НИУ ВШЭ: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

В структуру ООП входят:

- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента;

- образовательный стандарт НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030900. «Юриспруденция»;

- учебный план на весь срок обучения - БУП;

- учебные планы текущего учебного года- РУПы;

- совокупность рабочих учебных программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (критерии оценивания, порядок формирования итоговой оценки по дисциплине, примерный перечень вопросов по промежуточной/итоговой аттестации, виды текущего контроля и примерный перечень заданий к ним) содержатся в УМК. Ознакомится с ними можно на кафедрах, кроме того они размещены в базе дисциплин на сайте.

Периодичность обновления программ по всем дисциплинам, в том числе и программам практик для дисциплин базовой (основной) части – не реже 1 раза в года, для элективных дисциплин – не реже, чем 1 раз в два года, базовые учебники, указанные в программах не старше 5 лет.

В программу дисциплины включены также - методические указания по выполнению курсовых проектов (работ);

- методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ;

- методические указания по самостоятельной работе студентов;

- методические указания преподавателю.

Фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине, комплекты образцов экзаменационных билетов обновляется ежегодно и хранятся на кафедрах.

В подготовке студентов не последнюю роль играют компьютерный класс и методические кабинеты, существующие на факультете. Кабинеты оборудованы персональными компьютерами, подключенными к правовой системе «Консультант Плюс», а также электронной базе библиотеки НИУ ВШЭ, что позволяет студентам знакомиться с теоретическими и практическими материалами, статьями в зарубежных научно-практических журналах, например, База данных NATLEX, JStore, ProQuest и другие в режиме реального времени. Это позволяет им более успешно и эффективно следить за изменениями в правовой среде не только в России, но и за рубежом, успешно анализировать изменения и вырабатывать свой взгляд на тенденции развития законодательства.

По многим учебным курсам, читаемым на факультете, чтение лекций сопровождается демонстрацией презентаций, включающие схематическое изложение текстов нормативных правовых актов, судебной практики и доктрины по соответствующим темам. При этом используются мультимедийные проекторы, установленные в основных лекционных аудиториях. Это помогает систематизировать излагаемый материал. Презентации наглядно представляют сложный юридический материал (в частности, соотношение нормативного текста и его толкования) и тем самым способствуют его усвоению студентами.

Многие преподаватели факультета организовали общение со студентами с использованием сети Интернет (в НИУ ВШЭ с 2011 года действует специальная система для работы преподавателей со студентами в интерактивном режиме – LMS) для разъяснения вопросов, возникающих у студентов при самостоятельной работе.

Использование студентами доступа по сети Интернет к ресурсам отечественных и зарубежных библиотек при подготовке письменных работ на некоторых кафедрах (например, на кафедре предпринимательского права) поощряется повышением оценок.

Профессором кафедры судебной власти и организации правосудия, д.ю.н.

Нестеровым А.В. создана компьютерная система тестирования остаточных знаний студентов по дисциплине «Криминалистика». Данная система представляет собой совокупность программных средств, компьютерной техники, базы данных и технологических операций (процесса взаимодействия студентов и преподавателей с тестовыми заданиями, включающего анализ и статистическую обработку полученных результатов). При проведении тестирования используются программные средства в виде программы тестирования «Тесты on-line», разработанной в Лаборатории учебных программных средств НИУ ВШЭ. Программа «Тесты on-line» представляет собой программный комплекс, включающий программу тестирования, с помощью которой выполняется процесс тестирования студентов в компьютерных классах, и сервисных программ, с помощью которых преподаватель вводит, корректирует и проверяет необходимую для проведения тестирования информацию и просматривает результаты тестирования.

Программный комплекс работает в связке с базой данных, используемой для хранения всей необходимой для проведения тестирования информации (тексты вопросов и задач, списки групп студентов, результаты тестирования и т.п.).

За 2011-2013 годы созданы тесты и по другим базовым профессиональным учебным дисциплинам (финансовое право, гражданское право (общая часть), история отечественного государства и права, теория государства и права)) Перечень специального программного обеспечения, используемого в учебном процессе:

Cправочно-правовые базы данных: «Консультант+», «Гарант», «Кодекс», Infotrak One File, ProQuest, Science direct, Jstore, База данных NATLEX, Экспертная юридическая система «Lexpro».

В организации учебного процесса:

Система АСАВ (сопровождение учебного процесса от поступления до Система ИсПро (база договоров со студентами, обучающимися на Система СДОУ (электронного документооборота) Все компьютеры оснащены стандартным системным обеспечением и выходом в Internet. Кроме этого, работает Wi-Fi сеть.

Для обучения студентов имеется полностью оснащенная криминалистическая учебная лаборатория.

Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы учебно-методической документацией соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ:

Требования к образовательным результатам (компетенциям), указанным в ПУД соответствует ОС НИУ ВШЭ.

литературы, включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной);

наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и уровень программноинформационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.

Учебный процесс в полной мере обеспечен современной учебной и учебнометодической литературой. Студенты пользуются фондами библиотеки НИУ ВШЭ, включая учебный и научный абонемент, читальными залами во всех учебных корпусах университета. На факультете права есть свой читальный зал, обеспеченный необходимой периодикой, основной литературой, компьютерами с выходом в Интернет и местами для подключения ноутбуков к Интернету.

(http://library.hse.ru/e-resources/e-resources.htm ).

При кафедрах финансового права, уголовного права, предпринимательского права, трудового права, международного частного права функционируют учебнометодические кабинеты, которые работают в режиме читального зала по удобному для студентов и преподавателей графику, утвержденному деканом факультета в соответствии с Трудовым кодексом РФ (при кафедрах предпринимательского, уголовного, финансового права и др.).

Целью создания учебно-методических кабинетов является обеспечение научного и учебного процессов научной, учебной и методической литературой, определение потребности в ее приобретении, и планов издания, координация издательской деятельности, совершенствование подготовки научных и педагогических кадров и повышения их квалификации.

Основной задачей учебно-методического кабинета является организация и координация:

выполнения научных исследований по направлениям деятельности кафедры;

совершенствованием учебного процесса по дисциплинам, читаемым ППС кафедры;

связи научных исследований с учебно-воспитательным процессом путем широкого привлечения преподавателей, аспирантов и студентов к научноисследовательской работе и активного использования результатов исследования в учебном процессе.

