WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ

1 Введение 3

2 Организационно-правовое обеспечение образовательной

деятельности 3

3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной

образовательной программе 5 3.1 Структура и содержание подготовки выпускников 5 3.2 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы 6 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 8 3.4 Программы и требования к государственной итоговой аттестации 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 5 Качество подготовки обучающихся 5.1 Оценка уровня требований при приёме обучающихся 5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация 5.3 Анализ результатов контроля знаний обучающихся в процессе самообследования 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6 Кадровое обеспечение подготовки обучающихся 7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 8 Исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников, реализующих образовательную программу, и обучающихся 9 Работа с предприятиями (работодателями) 10 Материально-техническая база 11 Воспитательная деятельность 12 Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации 13 Заключение и выводы Приложения к отчету (таблицы)

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1 Введение Подготовка специалистов по основной профессиональной образовательной программе по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) осуществляется в университете с 2011 года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образование и науки от 12 декабря 2011 года, серия ААА №002438, рег.

№2320. Специальность/профессия 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» техник аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 22 февраля 2012 года, серия ВВ №001601, рег. №1584).





2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности При реализации образовательной деятельности в Институте промышленных технологий и инжиниринга руководствуется следующими нормативными документами:

Конституцией Российской Федерации;

Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗот 29.12.2012 г.;

Законодательными актами Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 16 августа г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программа среднего профессионального образования»

Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Тюменский государственный нефтегазовый университет” (далее ТюмГНГУ), утвержденным Приказом Министерства образования и науки от 25.05.11г. №1816 с изм. от 22.10.2012 г.;

Положением о Институте промышленных технологий и инжиниринга ТюмГНГУ утвержденным ректором ТюмГНГУ, 15.11.2011.;

Решениями Ученого совета ТюмГНГУ, нормативными локальными актами университета, Института промышленных технологий и инжиниринга Организация учебного процесса регламентируется следующими нормативными актами:

- Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543;

- Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013 г. № 291;

- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ то 16 августа 2013 г.

№968);

- Положение об организации и проведении практики обучающихся по программам начального, среднего и высшего профессионального образования, утверждено ректором ТюмГНГУ 04.07.2012 г.;

- Порядок формирования расписания учебных занятий в ТюмГНГУ, утверждено 17.05.2012г.

Основные подходы к определению содержания и методическому обеспечению реализации основных образовательных программ, контроль успеваемости, результатов текущей и промежуточной аттестаций обучающихся регламентируется следующими локальными актами:

- Положение о совете преподавателей по направлению подготовки, утверждено 01.06.2012 г.;

- Регламент работы методической комиссии учебных подразделений университета, утвержден 22.06.2012 г.;

- Требования к электронным учебно-методическим комплексам, утверждены 10.11.2011 г.;

- Методическое руководство по разработке учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального образования, утверждено 25.04.2012 г.;





- Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего (начального) профессионального образования, утверждено 06.05.2013 г.;

- Методические рекомендации по формированию фондов оценочных средств для оценивания качества освоения основной профессиональной образовательной программы среднего/начального профессионального образования, утвержденные 30.04.2013 г.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с:

- Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза РФ от 26.01.1996 г. N1018;

Вывод. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» осуществляется в соответствии с требованиями организационно-распорядительных документов и нормативных положений.

3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной Подготовка выпускников специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) обусловлена востребованностью специалистов способных вести наладочные, эксплуатационные и исследовательские работы по средствам автоматизации и САУ на предприятиях.

Набор абитуриентов осуществляется на основе «Правил приема в ТюмГНГУ»

Обучение специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) осуществляется по очной и заочной формам обучения с присвоением квалификации - техник и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).

Сроки обучения на базовом уровне:

По очной форме – 2 года 10 месяцев 3.1 Структура и содержание подготовки выпускников Основная составляющая качества среднего профессионального образования - это качество образовательной программы, которая представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения, воспитания и подготовку выпускников.

ОПОП разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) с учетом региональных требований к образованию с учетом ориентации на рынок труда и потребности региона.

В структуру ОПОП входят:

федеральный государственный образовательный стандарт по специальности;

учебный план по специальности;

календарный учебный график;

пояснительная записка, определяющая цели ОПОП, ее особенности;

профессиональных модулей и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ОПОП;

материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций;

программа государственной итоговой аттестации;

ресурсное обеспечение реализации образовательной программы учебно-методическое, информационное, кадровое, материально-техническое обеспечение);

характеристика социально-культурной среды, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций обучающихся;

другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего количества часов теоретического обучения, объема учебной нагрузки по циклам дисциплин представлены в приложении 3.

3.2 Сроки освоения основной профессиональной технологических процессов и производств (по отраслям) разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования базового уровня Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, утвержденного приказом от 18 ноября 2009 г. № 621 «Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования»

(зарегистрирован в Минюсте РФ 11 декабря 2009. № 15534) Учебный план предусматривает преемственность и логическую последовательность изучаемых дисциплин, профессиональных модулей. В учебном плане имеется календарный график учебного процесса, отражены все циклы дисциплин, профессиональные модули, дисциплины (вариативная часть) компонента, профессиональные модули, а также необходимые пояснения к учебному плану.

График учебного процесса соответствует учебному плану специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям). Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения (в том числе в период реализации программы среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования) составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной работы.

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся при очной форме обучения (в том числе в период реализации программы среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования) составляет 36 академических часов в неделю.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов ( часа на обучающегося) на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации программы среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, и не учитываются при расчете объемов учебного времени.

При формировании учебного плана распределяется весь объем учебного времени, отведенный на реализацию ОПОП, включая инвариантную и вариативную части.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета следует проводить за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля;

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся по очной, заочной формам получения образования не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). Оптимизирование (сокращение) количества форм промежуточной аттестации (зачетов и дифференцированных зачетов, экзаменов) в учебном году за счет использования форм текущего контроля, рейтинговых или накопительных систем оценивания;

На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 1 недели (36 часов) в семестр. Если учебные дисциплины или профессиональные модули изучаются концентрированно, проводится промежуточная аттестация непосредственно после завершения их освоения.

При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и профессиональных модулей допустимо сгруппировать 2 экзамена в рамках одной календарной недели, при этом следует предусмотреть не менее 2 дней между ними. Это время может быть использовано на самостоятельную подготовку к экзаменам или на проведение консультаций;

Общая продолжительность каникул при освоении основной профессиональной образовательной программы СПО составляет 8–11 недель в учебном году, в том числе, не менее 2 недель в зимний период.

Перечень дисциплин и объем часов, отведенных на их изучение, соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Соблюдены требования, предъявляемые к соотношению теоретической и практической подготовки.

Планирование, организация и проведение производственной (профессиональной) практики обеспечивается концентрированно в соответствии с Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013 г. № 291.

Государственная (итоговая) аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения ОПОП в полном объеме.

Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (дипломное проектирование). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ то 16 августа 2013 г. №968) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО с учетом рекомендаций и по профилю подготовки специальности Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), с квалификацией Техник.

3.3 Учебные программы дисциплин и практик, Для обеспечения образовательного процесса преподавателями разработаны учебно-методические комплексы дисциплин, профессиональных модулей, включающие в себя рабочую программу, методические рекомендации студентам по самостоятельной работе, по выполнению лабораторных и практических занятий, по выполнению контрольных работ, по организации и выполнению курсовой работы (проекта), методические указания по изучению дисциплины, профессионального модуля и контрольные задания для студентов заочной формы обучения, карту методического обеспечения, контрольноизмерительные материалы, перечень зачетных и экзаменационных вопросов, методические пособия, изданные в институте, календарнотематические планы.

Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей составлены в соответствии с федеральными государственными требованиями по специальности, на основе разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009г.).

Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009г.).

Рабочие программы включают в себя: пояснительную записку, тематический план, содержание учебной дисциплины, профессиональных модулей, перечень лабораторных и практических занятий, самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной). Тематика и объем выполняемых лабораторных и практических занятий определяется рабочими программами и позволяет реализовать квалификационные требования к уровню подготовки специалиста.

профессиональных модулей отражен региональный (вариативный) компонент. Рабочие программы учитывают межпредметные связи. Все рабочие программы рассмотрены на заседании цикловой комиссии отделения В соответствии с рабочими учебными программами составлены календарно-тематические планы по дисциплинам, предусматривающие поурочную разбивку содержания программы в объеме семестра и учебного года.

Календарно-тематические планы рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий с указанием даты и номера протокола, утверждается председателем цикловой комиссии. Структура и содержание календарнотематического планирования соответствуют требованиям, предъявляемым к данному виду учебно-методической документации.

Соответствие учебного плана и основной профессиональной образовательной программы требованиям федерального государственного образовательного стандарта представлено в приложении 4.

к государственной (итоговой) аттестации Государственная (итоговая) аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения ОПОП в полном объеме.

Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (дипломное проектирование). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО с учетом рекомендаций и по профилю подготовки специальности Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), с квалификацией Техник.

Вывод: За период с 2011-2013 гг. бюджетный прием студентов по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) значительно увеличился, что связано с возрастающей потребностью профильных предприятий и организаций региона в квалифицированных специалистах-техниках. Структура подготовки по данной специальности соответствует потребностям регионального рынка труда.

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе Качество реализации содержания ОПОП выявляется через организацию учебного процесса На основании учебного плана СПО составляется график учебного процесса. В соответствии с графиком учебного процесса диспетчером составляется расписание учебных занятий студентов исходя из нагрузки часов в неделю. Расписание учебных занятий обеспечивает равномерное распределение дисциплины в течение недели в соответствии с объемом часов, предусмотренных рабочим учебным планом. В день на каждую дисциплину отводится не более 4 часов. Соблюдается обязательная недельная нагрузка студентов – 36 часов аудиторных занятий и 18 часов внеаудиторных занятий, которые включают консультации, самостоятельную работу студентов, выполнение ими домашнего задания, написание рефератов, подготовку докладов, сообщений, составление тестов, кроссвордов, программ наблюдений, заполнение документов и т.п.

Для повышения эффективности и качества процесса обучения преподавателями института внедряются в учебный процесс новые информационные технологии:

создание электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам, компьютерных презентаций иллюстрационного характера, лабораторных практикумов, контролирующих программ;

использование готовых обучающих программ и программтренажеров.

Использование инновационных технологий в обучении поднимает на качественно новый уровень отношения субъектов образования, создаёт благоприятный психологический климат на занятиях, делает возможным индивидуализированный подход к студентам, способствует мотивации к обучению, развитию активности, творчества и самостоятельности как педагога, так и студента.

Особое внимание педагоги уделяют методам обучения на основе новых информационных технологий. Продолжает совершенствоваться и более широко внедряться в учебный процесс лекционно-практическая система ведения занятий.

Для развития интеллекта студентов, приобретения ими навыков научно-исследовательской работы, совершенствования знаний в профессиональной деятельности организована работа студенческого научного общества социально-экономического направления.

Большое внимание уделяется повышению уровня ориентации учебнонаучного процесса на практическую деятельность выпускников.

Профессиональная подготовка студентов осуществляется в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности, который предусматривает следующие виды практики:

практика для получения первичных профессиональных навыков производственная (по профилю специальности);

практика преддипломная (квалификационная).

Практика для получения первичных профессиональных навыков по специальности проводится в учебно-производственном комплексе ИПТИ Тюм ГНГУ, который оснащен технологическим оборудованием.

Практика по профилю специальности и квалификационная проводятся на предприятиях и организациях г. Тюмени и области на основе договоров.

дифференцированный зачет, а также проведение научно-практических конференций.

Разработана новая форма дневника студента по учету выполненных работ, которая позволяет эффективно отслеживать деятельность студентов в период практики, систематизировать накопленный материл, а также является справочным материалом для студентов по всем вопросам программы практики.

Учебно-лабораторная база соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности.

Количество и состояние баз практик, наличие договоров с предприятиями, учреждениями и организациями представлены в приложении 6.

Вывод. Учебный процесс организован в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, полностью соответствует учебному плану и программам дисциплин. Занятия проводятся в строгом соответствии с расписанием.

Качество подготовки специалистов напрямую зависит от набора хорошо подготовленных и профессионально ориентированных абитуриентов.

Эффективная система подготовки и отбора абитуриентов реализуется через подготовительные курсы, а также через тесную связь со средними общеобразовательными школами.

Прием в Институт промышленных технологий и инжиниринга на специальность 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) осуществляется на основании Правил приема в ТюмГНГУ (на образовательные программы среднего профессионального образования).

5.1 Оценка уровня требований при приеме обучающихся Прием студентов на 1 курс проводится на конкурсной основе, что позволяет реализовать требования конкурсного отбора. При зачислении абитуриент представляет оригиналы аттестатов о среднем общем образовании.

В целом общая цифра набора держится стабильно около значения человек. Поступление ведется на конкурсной основе.

Результаты мониторинга вступительных испытаний приведены в Приложении 7.

Институт и отделения активно участвует в профориентационной работе:

- Дни открытых дверей института и университета - акции проводимые университетом ( «Я выбрал Нефтегаз! А ты?», «Поколение без границ», «Отдохни перед ЕГЭ», «Фесташка», «На клавишах весны», «В гостях у Нефтегаз» ) - Привлечение учеников города Тюмени к участию в олимпиадах организованных на базе университета;

- Профориентационное консультирование на классных часах и родительских собраниях в образовательных учреждениях города Тюмени, а так же на выездных Днях открытых дверей в образовательных учреждениях Тюменского района и т.д.

5.2 Текущий контроль и промежуточная аттестация Текущий контроль – проверка знаний, умений и навыков по итогам изучения дисциплины и ее курса, части, темы. Задачей текущего контроля является повышение ответственности студентов за своевременное и качественное выполнение учебного плана, анализ причин отставания от графика и принятие своевременных мер к их устранению.

Текущая аттестация студентов по оценке знаний по дисциплинам специальности, изучаемым в каждом семестре, проводится в соответствие с Положением о семестровом контроле знаний студентов. Результаты промежуточных аттестаций вносятся в ведомости установленной формы, которые сдаются заведующему отделения для хранения и первичной обработки. Аттестация проводится в соответствие с распоряжением, издаваемым по университету. Даты проведения входной и текущих контрольных мероприятий указаны в рабочих программах дисциплин, как и вопросы для контрольных работ. После окончания изучения каждой учебной дисциплины студенту выставляется оценка.

В соответствии с требованиями «Положениям об учебно-методическом комплексе Тюменского государственного нефтегазового университета» по каждой дисциплине разрабатываются экзаменационные билеты.

Промежуточный контроль осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации, разработанным в университете.

