WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА

ЭКОНОМИКИ»

ОТДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИИ ФАКУЛЬТЕТА ФИЛОСОФИИ

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета факультета философии председатель Ученого совета д.ф.н. А.М. Руткевич «4» июня 2013 г. протокол № ОТЧЕТ по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 033000.68 «Культурология»

(квалификация «магистр») Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803- Москва

СОДЕРЖАНИЕ

отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 1.Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. Организация учебно-воспитательного процесса 3. Организация методической и научно-методической работы 4. Организация научно-исследовательской работы 5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 6. Материально-техническая база 8. Общие выводы и рекомендации 9. Приложения ОТЧЕТ о результатах самообследования направления подготовки 033000. «Культурология»

На основании приказа ректора 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов»

комиссия под председательством заведующего отделением культурологии, к.ф.н., профессора В.А. Куренного, в составе:

1. И.Н. Инишева, к.ф.н., доцента кафедры наук о культуре;

2. Д.М. Рогозина, к.с.н., декана социологического факультета МВСШЭН;

3. Т.А. Дмитриева, к.ф.н., доцента кафедры наук о культуре;

4. А.Л. Доброхотова, д.ф.н., профессора кафедры наук о культуре;

5. Р.З. Хестанова, д.ф.н., профессора кафедры наук о культуре рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» и определила следующее.





1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности Подготовка магистров направлению подготовки 033000.68 «Культурология»

ведется на отделении культурологии факультета философии в соответствии с:

1.1. Наличие лицензии на ведение образовательной деятельности по направлению подготовки (специальности) соответствующего уровня высшего профессионального образования и копия приказа о первичном лицензирования направления подготовки/специальности.

Подготовка магистров по направлению 033000.68 «Культурология» ведется в соответствии с лицензией, выданной Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) № 0329, серия 90Л01 № 0000358 от 05.09.2012.

1.2. Наличие государственной, профессионально-общественной, международной аккредитации образовательной программы соответствующего уровня высшего профессионального образования.

Свидетельство о государственной аккредитации НИУ ВШЭ серия 90А01 № рег.№ 0203 от 13.09.2012.

1.3. Наличие и достаточность нормативной и организационно-распорядительной документации по организации и ведению учебной, методической и научной работы университета.

В своей учебной, методической и научной работе университет руководствуется следующей нормативной и организационно-распорядительной документацией:

Программа развития ГУ-ВШЭ, в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», на 2009-2018гг. (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2009 № 677);

Правила внутреннего распорядка федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

(утверждены Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Устав федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (далее – НИУ ВШЭ) (постановление Правительства РФ №1109 от 23.12.2010г.);

Изменения в Уставе федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (постановление Правительства РФ №53 от 31.01.2012г.).

1.4. Наличие и достаточность1 нормативной и организационно-распорядительной документации подразделений по организации учебно-воспитательного процесса, методической, научно-методической, научно-исследовательской работы при реализации ООП ВПО.

В своей организационно-распорядительной, научно-исследовательской и учебно-методической деятельности образовательная программа по направлению подготовки 033000. «Культурология» ВШЭ руководствуется следующими документами Регламент проведения предварительной работы по рассмотрению документов претендентов на избрание на должности профессорско-преподавательского состава НИУ ВШЭ (приложение 1 к приказу № 6.18.1-01/0503-03 от 05.03.2013);





Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ в ГУ-ВШЭ (введен в действие приказом 31.1-04/925 от 06.04.2010 г.);

Правила приема в НИУ ВШЭ (утверждены Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 25.01.2013 № 43);

Правила разработки и реализации магистерских программ ГУ-ВШЭ (утверждены приказом № 31-04/321 от 24.04.2008 г.);

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУ-ВШЭ (согласно приказу ректора №6.18.1-06/1804-04 от 18.04.2011);

Положение об организации и проведении практики студентов в НИУ ВШЭ (утверждено Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 25.03.2011 № 23);

Положение об организации контроля знаний (утверждено Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное (утвержден Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Положение об организации международной академической мобильности студентов ГУ-ВШЭ (Утверждено ученым советом ГУ-ВШЭ протокол № 16 от 08. г.);

Положение о кураторах курсов и групп (утверждено Ученым советом ГУВШЭ протокол №8 от 26.11.04; утверждено приказом ГУ-ВШЭ № 31-07/87 от 16.03.05);

Положение о порядке восстановления студентов и допуска к учебному процессу в связи с выходом из академического отпуска (утверждено Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 30.11.2012 № 41);

Положение о премировании (установлении поощрительных выплат) работников государственного образовательного учреждения высшего профессионального Достаточность выражается в наличии указанных видов документации для всех бизнес-процессов и иных видов деятельности в рамках реализации ООП образования «Государственный университет — Высшая школа экономики» (утверждено Ученым Советом ГУ-ВШЭ 20 марта 2009 г. протокол № 49);

Положение о наградах ГУ-ВШЭ (утверждено Ученым советом ГУ-ВШЭ 24.12.2010 протокол №20).

1.5. Выводы и рекомендации.

Таким образом, образовательная деятельность программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» базируется на соответствующей организационноправовой базе, удовлетворяя всем нормативным требованиям.

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки магистров (по предварительным данным – на 1 марта 2013г., по окончательным - на 5 октября 2013 г.). Изменение структуры подготовки магистров за 2008-2013 годы2. Динамика приёма по формам обучения. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат (Приложение 1).

По состоянию на 27 мая 2013 г. в рамках образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» обучаются на двух курсах студента очной формы обучения. Распределение бюджетных и коммерческих мест отражено в таблице 2.1. Реализация образовательной программы по направлению подготовки 033000. «Культурология» была начата на отделении культурологии в 2011 году с открытием магистерской программы «Прикладная культурология».

Динамика приема за два года реализации образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» показывает средний уровень конкурса – 1,9 человек на 1 место. Удельный вес студентов, обучающихся на бюджетной основе, составляет 91 %, на договорной основе – 9 %.

Пока в рамках данной программы было осуществлено лишь два набора студентов, поэтому делать выводы о динамике приема и выпуска на данный момент довольно сложно. Можно зафиксировать стабильный интерес к данному направлению. Так, в г. на бюджетные места было приняты 15 человек и 2 - на внебюджетные, в 2012 г. – (бюджетные места) и 1 (внебюджетные).

Реализуемая образовательная программа предполагает несколько форм организации нового набора студентов: во-первых, регулярно проводятся дни Открытых дверей (на сайте отделения культурологии предварительно публикуются анонсы, новости, пресс-релизы); во-вторых, в марте проводится общеуниверситетская олимпиада в магистратуру, в которой принимает участие и ООП по направлению подготовки 033000.68 «Культурология». Кроме того, в данный момент готовится рекламный буклет программы.

Первый выпуск магистров по направлению подготовки 033000.68 «Культурология»

состоится в текущем (2013/2014) учебном году.

Учитывается год начала подготовки 2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы.

Структура освоения основной образовательной программы, срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы – для ФГОС ВПО/ОС НИУ ВШЭ.

Образовательная программа по направлению подготовки «Культурология»

реализуется на отделении культурологии факультета философии НИУ ВШЭ в соответствии с Образовательным стандартом по направлению подготовки 033000. «Культурология», разработанным на основе Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), утвержденного Министерством образования и науки РФ 13.01.2010 г.

Образовательный Стандарт направления подготовки 033000.68 «Культурология»

разработан с учетом Федерального Закона «О высшем и послевузовском образовании» в редакции от 10.02.2009г №18-ФЗ статья 5 пункт 4, согласно которому, поскольку НИУ ВШЭ входит в перечень федеральных государственных высших учебных заведений, для которых установлена категория «национальный исследовательский университет», и, таким образом, имеет право реализовывать собственные ОС, требования к реализации и результатам освоения которых не могут быть ниже соответствующих требований ФГОС ВПО (но могут существенно их превышать).

Содержание образовательной программы по направлению подготовки 033000. «Культурология» соответствует всем требованиям ОС/ФГОС. Учебные планы по реализуемому направлению содержат все установленные соответствующими ОС циклы дисциплин. Их общая трудоемкость отвечает нормативам, установленным ОС. Рабочие учебные планы представленного к аккредитационной экспертизе направления подготовки 033000.68 «Культурология» включают все дисциплины, предусмотренные ОС (отклонение 0%). В соответствии с Рабочими учебными планами, все указанные дисциплины присутствуют в учебном расписании и экзаменационных ведомостях. Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин отвечает нормативам ОС/ФГОС. В рабочих дисциплинах образовательной программы присутствуют дисциплины по выбору студента в объеме, предусмотренном ОС. По каждой учебной дисциплине рабочих учебных планов разработаны программы дисциплин, структура которых отвечает требованиям Федерального агентства по образованию. Программы дисциплин обсуждены на заседаниях кафедр, на заседаниях ученых советов факультетов, прошли внутреннее рецензирование.

Сроки освоения профессиональной образовательной программы соответствуют требованиям ОС. Общий срок освоения программы составляет 2 года (отклонение от ОС — 0%). Продолжительность теоретического обучения и практик в целом соответствует требованиям ОС (отклонение — 8%).

В соответствии с ОС, максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, составляет 54 часа (отклонение 0%). Средний объем аудиторных занятий студента очной формы обучения в неделю составляет 15 часов, что соответствует ОС.

Продолжительность каникул и экзаменационных сессий соответствует нормам ФГОС.

(Приложение 3а).

