WWW.KNIGA.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, пособия, учебники, издания, публикации

 

Pages:   || 2 |

«СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ – ЮРИСТ КАФЕДРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ПРАВА, ГРАЖДАНСКОГО И АРБИТРАЖНОГО ПРОЦЕССА ВАЛЮТНОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ФИЛИАЛ)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ – ЮРИСТ

КАФЕДРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ПРАВА,

ГРАЖДАНСКОГО И АРБИТРАЖНОГО ПРОЦЕССА

ВАЛЮТНОЕ ПРАВО

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

РОСТОВ-НА-ДОНУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

РОСТОВСКИЙ (Г. РОСТОВ-НА-ДОНУ) ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ФИЛИАЛ)

ВАЛЮТНОЕ ПРАВО

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

РОСТОВ-НА-ДОНУ Авторы-составители:

Головко А.Г., заведующий кафедрой гражданско-правовых дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России, кандидат юридических наук, доцент.

Карибов С.И., доцент кафедры предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса Ростовского юридического института РПА Минюста России, кандидат юридических наук.

Рецензенты:

Цечоев В.К., профессор кафедры государственно-правовых дисциплин Ростовского юридического института РПА Минюста России, доктор юридических наук, профессор;

Гунарис Ю.С., заведующий кафедрой гражданско-правовых дисциплин НОУ ВПО «Северо-кавказский гуманитарный институт», кандидат юридических наук.

Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 Юриспруденция.

Материалы содержат пояснительную записку, включающую целевую установку, требования к уровню усвоения дисциплины, формы контроля, содержание дисциплины, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Учебно-методический комплекс рассчитан на студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по основным и сокращенным основным образовательным программам.

Законодательные и иные нормативные правовые акты даны по состоянию на май 2012 г.

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен кафедрой предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса Ростовского юридического института РПА Минюста России.

© РЮИ РПА Минюста России,

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Рабочая программа учебной дисциплины «Валютное право» – это учебнометодическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.

Рабочая программа включает в себя:

- целевую установку;

- содержание учебной дисциплины;

- учебно-методическое обеспечение дисциплины;

- требования к уровню освоения программы и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Учебный курс право» изучается в рамках дисциплин «Валютное гражданско-правовой специализации. В соответствии с распределением учебных дисциплин по кафедрам Ростовского юридического института РПА Министерства юстиции России курс «Валютное право» преподается на кафедре гражданскоправовых дисциплин.

Учебно-методический комплекс по дисциплине право»

«Валютное составлен в соответствии с учебными планами для всех форм обучения по специальности 030501.65 Юриспруденция.

Правовое регулирование валютного рынка является в настоящее время одной из наиболее актуальных задач российского законодательства. Это обусловлено повышением роли правовых норм во всех сферах общественной жизни. Постоянно расширяются внешнеэкономические связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. Растут объёмы операций в иностранной валюте, операций с другими валютными ценностями.

предназначенный для изучения студентами высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Юриспруденция».

Целью курса является рассмотрение целей и инструментов валютной политики, функционирования валютного рынка, опыт применения валютного контроля в условиях растущего рыночного механизма.

Данная дисциплина является составной частью образовательнопрофессиональной ступени высшего профессионального образования. В учебном курсе валютное право излагается как отрасль российского права, в комплексе со всё более тесно взаимодействующими в рамках валютного права нормами административного, международного, гражданского, уголовного и других отраслей российского права.

Дисциплина изучается в течение одного семестра. По окончании курса студенты в конце семестра сдают экзамен (зачет).

Содержание дисциплины включает в себя темы, каждая из которых изучается в соответствии со следующим дидактическим циклом:

-лекция;

-самостоятельная работа по усвоению основных понятий темы и анализу нормативного и иного материала;

-предметно-проблемные лекции по наиболее важным вопросам правового регулирования валютных отношений;

-закрепление материала, приобретение студентами навыков подготовки сообщений и самостоятельных выступлений, решения практических задач, ведения дискуссии в ходе семинарских занятий.

Основными видами аудиторной работы являются лекции и семинарские занятия. Студенты не имеют права без уважительных причин пропускать аудиторные занятия. В противном случае они могут быть не допущены к экзамену (зачету). Все пропущенные занятия, за исключением одного, пропущенного по уважительной причине, должны быть отработаны. Форма и виды отработок устанавливаются преподавателем (реферат, сообщение, собеседование по теме, тестирование, контрольная работа).

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические вопросы, дает перечень необходимых источников, подлежащих изучению по теме, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал; в конспекте рекомендуется оставлять поля для последующей самостоятельной работы над темой. По окончании лекции студенты могут задавать вопросы преподавателю по теме лекции для уяснения материала.

Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины и проводятся в виде опроса-обсуждения вопросов к занятиям, дискуссий по проблемным темам, подготовки и чтения рефератов (докладов), проведения тематических (проверочных) контрольных работ и тестов.

Они служат для контроля преподавателем уровня подготовленности студентов;

для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по проблемам, приобретения опыта устных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений.

Семинарское занятие начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику.

Затем проводится занятие по одной из выше перечисленных форм. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения намеченных вопросов и объявляет оценки выступавшим студентам. Семинар может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель может осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; знакомится с их конспектами лекций, первоисточников; оценивать выполнение индивидуальных заданий; давать рекомендации, в том числе по составлению индивидуального плана работы над курсом.

соответствующие нормы и институты валютного права, уметь их анализировать.

В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, сообщений, вопросов для обсуждения приведены в настоящих материалах. Кроме данных тем, студенты могут, по согласованию с преподавателем, выбирать и другие, инициативные темы.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

На усмотрение преподавателя в процессе обучения могут проводиться контрольные работы или тестирование. Контрольная работа сдается по требованию преподавателя.

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, нормативных правовых актов и иного материала, литературы, подготовку докладов, сообщений, выступлений на групповых занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов.

Время и место самостоятельной работы (аудитории института, библиотеки) выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельная работа студента включает изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, нормативных правовых актов, литературы и иного материала, подготовку докладов, сообщений, выступлений на групповых занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.

Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела, включенных в него тем. Затем, как показывает опыт, полезно изучить специальную литературу. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.

Для приобретения навыков исследовательской деятельности по дисциплине предусмотрена подготовка студентами рефератов. Реферат это самостоятельная письменная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.

Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных социальных и правовых проблем. Трудоемкость реферата составляет примерно шесть часов самостоятельной работы студента.

Реферат готовится на основе исследования и изучения широкого круга первоисточников, монографий, статей, литературы и иного материала, нормативных правовых актов, обобщения личных наблюдении. Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания на практике при анализе актуальных проблем имущественно-правового регулирования. Объем реферата станиц машинописного текста (1,5 интервал, 14 кегль, Times New Roman). На титульном листе указываются: принадлежность к институту; тема реферата; фамилия, имя, отчество автора, курс, учебная группа, год и место написания. На втором листе помещается план реферата, включающий введение, основные вопросы, заключение. В конце реферата приводится список использованных нормативных правовых актов в порядке иерархии с указанием источника официального опубликования и изученной литературы в алфавитном порядке с полным и точным указанием авторов, названий публикаций, места и года издания.

В процессе работы над рефератом студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерная тематика рефератов приведена в настоящих материалах. Кроме данных тем, студенты могут, по согласованию с преподавателем, выполнять рефераты и на другие, инициативные темы.

При ответах на семинарах, а также экзамене (зачете) необходимо ссылаться на соответствующие правовые нормы, уметь их анализировать.

При работе над каждой темой курса студенты обязаны знать нормативный материал (источники валютного права), учебную и специальную юридическую литературу.

Кроме этого, в ходе изучения валютного права студенты должны знакомиться с монографическими работами, публикациями по актуальным вопросам валютного права.

Список рекомендованных тем рефератов приведен в настоящей программе, учебно-методических материалах.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом (зачетом), проводимым по всему ее содержанию. Экзамен (зачет) по курсу «Валютное право» проводится в форме ответа по билету.

К экзамену (зачету) допускаются студенты, систематически работавшие над дисциплиной в семестре, показавшие положительные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия.

Непосредственная подготовка к экзамену (зачету) осуществляется по вопросам, представленным в данных материалах.

Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, поймите его сущность. В соответствии со смыслом вопроса составьте план ответа.

План ответа примерно должен включать в себя:

- основные понятия по теме вопроса и характерные черты соответствующего правового института;

- основы правового регулирования рассматриваемого вопроса, - определение сущности рассматриваемого правового института;

- основные элементы содержания и структура предмета рассмотрения;

- теоретическая и практическая значимость рассматриваемого вопроса.

При непосредственной подготовке к экзамену (зачету) следует вспомнить разработанный план ответа на семинарских занятиях и усовершенствовать его с использованием материала других, «пересекающихся» вопросов.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО РАЗДЕЛАМ И ТЕМАМ

Тема 1. Понятие, объект и метод валютного права Общая характеристика и происхождение валютного права России. Понятие, объект и метод валютного права. Соотношение валютного права с другими отраслями.

