WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного

образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

060101 Лечебное дело.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего

профессионального образования «Кемеровский областной медицинский колледж» (ГБОУ СПО

«Кемеровский областной медицинский колледж»)

Разработчик:

Антонова О.В. - методист, преподаватель высшей квалификационной категории Консультанты:

Москаленко А.А. - преподаватель высшей квалификационной категории Журавлева И.В. - преподаватель высшей квалификационной категории Эксперты (техническая, содержательная экспертиза):

Моисеева М.Н. - методист ГБОУ СПО «КОМК»

Рецензент:

Евгенова О.В. – заместитель главного врача по поликлиническому разделу работы МБУЗ ГКБ № имени М.Н.Горбуновой Вакулова Т.М. – зам. главного врача по амбулаторно-поликлинической работе МБУЗ ДКБ № Рекомендовано: научно-методическим советом ГБОУ СПО «КОМК»

протокол № 10 от « 18 » июня 2013 г.

© ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж», 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Медико-социальная деятельность 1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060101 Лечебное дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):





Медико-социальная деятельность и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией 2. Проводить психосоциальную реабилитацию 3. Осуществлять паллиативную помощь 4. Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы социального риска 5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности 6. Оформлять медицинскую документацию Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании - программах повышения квалификации специалистов по специальностям: Лечебное дело, Общая практика, Медицинский массаж, Лечебная физкультура, Физиотерапия, Диетология, профессиональной подготовке по специальности СПО Лечебное дело. Уровень образования среднее (полное) общее, профессиональное. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

­ реабилитации пациентов при различных заболеваниях и травмах в разных возрастных группах;

­ обучения пациента и его окружение организации рационального питания, обеспечению безопасной среды, применению физической культуры;

­ осуществления психологической реабилитации;

­ проведения комплексов лечебной физкультуры пациентам различных категорий;

­ осуществления основных физиотерапевтических процедур по назначению врача;

­ проведения экспертизы временной нетрудоспособности;

уметь:

­ проводить комплекс упражнений по лечебной физкультуре при различных заболеваниях;

­ проводить основные приемы массажа и лечебной физкультуры;

­ проводить физиотерапевтические процедуры;

­ определять показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;

­ составлять программу индивидуальной реабилитации;

­ организовывать реабилитацию пациентов;

­ осуществлять паллиативную помощь пациентам;

­ проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска;

­ проводить экспертизу временной нетрудоспособности;

знать:

­ основы законодательства в обеспечении социальной защиты населения;

­ виды, формы и методы реабилитации;

­ основы социальной реабилитации;

­ принципы экспертизы временной нетрудоспособности при различных заболеваниях и травмах;

­ группы инвалидности и основы освидетельствования стойкой утраты трудоспособности в МСЭ;

­ общее и специальное физиологическое воздействие физических упражнений и массажа на организм человека;

­ психологические основы реабилитации;

­ основные виды физиотерапевтических процедур и возможности их применения в реабилитации;





­ общее и специальное физиологическое воздействие санаторно-курортного лечения на организм человека;

­ показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению;

­ особенности организации социальной помощи пожилым, престарелым людям и инвалидам;

­ принципы медико-социальной реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из групп социального риска.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 237 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 165 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 110 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 55 часа;

учебной и производственной практики – 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - медикосоциальной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной ПК 2. Проводить психосоциальную реабилитацию ПК 3. Осуществлять паллиативную помощь ПК 4. Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц из группы ПК 5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности ПК 6.