Структура освоения образовательной программы по направлению подготовки «Культурология» соответствует требованиям, прописанным в Образовательном стандарте. Как в рабочих учебных планах, так и в расписаниях занятий, которые составляются на их основе, присутствуют все обязательные дисциплины базовой части (отклонение от ОС/ФГОС – 0%).

Учебная программа каждой из дисциплин составляется на основе компетенций, указанных в образовательном стандарте. Программа каждой дисциплины содержит четко сформулированные конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по образовательной программе.

Программы дисциплин обсуждены на заседаниях кафедр, на заседаниях ученых советов факультетов, прошли внутреннее рецензирование. (Приложение 2б).

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы «Культурология»

полностью соответствует нормативам ОС/ ФГОС. Нормативный срок освоения программы согласно БУПу – 2 года (отклонение от ОС – 0%). Общая трудоемкость программы – 120 зачетных единиц (отклонение от ОС – 0%). Заочных и очно-заочных форм обучения не предусмотрено. Трудоемкость всех циклов и разделов полностью соответствует ОС (отклонение – 0%): цикл общих дисциплин направления (М.1) – з.ед.; цикл дисциплин программы (М.2) – 41 з. ед.; практики и научно-исследовательская работа (М.3) – 34 з.ед.; итоговая государственная аттестация (М.4) – 30 з. ед.

Трудоемкость дисциплин образовательной программы составляет соответственно:

«Современные проблемы культурологии» -7,5 з. ед., «История и методы исследования культуры» - 7,5 з.ед., «Менеджмент культуры и реализация культурных проектов» - 7,0 з.

ед., «Креативная экономика» - 3,0 з. ед.

Часовой эквивалент зачетной единицы соответствует ОС и составляет 36 академических часов (отклонение – 0%). (Приложение 3б).

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы.

Условия реализации основной образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» соответствуют требованиям, предусмотренным ФГОС/ ОС.

Перечень дисциплин по циклам полностью удовлетворяет требованиям ОС.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40 % аудиторных часов (отклонение от ОС — 0%), в активных — 20%, что соответствует требованиям Образовательного стандарта. Одной из основных активных форм освоения профессиональных компетенций, ООП по направлению подготовки «Культурология»

является регулярный научный семинар (НИС), который проводится каждую неделю, что полностью соответствует требованиям ОС/ФГОС (согласно ФГОС, он должен проводиться не реже раза в две недели).

Занятия лекционного типа составляют 40% общего объема аудиторных занятий, что отвечает требованиям ОС (отклонение – 0%). Удельный вес дисциплин по выбору в составе теоретического обучения — 55%, что полностью соответствует нормам ОС (отклонение – 0%) и значительно превышает требования ФГОС (согласно ФГОС, дисциплины по выбору должны составлять не менее 30% часов). Максимальный объем учебных занятий в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины, составляет 54 часа (отклонение от ОС/ФГОС – 0%). Объем аудиторных учебных занятий очной формы обучения в неделю в среднем составляет часов, что соответствует ОС. ОС требует от 7 до 10 недель каникулярного времени в учебному году, из которых не менее двух недель должны приходиться на зимний период.

Согласно БУП (и РУП) на каникулы отводится 12 недель в каждом учебном году, из которых ровно 2 недели (с 31 декабря по 13 января) приходятся на зимний период, что полностью соответствует ОС.

(Приложение 4б).

Соотношение лекционных часов и часов, отведенных на самостоятельную работу, представлено в таблице 2.3. Курс Лекционные Самостоятельная работа Соотношение, % Исполнение рабочего учебного плана обеспечивается профессорско-преподавательским составом ООП. Координация учебного процесса осуществляется учебной частью факультета философии. Учебные расписания по направлению подготовки «Культурология» строятся в соответствии с рабочими учебными планами (количество учебных недель, сроки начала и окончания семестра, сроки сессий, практик, каникул, установленные формы аттестации соответствуют РУПам).

Обучение на магистерской программе строится на основании индивидуальных учебных планов. Каждый студент самостоятельно формирует свой индивидуальный учебный план (ИУП), осуществляя свободную запись на дисциплины по выбору и любой из научноисследовательских семинаров магистерской программы. Каждый студент должен сформировать ИУП таким образом, чтобы количество кредитов за один учебный год составило не менее 60 и не более 66 кредитов. Аудиторная нагрузка по БУПам и РУПам полностью соответствует действующему расписанию занятий. Чрезмерное дробление дисциплин отсутствует. Учебные дисциплины изучаются последовательно и логично: в соответствии с учебными планами.

Проверка качества самостоятельной работы студентов осуществляется на семинарских занятиях, при написании контрольных и проверочных работ, а также в ходе работы на научном семинаре и представлении самостоятельных письменных работ (эссе, рефератов и курсовых работ). Для обеспечения самостоятельной работы студентов необходимой учебной информацией кафедры, занятые в учебном процессе по аккредитуемой образовательной программе, регулярно направляют заявки на пополнение библиотечных фондов университета необходимой литературой и информируют студентов о возможности доступа к электронным источникам информации.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится преподавателями в межсессионный период в течение всего срока обучения студента в форме письменных контрольных работ, тестов, устного опроса, написания рефератов или выполнения письменных заданий по отдельным дисциплинам. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине объявляются преподавателем на первом занятии и фиксируются в программе учебной дисциплины, размещенной в открытом доступе в сети Интернет (как и предусмотрено ОС/ФГОС). Для аттестации студентов преподаватели программы разрабатывают фонды оценочных средств, позволяющих оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Особой формой оценки являются контрольноизмерительные материалы (КИМы), в разработке которых принимали участие штатные преаодаватели программы.

Стоит особо отметить, что помимо индивидуальных оценок в рамках программы используются групповые способы оценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т. п.

Кроме того, в рамках учебного и научно-исследовательского процесса используются формы сотрудничества с разнообразными организациями. Как в рамках учебных курсов программы, так и в процессе активной студенческой жизни в стенах факультета, проходят многочисленные встречи и мастер-классы с признанными экспертами в области культуры. Кроме того, существует ряд совместных проектов отделения культурологии с внешними организациями: ежегодная конференция, посвященная советской культуре и политике (совместно с Институтом Глобализации и Социальных Движений), книжный клуб «Гутенберг» (совместно с книжными магазинами «Циолковский» и «Фаланстер»), клуб дебатов (совместно с журналом «Неприкосновенный запас») и др.

Образовательная программа нацелена на то, чтобы подготовить выпускников, которые будут способны успешно работать в организациях сферы культуры, заниматься образовательной и исследовательской деятельностью на самом современном профессиональном уровне. Эта цель реализуется преподавателями и сотрудниками отделения в диалоге с партнерами из других ВУЗов, осуществляющих подготовку по направлению «Культурология». Отделение культурологии НИУ ВШЭ, в рамках которого, реализуется образовательная программа по направлению подготовки 033000. «Культурология», активно сотрудничает (в том числе и для организации практики студентов) с редколлегиями различных специализированных журналов и издательств философско-культурологического профиля («Русский репортер», «Неприкосновенный запас», «Логос», «Пушкин», издательства «Праксис», «НЛО», «Арт-Менеджер» и др.).

Объем прохождения практик полностью соответствует требованиям ОС ( недель). Ежегодно кафедрой проектов в сфере культуры отделения культурологии осуществляется самостоятельный поиск, рассматриваются новые, в добавок к старым, предприятия и институты, как коммерческие, так и государственные, в электронных и печатных СМИ, арт-бизнесе, в креативной экономике вообще, для прохождения практики студентами направления. На данный момент только первый набор программы проходил практики, поэтому состояние баз пока не велико, но уже очень разнообразно.

Подробный перечень мест прохождения практики представлен в Приложении 5.

В рамках научно-исследовательской практики студенты могут принять участие в научных летних школах, сотрудничать с рядом научных (международных) институций, а также, работать в различных культурных учреждениях (галереи, музеи, театры, информационные порталы и т. д.). Со всеми предприятиями и учреждениями заключен договор (полный перечень договоров отражен в Приложении 5) Как правило, студенты проходят практику на бесплатных рабочих местах. По итогам прохождения практики студенты сдают руководителю дневник практики и предоставляют отзыв от руководителя из учреждения, в котором проходила практика. Основываясь на них, руководитель из университета выставляет оценку.

Педагогическая практика проводится в стенах НИУ ВШЭ и предполагает ведение студентом ряда тематических семинаров в тесном сотрудничестве с преподавателемлектором данной дисциплины. Отчетность представляет собой отзыв лектора о педагогических навыках студента.

Научно-исследовательская и педагогическая практика, предусмотренные в рамках реализуемой ООП, ориентированы на профессионально-практическую подготовку студентов и в полной мере соответствуют содержанию профессиональной подготовки (что соответствует требованиям ОС).

Программа итоговой государственной аттестации соответствует требованиям к выпускникам, обозначенным в ОС НИУ ВШЭ. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов разрабатывается на основе избранных разделов из учебных циклов, формирующих ключевые компетенции, предусмотренные образовательным стандартом.

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач научно-исследовательской и/или проектной деятельности. В содержании выпускной квалификационной работы отражаются задачи деятельности выпускника, что также соответствует требованиям ФГОС/ОС.