Педагогическим коллективом института разработаны мероприятия по адаптации студентов нового набора с целью сохранения контингента. Система контроля знаний студентов в институте соответствует принятой в государственных образовательных стандартах учреждений СПО и включает текущий промежуточный и итоговый контроль. Промежуточная аттестация проводится в форме:

- экзамена по отдельной дисциплине;

- комплексного экзамена по профессиональному модулю;

- зачета по отдельной дисциплине;

- контрольной работы по отдельной дисциплине;

- курсового проекта (работы) по отдельной дисциплине.

Контроль знаний студентов, его частота определяется по всем дисциплинам в соответствии с учебными планами, он проводится в форме обязательных контрольных работ. Учет успеваемости студентов осуществляется на основании ежемесячной аттестации и по результатам промежуточной аттестации. Экзаменационные билеты составляются в соответствии с программой курса, количество экзаменов не менее шести в учебном году. Разработаны Положения о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических занятий; промежуточной аттестации студентов; курсовом проектировании. По специальности предусмотрено выполнение двух курсовых работ. Итоги аттестации ежемесячно анализируются цикловыми комиссиями, для принятия оперативного решения по улучшению абсолютной и качественной успеваемости. В институте ежегодно проводятся недели специальностей с выставками творческих работ, конкурсов, олимпиад. Студенты также участвуют в городских и областных олимпиадах, занимая призовые места в личном и общекомандном зачетах, что свидетельствует о достаточном качестве подготовки студентов.

Показатели промежуточной аттестации по ОПОП специальности Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) представлены в Приложении 8.

5.3 Анализ результатов контроля знаний обучающихся Анализ результатов контрольных тестирований (проверки остаточных знаний) и федерального интернет-экзамена представлены в приложениях 9а и 9б.

5.4 Государственная (итоговая) аттестация выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация студентов осуществляется в соответствии с учебными планами и на основании приказа для проведения итоговой государственной аттестации создаются государственные аттестационные комиссии, в состав которых в качестве председателей привлекаются ведущие специалисты базовых предприятий и преподаватели специальных дисциплин учебного заведения. Список председателей и состав государственных аттестационных комиссий утверждаются Министерством образования и науки Российской федерации.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников включает защиту выпускной квалификационной работы в форме дипломного проекта по специальности.

В состав Государственной (итоговой) комиссии по защите ВКР входят ведущие специалисты предприятий и отделения ТюмГНГУ Темы дипломных проектов своевременно утверждаются и доводятся до выпускников. По специальности имеются методические указания по подготовке к Государственной (итоговой) аттестации. Тематика дипломных проектов ориентирована на практическую деятельность, отражает региональную специфику и связана с решением конкретных задач совершенствования производства, разработкой прогрессивных технологий.

Некоторые дипломные проекты выполняются по заданиям предприятий, на которых работают выпускники. На каждый проект имеется отзыв руководителя и внешняя рецензия. Содержание отзывов и рецензий свидетельствуют о высоком теоретическом и практическом уровне квалификационных работ. Обзорные лекции и консультации проводятся на достаточно высоком уровне.

По результатам деятельности Государственной (итоговой) аттестационной комиссии составляется отчет председателя.

Вывод: Первый выпуск по ФГОС состоится в 2014 году.

6 Кадровое обеспечение подготовки обучающихся профессиональной образовательной программы, приводится в Приложении 11. Качественный состав педагогических работников (ПР) в целом по ОПОП и по циклам дисциплин отражается в Приложении 12.

Образовательный процесс по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)». обеспечивают преподавателя и 4 мастера производственного обучения (включая совместителей - 4 чел.), из них с высшим профессиональным образованием – 34, с высшей квалификационной категорией - 16; с первой - 11, со второй - (с учёной степенью и/или учёном званием 1 человек). Процент штатных ПР составляет 87,2 %.

Блок ОГСЭ обеспечивает 8 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 8, с квалификационной категорией - Блок ЕН обеспечивает 3 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 3, с квалификационной категорией - 67 %.

Блок ОПД обеспечивает 16 человек, из них с высшим профессиональным образованием – 16, с квалификационной категорией – 87,5 %.

Профессиональный цикл обеспечивает 7 человека, из них с высшим профессиональным образованием – 7 человека, с квалификационной категорией- 71,4 %.

Средний возраст педагогических работников составляет 46 лет.

Количество штатных педагогических работников с квалификационной категорией, ученой степенью и/или званием в возрасте до 35 лет составляет 22 %. Количество штатных педагогических работников с квалификационной категорией, ученой степенью доктора наук и/или званием в возрасте до лет составляет 9%.

Вывод: В целом по основной профессиональной образовательной программе доля лиц с высшим профессиональным образованием, с квалификационными категориями, учеными степенями и званиями, имеющими базовое образование соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)».

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное Фонд учебной литературы формируется в соответствии с учебным планом и основной профессиональной образовательной программы специальности. Степень устареваемости основных учебных изданий по циклам дисциплин соответствует Требованиям к обеспеченности учебной литературой: общие гуманитарные и социально-экономические, специальные – 5 лет; общепрофессиональные, математические и общие естественнонаучные – 10 лет. Обеспеченность специальности состоит из основной и дополнительной литературы. В основную входят учебники и учебные пособия с грифом Минобразования России, в дополнительную – официальные и периодические издания, справочно-библиографическая литература (энциклопедии, словари, справочники), учебно-методическая литература.

7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой Фактическая обеспеченность обучающихся обязательной учебнометодической литературой в среднем составляет 1,65 экз/чел.

Обеспеченность по циклам ОГСЭ – 1,5, ЕН – 2,1, П – 1,5 экз/чел., по циклу ПМ – 1,5 экз/чел.

Сведения об обеспеченности основной учебной и учебно-методической литературой представлены в приложениях 13 и 14.

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения Преподавателями в соответствии с графиком разрабатываются методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов, методические указания по выполнению лабораторных и практических (семинарских) занятий, курсовых работ и др.

По всем дисциплинам основной профессиональной образовательной программы специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) разработаны методические указания по выполнению самостоятельных, лабораторных и практических работ.

Имеются методические указания по выполнению курсовых и выпускной квалификационной работ. Разработаны методические указания по проведению практик.

Перечень изданных учебных пособий за последние 5 лет, представлены в Приложении 15.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Регулярно проводится работа по компьютеризации образовательного процесса и внедрению новых информационных технологий.

Студенты в полном объеме обеспечены компьютерными рабочими местами.

Программно-информационное обеспечение образовательного процесса осуществляется в компьютерных классах, оснащенных современным компьютерным оборудованием и новейшим программным обеспечением.

Все компьютеры объединены в локальную сеть на основе выделенного сервера под управлением операционной системы Windows.

Благодаря имеющейся технической базе, создано единое информационное пространство, в которое входят:

- обучающие программы, тренажеры;

- электронные учебники;

- обучающие мультимедийные учебные курсы;

- программы, моделирующие производственные ситуации (деловые игры);

- программы-тесты;

- программы контроля знаний;

- программные средства, разработанные силами преподавателей и студентов;

- профессиональные пакеты программ: справочные, информационные, правовые системы.

Имеется выделенная линия Internet, к которой есть доступ из учебных кабинетов и лабораторий.

Студенты имеют доступ к электронным ресурсам библиотечноинформационного центра Тюменского государственного нефтегазового университета, а именно к базам данных Федерального института промышленной собственности, информационной системы ТЕХНОРМАТИВ, Национального Электронно-Информационного Консорциума.

Повышение профессионализма студентов проходит в процессе изучения программного материала на факультативных занятиях, при выполнении курсовых и дипломных работ, при работе в студенческом научном обществе.