Оформлять медицинскую документацию ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО) 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и Объем Уровень профессионального модуля (ПМ), практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, часов освоения междисциплинарных курсов (МДК) Организация и проведение медикосоциальной реабилитации пациентов реабилитация Основы медицинской реабилитации 1. Общие вопросы реабилитации. Принципы обеспечения Основы психосоциальной Основы законодательства в обеспечении социальной защиты Паллиативная помощь пациентам Нормативно – правовая документация при отдельных заболеваниях Принципы осуществления паллиативной помощи пациентам ­ составление реферативных сообщений по заданным темам:

– «Современные аспекты психосоциальной реабилитации инвалидов», – «Современные типы санаторно-курортного лечения», – «Принципы лечебного питания в медицинской реабилитации», – «Современные особенности медицинской и психосоциальной реабилитации пациентов при профессиональных заболеваниях», – «Современные особенности медицинской и психосоциальной реабилитации пациентов при отдельных болезнях системы кровообращения», – «Современные особенности медицинской и психосоциальной реабилитации пациентов при отдельных болезнях пищеварительной системы», – «Современные особенности медицинской и психосоциальной реабилитации пациентов при отдельных болезнях нервной системы», – «Современные особенности медицинской и психосоциальной реабилитации при отдельных болезнях детей различных возрастных групп», – «Особенности оказания паллиативной помощи больным с хроническими цереброваскулярными – «Особенности оказания паллиативной помощи больным с онкологическими заболеваниями», – «Особенности оказания паллиативной помощи больным с ВИЧ-инфекцией/СПИД», – «Особенности медицинской и социальной реабилитация лиц из группы социального риска».

­ разработка адаптированных программ индивидуальной медицинской и психологической реабилитации пациентов;

­ создание презентаций по заданным темам;

­ участие в учебно-исследовательских работах / проектах с оформлением результата.

Виды работ ­ участие в проведении реабилитации пациентов при различных заболеваниях и травмах в разных возрастных группах;

­ обучение пациента и его окружения организации рационального питания, обеспечению безопасной среды, применению физической культуры;

­ осуществление психологической реабилитации;

­ проведение комплексов лечебной физкультуры пациентам различных категорий;

­ участие в проведении основных физиотерапевтических процедур по назначению врача;

­ участие в проведении экспертизы временной нетрудоспособности.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета медико-социальной реабилитации.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

рабочие студенческие столы;

стол для преподавателя;

стулья;

шкаф;

колонки;

тумбочки;

столик медицинский;

доска ученическая;

кушетки деревянные;

кушетка массажная;

жалюзи;

шторы черные;

ящик металлический для песка;

огнетушитель;

резиновые перчатки технические;

кастрюли;

простыни;

одеяло шерстяное;

ширма;

зеркало;

ковровое покрытие;

кондиционер;

литература по медико-социальной реабилитации;

медицинская документация.

Аппаратура, приборы:

Тонус Бр;

«Поток – 1»;

«Искра – 1;

световая полуванна;

Соллюкс стационарный;

Соллюкс портативный;

плитка электрическая;

секундомер;

прокладки для гальванизации;

токонесущие провода по 1,5 м;

мешочки с песком;

биодозиметр Горбачева;

тонометр;

фонендоскоп;

резиновые бинты;

очки светозащитные;

часы песочные 3 мин 5 мин 10 мин;

часы процедурные;

Алмаг – 01 «Магнитер» АГП;

динамометр ручной;

динамометр становой;

весы медицинские;

гантели 1,5 кг;

тренажеры кистевые;

скакалки;

ленты измерительные;

гимнастические палки;

булавы;

эспандер.

Учебно-наглядные пособия:

таблицы;

плакаты;

фантомы;

муляжи и др.

Предметы ухода за больными:

бинты широкие, средние, узкие;

вата медицинская;

простыни.

Лекарственные препараты Технические средства обучения:

слайд-проектор;

телевизор;

DVD-проигрыватель;

видеоматериалы по темам.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

нормативная документация, методические учебные материалы на электронных носителях;

мультимедиа система, электронные образовательные ресурсы:

- обучающие компьютерные программы, - контролирующие компьютерные программы.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная литература:

1. Боголюбов, В. М. Техника и методики физиотерапевтических процедур [Текст] : Справочник / В. М. Боголюбов. – М., 2007. - 2. Боголюбов, В. М. Физиотерапия и курортология [Текст] / В. М.