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научноисследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе:

В рамках реализуемой образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» успешно применяются инновационные технологии обучения, развивающие навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей), Все учебные дисциплины программы представляют собой авторские курсы, разработанные ППС специально для реализуемой ООП и учитывающие профессиональную специфику направления. В программы всех учебных дисциплин включены задания, способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности (написание исследовательских работ (эссе, рефератов) с целью развития компетенций в сфере научноисследовательской деятельности; разработка проектов, деловых презентаций — для развития компетенций в сфере проектно-аналитической и организационно-управленческой деятельности, предусмотренных образовательным стандартом.

Особо стоит отметить, что все дисциплины программы построены на применении проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук в русле современных исследовательских программ изучения культуры, что обусловливает высокую эффективность обучения и конкурентоспособность выпускников в современном гибком и подвижном профессиональном поле.

В рамках образовательной программы реализуется компетентностный подход, который предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, разбора конкретных ситуаций, мастер-классов, коллективных презентаций и групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп) и активную внеаудиторную работу. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40 % аудиторных занятий, что полностью соответствует нормам, предусмотренным ОС/ФГОС.

Одной из основных активных форм освоения профессиональных компетенций, предусмотренных образовательным стандартом, является научно-исследовательский семинар (НИС), к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалистыпрактики. Научный семинар является основой корректировки индивидуальных учебных планов и научной работы магистранта.

Кроме того, в рамках образовательной программы функционирует инновационный проектный семинар, направленный на развитие компетенций в сфере организационноуправленческой и проектно-аналитической деятельности, которые предусмотрены образовательным стандартом.

Стоит особо отметить, что в рамках учебных курсов (специальных дисциплин и дисциплин по выбору) предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Применение новых форм и инновационных методов обучения полностью соответствует требованиям образовательного стандарта, и даже превышает их.

Методы и формы активизации познавательной деятельности студентов, применяемые в рамках реализуемой ООП, способствуют развитию профессиональных компетенций, предусмотренных образовательным стандартом: одновременно навыков, ориентированных на практическую деятельность в сфере культуры и навыков научноисследовательской работы, что позволяет сделать вывод об их высокой эффективности.

В настоящее время учебный процесс образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» осуществляется преподавателями с активным использованием новых информационных технологий и мультимедийных средств обучения. На учебных занятиях демонстрируются видео-презентации, учебные фильмы, даются практические задания, реализуемые на компьютерной технике. Студенты факультета ориентированы преподавателями на использование в процессе обучения Интернет-ресурсов, в т.ч. электронных баз данных ScienceDirect, JSTOR, Oxford Journals, Cambridge Journals, НЭБ, East View, Springer Link, SAGE Journals Online, Интегрум, Ebrary, Springer Books, Университетская библиотека.

Программно-информационное обеспечение учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана реализуется посредством современных информационнокоммуникативных технологий: путем развития электронной корпоративной сети отделения (на страницах кафедр размещены 100% программ читаемых дисциплин) и других сетевых возможностей. В нескольких курсах образовательной программы (в т.ч.

базовой дисциплине «Современные проблемы культурологии») используется система LMS.

Важной составляющей учебного процесса является организация внеаудиторной работы студентов, которая может носить учебный и научно-исследовательский характер.

При планировании занятий по учебным дисциплинам преподаватель дает рекомендации студентам по организации своей самостоятельной работы. К числу основных форм самостоятельной работы студентов можно отнести проработку лекционного материала, подготовку к семинарским занятиям, текущему, промежуточному и итоговому контролю, изучение основной и дополнительной литературы. Организация внеучебной научноисследовательской работы студентов связана с участием в исследовательских группах, конференциях, дискуссиях, мастер-классах и студенческих клубах, организованных на отделении культурологии («Креативный класс», «Синий ключ», «Гутенберг» и др.).

В целом можно отметить, что в образовательном процессе используются инновационные методы; содержание программы ориентировано на лучшие зарубежные и отечественные аналоги. Для обеспечения связи между учебных процессом и будущей практической деятельностью магистрантов в рамках аудиторных занятий, а также в дополнение к ним, на факультете проводятся мастер-классы ведущих специалистовпрактиков, которые ориентируют обучающихся на развитие компетенций, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности. В рамках специальных дисциплин и дисциплин по выбору студенты посещают выставки, театры, архитектурные объекты.

При подготовке магистров по направлению 033000.68 «Культурология»

используется модульно-рейтинговая система организации учебного процесса, что повышает объективность оценки, мотивацию студентов и качество образования в целом.

Кроме того, в рамках образовательной программы используется система кумулятивной оценки, которая позволяет оценивать работу студента на протяжении всего периода изучения учебной дисциплины, что гарантирует высокое качество обучения.

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ФГОС/ОС НИУ ВШЭ: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией; наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

Учебно-методическое обеспечение реализуемой образовательной программы в полной мере соответствует требованиям ОС/ФГОС. Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы по направлению подготовки 033000. «Культурология» включает в себя: образовательный стандарт по направлению подготовки «Культурология», базовый учебный план, рабочие учебные планы, учебные программы всех дисциплин, а, также, регламенты по проведению текущей, промежуточной и итоговой аттестации. Программа обеспечена учебно-методической документацией материалами по всем учебным дисциплинам.

В учебно-методическую документацию дисциплины входят:

- федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стандарт НИУ ВШЭ);

- рабочая учебная программа дисциплины (ПУД);

- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ) – возможно, в составе программы дисциплины;

- методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ- возможно, в составе программы дисциплины;

- методические указания по самостоятельной работе студентов - возможно, в составе программы дисциплины;

- методические указания преподавателю - возможно, в составе программы дисциплины;

- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине;

- комплект образцов экзаменационных билетов;

- перечень программного обеспечения - возможно, в составе программы дисциплины;

- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.

Содержание каждой дисциплины представлено в сети Интернет на сайте отделения и персональных страницах преподавателей ООП, что позволяет сделать вывод о стопроцентной степени доступности документации для обучающихся. Кроме того, для студентов программы разработаны методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ. Ежегодно обновляются и вывешиваются на сайте отделения примерные темы курсовых работ и магистерских диссертаций.

НИУ ВШЭ предоставляет студентам возможность доступа к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и библиографическим системам.

Каждый обучающийся программы обеспечен доступом к электронно-библиотечным системам, содержащим издания по изучаемым дисциплинам. Электронно-библиотечные системы используются на законном основании — по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы, что полностью соответствует требованиям ФГОС/ОС.

Таким образом, обеспеченность учебно-методической документацией реализуемой ООП полностью соответствует всем нормативным требованиям.

2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной); наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и уровень программноинформационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.

Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, соответствует предъявляемым требованиям.

Специфика реализуемого направления подготовки заключается в том, что в своей основе оно опирается не на учебники и учебно-методические пособия, а на первоисточники и самую современную научную периодику. Отдельно стоит отметить, что часть специальных дисциплин и особенно дисциплин по выбору («Современная музыка», «Кураторство как искусство», «Современная эстетика»), в силу своей практической ориентации и инновационного характера для российского образования просто не имеет соответствующих им учебников и учебно-методических материалов. Что касается учебной литературы, то ее достаточность и современность не вызывает сомнений.

Современность источников учебной информации по дисциплинам РУПа составляет в среднем 5 лет, что соответствует требованиям ОС/ФГОС.

Каждая учебная дисциплина учебного плана имеет программу, разработанную автором – преподавателем соответствующей дисциплины, одобренную на заседании кафедры, рекомендованную Учебно-методическим Советом университета и утвержденную Ученым Советом факультета философии.

Согласно требованиям, предусмотренным в ФГОС/ОС, магистр по направлению подготовки «Культурология» должен быть знаком с основным кругом научной литературы в области изучения культуры, что предполагает, в первую очередь, опору на научно-исследовательские работы.

В связи с этим большая часть источников находится в открытом интернет-доступе (если речь идет о первоисточниках), или в российских и зарубежных базах электронных библиотечных ресурсов, доступ к которым предоставляет НИУ ВШЭ (это касается, в первую очередь, современной научной периодики). Отдельно стоит отметить, что отделение культурологии, в рамках которого реализуется ООП, имеет собственную библиотеку, которая активно используется в учебном процессе. Таким образом, требования, предусмотренные ФГОС/ ОС, полностью удовлетворяются. ФГОС предусматривает не менее 25 экземпляров на каждые 100 обучающихся. Благодаря активному использованию электронно-библиотечных систем и сети Интернет, коэффициент обеспеченности учебной литературой на программе существенно выше (подробная информация – в Приложении 6)).

Для самостоятельной работы, выполнения рефератов, курсовых работ, практической подготовки, а также качественного прохождения итоговой аттестации учащиеся программы пользуются как библиотекой НИУ ВШЭ, так и крупными московскими библиотеками (РГБ, ИНИОН, Иностранной литературы), а также всеми электронными ресурсами, доступ к которым обеспечивает НИУ ВШЭ. Студенты направления ориентированы преподавателями на использование в процессе обучения Интернет-ресурсов, в т.ч. электронных баз данных отечественных и зарубежных периодических изданий ScienceDirect, JSTOR, Oxford Journals, Cambridge Journals, НЭБ, East View, Springer Link, SAGE Journals Online, Интегрум, Гребенников, Ebrary, Springer Books.

Профессорско-преподавательский состав программы занимается также подготовкой учебных пособий по направлению подготовки «Культурология». Усилиями ППС отделения культурологии выпущено 4 учебных пособия, один из которых имеет гриф Министерства Образования РФ (подробный перечень представлен в приложении №9).