Например, на кафедре предпринимательского права в методическом кабинете создана выставка книг «Классика российской цивилистики». Студенты и преподаватели могут в удобное для них время ознакомиться и поработать с книгами (56 томов). В кабинете есть периодические издания журналов и книг, содержащие статьи преподавателей кафедры, с которыми студенты и преподаватели также могут ознакомиться, и взять через абонемент для подготовки по спецкурсам кафедры.

Методический кабинет кафедры предпринимательского права организует научноисследовательские конференции студентов.

Заведующая методическим кабинетом кафедры предпринимательского права аккумулирует инновационные методики обучения; участвует в разработке и тиражирует современные технологии обучения. В частности в методическом предпринимательскому праву (I-ой части). Создан банк данных слайдов.

В методическом кабинете студенты могут получить все необходимые методические материалы по дисциплинам, преподаваемым на кафедре, а также, воспользоваться компьютерами, принтерами, Интернетом. Методический кабинет оказывает помощь в создании и тиражировании методических материалов к проведению занятий и консультаций. В методическом кабинете систематизированы лучшие письменные работы студентов Учебно-методический кабинет при кафедре финансового права в своей деятельности выполняет следующие функции: научную и учебно-методическую.

используемых при проведении научных исследований и учебного процесса:

программы НИР факультета права;

преподавателями, аспирантами и студентами;

научные отчеты кафедры;

научные издания: монографии, статьи, диссертации и авторефераты сотрудников кафедры (ППС, аспиранты, соискатели);

ресурсы сети Интернет, имеющие отношение к тематике НИР кафедры;

исследований, о научных конференциях, симпозиумах, семинарах по 2. Учебно-методическая функция заключается в:

подготовке предложений по обеспечению учебного процесса учебной, методической и научной литературой, технических средств при осуществлении учебного процесса, а также определении потребности в формировании базы данных учебно-методической литературы по участии в подготовке плана издания учебников, учебных пособий, методических указаний, рекомендаций и в координации издательской размещение имеющихся материалов на сайте кафедры.

Учебно-методический кабинет при кафедре финансового права оказывает организационно-техническую помощь:

по доступу к базам данных, имеющихся в научно-методическом по поиску информации в сети Internet для подготовки и проведения учебного процесса по дисциплинам, закрепленным за кафедрой.

В библиотечном фонде имеется достаточное количество основной литературы, что подтверждается Приложением № 6.

Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин; доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание; процент штатных преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности.

На факультете права создан уникальный преподавательский состав. Многие преподаватели являются знаковыми фигурами в юридическом сообществе. Так, кафедру гражданского права возглавляет Председатель Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, проф. А.А.Иванов, кафедрой судебной власти и организации правосудия руководит заместитель Председателя Конституционного Суда Российской Федерации в отставке д.ю.н., проф. Т.Г.Морщакова; кафедру конституционного и муниципального права возглавляет д.ю.н., ординарный профессор М.А.Краснов.

61% преподавателей программы (в долях ставок) имеют ученую степень кандидата и доктора наук, из них степень доктора наук- 28,4%. (по блоку ГСЭ -, 63,4% и 9,8%, по профессиональному - 84,5% и 42,5% соответственно).

Для проведения НИС (НПС) привлекаются не только штатные преподаватели факультета, но и практики-юристы.

Структура научно-педагогических кадров факультета отражена в таблице Приложение 7.

Сотрудники факультета регулярно повышают свой профессиональный уровень.

Осуществляется это в следующих направлениях:

- стажировки в зарубежных университетах;

- сотрудничество в пределах грантов;

- овладение навыками информационной работы путем обучения в системах «Консультант +» и «Гарант»; повышение квалификации по различным курсам, например, «Управление знаниями: формирование компетенций современного преподавателя и научного сотрудника для работы с информационными ресурсами», «Использование электронных библиотечных ресурсов» и т.д.;

- изучение иностранного языка.

Минобразования России от 26.11.02 № 4114 «Об утверждении Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации»

Регламента организации и проведения конкурсного отбора претендентов на должности профессорско-преподавательского состава в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», принятого ученым советом НИУ ВШЭ (протокол от 01.03.2013 г. № 44).

Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе испытаний и их результатов за 2010-2013 г; уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов;

измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП ВПО; срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации; измерение компетенций выпускника на выходе.

Качество на входе.

План приёма на места для обучения по профессиональной образовательной программе подготовки по направлению 030900.62 «Юриспруденция» за счёт средств, обеспеченных государственным финансированием, с 2010 по 2012 год не менялся и составлял 135 мест. В 2013 году он увеличился до 162 мест.

Начиная с 2010 года заметно возросло число поступивших по результатам олимпиад.

Их общее количество увеличилось с 148 человек в 2012 году до 179 человек, а их доля в бюджетном приеме превышает 58%.

Качество подготовки абитуриентов растет год от года. Если в 2010 году проходной балл по ЕГЭ был 332 из 400, то в 2013 – 375.

Оценка качества освоения программ При самообследовании контроль остаточных знаний не проводился.

Показатели текущего контроля знаний сведены в таблицу (Приложение 7б).

При проведении промежуточного и текущего контроля знаний используется фонд контрольных заданий кафедр, который ежегодно обновляется.

Анализ качества итоговой государственной аттестации.

По данной программе подготовки бакалавров выпуск не проводился. По образовательной программе 030500.62 «юриспруденция» было 2 выпуска: в 2012 – человек, в 2013 – 22 человека.

Организация ИГА проводилась согласно проказу ректора «Об организации итоговой государственной аттестации в 2012 году», «Об организации итоговой государственной аттестации в 2013 году» соответственно.

Программа производственной практики, отчеты и дневники практики, имеются в наличии, договоры по базам практик сведены в таблицу (Приложение № междисциплинарного итогового экзамена имеются в наличии, утверждены на кафедрах и размещены на сайтах кафедр, сайте факультета. Там же размещаются и рекомендуемый перечень тем ВКР. Порядок выбора темы студентом закреплен регламентом В программах также имеются методические рекомендации о порядке проведения госэкзамена. Перед проведением госэкзамена проволятся установочные лекции.