Вывод. В целом специальность обеспечена необходимой учебнометодической литературой. Соблюдаются единые требования к учебнометодическому обеспечению и системному обновлению содержания, увеличению библиотечного фонда и расширению использования программно-информационного обеспечения.

8 Исследовательская и научно-методическая деятельность педагогических работников, реализующих образовательную программу, Научно-исследовательская работа осуществляется в соответствии с инициативной бюджетной тематикой «Регионально-отраслевые проблемы эффективного функционирования и развития реального сектора экономики», а также по тематическому плану Уральского отделения РАН в рамках совместной с Институтом Экономики УрО РАН лаборатории.

Основные направления исследований:

- регулирование функционирования и развития предприятий отраслей ТЭК, - формирование энергоэффективной стратегии развития экономики, -организационно-экономические проблемы инновационного развития нефтегазодобычи, - стратегическое и оперативное управление сложными хозяйственными структурами, - управление качеством на предприятиях различных отраслей экономики, - обеспечение устойчивого развития экономики региона.

Студенты специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) участвуют в работе студенческого научного общества, которое организует творческую и исследовательскую работу студентов по направлениям подготовки. Работа студенческого научного общества организуется в соответствии с порядком о студенческом научном объединении (рассмотрено на заседании методической комиссии института 27.09.2011.), определяющим содержание и формы работы, права и обязанности членов, общие требования к творческим и исследовательским работам.

Целью работы студенческого научного общества является формирование умений исследовательской работы, совершенствование знаний в определенной области науки или профессиональной деятельности.

Работа студенческого научного общества организована по следующим направлениям: социально-экономическое, гуманитарное, техническое, информатизация учебного процесса. Работу каждого направления организует руководитель, выбранный из числа преподавателей. Он составляет план работы на год, определяет состав студенческого научного общества, проводит общие собрания и индивидуальные консультации, периодически отчитывается о проделанной работе и ее итогах.

Результаты работы студентов в студенческом научном обществе отмечены призами и дипломами на мероприятиях различных уровней.

Творческий потенциал студентов реализуется через участие в конкурсах профессионального мастерства «Токарь»; «Фрезеровщик»; научнопрактические конференции, олимпиады.

Участие преподавателей и студентов по специальности в научнопрактической и научно-исследовательской деятельности представлены в приложение 16.

На созданных предметно-цикловых комиссиях раз в месяц обсуждаются основные направления научно-методической деятельности.

Регулярно рассматриваются и обсуждаются вопросы учебно-методической работы, заслушиваются доклады преподавателей по новациям в образовании.

Вывод. Качество научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов является достаточным и тесно связано с совершенствованием уровня учебного процесса.

9 Работа с предприятиями (работодателями) Для изучения потребностей предприятий и содействия в трудоустройстве институтом организуются встречи представителей ведущих предприятий города и области со студентами специальности. Используются презентации предприятий, организация экскурсий, проведение собеседований. Результатом работы с менеджерами компании «Шлюмберже»

в рамках Дня компании «Шлюмберже», с представителем кадровой службы завода «БКУ», ПИИ ОАО «Газтурбосервис», ЗАО «Тюменский машиностроительный завод»,ООО «ЛУКОЙЛ - Западная Сибирь», с представителями ОАО «Сургутнефтегаз», ООО «ТюменьНИИгипрогаз», ОАО «Завод Сибнефтегазмаш», является заключение комплексных договоров, которые предусматривают:

- подготовку специалистов со средним профессиональным образованием;

- переподготовку и повышение квалификации специалистов предприятия – стороны комплексного договора – в целях их профессионального совершенствования;

- организацию и проведение научных исследований, подготовку научных кадров высшей квалификации через аспирантуру, докторантуру и соискательство;

- развитие материально-технической базы и его структурных подразделений за счет средств предприятия – участника комплексного договора (финансирование и консультационная поддержка издания учебнометодической литературы, оказание финансовой помощи на оснащение аудиторий);

- проведение совместных мероприятий в социально-культурной сфере;

- организация учебных, производственных и преддипломных практик студентов;

- информация о занимаемых должностях, перспективах карьеры выпускников, работающих на предприятии;

- трудоустройство выпускников.

Вывод. При оценке качества подготовки студентов используются современные технологии тестирования. Критерии и процедуры оценки знаний и умений студентов составлены в соответствии с предполагаемыми результатами обучения. Осуществляется сбор и анализ информации о спросе на рынке труда на данных специалистов. Таким образом, выпускники специальности будут востребованы на региональном рынке труда, результаты трудоустройства свидетельствуют о конкурентоспособности специалистов в сфере промышленного производства.

Образовательный процесс по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» осуществляется в учебном корпусе по адресу ул. Энергетиков 44/1.

Лабораторные и практические работы, предусмотренные программами учебных дисциплин представленной к самообследованию специальности, обеспечены необходимым лабораторным оборудованием.

Работа по замене устаревшего оборудования и программного обеспечения на современное, проводится регулярно.

Перечень специализированных аудиторий (лабораторий, компьютерных классов и пр.) с указанием учебного оборудования и вычислительной техники приводится в приложении 17.

Вывод: Материально-техническая база является достаточной для ведения образовательной деятельности по дисциплинам специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) Воспитательная работа института промышленных технологий и инжиниринга реализуется согласно утвержденного плана ВР, разработанного в рамках реализации Концепции ВР университета.

Работа в институте велась по всем основным направлениям плана ВР:

1. Организационная работа (адаптационные мероприятия для первокурсников, работа в общежитиях, работа с сиротами, несовершеннолетними, родителями, социальная поддержка обучающихся и т.д.);

2. Работа кураторов и классных руководителей;

3. Культурно-массовая работа (организация и проведение мероприятий в институте подразделении; участие в мероприятиях университетского, регионального, федерального, международного уровней);

4. Организация работы студенческого самоуправления;

5. Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание (конференции, семинары, лекции, посещение театров, выставок, День Института и т.п.);

6. Психологическая поддержка обучающихся (мониторинг воспитательной работы, индивидуальные и групповые консультации, тренинги) 7. Профилактика правонарушений, экстремизма и злоупотребления ПАВ (лекции, беседы, встречи со специалистами, мероприятия и т.д.);

8. Формирование здорового образа жизни (организация и участие в спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях, работа спортивных секций);

9. Организация научно-просветительской деятельности (семинары, конференции, работа научных студенческих объединений, организация введения воспитательного компонента);

10. Организация участия талантливой молодежи в мероприятиях международного, федерального, регионального уровней (творчество, социальные проекты, спорт);

11. Профориентация (посещение кафедр, встречи с работодателями, ярмарка рабочих мест, конкурсы профмастерства).

Сопровождением учебно-воспитательного процесса в институте занимаются специалисты отдела УВР. В институте работают 54 куратора групп, 1 психолог, 1 социальный педагог, 1 педагог-организатор и педагоги дополнительного образования. В 2012-2013 уч.году прошла повышение квалификации заместитель директора по УВР, запланировано повышение квалификации специалистов различных направлений воспитательной работы.

Работа кураторов В учебно-воспитательном процессе одну из самых значимых ролей играют кураторы и классные руководители. Они выступают в качестве наставников в адаптационном периоде, помогают в организации свободного времени, являются проводниками информации и основными помощниками в реализации воспитывающего потенциала. В институте в 2012-2013 уч. году в 22 учебных группах выполняли обязанности 12 куратора ВПО и в учебных группах выполняли обязанности 42 куратора СПО-НПО.