Программно-информационное обеспечение учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана реализуется посредством современных информационнокоммуникативных технологий. Для обеспечения учебного процесса оборудован и функционирует компьютерный класс (в помещении факультета экономики – Покровский бульвар, д. 11, корпус Д; факультет философии пока не имеет собственного компьютерного класса), оснащенный персональными компьютерами на базе процессора Pentium IV, объединенными во внутривузовскию единую локальную сеть с выходом в Интернет и установленным необходимым и специальным программным обеспечением. В учебном процессе по направлению подготовки «Культурология» используются:

операционные системы: Windows 2000/XP/;

стандартные пакеты прикладных программ офисного назначения (Microsoft Office 2000/XP и пр.), в том числе:

информационные системы подготовки текстов (Microsoft Word);

системы электронных таблиц (Microsoft Excel);

системы управления базами данных (Microsoft Access, Dbase);

системы подготовки презентаций (Microsoft PowerPoint).

ОС/ФГОС не предусматривают специального использования каких-либо пакетов прикладных программ в учебном процессе по направлению подготовки «Культурология», не требуют их и изучаемые в рамках программы дисциплины. Однако такие пакеты требуются (и в полном объеме предоставляются) для некоторых неспециальных дисциплин (например тех, которые выбираются студентами по выбору на других факультетах). В остальном же студенты имеют свободный доступ в сеть Интернет из любого здания НИУ ВШЭ (включая общежития), а вместе с тем – и ко всем необходимым им для полноценного изучения предметов тех или иных баз данных, электронных библиотек и пр.

2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин; доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание; процент штатных преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности.

Подготовка магистров по направлению 033000.68 «Культурология» осуществляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом по всем циклам дисциплин учебного плана (Приложение № 7) Профессорско-преподавательский состав программы сформирован в основном из опытных преподавателей, имеющих продолжительный научный и научно-педагогический стаж. ППС, задействованный в программе, по состоянию на 1 мая 2013 г. составляет человек, в том числе штатных преподавателей – 8 человек. Из них: 1 ординарный профессор НИУ ВШЭ, 5 профессоров, в том числе 3 доктора философских наук (из них степени, присваиваемые за рубежом и прошедшие установленную процедуру признания и установления эквивалентности); 5 кандидатов философских наук, 2 кандидата филологических наук, 1 кандидат социологических наук, 1 кандидат исторических наук.

Таким образом, 77% профессорско-преподавательского состава образовательной программы имеют ученые степени и звания, что полностью соответствует нормам Образовательного стандарта (согласно ОС, не менее 75%). Согласно ФГОС ученые степени должны иметь не менее 80% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару. Небольшое отклонение в данном случае обусловлено тем фактом, что образовательные программы, реализуемые отделением культурологии НИУ ВШЭ в рамках ООП ВПО по направлению подготовки «Культурология», ориентированы не только на развитие научноисследовательских компетенций, но и на развитие практических навыков и интеграцию студентов в соответствующее культурное и профессиональное пространство, поэтому к преподаванию ряда специальных дисциплин и дисциплин по выбору были привлечены выдающиеся практики в области культуры: издатели (В.В. Анашвили), кураторы (И.В.

Великодная, Е.Э. Кикодзе, А.Г. Великанов), критики (Н.С. Малинин), меценаты (М.В.

Викторов), арт-менеджеры (А.А. Евтюгина), урбанисты (С.А. Никитин). Согласно нормам ОС, к образовательному процессу по дисциплинам из цикла дисциплин программы должны быть привлечены не менее 20% преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Реализуемая образовательная программа полностью удовлетворяет этим требованиям: 47% преподавателей программы являются ведущими работниками и действующими руководителями организацией и проектов в сфере культуры.

18 % ППС, задействованного в программе, имеют степени доктора наук, что полностью соответствует требованиям ОС и ФГОС, согласно которым степень доктора наук должны иметь не менее 12 % ППС.

Средний возраст ППС программы составляет 45 лет. Стоит отметить, что среди ППС, задействованного в ООП, нет кандидатов/ докторов культурологии. Это объясняется молодостью самой дисциплины (кафедры и диссертационные советы по этому направлению появились в РФ не так давно). Если не базовое, то научное образование преподавателей соответствует преподаваемым ими дисциплинам. 100% штатных преподавателей имеют ученые степени и звания в области гуманитарных наук.

Анализ кадрового потенциала по разделам:

Раздел М.1. Цикл общих дисциплин направления ведется штатными преподавателями с высокой научно-педагогической квалификацией (Маяцкий М.А., Малинкин А.Н., Хитров А.В., Куренной В.А. Доброхотов А.Л.) Базовое образование всех перечисленных преподавателей — философское. Среди них: 2 доктора и 3 кандидата философских наук.

Можно с уверенностью сказать, что их базовое образование соответствует профилю преподаваемых дисциплин и свидетельствует о высоком уровне преподавания.

Раздел М.2. Цикл дисциплин программы ведется, как правило, совместителями — специалистами в указанных отраслях: так, курс «Современная архитектура» ведет архитектурный критик Н.С. Малинин, курс «Современное искусство» - известный художник и куратор А.Г. Великанов и т. д. Среди ППС, ведущего дисциплины по выбору: 2 штатных преподавателя (из которых 1 доктор философских наук и 1 кандидат философских наук) и 9 внешних совместителей (из которых 1 кандидат филологических наук, 1 кандидат социологических наук и 1 кандидат исторических наук). В данном случае решающим фактором является не столько соответствие базового образования преподаваемому предмету, сколько практический опыт преподавателя и его положение в соответствующей культурной сфере.

Раздел М.3. Практики и научно-исследовательская работа обеспечивается штатными преподавателями программы. Одной из основных активных форм научноисследовательской деятельности в рамках программы является научно-исследовательский семинар (НИС), который ведут М.А. Маяцкий и И.В. Кукулин (соответственно, доктор философских наук и кандидат филологических наук). Практики на программе курируются И.Н. Инишевым (кандидатом философских наук).

Сводный анализ кадрового потенциала по разделам представлен в таблице ниже:

Порядок избрания на вакантные должности.

Преподаватели, старшие преподаватели и доценты избираются на должности по конкурсу ученым советом факультета; профессора избираются на должности по конкурсу ученым советом Университета.

За два года существования программы численность ППС увеличилась с 11 (2011 г.) до 17 (2013 г.) человек. За этот период уволились по собственному желанию 2 человека.

Организация планирования работы ППС и контроля за выполнением ППС учебной нагрузки.

В конце каждого учебного года составляются индивидуальные учебные планы, где расписывается вся учебная нагрузка на будущий учебный год. По завершению учебного года каждый преподаватель составляет отчет о выполнении учебной нагрузки. Так как часть курсов является курсами по выбору, то бывают ситуации, когда нагрузка оказывается недовыполненной (в незначительном объеме) в связи с сокращением учебных групп, а также ситуации с перевыполнением нагрузки в связи с увеличением количества учебных групп и числа записавшихся студентов против запланированного.

100% штатных преподавателей, задействованных в реализации образовательной программы по направлению подготовки «Культурология», участвуют в научноисследовательской работе, что полностью соответствует аккредитационному критерию (см. Приложения 9,10, 12).

Таким образом, обеспеченность образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» педагогическими кадрами соответствует нормам Образовательного стандарта и аккредитационным требованиям.

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008г. (или за время существования программы, если она начала реализоваться позже 2008 г.); уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов; измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП ВПО;

срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации; измерение компетенций выпускника на выходе.

Проходной балл на образовательную программу по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» - один из самых высоких среди цикла гуманитарных наук. В 2012 году проходной балл составил 109 баллов на бюджетные места, и 79 – на коммерческие. Кроме того, около 40 % студентов программы (14 чел. из 34) составляют победители студенческой Олимпиады НИУ ВШЭ, что позволяет обеспечить высокий уровень студентов. Особо стоит отметить, что 55 % студентов образовательной программы заканчивали программу бакалавриата НИУ ВШЭ по направлению подготовки «Культурология». Для тех студентов, которые имеют бакалаврские дипломы или дипломы специалистов других специальностей предусмотрен специальный адаптационный курс, который позволяет им интегрироваться в учебный процесс.

Контроль результативности обучения студентов включает в себя текущий контроль успеваемости, контроль остаточных знаний и итоговый контроль знаний студентов.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится преподавателями в межсессионный период в течение всего срока обучения студента на программе в форме письменных контрольных работ, тестов, case studies, устного опроса, написания рефератов, эссе или выполнения письменных заданий по отдельным дисциплинам.

Итоговый контроль успеваемости студентов включает экзаменационные сессии и итоговую аттестацию. Экзаменационные сессии позволяют преподавателям оценить степень усвоения материала по изучаемым курсам и дисциплинам. Итоговая аттестация выпускников позволяет оценить уровень их профессиональной подготовки, выявить соответствие этого уровня требованиям образовательного стандарта и квалификационных характеристик магистров.

В среднем 90% студентов показывает качественные результаты учебы – сдают зачеты и экзамены на «отлично» или «хорошо» и «отлично». Столь высокие результаты позволяют заключить, что магистранты по направлению подготовки «Культурология»

показывают выдающийся уровень подготовки и мотивации. Студенты, имеющие высокие показатели успеваемости и успехи в научно-исследовательской работе, получают повышенные академические стипендии. (Приложение 8).

Срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки»

Оценка степени усвоения студентами программного материала проводилась на основе контрольных опросов в ходе самообследования. Был проведен контроль знаний студентов по отдельным дисциплинам федерального компонента учебного плана в форме тестирования. В качестве опрашиваемых были выбраны студенты второго курса магистратуры. Тестирование проводилось с использованием банка тестовых заданий, разработанных преподавателями, обеспечивающих подготовку магистров по данному направлению. Анализ результатов тестирования показал высокую степень усвоения студентами программного материала (Приложение 8а).

Итоговые формы контроля Итоговые формы контроля в рамках программы проводятся как в виде письменных контрольных заданий, тестов, так и устно. По всем дисциплинам, экзамен по которым принимается устно в форме собеседования, имеются экзаменационные билеты, утвержденные заведующим кафедрой или деканом, в программах этих дисциплин содержатся вопросы для подготовки к экзамену. Итоговая оценка по дисциплинам формируется по накопительной схеме, учитывая не только результаты работы студента в течение модуля, но и его ответы в рамках экзамена/зачета.

Первый выпуск программы состоится в текущем учебном году. На данный момент подготовлены все организационно-методические материалы, необходимые для итоговой государственной аттестации. Высокое качество итоговой государственной аттестации выпускников обеспечивается наличием и качеством содержания следующего комплекса организационно-методических и методических материалов по итоговой государственной аттестации выпускников в составе:

программа итогового государственного экзамена по направлению подготовки 033000.68 «Культурология», методические рекомендации о порядке проведения междисциплинарного государственного экзамена по направлению подготовки 033000. «Культурология», комплект экзаменационных билетов к междисциплинарному государственному экзамену по направлению подготовки 033000.68 «Культурология», диагностические и оценочные средства для проведения междисциплинарного государственного экзамена и защиты выпускных квалификационных работ по направлению подготовки «033000.68 «Культурология».

В настоящий момент тверждены составы государственной аттестационной (ГАК) и экзаменационной (ГЭК) комиссий по направлению подготовки 033000. «Культурология». Списки членов обеих комиссий представлены в таблицах ниже.

Утвержденный состав государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) по проведению итоговой государственной аттестации выпускников по направлению Председатель Доктор профессор кафедры истории и теории педагогических культуры факультета истории исторических Государственного Гуманитарного Заместитель председателя философских профессор кафедры наук о культуре Куренной В.А.

Члены комиссии философских доцент кафедры наук о культуре Инишев И.Н.

философских доцент кафедры наук о культуре Хитров А.В.

Утвержденный состав государственной аттестационной комиссии (ГАК) по проведению итоговой государственной аттестации выпускников по направлению Председатель Доктор профессор кафедры истории и теории педагогических культуры факультета истории исторических Государственного Гуманитарного Заместитель председателя философских профессор кафедры наук о культуре Куренной В.А.

Члены комиссии Качество методических материалов (подробная программа итоговой государственной аттестации, дополненная списком рекомендуемой литературы и исчерпывающим списком вопросов, выносимых на экзамен) удовлетворяет всем нормативным критериям. Порядок организации государственной аттестации выпускников - устный экзамен по билетам. Экзаменационные билеты формируется на основе базовых курсов дисциплин федерального компонента («Современные проблемы культурологии», «История и методы исследования культуры») и дисциплин специализации («Менеджмент в сфере культуры и реализация культурных проектов», «Креативная экономика»).

Тематика выпускных квалификационных работ каждый год утверждается на заседаниях отделения, темы магистерских диссертаций уникальны из года в год.

Магистерские диссертации обязательном порядке получают два отзыва: отзыв научного руководителя и отзыв рецензента, после чего проводится устная защита, на основании которой комиссией выставляется итоговая оценка на основе разработанных критериев (Протокол заседания отделения культурологии №49 от 8.11.2011).

При оценке курсовой работы и магистерской диссертации преподаватели программы руководствуются следующими критериями:

Структура и организация работы Аргументированность суждений Соответствие проблематике исследований культурологии Качество / оригинальность анализа Соответствие заявленной теме и проблематике Диапазон проанализированых вопросов Содержательность Ясность выражения мысли Используемые литературные источники, включая источники на иностранных Корректность оформления библиографии Аккуратность оформления и качество стиля изложения Данные критерии были обсуждены на заседаниях отделения культурологии (Протокол заседания отделения культурологии №49 от 8.11.2011) и опубликованы на сайте отделения.

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

Выпуск этого года – первый в рамках образовательной программы по направлению подготовки 033000.68 «Культурология». По этой причине данных о трудоустройстве выпускников пока в наличии не имеется. Однако, в целом, уже на этом этапе, можно заключить, что выпускники магистерской программы весьма востребованы как на рынке, так и в сфере преподавательской деятельности. Более 60% студентов работают в различных организациях в сфере культуры: галереях, музеях, арт-центрах (Архитектурный музей им. Щусева, Центр современной культуры «Винзавод», культурный центр «ЗИЛ», Дизайн-завод «Флакон», галерея «К-35»), фондах (Благотворительный фонд им. В.Потанина), новостных порталах («Мнения.ру»), журналах («Логос», «Большой город» «Рабкор.ру»), издательствах («Праксис»). Кроме того, 20% студентов выпуска нынешнего года были привлечены к преподавательской деятельности на отделении «Дизайн» НИУ ВШЭ.

2.10. Выводы и рекомендации.

Проведенный анализ показал, что организация учебного процесса ведется в рамках основной образовательной программы по направлению подготовки «Культурология» в полном соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Содержание и сроки освоения ООП отвечают нормам ФГОС/ОС. Предусмотренная процедура итоговой аттестации предъявляет к выпускникам образовательной программы достаточно высокие требования, позволяющие полно оценить академические компетенции и квалификацию выпускников.

Студенты программы в достаточной степени обеспечены основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой, а также источниками научной и периодической информации. Большие возможности для самостоятельной работы студентов предоставляют электронные ресурсы Библиотеки НИУ ВШЭ, обеспечивая доступ к широкому спектру информационных каталогов, а также ресурсы Интернет, находящиеся в открытом доступе.

Следует отметить, что в учебном процессе успешно применяются инновационные методы работы со студентами, особое внимание уделяется интерактивным и активным формам обучения. Все большее число преподавателей применяют информационные технологии работы.

Важное значение для учебного процесса имеет организация научно- исследовательской работы студентов, для чего на базе отделения культурологии регулярно проходят конференции, семинары, дискуссии. Кроме того учебная внеаудиторная работа студентов проходит в рамках студенческих организаций и научно-исследовательских групп (НУГ).

3. Организация методической и научно-методической работы 3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

Сформирован и функционирует учебно-методический совет по философии культурологии под председательством проф., д.ф.н. Кашникова Б.Н. Полный список членов совета указан в таблице 3.1. Список членов учебно-методического совета по философии и культурологии В составе учебно-методического совета принимают участие 3 преподавателя, задействованных в реализации образовательной программы по направлению подготовки «Культурология».

3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных программ.

Преподаватели, задействованные в реализации образовательной программы, занимаются активной научно-методической деятельностью по профилю направления подготовки. В первую очередь, сюда стоит отнести разработку и написание программ авторских курсов, которые читаются студентам. Кроме того, штатные преподаватели программы (В.А. Куренной, М.А. Маяцкий, А.В. Хитров) разрабатывали контрольноизмерительные материалы для базовых дисциплин программы.

Отдельно стоит отметить действующие методические семинары по проведению инновационных форм обучения: научно-исследовательского и проектных семинаров. В данных семинарах участвуют ППС, ведущие соответствующие дисциплины в рамках программы.

3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебнометодических объединений, научно-методических советов.

Усилиями ППС, задействованного в программе, было выпущено четыре учебных пособия, один из которых имеет гриф Министерства Образования РФ (подробный перечень представлен в Приложении №9.

3.4. Все вышеупомянутые учебные пособия соответствуют дисциплинам профессионального цикла (ФГОС ВПО) образовательной программы. Подробные сведения об учебниках и учебных пособиях, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательной программы представлены в Приложении 9.

3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

В достаточно мере наличествуют учебно-методические пособия по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских и иных форм занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ, методические указания для студентов (планы семинарских занятий, перечень основной и дополнительной литературы и других источников, вопросы для самоконтроля, контрольные тесты, требования и условия сдачи зачетов и экзаменов, списки экзаменационных вопросов).

Для студентов программы разработаны методические рекомендации по подготовке курсовых и дипломных работ (Протокол заседания отделения культурологии №49 от 8.11.2011). Рекомендации ежегодно обновляются и публикуются на сайте отделения культурологии. Кроме того, усилиями ППС, задействованного в программе, был создан единый стандарт оформления ссылок и библиографии для научного исследования ((Протокол заседания отделения культурологии №49 от 8.11.2011). Он, также, размещен на сайте отделения культурологии.

Программы всех учебных дисциплин направления включают в себя список тем эссе и рефератов, критерии их оценки, список основной и дополнительной литературы для семинарских занятий (как правило, преподаватели предоставляют студентам программы отсканированные тексты или ссылки в сети Интернет), методические рекомендации по написанию письменных работ.

3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и курсам профессионального цикла.

Преподаватели программы регулярно посещают курсы повышения квалификации.

Курсы повышения квалификации, посещенные ППС образовательной программы с по 2013 гг., представлены в таблице ниже:

НИУ ВШЭ

НИУ ВШЭ

НИУ ВШЭ

НИУ ВШЭ

3.7. Выводы и рекомендации (Приложение 9).

