WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка…………………………………………………….. 3

1.1. Введение……………………………………………………………. 3

1.2. Цель и задачи преподавания учебной дисциплины……………... 4

1.3. Учебный план по дисциплине «Лесная таксация»………………. 4

1.4. Место дисциплины в учебном процессе………..………………... 5

1.5. Требования к знаниям, умениям и владениям…………………… 5

2. Перечень и содержание разделов (модулей), тематический план учебной

дисциплины «Лесная таксация» (аудиторная работа – лекции)………… 7 2.1. Раздел «Лесная таксация»…………………………………………. 7 2.2. Раздел «Лесоустройство»………………………………………….. 9 3. Содержание лабораторных и практических работ……………………….. 11 3.1. Раздел «Лесная таксация»…………………………………………. 3.2. Раздел «Лесоустройство»………………………………………….. 4. Самостоятельная работа студентов……………………………………….. 5. Контроль результативности учебного процесса по дисциплине………... 6. Требования к ресурсам…………………………………………………….. 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………… 7.1. Учебная и методическая литература……………………………... 7.2. Технические средства обучения………………………………….. 8. Приложения………………………………………………………………… Приложение 1. Карта обеспеченности основной учебно-методической литературой дисциплины……………………………………………. Приложение 2. Перечень типовых задач (расчетов) по темам лабораторных и практических работ для контроля знаний студентов всех форм обучения……………………………………………………….. Приложение 3. Перечень вопросов по лекционным темам для контроля знаний студентов всех форм обучения…………………………… Приложение 4. Содержание и программа учебной практики……….. Приложение 5. Лист контрольных мероприятий (для выдачи обучающемуся)……………………………………………………….

Приложение 6. Протоколы согласования входов и выходов с ключевыми дисциплинами…………………………………………..

9. Лист изменений……………………………………………………………..

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. ВВЕДЕНИЕ Программа составлена на основе стандарта ВУЗа СТВ 1.2.1.3-00-04 с «Изменениями…» к нему (распоряжение № 27 по УГЛТУ от 20.12.2011 г.), учебного плана направления 250400.62 и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 250400.62 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств, а также примерной программы учебной дисциплины «Лесная таксация» для вузов по указанному направлению (2008).



В программе учтены достижения науки и техники и передовой опыт в лесном хозяйстве, лесоучетных и лесоустроительных работах, задачи по их развитию.

В программе предусмотрено использование слайдов, кино- и видеофильмов по таксации леса и лесоустройству, проведение экскурсий на лесохозяйственные объекты, применение обучающих программ для контроля знаний студентов на основе компьютерной техники.

Основные направления научно-исследовательской работы студентов по данной дисциплине: проблемные вопросы научных исследований по таксации леса, организации лесного хозяйства и многоцелевого лесопользования, применению ЭВМ в лесоустроительном проектировании, созданию банка данных о лесном фонде с применением современных методов учета лесного фонда и слежения за его постоянным развитием, в том числе с широким применением методов дешифрирования авиационных и космических технических средств.

«Лесная таксация» специальная дисциплина о количественном и качественном учете, комплексном и эффективном использовании лесных ресурсов страны при организации лесных пользовании и об обеспечении ведения лесного хозяйства.

Объектами «Лесной таксации и лесоустройства» являются: отдельные срубленные (растущие) деревья, лесные сортименты и другие продукты, насаждения и лесные массивы; лесничества и другие лесоустроительные объекты.

В состав учебной дисциплины «Лесная таксация» входят два раздела, изучаемые последовательно: «Лесная таксация» и «Лесоустройство» с числом часов по видам занятий и формам обучения в соответствии с п. 1.3 программы, а по разделам поровну.

Содержание дисциплины по разделам, видам занятий и темам с указанием к ним объема в часах, учебно-методических материалов, контрольных мероприятий и сроков выполнения работ приведены в пп. 2…7 программы.

В приложениях 1…6 (п.8) даны: карта обеспеченности дисциплины учебно-методической литературой; перечень вопросов по лекционным темам для контроля знаний студентов всех форм обучения; перечень типовых задач (расчетов) по темам лабораторных и практических работ для контроля знаний студентов всех форм обучения; содержание и программа учебной практики; лист контрольных мероприятий (для выдачи обучающемуся); протоколы согласования входов и выходов с ключевыми дисциплинами.

Отдельный п.9 предусмотрен для регистрации изменений в программе в последующие годы.

1.2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины «Лесная таксация» – создать достаточную лесотаксационную базу для последующей подготовки бакалавров по направлению 250400.62, для научно обоснованной производственной деятельности в лесу, организации рационального лесопользования, эксплуатации лесных массивов.

Учебная дисциплина «Лесная таксация» предусматривает решить следующие основные задачи:

- изучение способов оценки срубленных и растущих деревьев;

- умение правильно оценивать заготовленные сортименты и другую продукцию, производить таксацию лесного и лесосечного фонда;

- изучение основ лесоустроительного проектирования;

- определение годичного размера лесопользования, стволовой древесины и других продуктов леса;

- знание правил отпуска леса на корню в лесах России.

Перечни компетенций (знаний, умений, владений, представлений), приобретаемых в результате (после) изучения дисциплины и будущих решаемых профессиональных задач, приведены в п. 1.5.

1.3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛЕСНАЯ ТАКСАЦИЯ»

Заочное обуче- 3-годичн. обугодичн.

Виды занятий обучение, ч ние, ч чение, ч 1 2 3 Лекции 18 8 Практические занятия Лабораторные занятия Контроль Зачет Зачет 8 Зачет Учебная практика 18 - Самостоятельная раКонсультации 60 бота Дисциплина изучается студентами лесоинженерного факультета по кафедре технологии и оборудования лесопромышленного производства: заочному обучению на 2 курсе в 3 семестре, 3-годичному и 4-годичному на курсе во 2 семестре.

По учебной практике предусмотрен отдельный зачет.

Индекс дисциплины по ФГОС ВПО для бакалавров Б.2.Р.2.

1.4. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Сведения об обеспечивающих, сопутствующих и обеспечиваемых дисциплинах:

- для усвоения сложного материала по учебной дисциплине «Лесная таксация» необходимо знание обеспечивающих дисциплин: экологии, биологии, лесоводства (ключевая), высшей математики (ключевая), применения ЭВМ в отрасли, инженерной геодезии (ключевая), физики, химии. У студентов должны быть устойчивые навыки работы на мини-ЭВМ по стандартным программам;

- к сопутствующим дисциплинам относятся: лесное товароведение и комплексное использование древесины;

- знания по дисциплине «Лесная таксация» необходимы при изучении обеспечиваемых дисциплин: технологии лесосечных и лесоскладских работ, лесных складов; сухопутного и водного транспорта леса; экономики, организации, планирования и управления лесным комплексом; основ промышленной экологии; а также в дипломном проектировании и последующей практической деятельности выпускников.

Указанная взаимосвязь дисциплин учитывается при составлении сквозной программы подготовки бакалавра направления 250400.62.

Протоколы согласования входов и выходов с ключевыми дисциплинами оформлены приложением 6 к программе.

1.5. ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И ВЛАДЕНИЯМ

До начала изучения дисциплины студент должен:

- знать экологию и биологию древесных растений, морфологию и условия их произрастания; основы высшей математики, применения ЭВМ в отрасли, инженерной геодезии, физики, химии;

- уметь различать роды и виды растений, уметь назначать способы различных рубок;

- иметь владения составления геодезических документов, определения типа леса, работы с основными лесоводственными документами, регламентирующими хозяйственную деятельность;

- иметь представление о лесе, способах его восстановления и повышения продуктивности.