Боголюбов. – М. : Бином, 2008. - 300 с.

3. Дзигуа, М. В. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии [Текст] / М. В. Дзигуа, Е. А. Лунякина. – М., 2005. - 590 с.

4. Епифанов, В. А. Медицинская реабилитация: Руководство для врачей [Текст] / В. А. Епифанов, А. В. Епифанов. - М.: МЕДпрессинформ, 2005. - 328 с.

5. Ибатов, А. Д. Основы реабилиталогии [Текст] / А. Д. Ибатов, С. В.

Пушкина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 160 с.

6. Козлова, Л. В. Основы реабилитации для медицинских колледжей [Текст] : учебное пособие. - 5-е изд. / Л. В. Козлова. – Ростов н/Д:

7. Коробов, М. В. Сборник нормативно-правовых актов и инструктивных материалов по медико-социальной экспертизе и реабилитации инвалидов [Текст] : Часть 2. Установление инвалидности, ее сроков и причин / М. В. Коробов, И. А. Дубина, Н.

С. Смирнова. – СПб., 2006. - 91 с.

8. Коробов, М. В. Сборник нормативно-правовых актов и инструктивных материалов по медико-социальной экспертизе и реабилитации инвалидов [Текст] : Часть 3. Реабилитация инвалидов / М. В. Коробов, И. А. Дубина, Н. С. Смирнова. - СПб, 2006. - 106 с.

9. Пономаренко, Г. Н. Организация работы физиотерапевтических отделений лечебных учреждений [Текст] : методическое пособие / Г. Н. Пономаренко. - СПб, 2007. – 112 с.

10.Пузин, С. Н. Медико-социальная экспертиза [Текст] : Сборник нормативно-правовых актов / С. Н. Пузин, В. В. Смирнова. – М.:

Медицина, 2007. – 305 с.

11.Трошин, О. В. Основы социальной реабилитации и профориентации [Текст] / О. В. Трошин. М. : Сфера, 2006. – 210 с.

12.Федоренко, Н. А. Восстановительные методы лечения [Текст] :

Новейший медицинский справочник / Н. А. Федоренко. – М. :

Фокин, В. Н. Современный курс массаж [Текст] / В. Н. Фокин. – М.:

14.Улащик, В.С. Общая физиотерапия [Текст]: учебник / В.С. Улащик, И.В. Лукомский. - Минск : Книжный Дом, 2004. – 512 с.

Дополнительная литература:

1. Аронов, Д. М., Новиков Н.К. Физическая реабилитация больных пожилого возраста, страдающих сердечной недостаточностью II – IV класса [Текст] : методическое пособие для врачей / Д. М. Аронов, Н. К.

Новиков. - М.: Медпрактика, 2005. - 28 с.

2. Барановский, А. Ю. Диетология [Текст] : Руководство / А. Ю.

Барановский. – 3-е изд. – СПб.: Питер-Юг, 2008. – 1024 с.

3. Барыкина, Н. В. Сестринское дело в хирургии [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Барыкина, В. Г. Зарянская. - изд. 7-е. - Ростов н/Д. : Феникс, 4. Бодрова, Р. А. Организация физиотерапевтической службы [Текст] :

учебное пособие / Р. А. Бодрова, И. А. Буренина. - Казань, 2008.- 175 с.

5. Бойкова, Н. Н. Офтальмология [Текст] : учебное пособие / Н. Н.

Бойкова. - М., 2007. – 215 с.

6. Бохман, Я. В. Лекции по онкогинекологии [Текст] / Я. В. Бохман. – М., 7. Гольдблат, Ю. В. Медико-социальная реабилитация в неврологии [Текст] / Ю. В. Гольдблат. – СПб.: Политехника, 2006. - 607 с.

8. Доценко, Е. Л. Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие / Е.

Л. Доценко, Е. В. Фомичева. - 3-е изд. - Тюмень: Тюменский гос.

университет, 2004. – 220 с.