Протоколы ГАК по проведению госэкзамена и защите ВКР оформлены в соответствии с порядком ведения делопроизводства, подписи членов ГЭК соответствуют утвержденному приказом проректора составу ГЭК и ГАК по направлению подготовки «юриспруденция».

По результатам проведения: в 2012 году было допущено 18 бакалавров, успешно прошли итоговые государственные испытания, Качественная успеваемость – 60%. 2 бакалавра получили неудовлетворительную оценку по итоговому междисциплинарному экзамену по направлению подготовки (ответы на сдавших итоговый государственный экзамен характеризуются как слабые, студенты не владели базовыми понятиями дисциплин юриспруденции.), 1 не был допущен к защите ВКР из-за отсутствия самого диплома.

По результатам проведения: в 2013 году было допущено 25 бакалавров, успешно прошли итоговые государственные испытания, Качественная успеваемость междисциплинарному экзамену по направлению подготовки – 88,5%, по защите ВКР – 86,7%. 1 бакалавр получил неудовлетворительную оценку по защите ВКР (обнаружен плагиат), 1 не был допущен к защите ВКР из-за отсутствия самого диплома, 1 бакалавр не явился на защиту по неуважительной причине.

В целом, подготовка бакалавров соответствует как ОС НИУ ВШЭ, так и ФГОС-3 по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция»

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников:

сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников;

наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

7 из 22 закончивших обучение в 2013 году по образовательной программе подготовки бакалавра поступили на различные магистерские программы факультета права.

Данных о трудоустройстве остальных выпускников нет.

Необходимо наладить мониторинг трудоустройства выпускников 3. Организация методической и научно-методической работы 3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

Основы одной из научно-методических школ в области преподавания дисциплин уголовно-правового цикла и формирования навыков юриста была заложена ординарным профессором НИУ ВШЭ, д.ю.н., профессором, заслуженным деятелем науки РФ А.Э. Жалинским.

А.Э. Жалинский внес значительный вклад в исследование фундаментальных проблем уголовного права, криминологии, сравнительного правоведения, социологии и теории права. Огромное внимание он уделял и методологическим вопросам преподавания соответствующих дисциплин, формирования навыков профессионального юриста у подрастающего поколения. Для методического обеспечения преподавания уголовного права в специалитете и в магистратуре были разработаны: Уголовное право. Библиография (1985-2006 годы) / Под общ. ред.: А.Э.

Жалинский. - М.: Городец, 2007; Комментарий к Уголовному кодексу РФ. / Отв. ред.

А.Э. Жалинский. - М.: Городец, 2010, который выдержал 3 издания; Практикум по уголовному праву / Отв. ред.: А.Э. Жалинский. - М.: Городец, 2008; Уголовное право:

Учебник: в 3 т. / Под общ. ред.: А.Э. Жалинский. Т. I: Общая часть. - М.: Городец, 2011. В 2007 г был издан учебник Введение в специальность "Юриспруденция":

Профессиональная деятельность юриста. Учебник. - М.: Проспект, 2007. В дальнейшем при переиздании были внесены коррективы для методического преподавания уголовного права в бакалавриате. Значительное число публикаций А.Э.

Жалинского носят методологический характер: Жалинский А.Э. Проблемный подход к сравнительному изучению немецкого и российского уголовного права // В кн.:

Преступления в сфере экономики: Российский и Европейский опыт. Материалы совместного Российского и Германского круглого стола 9 октября 2009 года. - М.:

МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2009; Болонский процесс: опыт программирования магистерской подготовки // В книге: Уголовное право и современность. Сборник статей. Выпуск 1 / Отв. ред. А.Э. Жалинский. - М.: ГУ-ВШЭ, 2007 и др. При проведении занятий А.Э. Жалинский активно использовал такие инструменты, как задачи-кейсы уголовных дел, которые разбирались как на семинарских занятиях по уголовному праву, так и в рамках кружка по соответствующей дисциплине, схематическое изложение базового учебного материала и пр. Одним из первых А.Э.

Жалинский создал видео курс лекций по дисциплине «Уголовное право».

Методологические разработки А.Э. Жалинского затрагивали не только процесс преподавания дисциплин, но также и процесс научного исследования (главным образом, в контексте сравнительного уголовного права) и собственно юридической деятельности. Ряд его публикаций посвящены именно этим проблемам: Жалинский А.Э. Работа с уголовным правом в структуре профессиональной юридической деятельности // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2008. № 1; Жалинский А.Э. Направления криминологии в докторских диссертациях. Предисловие к автореферату докторской диссертации. // Российский криминологический взгляд.

2007. № 4 и др. За время работы на факультете права НИУ ВШЭ под руководством А.Э. Жалинского на кафедре было защищено 11 кандидатских и 1 докторская диссертация.

В настоящее время на кафедре работает 3 ученика (бывших аспиранта) А.Э.

Жалинского: С.А. Маркунцов, З.М. Погосова и К.А. Барышева. Его разработки в сфере методологии изучения и преподавания активно применяются и в настоящее время в учебном процессе. Его ученики имеют и самостоятельные научнометодологические разработки: Учебные программы отдельных общих и специальных дисциплин уголовно-правового цикла по специальности 030501 «Юриспруденция»:

Учебно-методическое пособие. / Автор-составитель Маркунцов С.А. – М.: ИД «Юриспруденция», 2009; Маркунцов С.А. Уголовно-исполнительное право (общая часть): в схемах, таблицах и определениях: учеб. пособие. – М.: Юстицинформ, 2010;

Маркунцов С.А. Проблемы перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования. // Проблемы совершенствования качества образования в вузе: Сборник материалов научно-практической конференции. – Орехово-Зуево, 2009; Маркунцов С.А. О необходимости изучения уголовно-правовой социологии // Юридическое образование и наука. 2011. № 3 и др.

С 2010 года при Кафедре теории права и сравнительного правоведения НИУ ВШЭ действует Игровая школа. За истекший период (2010-2013 гг.) школой было организовано и проведено пять игр:

В 2010 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-аналитическая деловая игра «Цели высшего юридического образования» (руководитель – проф. В.Б.Исаков). В игре приняли участие 28 человек из девяти регионов России, 1 человек из Белоруссии и 1 человек их Казахстана.