После окончания изучения дисциплины студент должен знать:

1) решения и постановления правительства России, Федерального органа управления лесным хозяйством, органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области организации и развития лесного хозяйства;

2) структуру государственного лесного фонда, принципы ведения лесного хозяйства;

3) требования к повышению продуктивности лесов и комплексному использованию лесных ресурсов;

4) правила обмера отдельных срубленных и растущих деревьев и лесных сортиментов для их количественной и качественной оценки; действующие ГОСТ, ОСТ, ТУ и другие нормативно-технические документы по таксации различных видов лесной продукции;

5) методы сортиментации леса на корню;

6) основные таксационные показатели насаждений и способы их определения; методы таксации лесного и лесосечного фондов; нормативнотехнические документы в этой части;

7) основы организации лесного хозяйства и лесопользования;

8) особенности расчета и установления размера главного пользования древесиной; порядок отпуска древесины на корню, закрепления, оформления, эксплуатации арендуемых участков леса и ведения в них лесного хозяйства;

документы по лесопользованию – договоры купли-продажи лесных насаждений, акты освидетельствования мест рубок и другие.

После окончания изучения дисциплины студент должен уметь:

9) пользоваться приборами и инструментами, применяемыми в таксации леса для измерения высоты (длины), толщины деревьев и сортиментов и других показателей различных объектов таксации;

10) использовать объемные, сортиментные, товарные и другие таксационные таблицы для определения объемов деревьев, запаса древостоев, отдельных лесосек (делянок);

11) проводить таксацию лесного и лесосечного фондов; вести документацию по подготовке и эксплуатации лесосечного фонда;

12) составлять таблицы классов возраста по преобладающим и составляющим породам; работать с лесоинвентаризационными документами;

13) рассчитать и обосновать размер главного пользования древесиной, других видов лесопользований, лесохозяйственных мероприятий;

14) работать с планово-картографическими документами и материалами (планшет, план, схема объекта лесоустройства и другие);

15) осуществлять лесоводственно-технические расчеты на персональных компьютерах;

16) применять полученные знания основ лесоустройства при решении производственно-технических задач организации и ведения лесоэксплуатации и лесного хозяйства на арендуемых территориях лесного фонда, вести соответствующую документацию.

После окончания изучения дисциплины студент должен:

17) иметь владения выполнения полевых и камеральных работ по таксации леса и лесоустройству;

18) иметь представление об основах организации лесного хозяйства и лесоустроительного проектирования.

2. ПЕРЕЧЕНЬ И СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ (МОДУЛЕЙ), ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛЕСНАЯ ТАКСАЦИЯ»

(АУДИТОРНАЯ РАБОТА – ЛЕКЦИИ)

Темы и содержание лекций, количество часов, формируемые компетенции и литература по темам даны ниже в пп. 2.1 и 2.2.

В пределах каждой темы указано распределение числа часов по формам обучения бакалавриата (очная 4 года, заочная 4 года 6 месяцев, очная года), а также коды формируемых компетенций (2.1 и 2.2 – разделы и подразделы, 1…18 – номера компетенций, приведенные в п. 1.5).

ЛЕКЦИЯ 1 1,5; 1; 0,7 часа. Компетенции 2.1 – 4, 9, 10.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЛЕСНОЙ ТАКСАЦИИ. Порядок, цель, задачи изучения раздела и взаимосвязь его с другими дисциплинами лесоинженерного профиля. Основная и дополнительная литература. Предмет, задачи, объекты, методы и краткая история развития таксации леса. Лесотаксационные измерения: обозначения, единицы, точность, ошибки, приборы и инструменты.

ТАКСАЦИЯ ОТДЕЛЬНОГО СРУБЛЕННОГО ДЕРЕВА И ЕГО ЧАСТЕЙ.

Определение данных объектов. Измерение длины ствола и его частей, толщины в коре, без коры и 10 (5) лет назад. Определение площади поперечного сечения и объема ствола, его частей. Физические и стереометрические методы таксации. Форма поперечных и продольных сечений и математические модели (формулы) для определения объема древесных стволов. Определение показателей формы и полнодревесности ствола, их назначение. Установление объема коры и сучьев, сортиментной структуры дерева. Определение возраста и приростов на срубленном дереве, их классификация и значение.

Литература: [1]; [4]; [4а]; [5]; [13]; [19]…[23]; [27]…[32].

ЛЕКЦИЯ 2 – 1,5; 0,5; 0,7 часа. Компетенции 2.1 – 4, 9, 10.

ТАКСАЦИЯ ОТДЕЛЬНОГО РАСТУЩЕГО ДЕРЕВА. Измерение высоты и толщины дерева. Ошибки измерений. Показатели формы и полнодревесности ствола. Таблица всеобщих видовых чисел стволов. Способы определения площади поперечного сечения и объема ствола растущего дерева, биомассы дерева, возраста и приростов деревьев.

ТАКСАЦИЯ СОВОКУПНОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ РАСТУЩИХ ДЕРЕВЬЕВ. Порядок организации работ. Определение объема совокупности и выхода сортиментов из нее. Таксационные нормативы: таблицы объемов стволов с одним, двумя и тремя входами, Союзлеспрома, универсальные А.Н.

Карпова и Е.П. Никольского; таблицы объемов круглых лесоматериалов, сбега стволов, сортиментные.

Литература: [1]; [4]; [4а]; [5]; [13]; [19]…[23]; [27]…[32].

ЛЕКЦИЯ 3 – 1,5; 0,5; 0,6 часа. Компетенции 2.1 – 4, 9, 10.

ТАКСАЦИЯ ЛЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ. Понятия, классификация и требования ГОСТов и ОСТов, предъявляемые к лесоматериалам. Таксация круглых лесоматериалов, измеряемых поштучно: правила обмера, способы определения объемов, таблицы ГОСТ 2708-88, оценка точности таксации;

особенности таксации длинномерных и вершинных лесоматериалов, жердей и кольев, древесных хлыстов. Таксация круглых лесоматериалов, измеряемых в складочной мере деловых, сырья технологического и дров топливных: правила укладки и учета их, определения полнодревесности поленниц.

Правила приемки лесоматериалов на складах. Учет пней с корнями, коры, сучьев, древесной зелени, хвороста, хмыза: правила укладки, обмера, определение полнодревесности.

Таксация пиленых, колотых, тесаных, строганных, лущеных лесоматериалов, угля и технологической щепы: обмер, определение объема, полезный выход лесоматериалов из сырья. Особенности таксации шпал, переводных брусьев, отходов лесопиления, древесины в кострах для углежжения, угля, щепы.

Литература: [1]; [4]; [4а]; [5]; [13]; [19]…[23]; [27]…[32].

ЛЕКЦИЯ 4 – 1,5; 1; 0,7 часа. Компетенции 2.1 – 4, 5, 6, 9, 10, 17.

ТАКСАЦИЯ НАСАЖДЕНИЙ. Понятие элементов леса, основные закономерности их строения, методы моделирования. Пробные площади, их виды, выбор места для закладки, отграничение, оформление, перечет деревьев в равнинных и горных условиях по категориям качества деревьев (основа перечислительных методов таксации древостоев), замеры высот деревьев, отбор и таксация модельных (учетных) деревьев. ОСТ 56-69-83 «Площади пробные лесоустроительные. Методы закладки». Способы определения таксационных показателей элементов леса (средних возраста, диаметра и высоты, суммы площадей сечения, числа деревьев, запаса и прироста, товарной структуры и классов товарности). Таблицы для таксации совокупности элементов леса: объемные, сортиментные, товарные, стандартные полнот и запасов, хода роста, прироста запаса; их построение, практическое назначение и способы применения. Выделение ярусов и определение их показателей.