Анализируя проблемы и пожелания кураторов по решению Ученого совета университета создана экспериментальная площадка на базе института транспорта по внедрению принципиально новой системы кураторской работы. Эта система будет апробирована в 2013-2014 уч.году.

Культурно-массовая работа.

Наряду с традиционными массовыми мероприятиями, такими как фестивали «Осенняя премьера» (ежегодно более 40 участников в номинациях), «На клавишах весны» (более 50 участников, 12 номинаций), «Фесташка» (в 8 направлениях и 22 номинациях, ежегодно принимают участие школьники более чем 10 образовательных учреждений города и области закрепленных за институтом) в 2012-2013 учебном году с целью повышения мотивационной составляющей, в новом формате был проведён фестиваль «Звёзды Нетегаза» (по направлениям: творчество, наука, спорт, общественная деятельность, чествование выпускников, родителей и руководителей).

В институте промышленных технологий и инжиниринга проводятся собственные творческие фестивали и конкурсы: «Здравствуй, ИПТИ», «День машиностроителя», «Мисс ИПТИ», «Мистер ИПТИ», «Дебют первокурсников», «Татьянин день», «Восходящая звезда», конкурсные отборы на фестивали «Осенняя премьера» и «Клавиши весны». Традиционно коллективы ИПТИ являются участниками и победителями городских, областных, российских и международных фестивалей и конкурсов. В институте создаются все условия для внеучебной занятости обучающихся.

Созданы и постоянно действуют творческие студии (цирковая, вокальная, хореографическая, студия моды, лига КВН «ИПТИз»), участники творческих коллективов ИПТИ входят в состав коллективов ТюмГНГУ. Благодаря постоянной работе творческих коллективов мы имеем хорошие результаты на Областном, Российском и Международном уровне: вот уже много лет подряд наш университет возглавляет золотую пятерку вузов и ссузов Тюменской области на Областном фестивале «Студенческая весна», в составе сборной делегации Тюменской области наши коллективы ежегодно занимают призовые места на Российской студенческой весне. По итогам этих фестивалей наши студенты становятся обладателями грантов и премий по поддержке талантливой молодежи.

Студенческое самоуправление В институте действует уровневая структура органов студенческого самоуправления. Результатом деятельности за учебный год стала победа в областном конкурсе моделей студенческого самоуправления, а также в других значимых региональных и федеральных конкурсах.

Активисты ССУ ИПТИ входят в состав штаба студенческих отрядов ТюмГНГУ. Штаб работает по пяти направлениям.

Студенческий строительный отряд «Новые люди», Студенческий отряд электроэнергетиков «Энергия» в этом году направлен на возведение ЛЭП «Спортивная в поселок Красная поляна Краснодарского края.

Студенческий отряд проводников «Транзит - Экспресс» (В 2013 году исполнится 10 лет со дня основания, в летний период занимались перевозкой пассажиров по направлениям Новый Уренгой, Санкт-Петербург, Адлер, Нижневартовск) Студенческий педагогический отряд «Факультет детства» (действует с 2001 года, в течение года студенты работают в загородных оздоровительных центрах Тюменской области, детских центрах Краснодарского края, в Болгарии).

Студенческий сервисный отряд «Сервис-ПРО» (рестораны и кафе Тюмени, санатории Краснодарского края).

Студенческий отряд охраны правопорядка.

По итогам прошлого 47 трудового семестра различными наградами отмечены 17 студентов университета.

Социальная и психологическая поддержка Служба психологической поддержки обучающихся института в составе педагога психолога, социального педагога. координирует работу учебного подразделения. В рамках реализации программы стратегического развития ведется материально техническое оснащение постоянно действующего кабинета психологического консультирования.

Руководителем Службы организуются совещания, круглые столы с участием представителей Департамента образования и науки, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов опеки и попечительства по такой тематике, как «Социально-педагогические и психолого-педагогические аспекты работы с обучающимися из числа детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей» и т.п.

На социальное и материальное обеспечение университетом выделяется значительная сумма средств. За 10 месяцев 2013 года выплачено более обучающимся различных форм материальной поддержки, что в два раза больше аналогичного периода 2012 года. С этого года произведена корректировка размеров выплат путем выравнивания сумм обучающимся НПО, СПО и ВПО.

Модернизация социально-культурных объектов В 2012-2013 учебном году в рамках реализации программы стратегического развития организовано улучшение бытовых условий пребывания обучающихся.

Проведено комплектование тренажерного зала для общежития № 12, на подходе результаты торгов по тренажерному оборудованию для общежития №7 и №8.

Благодаря спонсорской помощи организована модернизация тренажерного зала по адресу 50 лет Октября,38 ИГиН.

Заканчивается реконструкция универсальной спортивной площадки в районе общежитий № 4 и № 4а.

Приобретено звуковое оборудование для актового зала первого корпуса, мультимедийное и звуковое оборудование для общежитий.

На средства Программы стратегического развития обустроено рабочее место для слабовидящих в БИЦ университета.

Организуется работа по другим объектам социальной и бытовой инфраструктуры.

Спортивно-массовая работа К основным результатам этой работы можно отнести то, что наши студенты являются членами сборных команд ТюмГНГУ и заняли первое место в городских студенческих играх, областной межвузовской спартакиаде по второй группе вузов, выиграли спартакиаду нефтегазовых вузов, которая проходила на базе нашего университета. В Ханты-Мансийске прошла III Всероссийская летняя Универсиада. Два наших спортсмена завоевали «золото». Студент нашего института Андреев Евгения является членом сборной команды РОССИИ юниоров по волейболу, команда заняла первое место на чемпионате Мира, первое место в чемпионате Европы, девушкиволейболистки ТюмГНГУ заняли второе место в финале студенческой волейбольной лиги (1 дивизион) в состав команды входит студентка ИПТИ Лумпова Анна..

20 декабря 2012 года состоялся торжественный вечер «Тюмень спортивная». По итогам года Нефтегазовый университет стал победителем в номинации смотра-конкурса «На лучшую постановку спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы среди ВУЗов г. Тюмени».

1. Количество проведенных в Институте промышленных технологий и инжиниринга спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий – 12.

2. Количество студентов и сотрудников, принявших участие в спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях – чел. Напомню, что согласно решения ректората в 2012 году в университете введена и реализуется система учета спортивно-массовой работы, которая позволила более объективно оценить количество участвующих в спортивномассовых мероприятиях.

3. Количество спортивных секций (видов спорта), работающих в институте – 8.

4. Количество занимающихся в спортивных секциях – 200 чел.

Работа с несовершеннолетними (СПО) Организована огромная работа по выстраиванию межведомственного взаимодействию между органами, ответственными за исполнение федерального закона №120 по сопровождению обучения и пребыванию несовершеннолетних обучающихся и обучающихся из числа детей-сирот и приравненных к ним.

На сегодняшний день разработан проект плана межведомственного взаимодействия, который позволит сформировать траекторию сотрудничества университетского комплекса с органами исполнительной власти.

Воспитательная работа в общежитиях реализована согласно утвержденного плана.

В студгородке активно работают органы студенческого самоуправления.

Наряду с первичным дефицитом мест на сегодняшний день удовлетворенность обучающихся в предоставлении мест в общежитиях составляет 100%.

Для организации досуга проживающих производится закупка спортивного оборудования и инвентаря.