Тема 2. Международные валютные отношения и валютная политика.

Международные валютные отношения. Валютная система и её элементы.

Развитие мировых валютных систем. Валютное регулирование как экономико-правовой институт. Валютная политика: цели, формы и методы.

Золотореальные резервные активы, гарантийный фонд. Рынки золота.

Международная валютная ликвидность. Рынки драгоценных камней.

Тема 3. Валютный рынок Экономическая характеристика валютного рынка, его функции, структура участников. Валютный курс: сущность и факторы воздействия. Методы котировки валют. Кросс-курс. Валютные сделки: сделки спот, валютные свопы, форвардные операции, валютные фьючерсы, арбитражные сделки, валютные опционы.

Тема 4. Правовое регулирование валютных отношений в Российской Федерации Этапы развития системы правового регулирования валютных отношений.

Система источников правового регулирования валютных отношений в Российской Федерации. Отражение в Конституции Российской Федерации норм валютноправовой сферы. Международные договоры и соглашения Российской Федерации, касающиеся вопросов валютного регулирования. Роль кодексов Российской Федерации в регулировании валютных отношений. Федеральные законы и законы субъектов Российской Федерации как основа системы правового регулирования валютных отношений. Нормативные правовые акты Банка России, министерств и ведомств Российской Федерации, регламентирующие вопросы валютного контроля.

Тема 5. Валютное регулирование и валютный контроль Понятие валютного регулирования. Межгосударственное валютное регулирование. Внутригосударственное валютное регулирование. Прямое и косвенное регулирование. Валютные ограничения, их задачи. Лицензирование валютных операций. Понятие валютного контроля. Валютный контроль в Российской Федерации.

Тема 6. Органы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации»

Органы валютного регулирования. Функции Центрального Банка Российской Федерации как основного органа валютного регулирования в России.

Роль и задачи правительства и министерств в регулировании валютно-правовой сферы. Органы и агенты валютного контроля. Права и обязанности органов и агентов валютного контроля и их должностных лиц. Права и обязанности резидентов и нерезидентов. Виды и формы валютного контроля. Основные направления валютного контроля. Контроль за подозрительными сделками и оффшорными операциями.

Тема 7. Валютные операции Понятие валютной операции. Понятие валютной сделки. Классификация валютных операций. Валютные операции резидентов. Валютные операции нерезидентов. Государственные валютные операции.

Тема 8. Субъекты валютных правоотношений Основные группы субъектов валютных правоотношений. Правовой статус физических лиц и организаций (резидентов и нерезидентов) Правовой статус Банка России, уполномоченных банков и иных кредитных организаций, государственных органов, Российской Федерации и ее субъектов, международных организаций и других субъектов валютных правоотношений.

Тема 9. Лицензирование валютных операций кредитных организаций.

Понятие уполномоченного банка. Банки, имеющие право осуществлять операции с валютными ценностями. Условия получения банком валютной лицензии.

Тема 10. Правовое регулирование корреспондентских отношений кредитных организаций с иностранными и уполномоченными банками корреспондентских отношений для кредитных организаций. Условия ограничения использования корреспондентских счетов кредитной организации. Процедура закрытия корреспондентского счёта. Правовой режим корреспондентских счетов ликвидируемых кредитных организаций.

Тема 11. Правовые основы открытия и ведения валютных счетов резидентов и нерезидентов Порядок оформления операций физических лиц-резидентов по их валютным счетам. Процедура открытия счёта в иностранной валюте для юридических лиц-резидентов. Ограничения в отношении источников поступления средств на валютные счета резидентов. Порядок использования текущего валютного счёта. Порядок использования транзитного валютного счёта. Порядок открытия и использования валютных счетов в уполномоченных банках для нерезидентов Российской Федерации.

Тема 12. Правовое регулирование расчётов в иностранной валюте на территории Российской Федерации Валютные ограничения в отношении юридических и физических лиц на расчёты в иностранной валюте на территории России. Виды расчётов, для которых сохраняется возможность использовать иностранную валюту или платёжные документы в иностранной валюте. Расчёты между юридическими лицами - резидентами и нерезидентами. Проблема контроля валютных потоков в легальном банковском обороте. Расчёты по экспортно-импортным сделкам с отсрочкой платежа.

Тема 13. Правовые основы купли-продажи иностранной валюты на внутреннем валютном рынке Российской Федерации Общие условия приобретения иностранной валюты. Понятие покупки (продажи) иностранной валюты. Режим приобретения иностранной валюты.

Ограничения для приобретения резидентами иностранной валюты на внутреннем валютном рынке Российской Федерации. Транзитные валютные счета, их назначение. Порядок внесения и использования депозита при приобретении иностранной валюты. Порядок использования иностранной валюты. Порядок приобретения валюты органами государственной власти и местного самоуправления. Порядок совершения нерезидентами операций купли-продажи валюты при осуществлении инвестиций в российские государственные ценные бумаги. Порядок организации и работы обменных пунктов. Виды валютнообменных операций, осуществляемых в обменных пунктах уполномоченных банков. Правила перевода резидентами валютных ценностей из Российской Федерации.

Тема 14. Основные виды валютных операций Операции с наличной валютой. Вывоз наличной иностранной валюты и ценных бумаг в иностранной валюте. Экспортно-импортные операции, продажа и покупка иностранной валюты. Операции нерезидентов, в том числе банковнерезидентов, с валютой. Расчёты и операции, связанные с инвестиционной деятельностью и движением капитала, операции с ценными бумагами. Операции с драгоценными металлами и камнями. Неторговые операции, переводы физических лиц. Счета в иностранной валюте. Сделки с иностранной валютой на биржевом и межбанковском рынках. Кредитование в иностранной валюте.

законодательства Ответственность уполномоченных банков, резидентов и нерезидентов за нарушения при совершении операций с наличной валютой. Ответственность за нарушения при проведении экспортных операций и при обязательной продаже иностранной валюты. Ответственность за нарушения при проведении импортных операций и покупке иностранной валюты. Ответственность нерезидентов.

Ответственность за нарушения при проведении операций с драгоценными металлами и камнями. Ответственность за нарушения при совершении операций, связанных с движением капитала. Ответственность за нарушения при совершении неторговых операций и операций физических лиц.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Тема 2. Международные валютные отношения и валютная политика Тема 4. Правовое регулирование валютных отношений Тема 5. Валютное регулирование и валютный контроль Тема 6. Органы валютного регулирования и валютного контроля в РФ Тема 9. Лицензирование валютных операций кредитных организаций Тема 10. Правовое регулирование корреспондентских и уполномоченными банками Тема 11. Правовые основы открытия и ведения валютных счетов резидентов и нерезидентов Тема 12. Правовое регулирование расчетов в иностранной валюте на территории РФ Тема 13. Правовые основы купли-продажи Тема 15. Ответственность за нарушение норм валютного законодательства Тема 2. Международные валютные отношения и валютная политика Тема 4. Правовое регулирование валютных отношений Тема 5. Валютное регулирование и валютный контроль Тема 6. Органы валютного регулирования и валютного контроля в РФ Тема 9. Лицензирование валютных операций кредитных организаций Тема 10. Правовое регулирование корреспондентских и уполномоченными банками Тема 11. Правовые основы открытия и ведения валютных счетов резидентов и нерезидентов Тема 12. Правовое регулирование расчетов в иностранной валюте на территории РФ Тема 13. Правовые основы купли-продажи Тема 15. Ответственность за нарушение норм валютного законодательства на базе среднего профессионального образования Тема 2. Международные валютные отношения и валютная политика Тема 4. Правовое регулирование валютных отношений Тема 5. Валютное регулирование и валютный контроль Тема 6. Органы валютного регулирования и валютного контроля в РФ Тема 9. Лицензирование валютных операций кредитных организаций Тема 10. Правовое регулирование корреспондентских и уполномоченными банками Тема 11. Правовые основы открытия и ведения валютных счетов резидентов и нерезидентов Тема 12. Правовое регулирование расчетов в иностранной валюте на территории РФ Тема 13. Правовые основы купли-продажи Тема 15. Ответственность за нарушение норм валютного законодательства Тема 2. Международные валютные отношения и валютная политика Тема 4. Правовое регулирование валютных отношений Тема 5. Валютное регулирование и валютный контроль Тема 6. Органы валютного регулирования и валютного контроля в РФ Тема 9. Лицензирование валютных операций кредитных организаций Тема 10. Правовое регулирование корреспондентских и уполномоченными банками Тема 11. Правовые основы открытия и ведения валютных счетов резидентов и нерезидентов Тема 12. Правовое регулирование расчетов в иностранной валюте на территории РФ Тема 13. Правовые основы купли-продажи Тема 15. Ответственность за нарушение норм валютного законодательства

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Дисциплина «Валютное право» – одна из правовых дисциплин федерального компонента общепрофессионального цикла, целью которой является изучение целей и инструментов валютной политики, функционирования валютного рынка, опыт применения валютного контроля в условиях растущего рыночного механизма.