Описание насаждения в целом: преобладающая порода, класс возраста, класс бонитета и тип леса с учетом характеристики подроста, подлеска, живого и мертвого напочвенного покрова, рельефа и почвы. Таксационные таблицы, нормативы для характеристики ярусов и насаждений в целом.

Литература: [1]; [4]; [4а]; [5]; [7]…[8]; [13]…[14]; [19]…[23]; [27]…[32].

ЛЕКЦИЯ 5 – 1,5; 0; 0,6 часа. Компетенции 2.1 – 2, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 14, 17.

ТАКСАЦИЯ ЛЕСНОГО ФОНДА. Понятие, виды и цели учета лесного фонда. Деление лесных массивов на кварталы, клетки, участки. Методы таксации лесного фонда. Сплошная и частичная перечислительная таксация.

Глазомерная таксация с использованием измерительных приборов и материалов аэрофотосъемки. Использование пробных площадей. Составление основных лесоинвентаризационных документов (планшетов, планов лесонасаждении, таксационных описаний, товарных ведомостей, таблиц классов возраста). Особенности применения ЭВМ при лесоинвентаризации. Понятие аэрофотосъемки, дешифрирование и подготовка аэрофотоснимков, составление полевых абрисов. Использование дистанционных и аэрокосмических методов в современной технологии инвентаризационных работ при учете и актуализации лесного фонда.

Литература: [1]…[3]; [4а]; [5]…[9]; [13]…[14]; [16]; [19]…[21]; [25];

[27]…[32].

ЛЕКЦИЯ 6 – 1,5; 1; 0,7 часа. Компетенции 2.1 – 1, 4, 5, 6, 9, 10 11, 14, 16, 17.

ТАКСАЦИЯ ЛЕСОСЕЧНОГО ФОНДА. Понятие лесосечного фонда, лесосеки, делянки и др. Наставление по отводу и таксации лесосек в лесах РФ. Виды учета отпускаемой древесины на корню. Составление плана отвода лесосек. Отграничение и оформление лесосек в натуре. Современные методы таксации лесосек, определение среднего объема хлыста, материальная оценка лесосек, применяемые при этом нормативы по видам учета древесины; денежная оценка лесосек, ставки платы; применение ЭВМ; составление документации по лесосечному фонду, его проверка и передача.

ПРАВИЛА ОТПУСКА ДРЕВЕСИНЫ НА КОРНЮ В ЛЕСАХ РФ.

Оценка нарушений лесохозяйственных требований и различных видов ущерба от неправильной лесоэксплуатации. Порядок предоставления участков лесного фонда в аренду, ведения лесоэксплуатации и ведения лесного хозяйства на них.

Литература: [1]; [4]; [4а]; [5]; [9]; [13]…[14]; [16]…[17]; [19]…[25];

[27]…[32].

ЛЕКЦИЯ 1 – 1,5; 1; 0,7 часа. Компетенции 2.2 – 1, 7, 16, 18.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЛЕСОУСТРОЙСТВА. Предмет, цель, задачи, объект, методы и экономические основы современного лесоустройства; роль, виды и организационная структура современного лесоустройства ; подробности лесоустроительных работ, разряды лесоустройства.

НАРОДНОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА. Разделение лесов РФ на виды по целевому назначению и категории защитности, режим хозяйства в них. Народнохозяйственные формы организации лесовыращивания и лесоэксплуатации.

Литература: [2]…[5]; [7]; [9]…[10]; [16]…[20]; [24]…[26].

ЛЕКЦИЯ 2 – 1,5; 0,5; 0,7 часа. Компетенции 2.2 – 1, 3, 7, 16.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛЕСОУСТРОЙСТВА. Понятие лесоводственно-технических форм лесного хозяйства: по происхождению, способам рубки, товарности; их выбор, установление, экономическая и лесоводственная характеристика. Спелости леса (естественная, возобновительная, количественная, техническая), их возрасты для основных древесных пород, способы определения и значение для организации хозяйства и лесоустроительного проектирования. Понятие возраста рубки в хозяйстве, основания для его установления, согласование с условиями эксплуатации и транспорта леса. Распределение площадей и запасов древостоев хозяйства на группы возраста. Основания для установления способов рубок при лесоустройстве.

Понятие оборота рубки и оборота хозяйства, отличие их от возраста спелости и возраста рубки и связь с ними. Теория оптимального (нормального) леса.

Литература: [2]…[5]; [7]…[10]; [16]…[21]; [23]…[26].

ЛЕКЦИЯ 3 – 1,5; 0,5; 0,7 часа. Компетенции 2.2 – 1, 2, 3, 7, 16.

ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА. Цели и виды хозяйственного разделения лесов в объекте лесоустройства, связь его с экономическими и природными условиями, прошлым состоянием лесного хозяйства. Современные принципы выделения хозяйственных частей. Лесоэксплуатационное районирование, согласование его с лесохозяйственным районированием. Основания для образования хозяйства, хозяйственных секций в хозчастях, установление основных элементов хозсекций (главных пород, возрастов рубки, форм хозяйства, способов рубки, ухода за лесом и лесовозобновления). Мероприятия лесоустройства по сохранению и расширению площадей главных пород.

Литература: [2]…[5]; [7]…[10]; [15]…[21]; [23]…[26].

ЛЕКЦИИ 4…5 – 3; 1,5; 1,3 часа. Компетенции 2.2 – 1, 3, 7, 8, 12, 13, 15ПОЛЬЗОВАНИЕ ЛЕСНЫМ ФОНДОМ. Виды лесопользования по Лесному кодексу РФ (2007 г.), их классификация. Сроки пользования лесом. Лесопользователи. Порядок предоставления участков лесного фонда в пользование. Аренда участков лесного фонда. Расчет лесосек главного пользования при сплошных рубках, особенности этих расчетов при выборочных рубках.

Установление расчетной лесосеки в лесах различных видов по целевому назначению, плановой и фактической лесосек, их значение и взаимосвязь. Расчет и установление размера промежуточного пользования древесиной. Расчет главного и промежуточного пользования древесиной на ЭВМ типа IBM. Содержание и особенности составления плана рубок в лесах отдельных видов целевого назначения: руководящие основания для размещения рубок в пределах хозчасти, порядок назначения и выбора участков в рубку. Анализ и оценка составленного плана рубок, порядок его утверждения. Особенности расчета объемов недревесных лесопользований: заготовки живицы и второстепенных лесных ресурсов, побочного лесопользования, услуг леса для нужд охотничьего хозяйства и рекреационных целей. Особенности пользования особыми полезными свойствами леса. Хозяйственное и экономическое значение разных видов недревесных лесопользований.

Литература: [2]…[5]; [7]…[12]; [15]…[21]; [23]…[26].

ЛЕКЦИЯ 6 – 1,5; 0,5; 0,6 часа. Компетенции 2.2 – 2, 3, 13-18.

ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ЛЕСОУПРАВЛЕНИЕ.

Виды и особенности расчета объемов основных лесохозяйственных мероприятий и организация охраны лесов и лесоуправления: руководящие основания, значение экономико-математических методов расчета, общие задачи проектирования.

Литература: [2]…[5]; [7]…[10]; [16]…[17]; [19]…[21]; [26].

Самостоятельная работа студентов по лекционным темам приведена в п.4 данной программы, а перечень вопросов – в приложении 2.

3. СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Тематика работ составлена для закрепления и углубления основных положений лекционной части раздела дисциплины. При проведении работ рационально сочетаются занятия в парке, в лесу на объектах, с использованием ЭВМ и УИРС, предусматривается дополнительно изучить и научить студента решать вопросы по следующим темам с указанием числа часов (методические материалы по темам приведены в п. 2).

Ниже приведены перечни тем лабораторных и практических работ и количество часов по ним по формам обучения бакалавриата (очная 4 года, заочная 4 года 6 месяцев, очная 3 года). По очному 3-годичному обучению количество часов по практическим работам отмечено буквой (п), лабораторным (л).

1. Приборы и инструменты таксации леса. Техника измерений. Занятия в натуре, на полигоне 2; 1; 1 (п) часа.

2. Таксация ствола срубленного дерева и оптимизация выхода сортиментов из него. Таксация растущего дерева (УИРС). Расчеты на ЭВМ 2; 1;

2 (п) часа.

3. Таксация бревен и совокупности отдельных сортиментов. Расчет и оценка ошибок при таксации бревен различными способами (УИРС). Расчеты на ЭВМ 1; 0,5; 1 (п) часа.

4. Таксация дров, коротких деловых и других сортиментов (УИРС) 1;

0,5; 0,5 (п) часа.

5. Таксация насаждений пробных площадей (УИРС). Расчеты на ЭВМ 2; 1; 1 (п) часа.

6. Оценка товарной структуры древостоев пробной площади с использованием таблиц (УИРС). Расчеты на ЭВМ 2; 1; 0,5 (п) часа.

7. Таксация и материально-денежная оценка лесосеки различными методами (УИРС) 5; 1; 2 (п) часа.

1. Расчет средних показателей лесного фонда, выделение хозчастей, образование хозсекций и установление их элементов 5; 2; 2 (п) часа.

2. Расчет лесосек главного пользования древесиной в хозсекциях и установление величины расчетной лесосеки. Расчеты на ЭВМ по составлению планов рубок (УИРС) 5; 2; 3 (л) часа.

3. Расчет размера промежуточного пользования древесиной (УИРС).

Расчеты на ЭВМ 5; 2; 3 (л) часа.

Самостоятельная работа студентов по темам лабораторных и практических работ приведена в п.4 данной программы.

Перечень типовых задач (расчетов) по темам лабораторных и практических работ приведен в приложении 3 программы.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Расчет объемов (количества часов) самостоятельной работы студентов (СРС) произведен на основе действующих норм времени на выполнение СРС (приказ по УГЛТУ № 51-А от 24.03.2000).

Объемы, сроки выполнения и виды контроля СРС мам) 2. Подготовка к лабораторным и тий: 30; 16; 12 (очная, заочная и сокращенная формы) 4. Рефераты объемом не менее рефератов) только по очному обучению 4 года Итого по очной. заВ течение ния:

*Количество часов указано в целом по дисциплине и по разделам (числитель по Лесной таксации, знаменатель по Лесоустройству) Для контроля знаний студентов по теоретическому материалу и реферату используются контрольные вопросы по лекционным темам, приведенные в приложении 2 программы, а по лабораторным и практическим занятиям типовые задачи (расчеты) по темам лабораторных работ приложение 3).

Эти же вопросы и задачи используются и при составлении заданий к контрольным работам по очной форме обучения.

При самостоятельной работе используют учебную, научную, методическую и справочную литературу, ПЭВМ компьютерного класса, мини-ЭВМ и другие ТСО, приведенные в п. 7 программы.

По заочной форме обучения приведенные выше перечни вопросов, задач и расчетов используют для самоконтроля знаний студентов при самостоятельном изучении ими лекционных тем, по каждой из которых в п. программы приведена необходимая литература. Специально для студентовзаочников используются методические указания и контрольные задания по дисциплине [20]. Самостоятельная работа студентов отражена также в приложении 5 программы (лист контрольных мероприятий для выдачи обучающемуся).

5. КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Контрольные мероприятия по лекциям – две письменные контрольные работы, систематическая проверка конспектов лекций и самостоятельной работы студентов над литературой, контроль посещаемости лекций и устные отчеты студентов по темам пропущенных лекций, индивидуальные контрольные собеседования на консультациях перед ежемесячной аттестацией, зачет по вопросам тестового задания. По мере разработки обучающих программ контроль знаний студентов предусмотрен на основе ПЭВМ.

Контрольные мероприятия по «Лесной таксации и лесоустройству» по лабораторным и практическим работам – отчет по каждой теме в виде описания и расчетов, индивидуальный опрос по каждому отчету, ежемесячная аттестация студентов.

Учебно-методические материалы для выполнения лабораторных и практических работ по «Лесной таксации и лесоустройству»: каждому студенту на занятиях выдается преподавателем индивидуальное задание; методика выполнения тем лабораторных и практических работ и содержание их изложены в нормативно-технических документах [11], [12], [14], [18], [25], нормативно-справочных материалах [21], [24] и методических указаниях [20], [22], [26]; используемые при проведении лабораторных и практических работ ТСО перечислены в п. 7.2; кроме того, используются образцы выполненных лабораторных заданий, действующие правила, приборы и инструменты таксации леса, документы лесоустройства по лесничествам Свердловской области.

Зачет по всем формам обучения бакалавриата проводится по тестовым заданиям, формируемым по вопросам, приведенным в приложениях 2 и 3, на основе метода случайной выборки с учетом по каждому разделу выполнения студентом всех аудиторных и самостоятельных работ, предусмотренных программой, в соответствии с приложениями 5 и 4.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСАМ

К ресурсам, необходимым для результативного изучения дисциплины, относят: привлечение к преподаванию ведущих руководителей и специалистов лесных отраслей производства и науки, соответствующее оснащение лекционных аудиторий, лабораторную базу (приборы, установки, стенды), технические средства обучения, программное обеспечение, электронные базы данных.

Характеристика этих ресурсов и требования к ним отражены в планах и отчетах кафедры лесной таксации и лесоустройства и лесохозяйственного факультета. Все перечисленные ресурсы используются при преподавании Лесной таксации и отражены в пп. 1…5, 7 данной программы.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. УЧЕБНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

На основе документации, приведенной в начале п. 1.1, и карты обеспеченности учебно-методической литературой дисциплины (приложение 1) рекомендуется следующая учебная и методическая литература:

1. Анучин Н.П. Лесная таксация: Учебник для вузов. 5-е изд., доп. М.:

Лесн. пром-сть, 1982. 552 с.

2. Анучин Н.П. Лесоустройство: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Экология, 1991. – 400 с.

3. Мурахтанов Е.С., Моисеев Н.А., Мороз П.И., Столяров Д.П. Лесоустройство: Учебник для вузов. М.: Лесн. пром-сть, 1983. 344 с.

4. Таксация леса и лесоустройство // Основы лесного хозяйства, таксация леса и охрана природы: Учебник для вузов / Калинин Л.Б. и др. М.: Агропромиздат, 1985. 104…281 с.

4а. Верхунов, П.М. Таксация леса: учебное пособие/П.М. Верхунов.

В.Л. Черных. – 2-ое изд., стереотип. – Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2009. – 396 с.

дополнительная:

5. Вагин А.В., Мурахтанов Е.С., Ушаков А.И., Харин О.А. Лесная таксация и лесоустройство: Учебное пособие. М.: Лесн. пром-сть, 1978. 367 с.

6. Дмитриев И.Д., Мурахтанов Е.С., Сухих В.И. Лесная авиация и аэрофотосъемка, 1989. 366 с.