Методическое обеспечение ООП по направлению подготовки «Культурология»

можно признать удовлетворительным Штатные преподаватели ООП проходят курсы повышения квалификации, разрабатывают соответствующие учебные, методические, контрольно-измерительные материалы. Можно отметить, что большая часть штатных сотрудников участвует в научно-методической работе, что полностью соответствует аккредитационным требованиям и нормам ОС/ФГОС.

4. Организация научно-исследовательской работы 4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО.

В рамках образовательной программы успешно развиваются основные научные направления в области культурологии, такие как теория и история культуры, философия культуры, социология культуры, визуальные исследования и современная эстетика, исследования медиа, менеджмент в сфере культуры, исследования массовой культуры и др. Сформированы и успешно действуют научные школы проф. А.Л. Доброхотова (история философской и культурологической мысли), проф. В.А. Куренного (актуальные исследовательские программы изучения культуры, исследования (пост)советской культуры), проф.

М.А. Маяцкого (медиа-теория, теория и история культурных взаимодействий, культура досуга), проф. Р.З. Хестанова (политическое измерение культуры, культурная антропология), проф. М.В. Викторова (менеджмент в сфере культуры, реализация культурных проектов). Эти направления и школы соответствуют профилю подготовки по представленной к аккредитации ООП ВПО культурологической мысли. В рамках заявленной тематики студенты и ППС, задействованный в ООП, осуществляют научно-исследовательскую работу, включая: публикации, выступления на конференциях и участие в научных 4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок.

Преподаватели ООП ведут активную научно-исследовательскую деятельность, участвуя, в том числе, в различных грантовых программах (как во внутренних, проводимых в рамках НИУ ВШЭ, так и во внешних), исследовательских и переводческих проектах. Как можно заметить из соответствующей таблицы (Приложение 10), преподавателями программы ведется активная научно-исследовательская работа (пять проектов фундаментальных исследований было реализовано за последние два года).

4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений).

Научно-исследовательскую работу, проводимую в рамках образовательной программы по направлению подготовки «Культурология» можно признать эффективной.

Все штатные преподаватели программы регулярно печатаются в ведущих научных журналах, посвященный гуманитарным наукам («Логос», «Неприкосновенный запас», «Русский репортер», «НЛО», «Отечественные записки» и др.) и их английских, французских, немецких, голландских и итальянских аналогах (7 статей в зарубежных изданиях за последние 2 года).

С 2008 года преподаватели программы опубликовали 9 монографий (2 из которых — за период с 2011 по 2013 гг.).

Сведения о научных статьях, опубликованных преподавателями ООП в зарубежных журналах за отчетный период, представлены в таблице ниже.

Кукулин Илья Ressentiment:

Владимирович Internet-Subkultur Анатольевич Александрович Заурбекович Strategy 4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках и т.д.).

За два года существования программы преподаватели ООП выступили с докладами на более, чем 25 российских и международных конференциях, опубликовали более 40 статей в российских журналах и сборниках.

Сведения о научных статьях, опубликованных преподавателями ООП в российских журналах за время реализации программы, представлены в таблице ниже.

Urban Michael, Заурбекович Доброхотов Доброхотов Доброхотов Доброхотов Иванова Елена новых медиа и этос исследований Инишев Илья материального и ного Николаевич смыслового в университета.

Николаевич образности Инишев Илья основное понятие Николаевич современной Кукулин Илья Владимирович Кукулин Илья revanche:

Владимирович Solzhenitsyn and Кукулин Илья Владимирович Кукулин Илья Владимирович Кукулин Илья Зарифмованное Владимирович сообщество Анатольевич культурных Куренной Анатольевич Анатольевич аспекты новейшего Малинкин Николаевич Маяцкий Александрович Маяцкий Александрович Хитров Арсений Что означает Русский Вячеславович Шерлок Холмс? журнал 25. Чистякова 1812 год: экранные Российская 2012 6 200- Олеговна Чистякова военное кино 1911- Культурологи Сведения о главах (разделах) монографий, изданных преподавателями ООП за отчетный период, представлены в таблице ниже.

п/ Год Автор(ы) Название главы Название книги Издательство Кукулин Илья постколониальног внутренней Кукулин Илья Постсоветская Владимирович критика и новый, Липовецкий статус литературы Кукулин Илья Постсоветская Владимирович критика и новый, Липовецкий статус литературы Владимирович Внутренняя Куренной Национализм как культуры: Миф?

Анатольевич современности модернизации?

4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектно-учебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР).

Более 50% студентов образовательной программы активно участвуют в научноисследовательской работе. За два года существования программы было опубликовано работ в научных журналах, сборниках статей и сборниках тезисов конференций. Три из них – в изданиях, рекомендованных ВАК. Студенты программы приняли участие в конференциях.

Кроме того, более 40% студентов программы (15 человек) задействованы в научноучебных группах под руководством преподавателей ООП («Визуальные среды», рук. И.Н.

Инишев; «Труд, знание, досуг в постиндустриальном обществе», рук. М.А. Маяцкий).

Также с целью повысить научную активность студентов отделение культурологии ежегодно проводит конференцию для студентов, аспирантов и молодых ученых. По результатам выступлений на конференции публикуется сборник статей.

Отдельно стоит отметить, что за два года существования программы студенты направления дважды побеждали в ежегодном конкурсе научных работ НИРС (подробные сведения представлены в таблице ниже).

1. 2. 4.6. Выводы и рекомендации (Приложения 10, 11,12).

Можно признать, что, несмотря на небольшой срок существования образовательной программы по направлению подготовки «Культурология», как задействованные в ней преподаватели, так и студенты ведут активную научноисследовательскую работу. Стоит особо отметить, что научной и исследовательской деятельностью занимаются все штатные преподаватели программы, в то время как около 60% совместителей не участвуют в научных исследованиях, занимаясь практической деятельностью, что полностью соответствует аккредитационному критерию. Вместе с тем, 80% штатных преподавателей (7 из 9) программы получают академические надбавки за академическую работу, статьи в рецензируемых журналах, академические успехи и вклад в репутацию НИУ ВШЭ.

Стоит особо отметить, что в рамках программы ведется также подготовка научнопедагогических кадров: двое студентов программы (Григорьева А.В., Волынская А.Г.) являются членами группы высокого кадрового потенциала «Кадровый резерв».

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 5.1. Сведения об академической мобильности студентов.

За два года существования образовательной программы по направлению подготовки «Культурология» около 30% студентов участвовало в международных конференциях и летних школах, в т.ч. “New York-St. Petersburg Summer Institute”, “Summer School of Humboldt State University”, “Utrecht Summer School “Arts and Cultural Management”. Кроме того, на данный момент два студента 2 курса магистратуры образовательной программы (О. Дмитрюк, Е. Щербакова) обучаются за рубежом по направлению подготовки в университетах «Париж-Сорбонна» (Франция) и «Университет Буффало» (США).

5.2. Программы двойных дипломов.

В настоящий момент полноправными партнерами факультета философии, в рамках которого реализуется программа по направлению подготовки «Культурология», с которыми заключены двусторонние договора о сотрудничестве являются следующие университеты:

Париж 4 (Сорбонна, Франция) Университет Кана (Франция) университет Реймса (Франция) университет Кельна (Германия) университет Дж. Мейсона (США) университет Лаваля (Канада) Кроме того, ведутся переговоры с университетом Лозанны (Швейцария) о программе двойных дипломов.

5.3. Обучение студентов за рубежом.

На данный момент два студента 2 курса магистратуры образовательной программы (О. Дмитрюк, Е. Щербакова) обучаются за рубежом по направлению подготовки в университетах «Париж-Сорбонна» (Франция) и «Университет Буффало» (США).

5.4. Стажировки и конференции ППС и научных сотрудников за рубежом.

За 2011-2013 гг. преподаватели, задействованные в реализации программы по направлению подготовки «Культурология», выступили с докладами на следующих международных конференциях:

№ Название конференции Место проведения Сроки проведения 10-я конференция Кальяри, Италия Международной ассоциации неоплатонических исследований 2 Many faces of Russia:

analysing the representations and political practices 3 Decadence or Renaissance?

Russian Literature since 4 Tiere. Der Mensch und seine конференция международного проекта «Future of Russian», проходившего в 2010— гг. в Университете Бергена (Норвегия) Languages: Mediality, Interculturality, Translation (Hi-)stories of GULAG fiction Гейдельберг, Германия 20.03.12 –23.03. and reality Ассоциации славистских, восточноевропейских и евразийских исследований 9 Tagung der internationalen Forschungsgruppe „Russische Philosophie“ рамках Международных дней деревянной архитектуры Приговские чтения 12 Old Conflicts and New Media: Commemorating the Socialist Experience Online Научно-практическая Салацгрива, Латвия 3.08.11 –8.08. конференция «Развитие прибрежных территорий в Латвий, Европе, Мире»

репрезентации и переписывание прошлого в постсоветской России 15 TV-series Police, entre fiction Centre national de la 29.03.2013.

et non-fiction. Circulation, recherche scientifique communication (XX-XXIme 5.5. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов.

В 2011-2013 гг. на факультете философии выступали с чтением лекций:

В. Карро (Франция) – Р. Виллануэва (Мексика) – Ф.Шанг (Франция) – 2012 и дважды в Ж. Лоран (Франция) – Ю. Балашов (США) – Е. Моравецки (Польша) – Р. Фишер (Германия) – П. Паулинсон (Австралия) – Р. Бойд (США) - Непосредственно в рамках образовательной программы приглашались:

Ж.М. Тэта (Швейцария) — 2012.