9. Ивашкин, В. Г. Клиническая диетология [Текст] / В. Г. Ивашкин, В. П.

Шевченко. - М.: ГЭОТАР Медиа., 2009. – 256 с.

10.Карвасарский, Б. Д. Клиническая психотерапия в общей врачебной практике [Текст] / Б. Д. Карвасарский, М. Г. Незнанова. – СПб: Питер, 11.Конов, Т. А. Онкология и терминальная помощь [Текст] / Т. А. Конов, А. Д. Морозова. - изд. 2-е. - Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 313 с.

12.Кулаков, В. И. Гинекология. Национальное руководство [Текст] / В. И.

Кулаков, Г. М. Савельева, И. Б. Манухин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007.

13.Лантуга, М. Е. Паллиативная медицина [Текст] : Краткое руководство / М. Е. Лантуга, И. В. Поляков, Т. М. Зеленская. - изд. 2-е. - СПб.:

СпецЛит, 2008. – 415 с.

14.Нестеров, А. П. Глаукома [Текст] / А. П. Нестеров. – М., 2008. – 160 с.

15.Овчинников Ю. М. Болезни уха, горла и носа [Текст] : учебник / Ю. М.

Овчинников, С. В. Морозов. - М., 2009. – 200 с.

16.Пономаренко, Г. Н. Курортология [Текст] : Энциклопедический словарь / Г. Н. Пономаренко. - М., 2008. – 248 с.

17.Пономаренко, Г. Н. Руководство по физиотерапии [Текст] / Г. Н.

Пономаренко, М. Г. Воробьев. – CПб. : НИЦ, Балтика, 2005. – 400 с.

18.Туркина, Н. В. Общий уход за больными [Текст] / Н. В. Туркина, А. Б.

Филенко. – М., 2007. - 550 с.

19.Чернов, В. Н. Уход за хирургическими больными [Текст] : учебное пособие / В. Н. Чернов, И. И. Таранов, А. И. Маслов. – М. : МарТ, 20.Шурыгина, Ю. Ю. Теоретические основы социально-медицинской реабилитации различных групп населения [Текст] : учебнометодическое пособие / Ю. Ю. Шурыгина. - Улан-Удэ: ВСГТУ, 2005. – 21.Южакова, А. М. Сестринское дело в офтальмологии [Текст] / А. М.

Южакова. - М.: АНМИ, 2005. – 245 с.

Нормативно-правовая документация:

Ссылки на электронные источники информации:

Информационно – правовое обеспечение:

1. Правовая база данных «Консультант»

2. Правовая база данных «Гарант»

Профильные web – сайты Интернета:

1. Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ - http://www.minzdravsoc.ru 2. Официальный сайт Росздравнадзора РФ - http://www.roszdravnadzor.ru 3. Официальный сайт Росздравнадзора по Кемеровской области http://www.kuzdrav.ru 4. Электронная медицинская библиотека. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия http://medkniga.at.ua 5. Медицинская библиотека libOPEN.ru содержит и регулярно пополняется профессиональными интернет-ресурсами для врачей, добавляются образовательные материалы студентам. Большая коллекция англоязычных on-line журналов. Доступны для свободного скачивания разнообразные атласы, монографии, практические руководства и многое другое. Все материалы отсортированы по разделам и категориям - http://libopen.ru 6. Медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия.

Все материалы отсортированы по разделам и категориям http://allmedbook.ru.

7. Тексты лекций по различным областям медицины, атлас лекарственных растений и лекарственный справочник - http://varles.narod.ru 8. Электронная Медицинская энциклопедия (МЭ), объединяющая в себе три печатных издания: шеститомную Малую медицинскую энциклопедию (ММЭ), вышедшую в свет в 1991-1996 гг., изданный в 1982- медицинских терминов (ЭСМТ), и однотомную Популярную энциклопедию «Первая медицинская помощь» (ПМП), выпущенную в 1994 году. Медицинская энциклопедия содержит подробное описание болезней, заболеваний, симптомов - http://www.znaiu.ru 9. Портал о здоровье - http://www.likar.info 10.Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека - http//www.rospotrebnadzor.ru 11.ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека - http//www.fcgsen.ru 12.Информационно – методический центр «Экспертиза» - http//www.crc.ru 13.Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения http//www.mednet.ru 14.Информационно-справочный портал о медицине, здоровье и красоте.