7. Инструкция по проведению лесоустройства в лесном фонде России.

Ч. 1, 2. М.: ВНИИЦлесресурс, 1995. 175 с., 212 с.

8. Козловский В.Б., Павлов В.М. Ход роста основных лесообразующих пород СССР. М.: Лесн. пром-сть, 1967. 327 с.

9. Лесной кодекс Российской Федерации. М.: ВНИИЦлесресурс, 2007.

66 с.

10. Луганский Н.А., Залесов С.В. Лесоведение и лесоводство. Термины, понятия, определения: Учебное пособие. Екатеринбург: УГЛТА, 1997. 101 с.

11. Методика определения расчетной лесосеки по рубкам главного пользования в лесах государственного значения СССР. М.: ЦБНТИлесхоз, 1987. 23 с.

12. Методика составления плана рубок. М.: ЦБНТИлесхоз, 1989. 40 с.

13. Моисеев В.С. Таксация леса:Учебное пособие. Л.: ЛТА, 1970. 259 с.

14. Наставление по отводу и таксации лесосек в лесах РФ. М.: ВНИИЦлесресурс, 1993. 73 с.

15. Наставление по рубках ухода в лесах Урала. М.: ВНИИЦлесресурс, 1993. 68 с.

16. Положение об аренде участков лесного фонда в РФ. М.: ВНИИЦлесресурс, 1993. 13 с.

17. Правила отпуска древесины на корню в лесах РФ. М.: ВНИИЦлесресурс, 1998. 24 с.

18. Правила рубок главного пользования в лесах Урала. М.: ВНИИЦлесресурс, 1993. 36 с.

19. Соколов С.В. Таксация леса и лесоустройство. Термины, понятия, определения: Учебное пособие. Екатеринбург: УГЛТА, 2000. 97 с.

20. Соколов С.В. Таксация леса. Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников специальности 260100 (01;06;09). Екатеринбург: УГЛТА, 2000. 40 с.

21. Соколов С.В., Лысов Л.А. Таксация леса. Нормативно-справочный материал к лабораторно-практическим занятиям, учебной практике и самостоятельной работе студентов специальностей 2604, 0608, 2601 очной и заочной форм обучения. Ч. 1, 2, 3. Екатеринбург: УГЛТА, 1999. 40 с., 1988. 32 с., 1985. 24 с.

22. Соколов С.В. Методические указания к выполнению самостоятельных работ по лесной таксации с использованием ЭВМ для студентов спец.

2601 очной и заочной форм обучения. Ч. 1, 2. Екатеринбург: УЛТИ, 1991. с., 1992. 40 с.

23. Соколов С.В. Программа и методические указания для прохождения летней учебной практики по лесной таксации студентов спец. 2601 очной формы обучения. Екатеринбург: УГЛТА, 1994. 40 с.

24. Судьев П.Г., Новиков Б.И., Рожин Л.Н. Лесохозяйственный справочник для лесозаготовителя. М.: Лесн. пром-сть, 1989. 325 с.

25. Схема типового проекта организации рубок главного пользования и ведения лесного хозяйства на арендуемых участках лесного фонда. М.:

ВНИИЦлесресурс, 1995. 64 с.

26. Фимушин Б.С., Лысов Л.А., Соколов С.В. Лесоустройство. Лесоустроительное проектирование на Урале: Методические указания для студентов спец. 260400. Екатеринбург: УГЛТА, 1997. 56 с.

27. Нагимов З.Я. Нормативно-справочные материалы по таксации лесов Урала. Нормативы по таксации деревьев и древостоев. Ч. 1. [Текст]: учеб.

пособие / З.Я. Нагимов, Л.А. Лысов, И.Ф. Коростелев, С.В. Соколов и др.

Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2002. 160 с.

28. Нагимов З.Я. Нормативно-справочные материалы по таксации лесов Урала. Рост древостоев по преобладающим породам. Ч. 2. [Текст]: учеб.

пособие / З.Я. Нагимов, Л.А. Лысов, И.Ф. Коростелев, С.В. Соколов и др.

Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2003. 296 с.

29. Нагимов З.Я. Нормативно-справочные материалы по таксации лесов Урала. Сортиментная и товарная структура древостоев. Ч. 3. [Текст]:

учеб. пособие / З.Я. Нагимов, Л.А. Лысов, И.Ф. Коростелев, С.В. Соколов и др. Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2009. 435 с.

30. Соколов С.В. Нормативно-справочный материал по таксации лесов Урала для студентов ЛХФ, ЛИФ, ФЭУ очной и заочной форм обучения. Ч. 2.

Сортиментные и товарные таблицы древостоев [Текст] / Екатеринбург: Урал.

гос. лесотехн. ун-т, 2007. 28 с.

31. Соколов С.В. Опытные материалы по таксации лесов Урала [Текст]:

учеб. пособ / С.В. Соколов. Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2007.

250 с.

32. Соколов С.В. Методические указания к изучению раздела дисциплины «Лесное хозяйство» для студентов очной и заочной форм обучения напр. 656300 спец. 250401, 250408 [Текст] / Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2009. 28 с.

7.2. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

При изучении дисциплины предусматривается использовать: плакаты, бланки заданий, лесотаксационные приборы и инструменты, спектрозональные аэроснимки, космические снимки, лесоинвентаризационные документы, слайды, диапроектор, ПЭВМ, ПМК, сборники программируемых заданий, обучающие программы для контроля знаний и вычислительной работы студентов на основе ПЭВМ типа IBM и мини-ЭВМ. Специальными средствами обучения по данной дисциплине являются различные производственные и научные объекты в лесном фонде УУОЛ.

обеспеченности основной учебно-методической литературой дисциплины Вид за- Авторы, наиме- Вид Число Число студентов очной (заочной) Число Понятия нование литера- лите- эк- форм обучения, пользующихся экзем- требтуры, год изда- рату- земп- литературой в учебном году, че- пляров ность др. Основы лесного хозяйства, Учебтаксация леса, ник Лабора- Соколов С.В.

Сам.

работа УчебСоколов С.В.

* Литература, изданная в 2001…2011 годы, приведена в п. 7.1 данной программы.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ПО ЛЕКЦИОННЫМ ТЕМАМ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

1. Объекты и методы таксации леса.

2. Единицы, приборы и инструменты, ошибки и средства измерений и вычислений таксационных показателей деревьев, их частей, древостоев.

3. Сбег ствола, показатели сбега.

4. Способы определения объемов стволов, коры и сучьев срубленных деревьев и их товарной структуры.

5. Видовые числа.

6. Таксация приростов и объемов растущего дерева.

7. Определение объемов и товарной структуры совокупности отдельных растущих деревьев.

8. Определение объемов бревен, мелкотоварника, дров.

9. Лесные сортименты. Требования ГОСТ к ним. Способы таксации.

10. Понятие древостоя элемента леса (ДЭЛ). Закономерности строения ДЭЛ.

11. Определение таксационных показателей ДЭЛ.

12. Определение таксационных показателей насаждения.

13. Лесоустроительные пробные площади.

14. Учетные и модельные деревья. Понятие и способы таксации.

15. Основные лесотаксационные таблицы и другие нормативы для таксации насаждений.

16. Классификация земель лесного фонда.

17. Методы и разряды лесоинвентаризации.

18. Структура лесоинвентаризационных работ. Содержание этапов.

19. Основные полевые документы лесоинвентаризации.

20. Выходные документы лесоинвентаризации, их характеристика.

21. Виды аэрокосмических съемок.

22. Основы дешифрирования аэрокосмических снимков.