Выводы и рекомендации За прошедший год имеются значительные достижения в научной, спортивной, общественной и культурной деятельности обучающихся. В том числе Институт промышленных технологий и инжиниринга стал победителем в номинации смотра-конкурса «На лучшую постановку по спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе среди ВУЗов г. Тюмени», в составе сборных коллективов ТюмГНГУ вошли в Золотую Пятерку на Областном фестивале «Студенческая весна», модель студенческого самоуправления признана лучшей в Тюменской области.

Также результаты работы повлияли на победу университета в конкурсе как лучшее предприятие непроизводственной сферы «Высокой социальной активности».

В ходе анализа результатов работы и изменений в расстановке приоритетов в молодежной политике в Российской Федерации, определены приоритетные задачи в воспитательной работе на 2013-2014 учебный год:

Усиление работы в направлении гражданско-патриотического воспитания;

Увеличение доли и повышение результативности участия обучающихся в проектах и конкурсах различного уровня.

обучающихся;

Увеличение доли участников спортивно-массовых мероприятий Развитие социальной активности обучающихся.

Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей Недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации по специальности 220703«Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) нет.

На основании проведенной процедуры самообследования соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта и показателей деятельности можно сделать следующие выводы.

1. Содержание и уровень представленной к экспертизе специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

2. Уровень качества подготовки по специальности Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) соответствует установленным требованиям.

3. Условия ведения образовательного процесса по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Сведения о местах проведения практик по ОПОП 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) производственная Открытое акционерное общество Открытое акционерное общество «Тюменский Кадровое обеспечение образовательного процесса по ОПОП 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по устройств и систем дисциплин осуществления функционирования дисциплин систем автоматического управления ПМ. монтажа, ремонта, автоматического управления, средств измерений и мехатронных систем ПМ. систем управления ПМ. несложных систем дисциплин ПМ. надежности систем дисциплин устройств и систем Наличие учебной и учебно-методической литературы по ОПОП 220703 Автоматизация технологических процессов и производств в соответствии с учебным планом Количество Количество профессиональной деятельности формирования систем автоматического управления типовых технологических процессов, средств измерений, несложных мехатронных устройств и систем Методы осуществления стандартных и 2 61 2,17 сертификационных испытаний, метрологических поверок средств измерений Теоретические основы контроля и анализа 1 50 1,78 функционирования систем автоматического управления монтажа, ремонта, наладки систем автоматического управления, средств измерений и мехатронных систем Теоретические основы технического 6 82 2,93 обслуживания и эксплуатации автоматических и мехатронных систем управления Теоретические основы разработки и 5 309 11,03 моделирования несложных систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов моделирования отдельных несложных модулей и мехатронных систем надежности систем автоматизации и модулей мехатронных систем Обеспечение образовательного процесса по ОПОП220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) № Наименование Автор, название, место издания, издательство Год Количество Число обучающихся, ОГСЭ.01 Основы философии Сычев Андрей Анатольевич.

ОГСЭ.03 Иностранный язык Кравцова Людмила Ивановна.

ОГСЭ.05 Физическая Бароненко Валентина Александровна.

вузов, обучающихся по специальности 03310 Физическая культура / Я.С. Вайнбаум, В.И.

ЕН. 01 Математика Омельченко В.П., Курбатова Э.В.

ЕН. 02 Компьютерное Григорьев Валерий Петрович.

моделирование Сборник задач по высшей математике Черепанов Анатолий Титович.

Англо-русский словарь сокращений по компьютерным технологиям, информатике, электронике и связи [Текст] / А. Т.

Черепанов. - СПб. : БХВ-Петербург, 2009. с.

Цисарь Игорь Францевич.

Компьютерное моделирование экономики [Текст] : учебное пособие / И. Ф. Цисарь, В.

Г. Нейман. - М. : ДИАЛОГ-МИФИ Пути повышения качества электронного обучения (e-Learning) [Текст] :

международная научно-практическая конференция : сборник статей участников конференции 16 апреля 2008 года / ЯФ МЭСИ ; ред. Н. Н. Снетков. - Ярославль :

Ляхович Владислав Федорович.

Основы информатики [Текст] : учебник для студентов средних специальных заведений / В. Ф. Ляхович, С. О. Крамаров, И. П.

Шамараков. - 8-е изд., доп. и перераб. Ростов н/Д : Феникс Филимонова Елена Викторовна.

Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст] :

учебник для студентов общеобразовательных учреждений среднего Филимонова. - 3-е изд., доп. и перераб. Ростов н/Д : Феникс, ЕН.03. Информационное обеспечение профессиональной деятельности профессионального образования / В. Н.

ОПД. 01 Инженерная Фазлулин Энвер Мунирович.

Куликов Виктор Павлович.

Инженерная графика [Текст] : учебник для студентов учреждений среднего Куликов, А. В. Кузин, В. М. Демин. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ : ИНФРАМ Пантюхин Павел Яковлевич Компьютерная графика [Текст] : в 2 ч. :

учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / П. Я.

Пантюхин, А. В. Быков, А. В. Репинская. М. : Форум : ИНФРА-М. Профессиональное образование). Ч. 1.

Аристов Виталий Михайлович.

Инженерная графика [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по химико-технологическим направлениям подготовки дипломированных специалистов / В. М.

Аристов, Е. П. Аристова. - М. : Путь :

Бродский Абрам Моисеевич.

Практикум по инженерной графике [Текст] : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профобразования, обучающихся по Бродский, Э. М. Фазлулин, В. А.

Халдинов. - 3-е изд., стер. - М. : Академия Бродский Абрам Моисеевич.

Инженерная графика (металлообработка) [Текст] : учебник для студентов образовательных учреждений среднего профобразования, обучающихся по специальностям технического профиля / А. М. Бродский, Э. М. Фазлулин, В. А.

Халдинов. - 5-е изд., стер. - М. : Академия Миронов Борис Григорьевич.

Сборник заданий по инженерной графике [Текст] : учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по техническим специальностям / Б. Г. Миронов, Р. С.

Миронова. - 6-е изд., стер. - М. : Высшая Миронов Борис Григорьевич.

Инженерная графика [Текст] : учебник для студентов средних профессиональных техническим специальностям / Б. Г.

Миронов, Р. С. Миронова. - 7-е изд., стер.

Аверин Владимир Николаевич.

Компьютерная инженерная графика [Текст] : учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования / В. Н.

Аверин. - 2-е изд., стер. - М. : Академия ОПД.03 Электротехника Бутырин Павел Анфимович.

ОПД. 03 Техническая Аркуша Александр Иоакимович.

механика Техническая механика. Теоретическая ОПД. 16 Охрана труда Дементьев Александр Иванович.

ЦОТПБСП

ОПД.07 Материаловедение Новиков В.Ф.

ОПД.06 Экономика Архангельский Глеб Алексеевич.

оганизации Формула времени. Тайм-менеджмент на ОПД.07 Электронная техника Гальперин Михаил Владимирович.

ОПД.06 Вычислительная Келим Юрий Михайлович.

ОПД.08 Электротехнические Хромоин Петр Константинович.

ОПД.10 Электрические Кацман Марк Михайлович.

ОПД.14 Менеджмент Белоножко М.Л. Основы маркетинга:

ОПД. 15 Безопасность Арустамов Э. А.

жизнедеятельности Безопасность жизнедеятельности [Текст] :

формирования учебник для студентов образовательных автоматического управления образования, обучающихся по средств измерений несложных : Academia мехатронных устройств и МДК.01.02. Методы Шишмарев Владимир Юрьевич.