Освоение дисциплины базируется на следующих курсах общей и специальной подготовки: теория государства и права, государственное право, гражданское право, административное право, уголовное право.

Методические рекомендации включают в себя следующие темы - лекционные занятия;

- семинарские занятия;

- формы контроля.

1. Лекция-беседа В названном виде занятий планируется диалог с аудиторией, это наиболее простой способ индивидуального общения, построенный на непосредственном контакте преподавателя и студента, который позволяет:

• привлекать к двухстороннему обмену мнениями по наиболее важным вопросам темы занятия;

• менять темп изложения с учетом особенности аудитории.

Участие (внимание) слушателей в данной лекции обеспечивается путем вопросно-ответной беседы с аудиторией (постановка проблемного задания).

Вначале лекции и по ходу ее преподаватель задает слушателям вопросы не для контроля усвоения знаний, а для выяснения уровня осведомленности по рассматриваемой проблеме.

Вопросы могут быть элементарными: для того, чтобы сосредоточить внимание, как на отдельных нюансах темы, так и на проблемах.

Продумывая ответ, студенты получают возможность самостоятельно прийти к выводам и обобщениям, которые хочет сообщить преподаватель в качестве новых знаний.

Необходимо следить, чтобы вопросы не оставались без ответа, иначе лекция будет носить риторический характер.

2. Лекция с эвристическими элементами В переводе с греческого «эврика» означает «нашел», «открыл». Исходя из этого, в процессе изложения учебного материала перед студентами ставится задача и они, опираясь на имеющиеся знания, должны:

• найти собственное (индивидуальное, коллективное) решение;

• сделать самостоятельное открытие;

• принять самостоятельное, логически обоснованное решение.

Планирование данного типа лекции требует от преподавателя заранее подобранных задач с учетом знаний аудитории.

3. Лекция с элементами обратной связи В данном случае подразумевается изложение учебного материала и использование знаний по смежным предметам (межпредметные связи) или по изученному ранее учебному материалу. Обратная связь устанавливается посредством ответов студентов на вопросы преподавателя по ходу лекции. Чтобы определить осведомленность студентов по излагаемой проблеме, в начале какого-либо раздела лекции задаются необходимые вопросы.

Если студенты правильно отвечают на вводный вопрос, преподаватель может ограничиться кратким тезисом или выводом и перейти к следующему вопросу.

Если же ответы не удовлетворяют уровню желаемых знаний, преподаватель сам излагает подробный ответ, и в конце объяснения снова задает вопрос, определяя степень усвоения учебного материала.

Если ответы вновь демонстрируют низкий уровень знаний студентов – следует изменить методику подачи учебного материала.

4. Лекция с решением производственных задач Чаще всего такой вид занятий планируется при изложении учебного материала по особенной части предмета и представляет собой разновидность проблемной системы обучения.

Производственная задача – это ситуация, которая кроме материала для анализа (изучения) должна содержать проблему, решение которой предполагает значительный объем знаний, полученных на предыдущих занятиях по данному и по другим предметам.

Такой метод способствует совершенствованию навыков работы с полученной информацией и развитию логического мышления, а также самостоятельному поиску необходимой информации.

5. Лекция с элементами самостоятельной работы студентов Представляет собой разновидность занятий, когда после теоретического изложения материала требуется практическое закрепление знаний (именно по данной теме занятий) путем самостоятельной работы над определенным заданием.

Очень важно при объяснении выделять основные, опорные моменты опираясь на которые, студенты справятся с самостоятельным выполнением задания. Следует обратить внимание и на часто встречающиеся (возможные) ошибки при выполнении данной самостоятельной работы.

6. Лекция с решением конкретных ситуаций Организация активной учебно-познавательной деятельности построена на анализе конкретных ситуаций (микроситуации и ситуации-проблемы).

Микроситуация выражает суть конфликта, или проблемы с весьма схематичным обозначением обстоятельств. Требует от студентов новых самостоятельных выводов, обобщений, заостряет внимание на изучаемом материале (примерами могут служить примерами микроситуации, происходящие в процессе лекционного материала).

Ситуации-проблемы, или ситуации, в которых студентам предлагается не только дать анализ сложившейся обстановки, но и принять логически обоснованное решение, т.е. решить ситуационную задачу.

Преподаватель должен продумать, что дано, что требуется сделать в данной ситуации? Характер вопросов может быть следующим:

1. В чем заключается проблема?

2. Можно ли ее решить?

3. Каков путь решения, т.е. каково решение исследовательской задача.

Важно понимать! Ситуационная задача является источником творческого мышления: от простого словесного рассуждения - к практическому решению задачи.

7. Лекция с коллективным исследованием По ходу излагаемого материала студентам предлагается совместно вывести то или иное правило, комплекс требований, определить закономерность на основе имеющихся знаний.

Подводя итог рассуждениям, предложениям студентов, преподаватель дает правильное решение путем постановки необходимого вопроса, например: отчего зависит качество изделия, отчего зависит прочность, отчего зависит экономичность?

8. Групповая консультация Разъяснение является основным содержанием данной формы занятий, наиболее сложных вопросов изучаемого программного материала. Цель – максимальное приближение обучения к практическим интересам с учетом имеющейся информации и является результативным материалом закрепления знаний.

Групповая консультация проводится в следующих случаях:

• когда необходимо подробно рассмотреть практические вопросы, которые были недостаточно освещены или совсем не освещены в процессе лекции;

• с целью оказания помощи в самостоятельной работе (написание рефератов, выполнение курсовых работ, сдача экзаменов, подготовка технических конференций);

• если студенты самостоятельно изучают нормативный, справочный материал, инструкции, положения;

• при заочной форме обучения – обзорные занятия, индивидуальные консультации.

После лекции другими не менее важными формами учебной работы в высшем учебном заведении являются групповые практические, семинарские, лабораторные занятия. Эти виды учебных занятий служат для дальнейшего уяснения и углубления сведений, полученных на лекциях, а так же для приобретения навыков применения теоретических знаний на практике. А контроль полученных студентом в течение учебного года знаний и навыков осуществляется посредством промежуточной аттестации, которая проводится в соответствии с учебным планом и учебными программами в форме сдачи курсовых работ или проектов, экзаменов и зачетов.

Промежуточная аттестация студентов подразделяется на зачетную, именуемую зачетной неделей, и экзаменационную сессию. Зачеты сдаются в течение одной недели перед экзаменационной сессией. Продолжительность экзаменационных сессий (а их две: зимняя и летняя) в учебном году устанавливается стандартом.

Теперь более подробно рассмотрим вопросы подготовки к семинарским, занятиям, а также непосредственно вопросы, связанные с промежуточной аттестацией: основные нормы и требования, как готовиться, как сдавать экзамены и зачеты.

Важной составной частью учебного процесса в вузе являются семинарские занятия.

Семинарские занятия помогают студентам глубже усвоить учебный материал, приобрести навыки творческой работы над документами и первоисточниками.

Планы семинарских занятий, их тематика, рекомендуемая литература, цель и задачи ее изучения сообщаются преподавателем на вводных занятиях или в методических указаниях по данной дисциплине.

Прежде чем приступить к изучению темы, необходимо прокомментировать основные вопросы плана семинара. Такой подход преподавателя помогает студентам быстро находить нужный материал к каждому из вопросов, не задерживаясь на второстепенном.

Начиная подготовку к семинарскому занятию, необходимо, прежде всего, указать студентам страницы в конспекте лекций, разделы учебников и учебных пособий, чтобы они получили общее представление о месте и значении темы в изучаемом курсе. Затем следует рекомендовать им поработать с дополнительной литературой, сделать записи по рекомендованным источникам.

Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов.

Они помогают понять построение изучаемой книги, выделить основные положения, проследить их логику и тем самым проникнуть в творческую лабораторию автора.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс, мобилизует, наряду со зрительной, и моторную память. Следует помнить: у студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного, для мобилизации накопленных знаний. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Важно развивать у студентов умение сопоставлять источники, продумывать изучаемый материал.

Большое значение имеет совершенствование навыков конспектирования у студентов.

Преподаватель может рекомендовать студентам следующие основные формы записи: план (простой и развернутый), выписки, тезисы.

Ввиду трудоемкости подготовки к семинару преподавателю следует предложить студентам алгоритм действий, рекомендовать еще раз внимательно прочитать записи лекций и уже готовый конспект по теме семинара, тщательно продумать свое устное выступление.

На семинаре каждый его участник должен быть готовым к выступлению по всем поставленным в плане вопросам, проявлять максимальную активность при их рассмотрении. Выступление должно строиться свободно, убедительно и аргументировано. Преподаватель следит, чтобы выступление не сводилось к репродуктивному уровню (простому воспроизведению текста), не допускается и простое чтение конспекта. Необходимо, чтобы выступающий проявлял собственное отношение к тому, о чем он говорит, высказывал свое личное мнение, понимание, обосновывал его и мог сделать правильные выводы из сказанного. При этом студент может обращаться к записям конспекта и лекций, непосредственно к первоисточникам, использовать знание художественной литературы и искусства, факты и наблюдения современной жизни и т. д.