23. Использование аэрокосмических методов в лесном хозяйстве и охране природы.

24. Лесосечный фонд, лесосека, делянка, таксационный участок. Отвод и оформление делянок.

25. Методы таксации лесосек. Средний объем хлыста.

26. Ставки платы. Минимальные ставки платы за древесину, отпускаемую на корню. Оценка лесосек.

27. Правила отпуска древесины на корню в лесах РФ. Аренда участков лесного фонда.

1. Цель и задачи изучения лесоустройства, место его в учебном процессе.

2. Определение лесоустройства. Цель и задачи практического лесоустройства.

3. Определение объектов лесоустройства, их примеры.

4. Определение и особенности современных методов лесоустройства.

5. Экономические основы современного лесоустройства.

6. Место современного лесоустройства в планировании и управлении лесного хозяйства и лесоэксплуатации.

7. Организационная структура современного лесоустройства.

8. Деление лесов на виды по целевому назначению и категории защитности как основа лесохозяйственного и лесоэксплуатационного районирования, цель и режим ведения хозяйства в видах, категориях и районах.

9. Динамика и порядок изменения деления лесов на виды и категории защитности, связь их с лесоустройством.

10. Типы, функции и отраслевая принадлежность лесных предприятий в лесах разных видов, динамика этих форм организации и роль современного лесоустройства в их совершенствовании.

11. Современные центральные и местные органы управления лесным хозяйством и лесоэксплуатацией и их функции.

12. Лесоводственно-технические формы лесного хозяйства, их характеристика, условия применения.

13. Спелости леса, порядок их установления.

14. Оборот и возраст рубки, оборот хозяйства, их отличие и взаимосвязь.

15. Основания для установления способов и возраста рубки в хозяйстве, распределение древостоев по группам возраста.

16. Теория оптимального (нормального) леса.

17. Хозяйственное разделение леса. Хозчасти.

18. Лесоэксплуатационное районирование.

19. Хозсекции. Их элементы.

20. Виды пользования лесным фондом.

21. Расчет объема главного пользования. Лесосеки расчетная, плановая, фактическая.

22. Расчет объема промежуточного пользования лесом.

23. План рубок: основания размещения, порядок назначения и выбора участков в рубку в лесах разных видов по целевому назначению, его анализ и оценка.

24. Виды недревесного лесопользования. Особенности расчета их размеров, хозяйственное и экономическое значение.

25. Виды и особенности проектирования лесохозяйственных мероприятий и организации лесоуправления.

26. Основания, методы и общие задачи проектирования лесохозяйственных мероприятий и организации лесоуправления.

ПЕРЕЧЕНЬ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ (РАСЧЁТОВ) ПО ТЕМАМ ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

СТУДЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

1. Устройство одного из приборов и инструментов таксации леса. Работа с ним.

2. Определить один из таксационных показателей срубленного или растущего дерева.

3. Определить объем ствола срубленного или растущего дерева одним из способов.

4. Определить показатели формы и полнодревесности ствола.

5. Разделить ствол на сортименты и определить их объем.

6. Вычислить объем бревен одним из способов.

7. Вычислить и оценить ошибки при определении объема бревен одним из способов.

8. Произвести таксацию партии бревен из нескольких штабелей.

9. Произвести таксацию дров в поленнице.

10. Установить возможный выход топливных дров в складочной мере из запаса дровяной древесины на корню в пределах делянки.

11. Определить объем штабелей одного из наименований коротких деловых сортиментов, штабеля-кучи пневой древесины, хвороста, коры.

12. Определить один из таксационных показателей древостоя-элемента леса различными способами.

13. Определить один из таксационных показателей древостоя яруса.

14. Определить таксационные показатели насаждения в целом.

15. Определить товарную структуру древостоя одним из способов.

16. Определить запас древостоя делянки одним из методов таксации.

17. Определить выход деловой древесины по сортам и сортиментам по данным одного из методов таксации делянки.

18. Определить средний объем хлыста по данным различных методов таксации делянки.

19. Произвести денежную оценку древостоя делянки.

1. Рассчитать средние возраст, запас на 1 га, годичный и общий приросты древостоев преобладающих пород.

2. Рассчитать средний класс бонитета, полноты, товарности.

3. Рассчитать количественную и техническую спелости древостоев преобладающей породы по одному из элементов товарной структуры деловой древесины.

4. Образовать хозсекцию из древостоев преобладающей породы и установить в ней возраст рубки, формы хозяйства, элементы рубок.

5. Распределить площадь и запас покрытых лесом земель по группам возраста древостоев преобладающей породы.

6. Рассчитать лесосеки главного пользования древесиной по хозсекции.

7. Построить график поспевания древостоев хозсекции и применить его.

8. Установить величину расчетной лесосеки главного пользования по хозсекциям.

9. Произвести сортиментацию лесосечного фонда главного пользования на примере одного характерного года ревизионного периода по хозсекции.

10. Рассчитать ежегодный размер промежуточного пользования лесом на основе ведомости соответствующих рубок.

СОДЕРЖАНИЕ И ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика является завершающим этапом изучения «Лесной таксации» и имеет целью связать весь изученный материал, создать набор эталонов лесохозяйственных мероприятий, довести навыки по дисциплине до уровня практического применения. При проведении учебных практик сочетаются методы экскурсии, индивидуальной и бригадной работ под руководством преподавателя, а также самостоятельное выполнение определенных заданий. При проведении практики используются материалы различных объектов: научно-исследовательских, опытных и производственных в УУОЛ.

Для проведения практики студентам выдают на бригаду из 6 человек мерную вилку, высотомеры, полнотомеры, рулетку, буссоль, эклиметр, топор, пилу, резак, шесты, лесохозяйственные и лесотаксационные справочники, методические указания и нормативно-технические документы [7]…[8], [14]…[32], бланки пробных площадей, карточек таксации, модельных деревьев, ведомостей материально-денежной оценки лесосек, лесорубочного билета и другие бланки, схему квартальной сети, миллиметровую бумагу, тетрадь для дневника, мел и другие материалы; каждому студенту на всю практику полевую сумку, рабочую тетрадь, абрисную папку, карандаш и другие принадлежности.

Методические особенности и специфика проведения практики по «Лесной таксации» изложены в специальных указаниях [23], а бланки обобщены в отчет (тетрадь) и изданы как методические указания.

Учебная практика по «Лесной таксации» со студентами бакалавриата очниками проводится в объеме 18 часов (3 рабочих дней) после окончания аудиторных занятий по 4-летнему и 3-годичному обучению во 2-м семестре.

Распределение тематики по дням следующее:

1 день. Техника безопасности на учебной практике, способы ориентирования в лесу, знакомство с объектами и программой практики, распределение студентов по бригадам и закрепление за каждой из них комплекта инструментов и приборов.

Техника измерения таксационных показателей, проведение перечета, работы полнотомером Биттерлиха на пробных площадях. Таксация штабелей бревен и поленниц дров, других лесных сортиментов.

Закладка временной пробной площади (лесосеки) по бригадам с отбором, рубкой и таксацией учетных (модельных) деревьев. Камеральная обработка материалов пробной площади (УИРС).

Показательная глазомерно-измерительная таксация на имеющихся постоянных и временных пробных площадях, ленточных перечетах, эталонных выделах. Тренировка глазомера исполнителей и выработка навыков в назначении хозяйственных мероприятий на имеющихся пробах и выделах. Подготовка квартала к таксации. Таксация насаждений квартала. Составление таксационных документов (УИРС) 6 часов.