В 2011 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-аналитическая деловая игра «Взаимодействие юридических и технических норм в экономике России. Программа исследований и разработок»

(руководитель – проф. В.Б.Исаков). В игре приняли участие 34 человека, в том числе 31 человек из 14 регионов России, по одному человеку из Белоруссии, Казахстана и Кыргызстана.

«Взаимодействие юридических и технических норм в экономике России. Материалы проектно-аналитической деловой игры» // М., – НИУ ВШЭ. – 2012. – 168 с. (4,8 а.л.).

В 2012 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-аналитическая деловая игра «Система правового мониторинга: от теории к практике» (руководитель – проф. Ю.Г.Арзамасов). И игре приняли участие 29 человек, в том числе по одному представителю из Казахстана и Молдовы.

В 2012 году в рамках Методической мастерской НИУ ВШЭ совместно с Данилиной В.Н. (Факультет мировой экономики и международных отношений) была проведена обучающая демонстрационная деловая игра «Когда игра стоит свеч…».

Для участников деловой игры был подготовлен и выпущен обзор учебных деловых игр: «Игропрактикум: Опыт игровой практики в школе и университете».

Второе издание // М., - НИУ ВШЭ, - 2012. – 200 с. (7,9 а.л.).

В 2013 году в рамках Зимней школы для студентов и выпускников вузов была организована проектно-деловая игра «Русская идея: политико-правовые аспекты реформирования современной России» (руководитель – проф. А.А.Сафонов). В игре приняли участие 26 человек, в том числе 4 человека из Казахстана, по одному – из Белоруссии и Украины.

Ведется подготовка к проведению очередных деловых игр, запланированных на 2014 и 2015 годы.

Интерактивные методики преподавания используются при проведении курса «Международный процесс», который является факультативом для 2 и 3 курса и проводится доцентом кафедры международного права В.Н. Русиновой на английском языке. Занятия проводятся в форме тренингов, деловых игр, симуляционных (игровых) судебных процессов в Международном суде ООН, Европейском суде по правам человека и Международном уголовном суде.

Часть дисциплин преподается на английском языке.

3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных программ:

За период, прошедший с момента последней аккредитации, на факультете права НИУ-ВШЭ происходило последовательное развитие основных методических направлений, используемых в учебном процессе. Был разработан образовательный стандарт по направлению подготовки 030900.62 «юриспруденция», на основе которого были разработаны учебные планы и по которому с 2010 года ведется подготовка бакалавров на факультете. По базовым дисциплинам профессионального блока формируется банк тестовых заданий.

3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических объединений, научно-методических советов.

За период 2010-2013 г.г. преподавателями факультета было издано более учебников и учебных пособий. Из них рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию высших учебных заведений в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «юриспруденция» и специальности «юриспруденция» – 17, Минобрнауки РФ – учебников, причем учебники Гражданское право. Уч.Т.1.-7-е изд. (авторы Иванов Антон Александрович, Кротов Михаил Валентинович) и Гражданское право.Уч.Т.2.е изд.-(авторы Иванов Антон Александрович, Кротов Михаил Валентинович, Дроздов Игорь Александрович) удостоены премии.

3.4.Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам профессионального цикла образовательных программ, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения.

По 9 дисциплинам базовой части профессионального цикла из 14 и по элективным дисциплинам преподавателями факультета изданы учебники и учебные пособия, практикумы, многие из них рекомендованы Министерством образования и науки РФ или учебно-методическим объединением по юридическому образованию высших учебных заведений в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «юриспруденция» и специальности «юриспруденция». Список всех учебников в таблице (Приложение 9).

3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников;

написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Учебно-методические пособия, программы дисциплин, указания по выполнению студентами самостоятельной работы, написания рефератов, курсовых работ, ВКР на кафедрах и в библиотеке имеются по каждой дисциплине учебного плана и в достаточном количестве, размещаются на сайтах соответствующих кафедр.

3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и курсам профессионального цикла.

3.7. Выводы и рекомендации 4. Организация научно-исследовательской работы 4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

За аккредитационный период на факультете права были проведены научноисследовательские работы. (подробнее Приложения 10).

Эти исследования проводились за счет финансирования из различных источников, как внутренних (Научного фонда НИУ-ВШЭ – 7445 тыс. рублей, факультетских – 1125 тыс. рублей), так и внешних, таких как Правительство РФ, Министерства и ведомства ( 18 681,341 тыс. рублей).

В настоящее время на факультете права сформировались следующие научные школы:

В.А.Виноградов (д.ю.н. с 2005 г.) 2. Институциональный дизайн политической системы. М.А.Краснов, И.Г.Шаблинский.

3. Конституция и экономическая система России. В.Д.Мазаев.

4. Финансовое и таможенное право России и зарубежных стран; реформа образования, административно-бюджетная реформа А.Н.Козырин.

5. История финансового права; правовое регулирование природоресурсных платежей; финансовый контроль(правовые аспекты) А.А. Ялбулганов.

6. Современное российское предпринимательское право Олейник О.М.,Вишневский А.А., Курбатов А.Я.(д.ю.н с 2011 г.), Селивановский А.С., Тотьев К.Ю.,Чеховская С.А.

7. Страховое право. Фогельсон Ю.Б. ( д.ю.н с 2006 г.) 8. Либертарно-юридическая школа В.А. Четвернин.

9. Модернизация судопроизводства в Российской Федерации. Т.Г. Морщакова, Л.А. Прокудина.

10. Школа инструментального национального, транснационального и иностранного уголовного права. Жалинский А.Э..

4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок.

4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений).

Ряд ученых получили степень доктора наук в период работы на факультете права и при помощи профессорского состава факультета:

А.Я. Курбатов.(д.ю.н с 2011 г.), Д.Л. Комягин (д.ю.н. с 2010 г.).

Под руководством д.ю.н. А.Н. Козырина были подготовлены диссертации на соискание доктора юридических наук Комягиным Д.Л. и Ялбулгановым А.А.

Под руководством д.ю.н.О.М. Олейник были подготовлены диссертации на соискание доктора юридических наук Ю.Б. Фогельсоном, и А.Я Курбатовым Изданные монографии и выполненные НИР сведены в таблицу ( Приложения 12) 4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках и т.д.).