Вокруг такого выступления могут разгореться споры, дискуссии, к участию в которых должен стремиться каждый. Преподавателю необходимо внимательно и критически слушать, подмечать особенное в суждениях студентов, улавливать недостатки и ошибки, корректировать их знания, и, если нужно, выступить в роли рефери. При этом обратить внимание на то, что еще не было сказано, или поддержать и развить интересную мысль, высказанную выступающим студентом.

В заключение преподаватель, как руководитель семинара, подводит итоги семинара. Он может (выборочно) проверить конспекты студентов и, если потребуется, внести в них исправления и дополнения.

Семинар состоит из трёх структурных его частей: предваряющая (подготовка к занятию), непосредственно сам семинар (обсуждение вопросов темы в группе) и обнаружившихся пробелов в знаниях).

Не только сам семинар, но и предваряющая, и заключающая части его являются необходимыми звеньями целостной системы усвоения вынесенной на обсуждение темы.

Важным фактором результативности данного вида занятий, его высокой эффективности является процесс подготовки. Выступления даже самых добросовестных студентов без направляющей роли преподавателя не смогут прозвучать на самом семинаре.

Прежде всего, студенты должны уяснить предложенный план занятия, осмыслить вынесенные для обсуждения вопросы, место каждого из вопросов в раскрытии темы семинара. И в этом большая роль принадлежит преподавателю.

Подготовка к семинару активизирует работу студента с книгой, требует обращения к литературе, учит рассуждать. В процессе подготовки к семинару закрепляются и уточняются уже известные и осваиваются новые категории, «язык»

студента становится богаче. Сталкиваясь в ходе подготовки с недостаточно понятными моментами темы, студенты находят ответы самостоятельно или фиксируют свои вопросы для постановки и уяснения их на самом семинаре.

Преподаватель может предложить студентам подумать над постановкой таких вопросов по теме семинара, которые вызовут интерес своей неоднозначностью, противоречивостью, разделят участников семинара на оппонирующие группы. А это как раз то, что нужно для дискуссии, для активизации семинара, для поиска студентами истины, которая, как известно, рождается в споре. Само собой разумеется, что и в арсенале преподавателя должны быть заготовлены вопросы для создания проблемных ситуаций, если они не будут созданы выступлениями студентов, самой логикой развития семинара.

В процессе подготовки, прорабатывая предложенные вопросы, студент определяет для себя один-два из них (можно, конечно и больше), в которых он чувствует себя наиболее уверенно и в качестве консультанта или оппонента намерен задать тон на семинаре.

Надо ли преподавателю специально готовить отдельных хорошо успевающих студентов к семинару, давая им индивидуальные, опережающие задания? Думается, надо. Могут быть даны задания подготовить по теме фрагменты первоисточников, тесты. У преподавателя тоже должны быть «домашние заготовки», которые пригодятся при различных вариантах развития семинарского занятия.

«Лишние» наработки не помешают, даже если не все задуманное удается использовать. У семинара как уже отмечалось, «своя логика», которая может подчинить себе в какой-то мере и преподавателя. Ведь семинар идет, так сказать, в «прямом эфире» - уточнения, поправки к рабочему плану, его коррекцию приходятся делать «на ходу», т.е., в результате неожиданных выступлений, реплик, вопросов студентов.

Если абсолютное большинство студентов и сам преподаватель придут на семинар хорошо подготовленными, семинар пройдет успешно, даст ожидаемый результат.

На втором этапе семинара студентами осуществляется весьма объемная работа по углубленному проникновению в суть вынесенной для обсуждения проблемы. В ходе семинара студент учится публично выступать, видеть реакцию слушателей, логично, ясно, четко, грамотным литературным языком излагать свои мысли, проводить доводы, формулировать аргументы в защиту своей позиции. Это важно для всех, но особенно для студентов, обучающихся по правовым специальностям, рассматривающих человека как «предмет труда».

На семинаре каждый студент имеет возможность критически оценить свои знания, сравнить со знаниями и умениями их излагать других студентов, сделать выводы о необходимости более углубленной и ответственной работы над обсуждаемыми проблемами.

В ходе семинара каждый студент опирается на свои конспекты, сделанные на лекции, собственные выписки из учебников, первоисточников, статей, другой правовой литературы, на словарь по данной теме. Семинар стимулирует стремление к совершенствованию конспекта, желание сделать его более информативным, качественным. От семинара к семинару, на всех его этапах и их коррекции студент поднимается на более высокую ступеньку собственной зрелости, своего мнения более эффективно работать над проблемами, непосредственно относящимися к его будущей профессии.

На семинаре и послесеминарском этапе «включается» психологический фактор мотивация готовности к обучению.

Семинар как развивающая, активная форма учебного процесса способствует выработке самостоятельного мышления студента, формированию информационной культуры. Этому во многом помогают создающиеся спонтанно или создаваемые преподавателем и отдельными студентами в ходе семинара проблемные ситуации.

Известно, что проблемная ситуация это интеллектуально-эмоциональное переживание, возникающее при противоречивости суждений и побуждающее искать ответ на возникший вопрос, искать разрешение противоречия. Заставляйте студентов действовать; усложненные задания необходимо давать сильным студентам, а доступные – слабым, т.е., применять уровневое обучение (репродуктивный, конструктивный и творческий уровни). Нахождение ответа в ходе дискуссии, решение проблемы становится собственным «открытием» студента. Естественно, что результатом этого открытия является и более глубокое, прочно запоминающееся знание. В обучении делается очередной, пусть небольшой, но важный и твердый шаг вперед. Главное не забывать, что серьезные задачи порождают серьезное отношение к ним.

Нахождение самостоятельного выхода из проблемной ситуации дает хороший не только образовательный, но и воспитательный эффект.

Процесс мышления, самостоятельно найденные аргументы, появившиеся в результате разрешения проблемных ситуаций, обстоятельства способствуют поиску и утверждению ориентиров, профессиональных ценностей, осознанию связи с будущей профессией.

Семинар – эффективная форма закрепления полученных по обсуждаемой проблеме знаний, видения этой проблемы в целом, осознания ее соотнесенности с другими темами в рамках целостной философской концепции.

С точки зрения методики проведения семинар представляет собой комбинированную, интегративную форму учебного занятия. Он предполагает возможность использования рефератов, фрагментов первоисточников, устных и письменных понятийных диктантов, тестов, заданий типа «закончите предложение» и др.

Для стимулирования самостоятельного мышления были использованы различные активные методики обучения: проблемные ситуации, задания «закончить предложение», тесты и даже интерактивный опрос.

На подготовительном этапе семинара ряд студентов может получить задание подготовить рефераты и выступить с тезисами, а затем преподаватель определяет вопросы для постановки перед группой.

Оживлению семинара, а значит его активизации, повышению познавательного и воспитательного потенциала способствуют не только проблемные ситуации, но и введение в его макроструктуру игровых приемов. С этой целью на семинаре правомерно использовать тесты. С помощью тестов можно выйти на анонсирование будущих тем курса дисциплины.

Анализ ошибок на семинаре дает преподавателю материал для дальнейшего совершенствования и содержательной, и методической частей семинара, разработки собственных тем.

Семинар позволяет использовать все многообразие имеющихся методических средств активизации изучения дисциплины.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

В соответствии со ст. 16 Федерального закона от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» получение знаний – обязанность студентов всех форм обучения. В этой связи преподаватель будет оценивать вашу самостоятельную работу по конечному результату следующим образом:

«Отлично» – знание основного и дополнительного материала, умение ставить и решать практические задачи.

«Хорошо» – знание основного и дополнительного материала, умение решать практические задачи.

«Удовлетворительно» – знание основного материала, умение решать практические задачи.

Остальной объем знаний – неудовлетворителен для РЮИ РПА МЮ РФ.

Валютное право – сложная, но интересная и необходимая учебная дисциплина. Сложная, в силу особенности категориального аппарата, употребляемых терминов, специфичности сущности и содержания правовых институтов и других юридических конструкций. Интересная, потому что связана с расширением внешнеэкономических связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья, ростом объёмов операций в иностранной валюте, операций с другими валютными ценностями.

Приступая к изучению учебной дисциплины «Валютное право», в первую очередь необходимо усвоить основные применения соответствующих терминов.

Вторым шагом является знакомство с предметом и системой курса, основными учебными пособиями по учебной дисциплине.

При изучении отдельных разделов и тем валютного права помимо лекционного материала необходимо использовать материалы учебных пособий по изучаемому курсу, а также материалы научных статей периодических изданий юридического содержания.

В целях закрепления знаний по пройденным семинарским занятиям необходимо использовать вопросы для самопроверки. Закреплению знаний и более глубокому изучению основных тем учебной дисциплины также будет способствовать подготовка рефератов и докладов к соответствующим семинарским занятиям.