2 день. Отвод лесосеки-делянки, отработка техники ее таксации всеми современными методами и ее материально-денежная оценка с определением среднего объема хлыста. Оформление договора купли-продажи лесных насаждений (УИРС) 6 часов.

3 день. Оформление, сдача отчетов и зачет 6 часов.

щита, оценка та по самостоятельному изучению теории (тем) тельного изучения дисциплины для 2 промежуточных аттестаций пускам занятий, наличие конспектов лекций (расчетов), прием результатов циях (занятиях) *1.Сокращения: ТОД – таксация отдельного дерева; ТЛМ – таксация лесоматериалов;

ТНиЛФ –таксация насаждения и лесного фонда; ТЛСФ – таксация лесосечного фонда;

РТХХС – расчет таксационной характеристики хозяйственной секции; РиВПХС – расчет и выбор параметров хозяйственной секции; РГОЛП – расчет годичного объема лесопользования; СПР- составление плана рубок.

2. Распределение баллов из 100 дано: по видам работы и модулям последовательно по очному, заочному и сокращенному обучению Протоколы согласования входов и выходов с ключевыми дисциплинами согласования междисциплинарных входов и выходов Обеспечиваемая дисциплина – Лесная таксация.

Направление – 250400.62 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств.

Курс -1, семестр – 2, трудоемкость – 4-годичное обучение 108 часов, заочное 36 часов, 3-годичное 36 часов.

Факультет – лесохозяйственный для студентов лесоинженерного.

Кафедра – лесной таксации и лесоустройства.

Заведующий кафедрой – З.Я.Нагимов.

Преподаватель дисциплины – С.В.Соколов.

Обеспечивающая дисциплина – Высшая математика.

Курс -1, семестр – 1, трудоемкость – 4-годичное обучение часов, заочное часов, 3-годичное часов.

Факультет – экономики и управления.

Кафедра – высшей математики.

Заведующий кафедрой – А.Ю.Вдовин.

Преподаватель дисциплины – 1.В результате изучения обеспечивающей дисциплины обучающийся должен:

владеть основами интегрального исчисления, теории вероятностей математической статистики;

знать основные методы и понятия математического анализа и линейной алгебры, дискретной математики;

уметь применять математические модели, используемые в лесной таксации 2.Прочие согласуемые положения: не имеется.

Заведующий кафедрой высшей математики Заведующий кафедрой лесной таксации и лесоустройства согласования междисциплинарных входов и выходов Обеспечиваемая дисциплина – Лесная таксация.

Направление – 250400.62 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств.

Курс -1, семестр – 2, трудоемкость – 4-годичное обучение 108 часов, заочное 36 часов, 3-годичное 36 часов.

Факультет – лесохозяйственный для студентов лесоинженерного.

Кафедра – лесной таксации и лесоустройства.

Заведующий кафедрой – З.Я.Нагимов.

Преподаватель дисциплины – С.В.Соколов.

Обеспечивающая дисциплина – инженерная геодезия.

Курс -1, семестр – 1, трудоемкость – 4-годичное обучение часов, заочное часов, 3-годичное часов.

Факультет – лесоинженерный.

Кафедра – транспорта и дорожного строительства.

Заведующий кафедрой – С.И.Булдаков.

Преподаватель дисциплины – 1.В результате изучения обеспечивающей дисциплины обучающийся должен:

иметь представление об общих основах геодезии и картографии,, в том числе с применением аэрокосмических методов;

знать особенности применения методов геодезии и картографии в лесных условиях, широко используемые при проведении лесохозяйственных работ (отводе лесосек и др.) простейшие геодезические приборы (буссоли, цифровые автоматические дальномеры, реласкопы);

уметь применять геодезические методы к решению задач Лесной таксации – ограничению лесных участков, лесосек определению их площадей, лесному картографированию.

2.Прочие согласуемые положения: не имеется.

Заведующий кафедрой транспорта и дорожного строительства Заведующий кафедрой лесной таксации и лесоустройства согласования междисциплинарных входов и выходов Обеспечиваемая дисциплина – Лесная таксация.

Направление – 250400.62 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств.

Курс -1, семестр – 2, трудоемкость – 4-годичное обучение 108 часов, заочное 36 часов, 3-годичное 36 часов.

Факультет – лесохозяйственный для студентов лесоинженерного.

Кафедра – лесной таксации и лесоустройства.

Заведующий кафедрой – З.Я.Нагимов.

Преподаватель дисциплины – С.В.Соколов.

Обеспечивающая дисциплина – лесоводство.

Курс -1, семестр – 1, трудоемкость – 4-годичное обучение часов, заочное часов, 3-годичное часов.

Факультет – лесохозяйственный.

Кафедра – лесоводства.

Заведующий кафедрой – С.В.Залесов.

Преподаватель дисциплины – Н.А.Кряжевских 1.В результате изучения обеспечивающей дисциплины обучающийся должен:

иметь представление о лесе, способах его восстановления и повышения продуктивности;

знать экологию и биологию древесных растений, морфологию и условия их произрастания, порядок определения типа леса, основные лесоводственные документы, регламентирующие хозяйственную деятельность;

уметь различать роды и виды растений, назначать способы различных рубок, определять типы леса, пользоваться лесоводственными документами при проведении работ по лесной таксации и лесоустройству..

2.Прочие согласуемые положения: не имеется.

Заведующий кафедрой лесоводства Заведующий кафедрой лесной таксации и лесоустройства Исключить (разделы содержания Добавить (разделы содержания тем, латем, лабораторные работы, прак- бораторные работы, практические, сетические, семинарские занятия) минарские занятия) Изменения внес Внесенные изменения утверждаю Зав. кафедрой

 
Похожие работы:

«Уфимский Государственный Авиационный Технический Университет Научно-Техническая Библиотека БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ за январь- март 2009 года Уфа 2009 Сокращения Отдел учебной литературы ОУЛ Читальный зал технической литературы ЧЗТЛ Отдел социально-экономической литературы ОСЭН Читальный зал открытого доступа-1 ЧЗО-1 Читальный зал открытого доступа-1 ЧЗО-1(КЭ) - фонд контрольного экземпляра Читальный зал открытого доступа-3 ЧЗО-3 1 Содержание Общественные науки в целом История. Исторические...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА с. 2 из 14 ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.11.16- ИНФОРМАЦИОННО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ И УПРАВЛЯЮЩИЕ СИСТЕМЫ (ПО ОТРАСЛЯМ) 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (далее – ОП ППО), реализуемая ФГБОУ ВПО Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова (далее – Университет) по подготовке аспирантов по...»

«ООО Питер Газ МОРСКОЙ УЧАСТОК ГАЗОПРОВОДА ЮЖНЫЙ ПОТОК (РОССИЙСКИЙ СЕКТОР) Проектная документация РАЗДЕЛ 7 Мероприятия по охране окружающей среды Часть 2 Береговой участок Книга 1 Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) Текстовая часть 16/13/2013-П-ООС2.БУ1.1(1) Стр. 1-298 Москва 2013 ООО Питер Газ МОРСКОЙ УЧАСТОК ГАЗОПРОВОДА ЮЖНЫЙ ПОТОК (РОССИЙСКИЙ СЕКТОР) Проектная документация РАЗДЕЛ Мероприятия по охране окружающей среды Часть Береговой участок Книга Оценка воздействия на окружающую...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ И МЕТРОЛОГИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ГОСТ Р РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОДЫ МИНЕРАЛЬНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ПИТЬЕВЫЕ Общие технические условия Издание официальное Москва Стандартинформ 2011 ГОСТ Р Предисловие Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ О техническом регулировании, а правила применения национальных стандартов Российской Федерации – ГОСТ Р 1.0–2004 Стандартизация в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЯХ (РЕСУРСАХ) Положение об электронных учебных изданиях (образовательных ресурсах) ФГБОУ ВПО НИ ТПУ разработано с целью создания электронных образовательных ресурсов, соответствующих международным стандартам в области образования и...»