Преподаватели активно участвуют в конференциях, причем не только Российских, но и международных, данные размещены на персональных страницах преподавателей.

4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектноучебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР).

Для участия студентов в научной работе на факультете работают студенческие кружки 2010 – 5 грантов, финансированные Научным фондом ГУ-ВШЭ и факультетом права с участием 8 студентов Участие студентов в конкурсах НИРС НИУ-ВШЭ:

2010 – 27 студентов 2011 – 25 студентов 2012 – 23 студентов Студенты факультета права принимают участие в ежегодно проводимом в НИУ-ВШЭ конкурсе научных студенческих работ, публикуют свои статьи в научных и периодических изданиях (см. (Приложения 11).

Кафедры активно участвуют в подготовке студенческих команд для участия в различных конкурсах, например, в 2012/2013 уч. году команда студентов факультета права (Э. Шагиахметов, С. Саяфарова, В. Исригова) впервые прошла в финал и заняла 2-е место в российском этапе международного конкурса по международному праву им. Ф. Джессопа и приняла участие в международных раундах состязания в г. Вашингтон. В 2013 г. студенты факультета права приняли участие в модели Международного уголовного суда (М. Токмакова, А. Чернов, Д. Коноплина) и в конкурсе по международному гуманитарному праву им. Ф.Ф. Мартенса (Г. Тюляев, Д. Хабибуллина, М. Токмакова). Тренерами команд выступили доцент кафедры международного права В.Н. Русинова и К.О. Капранова.

Кафедра судебной власти и организации правосудия готовят студенческую команду для участия в олимпиаде (Международный коммерческий арбитраж:

http://pravo.hse.ru/announcements/92899022.html ) На кафедре организована работа по совместной научной деятельности студентов и преподавателей, в том числе в форме научно-исследовательских проектов, поддерживаемых грантами научного фонда НИУ ВШЭ. Так, зав. кафедрой ординарный профессор Т.Г. Морщакова с студентами и аспирантами проводят научное исследование в виде аналитического обзора нормативно-правовых документов.

10 декабря 2012 г. кафедрой международного права была проведена студенческая научная конференция, посвящённая проблемам международной защиты прав человека. По итогам этого приуроченного ко Всемирному дню прав человекам мероприятия несколько студентов факультета права были отмечены дипломами за лучшие доклады: I место разделили Георгий Тюляев («Mental care and Human Rights») и Андрей Ушаков («Human Rights Obligations of Multi-national Enterprises»), дипломами за III место были отмечены Ольга Антипкина («Violation of Children’s Rights in the Internet») и Арсений Кузиков («Procedural Succession in Case of Death of the Applicant in Light of the ECHR Practice»).

13 ноября в 15:00 на факультете права ВШЭ кафедрой международного права был проведён круглый стол на тему «Механизмы защиты отечественных предпринимателей в контексте вступления России в ВТО». В качестве ключевых докладчиков выступили представители академических и экспертных кругов, государственных органов исполнительной власти, ведущих юридических и организованных в рамках Всемирной недели предпринимательства - масштабной международной акции, проводимой при поддержке Правительства Москвы и направленной на формирование предпринимательской культуры и развитие предпринимательского потенциала в молодёжной среде.

4.6. Выводы и рекомендации.

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 5. Международное сотрудничество Факультетом права осуществляется развитие правовой базы международного сотрудничества.

В 2009 г. было заключено соглашение о сотрудничестве с Кельнским университетом (Германия). В рамках данного соглашения осуществляется обмен студентами и проведение научных семинаров в России и Германии.

В 2011 г. заключены соглашения о сотрудничестве с Университетом Бергена (Норвегия) и Университетом Мюнстера (Германия) предусматривающие проведение совместных научных исследований, обмен преподавателями и студентами.

На стадии подписания находятся договоры о сотрудничестве Университетом Ридинга (Великобритания) и Школой права Университете ЕБС (Висбаден, Германия).

В рамках сотрудничества осуществляется обмен студентами и аспирантами, проведение научных конференций и семинаров.

В 2011 г. была проведена совместная конференция с Университетом Кельна в Санкт-Петербурге, посвященная развитию международной юстиции. В 2012 г.

прошла международная конференция с участием ведущих профессоров из всех университетов - партнеров на базе факультета права в Москве. Тема конференции – международная юстиция и борьба с международным терроризмом. В 2013 г.

проведена совместная конференция с Университетом Ниццы, посвященная сравнительно-правовому анализу процедур банкротства в России и Франции, а также совместная конференция с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна по вопросам развития международного частного права.

5.1. Сведения об академической мобильности студентов.

В рамках международного сотрудничества студенты и аспиранты факультета права проходили годичное и полугодичное обучение в зарубежных университетах.

За отчетный период 8 студентов факультета права прошли обучение в Университете Люксембурга, 2 студента прошли обучение в Университете Кельна. В 3-ем модуле 2013-14 учебного года планируется также направление студентов факультета права в Университет Мюнстера.

5.2. Программы двойных дипломов.

Факультетом права успешно реализуется программ двойных дипломов с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна. За отчетный период 26 студентов факультета права получили диплом Мастер 1, 19 студентов получили диплом Мастер 2 Университета Париж 1 Пантеон Сорбонна.

5.3. Обучение иностранных студентов.

За отчетный период на факультете права прошли обучение 3 студента из Университета Бергена, 2 студента из Университета Кельна, 4 студента из Университета Мюнстера, 1 студентка из Болонского университета.

В 2013 – 2014 учебном году факультетом права существенно расширено количество курсов, преподаваемых на английском языке, что позволит увеличить количество иностранных студентов.

5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом.

В 2012 г. доцент И.В. Гетьман-Павлова читала курс международного частного права в Униврситете Париж 1 Пантеон Сорбонна.

5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов.

За отчетный период на факультете осуществлялось преподавание учебных курсов 18 преподавателями Университета Париж 1 Пантеон Сорбонна.

5.8. Участие в зарубежных грантах:

2008г. – профессор Туманова А.С. Исследовательский грант фонда Герды Хенкель. Тема: «Культура самоорганизации общества в условиях модернизирующейся России (конец XVII-нач.XXв.в.)»