осуществления стандартных и Средства измерений [Текст] : учебник для сертификационных испытаний, студентов образовательных учреждений 2006 50 метрологических поверок среднего профессионального образования / Теоретические основы Средства измерений [Текст] : учебник для функционирования систем среднего профессионального образования / автоматического управления В. Ю. Шишмарев. - М. : Академия Теоретические основы Автоматика [Текст] : учебник для спо / В. Ю.

организации монтажа, ремонта, Шишмарев. - 2-е изд., стер. - Москва : 2008 50 наладки систем автоматического Академия управления, средств измерений и мехатронных систем Клюев Анатолий Степанович МДК.03.01. Теоретические Черпаков Борис Ильич.

основы технического Технологическая оснастка [Текст] : учебник обслуживания и эксплуатации для студентов образовательных учреждений автоматических и мехатронных среднего профобразования, обучающихся по 2005 10 систем управления специальности 1201 "Технология МДК.04.01. Теоретические Жгурова Ирина Алексеевна.

основы разработки и Теория механизмов и машин [Текст] :

моделирования несложных учебное пособие для студентов техникумов систем автоматизации с учетом очного и заочного обучения специальностей специфики технологических 220301 "Автоматизация технологических МДК.04.02. Теоретические Молоканова Н.П.

основы разработки и Типовые технологии производства [Текст] :

моделирования отдельных учебное пособие для студентов несложных модулей и образовательных учреждений среднего мехатронных систем профессионального образования / Н. П.

МДК.05.01. Теоретические Шишмарев Владимир Юрьевич.

основы обеспечения надежности Автоматизация технологических процессов систем автоматизации и [Текст] : учебное пособие для студентов модулей мехатронных систем образовательных учреждений среднего МДК.05.02. Технология Шишмарев Владимир Юрьевич.

контроля соответствия и Средства измерений [Текст] : учебник для функциональных блоков среднего профессионального образования / мехатронных и автоматических В. Ю. Шишмарев. - М. : Академия устройств и систем управления Шишмарев Владимир Юрьевич.

Выполнение работ по одной или Автоматическое управление [Текст] :

нескольким профессиям учебник для студентов образовательных рабочих, должностям служащих учреждений среднего профессионального Обеспечение образовательного процесса по ОПОП 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) № Наименование дисциплины Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов Фактический адрес учебных Основы философии Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Компьютерное моделирование Компьютерный класс, на 15 посадочных мест, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Информационное обеспечениеКомпьютерный класс, на 15 посадочных мест, Ул. Энергетиков 44/1, каб. профессиональной деятельности компьютеры Pentium ( в полном комплекте) Инженерная графика Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Электротехника Лаборатория электротехники и электроники, Лабораторный Ул. Энергетиков 44/1, каб. Техническая механика Лаборатория технической механики, комплект Ул. Энергетиков 44/1, каб. Охрана труда Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Материаловедение Лаборатория материаловедения, демонстрационный материал Ул. Энергетиков 44/1, каб. Экономика организации Электронная техника Лаборатория электротехники и электроники, Лабораторный Ул. Энергетиков 44/1, каб. Вычислительная техника Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Электротехнические измерения Лаборатория электротехники и электроники, Лабораторный Ул. Энергетиков 44/1, каб. Электрические машины Менеджмент Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Безопасность Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. жизнедеятельности демонстрационный материал, доска МДК.01.01. Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. формирования автоматического управления технологических процессов, средств измерений, устройств и систем МДК.01.02. Методы Лаборатория метрологии, стандартизации и сертификации, Ул. Энергетиков 44/1, каб. осуществления лабораторный комплекс «Метрология», 15 посадочных мест, стандартных и стол преподавателя, демонстрационный материал, доска сертификационных испытаний, средств измерений МДК.01.03. Лаборатория электротехники и электроники, Лабораторный Ул. Энергетиков 44/1, каб. Теоретические основы контроля комплекс «Уралочка» на 15 посадочных мест и анализа функционирования управления МДК.02.01. Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. Теоретические основы демонстрационный материал, доска организации монтажа, ремонта, наладки систем автоматического управления, средств измерений и мехатронных систем МДК.03.01. Теоретические Учебный кабинет, 30 посадочных мест, стол преподавателя, Ул. Энергетиков 44/1, каб. технического обслуживания и эксплуатации автоматических и мехатронных систем управления

 
Похожие работы:

«BIROUL NAIONAL DE STATISTIC AL REPUBLICII MOLDOVA BANCA NAIONAL A MOLDOVEI http://www.statistica.md http://www.bnm.md В соответствии с Законом Республики Молдова N 412-XV oт Наименование:_ 9.12.2004 Об официальной статистике, органы официальной статистики: Предыдущее наименование (по необходимости): -имеют право получать статистические данные от всех _ физических и юридических лиц, независимо от формы собственности ; Год создания -гарантируют конфиденциальность полученных Адрес: Почтовый код MD...»

«Св. Франциск САЛЬСКИЙ РУКОВОДСТВО К БЛАГОЧЕСТИВОЙ ЖИЗНИ -БРЮССЕЛЬ- 1994 Издательство Жизнь с Богом Avenue de la Couronne, 206 В -1050 Bruxelles Второе издание ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА Мы рады второму переизданию Руководства к благочестивой жизни, написанного католическим епископом святым Франциском Сальским я, переведенного на русский язык русским православным епископом святым Феофаном Затворником. Замечательный случай, когда православный святой свидетельствует о едином источнике духовной жизни...»

«Эльмир Кулиев Рауф Абаскулиев УРОКИ БЛАГОСЛОВЕННОГО МЕСЯЦА 2 е издание, исправленное Москва 2005 УДК 882 5 ББК 86.38 К 90 Кулиев Э., Абаскулиев Р. К90 Уроки благословенного месяца / Эльмир Кулиев, Рауф Абаскулиев. — М.: Умма, 2005. — 336 с. ISBN 5 98587 019 7 В этой книге собраны лекции, касающиеся религиозно правовых во просов, связанных с мусульманским постом, и некоторых нравственно этических и идеологических положений ислама. Авторы регулярно ссы лаются на ясные коранические откровения и на...»

«Министерство образования Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Е.Ю. ТРЕГУБЕНКО ОРДЕРНЫЕ ЦЕННЫЕ БУМАГИ Ярославль 2002 1 ББК У9(2)262.29 Т66 Рецензенты: кафедра гражданского права и процесса Межународного университета бизнеса и новых технологий; канд. юрид. наук В.В. Грачев Трегубенко Е.Ю. Т66 Ордерные ценные бумаги / Трегубенко Е.Ю. Яросл. гос. ун-т. Ярославль, 2002. 104 с. ISBN 5-8397-0234-Х В книге исследуются основные проблемы теории ордерных ценных...»

«ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 16 апреля 2001 г. N 203 О КРАСНОЙ КНИГЕ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ (в ред. Постановления Главы Администрации Рязанской области от 15.05.2001 N 272) В соответствии с Законом РСФСР Об охране окружающей природной среды, Федеральным законом О животном мире и постановлением главы администрации области от 17 августа 1998 года N 410 Об утверждении положения о порядке ведения Красной книги Рязанской области и в целях сохранения ценных и уникальных популяций...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Введение Организационно-правовое обеспечение образовательной 2 3 деятельности 3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной 4 образовательной программе 3.1 Структура и содержание подготовки выпускников 3.2Сроки освоения основной образовательной программы. 6 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические 7 средства 3.4. Программы и требования к итоговой государственной аттестации 4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 3 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2 3 Общие сведения о реализуемой основной профессиональной 3 5 образовательной программе Структура и содержание подготовки выпускников 3.1 6 Сроки освоения основной профессиональной образовательной 3.2 9 программы Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.3 Программы и требования к государственной итоговой аттестации 3.4 Организация учебного процесса. Использование инновационных...»