М. Дезерт (Франция) — 2012, 2013.

Кроме того, в мае 2013 года был проведен международный исследовательский коллоквиум «The Image of the City», в котором приняли участие исследователи городского пространства из Технического университета г. Дармштадта, Германия.

В данный момент отделением культурологии совместно с Русской Антропологической Школой Российского Государственного Гуманитарного Университета готовится международный конгресс к столетию русского формализма, в котором примут участие классики гуманитарной мысли из Европы, США и России.

5.8. Выводы и рекомендации.

Образовательная программа по направлению подготовки «Культурология» существует лишь два года, но на основании данных, приведенных выше, можно сделать вывод о том, что ППС и студенты ведут активную научную деятельность в тесном сотрудничестве с зарубежными ВУЗами.

6. Материально-техническая база 6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации ООП ВПО.

Здание факультета философии, где базируется образовательная программа по направлению подготовки «Культурология», расположенное по адресу город - Москва, Малый Трехсвятительский пер., 8/2, в настоящее время оснащено в соответствии с требованиями действующего образовательного стандарта по наличию технического оборудования. Для обеспечения учебного процесса оборудован и функционирует компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами на базе процессора Pentium IV, объединенными во внутривузовскию единую локальную сеть с выходом в Интернет и установленным необходимым и специальным программным обеспечением, что соответствует требованиям образовательного стандарта.

На отделении есть доступ к Интернету. В распоряжении профессорскопреподавательского состава, задействованного в образовательной программе, имеются ноутбуки, переносные проекторы, колонки и оборудование для проведения видеоконференций. В 2011 году в здании факультета были оборудованы две мультимедийные аудитории.

6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки (специальности).

Отделение культурологии, реализующее образовательную программу магистратуры по направлению «Культурология» располагает материально-технической базой, полностью соответствующей (и даже превышающей) нормы, указанные в Образовательном стандарте, и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

В 2013 году отделение культурологии инициировало создание студенческой лаборатории аудиовизуальных исследований, оснащенной фото- и видеокамерами, компьютерами, мультимедийным оборудованием, лицензионным ПО для монтажа аудиовизуального материала, сканером А3, накопителями и др. оборудованием (полный список оборудования представлен в Приложении 13). Оборудование лаборатории активно используется в учебном процессе (в ходе антропологических и визуальных исследований студентов и преподавателей, научных экспедиций, летних школ и т. д.).

6.3. Выводы и рекомендации.

Таким образом, можно заключить, что материально-техническая база, которой располагает образовательная программа по направлению подготовки «Культурология», соответствует заявленному направлению и уровню требовании ОС.

7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были).

Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки (специальности).

8. Общие выводы и рекомендации На основании результатов самообследования подготовки магистров по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» комиссия пришла к следующим выводам:

Образовательная программа по направлению подготовки 033000.68 «Культурология»

реализуется в соответствии с Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» и полностью удовлетворяет его требованиям.

Содержание и качество подготовки студентов реализуемой образовательной программы соответствуют требованиям образовательного стандарта НИУ ВШЭ по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» и федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Структура, срок и трудоемкость освоения ООП соответствует нормам, предусмотренным в ОС/ФГОС. В рамках реализуемой программы активно используются инновационные методы и формы преподавания, в т.ч. научно-исследовательский и проектный семинар. На данном этапе, можно сделать вывод и о высокой степени освоения образовательной программы: 96% обучающихся освоили обязательные дисциплины программы, что значительно превышает аккредитационные критерии (60%). Все виды практик и государственная итоговая аттестация выпускников обеспечены всеми необходимыми документами. Все курсовые работы и магистерские диссертации, над которыми работают студенты программы, соответствуют профилю ООП. Первый выпуск направления подготовки 033000. «Культурология» состоится в текущем 2013 году и позволит сделать более полные выводы о качестве усвоения программы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализуемой программы соответствует нормам ОС/ФГОС. Дисциплины учебного плана обеспечены соответствующей учебно-методической документацией, которая представлена в сети Интернет и доступна для обучающихся по данному направлению подготовки. Студенты программы в полной мере обеспечены учебной литературой, имеют доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Обеспеченность образовательной программы научно-педагогическими кадрами удовлетворяет требованиям ОС/ФГОС и аккредитационному критерию (100% штатных преподавателей имеют ученые степени и звания, активно участвуют в научноисследовательской и научно-методической работе). Вместе с тем, стоит признать, что профессорско-преподавательский состав, задействованный в образовательной программе на основе совместительства, довольно слабо участвует в научной и методической работе.

Это связано с тем, что реализуемая образовательная программа направлена не только на формирование компетенций в научно-исследовательской сфере, но и формирование компетенций в прикладной/практической сфере (что предусмотрено ОС), поэтому к преподаванию ряда дисциплин были привлечены успешные и востребованные профессионалы-практики.

На основании вышеизложенного можно заключить, что образовательная программа по направлению подготовки 033000.68 «Культурология» соответствует аккредитационным критериям, указанным в Приказе Рособрнадзора от 25.10.2011 №2267.

В целом по результатам самообследования направление подготовки 033000. Культурология» рекомендуется к государственной аккредитации.

Подписи членов комиссии:

Председатель комиссии:

Заведующий отделением культурологии, к.ф.н., профессор Члены комиссии:

кафедры наук о культуре профессор кафедры наук о культуре МВСШЭН, к.с.н.

культуре культуре Ответственный секретарь:

9. Приложения № Отчет Код, Наименование Год Контингент Контингент Количество Количество Количество Конкурс на Председатель комиссии по самообследованию Куренной В.А Структура освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) базовой (обязательной) части в учебном плане, расписании занятий (модулей) и программ практик дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной установленном объеме Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) нормативному сроку освоения основной образовательной трудоемкости освоения основной образовательной программы трудоемкости освоения основной образовательной программы по очной форме получения об за трудоемкости освоения учебных циклов и разделов трудоемкости каждой дисциплины основной образовательной программы весь период обучения часовому эквиваленту зачетной Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) занятий, проводимых в активных и занятий лекционного типа по отношению к объему аудиторных весу дисциплин по выбору обучающихся в составе вариативной части обучения Выполнение требований к объему аудиторных учебных занятий в неделю (очная и очно-заочная (вечерняя) формы получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования) Выполнение требований к максимальному объему учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины объему каникулярного времени в учебном году Выполнение требований к объему часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования Выполнение требований к наличию лабораторных практикумов и/или практических занятий по дисциплинам (модулям) базовой части циклов Наименование вида практики в соответствии Место проведения практики Научно-исследовательская Художественная школа «Крон» №5790/08.12 от 4.08.2012, Художественная школа Научно-исследовательская Интернет-сайт «Мнения.ру» (Общество №5803/08.12 от 14.08.2012, Общество с практика с ограниченной ответственностью ограниченной ответственностью «Блисс-про», с Научно-исследовательская Летняя школа «New York Institute of №5797/08.12 от 9.08.2012, Летняя школа «New York практика Linguistics, Cognition, and Culture». Institute of Linguistics, Cognition, and Culture», Научно-исследовательская Представительство Россотрудничества №5800/08.12 от 14.08.2012, Представительство Научно-исследовательская I Международная Летняя Школа по № 5741/07.12 от 16.07.2012, I Международная Научно-исследовательская Федеральное государственное №5733/07.12 от 13.07.2012, Федеральное практика бюджетное учреждение культуры государственное бюджетное учреждение культуры Научно-исследовательская Летняя Школа Утрехта «Менеджмент в №5621/06.12 от 20.08.2012, Летняя Школа Утрехта Научно-исследовательская Институт Глобализации и Социальных №5841/08.12 от 2.08.2012, ИГСО, Научно-исследовательская Государственный музей архитектуры №5855/09.12 от 10.09. 2012, Если предусмотрено ГОС/ ФГОС/ ОС № Наименование Количество Учебная литература Учебно-методическая литература п/п дисциплины в студентов, соответствии с одновременно культурологии Александрович педагогический наук исследования Александрович педагогический наук культурных (профессор) исследования (профессор) Показатели текущего и промежуточного контроля по ООП (на 27.05.2013) группах Качеств. % группах Абсол. % № Курс Количество студентов, Дисциплина Показатель освоения Выполнение критерия Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013.

*Хотя бы один из авторов является штатным преподавателем вуза (филиала) Председатель комиссии по самообследованию Куренной В.А.

Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годы Исследования Доброхотов Классики Запада и новаторы фундаментальные Научный фонд НИУ 1 3 проектирования 4 5 Институциона Куренной Институциональная история фундаментальные Российский 6 эпистемология и ее 8 9 современных гуманитарных Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.

открытых конкурсов на лучшую студентов научных публикаций грантов, лаборатории и участвующи уки России исполнитель Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы п/п Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием* Код, шифр направления Наименование Наименование Перечень основного оборудования *если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС

 
Похожие работы:

«C.-Петербург Палс май 2014 NESTEOIL. С ЗАБОТОЙ О БУДУЩЕМ СОЛНЕЧНЫЙ УДАР КВАРТЕТ ПАРИЗИИ ПОСЛЕДНИЙ ЗАМОК НЕ БРОСАЙТЕ КОШКУ С БАШНИ 2 реклама В нОмере P 4 без границ Учредитель: частное лицо 5 книги pulsemediaoy@gmail.com Издатель: 6–7 кУЛЬТУра ЗАО Пульс С.-Петербург Главный редактор: 8 кинО Фурман Михаил кВарТеТ Паризии glav@pulse.ru Культура 9 ТеаТр Обозреватели: Татьяна Москвина 10 зДОрОВЬе Наталия Эфендиева Лариса Щурова Сергей Антонов 11 СОбЫТие И.о. литературного редактора: Ольга Зубова 12...»