2008 г. – профессор Туманова А.С. Издательский грант Американского совета научных обществ на издание научной монографии, Вашингтон. Тема:

«Общественные организации и русская публика». М.:Новый хронограф.

5.9. Выводы и рекомендации.

Дальнейшее развитие международного сотрудничества факультета права будет осуществляться по нескольким направлениям:

- участие в реализации программ сотрудничества со стратегическими партнерами НИУ ВШЭ;

- увеличение числа курсов, преподаваемых на английском языке, создание необходимой основы для привлечения иностранных студентов;

- развитие сотрудничества с зарубежными партнерами в сфере создания и развития магистерских программ.

6. Материально-техническая база 6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации ООП ВПО.

воспитательного процесса и высокого качества подготовки специалистов является состояние материально-технической базы факультета, которая включает в себя сооружения и помещения, оборудование, а также иное имущество различного назначения, используемое в учебном процессе.

Общая площадь помещений, занимаемых факультетом, за отчетный период не изменилась. В то же время изменилось функциональное предназначение отдельных кабинетов (аудиторий). В частности, в связи с расширением библиотечного фонда одна аудитория переоснащена для нужд библиотеки. Кабинеты для созданных лабораторий, кабинета криминалистики, новых кафедр и издательства журнала факультета права были предоставлены из резервного фонда факультета. Таким образом, общая площадь аудиторного фонда, предназначенного для проведения учебных занятий, практически не изменилась.

Общее состояние помещений нормальное: они отремонтированы, оборудованы современной мебелью.

Состояние и развитие учебно-лабораторной базы, уровня её оснащения Состояние учебно-лабораторной базы факультета в плане оснащения учебновоспитательного процесса компьютерной техникой и иными техническими средствами за последние пять лет улучшилось.

На факультете права оборудованы два компьютерных класса (аудитории № 422, № 424). В аудитории № 422 находятся 20 компьютеров (20 системных блоков Kraftway Credo KC 34 и 20 мониторов BENQ FP71G+) и 1 лазерный принтер HPlaserjet. В аудитории № 424 также находятся 20 компьютеров (20 системных блоков Kraftway Credo KC 34 и 20 мониторов BENQ FP71G+), 1 лазерный принтер HPlaserjet 2420dn, 1 проектор Panasonic PT-D4000E и 1 подвесной экран Da-lite 221295. Данное количество компьютеров является достаточным. Примерное соотношение количества компьютеров в компьютерных классах и количества студентов, обучающихся на факультете права равняется 1:4.5.

На факультете права аудитории (№ 227, № 326, № 328) оборудованы большими экранами и проекторами, в которых преподаватели кафедры читают лекции и проводят семинарские занятия с активным использованием персональных компьютеров и проекторов (проекторы факультета права). Дополнительно на кафедре предпринимательского права и кафедре финансового права имеются переносные проекторы.

являющийся структурным подразделением кафедры судебной власти и организации правосудия (См.: Положение о криминалистическом кабинете кафедры судебной власти и организации правосудия факультета права НИУ ВШЭ). В настоящее время кабинет криминалистики достаточно оснащен современным специализированным оборудованием.

6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки (специальности).

Информация о специализированном оборудовании в таблице (Приложение13).

компьютерных программ (операционные системы: Windows XP Professional SP 2;

программы для работы с документами: Microsoft Word; Microsoft Excel; Microsoft PowerPoint; Microsoft Outlook; ABBYY FineReader 8.0 Professional Edition; Adobe Acrobat 8.1.2 Professional и др.; антивирусные программы: McAfee, Dr. Web и др.), имеют выход в Internet. Компьютеры оборудованы справочно-правовыми системами «Гарант», «Консультант+», на некоторых компьютерах также установлена справочноправовая система «Кодекс», апробируется правовая система «Lexis Nexis». Некоторые компьютеры подключены к системе СДОУ и «Антиплагиат».

приобретены специализированные компьютерные системы, электронные лекционные видеокурсы. В частности, на кафедре судебной власти и организации правосудия была разработана система тестирования остаточных знаний студентов по дисциплине «Криминалистика» в режиме on-Line.

Кроме оснащения новой компьютерной техникой лабораторий и новых кафедр, руководством факультета были предприняты отдельные меры по обновлению компьютерной техники и иных технических средств на базовых кафедрах факультета права. В частности, в 2008-2011 годах частично заменены мониторы (установлены мониторы типа ЖК), системные блоки и принтеры. Отдельно следует отметить, что в настоящее время на факультете имеются 26 ноутбуков.

Таким образом, уровень оснащения факультета права компьютерной и иной мультимедийной техникой за отчетный период значительно вырос. Средства вычислительной техники и программное обеспечение широко используются как в учебном процессе, так и для управления факультетом. Стратегические планы руководства факультета права по развитию информационно-программного фонда идут в ногу с развитием современных информационных технологий.

6.3. Выводы и рекомендации.

Анализируя состояние материально-технической базы факультета права, в целом можно сделать вывод, что образовательный процесс полностью обеспечен необходимым оборудованием, соответствующим лицензионным требованиям.

7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были). Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки.

Данное направление подготовки на аккредитационную экспертизу пердставляется в первый раз.

8. Общие выводы и рекомендации На основании результатов самообследования подготовки специалистов по следующим выводам:

1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная программа по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» в полной мере соответствует требованиям /ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников.

При общей положительной оценке необходимо отметить следующие недостатки:

1. невысокое вовлечение бакалавров в научные исследования, проводимые преподавателями факультета;

2. комплектование библиотеки.

3. Необходимо наладить мониторинг трудоустройства выпускников В целом по результатам самообследования направление подготовки 030900. «Юриспруденция» рекомендуется к государственной аккредитации.

Подписи членов комиссии:

Председатель комиссии Члены комиссии Прудников М. Н.

Сафонов А. А.

Селивановский А. С.

Трошкина Т.Н.

Шаблинский И.Г.

Юмашев Ю. М.

Гольцблат А.А.