На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия - http://doctorspb.ru 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах.

Учебная практика проводится в кабинетах медико-социальной реабилитации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику на базах областных, городских и муниципальных учреждений здравоохранения, центров медицинской социальной реабилитации, бюро медико-социальной экспертизы.

Профессиональный модуль «Медико-социальная деятельность» может изучаеться параллельно с профессиональным модулем «Профилактическая деятельность».

При изучении данного профессионального модуля обучающимся оказывается консультативная помощь преподавателями, общими и непосредственными руководителями производственной практики.

Консультации могут быть как групповыми, так и индивидуальными.

Для освоения данного модуля необходимо изучение дисциплин:

Общепрофессиональные дисциплины:

Основы философии;

История;

Иностранный язык;

Физическая культура;

Психология общения;

Информатика;

Математика;

Здоровый человек и его окружение;

Психология;

Анатомия и физиология человека;

Фармакология;

Генетика человека с основами медицинской генетики;

Гигиена и экология человека;

Основы латинского языка с медицинской терминологией;

Основы патологии;

Основы микробиологии и иммунологии;

Безопасность жизнедеятельности.

профессиональных модулей:

Диагностическая деятельность;

Лечебная деятельность;

Неотложная помощь на догоспитальном этапе;

Профилактическая деятельность.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 060101 «Лечебное дело» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее медицинское образование. Преподаватели должны проходить курсы повышения квалификации один раз в пять лет.

Общие и непосредственные руководители производственной практики должны иметь высшее медицинское образование.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты компетенции) ПК 1. Осуществлять ­ соблюдение нормативно-правовых ­ оценка результатов медицинскую актов по осуществлению медицинской экзамена;

реабилитацию реабилитации пациентов с различной ­ оценка выполнения патологией ­ правильность создания общих и ­ оценка результатов индивидуальных планов по медицинской решения проблемнореабилитации пациентов с различной ситуационных задач, ПК 2. Проводить ­ соблюдение нормативно-правовых ­ оценка результатов психосоциальную актов по проведению психосоциальной экзамена;

ПК 3. Осуществлять ­ соблюдение нормативно-правовых ­ оценка результатов паллиативную помощь актов по осуществлению паллиативной экзамена;

паллиативной помощи пациентам; решения проблемнопоследовательность и точность ситуационных задач, социальной и психологической помощи действиями на практике;

ПК 4. Проводить ­ соблюдение нормативно-правовых ­ оценка результатов медико-социальную актов по проведению медико- экзамена;

реабилитацию социальной реабилитации инвалидов, ­ оценка выполнения инвалидов, одиноких одиноких лиц, участников военных практических умений;

лиц, участников действий, лиц с профессиональными ­ оценка результатов военных действийи и заболеваниями и лиц из группы решения проблемнолиц из группы социального риска; ситуационных задач, социального риска ­ правильность создания общих и ­ оценка результатов ПК 5. Проводить – соблюдение нормативно-правовых ­ оценка результатов экспертизу временной актов по проведению экспертизы экзамена;

нетрудоспособности нетрудоспособности; ­ оценка выполнения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие компетенции) оценки результата контроля и оценки ОК 1. Понимать сущность и ­ правильность понимания ­ оценка результатов социальную значимость своей социальной значимости экзамена;

будущей профессии, проявлять к профессии фельдшера ­ оценка на практике ней устойчивый интерес.