В заключение следует заметить, что к семинарским занятиям следует готовиться последовательно от первой темы. Нарушение тематической последовательности изучения (прохождения) курса «Валютное право» будет способствовать появлению пробелов в знаниях, негативно скажется на качестве знаний обучающихся в целом.

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Валютное право» являются лекции и семинарские занятия. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия, в противном случае он может быть не допущен к зачету или экзамену.

На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины семинарские занятия. Они служат для контроля преподавателем подготовленности студента; закрепления изученного материала; развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике; приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением лекционного материала и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем.

По согласованию с преподавателем или его заданию студент может готовить рефераты по отдельным темам дисциплины.

В процессе подготовки к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов, рефератов и вопросов для обсуждения приведены в приложениях.

Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций.

Конференция включает в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным политико-правовым темам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов.

Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.

Результаты контроля качества учебной работы студентов преподаватель может оценивать, выставлять текущие оценки в рабочий журнал. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.

Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Валютное право» является самостоятельная работа. Особенностью очной и заочной формы обучения является значительный объем самостоятельной работы. В межсеместровый период еженедельное выделение времени для самостоятельного изучения учебного курса в объеме 6 часов позволит получить необходимый объем знаний, а вместе с использованием индивидуальных консультаций у преподавателя в объеме 4 часа в месяц с проведением аудиторной работы с преподавателем гарантирует итоговую аттестацию по дисциплине.

Для студентов очной формы обучения на самостоятельную работу отводится практически 50 % общего времени дисциплины, поэтому правильная организация самостоятельной работы является залогом успешного изучения дисциплины.

Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, – необходимо закрепить его и расширить его в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», т.е. предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.

Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Ошибку совершают те студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к зачету или к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов является низким, а, главное недолговечным.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций преподавателей можно ознакомиться на кафедре.

Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы по изучению дисциплины. Она включает изучение материала установочных занятий и рекомендованной литературы, выполнение заданий преподавателя (домашних контрольных заданий, рефератов).

Особое внимание следует обратить на выполнение курсовой работы, предусмотренной учебным планом.

Самостоятельную работу по изучению Валютного права целесообразно начинать с изучения Программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых, ознакомления с разделами и темами в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить данную тему, представленную в учебнике, придерживаясь рекомендаций преподавателя, данных в ходе установочных занятий по методике работы над учебным материалом.

Для студентов заочной формы обучения, характеризующейся напряженным интервальным графиком учебного процесса план семинарских занятий по дисциплине представляет собой форму самоконтроля при изучении учебной дисциплине.

Как правило, план семинарских занятий раскрывает одну из тем рабочей программы по дисциплине и указывает на наиболее значимые элементы.

Просматривая вопросы семинарского занятия после изучения основного материала, указанного в рабочей программе, студент должен ответить на два вопроса:

- Достаточно ли объема, полученного им знания при изучении основного материала для подготовки ответов по вопросам семинарского занятия? Не требуется ли ему дополнительно освоить учебный материал.

- Может ли студент на практике применять нормы валютного законодательства?

Если хотя бы на один из двух вопросов студент не может дать положительного ответа – ему необходимо вернуться к изучению рабочей программы и рекомендованного в ней списка литературы.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Понятие, объект и метод валютного права (1 час) 1. Общая характеристика и происхождение валютного права России.

2. Понятие, объект и метод валютного права.

3. Соотношение валютного права с другими отраслями.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 26.01.2009, N 4, ст. 445; СПС «Консультант Плюс».

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 1) от 30.11. № 51-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 05.12.1994, №32, ст. 3301; СПС «Консультант Плюс».

3. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 2003, № 22, ст. 2066;

СПС «Консультант Плюс».

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть 1) от 31.07. № 146-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», №31, 03.08.1998, ст. 3824; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

2. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

3. Грачёва Е.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право. Учебное пособие. М.:

Юристъ, 1996.

4. Емелин А.В. Валютное право. Методические указания. М., 2003.

5. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

6. Эбке В.Ф. Международное валютное право. М., 1997.

Тема 2. Международные валютные отношения и валютная политика ( час) 1. Развитие мировых валютных систем.

2. Валютное регулирование как экономико-правовой институт.

3. Валютная политика: цели, формы и методы.

4. Золотовалютные резервные активы, гарантийный фонд.

5. Рынки золота. Международная валютная ликвидность. Рынки драгоценных камней.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 26.01.2009, N 4, ст. 445; СПС «Консультант Плюс».

2. Федеральный закон от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России) (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2002. № 28. Ст. 2790; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Буклемишев О.В. Рынок еврооблигаций. М., 1999.

2. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

3. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

4. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

5. Красавина Л.П. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник для вузов / Под ред. Л.П. Красавиной. М., 2001.

6. Левина Л.А. Правовое положение Международного валютного фонда и Всемирного банка. М., 1996.

7. Линдерт П. Экономика мирохозяйственных связей: Пер. с англ. / Общ. ред.

и предисл. О.В. Ивановой. М.: Прогресс, 1992.

8. Основы международных валютно-финансовых и кредитных отношений:

Учебное пособие. / Под ред. В.В. Круглова. М., 1998.

9. Шмырёва А.И., Колесников В.И., Климов А.Ю. Международные валютнокредитные отношения. СПб: Питер, 2001.

10. Эбке В.Ф. Международное валютное право. М., 1997.

Тема 3. Валютный рынок (1 час) 1. Экономическая характеристика валютного рынка, его функции, структура участников.

2. Валютный курс: сущность и факторы воздействия. Методы котировки валют. Кросс-курс.

3. Валютные сделки: сделки спот, валютные свопы, форвардные операции, валютные фьючерсы, арбитражные сделки, валютные опционы.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

2. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», № 17, 22.04.1996, ст.

1918; СПС «Консультант Плюс».

3. Федеральный закон от 26.03.1998 г. № 41-ФЗ «О драгоценных металлах и драгоценных камнях» (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 30.03.1998, N 13, ст. 1463; СПС «Консультант Плюс».

4. Федеральный закон от 08.08.2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2001. № ЗЗ.Ч. I. Ст. 3430; СПС «Консультант Плюс».

5. Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ "Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности" (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 15.12.2003, N 50, ст. 4850; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Балабанов И.Т. Валютный рынок и валютные операции в России. М., 1994.

2. Баринов Э.А. Валютно-кредитные отношения во внешней торговле. М., 1998.

3. Буклемишев О.В. Рынок еврооблигаций. М., 1999.

4. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

5. Валютный портфель. / Под ред. Е.Д. Платоновой, Ю.Б. Рубина. М., 1995.

6. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

7. Ефимова Л.Г. Банковские сделки: Комментарий законодательства и арбитражной практики. М., 2000.

8. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

9. Касаткин А.В. Драгоценные металлы: Правовое регулирование сделок. М., 2001.

10. Красавина Л.П. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник для вузов / Под ред. Л.П. Красавиной. М., 2001.

11. Тосунян Г.А. Емелин А.В. Валютное право РФ. М., 2006.

12. Тосунян Г.А., Емелин А.В. Валютное право Российской Федерации:

Учеб. пособие. 2-е изд., исп. и доп. М.: Дело, 2004.

Тема 4. Правовое регулирование валютных отношений в Российской Федерации (1 час) 1. Этапы развития системы правового регулирования валютных отношений.

2. Система источников правового регулирования валютных отношений в Российской Федерации.

3. Международные договоры и соглашения Российской Федерации, касающиеся вопросов валютного регулирования.

4. Роль кодексов Российской Федерации в регулировании валютных отношений.

5. Федеральные законы и законы субъектов Российской Федерации как основа системы правового регулирования валютных отношений.

6. Нормативные правовые акты Банка России, министерств и ведомств Российской Федерации, регламентирующие вопросы валютного контроля.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 26.01.2009, N 4, ст. 445; СПС «Консультант Плюс».

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 1) от 30.11. № 51-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 05.12.1994, №32, ст. 3301; СПС «Консультант Плюс».

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 2) от 26.01.1996 № 14ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 29.01.1996, №5, ст. 410; СПС «Консультант Плюс».

4. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 2003, № 22, ст. 2066;

СПС «Консультант Плюс».

5. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть 1) от 31.07. № 146-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», №31, 03.08.1998, ст. 3824; СПС «Консультант Плюс».

6. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть 2) от 05.08. № 117-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 07.08.2000, № 32, ст. 3340; СПС «Консультант Плюс».

7. Федеральный закон от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России) (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2002. № 28. Ст. 2790; СПС «Консультант Плюс».

8. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

10. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», № 17, 22.04.1996, ст.

1918; СПС «Консультант Плюс».

11. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

12. Федеральный закон от 26.03.1998 г. № 41-ФЗ «О драгоценных металлах и драгоценных камнях» (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 30.03.1998, N 13, ст. 1463; СПС «Консультант Плюс».