«КАТАЛОГ ИННОВАЦИОННЫХ РАЗРАБОТОК МАШИНОСТРОЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УПЛОТНИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ГОРОДЕ БРАТСКЕ Назначение. Экологическая экспертиза эксплуатирующегося, поступающего и монтируемого оборудования с целью улучшения экологической обстановки в городе. Описание. Экологическая обстановка в городе в значительной степени зависит от состояния используемого оборудования. Часто источником загрязнения является технологическое оборудование, работающее под давлением (сосуды, аппараты,...»

«Координационное совещание по реализации совместного проекта ВОЗ и Российской Федерации Укрепление систем здравоохранения в целях профилактики неинфекционных заболеваний и борьбы с ними Копенгаген, Дания Европейское региональное бюро ВОЗ 29–30 января 2013 г. РЕЗЮМЕ В период с 29 по 30 января 2013 г. проходило Координационное совещание по реализации совместного проекта ВОЗ и Российской Федерации Укрепление систем здравоохранения в целях профилактики неинфекционных заболеваний и борьбы с ними, в...»

«МИНИСТЕРСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Республиканское унитарное предприятие БЕЛГИПРОЛЕС НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ В ЛЕСНОМ ХОЗЯЙСТВЕ ВЫПУСК № 10 Минск 2004 СОДЕРЖАНИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СЕЛЕКЦИИ И СОЗДАНИЮ ЛЕСОСЕМЕННЫХ ПЛАНТАЦИЙ ИНТРОДУЦЕНТОВ.3 ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ 3. ОПРЕДЕЛЕНИЯ 4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5. СЕЛЕКЦИОННАЯ ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ ИНТРОДУЦИРОВАННЫХ ВИДОВ 6. ПОСТОЯННЫЕ ЛЕСОСЕМЕННЫЕ УЧАСТКИ ИНТРОДУЦЕНТОВ 7. СЕМЕННЫЕ ПЛАНТАЦИИ ИНТРОДУЦЕНТОВ 8....»

«она была три раза читана публично (в заседаниях Общества Изучения Художественной Словесности при Р о с с и й ­ ском Институте Истории Искусств, Московского Лингвистиче­ ского Кружка и Комиссии по теории декламации Института Живого Слова) и просмотрена несколькими лицами, заинтере­ сованными и компетентными в обсуждаемых в ней вопросах. В результате...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Сопредседатель совета УМО вузов России по университетскому политехническому образованию Федоров М.П. _ 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 220100 СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ утверждено приказом Минобрнауки России от 17...»

«ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ 4. Казанская О.В., Гужов В.И. Формирование информационной образовательной среды технического университета //Университетское направление: практика и анализ. 2003. № 4. – С. 57–61. 5. Шилова О.Н. Информационная педагогика и её принципы [Электронный pecypc]. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/2004/Moscow/l/l/l-3729.html. 6. Негодаев И.А. Информационная культура [Электронный pecypc]. – М., 2002. – Режим доступа: http://www.i-u/biblio/archive/negodaev_info/03.aspx. И.Н. ЕРМОЛАЕВ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра начертательной геометрии и машчерчения Одобрена: Утверждаю Кафедрой НГ и МЧ Протокол от_22.02.2012 г. №_6 Декан ИЭФ Зав. кафедрой_ Н.Н. Черемных А.В. Вураско подпись подпись Методической комиссией _ 2012 г. Факультета (направления) ИЭФ Протокол от 2012 г. № Председатель _ подпись ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.Б1. Инженерная графика. Направление 261700.62 Технология...»

«Содержание 1. Общие сведения о КузГТУ 3 2. Образовательная деятельность 14 3. Научно-исследовательская деятельность 51 4. Международная деятельность 57 5. Внеучебная работа 62 6. Материально-техническое обеспечение 74 7. Результаты самообследования филиала ФГБОУ ВПО Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева в г. Белово 81 8. Результаты самообследования филиала ФГБОУ ВПО Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева в г. Междуреченске 9....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Е.В. Евглевская, О.В. Немцева, Т.В. Щербакова, Т.В. Лакиза, Л.А. Гончарова, Т.И. Полякова Информационно-библиографический поиск Учебное электронное издание для студентов высших учебных заведений Барнаул 2011 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 1. Информационная культура: понятие и компоненты 1.1. Роль информационной культуры в современном обществе 1.2....»

«Инв. № 1038 Для служебного пользования Экз. № ГОСТ РВ 20.39.309-98 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ОБЩИХ ТЕХНИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ АППАРАТУРА, ПРИБОРЫ, УСТРОЙСТВА И ОБОРУДОВАНИЕ ВОЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ Издание официальное ГОССТАНДАРТ РОССИИ Москва ГОСТ РВ 20.39.309-98 Предисловие 1 РАЗРАБОТАН Техническим комитетом по военной стандартизации № Надежность и стойкость ЭРИ и РЭА военного назначения ВНЕСЕН Министерством обороны...»

«ТН 3264A - CLIO II: XB0 H K4M 748 XB0 L K4J 712 K4J 713 XB0 T K4M 748 - MEGANE: XA0 B K4M 700 K4M XA0 W4 K4J XA0 K4M K4M - LAGUNA: X56 1 K4M X56 8 K4M K4M ОСОБЕННОСТИ ДВИГАТЕЛЕЙ K4M - K4J Дополнение к Руководству по ремонту двигателя K4M от АПРЕЛЯ 77 11 203 887 ИЮЛЬ 1999 EDITION RUSSE Методы ремонта, рекомендуемые изготовителем в настоящем документе, Все авторские права принадлежат Renault. соответствуют техническим условиям, действительным на момент составления руководства. Воспроизведение или...»

«67-Я НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ СПБГУТ 67-я научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов СПбГУТ. Программа конференции. Разработано и составлено Е. А. Аникевич. Верстка Е. А. Аникевич, Л. М. Минаков. Подписано в печать 21.05.2013. Тираж 200 экз. Уст. объем 2,25 печ. л. Заказ № 284. Отпечатано в СПбГУТ. 191186, СПб., наб. реки Мойки, 61. П Р О Г РА М М А КОНФЕРЕНЦИИ Оргкомитет конференции: Санкт-Петербург, наб. реки...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО Кемеровский государственный университет культуры и искусств Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 100400 Туризм Профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Кемерово 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы 1.1. Цель (миссия) основной образовательной программы 1.2. Срок...»

«ВВЕДЕНИЕ Дисциплина Проектная графика является одной из базовых для подготовки студентов специальности Графический дизайн. Графика остатся одним из самых эффективных способов развития творческих навыков в обучении. Для глубокого понимания основ графики построения изображения необходимо знание о национальных и мировых традициях в этой области, историческом пути развития шрифта и мировых тенденциях дальнейшего развития. Навыки, приобретнные студентами на занятиях по проектной графике, пригодятся...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Муниципальное право России – одна из новых отраслей российского права. Эта отрасль занимает в правовой системе одно из центральных мест. Нормы муниципального права регулируют своеобразные общественные отношения, возникающие в особой сфере жизни общества, которую Конституция Российской Федерации определяет как местное самоуправление. В рамках учебной дисциплины Муниципальное право России студенты...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.