9. Приложения Структура освоения основной образовательной программы (ОС ВПО) (обязательной) части в учебном плане, расписании занятий Наличие рабочих программ дисциплин (модулей) 100% 100% 0% и программ практик дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) по нормативному сроку освоения основной образовательной к общей трудоемкости освоения основной образовательной к трудоемкости освоения основной образовательной программы по очной форме получения образования за учебный к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов Выполнение требований к общей трудоемкости каждой дисциплины основной образовательной программы Выполнение требований факультативных дисциплин за весь период обучения Выполнение требований к часовому эквиваленту зачетной единицы Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) Выполнение требований к проценту занятий, проводимых в активных и интерактивных формах лекционного типа по отношению к объему аудиторных занятий дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения Выполнение требований к объему аудиторных учебных занятий в неделю (очная и очно-заочная (вечерняя) формы получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования) Выполнение требований к максимальному объему учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины Выполнение требований к общему объему каникулярного времени в учебном году дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования Выполнение требований к наличию лабораторных практикумов и/или практических занятий по дисциплинам (модулям) базовой части циклов № Наименование вида Место проведения практики Реквизиты и сроки действия договоров производственная Высший Арбитражный Суд Российской б\н, 31 августа 2010г., Высший Арбитражный Суд производственная Юридическая компания "Ваш правовой б/н, 27 июня 2011г., Юридическая компания "Ваш производственная ООО "Матвеева и партнеры" б/н, 27 июня 2011г., ООО "Матвеева и партнеры"начало производственная Ассоциация юристов России 01/07/11-ПР, 01 июля 2011г., Ассоциация юристов России производственная Консалтинговая группа "Экон-Профи" б/н, 06 июля 2010г., Консалтинговая группа "Экон-Профи" муниципальное право В.Д.Мазаев «Конституционное право право 2-х томах. Т. I. / Под ред. Т.Е. Абовой, А.Ю.

Кабалкина. – Изд-во: Юрайт, 2010.

изд., перераб. и доп./ В.В.Байбак, Е.Ю.Валявина, И.А.Дроздов [и др.]; отв. ред.

Ю.К.Толстой, Н.Ю.Рассказова. – Москва:

Проспект, 2012. – 928 с.

Е.Н.Абрамова, Н.Н.Аверченко, Ю.В.Байгушева [и др.]; под ред.

А.П.Сергеева. – М.: Р-Г-Пресс, 2012. – 800 с.

т. Т. II: Обязательственное право / Отв. ред. Консультант Договорное право. Книга первая : Общие Консультант Договорное право. Книга вторая: Договоры о Консультант Договорное право. Книга третья. Договоры о Консультант выполнении работ и оказании услуг. М., Плюс Гражданское Борисова Е.А. и др. Гражданский процесс. 0сн процессуальное право Под ред. М.К. Трекушникова. – М.,2010.

процессуальное право Федерации. М. НОРМА, 2010. - 1087 с.



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«Перечень взаимосвязанных с техническим регламентом ЕврАзЭС Безопасность упаковки стандартов Перечень документов в области стандартизации, в результате применения которых на добровольной основе обеспечивается соблюдение требований технического регламента ЕврАзЭс Безопасность упаковки Элемент Обозначение Наименование стандарта При п/п ы технического стандарта. Информация об мечание регламента изменении ЕврАзЭС 2 3 4 5 Статья СТБ 117-93 c Бутылки 4, п.4 изменением № 1 сувенирные. Технические...»

«Проект Bioversity International/UNEP–GEF In situ/On farm сохранение и использование агробиоразнообразия плодовые культуры и их дикие сородичи) в Центральной Азии (компонент Таджикистана) Институт садоводства и овощеводства Таджикской Академии сельскохозяйственных наук Камолов Н., Ахмедов Т.А., Назиров Х.Н. Технология выращивания абрикоса Душанбе – 2010г. В данной публикации изложены результаты реализации регионального проекта In situ/On farm сохранение и использование агробиоразнообразия...»

«А.М. НОВИКОВ Д.А. НОВИКОВ МЕТОДОЛОГИЯ МОСКВА – 2007 Российская академия Российская академия наук образования Институт проблем Институт управления управления образованием А.М. Новиков Д.А. Новиков МЕТОДОЛОГИЯ · ОСНОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИИ · МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ · МЕТОДОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ · ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ · МЕТОДОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ · ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДОЛОГИЮ

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ИНСТИТУТ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ УПАНИШ АДЫ в 3-х книгах Книга 2 АКАДЕМИЯ НАУК СССР ПАМЯТНИКИ ПИСЬМЕННОСТИ ВОСТОКА XVI НАУКА ГЛ А ВН А Я Р Е Д А К Ц И Я ВОСТОЧНОЙ Л И Т ЕРА Т У РЫ. Н АУЧНО-ИЗД АТЕЛЬСКИЙ Ц ЕН ТР ЛАДОМ ИР ИНСТИТУТ в о с т о к о в е д е н и я УПАНИШАДЫ Перевод с санскрита, ПРЕДИСЛОВИЕ И КОММЕНТАРИЙ А. Я. С ы р к и н а М о с к в а А. Я. Болдырев, Ю. Е. Борщевский (ответственный секре­ тарь), Я. С. Брагинский (заместитель председателя), Ю. Э....»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕРЕЗОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ УТВЕРЖДАЮ: Зам.директора по УПР Е.А. Смирнова _2012 г. ПРОГРАММА профессионального модуля ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ ОВОЩЕЙ И ГРИБОВ Березовский 2012 1 Программа профессионального модуля разработана на основе федерального образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 260807.01 Повар, кондитер и примерной программы профессионального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Витебский государственный технологический университет ученых Валерий Степанович БАШМЕТОВ Библиография Витебск 2007 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Витебский государственный технологический университет Библиотека БАШМЕТОВ ВАЛЕРИЙ СТЕПАНОВИЧ доктор технических наук, профессор (к 60-летию со дня рождения) Биобиблиографический указатель Витебск УДК 012 (Башметов) + 016 : ББК 91. Б Рецензент: Е....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Э. БАУМАНА МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ПРОБЛЕМАМ ТРУДОУСТРОЙСТВА И АДАПТАЦИИ К РЫНКУ ТРУДА ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ им. Н.Э. БАУМАНА ЭНЦИКЛОПЕДИЯ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ Том 7. Часть Мониторинг деятельности центров содействия трудоустройству выпускников учреждений высшего профессионального...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тамбовский государственный технический университет В.В. Никулин КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рекомендовано Ученым советом ФГБОУ ВПО ТГТУ в качестве учебного пособия для бакалавров направления Юриспруденция Тамбов Издательство ФГБОУ ВПО ТГТУ 2012 1 УДК 342 ББК Х300(2)я73 Н651 Рецензенты: Доктор юридических наук, профессор ФГБОУ...»