13. Федеральный закон от 08.08.2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2001. № ЗЗ.Ч. I. Ст. 3430; СПС «Консультант Плюс».

государственного регулирования внешнеторговой деятельности" (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 15.12.2003, N 50, ст. 4850; СПС «Консультант Плюс».

регулировании в Российской Федерации" (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 29.11.2010, N 48, ст. 6252; СПС «Консультант Плюс».

16. Федеральный закон от 27.06.2011 N 161-ФЗ "О национальной платежной системе" // "Собрание законодательства РФ", 04.07.2011, N 27, ст. 3872; СПС «Консультант Плюс».

17. Инструкция Банка России от 15.06.2004 N 117-И "О порядке представления резидентами и нерезидентами уполномоченным банкам документов и информации при осуществлении валютных операций, порядке учета уполномоченными банками валютных операций и оформления паспортов сделок" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 36, 18.06.2004; СПС «Консультант Плюс».

18. Инструкция Банка России от 24.08.1998 г. № 76-И «Об особенностях регулирования деятельности банков, создающих и имеющих филиалы на территории иностранного государства» (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 63, 02.09.1998; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Балабанов И.Т. Валютный рынок и валютные операции в России. М., 1994.

2. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

3. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

4. Грачёва Е.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право. Учебное пособие. М.:

Юристъ, 1996.

5. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

6. Красавина Л.П. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник для вузов / Под ред. Л.П. Красавиной. М., 2001.

7. Основы международных валютно-финансовых и кредитных отношений:

Учебное пособие. / Под ред. В.В. Круглова. М., 1998.

8. Шмырёва А.И., Колесников В.И., Климов А.Ю. Международные валютнокредитные отношения. СПб: Питер, 2001.

9. Эбке В.Ф. Международное валютное право. М., 1997.

Тема 5. Валютное регулирование и валютный контроль (1 час) 1. Понятие валютного регулирования. Межгосударственное валютное регулирование. Внутригосударственное валютное регулирование. Прямое и косвенное регулирование.

2. Валютные ограничения, их задачи.

3. Лицензирование валютных операций.

4. Понятие валютного контроля. Валютный контроль в Российской Федерации.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 26.01.2009, N 4, ст. 445; СПС «Консультант Плюс».

2. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 2003, № 22, ст. 2066;

СПС «Консультант Плюс».

3. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

5. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии финансированию терроризма» действующей редакции) законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

6. Федеральный закон от 26.03.1998 г. № 41-ФЗ «О драгоценных металлах и драгоценных камнях» (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 30.03.1998, N 13, ст. 1463; СПС «Консультант Плюс».

7. Федеральный закон от 08.08.2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2001. № ЗЗ.Ч. I. Ст. 3430; СПС «Консультант Плюс».

8. Федеральный закон от 27.11.2010 N 311-ФЗ "О таможенном регулировании в Российской Федерации" действующей редакции) законодательства РФ", 29.11.2010, N 48, ст. 6252; СПС «Консультант Плюс».

9. Инструкция Банка России от 02.04.2010 N 135-И "О порядке принятия Банком России решения о государственной регистрации кредитных организаций и выдаче лицензий на осуществление банковских операций" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 23, 30.04.2010; СПС «Консультант Плюс».

10. Указание Банка России от 12.02.1999 N 500-У "Об усилении валютного контроля со стороны уполномоченных банков за правомерностью осуществления их клиентами валютных операций и о порядке применения мер воздействия к уполномоченным банкам за нарушения валютного законодательства" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 13, 24.02.1999; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Абашина A.M. Валютные операции. М.: ИИД «Филинъ», 1998.

2. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

3. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

4. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

5. Тосунян Г.А., Викулин А.Ю. Постатейный комментарий к Федеральному закону «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путём». Учебно-практическое пособие. М.: Дело, 2004.

6. Хоменушко И.В. Валютный контроль в Российской Федерации. М., 2001.

Тема 6. Органы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации (1 час) 1. Органы валютного регулирования.

2. Функции Центрального Банка Российской Федерации как основного органа валютного регулирования в России.

3. Роль и задачи правительства и министерств в регулировании валютноправовой сферы.

4. Органы и агенты валютного контроля. Права и обязанности органов и агентов валютного контроля и их должностных лиц.

5. Права и обязанности резидентов и нерезидентов.

6. Виды и формы валютного контроля. Основные направления валютного контроля.

7. Контроль за подозрительными сделками и оффшорными операциями.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Федеральный закон от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России) (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2002. № 28. Ст. 2790; СПС «Консультант Плюс».

2. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

4. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии финансированию терроризма» действующей редакции) законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

5. Федеральный закон от 08.12.2003 N 164-ФЗ "Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности" (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 15.12.2003, N 50, ст. 4850; СПС «Консультант Плюс».

6. Федеральный закон от 27.11.2010 N 311-ФЗ "О таможенном регулировании законодательства РФ", 29.11.2010, N 48, ст. 6252; СПС «Консультант Плюс».

документов и информации при осуществлении валютных операций, порядке учета уполномоченными банками валютных операций и оформления паспортов сделок" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 36, 18.06.2004; СПС «Консультант Плюс».

8. Указание Банка России от 12.02.1999 N 500-У "Об усилении валютного контроля со стороны уполномоченных банков за правомерностью осуществления их клиентами валютных операций и о порядке применения мер воздействия к действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 13, 24.02.1999; СПС «Консультант Плюс».

9. Указание Банка России от 07.08.2003 N 1317-У "О порядке установления предоставляющих льготный налоговый режим и (или) не предусматривающих раскрытие и предоставление информации при проведении финансовых операций (офшорных зонах)" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 51, 17.09.2003; СПС «Консультант Плюс».

10. Приказ Минфина РФ от 13.11.2007 N 108н "Об утверждении Перечня государств и территорий, предоставляющих льготный налоговый режим налогообложения и (или) не предусматривающих раскрытия и предоставления информации при проведении финансовых операций (офшорные зоны)" (в действующей редакции) // "Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти", N 50, 10.12.2007; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Абашина A.M. Валютные операции. М.: ИИД «Филинъ», 1998.

2. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

3. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

4. Голубев С.А. Роль Центрального банка Российской Федерации в регулировании банковской системы страны. М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2000.

5. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

6. Хоменушко И.В. Валютный контроль в Российской Федерации. М., 2001.

Тема 7. Валютные операции (1 час) 1. Правовое регулирование расчётов в иностранной валюте на территории Российской Федерации.

2. Правовые основы купли-продажи иностранной валюты на внутреннем валютном рынке Российской Федерации.

3. Операции с наличной валютой. Вывоз наличной иностранной валюты и ценных бумаг в иностранной валюте. Экспортно-импортные операции, продажа и покупка иностранной валюты.

4. Расчёты и операции, связанные с инвестиционной деятельностью и движением капитала, операции с ценными бумагами.

5. Операции с драгоценными металлами и камнями. Неторговые операции, переводы физических лиц.

6. Счета в иностранной валюте. Сделки с иностранной валютой на биржевом и межбанковском рынках. Кредитование в иностранной валюте.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 2003, № 22, ст. 2066;

СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

3. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», № 17, 22.04.1996, ст.

1918; СПС «Консультант Плюс».

4. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии финансированию терроризма» действующей редакции) законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

5. Федеральный закон от 26.03.1998 г. № 41-ФЗ «О драгоценных металлах и драгоценных камнях» (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 30.03.1998, N 13, ст. 1463; СПС «Консультант Плюс».

6. Федеральный закон от 27.11.2010 N 311-ФЗ "О таможенном регулировании законодательства РФ", 29.11.2010, N 48, ст. 6252; СПС «Консультант Плюс».

7. Положение Банка России от 24.12.2004 N 266-П "Об эмиссии банковских карт и об операциях, совершаемых с использованием платежных карт" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 17, 30.03.2005; СПС «Консультант Плюс».

осуществления уполномоченными банками (филиалами) отдельных видов банковских операций с наличной иностранной валютой и операций с чеками (в том числе дорожными чеками), номинальная стоимость которых указана в иностранной валюте, с участием физических лиц" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 55, 06.10.2010; СПС «Консультант Плюс».

9. Инструкция Банка России от 14.09.2006 N 28-И "Об открытии и закрытии банковских счетов, счетов по вкладам (депозитам)" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 57, 25.10.2006; СПС «Консультант Плюс».

10. Указание Банка России от 02.04.2010 N 2423-У "О переводе обменных пунктов в статус иных видов внутренних структурных подразделений кредитных организаций (филиалов кредитных организаций), о закрытии обменных пунктов и об упорядочении деятельности внутренних структурных подразделений" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 23, 30.04.2010; СПС «Консультант Плюс».

11. Указание Банка России от 30.03.2004 N 1412-У "Об установлении суммы перевода физическим лицом - резидентом из Российской Федерации без открытия банковских счетов" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 22, 14.04.2004; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Абашина A.M. Валютные операции. М.: ИИД «Филинъ», 1998.