«  Современные проблемы  народонаселения  региона Восточной Европы  и Центральной Азии:    Пробелы в исследованиях демографических  тенденций, человеческого капитала  и изменения климата      Вольфган Лутц                                              ЮНФПА  2010  Современные проблемы народонаселения региона Восточной Европы и Центральной Азии II    Современные проблемы  народонаселения региона Восточной Европы  и Центральной Азии:  Пробелы в исследованиях демографических ...»

«Подготовка к сокращению потребления ГХФУ: основные положения, относящиеся к использованию, альтернативам, последствиям и финансированию для стран, действующих в рамках 5-й Статьи Монреальского протокола Организация Объединенных Наций по промышленному развитию Вена, 2012 г. Использованные определения и представленные материалы в настоящей публикации не предполагают выражения какого бы то ни было мнения со стороны Секретариата Организации Объединенных Наций по промышленному развитию (ЮНИДО) в...»

«ББК 84 А 14 Составление: Анна Голубкова Рисунки Вячеслава Крыжановского Художественное оформление: Асия Момбекова Техническая поддержка: Сергей Шук Верстка: Елена Иванова Права на опубликованные тексты принадлежат их авторам. Абзац: альманах. Вып. 8. – М.: Проект Абзац; СПб.: Свое издательство, 2013. – 186 с. Восьмой выпуск альманаха является в некотором роде пробным. Это касается не столько содержания, сколько формы существования издания. Если раньше альманах выходил небольшим тиражом, который...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра технической эксплуатации авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов В.П. Зыль, А.А. Савелов ЭЛЕКТРО И ПРИБОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ВОЗДУШНЫХ СУДОВ ПОСОБИЕ по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов VI курса специальности 160905 заочного обучения...»

«ОТЧЕТ Концептуальные предложения для проектирования полигонов в гг. Мосты и Кобрин Консультант Н.А. Кульбеда Минск 2012 Содержание Стр. Реферат 3 1 Методические подходы к обоснованию концептуальных предложений к проектированию полигонов ТКО в г. Мосты, г. Кобрин 4 2 Полигон ТКО г. Кобрин. Общие сведения. Возможность развития и расширения. 13 Предложение по планированию слоев и формированию формы 3 Полигон ТКО г. Мосты. Общие сведения. Возможность развития и расширения. Предложение по...»

«Утверждены постановлением Правительства Кыргызской Республики от 29 июня 2011 года N 346 АВИАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ АПКР-3 Метеорологическое обеспечение полетов (В редакции постановления Правительства КР от 26 марта 2013 года N 153) Глава 1. Определения, сокращения и применение Глава 2. Общие положения Глава 3. Всемирная система зональных прогнозов и аэродромные метеорологические службы Глава 4. Метеорологические наблюдения и сводки Глава 5. Наблюдения и донесения с борта...»

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ _ КАФЕДРА ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН И. В. Боровушкин МИКРОСТРУКТУРА И СВОЙСТВА УГЛЕРОДИСТЫХ СТАЛЕЙ ПОСЛЕ ТЕРМООБРАБОТКИ Методическое руководство к лабораторным и практическим занятиям по дисциплине Технология конструкционных материалов и материаловедение для студентов специальностей 150405, 190601, 190603, 110301, 110302 всех форм обучения СЫКТЫВКАР 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО...»

«Солнечные коллекторы Buderus Logasol Logasol SKS 4.0 Logasol SKN 4.0 Logasol CKN 2.0 Документация по проектированию: гелиотехника Logasol для горячего водоснабжения и поддержки отопления Тепло – это наша стихия Содержание Содержание Содержание.............................................................................. 1 Основы................................................»

«П УДК 33 Многие начинающие трейдеры думают, что для успешного занятия дэйтрейдингом требуются только три вещи: онлайновый торговый счет, надежный источник котировок в режиме реального времени и верный источник рыночной информации. На самом деле, дэйтрейдинг утомительный процесс, начинающийся и заканчивающийся на вас самих: вашем техническом анализе, вашей дисциплине, вашем исполнении сделок и вашей приверженности. Учебник по дэйтрейдингу знакомит с техникой и дисциплиной дэйтрейдинга, чтобы вы...»

«УДК 378.147:514.18 Д.В. Волошинов, Л.Б. Иванова, С.А. Юрова ОБ ОСОБЕННОСТЯХ И ПЕРСПЕКТИВАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ИНЖЕНЕРНО-ГРАФИЧЕСКОГО ЦИКЛА В УСЛОВИЯХ ДЕЙСТВИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ НА КАФЕДРЕ ПРИКЛАДНОЙ ГЕОМЕТРИИ И ДИЗАЙНА Волошинов Денис Вячеславович, д.т.н., профессор, Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Ул. Политехническая, 29, Санкт-Петербург, 195251, Россия. Тел. (812)552-7514, E-mail: volosh@pochta.ru Лариса Борисовна...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 4 1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА 4 1.2 СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИНСТИТУТОМ 7 1.3 ОСНОВНЫЕ ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА 15 2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 23 2.1 СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ 23 ПРОГРАММ 2.2 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2.2.1 Внутривузовская система оценки качества подготовки обучающихся 2.2.2 Качество знаний студентов 2.3 ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ 2.4...»

«ГОСТ Р 51288-99 (МЭК 1187-93) УДК 621.317.44.08:006.354 Группа П01 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ И МАГНИТНЫХ ВЕЛИЧИН Эксплуатационные документы Means for measuring electric and magnetic quantities. Exploitation documents ОКС 17.220.20 ОКСТУ 6603 Дата введения 2000-07-01 Предисловие 1 РАЗРАБОТАН И ВНЕСЕН Всероссийским научно-исследовательским институтом Эталон 2 ПРИНЯТ И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Постановлением Госстандарта России от 25 июня 1999 г. №...»

«Создан по инициативе Диагностов - активных Участников Форума http://forum.autodata.ru/ и Издательства Легион - Автодата http://autodata.ru/, зарегистрирован в Едином государственном реестре юридических лиц Российской Федерации 23 октября 2007 г. Поддерживается Издательством Легион - Автодата АРХИВ Авторских статей интернет-ресурса ЛЕГИОН-АВТОДАТА за предыдущие годы Внимание: адреса за 2009 год приводятся сокращенные и, если Вы хотите найти статью, то перед скопированным адресом статьи...»

«Некоторые методики, показания и (или) способы лечения, описанные в данном материале для дистанционного обучения, могут быть недоступны в стране вашего проживания или запрещены местным законодательством. Ознакомьтесь с действующим законодательством в отношении местных ограничений. Предлагаем вашему вниманию главу 1. Эта глава называется Пункция фолликулов и качество ооцитов. Автор — Greet Cauffman (Грит Кауфман). 1 В этой главе будут рассмотрены принципы пункции фолликулов и ряд параметров,...»

«Хлебопечки ZELMER 1 Книга рецептов 1 Хлебопечки Зелмер 60 лет технического совершенства Содержание Обращение к потребителям от компании Zelmer 4 Этапы приготовления хлеба в хлебопечке Zelmer 6 Классический хлеб Сладкий хлеб Белый хлеб 10 Йогуртовый хлеб 30 Чёрный хлеб 11 Сдоба творожная 31 Хлеб 7 злаков 12 Шоколадный хлеб с орехами 32 Луковый хлеб с укропом 13 Кекс 33 Бородинский хлеб 14 Шарлотка Хлеб на манке Вишневый пирог Сметанный хлеб Медовый хлеб Горчичный хлеб Хлеб с орехами, Хлеб на...»

«УРАЛЬСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Российской академии наук URAL BRANCH of the Russian Academy of Sciences КАТАЛОГ научно-технических разработок Science and Engineering Developments РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ Rational natuRe ManageMent...»

«2 3 В оформлении обложки книги использованы фрагменты репродукций картин Н.К. Рериха “Три радости” и “Брамапутра” Первое обобщённое повествование об удивительном движении КСП — космическом (комплексном) самопрограммировании и его создателе Я.И. Колтунове. Видный ученый, конструктор, изобретатель космической техники, Ян Иванович увлёкся идеей тесной связи человека с живым Космосом и всем сущим на земле. Он один из первых проводил опыты по биополевому взаимодействию с животными — дельфинами,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П. КОРОЛЁВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ТЕЛЕФОННЫЙ СПРАВОЧНИК СГАУ 2012 САМАРА Содержание Ректорат 1 4 Общественны е организации 2 7 Учебны е институты и филиалы 3 Факультеты. Приёмная комиссия 4 Кафедры 5 Научны е подразделения 6 НИИ Центры ОНИЛ НИЛ НИГ НГ СКБ НОЦ Общие университетские подразделения 7...»

«Информационные процессы, Том 12, № 4, 2012, стр. 389–399. 2012 Левин. c ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ Модульный подход к коммуникационному протоколу и стандарту для мультимедийной информации (обзор) 1 Марк Ш. Левин *Институт проблем передачи информации, Российская академия наук Большой Каретный пер. 19, Москва 127994, Россия email: mslevin@acm.org Поступила в редколлегию 13.12.2012 Аннотация—В статье рассматривается модульный подход к проектированию коммуникационного...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.