«ВАЛЕРИЙ ПЕРЕЛЕШИН ЗАПОВЕДНИК ВАЛЕРИЙ ПЕРЕЛЕШИН ЗАПОВЕДНИК Седьмая книга стихотворений 19 7 2 © by V. Pereleshm, 1972 Printed by Possev-Verlag. V. Goradiek KG. Frankfurt/ Main ЗАПОВЕДНИК Стали все врагами грез последних, кружевных, пленительных обманов. Лишь у нас устроен заповедник для больных и раненых туманов. Им, ненужным, хилым и заблудшим, опоздавшим века на четыре, есть ли место в этом наилучшем, в этом улыбающемся мире? Разрослись у нас большие сосны, панцырь их почти непроницаем....»

«Православие и современность. Электронная библиотека. Церковное Право В.А. Цыпин © Holy Trinity Orthodox School Содержание Часть I. Источники церковного права. Введение Церковь и право. Богочеловеческая природа Церкви Право Применимость правовых норм к жизни Церкви Место церковного права в системе права Церковное право как наука Название дисциплины: каноническое и церковное право Изучение церковного права в Византии и Греции Изучение церковного права в России и на Балканах Изучение церковного...»

«АдАм укуктАры боюнчА кееш Human rigHts advisory board Совет по прАвАм человекА Ежегодник по правам человека в Кыргызской Республике 2011 УДК 347.1 ББК 67.99 (2Ки) 3 Е 36 Главный редактор: Ч. Айдарбекова Ответственная за выпуск: А. Курманбекова Научный консультант: А. Алишева Рецензенты: Н. Багдасарова, М. Бобукеева, Р. Карасартова, Х. Махаддинова, С. Муратбекова, Н. Омуралиев, Г. Султаналиева, А. Тюменбаев, М. Усаров, Г. Шамсутдин. Ежегодник по правам человека в Кыргызской Республике Е 36 за...»

«Семейные права геев и лесбиянок в России СКаЯ Ий С С С е рО ТЬ RUSSIAN LGBT NETWORK лг Ий б ц Т а з Ор ганИ Российская ЛГБТ-сеть Однополая семья в России: что дает нам действующее законодательство? Санкт-Петербург Издание осуществлено при поддержке Шведского Хельсинкского комитета и проекта LaSky - доверяя друг другу: адвокация интересов и мобилизация ЛГБТ-сообщества Swedish Helsinki Committee for Human Rights Российское законодательство, как известно, не признает возможность создания семьи...»

«ПРАВИЛА ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ Хелюльское городское поселение Хелюльское городское поселение Сортавальского муниципального района Республики Карелия ПРАВИЛА ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГП86.610.165ГР Часть 1 Порядок применения Правил землепользования и застройки и внесения в них изменений 2013 Часть I. Порядок применения Правил землепользования и застройки и внесения в них изменений 1 ПРАВИЛА ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ Хелюльское городское поселение Оглавление Введение Глава 1. Общие...»

«Гендерные проблемы и развитие Стимулирование развития через гендерное равенство в правах, в доступности ресурсов и возможности выражать свои интересы Engendering Development Through Gender Equality in Rights, Resources, and Voice A World Bank Policy Research Report Гендерные проблемы и развитие Стимулирование развития через гендерное равенство в правах, в доступности ресурсов и возможности выражать свои интересы Издательство Весь Мир Москва 2002 УДК 314 ББК 60.7 Ген 34 Настоящее издание...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 1 сентября 1997 г. N 822 О КРАСНОЙ КНИГЕ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ В соответствии с Законами Российской Федерации Об охране окружающей природной среды и О животном мире в целях охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений, лишайников и грибов, организации научных исследований, мониторинга, разработки и осуществления особых мер по сохранению и восстановлению этих видов Правительство Удмуртской Республики...»

«Отчет о деятельности ОАО Балтийский Балкерный Терминал за 2005 год Содержание: 1. Реквизиты Общества 2. Устав Общества 3. Годовой отчет о деятельности Общества за 2005 год 4. Годовая бухгалтерская отчетность Общества за 2005 год 5. Сообщение об утверждении годовой бухгалтерской отчетности за 2005 год 1. Реквизиты Общества 1.1. Полное фирменное наименование -на русском языке: Открытое акционерное общество Балтийский Балкерный Терминал -на английском языке: JSC Baltic Bulk Terminal 1.2....»

«Православие и современность. Электронная библиотека А. П. Лопухин Толковая Библия или комментарий на все книги Священного Писания Ветхого и Нового Заветов Евангелие от Иоанна © Holy Trinity Orthodox Mission Содержание Введение в Евангелие от Иоанна Свидетельство древнехристианского предания о происхождении четвертого Евангелия Апостол Иоанн Богослов Повод и цель написания Евангелия План и содержание Евангелия от Иоанна Возражения против подлинности Евангелия Иоанна Самосвидетельство четвертого...»

«Руководство к Своду знаний по управлению проектами Третье издание (Руководство PMBOK®) Американский национальный стандарт ANSI/PMI 99-001-2004 ISBN: 1-930699-77-8 (обложка издание на русском языке) ISBN: 1-930699-45-X (обложка издание на английском языке) ISBN: 1-930699-50-6 (CD-ROM издание на английском языке) Издатель: Project Management Institute, Inc. Four Campus Boulevard Newtown Square, Pennsylvania 19073-3299 USA / США Тел: +610-356-4600 Факс: +610-356-4647 E-mail: pmihq@pmi.org...»

«РАБОЧАЯ ГРУППА ПО МОНИТОРИНГУ И ОЦЕНКЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Совещание по экологическим оценкам Женева, 16-17 апреля 2013 года Пункты 3 - 8 предварительной повестки дня Баходир Рахмонов Директор научно-производственного центра Экология водного хозяйства Государственный комитет Республики Узбекистан по охране природы1 I. Правовая и нормативная база для публикации докладов о Состоянии Окружающей Среды (СОС) Правовой базой системы экологической информации является Закон Республики Узбекистан Об охране...»

«УЧИМЕ ПРАВО (Второ дополнето и изменето издание) Скопје 2006 Издава: Фондација Институт отворено општество - Македонија За издавачот: Владимир Милчин, извршен директор Уредници: Нада Наумовска Неда Коруновска Дарко Јаневски Автори: Дарко Јаневски Неда Коруновска Нада Наумовска Кирил Нејков Сања Богатиновска Кире Миловски Ацо Трцоски Лилјана Шекеринска Рецензенти: Доц. д-р Рената Дескоска (правен систем и човекови слободи и права) Доц. д-р Гордана Лажетиќ - Бужаровска (кривично право) Адвокат...»

«Заключение экспертной комиссии миссионерского отдела Челябинской епархии о почитании отрока Вячеслава Крашенинникова Заключение экспертной комиссии миссионерского отдела Челябинской епархии о почитании отрока Вячеслава Крашенинникова и деятельности религиозной группы В.А. Крашенинниковой — Л.Н. Емельяновой. 20 октября 2007 г. по поручению священноначалия Челябинской епархии Русской Православной Церкви при епархиальном миссионерском отделе была образована экспертная комиссия для изучения...»






 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.