2. Балабанов И.Т. Валютный рынок и валютные операции в России. М., 1994.

3. Бурлак Г.Н., Кузнецова О.И. Техника валютных операций. М.:

Финстатинформ, 1998.

4. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

5. Валютный портфель. / Под ред. Е.Д. Платоновой, Ю.Б. Рубина. М., 1995.

6. Валютный рынок и валютное регулирование. / Под ред. И.Н. Платоновой.

М., 1996.

Тема 8. Субъекты валютных правоотношений (1 час) 1. Основные группы субъектов валютных правоотношений.

2. Правовой статус физических лиц и организаций (резидентов и нерезидентов). Правовой статус Банка России, уполномоченных банков и иных кредитных организаций.

3. Правовой статус государственных органов.

4. Правовой статус Российской Федерации и её субъектов.

5. Правовой статус международных организаций и других субъектов валютных правоотношений.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 26.01.2009, N 4, ст. 445; СПС «Консультант Плюс».

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 1) от 30.11. № 51-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 05.12.1994, №32, ст. 3301; СПС «Консультант Плюс».

3. Таможенный кодекс Российской Федерации от 28.05.2003 № 61-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 2003, № 22, ст. 2066;

СПС «Консультант Плюс».

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть 1) от 31.07. № 146-ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», №31, 03.08.1998, ст. 3824; СПС «Консультант Плюс».

5. Федеральный закон от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России) (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2002. № 28. Ст. 2790; СПС «Консультант Плюс».

6. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

8. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

9. Федеральный закон от 08.08.2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2001. № ЗЗ.Ч. I. Ст. 3430; СПС «Консультант Плюс».

государственного регулирования внешнеторговой деятельности" (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 15.12.2003, N 50, ст. 4850; СПС «Консультант Плюс».

регулировании в Российской Федерации" (в действующей редакции) // "Собрание законодательства РФ", 29.11.2010, N 48, ст. 6252; СПС «Консультант Плюс».

12. Федеральный закон от 27.06.2011 N 161-ФЗ "О национальной платежной системе" // "Собрание законодательства РФ", 04.07.2011, N 27, ст. 3872; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

2. Гейвандов Я.А. Центральный банк Российской Федерации: юридический статус, организация, функции, полномочия. М.: Изд-во Московского независимого института международного права, 1997.

3. Голубев С.А. Роль Центрального банка Российской Федерации в регулировании банковской системы страны. М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2000.

4. Грачёва Е.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право. Учебное пособие. М.:

Юристъ, 1996.

5. Калимов Д.А. Валютное регулирование в Российской Федерации / Д.А.

Калимов. М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

6. Третьякова Т.В. Валютное право. Завтра экзамен. СПб.: Питер, 2005.

7. Хоменушко И.В. Валютный контроль в Российской Федерации. М., 2001.

Тема 9. Лицензирование валютных операций кредитных организаций ( час) 1. Понятие уполномоченного банка.

ценностями.

3. Условия получения банком валютной лицензии.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

3. Федеральный закон от 08.08.2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2001. № ЗЗ.Ч. I. Ст. 3430; СПС «Консультант Плюс».

4. Инструкция Банка России от 02.04.2010 N 135-И "О порядке принятия Банком России решения о государственной регистрации кредитных организаций и выдаче лицензий на осуществление банковских операций" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 23, 30.04.2010; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

2. Грачёва Е.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право. Учебное пособие. М.:

Юристъ, 1996.

3. Емелин А.В. Валютное право. Методические указания. М., 2003.

4. Тосунян Г.А., Викулин А.Ю. Финансовое право. Конспекты лекций и схемы. Учебное пособие. М.: Дело, 2004.

5. Третьякова Т.В. Валютное право. Завтра экзамен. СПб.: Питер, 2005.

Тема 10. Правовое регулирование корреспондентских отношений кредитных организаций с иностранными и уполномоченными банками ( час) корреспондентских отношений для кредитных организаций.

2. Условия ограничения использования корреспондентских счетов кредитной организации.

3. Процедура закрытия корреспондентского счёта.

4. Правовой режим корреспондентских счетов ликвидируемых кредитных организаций.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

3. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии финансированию терроризма» действующей редакции) законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

4. Федеральный закон от 08.08.2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2001. № ЗЗ.Ч. I. Ст. 3430; СПС «Консультант Плюс».

5. Положение Банка России от 16.12.2003 г. № 242-П «Об организации внутреннего контроля в кредитных организациях и банковских группах» (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 7, 04.02.2004; СПС «Консультант Плюс».

6. Положение Банка России от 06.05.2003 г. № 225-П «О Справочнике банковских идентификационных кодов участников расчетов, осуществляющих платежи через расчетную сеть Центрального банка Российской Федерации (Банка России)» (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 34, 20.06.2003;

СПС «Консультант Плюс».

7. Положение Банка России от 03.10.2002 г. № 2-П «О безналичных расчетах в Российской Федерации» (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 74, 28.12.2002; СПС «Консультант Плюс».

8. Инструкция Банка России от 24.08.1998 г. № 76-И «Об особенностях регулирования деятельности банков, создающих и имеющих филиалы на территории иностранного государства» (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 63, 02.09.1998; СПС «Консультант Плюс».

9. Указание Банка России от 07.08.2003 N 1317-У "О порядке установления уполномоченными банками корреспондентских отношений с банкаминерезидентами, зарегистрированными в государствах и на территориях, предоставляющих льготный налоговый режим и (или) не предусматривающих раскрытие и предоставление информации при проведении финансовых операций (офшорных зонах)" (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 51, 17.09.2003; СПС «Консультант Плюс».

10. Приказ Минфина РФ от 13.11.2007 N 108н "Об утверждении Перечня государств и территорий, предоставляющих льготный налоговый режим налогообложения и (или) не предусматривающих раскрытия и предоставления информации при проведении финансовых операций (офшорные зоны)" (в действующей редакции) // "Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти", N 50, 10.12.2007; СПС «Консультант Плюс».

Учебники (пособия), комментарии, монографии 1. Валютное право России: учебник / Б.Ю. Дорофеев, Н.Н. Земцов, В.А.

Пушин. – М.: Норма, 2008.

2. Емелин А.В. Валютное право. Методические указания. М., 2003.

3. Касаткин А.В. Драгоценные металлы: Правовое регулирование сделок. М., 2001.

4. Красавина Л.П. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник для вузов / Под ред. Л.П. Красавиной. М., 2001.

5. Основы международных валютно-финансовых и кредитных отношений:

Учебное пособие. / Под ред. В.В. Круглова. М., 1998.

6. Тосунян Г.А. Емелин А.В. Валютное право РФ. М., 2006.

Тема 11. Правовые основы открытия и ведения валютных счетов резидентов и нерезидентов (1 час) 1. Порядок оформления операций физических лиц-резидентов по их валютным счетам.

2. Процедура открытия счёта в иностранной валюте для юридических лицрезидентов.

3. Ограничения в отношении источников поступления средств на валютные счета резидентов.

4. Порядок использования текущего валютного счёта.

5. Порядок использования транзитного валютного счёта.

6. Порядок открытия и использования валютных счетов в уполномоченных банках для нерезидентов Российской Федерации.

Литература к семинарскому занятию Нормативные и иные правовые акты:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть 2) от 26.01.1996 № 14ФЗ (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 29.01.1996, №5, ст. 410; СПС «Консультант Плюс».

2. Федеральный закон от 02.12.1990 г. № 395-1 «О банках и банковской деятельности» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ», 1996, № 6, ст. 492; СПС «Консультант Плюс».

регулировании и валютном контроле» (в действующей редакции) // «Собрание законодательства РФ». 2003. № 50. Ст. 4859; СПС «Консультант Плюс».

4. Федеральный закон от 07.08.2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии финансированию терроризма» действующей редакции) законодательства РФ». 2001.№ 33. 4.1. Ст. 3418; СПС «Консультант Плюс».

5. Положение Банка России от 03.10.2002 г. № 2-П «О безналичных расчетах в Российской Федерации» (в действующей редакции) // "Вестник Банка России", N 74, 28.12.2002; СПС «Консультант Плюс».



Pages:   || 2 |
 


Похожие работы:

«CRC/C/RUS/4-5 United Nations Convention on the Distr.: General 13 June 2012 Rights of the Child Original: Russian Committee on the Rights of the Child Consideration of reports submitted by States parties under article 44 of the Convention Fourth and fifth periodic reports of States parties due in 2011 Russian Federation * ** [3 June 2011] * In accordance with the information transmitted to States parties regarding the processing of their reports, the present document was not formally edited...»

«Понятия депозитарное хранение, репозитарное хранение, распределение и перераспределение документов Автор: В. В. Качалина УДК 021.84 С развитием инновационных технологий и активным вхождением отечественных библиотек в мировое библиотечное сообщество особую остроту обретают проблемы отраслевой терминологии. Наиболее наглядно это можно проиллюстрировать на примере разграничения понятий депозитарий, репозитарий, распределение и перераспределение, которые в отечественной практике имеют значительные...»