собственную деятельность, применения методов и экзамена;

выбирать типовые методы и способов решения ­ оценка на практических способы выполнения профессиональных задач, занятиях;

профессиональных задач, анализ эффективности и ­ характеристика с оценивать их эффективность и качества их выполнения производственной ОК 3. Принимать решения в ­ точность и быстрота ­ оценка результатов стандартных и нестандартных оценки ситуации и решения ситуационных ответственность. решения в стандартных и ­ оценка на практических ОК 4. Осуществлять поиск и ­ Грамотность и точность ­ оценка на практических необходимой для эффективного использования выполнения возложенных на него информации для профессиональных задач, а также эффективного выполнения для своего профессионального и профессиональных задач, личностного развития. профессионального и коммуникационные технологии в информационнопрофессиональной деятельности. коммуникационных ОК 6. Работать в коллективе и в ­ эффективность ­ оценка на практических команде, эффективно общаться с взаимодействия с занятиях;

ОК 7. Брать ответственность за ­ осознание полноты ­ оценка на практических работу членов команды ответственности за работу занятиях (подчиненных), за результат подчиненных, за результат выполнения заданий. выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно определять ­ эффективность ­ оценка на практических личностного развития, заниматься обучающимися ­ наблюдение за самообразованием, осознанно повышения личностного действиями на практике планировать и осуществлять уровня и своевременность повышение своей квалификации. повышения своей технологий в профессиональной инновационных ­ наблюдение за ОК 10. Бережно относиться к бережность отношения к ­ наблюдение за историческому наследию и историческому наследию деятельностью культурным традициям народа, и культурным традициям обучающихся в процессе и религиозные различия. толерантность по профессионального ОК 11. Быть готовым брать на готовность соблюдения ­ наблюдение за себя нравственные обязательства правил и норм поведения деятельностью по отношению к природе, в обществе и бережного обучающихся в процессе ОК 12. Организовывать рабочее ­ рациональность ­ оценка на практических место с соблюдением требований организации рабочего занятиях;

охраны труда, производственной места с соблюдением ­ наблюдение за санитарии, инфекционной и необходимых требований действиями на практике противопожарной безопасности. и правил безопасности ОК 13. Вести здоровый образ ­ систематичность ведения ­ наблюдение за культурой и спортом для эффективность здорового обучающихся в процессе укрепления здоровья, достижения образа жизни с целью освоения жизненных и профессиональных профилактики профессионального профессиональных знаний (для профессиональных знаний освоения

 
Похожие работы:

«Уфимский Государственный Авиационный Технический Университет Научно-Техническая Библиотека БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ за октябрь-декабрь 2009 года Уфа 2009 1 Сокращения Отдел учебной литературы (1 этаж) ОУЛ Отдел учебной литературы (5 этаж) ОУЛ-2 Отдел научной обработки и каталогизации (1 этаж) ОНОК Отдел научной литературы (2 этаж) ОНЛ Читальный зал технической литературы (3 этаж) ЧЗТЛ Отдел социально-экономической литературы ОСЭН (4 этаж) Читальный зал открытого доступа-1 (4 этаж) ЧЗО-...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский политехнический университет А.И. Цаплин, М.Е. Лихачев МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЙ В ВОЛОКОННОЙ ОПТИКЕ Под общей редакцией доктора технических наук, профессора А.И. Цаплина Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия Издательство Пермского национального исследовательского...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 1 от 1 сентября 2011 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. Кафедрой _В.П. Часовских Методической комиссией ФЭУ Протокол № 1 от 22сентября 2011г. Председатель НМС _Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ДНМ.В.04.01 ЛЕСОУСТРОЙСТВО Направление: 080500.68 –...»

«ВЕСТНИК НАЦИОНАЛЬНОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ХПИ 5’2011 Сборник научных трудов Тематический выпуск Энергетические и теплотехнические процессы и оборудование Издание основано Национальным техническим университетом ХПИ в 2001 году Госиздание РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Свидетельство Госкомитета по информационной политике Украины Ответственный редактор КВ № 5256 от 2 июля 2001 года А.В. Бойко, д-р техн. наук, проф. КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ Ответственный секретарь Ю.А. Юдин, канд. техн. наук, доц....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Декан факультета экономики и управления Протокол от 01.09.2010 № 1 Зав кафедрой _ Часовских В.П. _ 2010 г. Методической комиссией Факультета экономики и управления Протокол от 20.09.2010 г. № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина СД.02 ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ Направление 080500.62 - менеджмент...»

«ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ГАЗПРОМ СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАВИЛА ЭКСПЛУАТАЦИИ МАГИСТРАЛЬНЫХ ГАЗОПРОВОДОВ СТО Газпром 2-3.5-454-2010 Издание официальное ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ГАЗПРОМ Общество с ограниченной ответственностью Научно-исследовательский институт природных газов и газовых технологий – Газпром ВНИИГАЗ Дочернее открытое акционерное общество Оргэнергогаз Общество с ограниченной ответственностью ВолгоУралНИПИгаз Общество с ограниченной ответственностью Газпром экспо Москва СТО...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Накопители электрической энергии для их использования в энергоустановках на возобновляемых источниках энергии для специальности 140202– Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии Москва 2012 Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ 1.1. Специальность. 140202 – Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии 1.2. Учебная программа дисциплины 1.2.1.Введение. Возобновляемые источники энергии: виды (ВИЭ), особенности, ресурсы. Использование ВИЭ в мире и...»

«83.3 (0) -97 g/!.%=.b. p%м=.2,м C! *!=“.%г%. t.l. d%“2% “*,L: o! “23Cл.,,.=*==., B. # l.: hд-% `*=д м,, !,., 2=!, м=, 2011. # 84 “. p=K%2= C%“ ?.= =.=л, 3 *л=““, ч “*%г% C!%, д., !3““*%L л, 2 !=23!/ XIX *= # !%м=.3 t.l. d%“2% “*%г% o! “23Cл.,,.=*==., B. h““л д%=., C!% д.% =2%!%м “, “C%ль%=., м C!,.ц, C%, м 2%д%.3д%› “2.%L г !м. 2, *,,.%д, 2 “ !, ю г% !=K%2 C% !3““*%L л, 2 !=23! C!%шл%г% *=. dл “23д.2%, =“C, !=.2%, C! C%д==2 л L -, л%л%г, ч “*,. -=*3ль2 2%, “., *2%,.2...»

«И. Т. Глебов, Д. В. Неустроев СПРАВОЧНИК по дереворежущему инструменту МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Уральская государственная лесотехническая академия И.Т. Глебов, Д.В. Неустроев Справочник по дереворежущему инструменту Екатеринбург 2000 УДК 674. 05: 621. 9 (075. 32) Справочник по дереворежущему инструменту/ Глебов И. Т., Неустроев Д. В.; Урал. гос. лесотехн. акад. Екатеринбург, 2000. 253 с. ISBN 5–230–25674–5. В справочнике даны общие сведения о дереворежущем инструменте, его...»

«ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ЭФФЕКТИВНОСТЬ КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЫРЬЯ НА ОАО ЛЕСОСИБИРСКИЙ ЛДК №1 Л.С. Гатина, 5 курс г. Лесосибирск, ФГБОУ ВПО Сибирский государственный технологический университет Лесосибирский филиал В последние годы лесной комплекс находится под пристальным вниманием властных структур. Взят прямой курс на его возрождение и подъем. Одним из главных направлений является организация комплексной переработки древесного сырья, внедрение новых...»

«Стр 1 из 160 11 мая 2011 г. Форма 4 заполняется на каждую образовательную программу Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой по блоку общепрофессиональных и специальных дисциплин Иркутский государственный технический университет 220100 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Наименование дисциплин, входящих в Количество заявленную образовательную программу обучающихся, Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, № п/п...»