«Государственный комитет СССР по надзору за безопасным ведением работ в промышленности и горному надзору (Г осгортехнадзор СССР) УТВЕРЖДЕНЫ СОГЛАСОВАНЫ с ВЦСПС Госгортехнадзором СССР 12 ноября 1987 г. 27 ноября 1987 г. УСТРОЙСТВА И БЕЗОПАСНОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ СОСУДОВ, РАБОТАЮЩИХ ПОД ДАВЛЕНИЕМ Обязательны для всех министерств, ведомств, предприятий и организаций МОСКВА НЕДРА ББК 33. П УДК 621.642.3.013.8-98.658.382. Р ед акци о нн ая к о м и с с и я : Зубенко В.М. (председатель), Тихомиров А.А....»

«1 Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева СПРАВОЧНИК ПЕРВОКУРСНИКА Кемерово 2013 СОДЕРЖАНИЕ Слово ректора стр. 4 Краткая история университета стр. 5 Учеба в университете стр. 7 Руководство университетом стр. 7 Права студентов стр. 8 Отчисление из университета стр. 9 Восстановление студентов стр. 10 Поощрения студентов стр. 10 Учебный процесс стр. Основные формы учебной работы в университете стр. Текущий контроль учебной работы студентов стр. Зачетная неделя стр....»

«WINKHAUS фурнитура для пластиковых окон 1 ОТ АВТОРА Надеюсь, что данное пособие поможет Вам быстрее понять те основы, по которым осуществляется подбор фурнитуры для окон европейского стандарта. Данное пособие не является необходимым и достаточным для правильного использования фурнитуры. Основой по прежнему остается оконный каталог PLANUNGS - HANDBUCH WINKHAUS TECHNIK, на базе которого и разработано данное пособие. На страницах пособия Вы встретите напротив рисунков элементов цифры в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БУРЕНИЕ РАЗВЕДОЧНЫХ СКВАЖИН Пособие по специальности 011100 геология 080100 геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых Воронеж 2004 2 Утверждено научно-методическим советом геологического факультета ВГУ 18 марта 2004 г, протокол № Составители: Стрик Ю.Н; Ильяш В.В Пособие подготовлено на кафедре полезных ископаемых и недропользования геологического факультета Воронежского...»

«Программа XVIII Всероссийской научно-практической конференции Аналитическая надежность и диагностическая значимость лабораторной медицины 26–28 марта, 2013 года Москва, МВЦ Крокус Экспо Организаторы Министерство здравоохранения РФ Российская Медицинская Академия Последипломного Образования Научно-практическое общество специалистов лабораторной медицины Конгресс-оператор ООО МЕДИ Экспо XVIII Всероссийская научно-практическая конференция Аналитическая надежность и диагностическая значимость...»

«QARABA ABDLR KARABAKH MONUMENTS ПАМЯТНИКИ КАРАБАХА 1 Layihnin rhbri: Anar Xlilov Project author and leader: Anar Khaliov Руководитель проекта: Анар Халилов Layihnin koordinatoru: Hikmt Abdullazad Project coordinator: Hikmet Abdullazade Координатор проекта: Хикмет Абдуллазаде Mslhtilr: Qasm Hacyev, tarix elmlri doktoru Hmid liyeva, filologiya e.n. Dossent Consultants: Gasim Hajiyev, Doctor of History Hamida Aliyeva, Candidate of Science Консультанты: Гасым Гаджиев, доктор исторических наук...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета факультета истории председатель Ученого совета _А.Б. Каменский 12 сентября 2013 г. протокол № ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (030600.68 История магистратура) Основание для...»

«Электронное периодическое издание Вестник Дальневосточного государственного технического университета 2010 год № 1 (3) 05.00.00 Технические наук и УДК 541.18.02 А.А.Фаткулин Фаткулин Анвир Амрулович – д-р техн. наук, профессор, ректор ДВГТУ. E-mail: festu@festu.ru ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ НАНОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ СЕТИ РОССИИ И ИХ РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Проанализированы действующие в настоящее время документы, определяющие деятельность в сфере нанотехнологий и наноиндустрии. Оценено...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) СМОЛЕНСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКОГО АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНОГО ИНСТИТУТА (ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА) УТВЕРЖДАЮ Директор Смоленского филиала МАДИ (ГТУ) – ГОУ ВПО РФ...»

«Серия Высшее образование В. О. ГОЛУБИНЦЕВ, A. А. ДАНЦЕВ, B. С. ЛЮБЧЕНКО ФИЛОСОФИЯ для технических вузов Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов технических направлений и специальностей вузов Издание 4 - е, переработанное и дополненное Ростов-на-Дону Феникс 2008 ДРвД^ловие УДК 1(075.8) ~ч ББК 87я73 КТК ООО Г Рецензенты: профессор, доктор философских наук А. В. Мялкин, профессор, доктор философских наук В. А. Чуланов Голубинцев В. О. Г62...»

«Постояно действующая концеПция обращения с отходами для г. ханты-мансийска, россия Предисловие С 2005 года осуществляется регулярный обмен научными знаниями между Югорским государственным университетом и Берлинским техническим университетом. В двустороннем проекте, реализующемся университетами совместно, использовались методы разработки концепции обращения с отходами, такие как внедрение, апробация и дальнейшее развитие анализа отходов. На основе этого первого проекта был инициирован проект...»

«Руководство по эксплуатации Содержание Общая информация Указания по эксплуатации Комплектность Технические характеристики Назначение электронной книги Общий вид электронной книги 1 Подготовка к работе 1.1 Зарядка аккумуляторной батареи 2 Порядок работы 2.1 Управление питанием 2.2 Калибровка сенсорной панели 2.3 Установка/извлечение дополнительной карты памяти 2.4 Настройка WiFi и подключение к сети 3 Рабочий стол и элементы управления 3.1 Общий вид рабочего стола 3.2 “Библиотека” и “История”...»














 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.