«1 СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1 Введение 3 2 Организационно-правовое обеспечение образовательной 3 деятельности 3 Общие сведения о реализуемой основной образовательной 5 программе 3.1 Структура и содержание подготовки специалистов 7 3.2 Сроки освоения основной образовательной программы 14 3.3 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 15 3.4 Программы и требования к итоговой государственной аттестации 4 Организация учебного...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ НАСЕЛЕНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ МАТЕРИАЛЬНОЕ И МОРАЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ СФЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ МАТЕРИАЛОВ Ярославль 2011 Материальное и моральное стимулирование труда работников сферы социальной защиты населения Ярославской области. Сборник методических и нормативно-правовых материалов. – Ярославль. Департамент труда и социальной поддержки населения Ярославской...»

«ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ серия основана в 1996 г. Д.Н. БАЛАШОВ Н.М. БАЛАШОВ С.В. МАЛИКОВ КРИМИНАЛИСТИКА УЧЕБНИК Допущено Учебно методическим объединением по юридическому образованию вузов Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям и направлению юридического профиля Москва ИНФРА М УДК 343.98(075.8) ББК 67.52я Б Рецензенты: В.П. Лавров, профессор Московского университета МВД России, заслуженный деятель науки РФ, доктор юридических...»

«СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННОЕ: Жизнь Уилльяма Бранхама КНИГА ВТОРАЯ: МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОТЧАЯНИЕ (1933 — 1946) Оуэн Джоргенсен 1 Эта книга отличается от всех прочитанных вами книг. Дом вокруг него отчаянно скрипел и ходил ходуном, предвещая гибель. Штукатурка градом сыпалась с потолка и, лопаясь, как воздушная кукуруза, отваливалась от стен. В конце коридора послышался сильный треск, и эхо от него прокатилось по всем комнатам. От толчков перемещавшегося дома и вибраций пола Билл с грохотом ударился о...»

«Права больного сахарным диабетом Южная межрегиональная диабетическая ассоциация. Права больного сахарным диабетом Пособие для больных сахарным диабетом Ростов-на-Дону 2010 г. ББК 67. 621. 15 П 68 П  68  Права  больного  сахарным  диабетом.  Пособие  для  больных  сахарным  диабетом. / Под ред. Галичаева М.П. – Ростов-на-Дону: ООО Донской Издательский Дом,  2010. – 232 с. ISBN 5-87688-025-6   ББК 67. 621. 15 Брошюра издается уже в третий раз, предназначена больным сахарным диабетом ...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 1 сентября 1997 г. N 822 О КРАСНОЙ КНИГЕ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ В соответствии с Законами Российской Федерации Об охране окружающей природной среды и О животном мире в целях охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, растений, лишайников и грибов, организации научных исследований, мониторинга, разработки и осуществления особых мер по сохранению и восстановлению этих видов Правительство Удмуртской Республики...»

«ПРАВИЛА ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ Хелюльское городское поселение Хелюльское городское поселение Сортавальского муниципального района Республики Карелия ПРАВИЛА ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ ГП86.610.165ГР Часть 1 Порядок применения Правил землепользования и застройки и внесения в них изменений 2013 Часть I. Порядок применения Правил землепользования и застройки и внесения в них изменений 1 ПРАВИЛА ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАСТРОЙКИ Хелюльское городское поселение Оглавление Введение Глава 1. Общие...»

«Сергей Зверев Балканский легионер Сергей Иванович Зверев Командир отряда Иностранного легиона Мишель Мазур получает несложное на первый взгляд задание. С подразделением миротворцев он должен отправиться в Косово и взять под контроль разгорающийся сербо-албанский конфликт. Прибыв на место, легионеры применили новейший психотропный генератор, управляющий эмоциями людей. Внезапно албанцы похищают бойца из отряда Мазура и в качестве выкупа требуют уникальный генератор, но бывший российский...»

«Приложение 1 Должность в Ученая степень, Фамилия, Имя, Отчество Должность и место работы Круг вопросов экспертизы комиссии ученое звание 1 2 3 4 5 И.о.зам.директора по УМР, Общие сведения о реализуемой ООП; организация Первая Председатель Муртазина Лениза преподаватель математики учебного процесса; научно-исследовательская и квалификационная комиссии Альбертовна филиала ТюмГНГУ в научно-методическая деятельность ППС и категория г.Ноябрьске обучающихся; заключение и выводы Общие сведения о...»

«ДОКЛАД УПОЛНОМОЧЕННОГО ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗА 2011 ГОД Введение В той мере, в какой поступающие к Уполномоченному жалобы отражают положение дел с соблюдением прав человека в России, отчетный год вполне может считаться среднестатистическим. Общее количество жалоб осталось на уровне последних лет. Существенно не изменилось и их распределение по тематике: как и прежде, больше всего жалоб оказалось подано в связи с нарушениями права на судебную защиту. Чуть меньше - на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП подготовки магистров _ 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ для студентов 2 курса Направление подготовки 030900.68 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Специализированная программа подготовки магистров: конституционное и муниципальное право Обсуждено на заседании...»

«ФИЛИАЛ НОУ ВПО МПСИ в г. Брянске ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОСТУПИВШЕЙ В БИБЛИОТЕКУ ФИЛИАЛА ЗА 2-Е ПОЛУГОДИЕ 2011 ГОДА – 1-е ПОЛУГОДИЕ 2012. (юридическая литература) Брянск 2012 Информационный бюллетень подготовлен библиотекой филиала НОУ ВПО МПСИ в г. Брянске. Цель - ознакомление студентов и преподавателей с новинками учебной литературы, поступившей в библиотеку филиала в октябре - ноябре 2011 г., мае 2012 г. Содержит библиографическое описание и фотообложки книги. 2 Содержание...»

«Региональная общественная организация инвалидов Перспектива МОНИТОРИНГ НАРУШЕНИЙ ПРАВ ЛИЦ С МЕНТАЛЬНОЙ ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ Финансовая поддержка проекта Институт Открытое общество OSI МОСКВА 2011 МОНИТОРИНГ НАРУШЕНИЙ ПРАВ ЛИЦ С МЕНТАЛЬНОЙ Доклад подготовлен коалицией общественных организаций в рамках проекта Мобилизация членов инвалидного сообщества для отстаивания прав людей с ментальной инвалидностью: — Региональная общественная организация инвалидов Перспектива — Архангельское...»

«К н и г и с е р и и Ч е л о в е к как с и л а мира Дмитрий Верищагин О С В О Б О Ж Е Н И Е. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин С Т А Н О В Л Е Н И Е. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин В Л И Я Н И Е. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин З Р Е Л О С Т Ь. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин УВЕРЕННОСТЬ. Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин МУДРОСТЬ (1). Система н а в ы к о в Д Э И Р Дмитрий Верищагин МУДРОСТЬ (2). Система н а в ы к...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/7/SMR/1 Генеральная Ассамблея Distr.: General 30 November 2009 Russian Original: English Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Седьмая сессия Женева, 819 февраля 2010 года Национальный доклад, представленный в соответствии с пунктом 15 А) приложения резолюции 5/1 Совета по правам человека * Сан-Марино * Настоящий документ до передачи в службы перевода Организации Объединенных Наций не редактировался. GE.09-17367...»

«БИБЛИОТЕКА ВЕРХОВНОГО СУДА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН НАСТОЛЬНАЯ КНИГА СУДЬИ Астана 2005 Утверждено в качестве практического пособия для работников судебной системы решением Ученого Совета Судебной академии при Верховном Суде Республики Казахстан _№ 9 от 1 июня 2005 года. Под общей редакцией Мами К.А., Председателя Верховного Суда Республики Казахстан, доктора юридических наук Коллектив авторов: Сулейменова У.А.- судья Верховного Суда Республики Казахстан, кандидат юридических наук, руководитель...»

«1С:Предприятие 7.7 Конфигурация Бухгалтерия для бюджетных учреждений Руководство по ведению учета (описание типовой конфигурации редакции 6) Фирма 1С Москва ©Фирма 1С, 2006 г. Фирма 1С, Москва, 123056, а/я 64 Отдел продаж: Селезневская ул. 21, тел. (495) 737-92-57 факс: (495) 681-44-07 e-mail: adminlc@lc.ru URL: http://www.lc.ru Группа разработки программ — А. Алексеев, О. Дерут, В. Егоров, С. Кравченко, М. Лихарев, С. Мурзин, С. Нуралиев, Д. Русанов, Д. Службин, В. Филиппов, П Чиков....»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 октября 2013 г. N 393-п ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ГРАЖДАН В ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, постановлением Правительства Ивановской области от 03.09.2013 N 358-п О переходе к формированию областного бюджета на основе государственных программ Ивановской области Правительство Ивановской области постановляет: 1. Утвердить...»




 
© 2014 www.kniga.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, пособия, учебники, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.