«ПОЛУПРОМЫШЛЕННЫЕ КОНДИЦИОНЕРЫ 2007 издание 1 ТЕХНИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ КАНАЛЬНЫЕ PE-8/10/12/16/20GAK СИСТЕМЫ 23 - 54кВт: PEH-8/10/16/20GA хладагент R22 http://www.mitsubishi-aircon.ru СОДЕРЖАНИЕ R22 Общие сведения Глава 1. ВНУТРЕННИЕ БЛОКИ PE (”только охлаждение”) 1. Спецификация 2. Электрические характеристики систем 3. Производительность 4. Стандартные рабочие характеристики 5. Напорные характеристики вентилятора 6. Шумовые харатеристики 7. Размеры 8. Электрическая схема 9....»

«УДК 821.161.1 ББК 84(2Рос Рус)6 С60 Сокращение, вступительная статья, справочный аппарат Н. Д. Солженицыной Художник Ю. В. Христич Для старшего школьного возраста В оформлении переплёта использована фотография Александра Родченко Строители канала. 1933 г. Солженицын А. И. С60 Архипелаг ГУЛАГ, 1918—1956: Опыт художественного исследова ния : [для ст. школ. возраста] : сокращённое изд. / Александр Солженицын; [сокращение, вступ. статья, справ. аппарат Н. Д. Сол женицыной; худож. Ю. В. Христич]. —...»

«Утверждены постановлением Правительства Кыргызской Республики от 29 июня 2011 года N 346 АВИАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ АПКР-3 Метеорологическое обеспечение полетов (В редакции постановления Правительства КР от 26 марта 2013 года N 153) Глава 1. Определения, сокращения и применение Глава 2. Общие положения Глава 3. Всемирная система зональных прогнозов и аэродромные метеорологические службы Глава 4. Метеорологические наблюдения и сводки Глава 5. Наблюдения и донесения с борта...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ ПРАВА УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета факультета права председатель Ученого совета _ А.А. Иванов 24 сентября 2013 г. протокол № 76 ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования (направления подготовки 030900.62 Юриспруденция,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Инженерно-экономический факультет Кафедра вычислительной техники и информационных технологий ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ В ГАК Зав. кафедрой, профессор, д.т.н. Е.К. Ещин 2004 г. Белослудцев Алексей Александрович Разработка информационной системы “Кадровое обеспечение учебных дисциплин в ГУ КузГТУ” Дипломная работа Научный...»

«3 СЕКЦИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ЛАМП В ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОМ ХОЗЯЙСТВЕ В.А. Голямин научный руководитель – к.т.н., доцент В.В. Марков Карачевский филиал ГОУ ВПО Орловский государственный технический университет, г. Карачев Актуальность исследования и цель работы. Известно, что использование энергосберегающих ламп (ЭЛ) позволяет в несколько раз снизить затраты электроэнергии на освещение жилого дома (квартиры) [1]. Целью...»

«1 Председатель редакционных Советов Издательского Дома Камертон ЛАВЁРОВ Н.П., председатель межведомственной комиссии при Совете Безопасности РФ, вице-президент РАН, академик РАН СО П Р Е ДС Е Д АТ ЕЛ И Р Е Д АК ЦИО Н НО ГО С ОВ ЕТ А: Грачв В.А. член-корреспондент РАН, председатель Комитета Государственной Думы по экологии Залиханов М.Ч. д.г.н., проф., академик РАН, председатель Высшего экологического Совета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Матишов Г.Г. академик...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ГОСТ Р РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОДЫ МИНЕРАЛЬНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПИТЬЕВЫЕ Общие технические условия Издание официальное Москва Стандартинформ 2011 ГОСТ Р Предисловие Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ О техническом регулировании, а правила применения национальных стандартов Российской Федерации – ГОСТ Р 1.0–2004 Стандартизация в...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА Утверждаю Директор МОУДОД ДДТ _ С.А. Калипанова 29 июня 2011 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБЪЕДИНЕНИЯ НАЧАЛЬНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Возраст учащихся: с 7 лет Срок реализации программы: 3 года Разработала: Годунина Ирина Викторовна педагог дополнительного образования г. Саров 2010 г. Пояснительная записка Направленность дополнительной образовательной программы...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.